الذاتية السيرة علي محمد : محمود الدكتور لألستاذ

محمد أستاذ المنطق وفلسفة العلوم بقسم

جامعة أسيوط– كلية اآلداب –الفلسفة

الشخصية: البيانات --11

أستاذ دكتور / محمود محمداألسم:علي محمد

كلية اآلداب --قسم الفلسفة جهة العمل: جامعة أسيوط - أسيوط /

جمهورية مصر العربية.م1966-7-24تاريخ الميالد:

تاريخ الحصول على درجة

أستاذ:

م.26/2/2012

سوهاجمحافظة - مركز أخميممحل الميــالد : ./ مصر

ةستعدد األبناء: و -متزوجالحالة االجتماعية:(. ثالثة أوالد وثالثة بنات)

محافظة أسيوط - مدينةعنوان العمل:أسيوط - جامعة أسيوط -

1

كلية اآلداب - قسمالفلسفة.

أسيوط / مصر2311186/088تليفون العمل: أسيوط /088 / 2328515فاكس العمل:

مصرسوهاج 093 /2582475: المنزلتليفـون

dr.mahmoudali54@yahooبريد الكتروني: .com

الحالية:الوظيفة - - 22

قسم الفلسفة- كلية اآلداب -أستاذ دكتور جامعة أسيوط.

السابقة:السابقة: وظائفوظائف الال ــ33

رئيس قسمالفلسفة السابق

)أول رئيس قسم منتخب على مستوى كلية اآلداب بأسيوط

م.2011 يناير 25بعد ثورة 2012)من بدايات شهر سبتمبر

م(.2014 يوليو 30حتى في كليةالفلسفةبقسم أستاذ الفلسفة

-جامعة أسيوط - اآلداب فبراير26 من ًاعتبارام2012

أستاذ الفلسفةالمساعد

في كليةالفلسفةبقسم -جامعة أسيوط - اآلداب فبراير27 من ًاعتبارام.2004

في كليةالفلسفةبقسم مدرس الفلسفة- حلوانجامعة - اآلداب فبراير28 من ًاعتبارام.1996

2

في كليةالفلسفةبقسم مدرس الفلسفة- أسيوطجامعة - اآلداب م.1997 فبراير 1 من ًاعتبارا

عضو مشارك بوحدة ضمان

الجودة.

بكلية اآلداب جامعة أسيوط ) بداية من أوائل شهر

م إلى اآلن (.2009سبتمبر

: المؤهالت الدراسية - - 44

درجة الليسانس في اآلداب شعبة "الدراسات الفلسفة" من كلية اآلداب بسوهاج - جامعة

م بتقدير عام جيد.1988أسيوط مايو - عام درجة الماجستير في الفلسفة في موضوع

بعنوان " المنطق اإلشراقي عند السهروردي المقتول في ضوء المنطق األوربي الحديث "

من كلية اآلداب بسوهاج , جامعة أسيوط آنذاكم بتقدير ممتاز.1992 نوفمبر - عام 22

درجة الدكتواره في موضوع بعنوان " المنطق وعالقته بالفقه عند األشاعرة" من كلية اآلداب

16بسوهاج , جامعة جنوب الوادى آنذاك ، م بمرتبة الشرف األولى.1995يوليو - عام

:: العلميالعلمي - التخصص- التخصص55

: التخصص العام الفلسفة .

التخصص الدقيق : منطق وفلسفة العلوم.

:- الترشح للجوائز وشهادات التقدير- الترشح للجوائز وشهادات التقدير66

جائزة عبدمرشح ل الحميد شومانبللباحثين العر

في مجال الفلسفة والعلوم اإلنسانية عن كتاب "

التفكير العلمي ومستجدات الواقع المعاصر " , خالل

3

.2014عام جائزةمرشح ل

الفلسفى بداعاال بالمجلس األعلي للثقافة عن

كتاب "جماليات العلم" ,. 2014خالل عام

.من محافظ سوهاج اللواء "شهادة تقدير حسن األلفي" ألوائل

. 1988الخرجين عام .من جامعة السابع من أبريل شهادة تقدير–

. 2008 –ليبيا

- عضوية النقابات والجمعيات العلمية- عضوية النقابات والجمعيات العلمية 77والمهنية:والمهنية:

عضو الجمعية المصرية الفلسفية المصرية.

إلى1/8/2010)بداية من م(.11/5/2011

جمعيةعضو ال -الفلسفة الجذريةRadical Philosophy

Association .

إلى1/8/2011)بداية من .م(11/5/2012

عضو االتحاد العالمي –للجمعيات الفلسفية

FISP.

إلى1/6/2000)بداية من م(.13/7/2001

عضو بمركز التوثيق Theالفلسفي - Philosophy

Documentation Center

إلى3/7/1999)بداية من م(.13/7/2000

ونشرات:ونشرات: مجالتمجالت تحريرتحرير هيئاتهيئات - عضوية- عضوية88

رشادإعضو لجنة ال .كاديميأال

- بمصراتهفي كلية اآلداب السابع من أكتوبرجامعة

4

(.2007بليبيا )رشادإمسؤول ال

كاديمي فيأال.قسم الفلسفة

- ببني وليدفي كلية اآلداب السابع من أكتوبرجامعة (.2007بليبيا )

" عضو هيئة تحرير مجلـة كليـة

.اآلداب

-المعلمين ببني وليدفي كلية السابع من أكتوبرجامعة (.2007بليبيا )

عضو اللجنة .كاديمية العلياأال

-المعلمين ببني وليدفي كلية السابع من أكتوبرجامعة (.2007بليبيا )

- اإلشراف على تطوير لوائح وبرامج- اإلشراف على تطوير لوائح وبرامج 99ومقررات دراسية:ومقررات دراسية:

اإلشراف على تطوير الئحة دبلوم

الفلسفة التطبيقية بنظام

الساعات المعتمدة.

لكلية اآلداب جامعة أسيوط خالل الفترة التي عملت

فيها رئيساً لمجلس قسمالفلسفة.

اإلشراف على تطوير الئحة

برنامج الفلسفة النظرية

والتطبيقية للتعليم المفتوح بنظام الساعات

المعتمدة .

لكلية اآلداب جامعة أسيوط خالل الفترة التي عملت

فيها رئيساً لمجلس قسمالفلسفة.

ليبيا:المراجعة الخارجية لمؤسسات التعليم العالي في - - 1010 -المعلمين ببني وليدكلية ب مراجع خارجي

5

لبرنامج قسمالعلوم السلوكية

السابع من أكتوبرجامعة (.2007بليبيا )

عضو اللجنةكاديمية العلياأال

للفرقة الثانية بكلية المعلمين السابع - جامعة ببني وليد

,(2007من أكتوبر بليبيا ) وذلك ضمن خطة مشروع

تطوير نظم تقويم الطالب السابعجامعة واالمتحانات ب فبراير13-8من أكتوبر )

م(.2007 والتأهيلوالتأهيل المستمرالمستمر التطويرالتطوير - مشروع- مشروع1111

CIQAPCIQAP لالعتمادلالعتماد أسيوط:أسيوط: جامعةجامعة اآلداباآلداب بكليةبكلية

شاركت في خطة "مشروع التطوير المستمر بكلية اآلداب جامعةCIQAPوالتأهيل لالعتماد

أسيوط" خالل الفترة التي عملت فيها رئيساًلقسم الفلسفة.

شاركت في وضع الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب - جامعة أسيوط خالل القترة التي

عملت فيها رئيسا لقسم الفلسفة. مجالمجال فيفي األكاديميةاألكاديمية - الخبرات- الخبرات1212

الجامعي:الجامعي: التدريسالتدريس

حصلت على المركز األول على مستوى أعضاء هيئة التدريس بالكلية في نتيجة استبيان رأي

الطالب في المقرر الدراسي حيث حصلت % كما حصلت مادة95على نسبة مئوية

المنطق الصوري على أفضل مقرر دراسي في هذا االستبيان للفصل الدراسي األول من

م.2010 / 2009العام الجامعي

6

التدريس في مرحلة الليسانس في أقسام علم النفس، والوثائق والمكتبات، واالجتماع

واللغة األنجليزية واإلعالم بكلية اآلداب جامعة 1997أسيوط وجامعة حلوان بداية من عام

وحتى تاريخه: تفكير علمي - منطق حديث - تاريخ–مقدمة في العلوم التطبيقية والبحتة

العلوم عند العرب - أسس الفلسفة - فلسفة ميتافيزيقا - نصوص–التاريخ - منطق

فلسفية باللغة العربية - بحث متخصص - انثربولوجيا–فلسفة القيم - علم الجمال

– منطق استقرائي- مناهج البحث –فلسفية مدخل– فلسفة التاريخ –المنطق الصوري

فلسفة– فلسفة ومنطق –إلي الفلسفة بونانية.

التدريس في مرحلة الدراسات العليا بقسم الفلسفة )بكلية اآلداب في جامعة أسيوط(، المقررات: مصادر الفلسفة الحديثة - مصادر

الفلسفة المعاصرة - بحث متخصص - نصفلسفي ـ

:: العلميةالعلمية البحوثالبحوث تحكيمتحكيم - - 1313 تحكيم البحوث العلمية للعديد من المجالت العلمية

مثل: تحكيم اإلنتاج العلمي لألساتذة واألساتذة

المساعدين بجامعات دولة اليمن وليبياوالعراق.

جامعة الكويت.–حولية كلية اآلداب جامعة قار يونس بليبيا.–مجلة كلية اآلداب جامعة الفاتح بليبيا.–مجلة كلية اآلداب جامعة السابع من أكتوبر–مجلة كلية اآلداب

بليبيا.

7

جامعة أسيوط.–مجلة كلية اآلداب جامعة سوهاج.–مجلة كلية اآلداب جامعة جنوب الوادي.–مجلة كلية اآلداب بقنا

:-:- - المؤلفات- المؤلفات1414أ- الكتبأ- الكتب

اإلتجاه التجريبي عند ليوناردوا دافينشي , دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية ,

م- الترقيم1999-5270م, رقم االيداع 1999.977-5904-66-8الدولي

العالقة بين المنطق والتصوف في تراثنا الفكري " السهرورددي المقتول نموذجاً" ,

تصدير األستاذ الدكتور عاطف العراقي , دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية ,

- الترقيم الدولي24344/2013رقم االيداع 1-089-735-977-987.

العالقة بين المنطق بين المنطق والفقه عند قراءة في الفكر األشعري ,–مفكري اإلسالم

الطبعة األولي , عين للداسات والبحوث , رقم2000االنسانية واالجتماعية , القاهرة ,

-027-3 الترقيم الدولي- 2000-2610االيداع 322-977.

األصول الشرقية للعلم اليوناني , الطبعة األولي , عين للداسات والبحوث االنسانية

, رقم االيداع1998واالجتماعية , القاهرة , -977-5487-88-9 الترقيم الدولي-4233-98

I.S.B.N. منهج البحث في تراثنا العربي اإلسالمي–

قضايا وإشكاليات , الطبعة األولي , دار الوفاء م,2012لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية ,

-3- الترقيم الدولي 2012-9739رقم االيداع

8

979-327-977-978 .جماليات العلم , الطبعة األولي , دار الوفاء

م ,2012لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية , - الترقيم الدولي2012-21026رقم االيداع

0-29-6413-977-978." التفكير العلمي ومستجدات الواقع المعاصر

قضايا وإشكاليات" , دار الوفاء لدنيا الطباعة م, رقم االيداع2012والنشر, االسكندرية ,

-6413-31-3- الترقيم الدولي 21028-2012977-978 .

دراسات في المنطق المتعدد القيم وفلسفة العلوم , دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر,

-10342م, رقم االيداع 2012االسكندرية , -977-327-980-8- الترقيم الدولي 2012978 .

العالقة بين المنطق وعلم أصول الفقه , دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية ,

- الترقيم2013-16314م, رقم االيداع 2013.978-977-735-054-9الدولي

الفكر الشرقي القديم بين القبول والرفض , دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية ,

- الترقيم2013-16313م , رقم االيداع 2013.978-977-735-053-2الدولي

" المنطق الصوري القديم بين األصالة والتبعية قضايا وإشكاليات" , دار الوفاء لدنيا الطباعة

م , رقم االيداع2012والنشر, االسكندرية , -6413-30-6- الترقيم الدولي 21027-2012

977-978.األبعاد الحقيقية لنشأة العلم عند اليونان , دار

.2003-20932الوفاء ، اإلسكندرية, رقم إيداع

9

المنشورةالمنشورة ب- األبحاثب- األبحاثدور المنطق في تجديد الخطاب الديني عند

األشاعرة , بحث منشور في المؤتمر الدولي الثاني لكلية اآلداب المعنون بحرية الفكر واالبداع ....األصول والضوابط وذلك في

في رحاب2014 مارس 18- 16الفترة من جامعة أسيوط.

، االستدالالت المنطقية في طوبيقا شيشرون من مجلة كلية1999 يوليو –العدد السادس

اآلداب جامعة حلون.إشكالية المنهج العلمي عند ليوناردو

دار2003- 20931دافينشي , رقم إيداع الوفاء ، اإلسكندرية.

, تطور مبدأ االستدالل في المنطق الهندي جامعة–بحث منشور بمجلة كلية اآلداب

.2004أسيوط إرهاصات النسق االستنباطي في المنطق

يوليو–الميجاري الرواقي، العدد الثامن .طمن مجلة كلية اآلداب جامعة أسيو2001

العقالنية المضمرة عند ميشيل بوالني , بحث جامعة أسيوط–منشور بمجلة كلية اآلداب

2002.تطور العالقة بين المنطق األرسطي والنحو

من مجلة2000 يناير –العربي, العدد الرابع .طكلية اآلداب - جامعة أسيو

موقف المناطقة الرياضيين من القضية –الحملية , بحث منشور بمجلة كلية اآلداب

.1998جامعة أسيوط

10

اللغاتاللغات عنعن المترجمةالمترجمة واألبحاثواألبحاث جـ- الكتبجـ- الكتباألجنبيةاألجنبية

, البصيرة والفهم دراسة في أهداف العلم تأليف ستيفن تولمن , ترجمة وتقديم د.

محمود محمد علي , دار الوفاء لدنيا الطباعة م, رقم االيداع2012والنشر, االسكندرية ,

-327-976-2- الترقيم الدولي 9264-2012977-978.

مكانة ليوناردوا دافينشي في ظهور العلم الحديث , تأليف جون هيرمان رندال , ترجمة

وتقديم د. محمود محمد علي , دراسة منشورة ضمن كتاب اإلتجاه التجريبي عند

ليوناردوا دافينشي , دار الوفاء لدنيا الطباعة م, رقم االيداع1999والنشر, االسكندرية ,

-5904-66-8م- الترقيم الدولي 5270-1999977.

ليوناردوا دافينشي الفن والعلم , تأليف جورج سارتون , ترجمة وتقديم د. محمود محمد علي , دراسة منشورة ضمن كتاب

اإلتجاه التجريبي عند ليوناردوا دافينشي , دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, االسكندرية ,

م- الترقيم1999-5270م, رقم االيداع 1999.977-5904-66-8الدولي

:: اإلداريةاإلدارية - األنشطة- األنشطة1515إلنشاء برنامج لدراسةً متكامالً مشروعاتقدم

التطبيقية بالتعليمالنظرية والفلسفة وتمبنظام الساعات المعتمدة , المفتوح

11

موافقة مجلس الكلية ومجلس الجامعة عليه الدراسة فيهأبدت , وسوفولجنة القطاع

.2015-2014خالل العام الجامعي دبلوم " إلنشاء ً متكامالً مشروعاتقدم

بنظام الساعات " التطبيقيةالفلسفة وتم موافقة مجلس الكلية ومجلسالمعتمدة ,

أبدت وسوفالجامعة عليه ولجنة القطاع -2014 خالل العام الجامعي الدراسة فيه

2015. :: المتميزةالمتميزة العلميةالعلمية - األنشطة- األنشطة1616االهتمام بقضايا الساعة مثل قضية حروب

م بالواليات1990العلم التي بدأت منذ المتحدة األمريكية وقد ساهمت بأطروحة في هذا الجانب نشرتها ألول مرة باللغة العربية

تحت عنوان "حروب العلم في ضوء خدعة آالنسوكال".

البعد الجمالي للعلوماالهتمام بدراسة الطبيعية والعلوم الرياضية من خالل الكشف

عن معيار البساطة والروعة والتناغم في تلك العلوم , وقد جسدت ذلك من خالل كتابي "

جماليات العلم". ونشره على نطاقالمنطقي تبسيط الفكر

واسع من خالل المؤلفات المبسطة كما في المنطق الصوري القديم بين األصالةمؤلفات "

كذلك " العالقةووالتبعية " قضايا وإشكاليات" بين المنطق بين المنطق والفقه عند مفكري

."..إلخ قراءة في الفكر األشعري –اإلسالم نماالهتمام بتحليل قضايا الحياة المعاصرة

منظور فلسفي تطبيقي كما في مؤلفات "التفكير العلمي ومستجدات الواقع المعاصر "

قضايا وإشكاليات" , " دراسات في المنطقالمتعدد القيم وفلسفة العلوم ".

12

االهتمام بالفكر المصري و تطوره في مختلف للهويـةًالعصور اتجاها إلى التأصيل وتأكيدا

واإلبداع في الحضارة المصرية في مختلف األبعادالعصور وبدا ذلك في مؤلفات مثل "

الحقيقية لنشأة العلم عند اليونان ", "األصول الشرقية للعلم اليوناني ".

اإلشراف على تأسيس مدرسة علمية متميزة لدراسة العالقة بين الفكر الشرقي القديم

والفلسفة اليونانية من خالل تقديم الكثير من األبحاث والمؤلفات واإلشراف على العديد من

الرسائل العلمية في هذا المجال .التواصل فيما بين كلية العلوم - قسم

قسم الفلسفة من–الرياضيات وكلية اآلداب خالل تدريس المواد البينية مثل " المنطق

الرياضي " و" المنطق الحديث " وقد تجسد ذلك من خالل أبحاثي في المجال , مثل "

موقف المناطقة الرياضيين من القضية الحملية " , " إرهاصات النسق االستنباطي في

المنطق الميجاري الرواقي "..الخ. التدريــسالتدريــس مـجالمـجال فىفى األنشطةاألنشطة - - 1717

:::: واالمتحاناتواالمتحاناتالمشاركة فى تدريس مقررات الفلسفة

لمرحلة الليسانس في كلية اآلداب .المشاركة فى تدريس مقرر بحث متخصص

لطالب السنة التمهيدية للماجستير.المشاركة في أعمال االمتحانات والكنترول

بكلية اآلداب - جامعة أسيوط )بداية من أكتوبرم(.31/3/2014 وحتى 1997

- الدورات:- الدورات:1818والمكانوالمكان الفترةالفترةالدورةالدورة اسماسممم

13

11تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس )إدارة الوقت

وضغوط العمل(.

أبريل أبريل55 إلى إلى22 جامعة جامعة20052005

أسيوطأسيوط22تنمية قدرات أعضاء هيئة

تالتدريس )اتخاذ القراراوحل المشكالت(.

1313 إلى إلى1010 20052005 يوليويوليو

أسيوطأسيوط جامعةجامعة33تنمية قدرات أعضاء هيئة

التدريس )توكيد الجودةواإلعتماد(.

2121 إلى إلى2020 20062006 مايومايو

أسيوطأسيوط جامعةجامعة44تنمية قدرات أعضاء هيئة

التدريس )التدريسباستخدام التكنولوجيا( .

3030 إلى إلى2828 20062006 أبريلأبريلأسيوطأسيوط جامعةجامعة

55تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس )تصميم

المقررات(.

3131 إلى إلى3030 20062006 مايومايو

أسيوطأسيوط جامعةجامعة66تنمية قدرات أعضاء هيئة

.التدريس )النشر العلمي( 1212 إلى إلى1010

20082008 مايومايوأسيوطأسيوط جامعةجامعة

77تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس )المهارات

.اإلدارية(

يوليو يوليو66 إلى إلى33 جامعة جامعة20052005

أسيوطأسيوط :: واإلعاراتواإلعارات العلميةالعلمية - المهمات- المهمات1919 أستاذ زائر بجامعة جورجيا األمريكيةGeorgia

.2001/ 30/9 – 30/6/2001خالل الفترة من إعارة لمدة عام لجامعة السابع من أكتوبر–

.2007بليبا- عام

إدارات:عضوية لجان ومجالس - - 2020

عضو في لجنة خدمة المجتمع

بكلية اآلداب - جامعة أسيوط 2004)بداية من أكتوبر

14

وتنمية البيئة.بالكلية

م(.31/7/2010وحتى

عضو في لجنة شئون التعليم والطالب بكلية اآلداب - جامعة

أسيوطة بالكلية.

بكلية اآلداب - جامعة أسيوط 1998)بداية من أكتوبر

م(.31/7/1999وحتى

عضو بمجلس كلية اآلداب .

بكلية اآلداب - جامعة أسيوط 2012)بداية من أكتوبر

م(.31/7/2014وحتى عضو مجلس قسم

الفلسفة. بكلية اآلداب - جامعة أسيوط

2003)بداية من أكتوبر م(.31/7/2014وحتى

عضواً في لجنة الدراسات العليا والبحوث بكلية االداب بجامعة

أسيوط بالكلية.

بكلية اآلداب - جامعة أسيوط م2000)بداية من أكتوبر

م(.31/7/2002وحتى

عضواً في لجنة المختبرات

والمعامل بكلية االداب بجامعة

أسيوط بالكلية.

بكلية اآلداب - جامعة أسيوط 2014)بداية من أكتوبر

م(.31/3/2014وحتى

الطالبيةالطالبية الرعايةالرعاية مجالمجال فيفي - األنشطة- األنشطة2121 الجامعية::الجامعية:: االجتماعيةاالجتماعية واألنشطةواألنشطة

شاركة فى األنشطة الثقافية واالجتماعيةالمللطالب :

.مقرر أسرة إيد واحدة.مقرر أسرة بكره أحلي.مقرر أسرة ابن رشد

15

.مقرر أسرة الكلمة كلمتناعضو مشارك فى األنشطة بنادي أعضاء هيئة

التدريس ، جامعة أسيوط. والسيمنارات:والسيمنارات: العلميةالعلمية - الندوات- الندوات2222إعطاء محاضرة عن : العرب أول من إكتشفوا

األمريكتين , بقاعة قسم األديان بجامعة.2001– جورجيا

إعطاء محاضرة عن : حروب العلم وإنعكاساتها في الجامعات األمريكية , بقاعة قسم الفلسفة

.2001– بجامعة جورجيا إعطاء محاضرة عن : التفسير الفلسفي

لثورات الربيع العربي , بقاعة عزت عبد الله.2012 –بالكلية

إعطاء محاضرة عن : تقييم الفكر الفلسفي في ليبيا خالل العصر الحديث , بقاعة كلية

.2012 – ليبيا–المعلمين ببني وليد إعطاء محاضرة عن : التفكير العلمي عند

–العرب , بقاعة كلية المعلمين ببني وليد .2012 –ليبيا

سيمنار حول " نظرية التحدي واالستجابة عند . 1999ابن خلدون , المجلس األعلي للثقافة ,

سيمنار حول " اإلمام محمد عبدة وموقفه من العلم والمدنية , المجلس األعلي للثقافة ,

م. 2000سيمنار حول " فلسفة السيرة الذاتية عند

هيزنبرج , , الجمعية المصرية الفلسفية ,2013 .

, سيمنار حول " االستشراق والعلم العربي .2007 ليبيا-–جامعة السابع من أبريل

16

العلمية:-العلمية:- - المؤتمرات- المؤتمرات2323 والقومية:-والقومية:- العالميةالعالمية والندواتوالندوات - المؤتمرات- المؤتمرات 11

المشاركة بالحضور في المؤتمر الدولي للفلسفة الذي عقدته جامعة جورجيا األمريكية

.2001-8-11في الفترة من المشاركة بالحضور في المؤتمر الدولي

لفلسفة العلم الذي عقدته جامعة مينوسوتا.2001-8-25األمريكية في الفترة من

المشاركة بالحضور في المؤتمر الدولي للمنطق الرياضي الذي عقدته جامعة بوسطن

.2001-9-10األمريكية في الفترة من ندوة إعداد المعلم وتطويره في ضوء

المتغيرات المعاصرة , جامعة السابع من أكتوبر , وكانت المشاركة2007بمصراطة , ليبيا ,

فيها باللجنة اإلعالمية.ندوة " تجديد الخطاب التفسيري " , كلية

المعلمين ببني وليد -جامعة السابع من أكتوبر , , وكانت المشاركة فيها بإلقاء2007ليبيا ,

محاضرة في هذا الموضوع.المشاركة بالحضور فى ندوة "العلوم

.2007التفسيرية وتطورها , لجامعة الفاتح,

:--المؤتمرات العلمية المحلية التي تم المشاركة فيها 2424

الدوليمؤتمرالمشاركة ببحث في فعاليات ال الذي نظمته كلية اآلداب – جامعة أسيوط والذي

"حرية الفكر واإلبداع.. األصولعنوانه 18 إلي 16وذلك في الفترة من , " والضوابط.2014-من مارس

17

المشاركة بالحضور فى المؤتمر الدولى لجامعة بني سويف " الفلسفة والثورة" , بالتعاون مع

.2011كلية اآلداب , المشاركة بالحضور فى المؤتمر الدولى

الثانى : بكلية دار العلوم – جامعة المنيا تحت عنوان " المستشرقون والدراسات العربية

2006 مارس 6:4واإلسالمية " فى الفترة من م.

المشاركة بالحضور فى ندوة عن " مصطفى المنفلوطي " بكلية اآلداب – جامعة أسيوط –

م .2007نوفمبر المشاركة بالحضور فى المؤتمر الدولى

الرابع : بكلية دار العلوم – جامعة المنيا تحت عنوان " الثقافة العربية اإلسالمية الوحدة

2008 مارس 11:9والتنوع " فى الفترة من م.

: المشاركة بالحضور فى المؤتمر الدولى األول بكلية دار العلوم – جامعة المنيا , تحت عنوان " مناهج التجديد فى العلوم اإلنسانية والعربية "

م.2005 مارس 5:3فى الفترة من

- الرسائل:- الرسائل:2525مناقشتها:- رسائل أجيزت وتمت أأ

رسالة عادل أبو الحمد فرج : قضايا العقيدة األلوهية وأفعال–بين األشعري والماتريدي

السمعيات دراسة مقارنة , ماجستير ,–العباد م. 2003 جامعة أسيوط , –كلية اآلداب

رسالة محمود إبراهيم محمد عبد القادر : جورج هيربرت ميد وآراؤه الفلسفية, ماجستير , كلية

م.2006 جامعة أسيوط , –اآلداب رسالة محمد سيد محمد أحمد : االتجاه

18

اإلشراقي عند أبو البركات البغدادي , دكتوراه ,.2014 جامعة أسيوط , –كلية اآلداب

رسالة دعاء حسني حسن أبو جبل : فلسفة العقل عند جيري فودور, ماجستير , كلية

م.2011 جامعة أسيوط , –اآلداب رسالة هبة مصطفي : فلسفة الدراما

–اإلغريقية عند نيتشه , ماجستير , كلية اآلداب .2014جامعة أسيوط ,

مناقشتها:مناقشتها: فيفي المشاركةالمشاركة تمتم ب- رسائلب- رسائل

رسالة سارة جمعة علي عطية: المنطق وفلسفة الرياضيات عند هيرمان ويل ,

جامعة أسيوط ,–ماجستير , كلية اآلداب م.2013

رسالة علي عطية عبد الباقي محمود : المنطق واللغة في فكر ابن األزرق , , ماجستير , كلية

م.2014 جامعة بني سويف , –اآلداب رسالة أحمد عبد الله : ما بعد الحداثة عند بول

جامعة–فيريليو , ماجستير , كلية اآلداب م.2014أسيوط ,

رسالة محمد حامد زكي : التفكير األخالقي عند مايكل سلوت نشأته وتطوره , دكتوراه , كلية

. 2014 جامعة المنيا , –اآلداب : رسالة رضاء عبد الحليم جاب الله محمد

جدلية العالقة بين الميتافيزيقا والفيزياء المعاصرة في القرن العشرين , دكتوراه , كلية

. 2014 جامعة سوهاج , –اآلداب

:- رسائل لم تناقش بعد جـجـ

-دعاء حسني حسن أبو جبل : االتجاه النقدي التاريخي عند ستيفن تولمن وأهميته في

تطور االبستمولوجيا األداتية , ثم التسجيل لها

19

. 2012-5-20بتاريخ منال بخيت إسماعيل عبد الحليم : نظرية

االفتراضات المطلقة عند روبين جورجم.2009-7-12كولنجوود , وذلك بتاريخ

أحمد فاضل الطيب خليل : منطق النظرية العلمية وعالقتها بالواقع التجريبي عند

-1-18ريتشارد برايثوايت , وذلك بتاريخ 2010.

والء عبد الرحمن محمود : التعددية الدينية عند .2010-1-18جوزيا رويس , وذلك بتاريخ

نهلة عمر عبد الرحيم : المنطق وفلسفة اللغة .2011-1-16عند مايكل دوميت , وذلك بتاريخ

شيماء كمال الدين عثمان : فلسفة اللغة عند . 2011-1-16رودلف كارناب , وذلك بتاريخ

إيمان زكريا إسماعيل محمود : نظرية المعرفة عند إليزبث انسكومب وذلك بتاريخ

20-3-2011 .إيمان عبد اللطيف محمد عبد الله : أهمية

التاريخي النقدي عند وليم هيوال–االتجاه في تأسيس االبستمولوجيا في القرن التاسع

. 2011-6-19عشر , وذلك بتاريخ محمود صبري محمود عبد الكريم : المعرفة

العلمية بين بول فييرآبند وآالن سوكال وذلك.2012-11-18بتاريخ

- المهارات:- المهارات:2626اللغةاللغة:األم اللغة   لغة عربية:جيد  لغة إنجليزية - األنشطة في محال الحاسب األلي - األنشطة في محال الحاسب األلي 2727

20

إجادة برامج ويندوز وميكروسوفت أوفيسفي التعامل مع تدريبية اتحاصل على دور

مقدمة الحاسبالحاسب اآللي وهي برنامج. و. XPويندوز مع برنامج والتعامل

Office 2003بتقدير ممتاز من مركز الكمبيوتر بديوان عام محافظة سوهاج في

21-5-1997.. : حاصل علي دورةIntroduction to PC &

OPERATING SYSTEM بتقدير جيد جدا من مركز الكمبيوتر بكلية الزراعة جامعة أسيوط

.1998 يوليو 9في : حاصل علي دورةMS-WINDOWS بتقدير

جيد جدا من مركز الكمبيوتر بكلية الزراعة.1998 يوليو 20جامعة أسيوط في

- أخرى28صبور وتم ثقل هذه الصفة عندما عملت

مدرساً .. القدرة على التعلم وتطوير الذاتالقدرة على التكيف والتأقلم في بيئة

العمل .التعليم المتمركز حول الطالب، والقدرة على

مع الطلبة.والتفاعل العمل تحت الضغط . القدرة على العملالتعاون اإليجابي لمصلحة العمل، مع القدرة

على القيام بمهام مختلفة وعدم التواني فيذلك.

مهارات قوية في التواصل والقراءة والمحادثة، مع شخصية مؤثرة، والقدرة على

عمل يسود عليه روحالعمل في محيط .الفريق

21

إجادة استخدام أدوات التكنولوجيا الحديثة بما يخدم العملية التعليمية، مع مواكبة التطوير

:: الشخصيةالشخصية القدراتالقدرات - - 2929

. الخطابة. اإلقناع. مهارات إدارية.منسق ومتعاون.مهارات اإلتصال مع األخرين. العمل الجماعي.كتابة التقارير والخطط.وضع الخطط اإلستراتيجية.حب العمل واإلنجاز واإلنتاج. سرعة الطباعة على الحاسب اآلليصبور وتم ثقل هذه الصفة عندما عملت

مدرساً .. القدرة على التعلم وتطوير الذاتالقدرة على التكيف والتأقلم في بيئة

العمل .التعليم المتمركز حول الطالب، والقدرة على

مع الطلبة.والتفاعل العمل تحت الضغط . القدرة على العملالتعاون اإليجابي لمصلحة العمل، مع القدرة

على القيام بمهام مختلفة وعدم التواني فيذلك.

مهارات قوية في التواصل والقراءة والمحادثة، مع شخصية مؤثرة، والقدرة على

عمل يسود عليه روحالعمل في محيط

22

.الفريقإجادة استخدام أدوات التكنولوجيا الحديثة بما

يخدم العملية التعليمية، مع مواكبة التطويرالتكنولوجي المستمر.

- الهوايات:- الهوايات:3030. القراءة. األلعاب الفكرية الرياضة بشكل عام.

وبركاته،، الله ورحمة عليكم والسالمدكتور/

محمد علي محمد محمودأسيوط جامعة – اآلداب بكلية الفلسفة أستاذ

23

24