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Descripción del bullying escolar. Qué es. Qué hacer.
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Dr. Gustavo Piñeiro
Curriculum VitaeDr. Gustavo Piñeiro
• Doctorado en Ciencias de la Educación• Maestría en Desarrollo Humano• Licenciatura en Psicología Clínica• Licenciatura en Teología• www.nuevaesperanzapy.wix.com/nueva-esperanza• www.nuevaesperanzaonline.com• nuevaesperanzapy@gmail.com• Tel. 66 00 70
Dr. Gustavo Piñeiro
Es un término usado para definir el maltrato entre alumnos en la escuela o colegio
¿Qué es?
Dr. Gustavo Piñeiro Nueva Esperanza Bienestar Integral – Tel.: 66 00 70
El bullying se caracteriza por hechos intencionales y repetidos de intimidación, humillación, agresividad verbal y física, provocando situaciones donde hay alumnos excluidos, amenazados, extorsionados, insultados o llamados por sobrenombres peyorativos
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Bullying es un problema mundial, encontrado en 100% de las escuelas primarias o secundarias,
públicas o privadas, rurales o urbanas.
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Se puede afirmar que las escuelas que no admiten que esto ocurre, desconocen el problema o se niegan a enfrentarlo
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Los alumnos asumen papeles distintos en la práctica del bullying, dividiéndose entre agresores, víctimas y testigos
¿Cuáles son las consecuencias del bullying en la vida de los alumnos?
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Los agresores tienen grandes probabilidades de ser adultos con comportamientos antisociales y actitudes delincuentes o criminales.
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Las víctimas de bullying crecen con sentimientos de baja autoestima, creando serios problemas de relaciones en su vida adulta.
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Son ellas las protagonistas de casos más extremos, como suicidios, alumnos que entran en la escuela armados.
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Algunos alumnos, cuando se dan cuenta que el comportamiento agresivo no trae ninguna consecuencia a quien lo practica, pueden adoptarlo.
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Cuando no existe intervención contra el bullying, el ambiente escolar tiende a contaminarse por un clima de ansiedad y miedo, afectando negativamente a los estudiantes.
EL PAPEL DE LOS EDUCADORES
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Todo niño tiene el derecho de ir a una escuela segura y solidaria, y el compromiso de todos debe ser el promover una educación capaz de generar ciudadanos conscientes, que respeten al ser humano y sus diferencias.
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¿CÓMO DETECTAR EL BULLYING?
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Son los que aplican actos de bullying sobre los demás.
Agresores:
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a
Individuos conpoca
empatía;
b c
Individuos que asumen posiciones
de liderazgo negativo
Individuos que les
gustan ser admirados y temidos por
otros alumnos
Caracteristicas:
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a) Agredir
b) Amenazar o amedrentar
c) Colocar sobrenombres
Actitudes más frecuentes de quien practica bullying;
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d) Pegar o dar puntapiés
e) Ignorar a propósito
f) Discriminar
g) Dominar
h) Humillar
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i) Intimidar
j) Perseguir
k) Provocar
l) Robar
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Son los alumnos víctimas de bullying
Blancos
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Características:
Baja autoestima, agravada por la indiferencia de los adultos en cuanto a su sufrimiento
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No disponen de habilidad para reaccionar o interrumpir las acciones contra sí;
Cambian de escuela con frecuencia;
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Abandonan los estudios;
No se integran en el grupo;
Son pasivos y tranquilos;
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Poco sociables;
Inseguros;
Ausentes.
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Testigos:
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Todos los que son obligados a vivir en un ambiente de intimidación, ansiedad y miedo generado por el bullying
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Características:
Forman la gran mayoría de los alumnos;
Conviven con la violencia;
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Se callan, por miedo a ser la “próxima víctima”;
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Se sienten incómodos con lo que ven;
Se sienten inseguros sobre qué hacer;
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Su capacidad de desarrollo social y escolar puede perjudicarse
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¿CÓMO ACTUAR Y QUÉ HACER?
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Aclarar qué es bullying.
Avisar desde el primer día de clases que la práctica de bullying no es aceptada en la escuela/colegio.
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Escuchar atentamente cualquier tipo de problema, reclamo o sugerencia de los alumnos.
Demostrar buena disposición para conversar con los alumnos.
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Estimular a los alumnos a avisar siempre que suceda bullying
Valorar y reconocer las actitudes en el combate de bullying
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Enseñar lo que es bullying y estimular a los alumnos a la búsqueda de soluciones.
Identificar posibles agresores
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Seguir, atentamente, el desarrollo de cada alumno.
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Dar oportunidad a los alumnos para que crean reglas de disciplina para su clase en coherencia con las reglas generales de la escuela/colegio
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Estimular líderes positivos entre los alumnos, previniendo la formación de agresores y futuros casos de bullying.
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Interferir, directamente en los grupos, lo antes posible, para romper la dinámica del bullying.
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Incentivar y apoyar las relaciones familiares positivas.
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