Bullying - Qué Es

Dr. Gustavo Piñeiro

Curriculum VitaeDr. Gustavo Piñeiro

• Doctorado en Ciencias de la Educación• Maestría en Desarrollo Humano• Licenciatura en Psicología Clínica• Licenciatura en Teología• www.nuevaesperanzapy.wix.com/nueva-esperanza• www.nuevaesperanzaonline.com• [email protected]• Tel. 66 00 70


Es un término usado para definir el maltrato entre alumnos en la escuela o colegio

¿Qué es?

Dr. Gustavo Piñeiro Nueva Esperanza Bienestar Integral – Tel.: 66 00 70

El bullying se caracteriza por hechos intencionales y repetidos de intimidación, humillación, agresividad verbal y física, provocando situaciones donde hay alumnos excluidos, amenazados, extorsionados, insultados o llamados por sobrenombres peyorativos


Bullying es un problema mundial, encontrado en 100% de las escuelas primarias o secundarias,

públicas o privadas, rurales o urbanas.


Se puede afirmar que las escuelas que no admiten que esto ocurre, desconocen el problema o se niegan a enfrentarlo


Los alumnos asumen papeles distintos en la práctica del bullying, dividiéndose entre agresores, víctimas y testigos

¿Cuáles son las consecuencias del bullying en la vida de los alumnos?


Los agresores tienen grandes probabilidades de ser adultos con comportamientos antisociales y actitudes delincuentes o criminales.


Las víctimas de bullying crecen con sentimientos de baja autoestima, creando serios problemas de relaciones en su vida adulta.


Son ellas las protagonistas de casos más extremos, como suicidios, alumnos que entran en la escuela armados.


Algunos alumnos, cuando se dan cuenta que el comportamiento agresivo no trae ninguna consecuencia a quien lo practica, pueden adoptarlo.


Cuando no existe intervención contra el bullying, el ambiente escolar tiende a contaminarse por un clima de ansiedad y miedo, afectando negativamente a los estudiantes.

EL PAPEL DE LOS EDUCADORES


Todo niño tiene el derecho de ir a una escuela segura y solidaria, y el compromiso de todos debe ser el promover una educación capaz de generar ciudadanos conscientes, que respeten al ser humano y sus diferencias.


¿CÓMO DETECTAR EL BULLYING?

Dr. Gustavo PiñeiroDr. Gustavo Piñeiro Nueva Esperanza Bienestar Integral – Tel.: 66 00 70

Son los que aplican actos de bullying sobre los demás.

Agresores:


a

Individuos conpoca

empatía;

b c

Individuos que asumen posiciones

de liderazgo negativo

Individuos que les

gustan ser admirados y temidos por

otros alumnos

Caracteristicas:


a) Agredir

b) Amenazar o amedrentar

c) Colocar sobrenombres

Actitudes más frecuentes de quien practica bullying;


d) Pegar o dar puntapiés

e) Ignorar a propósito

f) Discriminar

g) Dominar

h) Humillar


i) Intimidar

j) Perseguir

k) Provocar

l) Robar


Son los alumnos víctimas de bullying

Blancos


Características:

Baja autoestima, agravada por la indiferencia de los adultos en cuanto a su sufrimiento


No disponen de habilidad para reaccionar o interrumpir las acciones contra sí;

Cambian de escuela con frecuencia;


Abandonan los estudios;

No se integran en el grupo;

Son pasivos y tranquilos;


Poco sociables;

Inseguros;

Ausentes.


Testigos:


Todos los que son obligados a vivir en un ambiente de intimidación, ansiedad y miedo generado por el bullying


Características:

Forman la gran mayoría de los alumnos;

Conviven con la violencia;


Se callan, por miedo a ser la “próxima víctima”;


Se sienten incómodos con lo que ven;

Se sienten inseguros sobre qué hacer;


Su capacidad de desarrollo social y escolar puede perjudicarse


¿CÓMO ACTUAR Y QUÉ HACER?


Aclarar qué es bullying.

Avisar desde el primer día de clases que la práctica de bullying no es aceptada en la escuela/colegio.


Escuchar atentamente cualquier tipo de problema, reclamo o sugerencia de los alumnos.

Demostrar buena disposición para conversar con los alumnos.


Estimular a los alumnos a avisar siempre que suceda bullying

Valorar y reconocer las actitudes en el combate de bullying


Enseñar lo que es bullying y estimular a los alumnos a la búsqueda de soluciones.

Identificar posibles agresores


Seguir, atentamente, el desarrollo de cada alumno.


Dar oportunidad a los alumnos para que crean reglas de disciplina para su clase en coherencia con las reglas generales de la escuela/colegio


Estimular líderes positivos entre los alumnos, previniendo la formación de agresores y futuros casos de bullying.


Interferir, directamente en los grupos, lo antes posible, para romper la dinámica del bullying.


Incentivar y apoyar las relaciones familiares positivas.



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