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El presente tutorial describe la modalidad de educación a distancia como alternativa metodológica de aprendizaje y como la UNAD ofrece este tipo de mediación pedagógica, caracterizada por el aprendizaje autónomo con sus propiedades e implicaciones en el estudiante y se denota la diferencia entre este tipo de aprendizaje y el autoaprendizaje.
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PROGRAMA FORMACION DE FORMADORES
CERTIFICACION DE COMPETENCIAS EN TUTORIA VIRTUAL DE CURSO ACADEMICO
APRENDIENTE:MOISÉS A CHAVES R.
FORMADORA: GLORIA INÉS AVELLANEDA
ENERO DE 2013
MODELO DE E. A.D. EN LA UNAD - APRENDIZAJE AUTONOMO -AUTOAPRENDIZAJE
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La educación a distancia es una alternativa metodológica de aprendizaje que busca trascender las barreras de espacio y tiempo a través del empleo de mediaciones y dispositivos pedagógicos. La UNAD a la vanguardia en nuestro país en esta modalidad ofrece este tipo de mediación pedagógica.
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Imagen 1 Fuente : www.zoom canal.com.co/portals/0/UNAD.JPG
Imagen 2 Fuente: http://ojulearning.es/wp-content/uploads/2012/09/EaD2.jpg
MODELO DE EDUCACION A DISTANCIA EN LA UNAD
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MODELO DE EDUCACION A DISTANCIA EN LA UNAD
La UNAD es una institución pública con un modelo de educación a distancia EAD que oferta sus programas de pregrado y postgrado a través de mediación virtual, hace enfásis en la autonomia y en el aprendizaje autonomo, apoyados en mediaciones pedagógicas y tecnologicas.El estudiante es el centro de su aprendizaje.
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MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNAD.
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PAPEL DE LAS TICS:Las nuevas tecnologías de la información Tienen en el proceso de aprendizaje en EADLas siguientes implicaciones:
Innovación tecnológica
Desarrollo técnico
Integra las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje
RAZONES PARA SU USO Alfabetización digital Productividad Innovación en las prácticas pedagógicas
Fuente: bp.blogspot.com/-jKyFU6woDBY/TVqqAUwoY1I/AAAAAAAABsM/5RDoEvTDoTQ/s1600/Curso.JPG
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Fuente: http://hiram-sincretismoreligioso.blogspot.com/2011/11/desarrollo-de-habilidades-de.html
En la modalidad a distancia el aprendizaje autónomo es un elemento clave que determina el alcance del objetivo primordial: aprender a aprender, en este tipo de aprendizaje el estudiante regula, dirige y evalúa su forma de aprender, utilizando estrategias que le permitan no solo aprobar sino contextualizar el conocimiento.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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PRESUPUESTOS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO (Villamil ,1997)ORGANIZACIÓN: Para optimizar el tiempo, realizando actividades de estudio:
trabajo independiente, trabajo en grupo, consulta e investigación.DISCIPLINA: Para lograr un estudio independiente autónomo y autogestionario
por parte de quien aprende.ADAPTACIÓN: Para asumir con responsabilidad el manejo de su formación
desescolarizada y autoformativa adecuando el aprendizaje a nuevos ambientes.
CONCENTRACIÓN : Para garantizar la calidad de su trabajo y el máximo rendimiento en su estudio de acuerdo a lo planeado.
El trabajo personal implica asumir responsabilidades adicionales a las del aula virtual, como consultas en internet, elaboración de informes, utilización de herramientas sincrónicas y asincrónicas, todos estos factores diferencian el aprendizaje autónomo del AUTOAPRENDIZAJE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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ORGANIZACION
DISCIPLINA ADAPTACIONExp. escritaExp. oral
El estudio independiente y autónomo es el fundamento de la formación y del aprendizaje desarrollado con base en el trabajo personal y en pequeños grupos colaborativos.
Desde la perspectiva de la EAD que se caracteriza por procesos de aprendizaje individual y grupal, donde el estudiante se convierte en el actor principal de la construcción de su conocimiento y de su progreso, es de vital importancia el aprendizaje autónomo en el sentido de que es el medio para que el individuo logre sus objetivos y metas..
Fuente: Villamil, R.M.E (1998)El aprendizaje autónomo. Bogotá.: Norma.
AUTOAPRENDIZAJE: El autoaprendizaje es más una práctica y no sigue presupuestos metodológicos establecidos es decir en este proceso cualquier individuo aprende por si mismo, se aprende información basándose en sus propios criterios.
APRENDIZAJE AUTONOMO VS AUTOAPRENDIZAJE
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APRENDIZAJE AUTONOMO VS AUTOAPRENDIZAJE
CARACTERISTICAS APRENDIZAJE AUTÓNOMO• ES SISTEMÁTICO
• REALIZA PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.
• DISEÑA PLANES DE TRABAJO
• UTILIZA ESTRATEGIAS FORMALES
• SE AUTOCONTROLA – AUTORREGULA Y AUTOEVALUA CON CRITERIOS EXTERNOS.
CARACTERISTICAS DEL AUTOPRENDIZAJE
• ES ASISTEMATICO
• UTILIZA CRITERIOS PERSONALES
• LA BUSQUEDA DE INFORMACION NO ES ORGANIZADA Y PLANIFICADA.
• UTILIZA ESTRATEGIAS INFORMALES
• NO HAY REGULACION, CONTROL Y AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO
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REFERENCIAS
Adell. J. (1997).Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información. Edutec revista electrónica de tecnología educativa. recuperado de http://www.uib.es/depart/gte/revelec7.html
Insuasty , L.D.(1997) Documento de apoyo técnico . Especialización en pedagogía del aprendizaje autónomo, Bogotá :Convenio CAFAM-UNAD.
Villamil,R.M(1998).El aprendizaje autónomo. Bogotá:norma
WEBGRAFIA
Aprendizaje autónomo recuperado de : dario Gonima semana 2.Blogspot.com/p/para-el-estudiante-en-qua-html
Metodología de educación a distancia en la UNAD recuperado de: http://www.unad.edu.co/index.php/metodologia-de-estudio
Autoaprendizaje recuperado de: http://cursodhautoaprendizajeblogspot.com/
REFERENCIAS
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PROGRAMA FORMACION DE FORMADORES
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