How to Solve It?

األدنى األعلىاآلخرين مع لطيف

اآلخرين إقناع على قادر متكبرا لست

جديدة بطرق األشياء تصنع1

How to Solve It?

123

How to Solve It?

456

How to Solve It?

789

How to Solve It?

101112

How to Solve It?

131415

How to Solve It?

161718

How to Solve It?

192021

How to Solve It?

222324

How to Solve It?

How To Solve It?

CC SS II DDقيمته لآلخريننقاط

القــوة الرئيسي

ةنقاط

الضعف الرئيسي

ةمدفوع بواسطةاستخدا

م الوقت

لشخصيــات األربعــةلشخصيــات األربعــةألنماط األنماط املخــص ملخــص

الحمــاس التغييـربيبادر العالقـــات يخلـق للتميـــز يبنــــى يسعــــى

يحــس ال قــدبمشاعر

غير- اآلخرينصبـــور

زمام يأخذعاقد - المبادرة

على - يركز العزممثابر - - الهدف

األعمال ينجزإليه الموكلة

في يؤثراآلخرين -

يحفز - منفتحاآلخرين

إلى ويدفعهمالمشاركة -

حماسي

بمهارات يتمتعالتواصل في جيدة

اآلخرين – معمع العمل يحسن

الفريق إدارة أو

بالجودة - يهتممحدد و دقيق

عمله في

و مندفعليس - متسرع

تركيز لديهالتفاصيل لع ى

الحقائق أو

لكي بالنتائج يضحيانسجام هناك يكون

يأخذ – ال وتوافق المبادرة

مما أكثر حذريكون – قد ينبغي

من أكثر دقيقافاقد – الالزم

اإلحساس بالزمن

عمل - تحديالتقديــرالنتائــج

ظهور - قبولالعالقـــات

خدمة تقدير -على على يكون يكون

حقحقنوعية- جودة

التركيز: االستخدام

يحب ـ الفعال الوصول

للهدف

لمستقبلااآلنالتركيز:

على يعملالوصول

إلى بسرعةالشيء

المثالي والمثير

التركيز: في الوقت يقضي

الشخصية العالقاتهذا أن رغم

على يكون قدالمهمة حساب

التركيز:الحاضركثيرا يعمل

للتأكد ببطءالدقة من

الماضــى

CC SS II DD التواصلالفعل ردالعاطفياتخــاذ القــرارا

تالسلوك

تحت ضـغـطالرغبة

في تحسين فاعليته بواسطة

لشخصيــات األربعــةلشخصيــات األربعــةألنماط األنماط املخــص ملخــص طرف من

ال - واحديحسن اإلصغاء

ـ متحمسمن محفزـ

واحد طرفيمكنه ـ غالبا

اآلخرين إلهام

طرفين – منجيد - مستمع

بك يهتم ـ مرن شخصيا

جيد مستمععندما خاصة

األمر يرتبطالمهمة بتفاصيل

مستقل ـ منفصلارتفاعات

وانخفاضات - متقلب – مثيرة

االهتياج سريع

حذر ودود- دافئ ـ حساس سريع –

لديه - فعالهدف دائما

ذهنه في

للفرص مستغل

نجاحات لديه كثيرة وخسائر

يسعى

الشراك ـ اآلخرين

يقيم اتحادات

يأخذ جمع في وقته

ـ الحقائقمدقق

يتجنــبيذعــنيهاجــممستبــد

عما المبادرة االنتظار اإلصغاء اإلفصاح بداخله

رزينمتفاعل وجدانىحاسم

على قدرتك لتطوير خطوات أسلوبك خمس تنويع

أسلوبـك :تنويع

االستعداد كونيأن تكيف لديك لكي الرغبة و. اآلخرين احتياجات لمواجهة أسلوبك

مع أسلوبك تنويع على للتدريباألولى اآلخرين : عن ـ الخطوة شخصياتهم أنماط حدد

. المالحظة طريـق الثانية على ـ الخطوة له) احتياجاتهم ركـز شخص كل) به خاص . مدخل

الثالثة موقفـا ـالخطوة تجاه إيجابيـا اتخذشخصياتهم .نمط

الرابعة قد جوانبحدد ـ الخطوة التي شخصيتك نمط. توترال لهم تسبب

الخامسة خطوات ـ الخطوة لمواجهة للتكيف ابدأ احتياجاتهم.

األولى طريق حدد الخطوة عن شخصياتهم أنماطالمالحظة

لمبادرة المبادرة ا

)(

سرعأ

)(

سرعأ

د رد

رالال

ل فع

ل فع )

(طأ

أب)

(طأ

أب((المهمة المهمة ))الهدف الهدف

العالقات العالقات ((الناس الناس ))

مسيطD ر

مؤثــرI

ي واعـC

ثابــتS

الخطوة

ويول

األ ة الفعل ردالغضب: العاطفي

الفعل ردالخوف: العاطفي

الفعل ردالتفاؤل: العاطفي

الفعل ردشعور: ال العاطفي

انطوا ئي

انبسا طي

الكمي ة

النوع ية

احتياجات الخطوة الثانية على .ركز العالقات في الناسC S I D

كيف تتواص

مع لالشخ

الـ ص:

كيف قنعت

الشخالـ ص

:

كن مباشـرا

بالنتائج ■ ابدأوالفـوائد

اذكر ثمإذا تفاصيل . منك طلب

■ سريعا كنومحددا.

أمامهم ■ ضع تحديات.

كن متحمسـا

■ إيجابيا كنودودا.

■ . المدح له قدمعلى ■ أكد

استحقاقهم.الشعور ■ أعطه

أحتاج " إننىإليك".

ودودا كن■ . صبورا كن

سهل كنالمراس

قليال ■ تنحى . األهداف عن

تضغط ■ العليهم.

دعهم ■يستجيبون بطريقتهم

الخاصة.

دقيقـا كنلهم ■ قدم

حقائق واضحة.

اعرض ■األهداف

بموضوعية. ■ . تتعجل ال■ محددا كن

ودقيقا. : على أجبمـاذا؟

على ■ ركزالنتائج

وباألخص على

النتيجة أو النهائيةالنقطة

الجوهرية. على ■ أجب

سؤالهمهي" ما

المكاسب؟"

: على أجبمـن؟

انفعل، ■تحمس.

شارك ■باختبارات

ألشخاص مهمين.

على " ■ أجبسؤالهم

فعل" أيضا من هذا؟"

: على أجبلمـاذا؟

■ ودودا كنومصاحبا

. كن لهمدافئا.

■ وقتا اقضمعهم.

على ■ اجبسؤالهم

تريد " لماذاتغيير

األشياء؟"

: على أجبكيف؟

المهم ■ منبالنسبة

تعمل أن لهم . صحيحة بطريقة

خطوة ■ أرهمبخطوة

. عملها يتم كيفعلى ■ اجب

سؤالهمأن" تريدني كيف

" هذا؟ أفعل

فى الخطوة الثانية الناس احتياجات على فى ركـز الناس احتياجات على ركـزالعالقــات .العالقــات .

CC SS II DD

كيف تحفزالشخ ص:الـ

كيف تختلف في

الرأي مع

الشخالـ ص

:

األهداف / الكم

لهم ■ قدم“ ماذا “ الـدعهم ثم

يحددون." كيف " الـ

السيطرةالسيطرةدع ■تكون

ليكونوا لهمعن مسئولين

. ما شيء

الناس / االعتبار

استشر ■الرأى وتبادل

حول معهماألفكار

المشروعات ووالناس.

اعترف ■بمجهوداتهم

. اآلخرين أمام

اجعلهم ■ وقتا يجدون

مرحا.مرحا.

الناس / العالقات

عمل ■ المهم . معا األمور

■ دائما حافظ . العالقة علىفي اجعلهم

سالمسالممن وقلل

الصراعات.

األهداف / الكيف

كيفية المهمعمل

بأفضل األمرطريقة.

موجودا كنقريبا

. العمل في منهم وقتا امنحهم

لكىاألمور يعملوا

بطريقة بطريقة صحيحة.صحيحة.

معه م اتفقالهدفعلى:

لماذا اسأل " " هي هذه أن تعتقد

وسيلة ؟أفضلفي فكرت هل

األخرى البدائلإلى للوصول

هدفك؟

معه : ماتفق على ةالرؤي

بمرور اسمحلقد. الوقت

متحمسين أصبحواكثيرة ألشياء

ينتقلون وسوفآخر شيء لعمل

: على ركزالعالقة

وقتا اصرفإقناعهم في

عدم بأنال االتفاق

العالقة يفسدفي" االختالفيفسد ال الرأي

" قضية للود

: على ركزالحقائق

الحقائق اجمعـ بك الخاصة

يغيروا لن إنهمآراءهم

بالنداءات الحماسية

بالكالم أو العاطفي

الثالثة نمط الخطوة تجاه إيجابيا موقفا اتخذشخصياتهم

الذ اإليجابى يالحاجز السلوك :يعيقعلى التركيز إلى نميل مساوء - مساوء - ضعفات ضعفات إننا

ال أولئك ... علىاآلخرين خاصة فيهم القوة نقاطشخصيات الذين أنماط لديهم عن تختلفيكون

أنماطنا.

الذ الحاجز على تتغلب السلوك يكيف يعيق :ياإليجاب

_________________________________________________________________________________________________________________________________

CC SS II DD

الثالثة الخطوة

وةلق

ط اـقا

نف

ضع ال

طقا

ن

حاسم مستقل

فعالعمليلديه

تصميم

ز محفحماسي

بالغ التأثيرمنفتح

/ لبقجذاب

مشجع/ مساندجاهز

لمساعدة غيرة

عليه يعتمدبالثقة جدير

لطيف

دقيقمثابر/ منظممرتبجادكادح

عنيفلحوح

مسيطر/ قاسيخشنصارم

سريع االنفعال

أنانيفعل ردود

عنيفة/ مستغلمراوغثرثار

مذعنلبق غير

على يعتمدغيرهبطيء

على منطو ذاته

ينتقد اآلخرين

األفق ضيقغير/ متردد

حاسممتزمتيتصيد األخطاء

نمط تجاه إيجابيا موقفا اتخذشخصياتهم

الرابعة نمط الخطوة جوانب حددتسبب قد التي شخصيتك

لهم توتر االذ التوتر يالحاجز :يسبب

األشخاص حياة في توتر إحداث إلى نميل إننابما ---------------- وبما---------------اآلخرين

به نقومبه نقوم .ال

C S I Dالشخص

األخرأنتD

I

S

C

الت الخطوة الرابعة أسلوبك جوانب تسبب يحدد قدلهم .توترا

إنك إلى ـ تميلالسيطرة زيادة

مما الموقف علىإلى قد يؤدي

من التقليلوالتحكم حريتهم

.موقفهمفي

اهتمامك - يفتقد بالنتائج

بوجود االهتمام. مشجع جو

تأخذ - ال إنكالكافي الوقت

لالستماع.تعطي ـ أنت

للوقت أولويةحساب على

العالقات.

- جدا سريع أنتدقيق غير لكن . كافية بدرجة

في- تسير إنكمليء اتجاه

تفتقد- بالمخاطر إنكعلى التركيز

كونك مع النتائجو ا ثرثارعاطفيا

ا.جد

في- ترغب إنكفي الظهور

خاصة األضواء،هذا كان إذا

من يقلل ظهورهم.

العمق ـ تفتقد إنكبعض فيعالقاتك .

سريع ـ أنت. التغير.

االنتباه ـ تفتقد إنكالتفاصيل إلى

باإلضافةالمتسرعة لميولك

رغبتك- عدمو التغيير فيلعدم اتجاهك

عدم أو الحسماتخاذ

القرارات.

إيقاعك - البطيء

وافتقادك للحماس

تفتقد- ـ إنكخاصة المبادرة

األمر كان إذاذلك، يستدعي

هم اضطروا وإال للمبادرة.

نحو- توجه لديكبدال األشخاص

نحو التوجه منالمهام تحليل

المطلوبةإيقاعك- البطيء

وأسلوبك المنهجي نحو واتجاهكالتعرض

. أقل لمخاطر

اهتمامك- بالتفاصيل

وافتقادك للتلقائية.

تميل- ال إنكتدعهم ألن

كيف يعرفون تشعـر

في- ترغب إنكعلى تكون أن

واستقامة حقمنهم أكثر

الذ الحاجز هذا على تتغلب التوتر يكيف :يسبب

الشخص عندما- يتغير أن نريد فإننا التوتر يحدث . أنفسنا نغير أن نريد ال بينما اآلخر

بينما - نوايانا خالل من أنفسنا على نحكم إننا. سلوكهم خالل من اآلخرين على نحكم

الذ التوتر يالحاجز :يسبب

األشخاص إننا حياة في توتر إحداث إلى نميلبما به اآلخرين به نقوم نقوم ال .وبما

الرابعة جوانب الرابعة : الخطوةالخطوةقد التي شخصيتك نمط

لهم توترتسبب ا

الخامسة ا الخطوة خطوات لمواجهة ابدأ لتكيف.احتياجاتهم

للـشخصية التكيف للـشخصية خطوات التكيف "" " "DD خطوات

أكثر - استمعشجع -

اآلخرين - صبورا كنلماذا - اشرحقيم -

المخاطر

على - أكثر ركزاألشخاص

كن - مشجعا ومساندا

أكثر - ، متحننا كنإنفتاحا

سيطرة - أقل كن- مستعدا كن

للخضوع

ستتخذها: ملحوظة والتي أهمية األكثر التكيف خطوات حدد. كثيرا معهم تتعامل الذين احتياجات لتلبي

من ابطئ ـسرعتك

التي ـ األشياء تابعتبدأها

علـى ـ ركـزالنتائــج

أقـل ـ كـناندفاعـا

أكثـر ـ كـنواقعيــة

فـ ـ يتحكـممشاعــرك

أنشطتــك ـ قيـموتكلـم ـ أكثـر استمع

أقــلالتفاصيـل ـ علـى ركـز

والحقائــقضبــط ـ استخدم

النفــس

للـشخصية التكيف للـشخصية خطوات التكيف "" " "II خطوات

الخامسة ا الخطوة خطوات لمواجهة ابدأ لتكيف.احتياجاتهم

- حسمـا أكثـر كـنمبـادرة - أكثـر كـنمـن - سرعتك زدإيقاعــكومباشـر - أكثـر اكـنمنفتحـ - اكـن

للتغييــر

الصراعـات - واجـهمتحمسـا - لألفكــار كـنحساسيــة - أقــل كــنعلـى - توقيتاتركـز

النتائــجفى - ثقـة أكثـر كـن

نفسـك

للـشخصية التكيف للـشخصية خطوات التكيف "" " "SS خطوات

الخامسة ا الخطوة خطوات لمواجهة ابدأ لتكيف.احتياجاتهم

بسرعة - تجاوبأكبــر

أكثــر - خاطــرفـى - حدسكثــقأكثــر - كــن

تفــاؤالخوفــا - أقـل كـن

أكثر - تلقائيا كــنعلى - تركيزك من قلل

الحقائـقعالقاتــك طـو - راإليجابيــات رك - علـى ـزمرونــة - أكثـر كـن

للـشخصية التكيف للـشخصية خطوات التكيف "" " "CC خطوات

الخامسة ابدأ: الخامسة خطوةالالخطوةا لمواجهة خطوات لتكيف

.احتياجاتهم

كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة نمط تنميةنمط -D" 1" شخصية حدد

عن الشخصيةطريق

المالحظة

DISCعلى -2 ركز

العالقة احتياجاتبـ كيف - : تتصل

: ■. مباشرا كن ■كن

.متحمساكن ■

صدوقا.كن ■

دقيقا. -: تقنع عن ■ كيف أجب“ ماذا؟”

عن ■ أجب“ ؟” من

أجب ■“ ؟” لماذا عن

عن ■ أجب“ كيف؟” -: تحفز ألهداف / ا■ كيف

الكماألشخاـص/■

التقديرالناس / ■

العالقاتاألهداف ■النوعية/ تختلف - كيف

: مع الرأي فىمع ■ اتفق

أهدافهم إلى باإلضافة

االختبار

مع ■ اتفق رؤيتهم

إلى باإلضافةالوقت

على ■ ركزالعالقة

على ■ ركزالحقائق

طور -3المواقف

: القوة اإليجابية نقاط لديهمتشمل

حاسممستقل

عملي فعال،عاقد

مـصمم/ العزم

محفزحماسي

التأثير، بالغمنفتح

كياسة ذو

مشجع، مستعد

عليه يعتمدبه، مـوثوق لطيف

دقيقمنظم مثابر،

جاد، كادح

مناطق - 4 حددالذي يسلوكالتوتر:

التوتر يسبب قدلهم:

إلى ■ الميلفي المبالغة

التحكم.عدم ■

حرية إعطائهم وقتا أو كافية

للعمل . كافيا

وجود ■ عدممديح

وتشجيع .اهتمام ■

. بالنتائج زائد

لدي ■ ليسكاف وقت

لإلستماع.أولوية ■

أكثر للوقت. العالقات من

بدون ■ سرعة دقة.

زائد ■ استعدادمخاطر ألخذ

كبيرة.

DISCخطوات 5 ابدأ

خطوات للتكيف:التي التكيف

: إليها أحتاج

أقل ■ أكونتحكما

حرية ■ امنحومساحة

للعمل

■ مديحا أقدموتشجيعا.

و ■ أستمع مرنا أكون

أكبر بدرجةومهتما

باألشخاص

أكون ■صبـورا

، متحنناومنفتحا

أكبر بدرجةبدرجة ■ أوجه

أقلعلى ■ أركز

العالقة الشخصية

أكون ■صبورا،

بدرجة دقيقاأكبر

■ وقتا آخذأطول لجمع

الحقائق تقليل بهدف

المخاطر

كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة نمط تنمية "D" شخصية

نمط نمط تنمية القدرة على التكيف مع اآلخرين إذا كنت تنمية القدرة على التكيف مع اآلخرين إذا كنت نمط - II " " 1الشخصية " الشخصية " حدد

عن الشخصيةطريق

المالحظة

DISCعلى - 2 ركز

احتياجات تتصل كيف- :العالقة

بــ :■. مباشـرا كن ■كن

متحمسا.■. صدوقا .■كن دقيقا كن

-: تقنع عن ■كيف أجب“ ؟” ماذا

عن ■ أجب“ ؟” من

أجب ■“ ؟” لماذا عن

أجب ■“ كيف؟” عن

-: تحفز األهداف / ■كيفالكم

االشخاـص/■التقدير

الناس / ■العالقات

األهداف ■النوعية/ تختلف - كيف

: مع الرأي فىمع ■ اتفق

أهدافهم إلى باإلضافة

االختبار

مع ■ اتفقرؤيتهم

إلى باإلضافة الوقت

على ■ ركزالعالقة

على ■ ركزالحقائق

طور 3 ـالمواقف القوة اإليجابية: نقاط

تشمل :لديهم

حاسم مستقل

عملي فعال،عاقد

مـصمم/ العزم

محفز حماسي

التأثير، بالغومنفتح

كياسة ذو

مشجع، مستعد

عليه يعتمدبه، مـوثوق لطيف

دقيـقمنظم مثابر،

جاد، كادح

مناطق - 4 حددالذي يسلوكالتوتر:

يسبب قد: لهم التوتر

أركز ■ ال أنالنتائج على

الكافي بالقدر

الي ■ أميلاالقالل

من ظهورهم

وجود ■ عدملم إن الحماس

. فكرتي تكن

■ جدا سريع

إلى ■ افتقادفي العمق

.العالقات

هناك ■ ليساهتمام

بالتفاصيلاندفاع ■

وتهور.

■ مفرطا أكون أنعواطفي في

DISCخطوات -5 خذ

للتكيف خطـوات

التي التكيف: إليها أحتاج

■ مهتما أكون أكثر

بالنتائجفي ■ أتحكم

حديثي وعواطفي

اجعلهم ■ظاهرين

أكثر ■ مديحا أقدموتشجيعا

ألفكارهم

من ■ أقللسرعتي

أطور ■ عالقاتي بطريقة

أعمـق

على ■ أركزو التفاصيل

الحقائقأقل ■ أكون

اندفاعا

نمط نمط تنمية القدرة على التكيف مع اآلخرين إذا كنت تنمية القدرة على التكيف مع اآلخرين إذا كنت " " IIالشخصية " الشخصية "

نمط كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة نمط تنمية كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة تنمية" " SS " "الشخصيةالشخصية

نمط - 1 حددعن الشخصية

المالحظة طريقDISC

على - 2 ركزاحتياجات

:العالقة■. مباشـرا متحمسا ■كن .كن ■ . صدوقا دقيقا ■كن .كن عن ■ أجب

“ ؟” ماذاعن ■ أجب

“ ؟” منأجب ■

“ ؟” لماذا عنعن ■ أجب؟ “كيف” ألهداف / ا ■

الكم■

التق/ االشخاصدير

الناس / ■العالقات

األهداف ■النوعية/ مع ■ اتفق

أهدافهم إلى باإلضافة

االختبار

مع ■ اتفق رؤيتهم

إلى باإلضافة الوقت

على ■ ركزالعالقة

على ■ ركزالحقائق

المواقف -3 طور: اإليجابية

القوة نقاطتشمل لديهم

حاسممستقل

عملي فعال،عاقد

مصمم/ العزم

محفزحماسي

التأثير، بالغمنفتح

كياسة ذو

مشجع، مستعد

عليه يعتمدبه، موثوق لطيف

دقيـقمنظم مثابر،

جاد، كادح

مناطق - 4 حددالذي يسلوكالتوتر:

يسبب قدلهم التوتر

أحاديث ■كثيرة

ومختصرة جدا

لديه ■ ليس استعداد

للتغيير

جدا ■ بطيء

انعدام ■ الحماس

افتقاري ■إلى

المبادرة.وعدم ■ التردد

الحسم

جدا ■ حساسللنقد

االهتمام ■المفرط بالناس

وال واألحاديثاهتمام

بالنوعية

تتصل كيف- :- بــ : تقنع كيف

-: تحفز كيفتختلف - كيف

: مع الرأي في

DISCخطوات - 5 ابدأ

خطـوات للتكيف:التي التكيف

: إليها أحتاج

■ مباشرا أكون حساسا و أكثرلما أقل بدرجة

الناس يظنه■ منفتحا أكون

للتغيير أكثر

من ■ أزيدسرعتي

■ حماسا أظهر ألفكارهم

أكثر ■ أكونمبادرة

أكثر ■ أكون حسما

كون أ ■حساسا

بدرجة أقل

أكثر ■ أهتمبالنوعية

نمط كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة نمط تنمية كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة تنمية" " SS " "الشخصيةالشخصية

نمط - 1 حددالشخصية طريق عنالمالحظة

DISCعلى - 2 ركز

احتياجات بـ كيف- :العالقة تتصل

:■ . مباشـرا متحمسا ■كن . ■.كن صدوقا دقيقا ■كن .كن

-: تقنع عن ■كيف أجب“ ماذا؟”

عن ■ أجب“ من؟”

أجب ■“ ؟” لماذا عن

عن ■ أجب“ ؟” كيف -: تحفز ألهداف / ا ■كيف

الكماالشخاص/ ■

التعرفالناس / ■

العالقات■

النوع/ األهدافية تختلف - كيف

: مع الرأي فيمع ■ اتفق

أهدافهم إلى باإلضافة

االختبار

مع ■ اتفقرؤيتهم

إلى باإلضافة الوقت

على ■ ركزالعالقة

على ■ ركزالحقائق

المواقف - 3 طوراإليجابية:

القوة نقاطتشمل لديهم

حاسممستقل

عملي فعال،عاقد

مـصمم/ العزم

محفزحماسي

التأثير، بالغمنفتح

كياسة ذو

مشجع، مستعد

عليه يعتمدبه، موثوق لطيف

دقيـقمنظم مثابر،

جاد، كادح

مناطق - 4 حددالذي يسلوكالتوتر:

يسبب قدلهم التوتر

بشكل ■ السيرومنهجي بطيء

الرغبة ■ عدمأخذ في المخاطر

التركيز ■الكثير

على التفاصيل.

■ جدا كثير نقد

ألفكارهم.

ال ■ أنأجعلهم

ماذا يعرفون أشعر؟

عدم ■االهتمام

وتنمية بتطوير العالقة

أن ■ أظهارأكثر أسلوبي

من وصحة دقةأسلوبهم.

في ■ المبالغةما انتقاد

. به يقومون

نمط كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة نمط تنمية كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة تنمية ""CC " "الشخصيةالشخصية

DISC

خطوات 5 ابدأ ـخطـوات للتكيف:

التي التكيف: إليها أحتاج

أتجاوب ■ بسرعة

أكبرأجازف ■ أن

أكثر.

أقل ■ أكون اهتماما

بالتفاصيل■ متفائال أكون

أكثر بالنسبة

ألفكارهم

أشارك ■مشاعري

أطور ■عالقتي

معهم

أكثر ■ أكونمرونة

وانفتاحا ألساليبهم

أعترف ■بجودة

و عملهمأقدره

نمط كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة نمط تنمية كنت إذا اآلخرين مع التكيف على القدرة تنمية ""CC " "الشخصيةالشخصية

Mina Gergi

s012-11622236

+mina.gergis@Hotmail.com