Upload
tieke
View
1.729
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Oppilaisosjohtajien Boss IT -koulutuksessa Tampereella pidetty alustus.
Citation preview
Ei koulua vaan tulevaisuutta varten
Jyrki J.J. Kasvi
24.11.2014 Boss IT –koulutus Tampere
Suhtautukaa ennustajiin aina ripauksella suolaa
”Computers in the future may weigh no more than 1.5 tons.” Popular Mechanics magazine on development of science, 1949.
“I can assure you that data processing is a fad that won’t last out the year.”
Editor of Prentice Hall business books, 1957
”There is no reason for any individual to have a computer in their home.” Ken Olson, President of DEC, World Future Society Convention, 1977
"You aren't going to turn passive consumers into active trollers on the Internet." Stephen Weiswasser, senior VP, ABC television, 1989
“Next Christmas the iPod will be dead, finished, gone, kaput.”
Sir Alan Sugar, 2005
”Internet romahtaa vuonna 2006”
prof. Hannu H. Kari, 2004
“By 2015 one third of US fighting strength will be composed of robots”
US Department of Defense, 2006
Lapset elävät tulevaisuudessa!Myös koulun on oltava siellä.
Tulevaisuutta ei voi ennustaa, vain ennakoida
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 4
Toiminta-ympäristö
Heikkosignaali
Erilaisia muutosvoimia
Megatrendi
Kehityksen suuri linja, yhtenäinen kokonaisuus, jolla on selkeä kehityssuunta (väestön ikärakenteen muutos)
Trendi
Pitkän ajanjakson kuluessa havaittava yleinen kehityssuunta (digitalisaatio)
Heikko Signaali
Ensimmäinen merkki tulevasta laajemmasta muutoksesta (Flappy Bird)
Villi kortti
Yllättävä, alhaisen todennäköisyyden muutostekijä, jolla on merkittävä, vaikeasti ennakoitava vaikutus kehitykseen. (Fukushima)
Musta joutsen
Yllättävä ja odottamaton tapahtuma, joilla on hyvin suuria vaikutuksia (HIV/Aids)
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 5
Todellisia muutostrendejä
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 6
Digitalisaatio räjäyttäätuottavuuden- Mooren laki alkaa purra- Useita disruptiivisia
teknologioita yhtä aikaa- Robotit automatisoivat käsityön
ja maatalouden- Tekoälyt automatisoivat
henkisen työn- Esineiden Internet yhdistää
kaiken kokonaisuudeksi- Maailmantalouden kortit jaetaan
uudelleen- Yhteiskuntien rakenteet uusiksi
Ikärakenne kääntää maailman- Teollisuusmaat ikääntyvät (paitsi USA)- Kehittyvien maiden suuret ikäluokat
nuoria aikuisia
Globalisaatio verkostoi maailman- Nousevat taloudet suurvalloiksi- Kiina palaa maailman keskukseksi- Työtä teetetään kehittyvissä maissa
Ympäristö alkaa käydä kalliiksi- Luonnonvarojen hinta nousee- Päästöjen vähentäminen maksaa- Ilmastonmuutokseen sopeutumien
Haasteet Mahdollisuus
Suomen haaste: Huoltosuhde romahtaa pysyvästi
Tila
sto
keskus
People under 15 and over 65 years of age per 100 working age people
0-14 yr olds Over 65 yr olds
Suuret ikäluokat
syntyvät
Suuret ikäluokat
eläkkeelle
Elinajanennuste
piteneeOlet tässä
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 8
Image: Cyberdyne
Megatrendit nivoutuvat toisiinsa – tukiranka korvaa rollaattorit.
Digitalisaatio muuttaa kaiken
Ainoa mahdollisuus nostaa työn tuottavuutta riittävän nopeasti
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 10
Joit aamukahvissasi robotin lypsämää maitoa.
Image: Lely
Image: Energid Technologies
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 11
Pelto on robotille paljon helpompi ympäristö kuin esim. maantie.
Image: Energid Technologies
Pian syöt robotin tuottamaa ruokaa.
Mihin tarvitset ammatti-taitoista pankkivirkailijaa, kun nostat käteistä automaatista ja maksat laskussa verkossa?
Sosiaalisen median tavointoimivat C2C-”pankit”
Käteinen katoaa lähivuosina.
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 12
CC
3.0
Sh
are
Alik
e A
ttrib
utio
n J
-P K
ärn
ä
CC 3.0 SA BY Heikki Valve
1970-luvulla Suomessa oli noin 100.000 metsuria, nyt 3.500.
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 14
CC 2.0 BY Paul Downey
Kirja- ja levykaupat ovat maailmalla jo kadonneet katukuvasta.
Seuraavien kahden vuoden aikana ihmiskunnankäytössä oleva laskentateho kaksinkertaistuu.
Neljässä vuodessa nelinkertaistuu, kuudessa vuodessa kahdeksankertaistuu, kahdeksassa vuodessa kuusitoistakertaistuu, ...
Digitalisaatio on vasta alkamassa
1600-luvun lopulla keksitty höyrykonemullisti talouden ja yhteiskunnan rakenteet1800-luvun alussa
Murros: koulutus, työmarkkinat, politiikka, talous, perhe, …
Esimerkiksi koulut toimivat edelleen teollisen pradigman mukaan
Jopa elämä etenee kuin tuotantolinjalla: lapsuus → koulu → työelämä → eläke
1940-luvulla keksitty digitaalitekniikka mullistaa nyt meidänyhteiskuntamme ja taloutemme rakenteet
Millainen on 2030-luvun koti, koulu, työpaikka, perhe, ammattiyhdistys, …
Mikä on esimerkiksi 2030-luvun koulujen digitaalinen paradigma?
ETLA: Kolmasosa nykyisistä ammateista korvautuu 20 vuodessa tekoälyllä tai roboteilla, loput muuttuvat, ja uusia syntyy tilalle
Nyt koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2070-luvulla!
Eikä häntä opeteta hyödyntämään tietotekniikkaa kuin vasta yliopistossa
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 16
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 17
Mihin tarvitaan varastomiestä, kun vain robotti tietää missä mikin on?
Image: Cimcorp
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 18
Ahtaajan työ on robottilukkien käskyttämistä.
Image: Kuehne + Nagel International AG
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 19
Image: Lockheed
Kun rekat osaavat ajaa itseään, niiden rattiin ei kannata tuhlata ihmistä!
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 20
Mihin tarvitaan pörssimeklaria, kun algoritmit käyvät arvopaperikauppaa?
CC BY 2.0 Rafael Matsunaga - Flickr
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 21
Mihin tarvitaan lääkäriä, kun Watson tekee keuhkosyövän hoitopäätökset?
Image: IBM
Suomi on digitalisaation alisuoriutuja!
22 vertailumaasta Suomen yrityksillä parhaat edellytykset hyödyntää digitaalitekniikkaa toiminnassaan Mutta digitaalitekniikan käyttäjinä Suomen yritykset ovat sijalla 17.
Suomalaisten yritysten sijoitus digitaalitekniikan vaikuttavuudessa on viides
Suomen julkisen sektorin edellytykset käyttää digitaali-tekniikkaa ovat toiseksi parhaat Digitaalitekniikan käyttäjänä Suomen julkinen sektori on 22:a kahdeksas.
Esimerkiksi: Suomen kouluissa on Euroopan parhaisiin kuuluva ICT-varustus Mutta Suomen kouluissa käytetään tietotekniikkaa vähiten Euroopassa…
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 22
Lähde: Digibarometri 2014, www.digibarometri.fi
CC BY SA 3.0 Shritwod
… kyllä, vähiten Euroopassa
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 23
Survey of Schools: ICT in Education
… vaikka laitteita on ja ne toimivat…
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 24
Survey of Schools: ICT in Education
”Diginatiivit” lapset ja nuoret
Suomalaisten koululaisten luottamus omiin tietoteknisiin taitoihin on laskenut vuosisadan alusta alkaen
Suuri osa nuorista ei osaa käyttää tietokonetta työvälineenä Esim. sovellusohjelmien käyttö, tiedon haku, sähköposti jne.
Suomalaisten nuorten osaaminen Euroopan keskitasoa
30% työikäisistä selvisi huonosti tai ei lainkaan tietotekniikkaa soveltavia ongelmanratkaisutaitoja arvioineessa testissä Erityisesti alle 20- ja yli 40-vuotiailla oli ongelmia
Missä taidot olisi opittu, jos niitä ei ole opetettu? Suomella on huippuluokan musiikkiopistot ja urheiluseurat, mutta missä ovat yhtä
hyvin resursoidut ammattimaisesti ylläpidetyt koodikoulut?24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 25
CC
2.0
Share
alik
eA
ttribution
Dery
ck
Hodge
Mihin motivaatio katosi?
9-luokkalaisten osaamistaso romahtanut vuosikymmenessä Syitä etsitään koulun ulkopuolelta, maailman muutoksesta
Entä jos koulu ja ympäröivä todellisuus irtautumassa toisistaan Koulu on jäänyt online-maailman irralliseksi offline-saarekkeeksi
Entä jos koulu ja oppilaiden tulevaisuus jo kaukana toisistaan Oppilaat eivät koe opittavien sisältöjen ja oppimismenetelmien olevan relevantteja
omalle tulevaisuudelleen
Uusi koulu, uudet kympin oppilaat Yhden tietolähteen asemesta monta vuorovaikutteista kanavaa samanaikaisesti
Hiljaiset ohjeita tarvitsevat puurtajat eivät välttämättä enää menesty koulussa tai työelämässä yhtä hyvin kuin itsenäiset kyseenalaistavat moniajajat.
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 26
Koulu pyristelee murroksessa
Olemme tuoneet IC-teknologiaa koululuokkiin, mutta koulutuksen rakenteet ja toimintatavat ovat pysyneet ennallaan Kirjat on korvattu tableteilta luettavilla ja tehtävillä digitaalisilla materiaaleilla
Liitutaulut on korvattu videotykeillä ja smart boardeilla
Reissuvihkot on korvattu Wilmalla
Valmiita toimintatapoja olisi, mutta ne rikkoisivat tutut kuviot Pelillinen, mobiili-, yhteisöllinen, jaettu, etä-, virtuaali-, ym. jne. etc. oppiminen.
Avointen oppimateriaalien luominen ja jakaminen yhdessä
Uusia oppimisteknologioita syntyy jatkuvasti, mutta uusi oppimisen paradigma puuttuu Opettajankoulutus haasteen edessä:
Millaiseen kouluun me opettajia koulutamme?
Millaiseen maailmaan me haluamme opettajien oppilaitaan kouluttavan.
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 27
Esimerkiksi: Pelaajan muotokuva
Motivoitunut
Tavoitteellinen
Keskittymiskykyinen
Pitkäjänteinen
Kilpailuhenkinen
Sitkeä (jääräpäinen)
Sosiaalinen
Iloinen
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 28
CC
2.0
Att
rib
utio
n S
erg
ey G
alv
okin
, sh
are
alik
e, g
en
eric
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 29
Osaamisen pitkiä kaaria
Vuonna 1982 julkaistulla Commodore 64 -kotimikrolla lapsena aloittaneet ohjelmoijat ovat perustaneet valtaosan Suomen ohjelmistoyrityksistä. Suomessa oli 1980-luvulla poikkeuksellisen vilkas kotimikrokulttuuri.
Kaikkia lapsia ei varoituksista huolimatta onneksi revitty irti tietokoneesta ;)
Erityisesti Demoscene-yhteisö Suomen ICT-sektorin nousun taustalla!
Mistä löytyisi 2010-luvun lapsille yhtä hyvät eväät menestyä 2030-luvulla? Esim. Pyhtäällä opitaan peruskoulussa 3D-tulostinten käyttöä
Virossa opetetaan ohjelmointia peruskoulun alusta loppuun
Jätämmekö myös tällä kertaa tulevaisuuden menestyksen edellytysten löytämisen lasten ja nuorten omien harrastusten varaan?
Miksei Suomessa on vain muutama koodauskoulu, mutta joka kylästä löytyy verovaroin tuettuja urheiluseuroja, musiikkiopistoja ja golfauslukioita?
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 30
CC 2.5 Share Alike Attribution Bill Bertram
2020-luvun koulujen paradigma
Muurit oppimisen ja elämän väliltä murtuvat Työviikossa yksi päivä kouluttajana ja toinen päivä oppijana
Muurit koulun ja ympäristön väliltä murtuvat Koulujen seinä eivät rajoita oppimista tiettyyn aikaan, paikkaan ja luokkayhteisöön
Muurit opetuksen ja oppimisen väliltä murtuvat Oppiminen on yhteisöllinen tapahtuma ilman hierarkiaa
Muuri ihmisen ja koneen väliltä murtuu Teknologia tulee yhä enemmän iholle ja sen alle
Doping tulee opiskeluun Saksassa jo joka viides opiskelija parantaa suorituskykyään kemiallisesti
Tekniikan merkitys oppimisessa arkipäiväistyy Tekniikkaa ei enää nosteta erikseen esiin sen enempää kuin ovia tai ikkunoita
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 31
Suomi ei selviä romuttamalla pankkiautomaatit ja lypsyrobotit …
… ja jakamalla ihmisille pokasahat ja lypsyjakkarat
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 32
Suomen luova tuho
Kiihtyvä digitaalinen vallankumous jakaa maailmantalouden kortit uudelleen. Ei ole itsestään selvää, että Suomi ja muut
vanhat teollisuusmaat ovat uusia digitaalisia maita
Kaikilla yhteiskunnan ja talouden sektoreilla on edessä vähintään yhtä kipeä rakennemuutos kuin mediateollisuus on kokenut runsaassa vuosikymmenessä. Tekniikan murrosta tärkeämpiä ovat uuden tekniikan mahdollistamat uudet
(sähköiset) toimintaprosessit ja liiketoimintamallit.
Spotify, Kindle, FindMySong, Uber ja AirBnB ovat vasta alkua
Digitalisaatio on Suomen ainoa mahdollisuus pysyä pinnalla Suomi ei nouse kuin automatisoimalla työtä aina kun mahdollista
Työntekijät on koulutettava ja kannustettava yhä uusiin ammatteihin
Image: Zenrobotics
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 34
Rakennusjätteen lajittelu kannattaa vain robotilla.
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 35
Mihin tarvitaan kassoja ja myyjiä, kun asiakkaat siirtyvät verkkoon?
Vastareaktioita odotettavissa
1800-luvun alun kehruukoneet olivat1. sukupolven teollisuusautomaatiota Teollisuus ja työelämä muuttuivat myös silloin
nopeammin kuin talous ja ihmiset ehtivät reagoida
Tuloksena väkivaltaisia ludiittikapinoita Koneen rikkomisesta Englannissa kuolemantuomio
Yritysten ja valtioiden kilpajuoksussakenelläkään ei ole varaa pysähtyä hengähtämään ja pohtimaan Edelläkävijäyritykset ja -maat nauttivat sekä voitot että riskit
Miten osa digitaalisaation luomasta tuottavuuden kasvustasaadaan ohjattua uudelleenkoulutukseen, sosiaalitukiin ym. joilla pehmennetään murroksen vaikutuksia? … hidastamatta samalla uuden teknologian mahdollisuuksien hyödyntämistä?
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 36
yhteensä.
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 37
Uusia haastajia
V. 2012 Afrikan mobiiliraha-
markkinat olivat 61,5 mrd
euroa, suuremmat kuin
Euroopan ja Pohjois-
Amerikan yhteensä.
Keniassa avataan rahti-
lennokkireitti vuonna 2016.
Digitalisaatio ei ole Suomen menestystekijä.
Sen sijaan se on Suomen selviytymistekijä!
Hupi on vasta alkamassa
Digitalisaatio kiihtyy Tekoälyt ja robotit arkipäiväistyvät
Ihmisen ja koneen suhde tiivistyy Elintoimintojen seuranta ja biohakkerointi
Ajatusten välittäminen aivoista toiseen
3d-tulostimet kodinkoneiksi Korvaa tuotantoa, logistiikkaa ja kauppaa
Muotoilun (ja muotoilupiratismin) merkitys kasvaa
Esineiden (teollinen, kaiken) internet Yhä useampi esine ja laite kotona ja ulkona
voidaan tunnistaa (rfid) ja liittää verkkoon (ipv6)
Visio: Suomen jokainen metsäpalsta on verkossa
Älykäs sähköverkko Hajautettu verkostoitunut sähköjärjestelmä
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 39
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 40
73 euroa maksava Vessyl-muki analysoi sisältämänsä
juoman ja välittää tiedot appsille, joka kokoaa ja analysoi tiedot käyttäjän ruokavaliosta.
Tietoyhteiskunnan kansalaistaidot
Tietotekniikan peruskäyttötaidot
Osaamisvaje kaikissa(!) ikäluokissa
Medialuku- ja kirjoitustaidot
Amatöörimedian journalistiset pelisäännöt
Tietoturvataidot
Vastuu tietoturvasta on viime kädessä äyttäjillä itsellään
Digitaalinen sosiaalinen pääoma
Sosiaalinen pääoma pudonnut sosiaalisen median kehityksen tahdista
Tiedonhallintataidot
Infoähky on tietoyhteiskunnan keskeinen työterveysriski
Missä ja miten nämä opitaan? Ei ainakaan koulussa!
Suomi Euroopan ainoita maita, jossa tietotekniikka ei ole pakollinen oppiaine
Meillä ei ole ollut edes välineitä, joilla arvioida omaa osaamistaan
tai joilla esim kunta olisi voinut arvioida opettajiensa koulutustarvetta
24.11.2014 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 41
CC
SA
Attribution
Sugre
e
30.9.2010 www.kasvi.org 42
Sukupuolten välinen digikuilu?
Keskustelua
U.S. Army Photo
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
TIEKE on v. 1981 perustettu tietoyhteiskunnan puolueeton ja riippumaton vaikuttaja, verkottaja ja vauhdittaja.
TIEKEn toiminnan painopisteet ovat1. Tieto- ja viestintätekniikan osaamisen kehittäminen
2. Sähköisten toimintaprosessien edistäminen
3. Tietoyhteiskunnan tietopalvelut
TIEKEn toimintatapoja ovat hankkeet, foorumit, palvelut, seminaarit ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen.
TIEKEn jäsenenä on yli 80 julkista ja yksityistä organisaatiota Jäsenmaksu liikevaihdon perusteella 3 500 €, 1 700 € tai 800 €
TIEKEn liikevaihto on n. 1,3 milj. € vuodessa TIEKEssä työskentelee 12 henkilöä
2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 43