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Educadores contra la violencia
I.E.“EZEQUIEL SÁNCHEZ GUERRERO”
“Formando con afecto, para convivir con respeto”
Hemos aprendido a volar como las aves
Y a nadar como los peces
Pero...
No hemos aprendido a vivir como hermanos.
Martin Luther King
¿Qué es exactamente el Bullying?
La palabra BULLYING describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
Es un continuo y deliberado maltrato verbal y moral que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con el o ella cruelmente con el objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la victima.
¿Quiénes intervienen en el Acoso Escolar o BULLYING
Agresor
Espectador Victima
MALTRATO O ACOSO ENTRE ESTUDIANTES(Bullying)
Son conductas de hostigamiento, falta de respeto y maltrato que recibe un estudiante de forma reiterada por parte de otros estudiantes, con el objeto de intimidarlo y/o excluirlo.• Estas conductas no son eventos aislados se repiten
constantemente, y si no se interviene, se corre es riesgo de que cada vez sea más grave.
• Suele ocurrir en lugares y momentos donde no están presentes los adultos.
• Los mensajes del agresor pueden tener contenidos discriminatorios y/o sexuales.
Ley 29719 – Ley que promueve la convivencia sin violencia en la instituciones educativas -Reglamento DS N° 10-2012 de fecha 2 de junio de 2012
Ley 29719Ley que promueve la convivencia sin violencia en la instituciones educativas
Dado en la Casa de Gobierno, Lima 24 de Junio de 2011
DECRETO SUPREMO N° 10-2012-EDAPRUEBA EL REGLAMENTO DE LA LEY N° 29719, LEY QUE PROMUEVE LA
CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
(Dado en la Casa de Gobierno, en Lima a los 2 días del mes de Junio del 2012 )
¿Que podemos hacer para prevenirlo?
LOS DOCENTES:• Promover un estilo de
convivencia democrática, que fortalezca el respeto de los derechos humanos y el cumplimiento de los deberes y responsabilidades.
• Poner en práctica estrategias de acompañamiento a los estudiantes en las horas de ingreso y salida (con brigadas de padres) y recreo (con acompañamiento de los docentes.
CON LOS ESTUDIANTES:
• Considerar espacios para reflexionar y orientarlos sobre la situaciones de acoso y maltrato.
• Fortalecer habilidades para resolver conflictos.
• Desarrollar en los estudiantes la empatía, la tolerancia, la solidaridad.
• Involucrar a los estudiantes en las propuestas de solución.
• Motivarlos a comunicar y rechazar situaciones de acoso o maltrato.
CON LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA:
• Orientarlos para conversar con sus hijos e hijas sobre su vida cotidiana en la escuela.
• Motivarlos a conocer y con los amigos o compañeros de clase de sus hijos o hijas.
• Orientarlos para estar atentos ante los cambios de comportamiento que pueden ser consecuencia de acoso o maltrato.
• Involucrarlos en las actividades de prevención que ejecute nuestra institución educativa.
¿Que podemos hacer para ante casos de maltrato o acoso entre estudiantes?
Con él o los Estudiantes Agresores:
• Fomentar la responsabilidad de REPARAR el daño causado.
• Fomentar su participación y compromiso en la búsqueda de soluciones.
• Desarrollar conductas y actitudes alternativas a la violencia.
Con él estudiantes agredido (victima):
• Brindarle seguridad para que comunique lo que le pasa.
• Fortalecer su circulo de amigos.
• Desarrollar sus habilidades sociales: Expresión de sentimientos. Asertividad. Autoestima. Solución de conflictos.
Con los OBSERVADORES o testigos:
• Motivar su colaboración para identificar y comunicar las situaciones de maltrato.
• Fomentar su participación en las actividades de promoción del buen trato que realice nuestra institución educativa.
Con las madres y padres de los estudiantes involucrados:
• Orientarlos y establecer compromisos para su colaboración en las medidas adoptadas.
• Asegurarse de que no continúe el maltrato.
• Conversar individual o grupalmente con los involucrados, para establecer compromisos.
• Realizar el seguimiento y acompañamiento de los compromisos asumidos.
ES IMPORTANTE Y NECESARIO
¿PODEMOS RECOMENDAR A LOS PADRES DE FAMILIA?
Claro que Sí, es nuestro deber y responsabilidad
En todo momento que podamos,• Cuando recoge la Hoja Informativa de Notas,• Cuando esta de visita en la I.E, • Cando se producen las reuniones de Madres de
Familia, etc.
Pero... ¿Qué les decimos?
Si su hijo o hija es victima de maltrato o acoso:• Darle la confianza y seguridad,
para que comunique lo que pasa, proponiendo énfasis en que no es su culpa ni debe sentirse avergonzado.
• Comunicarse con el Docente Tutor o Auxiliar de Educación para que se tomen medidas necesarias, para detener el maltrato.
• Enseñarle a defender sus derechos, sin violencia pero con firmeza.
• Practicar con su hijo o hija la asertividad decir NO con firmeza e irse del lugar.
Si su hijo es quien agrede:• Señalarle claramente que
estas conductas no son aceptadas en la familia.
• Enseñarle a asumir su responsabilidad y hacerle tomar conciencia que esta haciendo daño a un compañero.
• Enseñarle a hacer vales sus derechos sin agredir a los demás.
Si su hijo o hija es testigo de agresiones:
• Decirle que de ninguna forma debe alentar el maltrato, comunicando inmediatamente el hecho a su tutor/a o a alguna autoridad de la institución educativa.
• Enseñarle a defender sus valores y creencias con tolerancia y respeto.
• Conversar sobre su consecuencias del maltrato o acoso para sí mismo, para sus compañeros y para el entorno escolar.
• Reflexionar sobre el hecho que cuando no se comunica lo que sucede, se está permitiendo que continúe el maltrato.
BASTAACOSO
de MALTRATOy entre
ESCOLARESNo te quedes callad@Aquí No permitiremos el Bullying I.E. “Ezequiel Sánchez Guerrero”
Propuesta para una Campaña permanente en contra del Bullying
GIGANTOGRAFIA, AFICHE, POLOS, PIN, LLAVEROS, MOCHILAS, HORARIOS DE CLASE, AGENDA ESCOLAR, STIKER, ETC.
MUCHAS GRACIAS
Lic. Martín Dick R. Flores ParvinaPromotor Educador Frente a la Violencia
Familiar Sexual y Bullying
ICA - PERU
