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WOMB - Uniandes

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WOMB

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WOMB

Juliana Martínez Hernández

Proyecto final de grado del énfasis de nuevos medios y artes del

tiempo

Dirigido por:

Ricardo Arias.

Universidad de los Andes.

Facultad de Artes y Humanidades

Departamento de Arte

Bogotá

2014.

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5

This is Ground Control

to Major Tom

You've really made the grade

And the papers want to know whose shirts you wear

Now it's time to leave the capsule

if you dare

This is Major Tom to Ground Control

I'm stepping through the door

And I'm floating

in a most peculiar way

And the stars look very different today

For here

Am I sitting in a tin can

Far above the world

Planet Earth is blue

And there's nothing I can do

David Bowie.

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7

AGRADECIMIENTOS

A todas las personas que han tenido que ver con este proyecto desde amigos, asesores

externos, escuchas, tomadores de pelo, aguafiestas, profesores, extraños y críticos.

A Ricardo Arias por ser un asesor que comparte y motiva las pequeñas preguntas que

se terminan convirtiendo en grandes proyectos, por nunca tener la palabra NO en su

vocabulario y por corregir de manera sutil las embarradas y los clichés inevitables en

cualquier proceso.

A mi hermano por ser mi cómplice en todos los caprichos causados por el estrés y

siempre estar atento a todo lo que pasa conmigo.

A mi papá por apoyarme en toda situación, risa o consejo y tener siempre un chiste

bajo la manga en momentos tristes.

A mi hermana por ser la mejor persona que conozco en este mundo, por introducirme a

David Bowie y porque es mi mejor amiga, mi mejor crítica y una de las personas con

una fe inmovible en mí cuando yo la pierdo.

A mi mamá por ser el amor incondicional y el apoyo que cualquier persona pudiera

desear, y por asegurarme que tenía la motivación para poder culminar mi carrera con

un compromiso del 110%.

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9

ÍNDICE

• Helloworld …………………………………………………....10

• ¿Qué es WOMB? …………………………………………….13

• COLOR: Desde Newton hasta Heller………………………14

• Turrell, Cruz Diez y Redl …………………………………….20

• ¿Por qué WOMB? …………………………………………...33

• Del Azul al Rosado. ………………………………………….35

• “Todo lo que usted quería saber de WOMB, pero temía

preguntar”…………………………………………………….36

• BIBLIOGRAFÍA………………………………………………..37

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10

v

HELLOWORLD …

Cuando se llega a los últimos semestres de la carrera existe la posibilidad de

trabajar en un proyecto de interés personal. A lo largo de los años he podido trabajar

en pequeñas ideas, pero siempre bajo la vigilancia del profesor de la clase. Esta

oportunidad me impulsa a proyectar con mayor magnitud y perspectiva este proyecto

de grado. Por eso mismo, inicialmente pretendía incluir un sin fin de métodos y

plataformas que tuvieran una evidente relación con las nuevas tendencias. Pero el

exceso no es del todo bueno; querer abarcar tantas posibilidades me obligó a

replantearme mi propuesta.

Así es como, por invitación de Ricardo Arias, busqué artistas que fueran mis

referentes, aquellos que me hubiesen atraído al instante de haberlos conocido, que

me empujaran a cuestionarme acerca del funcionamiento de sus obras. De una larga

lista pude distinguir esos cuatro artistas que han sido mis pilares: James Turrell, Carlos

Cruz Diez, Jim Campbell y Erwin Redl. Estos cuatro tienen en común el tratamiento de

la luz, el color y la interacción con el espectador en espacios que están condicionados

por los dos primeros elementos.

El trabajo de estos artistas se relacionaba con mi antigua propuesta en la que

me interesaba trabajar el condicionamiento de la obra a partir de la presencia de un

espectador. Siguiendo esta línea, depuré todas las plataformas que en realidad

distraían a mi audiencia, alejándola del sentimiento de reflexión al que yo quería

invitar. Así es como inicia una investigación en torno a la luz, la teoría del color, la

psicología del color y después el color en mis referentes. Estos nuevos conceptos me

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exigían un espacio en el cual conjugarlos y retenerlos, con el fin de poder sentir —en

medio del comportamiento de la luz y el color—una atemporalidad que genere la

sensación de protección con respecto al exterior. Así es como llego a definirlo como

un vientre, en el cual la protección frente al mundo exterior es posible a través de un

espacio diseñado exclusivamente para sumergirse en una experiencia de alteración de

la sensibilidad.

Ya teniendo clara esta idea, empecé a preguntarme el porqué de este espacio,

¿por qué yo quería alejarme de mi presente y cual sería mi comportamiento en este

espacio? Debo admitir en este punto que siempre he sido una adicta a la tecnología:

soy una junkie de todos los productos marca Apple, y no siempre porque les

encuentre un uso profesional, sino porque me distrae de mis obligaciones y de esas

preguntas que se acercan con velocidad irrefrenable, como el “qué haré cuando me

gradúe” o “tengo mil entregas para mañana y no he adelantado nada”.

Constantemente me he visto tan apegada a estos aparatos que muchas veces prefiero

no salir del cuarto. A partir de estos comportamientos de ermitaña, me obligué a salir

de esas rutinas y tratar de pasar menos tiempo conectada. Esto, inevitablemente, me

llevó a buscar espacios en los cuales no necesitaba de la tecnología y podía habitar la

dispersión, el olvido de todo lo que estaba pasando a mí alrededor.

Este aislamiento me recordó un viaje a E.E.U.U. Con mi hermana mayor fuimos

en verano a Washington y entramos a todos los Smithsonian. Cuando llegamos al de

arte conceptual, el último piso del museo exhibía obras de Flavin, Cruz Diez y Otícica

entre otros. Naturalmente el que me llamó la atención fue el cubo de RGB de Cruz

Diez (Chromosaturation, 2010), un espacio que era gobernado por el código RGB de

colores y donde uno tenía que ponerse unos protectores de zapatos para no

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interrumpir el ambiente aséptico que construía este espacio. La sensación que tuve al

vivir esta obra fue una cuestión de completo desconcierto y des-ubicación. Era la

primera vez que entraba a este estilo de obras y no sabía como comportarme o sí solo

era hacer el recorrido y salirme lo más pronto posible de este espacio. Volví a entrar

porque una inmensa curiosidad me halaba dentro de ese cubo: estuve 15 minutos en

el cuarto azul, que fue el que más me atrajo. Estaba en calma y con la sensación de no

querer irme de ahí porque me encontraba en un estado de introspección y seguridad:

nada y nadie podía invadir mi espacio porque no lo compartía con ellos. Era mi micro

mundo.

Entonces empecé a escribir y describir todos los espacios que alguna vez me

causaron esa misma sensación que tuve frente a la obra de Cruz Diez; espacios que me

sacaron por completo de mi realidad y me presentaron la oportunidad de enfocarme

en la sensación y los estados de ánimo por los que estaba pasando. Concluí que

muchos de estos espacios estaban vacíos, no tenían una gran cantidad de objetos y

que la luz era mínima y artificial. A partir de estas variables empecé a imaginarme un

espacio con dos escenarios: o completamente oscuro o completamente iluminado por

luz artificial. Un espacio en el que no se permitiera entrar con aparatos y que exigiera

completo silencio para estar en armonía con él. Me atraía más la idea de tener

iluminación artificial y de ahí empecé a analizar la segunda parte del concepto que

quería trabajar en mi tesis: luz y color. Se trata de elementos que generalmente son

utilizados como cualidades de un objeto, pero que en sí mismos no suelen tener un

papel autónomo, además de estar sujetos a convenciones sociales que se convierten

en normas de uso y de reacción anímica; más adelante ahondaré en este tema.

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v

QUÉ ES WOMB

Retomando la idea del vientre, titulo mi obra WOMB por tratarse de una

instalación electrónica que utiliza la luz y el color como herramientas para crear una

atmósfera de alteración de los sentidos y también un espacio que suspende el

presente inmediato de las personas que entran en él. La idea es invitar al espectador a

tener una interacción de larga duración con la luz y el color, donde no puedan

distraerse con sus aparatos electrónicos y permanezcan en absoluto silencio. El

objetivo central es generar una concentración de los sentidos por parte del espectador

y crear la sensación de estar dentro de un útero o matriz que los aleje de todo.

La manera como funciona es evitando en su mayoría el uso de imágenes u

objetos con significado cultural preestablecido. Pretendo generar distancia frente al

lenguaje visual cotidiano al que estamos acostumbrados, en este caso las guías que

usa una persona para orientarse dentro de una habitación, y entrar en un espacio que

re-configure la manera de entender una obra de arte y también que le permita al

espectador crear su propio discurso y su propia experiencia de vivir la obra.

Considerando que mi investigación se basa en teoría y psicología del color, he

tomado en consideración todas las configuraciones, paletas y significados que he

encontrado pertinentes para mi trabajo y con las cuales he mantenido una afinidad.

También se realizó una practica en personas que se ofrecieron como voluntarias para

validar mi proceso de elección en los colores, evitando predeterminar su elección o

preferencia.

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v

COLOR: DESDE NEWTON HASTA HELLER

Hay que resaltar que la investigación en torno a la luz y el color no es novedosa

y tiene una extensa tradición que podríamos ubicar desde Newton (1643 -1727),

Goethe (1749 -1832), Schopenhauer (1788 - 1860) y dando un salto histórico hasta Eva

Heller (1948 - 2008). Todos parten del círculo cromático de Newton que está basado

en la experimentación con luz y un prisma, a partir de lo cual se sostiene que la luz se

refracta en seis colores distintos al atravesar una superficie transparente e iridiscente1.

Goethe, influenciado por la estética romántica, habla acerca del color en la naturaleza

y la vida cotidiana, alejándose del plano matemático y físico de Newton. Así introdujo

la relación entre el color y los sentimientos. Esta misma influencia en el pensamiento es

la que utiliza Schopenhauer para hablar del color a través de la filosofía y cómo ésta

puede ser una forma de vida. Todo esto se conjuga en el pensamiento de Eva Heller,

quien reúne la historia del color en la sociedad, cuantificando y poniendo a prueba

todas las anteriores teorías. Todos ellos hablan del color de forma autónoma,

separándolo de un objeto y presentándolo como un fenómeno de la naturaleza.

Después de observar las diferentes ideas y desarrollos entorno al color, decidí

que la investigación de Eva Heller me era más útil por reunir a sus antecesores y

añadirle a su propuesta un carácter investigativo por medio de un muestreo con el cual

sustentar la relación del color con las sensaciones. Además, incluyó una historia del

color con relación a las religiones, a las sociedades y al arte centrada principalmente

en la historia de occidente. Por otro lado, a mi investigación sumé el corpus de James

1 Iridiscencia: 1. f. cult. Reflejo de colores distintos, generalmente como los del arcoíris. R.A.E

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Turrell (1943) acerca del color como un ente espiritual, el de Carlos Cruz Diez (1923),

quien se enfoca en el estudio de lo que denomina el “color autónomo” y Erwin Redl

(1967) con su construcción de espacios interactivos a partir de programación y

electrónica.

Retomando la teoría de Newton en su trabajo Opticks (1704), cuyo primer libro

se llama Reflections, refractions, inflections an colours of light, me interesa la anécdota

de cómo accidentalmente se topó con la descomposición de la luz a través de un

prisma al encerrarse en un cuarto totalmente oscuro con una pequeña apertura de luz

solar. En este evento Newton estudiaba la luz para encontrar nuevas medidas y

comportamientos. Es así como llega a la conclusión de que la luz natural se refracta en

seis colores2, siendo el rojo y el azul los más predominantes, y que con un segundo

prisma en la habitación, se podía separar los colores individualmente para poder

estudiar su fuerza en el espectro. A partir de este descubrimiento, Newton da inicio a

futuros estudios entorno al color que tumban la idea de que los objetos tenían el color

como una propiedad física y no como un fenómeno externo gobernado por la luz,

además de entender que la luz producida por el sol es un fenómeno electromagnético

que viaja por ondas en el espacio. Los resultados que arrojó este proceso fueron, entre

otros, la investigación de Philipp Lenard (1862 - 1947) y Max Planck (1858 – 1947)

sobre la luz dentro del campo de la física cuántica3 , encontrando que los átomos de

los objetos pueden ser influenciados por respuestas foto receptivas que permiten que

el pigmento carotenoide tome el color indicado por las ondas de luz y así se le otorga

esta propiedad al objeto. La onda menos potente es la que finalmente se refleja y le

da la tonalidad al objeto.

2 Amarillo, Azul, Rojo, Verde, Magenta, Cyan 3 Varley, H. (1980). The Nature of Colour. In Colour (pp. 10-15). London: Marshall Editions.

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En el comportamiento de la luz entra un aspecto biológico a través de su

interacción con lo humano. Es muy fácil afirmar que la luz afecta el estado anímico de

las personas, pero la razón detrás de esto es todo un proceso de estimulación de

glándulas y órganos que están conectados a nuestros ojos. Estudios han demostrado

que la manera como la luz entra a los ojos es diferente dependiendo del color que

esté dominando el espectro y que la reacción que se traduce como emociones

depende de un estado emocional que ya viene condicionado previamente en la

persona. Sin embargo, se sugiere que estas reacciones anímicas con la luz se producen

gracias a que los ojos tienen una conexión directa con el hipotálamo, órgano que

regula la glándula pituitaria, encargada de generar todas las hormonas del sistema

endocrinólogico incluyendo las tiroides y las glándulas sexuales que controlan los

niveles de hormonas que generan las emociones en el cuerpo humano4.

A nivel cultural los colores siempre han estado condicionados como

contenedores o transmisores de valores y símbolos que hablan de una tradición.

Leyendo un poco sobre esto, encontré que un grupo de psicólogos se empezaron a

cuestionar por el gusto del color en niños menores a 3 años. Los psicólogos

encontraron que los niños tienen una afinidad por los colores cálidos5 ya que estos

colores no los sobresaturan y por su brillo se vuelven mucho más atractivos que los

colores fríos6. A partir de esta serie de experimentos, los psicólogos se cuestionaban

por el gusto innato del color en los humanos: ¿Qué hace que una persona reaccione a

un color a nivel emocional y por qué se crea todo ese lenguaje simbólico universal

alrededor del color?

4 Varley, H. (1980). Colour in psychology. In Colour (pp. 44-45). London: Marshall Editions. 5 Colores cálidos: Rojo, Amarillo y Naranja. 6 Colores Fríos: Azul, Morado y ciertas tonalidades de verdes.

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Goethe, envuelto en su trabajo literario y científico, explica que el color tiene

una estrecha relación con la naturaleza y en consecuencia con la sensibilidad de los

humanos. Es decir, se aleja de los postulados científicos de Newton y propone un

nuevo círculo cromático que se compone de colores primarios, secundarios y

complementarios, formando así el círculo cromático que se usa en la actualidad. Él

expone dos variables que definen los colores en dos etapas que crean la realidad del

color. La primera etapa la denomina color psicológico; que son los colores que

pertenecen al ojo. La segunda etapa la denomina color químico; que son los colores

que le pertenecen a la naturaleza. Combinando estos dos momentos, se crea la

realidad del color, es decir, el color que nosotros percibimos. --Hago un pequeño

paréntesis para explicar que en la época de Goethe aún no se había definido las

mediciones de la luz y el color como las conocemos hoy, y que todavía no se entendía

que el ojo humano esta limitado a cierto número de colores que podemos percibir y

que en promedio el ser humano solo puede reconocer un espectro de 27 colores, sí no

se reconoce uno se aproxima a la gama más cercana y se le da valores de esa gama--7.

También propone que la elección de la paleta de colores depende de una parte

racional y otra emotiva. En otras palabras, cuando se elige entre los colores cálidos o

fríos de por medio hay una intención directamente relacionada con la emotividad del

color. Es así como se introduce el concepto del color para el artista, que más adelante

utilizarían otros artistas para hablar de su propia obra. En la misma línea, Schopenhauer

afirma que el artista es totalmente consciente de la elección de su paleta y que ésta

afecta a su obra directamente.

7 Varley, H. (1980). Naming and identifying colours. In Colour (pp. 134-135). London: Marshall Editions.

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La misma emotividad de la que habla Goethe es empleada en un método

científico por Heller, quien a través de la psicología estudia los verdaderos fenómenos

del color en la sensibilidad humana. En un muestreo de 2000 personas desmitifica los

valores que se le habían otorgado a cada uno de los colores. Por ejemplo, el negro era

relacionado con el luto; el rojo era una advertencia y el amarillo se relacionaba con la

ansiedad. En esta investigación, Heller otorgar un carácter dual a la relación con los

colores, es decir, dejan de ser totalmente fríos o cálidos para relacionarse de forma

dual con el observador. Identificando esto, reconoce las diferentes gamas de tonos de

los colores, abriendo así el espectro de sensaciones relacionado con cada color. Por

eso mismo, para Heller su espectro no tiene solo los seis colores de Goethe sino que

lo amplía a doce8. Con estas propuestas, Heller afirma que los humanos tienden a

identificar más emociones que gamas de colores y por eso mismo le otorgan más de

una emoción a los colores básicos. Para poder sustentar esto un poco, leyendo otro

estudio paralelo al de Heller, las compañías de pintura y decoración de interiores son

los que manejan el mayor número de códigos para colores. En un muestreo, ellos

evidencian que a pesar de ofrecer una gama de 20 azules, en promedio la personas

escogen los mismos 10 tonos de azul. Cuando se les preguntaba por la paleta de

colores que las personas llevaban para su casa, afirmaban que los colores con nombres

que tuvieran la palabra descanso o relajación eran los más populares dentro del

público, mostrando lo contradictorio de las concepciones de los colores en las

personas al ser influencias por una combinación de lenguaje psicológico y visual en la

etiqueta.

8 rojo, amarillo, azul, verde, rosado, violeta, marrón, naranja, negro, blanco, plata, oro, gris

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En la historia del color que presenta Heller, ella introduce la importancia de la

relación entre color y género condicionado por contextos sociales e históricos. Dentro

de su estudio pudo comprobar que a pesar de ya estar pre-configurados los colores

dentro de la sociedad occidental, no hay una relación directa entre el color y el género

sexual, a menos que se les pregunte directamente a las personas si ese color es para

hombre o mujer. Heller explica con ejemplos que las mujeres tienden a percibir más

emotivamente los colores y los hombres son más neutrales9 Así mismo, las

connotaciones del color varían de acuerdo al uso, pues no es lo mismo usar una paleta

para una revista que para la decoración de un cuarto o para una obra artística.

Llegando al punto más importante en la investigación del color de Heller, es

preciso destacar su afirmación de la existencia de una predeterminación inicial del

color. Las personas ya tienen un set de condicionamientos que logran identificar por

los usos que se le han dado al color. Sin embargo, hay un nivel emocional y biológico

que prima más sobre la relación entre color y espectador. Al principio de este texto yo

hablaba de alejarme del condicionamiento del color, no como una manera de creer

que en la obra puedo generar nuevos significados y definiciones para el color, sino

porque dentro de las investigaciones y los artículos que he leído, todos aseguran que

el color es una cuestión de gusto personal. No necesariamente todas las personas

encuentran el color azul triste, depresivo o relajante y profundo; hay personas que

reaccionarán más a una paleta cálida que a una fría por la manera como su cerebro y

su glándula pituitaria decida reaccionar. El punto es que siempre hay una reacción

emocional al color por parte de un individuo y este puede llegar a expresar desde

memorias, hasta sentimientos nuevos encontrados por el color, pero la reacción

generada no es la misma entre dos personas.

9 Confer: Psicología del color de Eva Heller.

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v

TURRELL, CRUZ DIEZ Y REDL

Reunir los referentes para mi proyecto de grado fue una misión difícil: tenía que

depurar de una lista de larga de artistas a cuatro que me hablaran. Cuando empecé

este trabajo yo ignoraba por completo la tradición plástica y los artistas que venían con

ella. Solamente quería artistas electrónicos que estuvieran innovando en el campo de

código y programación.

Sutilmente, un día Ricardo Arias mirando que mis referentes eran Jim Campbell, Jenny

Holzer, Erwin Redl y Leo Villareal, me sugirió ver las obras de James Turrell y Robert

Irwin. Con mucha prepotencia me negaba a contar estos artistas dentro de mis

referentes por pertenecer a una tradición plástica y no electrónica.

Al principio de mi texto narré mi anécdota personal en “Chromosaturation”.

Para mí, Cruz Diez era una artista que solo lo conocía por su trabajo cinético, óptico y

plástico. Pasó mucho tiempo antes de que yo hubiera reconocido ese cubo como una

de sus obras. Recordando mi asombro frente a esta obra, decidí darle una mirada a los

trabajos de Turrell y de Irwin para entender la insistencia de Ricardo. Llegué a las

primeras obras de Turrell las que, a pesar de ser buenas y no muy bien conocidas, no

llegaron a despertar un nivel de curiosidad e interés que me llevara a continuar

investigando por esta línea de artistas.

Seguí mi exploración con la obra Roden Crater (1972), un proyecto que llevaba

muchos años desarrollando con arquitectos, ingenieros, geólogos y astrónomos. Es un

complejo construido en un volcán inactivo en el desierto de Arizona. Consiste en

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21

túneles, cuevas y pasadizos al aire libre que diseñaron para poder crear diferentes

fenómenos con la luz y el color que se generaba en el espacio. Viendo el Art21 de

Turrell, él mencionaba que la importancia de sus obras, y en particular la de Roden

Crater, emergía de la manera como las personas llegaban a estos espacios para

interactuar con la luz. Él quería diseñar espacios que resaltaran la belleza y la armonía

que las personas no tienen presente en su día a día y poder crear estas experiencias de

conexión con el universo y los cuerpos foto sensibles de sus espectadores.

“Mi obra es acerca de la percepción, es usar la luz como material para

influenciar o afectar el médium de la percepción. Yo siento que necesito usar la

luz como si fuera un mágico elixir que absorbemos, como la vitamina D a través

de la piel -quiero decir, somos literalmente comedores de luz- para entonces

afectar el modo en que vemos. Vivimos dentro de la realidad que creamos, y no

nos damos cuenta aún de cómo creamos esta realidad. Por eso mi trabajo es

frecuentemente un koan acerca de cómo vamos formando este mundo en que

vivimos, particularmente con la visión.”

James Turrell, Interview Magazine.

En su serie Breathing Light (2013), adapta los espacios para crear habitaciones

encerradas monocromáticas. Su intención es poder jugar con la sensación de las

personas en un espacio completamente rosado y otro rojo, dejando al espectador

completamente desubicado con la espacialidad y las dimensiones reales del espacio.

Debo señalar que Breathing Light es la instalación que me inspiró por completo

para llegar a concebir WOMB. Acá el uso del color por Turrell es tan presente y

dominante que el espacio pareciera absorber a las personas durante mucho tiempo.

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En videos que registran la instalación y la reacción del espectador ante esta obra,

impresiona observar cómo muchos de ellos no sabían donde empezaba o terminaba

este espacio y varios de ellos en vez de caminarlo y tratar de salir de él, se quedaban

acostados por un buen tiempo y luego se paraban para ir a habitar otro espacio. Esto

es lo más me llamó gusto de esta obra: que la personas se tomaban el tiempo para

explorarla. En los videos pude evidenciar que hay una interacción completamente

distinta a la de ver un cuadro o una pintura. Los niveles de ansiedad disminuyen una

vez se experimentan estos espacios y los espectadores aceptan la invitación a

cohabitar con la luz y el color.

De manera que James Turrell está presente en WOMB por la manera como la

construcción de sus espacios me enseñó formas alternas de realzar la belleza de la luz

y el color. La armonía entre el espectador y el espacio lleva a una interacción más

personal y profunda. Hay una preocupación por integrar al espectador dentro de estos

espacios y la manera como construye este discurso es a través de querer alterar los

sentidos y las percepciones de las personas valiéndose de un fenómeno cotidiano.

Esos espacios me dieron la idea de crear la sensación de vientre en mi tesis. Un

espacio que esté en armonía con el espectador y con la luz y el color que quiero

manejar dentro de este espacio.

Por otro lado, Carlos Cruz Diez siempre me ha llamado la atención como artista.

En su libro Reflexiones sobre el color (2009), Cruz Diez afirma que las personas nunca

tienen en cuenta el color como una propiedad autónoma; siempre es una condición de

un objeto y por ende solo funciona como adverbialmente, calificando al objeto: es

lindo o feo; familiar o extraño. “El público identifica el arte con sus formas conocidas o

históricas, y por eso mismo no comprende cuando este toma nuevas formas.”

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Carlos Cruz Diez presenta la percepción del color como (…) la percepción del

fenómeno cromático es inestable, que evoluciona constantemente, que se sujeta a

múltiples circunstancias, y que esta característica nunca había sido puesta en juego por

los artistas.

Siempre menos preciado y encasillado a identificar objetos o figuras históricas

dentro del arte, hasta que los puntillistas se atrevieron a quebrantar las leyes del color

único y empezar a utilizar juegos de sombras llenos de colores y paletas que antes no

se habían utilizado. Cabe aclarar que los puntillistas también se diferenciaban por

realizar sus pinturas en tiempo real y en espacios abiertos, por eso ellos podían

apreciar el cambio del color en los objetos, dependiendo del paso de la luz y su

intensidad sobre estos.

De manera que a partir de ciertas experimentaciones que Cruz Diez empieza a

hacer con la combinación de colores complementarios, se da cuenta de que sus

espectadores empiezan a apreciar juegos ópticos que les amplían el espectro de

colores que pueden ver a partir de dos colores combinados, y que el color es un

fenómeno que en el arte se puede reproducir en tiempo real. Frente a los

espectadores y las costumbres culturales que se tienen para tratar el tema del color,

Cruz Diez habla de una sociedad “Hiper-barrocamente policromada” y al igual de

Goethe y Heller, Cruz Diez afirma que nuestras decisiones cromáticas no son

completamente racionales.

“El contacto con cualquier color produce rechazo o afección, al igual que la

percepción sonora, táctil, olfativa o gustativa. […] No tenemos memoria visual

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24

del color. Lo único que memorizamos es el “genérico azul”, el “genérico rojo”

nunca un matiz.”10

Cruz Diez también acusa a la sociedad por crear condicionamientos en torno al “culto

de la forma y la imagen”, que nos impide apreciar acontecimientos del color y la luz,

que son muy sutiles y que tienen lugar en el espacio y el tiempo. “El volumen de

informaciones visuales y auditivas de las sociedades modernas, no han transformado

en sordos visuales y en ciegos auditivos”11

Distanciándose de lo que considera maltrato y negligencia por parte de las

sociedades, Cruz Diez elabora un concepto llamado ‘Color autónomo, realidades

autónomas’ y lo explica señalado de qué manera “[…] estos acontecimientos se dan en

el tiempo y en el espacio y porque no dependen de lo anecdótico que el espectador

está acostumbrado a ver en la pintura.” 12 También resalta, al igual que Turrell, que el

espectador es una parte fundamental en la interacción con su obra. Este puede

destruir el color con sus propios medios perceptivos, y también encontrar su

resonancia afectiva.

Chromosaturation, es un muy buen ejemplo de experimentación del color en

tiempo real: las personas se ven bañadas de luz en este espacio y si se quedan el

tiempo suficiente, pueden empezar a notar cambios y efectos sobre la construcción del

espacio, que nunca antes habían tomado en consideración.

Ahora la justificación de Cruz Diez en mi obra proviene de su fuerte postura

frente a separar el color y la luz de cualquier preconcepción o significado cultural. Él

10Cruz-Diez, C., & Jiménez, A. (2010). Carlos Cruz-Diez. New York: Fundacíon Cisneros. 11 Diez, C. C. (2009). Reflexión sobre el color (pp. 22). Madrid: Fundación Juan March. 12 Diez, C. C. (2009). Reflexión sobre el color. Madrid ( pp 30): Fundación Juan March.

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25

propone crear nuevos mecanismos que despierten otros tipos de sensibilidades que

lleguen a niveles de complejidad más profundos que los actuales. También, en WOMB

–y dialogando con Chromosaturation-- es importante que el espectador se vuelva

consciente del fenómeno de la luz en el espacio y tiempo real. La intención no es

producir un efecto visual, sino un cambio cultural frente a la sensibilidad de las

personas.

Para terminar, introduzco al único artista electrónico que conservé dentro de mis

referentes durante todo el proceso de mi tesis, y que ha acompañado mi proceso de

aprendizaje y práctica en las clases de electrónica. Erwin Redl es un artista electrónico

que hace instalaciones a gran escala a partir de la luz y la programación. Muchas de

sus obras tienen una interacción directa con el público y son dependientes de éste. A

diferencia de Turrel y Cruz Diez, la integración de su espectador no apunta a crear un

espacio que modifique la sensibilidad de éste, sino que el espectador modifique el

comportamiento del espacio.

La primera obra que tomo como referente es Crystal Matrix (2011); es una

instalación de luz LED RGB animada, con prismas en motores giratorios que se mueven

a partir de música. Este espacio cobra vida cuando una persona entra y puede

interpretar partituras en un piano que controla toda la instalación.

Claramente hay unas variables de interacción que son muy tecnológicas y

rompen un poco con la armonía y la calma que busco lograr con WOMB, pero el

manejo de color LED para poder crear ambientes y armonías en el espacio es lo que

me motiva a mencionarlo brevemente en mi texto.

Page 26: WOMB - Uniandes

26

Su tratamiento del luz LED, que se aleja un poco de los postulados de Cruz Diez

y Turrell, se vuelve en Redl una variable dominante de sus obras, y le permite obtener

un control absoluto sobre la modificación del espacio. Normalmente no habla de una

cromo saturación pero sí de un uso de tecnologías que puede mezclar con elementos

y fenómenos de la naturaleza, creando espacios que se salen de las convenciones

tradicionales de la “Instalación”, y también cambia los lenguajes con los que se

perciben las obras de interactividad.

El juego entre una puesta tecnológica pero con toques de elementos que

necesitan de fenómenos naturales es lo que en su obra Floating, in Silence (2013), a

partir de una matriz de globos de vidrios que se mueven por la variación del viento,

controlada por sensores, logra crear un balance sutil entre el color rojo de la obra, que

empieza a expandirse gracias a la luz de sol y colorea el espacio donde se encuentran.

Su relación y búsqueda constante dentro de un balance naturaleza-tecnología,

es lo que me motiva a plantearme una serie de preguntas sobre la armonía entre estas

dos cosas, y como esta puede llegar a crear nuevos espacios de discusión y

magnificación de eventos sutiles que no percibimos en los cambios del espacio y

tiempo.

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JAMES TURREL

RODEN CRATER: 1973

ARCHIVO: http://jamesturrell.com/

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BREATHING LIGHT 2013

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CARLOS CRUZ DIEZ CHROMOSATURAION 2014.

ARCHIVO: http://www.cruz-diez.com/es/work/chromosaturation/2010-to-

date/

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ERWIN REDL CRYSTAL MATRIX 2011.

ARCHIVO: http://www.paramedia.net/installationpage/crystalmatrixii.php

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FLOATING IN SILENCE 2013.

ARCHIVO:http://www.paramedia.net/installationpage/floatinginsilence.ph

p

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v

POR QUÉ WOMB

Siempre he tenido una gran aversión por las obras que me dan un discurso

cerrado y sin posibilidades de exploración. Nunca he sido seguidora de las obras que

se llenan de conceptos y teorías, mostrando como resultado un objeto pequeño y

genérico que puedo comprar en cualquier esquina.

Cuando empecé a idear WOMB, quería un espacio que estuviera despojado de

cualquier concepto o discurso político, social o filosófico. Creo que lo más puro que

puede experimentar una persona en el arte son sus propias sensaciones y sus propias

conclusiones. No estoy diciendo que mi obra tenga más valor que la de otros artistas

por estar alejada de un discurso repetitivo, porque mi misma obra puede considerarse

un ejercicio repetitivo de muchos otros artistas que ya han pasado por esta reflexión.

A lo que quiero llegar con mi trabajo es a generar un espacio que puede ser el

punto de partida de otro tipo de exploraciones. Es un punto inicial para entender a

donde me quiero dirigir con mi trabajo en un futuro. No pretendo con esto que mi

espectador cambie su perspectiva de vida, ni tampoco que se entregue acríticamente

a este tipo de espacios. Insisto, la relación con el color y las personas es totalmente

individual y por eso mismo no pretendo predecir las reacciones de mi espectador

dentro o fuera de WOMB.

Desde que cursé por primera vez clases de electrónica en la carrera, entendí

que estas herramientas me brindaban un espacio de exploración en el campo de la

sensibilidad humana. Tengo una fuerte curiosidad al ver obras que enfrentan estos

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temas y los evolucionan al siguiente paso. WOMB para mí es eso. Vengo de una

exploración personal dentro de la electrónica, donde me he encontrado muchas

paredes que me han retado a pensar el porqué usar la tecnología en mis obras, y qué

puedo construir a partir de esto.

De la misma forma como rechazaba la idea de usar referentes que no

pertenecieran al campo de nuevos medios, también luché con qué noción de arte

plástico estaba guiando mi exploración. En los límites entre la instalación artística y la

producción arquitectónica o de diseño, WOMB es precisamente un espacio para

pensar los límites y entrecruces de nuestras prácticas. Pero el énfasis en la exploración

sobre la subjetividad sensorial y la sensibilidad hacen de WOMB un espacio no

utilitario en términos materiales, y sí artístico en cuanto provee una alternativa para

pensar la interacción de sujetos y objetos..

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v

DEL AZUL AL ROSADO

Para WOMB escogí una paleta de colores que va del azul claro hasta el rosado. La

escogencia de estos colores tiene tres motivos:

El primero: explorar porqué estos colores pueden llegar a generar significados

contradictorios en las personas –desde género hasta profundidad--.

El segundo: basada en experimentaciones previas durante la construcción del

anteproyecto, quiero continuar explorando con qué colores y por qué los

espectadores deciden pasar más tiempo dentro de la instalación

El tres: ya que el azul y el rojo son los colores que culminan ambos extremos del

arcoíris, me interesa explorar opuestos que generan sensaciones diferentes en un solo

espacio.

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v

TODO LO QUE USTED QUERÍA SABER DE WOMB, PERO TEMÍA

PREGUNTAR

Apreciado jurado y asesor.

Este espacio lo construyen ustedes con las preguntas que quieran formular

acerca de mi obra y de mi texto

Aquí culmina el texto de Womb.

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BIBLIOGRAFÍA.

· Adcock, C. E., & Turrell, J. (1990). James Turrell: The art of light and space.

Berkeley: University of California Press.

· Cruz-Diez, C., & Jiménez, A. (2010). Carlos Cruz-Diez. New York: Fundacíon

Cisneros.

· Diez, C. C. (2009). Reflexión sobre el color. Madrid: Fundación Juan March.

· Goethe, J. W. (1971). Colour theory. London: Studio Vista.

· Heller, E., & Mielke, J. C. (2004). Psicología del color: Cómo actuan los

colores sobre los sentimientos y la razón. Barcelona: Gustavo Gili.

· Iles, C. (2001). Into the light: The projected image in American art, 1964-

1977. New York: Whitney Museum of American Art.

· Meerwein, G., Rodeck, B., Mahnke, F. H., Bruce, L., Gaskins, M. D., Cohen,

P., & Rodeck, B. (2007). Color: Communication in architectural space. Basel:

Birkhauser Verlag.

· Paramedia. (n.d.). Retrieved from http://www.paramedia.net/index.php

. Varley, H. (1980). Colour. London: Marshall Editions.

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