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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVANOMBRE: INGENIERIA DEL
TRANSPORTE
PROGRAMA: VIAS TERRESTRES
NIVEL: MAESTRIA
PLAN: 2010
PROYECTO INTEGRADOR
N/A
ACADEMICOS
Guillermo Ceballos Morales o docente invitado.
PERFIL DEL DOCENTE
Preferente grado de Maestria o Doctorado afín a las vías
terrestres.
UNIDAD DE COMPETENCIA
N/A
ARTICULACION DE LOS EJES
N/A
DESCRIPCION
JUSTIFICACION
La ingeniería del transporte, enfatizando en el contexto social,
económico y político en el que se desarrolla es un entorno
multidisciplinario. Uno de
sus conceptos fundamentales son las técnicas y principios de
aplicación particularmente a través de líneas modales e
intermodales. Siendo
necesario que los alumnos participen activamente en la
formulación de alternativas de uso del transporte de una manera
eficiente.
SABER TEORICO
I. Planeación del transporte.
II. Estimación o predicción de la demanda de viajes.
III. Evaluación de las alternativas de transporte.
IV. Administración de los sistemas de transporte.
V. Definición del sistema de transporte.
VI. Tecnología del transporte.
VII. Factores de operación.
VIII. Técnicas del ferrocarril y sus redes.
IX. Características cualitativas del ferrocarril como medio de
transporte.
X. Importancia de las obras de infraestructura física
terrestre.
XI. Organización y vinculación entre los diferentes modos.
XII. Interrelaciones entre los diferentes modos.
XIII. La importancia de la conservación de las obras de
infraestructura
SABER HEURISTICO
N/A
SABER AXIOLOGICO
Confianza
Colaboración
Respeto
Tolerancia
Responsabilidad
Honestidad
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE
Búsqueda de información.
Lectura, síntesis e interpretación.
Procedimientos de interrogación.
Análisis y discusión de problemas.
Resolución en equipo de problemas propuestos por los autores de
la bibliografía recomendada.Discusiones grupales en torno a los
ejercicios.
Exposición de motivos y metas.
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Análisis de casos reales.
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEÑANZA
Organización de grupos
Aprendizaje por ejemplo
Tareas para estudio independiente en clase y extractase.
Discusión dirigida
Prácticas
Plenaria
Exposición medios didácticosEnseñanza tutorías
Aprendizaje basado en problemas
APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO
Libros, apuntes, normas, especificaciones técnicas.
APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO
Aula
Cañón
Computadora
Pintarrón
Marcadores
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Trabajos de investigación, tareas, participación en clase,
prácticas de laboratorio, campo, tareas, presentaciones en
exposiciones y trabajos de
investigación, evaluaciones parciales, evaluación final.
CRITERIO DE DESEMPEÑO
Suficiencia
Coherencia
Claridad
Presentación en el formato convenido
Claridad en la redacción
Colaboración grupal
Argumentación
Nivel de análisisAprovechamiento académico
CAMPOS DE APLICACION
Líneas de Aplicación y/o Generación del Conocimiento de la
Maestría.
ACREDITACION
Mínimo 70 Máximo 100
FUENTE DE INFORMACION BASICA
William W. Hay. ¿Ingeniería de Transporte. Ed. Limusa. México
D.F. 1983.
Cal y Mayor, Patricio. ¿Sistemas de Transporte en México:
Medidas Económicas para el Mejoramiento de la Eficiencia del
Transporte Público
Urbano¿ Ed. Alfa-Omega.
Departamento de Transportes Universidad Politécnica de Valencia.
¿El Transporte Terrestre de Mercancías: Organización y Gestión¿
Ed.
Fundación Instituto Portuario de Estudios y Cooperación.
1998
FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA
N/A
