UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR …fca.uce.edu.ec/GUIAS/SILABO ADM. I AP.pdf · Ilustrar la importancia de la ADMINISTRACION, sus principios, escuelas, ciencia social, su gestión

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MODALIDAD A DISTANCIA

SEMESTRE: 2017 - 2017

SÍLABO

ADMINISTRACIÓN I

Carrera: Administración Pública

Nivel: Primero

Número de créditos: 6

TUTORES: ING. AREVALO FREDDY

ING. GALLARDO GALO

ING. HEREDIA PABLO

ING. NIETO CRISTINA

ING. RODRÍGUEZ HENRY

ING. VIZCAINO GUSTAVO

Quito - Ecuador

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página2 Período 2017 - 2017

DISEÑO MICROCURRICULAR

FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos

con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos,

tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales.

VISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la

producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda

responsabilidad social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MISIÓN.-

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos

científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector

público y privado y el bienestar de toda la comunidad.

VISIÓN.-

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras

de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren

los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos

del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÙBLICA MISIÓN.-

Formar profesionales e investigadores en Administración Pública, con conciencia ética y solidaria,

contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de las instituciones del estado a la vigencia del orden

legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.

VISIÓN.-

Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración Pública, siendo un modelo

educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien

el desarrollo de las entidades públicas del país.




PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Profesional instruido, formado y capacitado para la administración y el manejo de los recursos del

Estado a través de la gestión de productos y servicios públicos a favor de la comunidad ecuatoriana

y sus relaciones con el resto del mundo. Es especialista en formulación de políticas públicas,

normativas públicas, asesoría y consultoría en normas, leyes, reglamentos relativos a la gestión

financiera pública y control; contratación pública, bienes del sector público; cauciones,

responsabilidades de los servidores públicos y de terceros; contabilidad pública, normativa sobre

presupuestos, tesorería, deuda pública; determinación, recaudación y rendición de cuentas públicas.

1. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.2. CARRERA: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

1.3. ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I

1.4. CÓDIGO DE

ASIGNATURA: 5.AE1.1.5

1.5. CRÉDITOS: 6

1.6. SEMESTRE: PRIMERO

1.7. UNIDAD DE

ORGANIZACIÓN

CURRICULAR:

EJE BÁSICA

1.8. TIPO DE

ASIGNATURA: OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR

COORDINADOR DE

ASIGNATURA:

HENRY EDUARDO RODRÍGUEZ GUADALUPE

1.10.

PROFESORES DE

LA ASIGNATURA:

ING. AREVALO FREDDY

ING. GALLARDO GALO

ING. HEREDIA PABLO

ING. NIETO CRISTINA

ING. RODRÍGUEZ HENRY

ING. VIZCAINO GUSTAVO

1.11. PERÍODO

ACADÉMICO:

2017 - 2017

1.12. N°. HORAS DE

CLASE: Presenciales: 0 Prácticas: 0

1.13. N°. HORAS DE

TUTORIAS: Presenciales: 18 Virtuales: 174




1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:

Contabilidad

General I

Códigos:

5.AE1.2.4

Lenguaje y

Técnicas de

Comunicación 5.AE1.4.2

Matemática I 5.AE1.5.5

Metodología

de la

investigación 5.AE1.6.2

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Los contenidos se fundamentan en la Administración, sus orígenes, principios administrativos

, escuelas del pensamiento, ciencia social, las ciencias que aportan para su gestión, su

conocimiento del ambiente organizacional, sus instrumentos administrativos para facilitar la

gestión con la aplicación del proceso administrativo, a fin de que el estudiante este en capacidad

de conceptualizar y aplicar la teoría y la practica con el afán de contribuir a la profesionalización

de Administración Empresas.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos

generales de la carrera)

Comprender y aplicar con eficiencia y eficacia, la teoría y las técnicas del proceso

administrativo y herramientas modernas para aplicar en las instituciones públicas y privadas,

para alcanzar la mayor efectividad en la gestión administrativa y operativa de acuerdo a los

estándares de calidad, investigación y vinculación con la sociedad, que permita ser

competitivos, innovadores para el manejo de las instituciones a nivel nacional e internacional




4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)

• Identificar la importancia de la Administración y sus instrumentos de aplicación,

identificación de los principios, escuelas del pensamiento, aplicación de instrumentos

administrativos para facilitar la toma de decisiones y mejora continua.

• Determinar la importancia del conocimiento del ambiente organizacional, estructuras,

fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en las instituciones.

• Comprender las tendencias de gestión gerencial como el benchmarking,

empoderamiento, concesión, entrenamiento, la importancia de la comunicación y toma

de decisiones en las organizaciones.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

La Educación superior, en los últimos años, tiende a evolucionar y romper antiguos paradigmas

en busca de nuevos enfoques y aplicaciones de gestión, empresariales, sociales y personales.

Le permite al egresado y profesional adquirir y desarrollar el conocimiento y ser capaz de

identificar y resolver problemas de instituciones públicas y privadas, mediante la destreza y

habilidad adquirida en el aula universitaria y en el convivir laboral.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los

resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)

Describe la teoría, principios y técnicas de la Administración Moderna y resolver casos

de simulacros




Identifica y conceptualiza los principios administrativos, tipo de escuelas del

pensamiento administrativo, tipos de institución, normativa, planes, indicadores,

ventajas y desventajas

Define los elementos, componentes de la institución, el estilo de dirección, fusión y

misión de la organización, conceptualización y proceso de la comunicación al

direccionar y aplicar en la organización.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA

UNIDAD:

GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACION

OBJETIVO DE LA

UNIDAD:

Ilustrar la importancia de la ADMINISTRACION, sus principios, escuelas, ciencia

social, su gestión.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Describe la ciencia social de la Administración, principios , escuelas y técnicas de

gestión

CÁLCULO DE HORAS

DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje

Teóricas

0

N°. Horas Prácticas-

laboratorio

0

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales 3

N°. Horas Aprendizaje

Aula Virtual

15

TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo

Autónomo

25

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON

LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

1.1 De la ciencia de la social de

la Administración: eficiencia y

eficacia de la administración.

1.2 Principios Administrativos

varios autores

1.3 De la ciencia de la

administración: economía, eficiencia

y eficacia de la administración.

1.4 Roles y habilidades del

administrador profesional.

Revisión de lectura

Ejercicios de

autoevaluación

Investigación de red

Foros, trabajo escrito y examen

presencial

2.1 Introducción




2.2 Evolución del pensamiento

administrativo:

2.2.1 Escuela de administración

por costumbre o Empírica.

2.2.2 Escuela Jurídica.

2.2.3 Escuela de la Administración

Científica. –Principios de dirección

Científica de Frederick Taylor

-Aporte de Frank y Lilian Gilbreth

-Aportes de la Dirección o

Administración Industrial de Henry

Gantt (graficas).

-Principios de Administración de L.P.

Alford.

- Principios de Fijación de Normas de

Holden.

2.2.4 Escuela Clásica o

Administración General.

2.2.5 Escuela de las Relaciones

Humanas

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de

investigación individual, preguntas de los estudiantes,

instructivo para la realización de trabajos. Foro

RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el

aula virtual, libro guía aula de clases, base científica de la

biblioteca virtual www.uce.edu.ec, página web, internet,

videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDA

D EN

BIBLIOTECA VIRTUAL

NOMBRE

BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

Texto guía

Administración

- Sergio

Hernández y

Rodríguez –

Tercera edición

– México

X Fundamentos

de

administración

Ramírez

Cardona,

Carlos

Universidad Central del

Ecuador - Sistema

Integrado de Bibliotecas

http://bvirtual.uce.edu.ec:

2054/lib/bgeneralucesp/r

eader.action?docID=104

66901

COMPLEMENTARI

A

Robbins

Coulter,

Administración

décima edición

X Administración

Sánchez

Delgado,

Maricela


Ecuador - Sistema


http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/search.action?p09=Ram%c3%adrez+Cardona%2c+Carlos&f09=author&adv.x=1&p00=Carlos+Ramirez+Cardona



http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=10466901







E-book, 2010

Naucalpan de

Juárez estado de

México..




46105


NOMBRE DE LA

UNIDAD:

TEORIAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

OBJETIVO DE LA

UNIDAD:

Determinar la importancia de las escuelas del pensamiento administrativo

organización y comparar entre los modelos de estructuras organizacionales

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

La conceptualización de las escuelas del pensamiento administrativo y los aportes a

la administración, elementos básicos, principios organizacionales, clases, tipos

ventajas y desventajas en el desarrollo organizacional, departamentalización,

normativa y ciclo de vida

CÁLCULO DE HORAS

DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE


Teóricas

0


laboratorio

0

TUTORÍAS


N°. Horas Aprendizaje

Aula Virtual

16

TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo

Autónomo

25


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON

LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

2.2.6 Escuela del Sistema Social (Burocrático)


Ejercicios de

autoevaluación



presencial

2.2.7 Escuela de la Medición Cuantitativa

(TEORIA DE LA DECISION)

2.2.8 Escuela Estructuralista.

2.2.9 Escuela de Proceso Administrativo

(NEOCLASICO).








2.2.10 Escuela de Comportamiento Humano:

TEORIA DEL COMPORTAMIENTO

TEORIA DE LA NECESIDAD

• Teoría de la Jerarquía de la

• necesidades de ABRAHAM

MASLOW

• Teoría ERG

• Teoría de las Necesidades Aprendidas

• Teoría de la Motivación

Escuela Sistemática

Escuela Contingencial

DESARROLLO RECIENTES :

• Teoría de las

RESTRICCIONES - TOC

• Enfoque de la

PRODUCTIVIDAD

JAPONESA (calidad total).

EXAMEN DEL PRIMER HEMISEMESTRE

Identificar los diferentes

documentos y aplicar el

proceso en un ejercicio

teórico – práctico

determinando las

estrategias para cada fase


presencial

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de

investigación individual, preguntas de los estudiantes,

instructivo para la realización de trabajos. Foro

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el

aula virtual, libro guía aula de clases, base científica de la

biblioteca virtual www.uce.edu.ec, página web, internet,

videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDA

D EN

BIBLIOTECA VIRTUAL

NOMBRE

BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO




BÁSICA

Texto guía

Administración

Sergio

Hernández y

Rodríguez –

Tercera edición

– México

x Proceso

administrativo

Cipriano Luna

González,

Alfredo


Ecuador - Sistema





38651

COMPLEMENTARI

A

Robbins

Coulter,

Administración

décima edición

E-book, 2010

Naucalpan de

Juárez estado de

México.

x Proceso

administrativo

Cipriano Luna

González,

Alfredo


Ecuador - Sistema





38651


NOMBRE DE

LA UNIDAD:

AMBIENTE ORGANIZACIONAL

OBJETIVO

DE LA

UNIDAD:

Apreciar la naturaleza y funciones de la organización ambiente interno y externo de la

institución, planificación.

RESULTAD

OS DE

APRENDIZA

JE DE LA

UNIDAD:

Define los elementos, componentes de la organización, diagnostico institucional y la

herramienta de la planificación.

CÁLCULO

DE HORAS

DE LA

UNIDAD

ESCENARIOS

DE

APRENDIZAJE


Teóricas

0


laboratorio

0

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

3

N°. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

15

TRABAJO

AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

25


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

TRABAJO AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE

MECANISMOS DE EVALUACIÓN












VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

3.1 Ambiente Organizacional.

3.2 Definición de instituciones,

principios, características.

3.3 Macro ambiente y sus variables


Ejercicios de

autoevaluación



presencial

3.4 Micro ambiente inmediato e

interno

3.5 Hoja de trabajo

3.6 Diagnostico situacional,

matrices de ponderación

estratégica

3.7 Plan de acción

institucional/empresarial

3.8 La competitividad y el entorno

empresarial.

3.9 La administración para el

cambio.

3.10 El usuario/cliente en la

organización.

METODOLOGÍAS DE

APRENDIZAJE:

Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación

individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de

trabajos. Foro


Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual,

libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual

www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres, pizarras,

marcadores, computador, proyector.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBI

LIDAD EN

BIBLIOTE

CA VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUAL

SI NO

BÁSICA

Texto guía

Administra

ción -

Sergio

Hernández

y

Rodríguez

– Tercera

edición –

México

x Guías de Estudio

Administración General

Ramírez, María Ester,

Díaz Crespo, Rafael,

Caridad Herrera, Katy

Universidad Central del Ecuador -

Sistema Integrado de Bibliotecas

http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bg

eneralucesp/reader.action?docID=10

473026







COMPLEME

NTARIA

Robbins

Coulter,

Administra

ción

décima

edición E-

book, 2010

Naucalpan

de Juárez

estado de

México..

x Guías de Estudio

Administración General

Ramírez, María Ester,

Díaz Crespo, Rafael,

Caridad Herrera, Katy

Universidad Central del Ecuador -

Sistema Integrado de Bibliotecas

http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bg

eneralucesp/reader.action?docID=10

473026


NOMBRE DE

LA UNIDAD:

NUEVAS TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION

OBJETIVO

DE LA

UNIDAD:

Deducir la importancia de los conocimientos de la evolución de la administración efectiva

para su de gestión

RESULTADO

S DE

APRENDIZAJ

E DE LA

UNIDAD:

Constata el grado de conocimientos de las nuevas herramientas de administración y planes

de contingencia.

CÁLCULO DE

HORAS DE

LA UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0

N°. Horas Prácticas- laboratorio 0

TUTORÍAS


N°. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

16

TRABAJO

AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo

25


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON

LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

4.1 DESARROLLO

ORGANIZACIONAL

-Ventajas y Desventajas del DO.


Ejercicios de

autoevaluación


presencial







4.2 ADMINISTRACIÓN POR

OBJETIVOS Y RESULTADOS

-Ventajas y Desventajas de la APO


4.3 CALIDAD TOTAL

-Filosofía de la Administración de la

Calidad.

4.4 REINGENIERIA

-Elementos estratégicos de la

Reingeniería.

4.5 BENCHMARKING

-Aspectos y categorías del

BENCHMARKING

4.6 EMPOWERMENT

-Administración del Futuro

(Empoderamiento).

-Proceso de aplicación del

EMPOWERMENT.- Ventajas y

Desventajas.

4.8 CONCESIÓN

-Elementos del Contrato de Concesión.

-Ventajas y Desventajas

4.9 BALANCED SCORECARD O

CUADRO DE MANO INTERAL

(Herramientas de gestión empresarial).

4.10 COACHING (Entrenando)

4.11 EJMPLOS DE LA APLICACIÓN

DE LAS NUEVAS TENDENCIAS

DE ADMINISTRACION

Examen del segundo Hemisemestre

METODOLOGÍAS DE

APRENDIZAJE:

Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación

individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de

trabajos. Foro


Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual,

libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual

www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores,

computador, proyector.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD

EN BIBLIOTECA VIRTUAL

NOMBRE

BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO




BÁSICA

Texto guía

Administraci

ón - Sergio

Hernández y

Rodríguez –

Tercera

edición –

México

x Fundamentos de

administración

Ramírez Cardona,

Carlos


Ecuador - Sistema


http://bvirtual.uce.edu.ec:2

054/lib/bgeneralucesp/read

er.action?docID=1046690

1

COMPLEME

NTARIA

Robbins

Coulter,

Administraci

ón décima

edición E-

book, 2010

Naucalpan

de Juárez

estado de

México..

x Fundamentos de

administración

Ramírez Cardona,

Carlos


Ecuador - Sistema


http://bvirtual.uce.edu.ec:2

054/lib/bgeneralucesp/read

er.action?docID=1046690

1

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE

APRENDIZAJE DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA

( Copiar los elaborados por cada unidad)

EL ESTUDIANTE DEBE

(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,

habilidades y valores)

a) Describe la ciencia social de la

Administración, principios ,

escuelas y técnicas de gestión

Interpreta la teoría y principios de la

Administración para actuar con

responsabilidad y efectividad en la toma de

decisiones como parte de su gestión.

b) La conceptualización de las

escuelas del pensamiento

administrativo y los aportes a la

administración, elementos básicos,

principios organizacionales, clases,

tipos ventajas y desventajas en el

desarrollo organizacional,

departamentalización, normativa y

ciclo de vida

Distingue y aplica las Normativas,

elementos básicos, tipos y clases de

organizaciones, departamentalización,

ventajas y desventajas.

c) Define los elementos, componentes

de la organización, diagnostico

institucional y la herramienta de la

planificación.

Aplica los conceptos y principios de la

dirección, con la finalidad de que el

estudiante esté en capacidad de poder:

comunicar, liderar, motivar, dirigir, los

roles, y estilos de la dirección.
















d) Constata el grado de conocimientos

de las nuevas herramientas de

administración y planes de

contingencia.

Evalúa y aplica los controles administrativos

para tomar las medidas correctivas

necesarias durante el proceso productivo y o

servicios de calidad

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS

PRIMER

HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

SEGUNDO

HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

Evaluación escrita o práctica, parcial

o final

(12 Puntos) (12 Puntos)

Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)

Trabajos individuales ( 6 Puntos) (6 Puntos)

Trabajos grupales

Trabajos integradores

TOTAL (20 Puntos) (20 untos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

PERFIL ACADÉMICO:

· Cuarto nivel: PHD O MBA. en Administración Pública; Administración de Empresas;

Gestión Empresarial, Alta Gerencia. Magister o PHD en Planificación Estratégica.

· Tercer nivel: Doctor en Administración Pública, Ing. En Administración de Empresas,

Ing. Empresarial, Licenciatura en Administración Pública, Licenciatura en Administración de

Empresas.

PERFIL PROFESIONAL:

CARGOS TIEMPO

· Haber ejercido o ejercer puestos de mandos medios y

nivel jerárquico superior en el sector público

· 4 años




· Conocimiento adecuado para poner en práctica la

aplicación de las leyes dentro de las organizaciones públicas.

· 3 años

· Tener sólidos conocimientos en las materias de Auditoría

Administrativa y de Gestión II, Ética Profesional, Gerencia

Pública, Técnicas de Negociación, y, Administración.

· 2 años

11. REVSIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DEL DOCENTE QUE

DICTA LA ASIGNATURA

FECHA: 15/12/2016

DOCENTE 1.- Ing. Freddy

Arévalo

FIRMA.

__________________

DOCENTE 2.- Ing. Galo

Gallardo

FIRMA.

__________________

DOCENTE 3.- Ing. Pablo

Heredia

FIRMA.

__________________

DOCENTE 4.- Ing. Cristina

Nieto

FIRMA.

__________________

NOMBRE:

Eco. Franklin Cumbal

FECHA: …../12/2016

FIRMA. __________________

DIRECTOR DE CARRERA

NOMBRES:

1. Eco. Franklin Cumbal

2. Eco. Patricio Granda

MBA

3. Ing. Mauro Pazmiño

MSC.

FECHA: …./12/2016

FIRMA 1.

__________________

FIRMA 2.

__________________

FIRMA 3.

__________________

CONSEJO DE CARRERA




DOCENTE 5.- Ing. Henry

Rodríguez

FIRMA.

__________________

DOCENTE 6.- Ing. Vizcaíno

Gustavo

FIRMA.

__________________

Documents

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