Una Gua Bsica Para Educacin Especial - acnj. de Cartas ... con quien vive el estudiante o una persona legalmente ... Un padre tiene el derecho de solicitar una evaluacin del

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  • UnaGuaBsicaParaEducacinEspecial

    KidlawResourceCenterAdvocatesforChildren

    ofNewJersey35HalseyStreet

    Newark,NJ071029736433876

    9736439153(fax)www.acnj.org

    www.kidlaw.orgadvocates@acnj.org

    GivingEveryChildAChance

    2014 Edition

  • UnaGuaBsicaParaEducacinEspecialLaintencindeestefolletocortoesdeservircomoguadereferenciaparapersonasquetienenpreguntassobrelaeducacinespecial.Noeslaintencinofrecerconsejosnigualegal.Paraunaexplicacinprofundadecualquieraspectolegaldelprocesodelaeducacinespecial,selerecomiendaalospadresoguardianescomunicarseconelKidlawResourceCenter(CentrodelRecursoLegaldeNios)deAdvocatesforChildrenofNewJersey(ACNJ).Abogadosdelpersonalpuedenproporcionarpublicacionesinformativosyasistencialimitadaapadresotutoresindividuales.Lasconsultassondisponiblesenespaol.Contacto: NinaC.Peckman,Esq.(LicenciadaenLeyeshablaespaol)npeckman@acnj.org(973)6433876(T)(973)6439153(F)ElCentrodeRecursosdeKidlawofreceinformacin,asistenciatcnica,capacitacinypublicacionesdecarcterjurdicosobrelosderechosdelosnios.Elcentroofrecehojasdelibrehecho,manualesyotraspublicaciones.Elpersonalestdisponibleparaofrecerpresentacionesycapacitacinsobrelosderechoslegalesdelosniosalosgruposcomunitariosyprofesionales.Paramsinformacinvisitawww.kidlaw.org.PublicadoporAdvocatesforChildrenofNewJersey35HalseyStreetNewark,NewJersey07102.CeciliaZalkind,DirectoraEjecutivaMaryCoogan,SubdirectoraRichardTrenk,PresidentedelaJuntaDirectivaEstapublicacinfuepreparadaytraducidopor:NinaC.Peckman,Esq.EloisaHernandezRamos,PersonalenComunicacionesCopyright2014Derechosdereproduccin2014porAdvocates forChildrenofNewJersey.Tododerechosreservados.

  • ndicedeContenidosIntroduccin........................................................................1

    LosABCsdeEducacinEspecial............................................1

    NavegandoelSistemadeEducacinEspecialEnBreve.........3

    LoQueCadaPadreyPersonaQueAbogaDebeSaberSobrela

    LeydeEducacinEspecial............................................4

    InvestigacinyEvaluacinparaEducacinEspecial.............7

    ProgramadeEducacinIndividualizado(IEP).....................13

    EducacinEspecialparaEstudiantesPreescolares

    de3a5aosdeedad................................................14

    ServiciosdeTransicin.......................................................16Otrosserviciosdeapoyo....................................................19DisputarlasAccionesdelDistritoEscolar...........................21OtrosDerechosImportantesenlaEducacin.....................26OtrosServicios:IntervencinTempranay504...................27ServiciosdeIntervencinyReferidos.................................32ServiciosdeHablayLenguaje............................................33GlosariodeTrminos.........................................................35EjemplosdeCartas.............................................................37Contactostiles.................................................................41

  • iv

  • 1

    IntroduccinEltemadeEducacinEspecialpuedeserconfusoyaterradorparaunpadrequesospechaquesuhijo/atieneunacondicindeimpedimento,oestteniendodificultadesenlaescuela.Padresenestasituacinquierensabercmoconseguirayudaparasuhijo/a.Laintencindeesteguaesayudaralospadresanavegarelsistemaylosserviciosdisponiblesparaniosconnecesidadesespecialesyparaeducaralospadressobrelosderechosdesushijos.Enlseresumenlosprocedimientosdelosserviciosbsicos,ylosderechosdelosniosquetienennecesidadesespecialesyrepresentalasleyesactualesylosreglamentosdeNuevaJersey.Enesteguaeltrmino"padre"seusaenlamismamaneradefinidaporelDepartamentodeEducacindeNuevaJersey,quees:"elpadrenaturaloadoptivo,eltutorlegal,padredecrianzacuandoestdispuestoaservirounpadresustituto,unapersonaqueacteenellugardeunpadre(comounabueloopadrastroconquienviveelestudianteounapersonalegalmenteresponsabledelbienestardelestudiante)."Amenosquelosderechosdelospadreshansidoterminadosporunaordenjudicial,elpadresereservatodoslosderechos.Unestudianteadultotambincaedentrodeladefinicindeunpadre.Unempleadodelgobiernonopuedeserunpadresustituto.

    LasABCsdeEducacinEspecialLaleyfederal(LeydeEducacinparaIndividuosconDiscapacidades(IDEA)20USCSeccin1400et.seq)ylaLeydeNewJersey,DepartamentodeEducacin,CdigoAdministrativo:NJAC6A:14exigenunaeducacinpblicagratuitaapropiada(FAPE)enelambientemenosrestrictivo(LRE).Todoslosnioscondiscapacidadesdesdelos3hastalos21aosograduacinde

  • 2

    lasecundaria,loqueocurraprimerotienenderechoarecibirunaeducacinpblica.Hayreglasespecialesparalosnioselegiblesdeedades3a5,quesonclasificadoscomoIncapacitadosPreescolares.Estasreglastambinsediscutirmsadelanteenestagua.Elprocesoparasolicitarserviciosdeeducacinespecialparaunnioconunadiscapacidadseiniciaconunacartadirigidaaldirectordeeducacinespecial(avecesnombradoundirectordeserviciosespeciales)deldistritoescolarpidiendoevaluaciones.Lospadresquecreenquesuhijoestteniendoproblemasseriosenlaescuelapuedenencualquiermomentosolicitarqueeldistritoescolarrealiceevaluaciones.Adems,eldistritoescolartienelaresponsabilidadlegaldeidentificaryevaluaralosniosquepuedannecesitarserviciosdeeducacinespecial.Losmaestros,administradores,personaldelaescuelaylasagenciasestatalesquetrabajanconniostambinpuedeniniciarunasolicitudporescritopararealizarlasevaluacionesdelaescuelainicial.Sinembargo,estasevaluacionesslosepuedenrealizarsilospadresdansuconsentimientoporescrito.

  • 3

    Navegando el Sistema de Educacin Especial

    Solicite, por escrito, una EVALUACION del Departamento de Servicios Especiales en su distrito escolar.

    El Equipo del Estudio del Nio (CST, Child Study Team) investigar y responder a su peticin.*

    Si el CST determina que es necesaria una evaluacin completa, una reunin se programara para conseguir el consentimiento de los padres

    para la evaluacin por escrito y para determinar el alcance de la evaluacin.*

    Las EVALUACIONES se realizan. Los resultados se comparten con los padre(s).* La ELEGIBILIDAD

    para Educacin Especial se determina.

    Si el nio es clasificado como elegible para la educacin especial, un PLAN INDIVIDUALIZADO de EDUCACION (IEP,

    INDIVIDUALIZED EDUCATION PLAN) se construye y se implementa.

    Los padres deben firmar el consentimiento antes que el IEP se pueda aplicar y el nio tenga una

    colocacin apropiada.

    *Si en algn paso del proceso usted no aprueba una decisin, tiene el derecho legal de solicitar la INTERVENCION del ESTADO y/o el PROCESO DEBIDO.

    IDENTIFICACION Yo sospecho que mi nio tiene una incapacidad de aprendizaje.

    Qu debo hacer?

  • 4

    LoQueCadaPadreyPersonaQueAbogaDebeSaberSobrelaLeydeEducacinEspecial1. Unpadretieneelderechodesolicitarunaevaluacindel

    EquipodeEstudio(ChildStudyTeamCST)parasunio,alcostodeldistritoescolar,sihayraznparacreerqueelniotienedificultadesseriasenlaescuela.

    2. LASOLICITUDPARAEVALUACIONESDELCSTDEBEHACERSE

    PORESCRITOyserdirigidaalDirectordelaEducacinEspecialeneldistritoescolarenelquelafamiliaresideoeldistritodondeelnioasistealaescuelasielnioestbajocuidadodecrianza.

    3. ElCSTconsistedeun/apsiclogo/adelaescuela,un

    especialistamaestrodeincapacidadesdeaprendizaje(learningdisabilitiesteacherconsultant,LDTC),yuntrabajadorsocial.UnespecialistadelhablalenguajetambinpuedeserincluidoenelCST.CadadistritoescolartieneporlomenosunCST.

    4. Nopuedehaberunalistadeesperaparaunaevaluacin.

    Unaevaluacinsepuedeempezarencualquiermomento12mesesdelao.(NUNCAesdemasiadotardeenelaoescolarparaempezarelproceso.)

    5. ElCSTdebeinvitaralospadresaunareuninparadecidirsi

    evaluacionessonnecesariasdentrodelos20dassiguientesderecibirlasolicitudporescritodelospadres.

    6. Silasolicitudparaunaevaluacinesnegada,elpadretieneel

    derechodepedirmediacindelEstadoy/ounaAudienciadelProcesoDebido.

    7. Laescuelapuedesolicitartambinunaevaluacin,perodebe

    tenerelconsentimientoescritodelpadre(s)paraproceder.Si

  • 5

    elpadreseniega(n),laescuelapuedepedirmediacindelEstadoy/ounaAudienciadeDebidoProceso.

    8. Elpadredeberecibircopiasdelosreportesdelas

    evaluaciones10dasantesqueserealicelareuninparaelProgramadeEducacinIndividualizada(IndividualizedEducationPlanIEP)paradeterminarlaelegibilidaddelnioparalaeducacinespecial.

    9. ElCSTtambindebenconsiderarreportesdelasevaluaciones

    quelospadresconsiguenporsucuentayproveenalCST.10. Sielnio/aeselegiblepareserviciosdeeducacinespecial,el

    EquipodelIEP(incluyelosmiembrosdelCST,lospadres,maestros,unsupervisor,otrosexpertosinvitadosporlospadresoeldistritoescolar)debendesarrollarunIEPparaelnio/aenunreunin.

    11. Elcostodelosserviciosnopuedeserutilizadocomounfactor

    enladecisin.AlospadresnoselespuedeexigirutilizarsuseguromdicoparapagarservicioscomoresultadodelIEP.

    12. ElIEPinicialnopuedeserimplementadosinel

    consentimientoporescritodelospadres.13. Elpadretieneelderechodeoponersealasconclusionesde

    laevaluacin,laclasificacin,elIEPy/olacolocacineducativa.Unpadretiene15daspararevisaryfirmarelIEPinicialoencasodedesacuerdo,solicitarlamediacindelEstadoy/ounaaudienciadeProcesoDebido.

    14. EsimportanteleeryrevisarelIEPporqueestedocumentees

    unacuerdosobreelprograma,elsitio,eltipodeaula,ytodoslosserviciosyapoyosqueunniorecibirenlaescuela.

    15. Encasodedesacuerdo,elpadretambintieneelderechode

    solicitar,porescrito,unaevaluacinexternaindependiente,sinningncostoparalafamilia.Unaevaluacinexternaindependientetambinsepuedepedirsieldistritono

  • 6

    condujolaevaluacincuandoelniofueclasificadoporprimeravez.

    16. Sieldistritoescolarseniegaadarsuconsentimientoparala

    evaluacinindependienteosiguehabiendodesacuerdosobreloquediceelIEP,cualquieradelaspartes(lospadresolaescuela)puedensolicitarlamediacindelEstadoy/ounaaudienciadePr

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