Aprender y Enseñar de manera virtual

Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales.1°4°

Despos, Patricia

Incrementar el autoconocimiento y la autoestima

Reflexionar sobre su propia autoestimaLa autoimagen cumple un papel central en el

proceso de aprender, si un alumno piensa que no es bueno para tal materia es probable que se cumpla esa profesia en su acercamiento a ella.

Procurar que los alumnos perciban un clima de respeto sobre su propio aprendizaje y se respeten sus ritmos, intereses y capacidades.

Importancia del autoestimaEn el transcurrir de la vida cada uno va

enfrentándose a situaciones que ha de resolver.

Según el éxito o fracaso que se tenga en ellas, el sujeto se va valorando. El conjunto de todas esas valoraciones, tanto las propias como las que reflejan los demás, hacen que adquiramos una imagen de nosotros mismos, que puede ser mas o menos positiva, y es muy importante ya que condicionara nuestro actuar en la vida.

Función docente o tutorFunción académicaFunción socialFunción institucional

El plan de trabajo de tutoría debiera considerar en su elaboración:La situación de aprendizaje de cada alumno

desde su propia perspectiva y la de los docentes, indagando en los motivos personales o institucionales que están conduciendo al estudiante a una situación de riesgo pedagógico y sobre los cuales es posible intervenir asumiendo compromisos de ambas partes en un trabajo de tipo preventivo.

El trabajo colaborativoLos foros son herramientas que favorecen la

colaboración y el aprendizaje grupal.Construyen el conocimiento.Implica construcción social del conocimiento

debido a la colaboración entre integrantes.

Comunidades virtuales

Un aula virtual es una comunidad, pero con carácter algo diferente a una comunidad educativa presencial.Están los mismos roles con funciones adaptadas.

Se puede decir que se realiza construcción de vínculos y construcción del conocimiento.

Aprendizaje significativo, el socioconstructivismo.

Aprendizaje colaborativo: aula virtual ; red

Conectivismo: teoría de aprendizaje emergente para la era digital.

Para comenzar con un proyecto virtual hay que tener en cuenta algunas condiciones:

Podrían agruparse en:

Planeamiento, Organización, Evaluación.Autoria,Docencia,TutoriaDiseño Institucional y producción de materiales.Tecnologia:hardware y software.

Los equipos de tutores son referentes que gestionan y coordinan espacios de trabajo específicos con los estudiantes y sus familias.

Listado de tareas: coordinar dinámicas para la presentación del grupo de alumnos; orientar la organización de los materiales para el estudio; realizar el seguimiento de los alumnos.

Asamblea en la carpinteríaCuentan que en una carpintería hubo una vez

una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias.

El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa?...Sencillamente ¡Hacia mucho ruido! y, además, se pasaba todo el tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo, -dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. Y la lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el overol e inició su trabajo.Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el Serrucho y dijo: "Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limpiar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se sintieron, por lo tanto, un equipo capaz de producir muebles de calidad.También se sintieron orgullosos de trabajar juntos.

¿Ocurre lo mismo con los seres humanos?Observemos y lo comprobaremos: cuando en una familia o empresa las personas buscan a menudo los defectos en los demás, la situación se vuelve densa y negativa. En cambio cuando tratamos con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás es cuando florecen los mejores logros humanos.

Es fácil encontrar defectos: cualquiera puede hacerlo. Pero encontrar cualidades es para los espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.Sostengo la necesidad de la conformación de equipos de trabajo para poner en marcha la construcción de un proyecto común a todos, fortalecido con las habilidades-capacidades de cada uno y en los que prima la complementariedad entre los diferentes roles.

Es muy importante poder llevar a cabo un proyecto de tutoría virtual , poder pensar en capacitar a gente que por diversos motivos no pueden realizar capacitaciones presenciales y la modalidad me parece muy atractiva ya que permite compartir conocimientos , o mejor dicho construirlo , compartirlo, en un proceso de suma colaboracion.orientados por los tutores siendo alumnos y teniendo a la vez la posibilidad de ser nosotros mismos en el rol de tutores virtuales

Entorno virtual de aprendizaje¿Qué es un LMS ? Es un sistema de gestión de aprendiz, es un software instalado en un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial de una institución u organización.

¿Qué es e-educativa? Es una plataforma para dictar cursos y gestionar material educativo en entornos privados a través de internet, ideal para instituciones que deseen impartir cursos a distancia, compuesta por un conjunto de herramientas web que facilitan la interacción docente-alumno y enmarcan sus actividades.

Final de presentación “adelante tutores en formación”