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8/16/2019 TOBALINO EXPO.pptx

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PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑASEN LA ESCUELA INCLUSIVA

Una de las tareas más importantespara visibilizar a las personas condiscapacidad, es conocer quiénes son,percibir sus capacidades ypotencialidades.

Combatir los prejuicios y ladiscriminación es dar a todos losniños, niñas y jóvenes condiscapacidad iguales oportunidadespara acceder a la escuela regular,aprender en la diversidad y lograr suinclusión social.

En ella no sólo se impartenconocimientos, sino que se comparteneperiencias con compañeros de lamisma edad y se establecen sus

primeras relaciones sociales.


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LA PARTICIPACIÓN INFANTIL

Es importantealentar a lasniñas!as condiscapacidad a

reunirse en grupospara desarrollar unaidentidad positiva,tener contacto conpersonas con

discapacidad quepuedan servirles demodelo eintercambiar

eperiencias enrelación con las


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Educación Inclusiva, unaopo!unidad paa c"c" #un!os$ veces los niños no

saben como actuar#rente a la

discapacidad, los

padres, maestrosdeben saber eplicarlespara que los niños!as y

adolescentes condiscapacidad, sean bienaceptados por sus

compañeros eincorporados al grupo,


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El gran desa#&o esconvertir las

instituciones educativasen escuelas abiertas,inclusivas, donde los

estudiantes connecesidades educativas

especiales puedanalcanzar sus logros

educativos de acuerdo asus capacidades ypotencialidades.


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Ta"as d" aplicación paa $ac"las #un!os ni%os&asI' (ic$as d" au!o"valuación

SOY CADA D)A *E+OR

'ombre(((((((((((((((((((((((((((((((((..Edad(((((((((((((((((((((((((((((((((((..)ec%a(((((((((semana de(((((((((al(((((((((..

si no $ veces

* Epreso mis ideas y opiniones

+ ijo lo que me gusta

- ani"esto lo que no me gusta

/ 0lamo a mis compañeros por su nombre

1 e siento bien cuando me ayudan

2 3econozco mis %abilidades di#erentes

4 me siento bien ayudando a los demás

5 6denti"co mis cualidades


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APRENDIENDO A CONVIVIR EN EL AULA

'ombre((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Edad(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

)ec%a((((((((((.semana de((..((((((((((((

$l((((((.

si no Av"c"s

9articipo en trabajos grupales

- e interesa el grupo

. 3espeto las di#erencias

/ 3espeto las ideas de los demás

0 9articipo en la elaboración de las reglasdel aula

1 3espeto las normas de convivencia

2 9articipo en diversos juegos

3 3espeto las normas de juego


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'ombre((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((Edad(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()ec%a((((((((((((((.. semanad(((((((((((((. $l((((((((

*IS APRENDI6A+ES

SI NO A VECES

Cumplo con mis tareas- 9ido apoyo cuando lo necesito

. :rganizo mi tiempo

/ ;engo di"cultades para aprender

0 Comparto con otros mis materiales

1 e es#uerzo por aprender

2 9regunto para ampliar misaprendizajes

3 6magino posibles soluciones


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EVALUANDO A *IESCUELA

'ombre(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((..

Edad((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

)ec%a((((((((((((((((. semanade((((((((((((((( al((((((((

si no A v"c"s

Estas contento en tu escuela<

- 0os pro#esores!as enseñan bien<

. =e aplica las adaptaciones para los niños condiscapacidad en las aulas<

/ >as mejorado en tus logros de aprendizajes en lasdi#erentes áreas curriculares? comunicación, integral,lógico matemática, personal social<

0 =abes por que tienes o tiene tan bajo rendimiento<

1 El irector se interesa por tu trabajo<

2 0os 9adres de #amilia, docentes y directos se re@nen con#recuencia<

3 Aan pro#esores del =$$'EE a apoyar a los pro#esores dela escuela<

4 0a escuela promueve y reconoce la participación de losalumnos


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