TEST D’EVALUATION

PROF.SALCEANU ADRIANA EMANUELA

CENTRUL CAROL I CRAIOVA

 

TEST D’EVALUATION A2

 

Voici le document ci-dessous . Lis – le attentivement :

«  Nul instrument plus utile que le livre. Bien qu’il existe des bibliothèques publiques, des bibliothèques

de prêt, certaines bibliothèques circulantes, on ne peut pas songer sans douleur et sans pitié à la

maison dans laquelle il ne se trouverait aucun livre. Le livre , ne l’oublions pas, contient diverses

recettes de vie.  

Il exige l’effort personnel. Il permet, mieux que tout autre instrument ou toute autre technique, le

choix et l’établissement de rations équilibrées. Il permet la réflexion, c’est-à-dire le retour maintes fois

répété de l’esprit sur son difficile chemin. Il conjure la décadence de l’attention en ramenant sans

cesse l’homme dans la solitude féconde.

Heureux l’enfant qui peut trouver près de son lit, près de sa table de travail, un humble rayon de bois

sur lequel il rangera un petit dictionnaire, une grammaire, quelques livres d’étude, de sagesse, de

foi. »

D’après Georges DUHAMEL, Les Annales, février 1954

I .  COMPRÉHENSION

1. Coche la bonne case et justifie ta réponse en trouvant la justification dans le texte :

 

Phrase Justification Vrai / Faux

Le livre est un instrument très utile.

On ne prête pas de livres dans une

bibliothèque.

Le livre permet le choix et la réflexion.

Le  livre contient des recettes de cuisine.

L’enfant qui trouve un livre près de son lit

est un enfant heureux.

 

 

 

 

2. Complète avec des mots du texte :

            Le livre est un instrument très ……. . On prête des livres dans une …….. .

Dans chaque maison on doit trouver un…… . Le livre exige de l’……. et il permet le …….. et la

………. .

En lisant, toute personne est ramenée dans la ………. féconde.  Près de son lit, tout enfant doit

trouver un………, une……et d’autres…… .

 

3 . Qu’est-ce que le livre pour l’auteur du texte ?

 

4 . Donne ta propre définition. C’est quoi un livre ? A quoi te fait penser ce mot ?

 

5 . Quel est ton livre préféré ?

 

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES

1. Associe le mot à son synonyme :

circuler                                    individuel

douleur                                    route

livre                                         rouler

personnel                                 bouquin

chemin                                     souffrance

 

1. Associe le mot à son antonyme :

utile                                         malheureux

vie                                           grand

solitude                                   inutile

heureux                                   mort

petit                                         compagnie

 

1. Donne la famille de mots des noms :  enfant, oubli, vie.

 

1. Donne le champs lexical du mot “ livre”.

 

1. Explique les structures nominales suivantes : “ bibliothèques publiques “, “bibliothèques de

prêt”, “ bibliothèques circulantes”.

Continut Barem: 

TEST D’EVALUATION

BAREM DE CORECTARE

 

 

 

1. COMPREHENSION

 

1. Vrai/faux     10 p ( o,20 x 5 )

2. Completion 10 p ( 0,10 x 10 )

3. Le livre est........10 p

4. 10 p

5. 10 p

 

 

1. STRUCTURES LINGUISTIQUES

 

1. Synonymes 10 p ( 0, 20 x 5 )

2. Antonymes 10 p ( 0,20 x 5)

3. La famille de mots 10p

4. Le champs lexical 10 p

5. Explication des structures 10 p