Campus Sur, sede de Tlalpan

Teorías del aprendizaje sobreAbraham Maslow

Calderón Patiño Aldara

Licenciatura de Pedagogía

Segundo semestre, segundo parcial

Maestra: Gloria Romero Carbajal

15 de abril del 2015

I n t r o d u c c i ó n

El principal objetivo sobre mi trabajo es dar a conocer la teoría de Abraham Maslow que fue un psicólogo humanista. El fue quién formuló una jerarquización de las necesidades humanas a través de una pirámide se ubican una gran escala de motivaciones.Abraham Maslow fue un estudioso psicólogo que centró su atención sobre la motivación del ser humano y las necesidades que tiene cada persona y para ello fue que desarrolló una teoría en la cual le diouna estructura en forma de pirámide en la parte inferior coloca las necesidades básicas del individuo y en la parte superior los deseos más elevados.En el trabajo se identificaran las ventajas y desventajas que tiene la teoría de Maslow ya que así como hay teorías positivas también hay negativas.Además se desarrollará el proceso de formulación de dicha teoría, pirámide de Maslow y cómo están jerarquizadas las necesidades, en la cual se encuentran organizadas con distintos grados de poder.Se explicará el por qué se considera un autor humanista.Por ultimo se hablarán sobre las conclusiones incluyendo la opinión personal con respeto a la teoría del aprendizaje de acuerdo con Maslow.

Biografía y contexto histórico social

Abraham Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril de 1908-8 de junio de 1970Palo Alto, California) Fue un psicólogoestadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización. Su posición en psicología como una tercera fuerza, y se ubica teórica y técnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanálisis. Sus últimos trabajos lo definen además como pionero de la psicología transpersonal. El desarrollo teórico más conocido de Maslow es la pirámide de las necesidades, modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas o superordinadas.Abraham Maslow fue el primero de siete hermanos y sus padres eran emigrantes judíos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esperanza de lograr lo mejor para sus hijos en el nuevo mundo, le exigieron bastante para alcanzar el éxito académico. De manera poco sorprendente, Abraham fue un niño bastante solitario, refugiándose en los libros.

Para satisfacer a sus padres, primero estudió leyes en el City College de Nueva York (CCNY) Después de tres semestres, se transfirió a Cornell y luego volvió a CCNY. Se casó con Berta Goodman, su prima mayor, en contra de los deseos de sus padres. Abe y Berta tuvieron dos hijas.Ambos se trasladaron a vivir a Wisconsin de manera que él pudiese acudir a la Universidad de Wisconsin. Fue aquí donde empezó a interesarse por la psicología y su trabajo empezó a mejorar considerablemente. Aquí pasaba tiempo trabajando con Harry Harlow, famoso por sus experimentos con bebés resus de mono y el comportamiento del apego.Recibió su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y de la Universidad de Wisconsin. Un año después de su graduación, volvió a Nueva York para trabajar con E.L. Thorndike en la Universidad de Columbia, donde empezó a inetresarse en la investigación de la sexualidad humana.Comenzó entonces a dar clases a tiempo completo en el Brooklyn College. Durante este periodo de su vida, entró en contacto con muchos de los inmigrantes europeos que llegaban a Estados Unidos, y en especial a Brooklyn; personas como Adler, Froom, Horney, así como varios psicólogos de la Gestalt y freudianos.

En 1951 Maslow pasó a ser Jefe del departamento de Psicología en Brandeis, permaneciendo allí durante 10 años y teniendo la oportunidad de conocer a Kurt Goldstein (quien le introdujo al concepto de auto-actualización) y empezó su propia andadura teórica. Fue aquí también donde empezó su cruzada a favor de la psicología humanística; algo que llegó a ser bastante más importante que su propia teoría.Pasó sus últimos años semi-retirado en California hasta que el 8 de junio de 1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.

Teoría del aprendizaje (principales tesis)

La pirámide de Maslow y la jerarquía de las necesidades humanas es representada en cinco diferente niveles. Los cuatro primeros niveles son agrupados como las necesidades del ser humano y el quinto Maslow lo denomina como la autorrealización del ser humano. El principio de esta teoría es que las necesidades que se encuentran en el nivel más alto ocupan la atención del individuo, cuando se han satisfecho las necesidades de los niveles inferiores.

¿Cómo inició con la teoría de la pirámide de las jerarquías de

necesidades?

Una de las mucha cosas interesantes que Marlow descubrió mientras trabajaba con monos muy al principio en su carrera fue que ciertas necesidades prevalecen sobre otras. Por ejemplo, si estás hambriento o sediento, tenderás a calmar la sed antes que comer. Después de todo, puedes pasarte sin comer unos cuantos días, pero solo podrás estar un par de días sin agua. La sed es una necesidad “más fuerte” que el hambre. De la misma forma, si te encuentras muy, muy sediento, pero alguien te ha colocado un artefacto que no permite respirar, ¿cuál es más importante? La necesidad de respirar, por supuesto. Por el otro lado, el sexo es bastante menos importante que cualquiera de estas necesidades.

Pirámide de Maslow

Maslow recogió esta idea y creó su ahora famosa jerarquía de

necesidades. Además de considerar los evidentes agua, aire, comida y

sexo, el autor amplió 5 grandes bloques: las necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad y reaseguramiento, la necesidad de amor y pertenencia, necesidad de estima y la necesidad de actualizar el sí mismo.

Las necesidades fisiológicas. Estas incluyen las necesidades que tenemos de oxígeno, agua, proteínas, sal, azúcar, calcio y otros minerales y vitaminas. También se incluyera necesidad de mantener el equilibrio del PH (volverse demasiado ácido o básico nos mataría) y de la temperatura (36.7 ºC o cercano a él). Otras necesidades incluidas aquí son aquellas dirigidas a mantenernos activos, a dormir, a descansar, a eliminar desperdicios (CO2, sudor, orina y heces), a evitar el dolor y a tener sexo.

Las necesidades de seguridad y reaseguramiento. Cuando las necesidades fisiológicas se mantienen compensadas, entran en juego estas necesidades. Empezarás a preocuparte en hallar cuestiones que provean seguridad, protección y estabilidad. Incluso podrías desarrollar una necesidad de estructura, de ciertos límites, de orden.

Las necesidades de amor y de pertenencia.Cuando las necesidades fisiológicas y de seguridad se completan, empiezan a entrar en escena las terceras necesidades. Empezamos a tener necesidades de amistad, de pareja, de niños y relaciones afectivas en general, incluyendo la sensación general de comunidad. Del lado negativo, nos volvemos exageradamente susceptibles a la soledad y a las ansiedades sociales.

Las necesidades de estima.A continuación empezamos a preocuparnos por algo de autoestima. Maslow describió dos versiones de necesidades de estima, una baja y otra alta.

La baja es la del respeto de los demás, la necesidad de estatus, fama, gloria, reconocimiento, atención, reputación, apreciación, dignidad e incluso dominio.

La alta comprende las necesidades de respeto por uno mismo, incluyendo sentimientos tales como confianza, competencia, logros,

maestría, independencia y libertad. Ésta es la forma “alta” porque, a diferencia del respeto de los demás, una vez que tenemos respeto por nosotros mismos.

Autorrealización

Último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo: motivación de crecimientoo, necesidad de ser y auto realización. Es la necesidad psicológica más elevada del ser humano, se halla en la cima de las jerarquías, y es a través de su satisfacción que se encuentra una justificación o un sentido válido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a ésta cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados, o al menos, hasta cierto punto.

Personas autorrealizadas

Maslow consideró autorrealizados a un grupo de personajes históricos que estimaba cumplían dichos criterios: Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James, entre otros.

Maslow dedujo de sus biografías, escritos y actividades una serie de cualidades similares. Estimaba que eran personas:

▪ Centradas en la realidad, que sabían diferenciar lo falso o ficticio de lo real y genuino.

▪ Centradas en los problemas, que enfrentan los problemas en virtud de sus soluciones.

▪ Con una percepción diferente de los significados y los fines.

En sus relaciones con los demás, eran personas:

▪ Con necesidad de privacidad, sintiéndose cómodos en esta situación.▪ Independientes de la cultura y el entorno dominante, basándose más en

experiencias y juicios propios.

▪ Resistentes a la enculturación, pues no eran susceptibles a la presión social; eran inconformistas.

▪ Con sentido del humor no hostil, prefiriendo bromas de sí mismos o de la condición humana.

▪ Buena aceptación de sí mismos y de los demás, tal como eran, no pretenciosos ni artificiales.

▪ Frescura en la apreciación, creativa, inventiva y original.▪ Con tendencia a vivir con más intensidad las experiencias que el resto

de la humanidad

La psicología es, en primer y más importante lugar, lo humano; lo que atañe a las personas, a personas reales en vidas reales y no tiene nada que ver con modelos informáticos, análisis estadísticos, comportamientos en ratas, puntuaciones.CICLO DEL PROCESO

Maslow definió en su pirámide las necesidades básicas del individuo de una manera jerárquica, colocando las necesidades más básicas o simples en la base de la pirámide y las más relevantes o fundamentales en la cima de la pirámide, a medida que las necesidades van siendo satisfechas o logradas surgen otras de un nivel superior o mejor. En la última fase se encuentra con la autorrealizaciónque no es más que un nivel de plena felicidad, armonía y amor.

¿Por qué se le considera humanista a Maslow? Porque influyó sobre la visión del mundo para la sociedad.

Proporcionó un nuevo rostro al estudio del comportamiento humano.

Llamó a su nueva disciplina Psicología Humanista.

Maslow ha sido una figura muy inspiradora dentro de las teorías de personalidad. En la década de los 60 en especial,

las personas estaban cansadas de los mensajes reduccionistas y mecanicistas de los conductistas y

psicólogos fisiológicos. Buscaban un sentido y un propósito en sus vidas, incluso un sentido mucho más místico y trascendental. Maslow fue uno de los pioneros en ese movimiento de traer nuevamente al ser humano a la

psicología y a la persona a la personalidad.

Su vida familiar y sus experiencias influyeron en sus ideas psicológicas.

Tras la Segunda Guerra Mundial, Maslow comenzó a cuestionarse el modo en que los psicólogos llegan a sus conclusiones, y, aunque no estaba totalmente en desacuerdo, tenía sus propias ideas sobre cómo entender la mente humana.

Los psicólogos humanistas postulan que todas las personas tienen un intenso deseo de realizar completamente su potencial, para alcanzar un nivel deautorrealización. Para probar que los seres humanos no solamente reaccionan ciegamente a las situaciones, sino que tratan de realizar una tarea mayor.

Maslow estudió mentalmente a individuos saludables en lugar de a personas con serios problemas psicológicos.

Esto le proporcionó información para su teoría de que la gente vive «experiencia cumbre», momentos sublimes en la vida en los que el individuo está en armonía consigo mismo y con su entorno.

Desde la perspectiva de Maslow, las personas autorrealizadas pueden vivir muchas experiencias cumbre durante el día, mientras que otras tienen esas experiencias con menor frecuencia.

C O N C L U S I O N E S

Maslow propone que a partir de esta motivación, anhelo, ansia o carencia que presenta cada ser humano se compone los diferentes niveles que propone en dicha pirámide, por lo cual se concluye que cada jerarquización de necesidad variara de acuerdo a la potencia de dicho

deseo o motivación.

Maslow plantea que son pocas las probabilidades de llegar a la cúspide de la pirámide, ya que las primeras etapas son de necesidad básicas, por lo que las personas tienden a vivir solo con estos cuatros primordiales, los cuales son difíciles de mantener a cabalidad, por lo cual difícilmente el ser humano logra llegar a desarrollar la AUTOREALIZACIÓN.Pero si una persona se quiere desarrollar y capacitar puede llegar a su meta y ser una persona estable y razonable.

A continuación varios puntos acerca de la teoría y de lo que llevan acabo en la vida cotidiana de nosotros, es decir, de las personas.

Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de todas las personas, pues la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno.

Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de las necesidades surgen con el transcurso del tiempo.

A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los individuos sienten necesidades de autorrealización, debido a que es una conquista individual.

Las necesidades más elevadas no surgen en la medida en que las más bajas van siendo satisfechas. Pueden ser concomitantes pero las básicas predominarán sobre las superiores.

Las necesidades básicas requieren para su satisfacción un ciclo motivador relativamente corto, en contraposición, las necesidades superiores requieren de un ciclo más largo.

Cada persona, es un universo distinto cada uno busca satisfacer sus necesidades en la medida de sus posibilidades, ya que si hablamos de igualdad, somos todos distintos, tenemos distinta religión distinta ideología y distintos sueños, lo cual se ligan en la motivación y deseos que tenga cada ser humano.

B I B L I O G RA F Í A

http://html.rincondelvago.com/teoria-de-maslow.html http://es.m.wikipedia.org/wiki/Pirámide_de_Maslow Maslow, Abraham Harold (2005). El management según Maslow:

una visión humanista para la empresa de hoy (orig.: Maslow on Management). Barcelona: Editorial Paidós Ibérica. ISBN 84-493-1698-7.

http://es.m.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_humanista http://webspace.ship.edu/cgboer/maslowesp.html