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TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
NURSERY
MATH
Numbers: One 1
Two 2
Three 3
Four 4
Five 5
Six 6
Seven 7
PHONICS
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj (Sounds and Vocabulary)
WRITING READING
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj
Vocabulary:
Fish
Food
Family
Grey
Garden
Happy
Hair
Ice cream
Insect
Jacket
Jump
Juice
LANGUAGE
Objects: Spoon
Door
Window
Shoe
SCIENCE
Vegetables: Avocado
Broccoli
Senses: Taste - Food
Touch - Texture
See – Colors
Smell – Flowers
Parts of the house: Bedroom
Kitchen
Bathroom
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
PRE KINDER
MATH
Numbers: Six 6
Seven 7
Eight 8
Nine 9
Ten 10
PHONICS
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj (Sounds and Vocabulary)
WRITING READING
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj
Vocabulary:
Fish
Food
Family
Goose
Grey
Garden
Hat
Happy
Hair
Ice cream
Insect
Igloo
Jacket
Jump
Juice
LANGUAGE
Objects: Spoon
Fork
Door
Shoe
Days of the week: Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
SCIENCE
Vegetables: Avocado
Broccoli
Potato
Senses: Taste - Food
Touch - Texture
See – Colors
Smell – Flowers
Parts of the house: Bedroom
Kitchen
Bathroom
ESPAÑOL
Letra l y su silabas 16 a 17
Letra n y sus sílabas 18 a 19
Letra t y sus silabas 20 a 21
Letra d y sus silabas 22 a 23
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
KINDER
MATH
Numbers: Eleven 11
Twelve 12
Thirteen 13
Fourteen 14
Fifteen 15
PHONICS
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj (Sounds and Vocabulary)
WRITING READING
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj
Vocabulary:
Fish
Fruits
Food
Family
Goose
Goat
Grey
Garden
Hat
Happy
Hair
Hippo
Ice cream
Island
Insect
Igloo
Jacket
Jet
Jump
Juice
LANGUAGE
Objects: Spoon
Fork
Knife
Plate
Door
Window
Shoe
Days of the week: Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
SCIENCE
Vegetables: Avocado
Broccoli
Corn
Carrot
Potato
Senses: Taste - Food
Touch - Texture
See – Colors
Smell – Flowers
Parts of the house: Bedroom
Kitchen
Bathroom
Living room
Garage
ESPAÑOL
Letra l y su silabas 16 a 17
Letra n y sus sílabas 18 a 19
Letra t y sus silabas 20 a 21
Letra d y sus silabas 22 a 23
Letra r y sus silabas 24 a 25
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
PRIMER GRADO
GRAMMAR
Notebook notes Lesson 3, 4, 5 and 6
Workbook Pages:
33,38,41,42,47,52,54,55,60,65,67,68,73,78,81,82
SPELLING
Lesson 3 Pages 32,37,40
Lesson 4 Pages 46,51,53
Lesson 5 Pages 59,64,66
Lesson 6 Pages 72,77,80
PHONICS
Lesson 3 Pages 30,31,35
Lesson 4 Pages 44,45,49
Lesson 5 Pages 57,58,62
Lesson 6 Pages 70,71,75
READING
Lesson 3 Pages 29 Vocabulary
Lesson 4 Pages 43 Vocabulary
Lesson 5 Pages 56 Vocabulary
Lesson 6 Pages 69 Vocabulary
SCIENCE
Technology all around us page 45 How do engineers work? page 47 Problem solvers page 48 The design process page 50-55
SOCIAL STUDIES
My leaders page 28 Leaders at school page 30 My government page 34
MATH
Guía de Estudio
ESPAÑOL
Letra g 74 a 75
Silabas ge, gi 76 a 77
Letra f 78 a 79
Letra j 80 a 81
Letra h 82 a 83
Letra v 84 a 85
Letra Ll 86 a 87
Letra ñ 88 a 89
Letra ch 92 a 93
Letra y 94 a 95
Letra z 96 a 97
Letra k 98 a 99
Letra x 100 a 101
Letra w 102 a 103
Ar, er, ir, or, ur 110 a 111
As, es, is, os, us 112 a 113
An, en, in, on, un 114 a 115
Am, em, im, om, um 116 a 117
Ac, ec, ic, oc, uc 118 a 119
Al, el, il, ol, ul 120 a 121
CIENCIAS SOCIALES
Quién soy 24
Lo que quiero y lo que puedo hacer 26
Normas familiares escolares y sociales 34
Derechos de la niñez 38
Honduras mi país 42
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Notas en flauta
Escala de Do mayor
EDUCACIÓN CIVICA
Los valores de la familia.
Autocontrol
La familia.
Los derechos del niño.
Los amigos valiosos
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
SEGUNDO GRADO
LANGUAGE
(Esto viene incluido en el examen de Grammar.)
CHART ABOUT KIND OF NOUNS.
GRAMMAR
Pág. #23
Pág. #24
Pág. #27
Pág. #31
Pág. #36
SPELLING
Vocabularies: lesson 10,11.
Pag. #21
Pag. #24
Pag. #34
Pag. #37
PHONICS
Pag. #39
Pag. #45
Pag. #43
Pag. #40
Pag. #49
Pag. #51
READING
Lesson#7.
Vocabularies: lesson#7, 8.
SCIENCE
Technology and our world page 41 What is the design process? page 43-51
SOCIAL STUDIES
Lesson 4 our government page 30 Community government State government United States government Lesson 5 our leaders page 34 Community leaders State leaders The United States president
MATH
L 1.6 pg 34-35
L 1.8 pg. 42-43
L 1.9 pg. 46-47
L 2.1 pg. 58-59
L 2.2 pg. 62-63
L 2.3 pg. 66-67
L 2.4 pg. 70-71
L 2.5 pg. 74-75
L 2.6 pg. 78-79
ESPAÑOL
Guía de estudio
CIENCIAS SOCIALES
Los puntos cardinales 58 a 59
Los mapas y los símbolos convencionales 60 a 61
Los hechos geográficos 62 a 63
El espacio del municipio 66 a 67
El espacio del departamento 78 a 79
Las actividades económicas del departamento
86 a 87
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Notas en flauta
Canción “Martinillo”
Dibujo Libre
EDUCACIÓN CIVICA
Los Valores
Los Modales
Los Derechos
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
TERCER GRADO
LANGUAGE
(Esto viene incluido en el examen de Grammar.)
Present simple vs present continuos.
Parts of speech.
GRAMMAR
Pag. #28
Pag. #31
Pag. #34
Pag. #37
Pag. #44
SPELLING
Vocabularies: lesson 7,11.
Pag. #27
Pag. #29
Pag. #36
Pag. #24
PHONICS
Pag. #37
Pag. #39
Pag. #41
Pag. #55
Pag. #49
Pag #65
READING
Lesson#10
Vocabularies: lesson#7, 8 and 9.
SCIENCE
The engineering process page
53
How do engineers use the design process page
55
The design process page
56
SOCIAL STUDIES
Lesson 3 three types of communities page 32
Rural communities
Suburban communities
Urban communities
MATH
Mid chapter Review pag. 33
L 1.8 pg. 37
L 1.9 pg. 40
L 1.10 pg. 45
L 1.11 pg. 49
L 1.12 pg. 53
L 2.1 pg. 65
L 2.2 pg. 69
ESPAÑOL
Uso de mayúsculas y minúsculas 78 a 79
Sinónimos y antónimos 84 a 85
El adjetivo calificativo 88 a
89
La oración 90 a 91
Sujeto y predicado 92 a 93
Número y genero 94 a 95
Clases de oraciones 96 a 97
Polisemia 98 a 99
Adverbios de cantidad 122 a 123
El verbo 128 a 129
CIENCIAS SOCIALES
Las representaciones de la tierra 52 a 53
Los puntos cardinales 54 a
55
División política de Honduras 60 a
61
La hidrografía de Honduras 76 a
77
La población hondureña 82 a 83
Actividades económicas de la población 88 a
89
Los sectores económicos 92 a 93
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Notas en el pentagrama y flauta
Canción “Martinillo”, “Cielito lindo”, “Gravity
falls”.
Dibujo a Lápiz
EDUCACIÓN CIVICA
La Abuela Grillo
Valores morales
Valores sociales
Características familiares
Valores para ser una buena persona
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
CUARTO GRADO
LANGUAGE
(Esto viene incluido en el examen de Grammar.)
Present simple vs present continuos.
Parts of speech.
GRAMMAR
Pag. #23
Pag. #27
Pag. #31
Pag. #37
Pag. #41
SPELLING
Vocabularies: lesson 12,13.
Pag. #33
Pag. #34
Pag. #37
Pag. #41
Pag. #49
PHONICS
(viene en spelling)
CHART ED pronunciation. (verbs in past.)
READING
Lesson#9
Vocabularies :lesson#9, 10.
SCIENCE
The engineering process page 61
What is an engineering design process page 63
What is engineering page 64
What is the design process page 66
SOCIAL STUDIES
Regions and resources page 18
Using resources page 20
Regional industries page 21
Protecting resources page 22
MATH
L 2.1 pg. 49
L 2.2 pg. 52-53
L 2.3 pg. 57
L 2.5 pg. 64-65
L 2.6 pg. 68-69
L 2.7 pg. 73
Mid Chapter Check up pg. 75
L 2.8 pg. 79
L 2.10 pg. 87
L 2.11 pg. 91
L 2.12 pg. 94-95
ESPAÑOL
El articulo 84 a 85
La oración gramatical
86 a 87
Oraciones según la actitud del hablante 88 a
89
Formas discursivas: el dialogo 96
a 98
Las señales y los símbolos 114 a 115
El periódico y la revista 118 a 115
La coma y el punto y coma 124
a 125
El verbo 130 a
131
Los verbos regulares e irregulares 134 a 135
Las formas no personales 136 a 137
CIENCIAS SOCIALES
Honduras 68 a 69
Belice 72 a 73
Guatemala 74 a 75
El Salvador 76 a 77
Nicaragua 78 a 79
Costa Rica 80 a 81
Panamá 82 a 83
La orografía de C. A
90 a 91
La distribución de la población de C. A 102 a
103
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Notas en el pentagrama y flauta
Canción “Martinillo”, “Cielito lindo”, “Gravity
falls”.
Dibujo a Lápiz
EDUCACIÓN CIVICA
La Abuela Grillo
Valores morales
Valores sociales
Características familiares
Valores para ser una buena persona
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
QUINTO GRADO
LANGUAGE
(esto viene incluido en el examen de Grammar.)
Present simple vs present continuos.
Parts of speech.
GRAMMAR
Pag. #37
Pag. #40
Pag. #42
Pag. #45
Pag. #49
Estudiar:antecedents, dependent and
independent clouses.
SPELLING
Vocabularies: lesson 12,13.
Pag. #25
Pag. #36
Pag. #44
Pag. #46
Pag. # 28
Vocabularies 7,8 and 9
PHONICS
(viene en spelling)
CHART ED pronunciation. (verbs in past.)
READING
Lesson #7
Lesson#9
Vocabularies :lesson#6, 7.
SCIENCE
The engineering process page 61 What is the design process page 63 The right tool for the right job page 66 The design process part 2 page 70
SOCIAL STUDIES
Technology and specialization 27 Participating in our government 28 The us constitution 28 Government in action 32 Chapter 1 the first americans page 1 Lesson 1 ancient american civilizations page 4
MATH
Guía de estudio
ESPAÑOL
Las técnicas de síntesis 56
Los organizadores gráficos 58
La etapa estructural o analítica de la lectura 60
La etapa interpretativa de la lectura 62
La etapa crítica de la lectura 64
La carta y el recado 76
CIENCIAS SOCIALES
Medios de comunicación pg. 42-43
Vías de transporte pg. 44-45
Democracia participativa pg. 48-49
La constitución de la Republica pg. 50-51
Acuerdos y convenios internacionales pg. 52-53
La geografía como ciencia pg. 66-67
Ciencias auxiliares de la geografía pg. 68-69
El sistema solar y el universo pg. 70-71
La tierra pg. 72-73
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Acordes Mayores
Cuerdas de la guitarra
Dibujo Libre
EDUCACIÓN CIVICA
El desarrollo de la conciencia moral
Los Valores: Una Guia para la acción
La igualdad
La dignidad y libertad
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
SEXTO GRADO
GRAMMAR
Verbs pg. 68-70
Verb Tenses pg. 72-74
More Tenses pg. 76-78
Irregular Verbs pg. 80-82
Objects and Complements pg. 84-86
Adjectives pg. 90-92
Comparative and Superlative Adjectives pg. 94-
96
Adverbs pg.99-100
Adjectives and adverbs in sentences pg. 102-104
Avoiding misplaced Modifiers pgs. 106-108
Pronouns pgs. 112-114
Subject and Object Pronouns pgs. 116-118
Prepositions and Prepositional Phrases pgs. 120-
122
SPELLING
Lessons 7 pg. 27-30 meanings of words and
exercises
Lessons 8 pg. 31-34 meanings of words and
exercises
Lessons 9 pg. 35-38 meanings of words and
exercises
Lessons 10 pg. 39-42 meanings of words and
exercises
READING
Lesson 4 and 5 vocabulary meanings
Open story comprehension and skills (on the
notebook)
SCIENCE
Human body systems page 151 Introduction to body systems page 154 What do the body systems do page 156
SOCIAL STUDIES
Starting down the road to war page 311 The election of 1860 page 312 The south breaks away page 313 Lesson 2 the war begins page 316 Lincoln versus davis page 318
MATH
Study Guide
ESPAÑOL
Guía de estudio
CIENCIAS SOCIALES
La Constitución nacional y sus leyes. 40
Acuerdos y convenios internacionales. 44
Los Derechos Humanos página 62
La red de coordenadas geográficas 64
Estructura de la Tierra 66
Zonas climáticas del mundo 73
Principales desastres naturales 74
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Obra de Teatro
Dibujo Libre
Notas en el pentagrama
EDUCACIÓN CIVICA
El desarrollo de la conciencia moral
Los Valores: Una Guia para la acción
La igualdad
La dignidad y libertad
Justicia y Equidad
La educación cívica
TECNOLOGÍA
El producto tecnológico 67 a la 78
La tecnología en el mundo 79 a la 84
Influencia de la tecnología en la producción 85
a la 94
Tecnologías de la información y la
comunicación 95 a la 102
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
SEPTIMO GRADO
GRAMMAR
Unit 4 Pronouns 4.22 Pronouns: Personal ...................................103-104 4.23 Pronouns and Antecedents.......................105-106 4.24 Using Pronouns Correctly..........................107-108 4.25 Pronouns: Possessive and Indefinite..........109-110 4.26 Pronouns: Reflexive and Intensive.............111-112 4.27 Pronouns: Interrogative.............................113-114 Unit 4 Review ...........................................................115 Cumulative Review: Units 1– 4.................................116
Unit 5 Adjectives and Adverbs 5.28 Adjectives ..................................................117-118 5.29 Articles and Proper Adjectives....................119-120
5.30 Comparative and Superlative Adjectives ...121-122 5.31 More Comparative and Superlative Adjectives ............................................................................123-124 5.32 Demonstratives..........................................125-126 5.33 Adverbs......................................................127-128 5.34 Intensifiers.................................................129-130 5.35 Adverbs: Comparative and Superlative ..........................................................................131-132 5.36 Using Adverbs and Adjectives .................133-134 5.37 Avoiding Double Negatives ......................135-136 Unit 5 Review ...........................................................137 Cumulative Review: Units 1–5 ...............................138-1
VOCABULARY POWER
Unit 4 Lesson 15 Word Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35-36 Lesson 16 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . .37-38 Lesson 17 Prefixes That Tell When . . . . . . . . . . . . . .39-39 Lesson 18 Using Reference Skills—Using a Dictionary: Word Origins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .43-44 Unit 5 Lesson 19 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47-48 Lesson 21 Latin Word Roots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49-50 Lesson 22 Suffixes That Form Adjectives . . . . . . . . .. .51-52 Lesson 23 Using Reading Skills—Learning from Context: Examples . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .55-56
Unit 6 Lesson 24 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57-58 Lesson 25 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59-60 Lesson 26 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61-62 Lesson 27 Prefixes That Tell Where . . . . . . . . . . . . . . .63-64 Lesson 28 Using Reading Skills—Using a Dictionary: Multiple-Meaning Words . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .65 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67-68
LITERATURE
Open Story
MATH
Study Guide
SCIENCE
Unit 2 the universe page 49 Lesson 1 the structure of the universe page 52 Listen to stars page 64 The solar system page 82 Historical models of the solar system page 84
SOCIAL STUDIES
Section 1 mexico page 216 Population patterns page 217 History and government page 218 Culture page 219
ESPAÑOL
Guía de estudio
CIENCIAS SOCIALES
Las formas de representar la tierra 38
La cartografía 40
La cartografia y los desastres naturales 44
La amistad 48
Los jóvenes dentro de la familia 50
El noviazgo 52
El matrimonio 54
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Obra de teatro
Dibujo libre
Notas en la guitarra y pentagrama
Cuerdas al aire
EDUCACIÓN CÍVICA
La amistad 32
La familia y la adolescencia 34
La sexualidad responsable en la adolescencia
36
El noviazgo 38
El matrimonio 40
La paternidad y la maternidad responsable
42
TECNOLOGÍA
Respuestas Tecnológicas en sociedades
cambiantes
Los productos Tecnológicos
Oferta y demanda
Ramas de la tecnología en la producción
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
OCTAVO GRADO
GRAMMAR
Unit 4 Pronouns 4.25 Pronouns: Personal ...................................107-108 4.26 Pronouns and Antecedents.......................109-110 4.27 Using Pronouns Correctly.........................111-112 4.28 Pronouns: Possessive and Indefinite........113-114 4.29 Pronouns: Reflexive and Intensive...........115-116 4.30 Pronouns: Interrogative and Demonstrative ...........................................117-118 Unit 4 Review ........................................................119 Cumulative Review: Units 1-4 ..............................120
Unit 5 Adjectives and Adverbs 5.31 Adjectives ..................................................121-122 5.32 Articles and Proper Adjectives.................123-124 5.33 Comparative and Superlative Adjectives ..............................125-126 5.34 Demonstratives..........................................127-128 5.35 Adverbs......................................................129-130 5.36 Comparative and Superlative Adverbs ....131-132 5.37 Using Adverbs and Adjectives .................133-134 5.38 Avoiding Double Negatives ......................135-136 Unit 5 Review ........................................................137 Cumulative Review: Units 1-5 ..............................138-140
VOCABULARY POWER
Unit 4 Lesson 15 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35-36 Lesson 16 Using Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37-38 Lesson 17 Prefixes That Tell When . . . . . . . . . . . . . .39-40 Lesson 18 Using Reading Skills—Learning from Context: Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43-44 Unit 5 Lesson 19 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47-48 Lesson 21 Latin Word Roots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49-50 Lesson 22 Suffixes That Form Adjectives . . . . . . . . . . .51-52 Lesson 23 Using Reading Skills—Learning from Context: Examples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55-56
Unit 6 Lesson 24 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .57-58 Lesson 25 Words from Technology . . . . . . . . . . . . . . .59-60 Lesson 26 Using Synonyms and Antonyms . . . . . . . . .61-62 Lesson 27 Number Prefixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63-64 Lesson 28 Using Reading Skills—Using a Dictionary: Multiple-Meaning Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .66 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67-68
LITERATURE
Open Story
MATH
Study Guide
SCIENCE
Unit 2 the universe page 49 Lesson 1 the structure of the universe page 52 Listen to stars page 64 The solar system page 82 Historical models of the solar system page 84
SOCIAL STUDIES
Section 1 mexico page 216 Population patterns page 217 History and government page 218 Culture page 219
ESPAÑOL
Guía de estudio
CIENCIAS SOCIALES
La ubicación de América en el mundo 28
Los países de América 30
Honduras en el continente americano 34
La orografía de América 44
La hidrografía de América 48
Los climas de América 54
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Obra de teatro
Dibujo libre
Notas en la guitarra y pentagrama
Cuerdas al aire
EDUCACIÓN CÍVICA
El dialogo en la familia
Crisis y oportunidad en la familia
La generosidad y la solidaridad
Los valores y la convivencia social
La conciencia moral
Ética valores cívicos y transformación
ciudadana
Los valores disposiciones individuales y sociales
TECNOLOGÍA
Respuestas Tecnológicas en sociedades
cambiantes
Los productos Tecnológicos
Oferta y demanda
Ramas de la tecnología en la producción
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
NOVENO GRADO
GRAMMAR
Unit 4 Clauses and Sentence Structure 4.23 Main and Subordinate Clauses.................101-102 4.24 Simple and Compound Sentences ...........103-104 4.25 Complex and Compound-Complex Sentences..........................................................105-106 4.26 Adjective Clauses ......................................107-108 4.27 Adverb Clauses..........................................111-114 4.28 Noun Clauses.............................................115-116 4.29 Kinds of Sentences: Declarative and Imperative ..........................................................................119-120 4.30 Kinds of Sentences: Interrogative and Exclamatory..................................................121-122 4.31 Sentence Fragments ..................................123-124 4.32 Run-on Sentences......................................125-126 Unit 4 Review ........................................................127 Cumulative Review: Units 1– 4.............................128
Unit 6 Verb Tenses and Voice 6.36 Regular Verbs: Principal Parts ..................141-142 6.37 Irregular Verbs: Principal Parts ................143-144 6.38 Tense of Verbs: Present, Past, and Future ..........................................................................145-146 6.39 Perfect Tenses: Present, Past, and Future ...........................................................................147-148 6.40 Tenses of Verbs ........................................149-150 6.41 Verbs: Progressive and Emphatic Forms.151-152 6.42 Verbs: Compatibility of Tenses.................153-154 6.43 Voice of Verbs: Active and Passive ...................155 Unit 6 Review ............................................................157 Cumulative Review: Units 1–6 .............................158-160
VOCABULARY POWER
Unit 4 Lesson 13 Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31-32 Lesson 14 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33-34 Lesson 15 The Latin Root crux . . . . . . . . . . . . . . . . . .35-36 Review . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38-39 Unit 5 Lesson 16 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .40-41 Lesson 17 The Prefix ex- . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .42-43 Lesson 18 The Greek Roots hydr, hydro . . . . . . . . . . . 44-45 Lesson 19 Using Reading Skills—Word Parts . . . . . . . . . . 46 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
LITERATURE
Open Story
MATH
Study Guide
SCIENCE
3.1 cell theory page 70 3.2 cell organelles page 73 3.3 cell membrane page 81
SOCIAL STUDIES
Section 1 the land page 510 Landforms page 511 Water systems page 512 Natural resources page 514
ESPAÑOL
La producción de textos.
El párrafo y las fichas.
Las oraciones compuestas.
La autobiografía.
El verbo.
Págs. 80-98.
La cronografía.
Las citas bibliográficas.
La estructura de un texto.
Los vicios del lenguaje.
Los pronombres.
La oratoria.
El discurso y el informe oral. La leyenda. La anécdota.
Págs. 110-131.
CIENCIAS SOCIALES
Alternativas de desarrollo económico 24
Los husos horarios 27
Honduras en el contexto internacional 28
La geografía política de América 38
La geografía política de Europa 42-45
La orografía e hidrografía de Europa 47
La economía de Europa 51
La geografía de Asia 54
La orografía e hidrografía de Asia 58
La economía de Asia 60
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Acordes Mayores y menores
Notas en la guitarra y pentagrama
Ritmos en Guitarra
Dibujo libre
EDUCACIÓN CÍVICA
Adolescentes que trabajan 36
Valores guía de la personalidad 38
Valores para una persona productiva 40
Valores cívicos y ciudadanos 42
Valores democráticos y valores actitudinales
para la convivencia 46
Teorías éticas 56
Conciencia moral y ética 58
Ética de la felicidad y el deber 60
Ética política social de igualdad y ciudadana
62 y 64
El valor de la educación 66
Bases jurídicas para la protección de la familia
70
TECNOLOGÍA
Productos tecnológicos
Bienes, Servicios y Procesos
Madera
Metales
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
I BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
GRAMMAR
Unit 4 Clauses and Sentence Structure 4.24 Main and Subordinate Clauses.................101-102 4.25 Simple and Compound Sentences ...........103-104 4.26 Complex and Compound-Complex Sentences.........105-106 4.27 Adjective Clauses ......................................107-110 4.28 Adverb Clauses..........................................111-114 4.29 Noun Clauses.............................................115-118 4.30 Kinds of Sentences....................................119-120
4.31 Sentence Fragments ..................................121-122 4.32 Run-on Sentences......................................123-124 Unit 4 Review ........................................................125 Cumulative Review: Units 1–4..............................126
Unit 6 Verb Tenses and Voice 6.36 Regular Verbs ............................................141-142 6.37 Irregular Verbs...........................................143-144 6.38 Verb Tenses: Present, Past, and Future ....145-146 6.39 Perfect Tenses: Present, Past, and Future 147-148 6.40 Distinguishing Tenses ..............................149-150 6.41 Progressive and Emphatic Forms .............151-152 6.42 Compatibility of Tenses ............................153-154 6.43 Voice of Verbs: Active and Passive ..........155-156 Unit 6 Review ........................................................157 Cumulative Review: Units 1–6..............................158-160
VOCABULARY POWER
Unit 4 Lesson 13 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31-32 Lesson 14 Using Multiple-Meaning Words . . . . . . . . .33-34 Lesson 15 Prefixes Meaning “For” and “Against” . . .35-36 Lesson 16 Reading Skills—Learning from Context: Examples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-38 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39-40 Unit 5 Lesson 17 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41-42 Lesson 18 Compound Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43-44 Lesson 19 The Latin Roots frag and fract . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Reference Skills—Using a Dictionary: Multiple Meanings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..49-50 Unit 6 Lesson 21 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51-52 Lesson 22 Using Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..53-54 Lesson 23 Prefixes That Tell Where . . . . . . . . . . . . . .55-56 Lesson 24 Using Reading Skills—Learning from Context: Contrasts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .57 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..58 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .59-60
Unit 7 Lesson 25 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61-62 Lesson 26 The Prefixes mono- and bi- . . .. . . . . . . . . . 63-64 Lesson 27 The Roots string and strict . . . . . . . . . . . . .65-66 Lesson 28 Using Reading Skills—Connotation . . . . . . . . .67 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69-70
LITERATURE
Open Story
MATH
Study Guide
PHYSICS
Study Guide
CHEMISTRY
Study Guide
BIOLOGY
Chapter 12 the history of life page 346 12.1 the fossil record page 348 12.2 geologic time scale page 353 12.3 origin of life page 356
SOCIOLOGY
Chapter 2 sociological research methods page 36 Lesson 2 causation in science page 50 Lesson 3 procedures and ethics in research page 58 Chapter 3 culture page 70 Lesson 1 the basis of culture page 72 Lesson 2 language and culture page 77 Lesson 3 norms and values page 81
ESPAÑOL
Guía de estudio
FILOSOFÍA
Taller práctico formativo
Análisis del trozo de cera
La antinomia el bien y el mal
Creación de argumentos
Producción de conceptos
Ejercicios de lógica
Dilemas Morales
Abya Ayala
La investigación
Origen ramas y relaciones entre la filosofía
Michel foucault
Sigmund Freud
Estructura de poder el filósofo francés
Hedonismo
Problematizacion pregunta libre según el tema
de investigación.
ESTADISTICA
Study Guide
PSICOLOGÍA
La Neurona
El sistema nervioso central
El sistema nervioso periférico
El sistema endocrino
El sistema visual
Audición
Los otros sentidos
Sueño
TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL
II BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
GRAMMAR
Unit 4 Clauses and Sentence Structure 4.23 Main and Subordinate Clauses...................97-98 4.24 Simple and Compound Sentences .............99-100 4.25 Complex and Compound-Complex Sentences..........101-102 4.26 Adjective Clauses ......................................103-104 4.27 Adverb Clauses..........................................105-106 4.28 Noun Clauses.............................................107-108 4.29 Kinds of Sentences....................................109-110 4.30 Sentence Fragments ..................................111-112 4.31 Run-on Sentences......................................113-114 Unit 4 Review ........................................................115 Cumulative Review: Units 1–4 .............................116-118
Unit 6 Verb Tenses, Voice, and Mood 6.35 Regular Verbs: Principal Parts ..................131-132 6.36 Irregular Verbs: Principal Parts ................133-134 6.37 Tense of Verbs: Present, Past, and Future ......135-136 6.38 Perfect Tenses: Present, Past, and Future.......137-138 6.39 Tense of Verbs ................................................139-140 6.40 Verbs: Progressive and Emphatic Forms ........141-142 6.41 Verbs: Compatibility of Tenses.......................143-144 6.42 Voice of Verbs ................................................145-146 6.43 Mood of Verbs ...............................................147-148 Unit 6 Review ................................................................149 Cumulative Review: Units 1–6 ...............................150-152
VOCABULARY POWER
Unit 4 Lesson 13 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31-32 Lesson 14 Suffixes That Form Nouns . . . . . . . . . . . . .33-34 Lesson 15 Prefixes That Show Time and Space: pro-, re-, pre- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35-36 Lesson 16 Using Reference Skills—Using a Thesaurus: Synonyms and Antonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39-40 Unit 5 Lesson 17 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41-42 Lesson 18 The Word Roots path, pathy, and pass . . . 43-44 Lesson 19 Prefixes That Show Quantity or Size: bi-, quadr-, pent-, quint- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Reference Skills—Using a Dictionary: Multiple Meanings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49-50 Unit 6 Lesson 21 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51-52 Lesson 22 Suffixes That Form Verbs: -ize, -ate, -ify . . 53-54 Lesson 23 Words from Technology . . . . . . . . . . . . . . .55-56 Lesson 24 Using Reading Skills—Learning from Context: Comparison and Contrast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59-60
Unit 7 Lesson 25 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61-62 Lesson 26 Word Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63-64 Lesson 27 Prefixes that Show Direction or Position: ex-, e-, ab-, a-, abs-, ad- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65-66 Lesson 28 Using Reading Skills—Learning from Context: Cause and Effect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69-70
LITERATURE
Open History
MATH
Study Guide
PHYSICS
Study Guide
CHEMISTRY
Study Guide
SIMBOLIC LOGIC
Study Guide
INTRODUCTION TO ECONOMY
The role of theory page 8 The scientific method Normative vs positive Economists tell stories Predicting average behavior Some pitfalls of economic analysis
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
La pintura
Técnicas de vocalización y afinación
Dibujo libre, pintura en oleo
Canciones a libre interpretación
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Guía de estudio
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Guía de estudio
ORIENTACIÓN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Guía de estudio
LENGUA Y LITERATURA
Guía de estudio