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Temarios de examen, II Parcial 2018
Nivel: Sétimo
Asignatura:Inglés Jueves 10 de mayo Nivel: Sétimo
Contenidos Recursos
- Uses words and expressions
of quantity with count and
non-count nouns.
- Expresses ideas using a/an,
some, and any.
- Asks questions using how
much and how many.
- Uses possessive adjectives
to show who something
belongs to.
- Talks about possession
using the question word
whose or adding apostrophe
to the noun.
- Uses the affirmative and
negative past forms of be in
statements and questions.
- Describes the plot elements
and characters of the different
stories based on the presented
events and descriptions.
- Answers comprehension
questions to show
understanding of the reading
skills.
- Completes sentences using
vocabulary studied in class.
- Identifies and describes
details from a given text.
- Writes a well developed
paragraph using complete and
meaningful sentences.
Unit 3:
- Count and Noncount Nouns
-a/an, some, any
- How much/many, a lot of, lots of
- too and (not) enough
Unit 4:
- Possessive Adjectives and
Pronouns
- Whose and Possessive ‘s
- Was/Were
- Stories:
a. La Bamba
Author: Gary Soto
b. After You, My Dear Alphonse
Author: Shirley Jackson
Literary Elements: Plot / Character
- Vocabulary: pantomime, debut,
coordinator, confident, commotion,
maneuvered, jargon, hesitated,
defeated, restrained, impulse,
transformed, expression.
- Reading Comprehension
- Written Production
*Note: Spelling and punctuation
may be evaluated.
American Think 1
Textbook, pg. 30-37
American Think 1
Workbook, pg. 28-34
American Think 1
Textbook, pg. 38-47
American Think 1
Workbook, pg. 36-45
Literature Book,
pg.30 to 58.
Extra Reading
Class discussions and
content-related
topics.
*Notebook, quizzes,
and handouts.
Asignatura: Matemáticas Martes 15 de mayo Nivel: Sétimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Identifica números enteros
negativos en contextos reales.
Plantea y resuelve operaciones y
problemas utilizando las
relaciones de orden en los
números enteros.
Ubica números enteros en la recta
numérica.
Determina el opuesto y el valor
absoluto de un número entero.
Resuelve problemas aplicando
sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones de números enteros.
Calcula potencias cuya base sea un
número entero y el exponente sea
un número natural.
Utiliza las propiedades de
potencias para representar el
resultado de operaciones con
potencias de igual base.
Identifica la relación entre
potencias y raíces como
operaciones inversas.
Calcula la raíz de un número
entero cuyo resultado sea entero.
Calcula resultados de operaciones
con números enteros en
expresiones que incorporen la
Conjunto de números enteros:
- Números negativos y
positivos.
- Relación de orden.
- Recta numérica.
- Opuesto de un número
entero.
- Valor absoluto.
Operaciones con números
enteros.
- Suma.
- Resta.
- Multiplicación.
- División.
- Potenciación y
radicación.
Propiedades de las potencias.
Raíces de números enteros
cuyo resultado es un número
entero.
Operaciones combinadas con
números naturales, con o sin
paréntesis.
Problemas con números
enteros.
Cuaderno.
Libro de texto.
Prácticas y
evaluaciones
realizadas en clase.
combinación de operaciones con
paréntesis o sin ellos.
Resuelve problemas en los que se
apliquen las operaciones con
números enteros.
Asignatura: Estudios Sociales Miércoles 16 de mayo Nivel: 7°
Competencias Temáticas Recursos
didácticos
Primeras civilizaciones del mundo
antiguo.
1. Reconoce las características que
permitieron el surgimiento de las
primeras civilizaciones.
2. Identifica las características
geográficas, políticas, sociales,
religiosas y económicas de las
civilizaciones de Egipto y
Mesopotamia.
3. Explica los aportes y legados
culturales de las civilizaciones de
Egipto y Mesopotamia a la
humanidad.
4. Reconoce las características
geográficas, políticas, económicas
y sociales de las civilizaciones de
Grecia y Roma.
5. Explica los aportes dados por los
griegos y romanos a la humanidad
y su importancia en la actualidad.
1. Surgimiento de las
primeras civilizaciones.
2. Ubicación y
características geográficas
de Egipto y Mesopotamia.
3. Pueblos de
Mesopotamia.
4. Economía de Egipto y
Mesopotamia.
5. Sociedad y
organización Política en
Egipto y Mesopotamia.
6. Papel de la esclavitud
en el mundo antiguo.
7. Legado cultural de las
civilizaciones de Egipto y
Mesopotamia.
8. Ubicación geográfica y
periodos históricos de las
civilizaciones de Grecia y
Roma.
9. Economía de las
civilizaciones de Grecia y
Roma.
10. Organización social y
política de las
civilizaciones griega y
romana.
11. Aportes de los griegos
y romanos a la
humanidad.
1. Apuntes del
cuaderno.
2. Páginas 32-64
del libro.
3. Tareas y videos
del aula virtual.
4. Exposiciones
del proyecto.
5. Presentación
power point de las
civilizaciones de
Grecia y Roma.
6. Práctica de las
páginas 74-78 del
libro
.
Asignatura: Educación Cívica Viernes 18 de mayo Nivel: 7°
Competencias Temáticas Recursos didácticos
1. Identifica el papel de los medios de
comunicación colectiva en la
percepción de inseguridad de la
población costarricense.
2. Explica la influencia de la
inequidad social, la pobreza, las
drogas y el alcoholismo en el aumento
de la inseguridad ciudadana en Costa
Rica.
3. Reconoce la importancia y
principales disposiciones de la Ley de
Justicia Penal Juvenil.
4. Comprende la importancia de la
seguridad pública y privada para la
protección de la integridad de los
costarricenses.
5. Reconoce las diferentes
disposiciones e instituciones
encargadas de velar por la seguridad
en la comunidad y en la institución
educativa.
1. Medios de comunicación
colectiva: seguridad e
inseguridad.
2. Inequidad social:
Pobreza, Distribución del
ingreso, Desempleo e
Inseguridad ciudadana.
3. Drogas y alcoholismo.
4. Ley de Justicia Penal
Juvenil: Importancia,
artículos: 1, 2, 4, 6, 7.
5. Seguridad pública y
privada.
6. Seguridad en la
comunidad y en la
institución educativa.
. Explicaciones del
profesor
. Apuntes en el
cuaderno.
. Páginas 20-36 del
libro.
. Prácticas de las
páginas 42-47 del
libro.
Asignatura: Español Viernes 11 de mayo Nivel: Sétimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Conoce las
características del
registro oral y escrito.
- Diferencia los
homófonos de los usos
de las letras b y v.
- Conoce los usos
ortográficos de las
letras b y v.
- Redacta párrafos que
atiendan los usos de
las letras b y v.
- Conoce las
características del
género cuento.
- Conoce el código
apreciativo y mundo
mostrado de los
cuentos “El clis de
sol” y “El corazón
delator”.
- Registro oral y escritO.
- Usos de la b y v: reglas y
homófonos.
- Género cuento:
características.
- Análisis literal e
inferencial de los cuentos
“El clis de sol” y “El
corazón delator”:
personajes, espacios, tipos
de narrador, estilos del
habla, registros del habla,
interpretación de símbolos
y acontecimientos,
movimientos literarios,
relación con contexto
sociocultural de la época y
el actual.
- Cuaderno:
explicaciones
de la docente
y ejercicios en
clase- tareas.
- Libro de
trabajo
- Presentacione
s ppt y
material
aportado por
la docente.
Asignatura: Física Viernes 18 de mayo Nivel: Sétimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
1) Reconoce los aportes
de diferentes científicos a
la ciencia y tecnología.
2) Identifica los científicos
y sus aportes.
3) Identifica los diferentes
componentes del universo.
4) Reconoce la
diferencia entre el modelo
heliocéntrico y
geocéntrico.
Científicos y sus aportes a la
humanidad.
Mapa conceptual del universo.
Diferentes componentes del universo.
Modelo geocéntrico.
Modelo heliocéntrico.
Cuaderno.
Tareas realizadas.
Prácticas realizadas
en clase.
Libro de texto.
Asignatura: Química Viernes 11 de mayo Nivel: Sétimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Describe las propiedades
generales de la materia.
- Resuelve problemas de
masa y peso de sustancias.
- Distingue las
propiedades químicas y
físicas de la materia.
Problemas de densidad y
solubilidad de sustancias.
- Identifica las propiedades
microscópicas y
macroscópicas de los
estados de agregación de
la materia.
- Describe los cambios de
estado agregación que
experimentan las
sustancias y la energía
involucrada en esos
procesos.
- Propiedades fundamentales de la
materia: intensivas, extensivas, masa,
peso y volumen
- Masa, peso y fuerza de gravedad.
- Propiedades de la materia:
Organolépticas, densidad, solubilidad,
dureza, punto de fusión y ebullición,
propiedades químicas.
- Estados de agregación de la
materia: sólido, líquido, gaseoso.
- Propiedades especiales de los
líquidos.
- Cambios de estado de la materia.
Ejemplos cotidianos.
Cuaderno
Libro de texto
Presentaciones en el
aula virtual
Asignatura: Biología Jueves 17 de mayo Nivel: Sétimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
La Célula
Componentes básicos
Reconoce los componentes
básicos de toda célula:
membrana, citoplasma, material
genético y ribosomas.
Tipos de células
Compara los tipos celulares
procariota y eucariota.
Relaciona el tamaño y la forma
de las células con sus funciones.
Estructura interna de la célula
Analiza los componentes y las
funciones de la membrana celular
y el citoplasma.
Reconoce las características,
funciones y componentes del
núcleo.
Reconoce las características y
funciones de las organelas:
retículo endoplasmático, aparato
de Golghi, vacuolas, lisosomas,
mitocondrias y plastidios.
Compara los componentes
estructurales de la célula
eucariota animal y vegetal.
1. La Célula
1.1 Componentes
básicos
1.2 Tipos celulares
-Procariota
-Eucariota
-Diversidad de células
1.3 Estructura interna
-Membrana
-Citoplasma
-Núcleo
-Organelas
Resumen del cuaderno.
Libro de Ciencias 9 de
Santillana: La Célula,
páginas 42-59.
Temarios de examen, II Parcial 2018
Nivel: Octavo
Asignatura: Inglés Jueves 10 de mayo Nivel: Octavo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Literature:
The student analyses plot
through the different literary
elements and
draws conclusions in order to
fully understand the story by
answering a series of reading
comprehension questions.
Vocabulary:
The student expands his
vocabulary by using the new
words in order to create
sentences and provide
definitions. Vocabulary from
the novel The Giver, Amigo
Brothers and Lob’s Girl.
Lists of words in the books
and study cards.
Grammar:
The student shows
understanding of Past
Continuous vs. Simple Past
(review), comparatives and
superlatives by creating
sentences, identifying and
Literature:
a. The Giver (chapter 4 to
12)
a. Amigo Brothers
b. Lob’s Girl
a. The Giver (chapter 4 to 12)
b. Amigo Brothers
c. Lob’s Girl
Grammar
Unit 2 and 3. Past Continuous vs.
Simple Past (review),
comparatives and superlatives
a. The Giver
(chapter 4 to 12)
b. Literature
book:
Amigo Brothers
and Lob’s Girl
Study cards
Notebooks
a. The Giver
(chapter 4 to 12)
b. Literature
book:
Amigo Brothers
and Lob’s Girl
Study cards
Notebooks
American Think 2
pages 20 to 37.
Practices provided by
the teacher on the
board, practice
conducted at the
correcting grammar mistakes
related to these topics.
The students applies Reading
strategies such as skimming,
scanning, predicting and
guessing the meaning by
context in order to fully
understand written texts to
answer both multiple choice
and critical thinking
questions.
The student writes short
paragraphs in order to answer
critical thinking questions.
Reading comprehension:
Extra Reading
Writing
computer lab, books
and Notebooks.
Extra Reading
Practice done in class
Asignatura: Matemáticas Martes 15 de mayo Nivel: Octavo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Resuelve operaciones con
sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones
de números racionales.
Resuelve problemas aplicando
sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones
de números racionales.
Calcula potencias cuya base
sea un número racional y el
exponente sea un número
entero o racional.
Simplifica expresiones
adecuadamente mediante el
uso de las propiedades de las
potencias.
Calcula la raíz de un número
racional cuyo resultado sea
racional.
Calcula resultados de
operaciones con números
racionales en expresiones que
incorporen la combinación de
operaciones con paréntesis o
sin ellos.
Resuelve problemas en los
que se apliquen las
operaciones con números
racionales.
Operaciones con números
racionales:
● Suma.
● Resta.
● Multiplicación.
● División.
● Potenciación
● Radicación
Propiedades de las potencias.
Raíces exacta de un número
racional.
Combinación de operaciones.
● Potencias y Raíces
● Multiplicación y División
● Sumas y Restas
● Paréntesis redondos,
cuadrados y llaves.
Problemas que involucren la
aplicación de operaciones con
números racionales.
Aportes teóricos y
prácticas del
cuaderno.
LIBRO:pág de la 1 a
la 26
Asignatura: Estudios Sociales Miércoles 16 de mayo Nivel: 8°
Competencias Temáticas Recursos didácticos
El recurso hídrico en el planeta:
distribución espacial y desafíos
para garantizar su
sostenibilidad.
1. Reconoce la dinámica espacial
del recurso hídrico en diversas
escalas geográficas.
2. Analiza diferentes
problemáticas relativas al acceso y
consumo del recurso hídrico en
diferentes lugares del planeta.
3. Reconoce la situación actual en
cuanto al acceso, consumo y
problemáticas en relación al
recurso hídrico en Costa Rica.
4. Analiza los diferentes debates
en torno al uso del agua como
recurso en la actualidad,
específicamente las represas: Tres
Gargantas, Coca Codo Sinclair y
Represa hidroeléctrica
Reventazón.
5. Explica las diferentes
problemáticas que afronta
América Central en relación a la
contaminación de las aguas
superficiales.
6. Identifica las diferentes
disposiciones de la ONU en
cuanto al acceso al agua como un
derecho humano.
7. Ejemplifica diversas acciones
que pueden tomarse a nivel
nacional, comunal, personal e
institucional para hacer un uso
responsable y sostenible del
recurso hídrico.
1. Dinámica espacial del recurso
hídrico: aguas continentales, aguas
oceanicas.
Distribución de las fuentes de agua
dulce del planeta: regiones húmedas,
regiones áridas, regiones frías.
2. Acceso y consumo del recurso
hídrico en el planeta.
3. Acceso, consumo y problemáticas
respecto al consumo del agua en
Costa Rica.
4. Ejemplos de represas
hidroeléctricas en el mundo.
5. Contaminación de las aguas
superficiales en América Central.
6. Acceso al agua como un derecho:
Resolución 64/292: el derecho
humano al agua y saneamiento.
7. Limitaciones que se deben superar
para garantizar el acceso al agua
potable y saneamiento.
1. Páginas 42-52
del libro.
2. Apuntes y
prácticas del
cuaderno.
3. tarea (guía de
trabajo)
4. Presentación
Power point en el
aula virtual.
Asignatura: Educación Cívica Viernes 18 de mayo Nivel: 8°
Competencias Temáticas Recursos
didácticos
1. Explica las características
de la identidad nacional y la
importancia de conservar la
misma.
2. Identifica los símbolos
nacionales de Costa Rica y su
importancia para la identidad
nacional.
3. Reconoce el papel de los
héroes nacionales para la
construcción de la identidad
costarricense.
4. Explica la importancia del
patrimonio cultural y natural
costarricense para la
conservación de la identidad,
historia y naturaleza
costarricense.
5. Comprende los conceptos
de ética y estética en el
desarrollo de la identidad
etaria.
6. Reconoce su papel como
ciudadano joven y ciudadano
global en la construcción de
una sociedad justa,
democrática e inclusiva.
1. Identidad nacional.
2. Símbolos y héroes nacionales.
3. Patrimonio cultural: tangible mueble e
inmueble, intangible.
4. Patrimonio natural de Costa Rica.
5. Identidad etaria: Ética y estética.
6. Ciudadanía nacional y global:
ciudadanía joven, ciudadanía global.
Requisitos mínimos para una democracia.
.
Conversatorios
en clase.
. Apuntes en el
cuaderno.
. Páginas 22 a
la 38 del libro.
. Práctica de
las páginas 44-
49 del libro.
Asignatura: Español Miércoles 16 de mayo Nivel: Octavo
Competencias específicas Contenidos Recursos
1. Aplicar las reglas
ortográficas de
acentuación en ejercicios
específicos.
2. Reconoce las
características y elementos
básicos de análisis del
género literario narrativo
en el texto Clarisa.
3. Aplica normas
ortográficas en la escritura
correcta de las letras J y G.
4. Redacta una pieza
dramática de su invención,
que responde a las
características del género
dramático.
5. Reconoce las
características y elementos
de análisis literario del
género dramático en el
texto Magdalena.
1. Aplicación las reglas
ortográficas de acentuación: palabras
según su acento; acentuación de
diptongos y triptongos; acentuación
de hiatos; y acentuación de
expresiones interrogativas y
exclamativas.
2. Elementos para un análisis
literario: género literario, movimiento
literario, personajes, narrador,
organización secuencial, código
apreciativo, contexto, registro del
habla; los estilos directo e indirecto,
tiempo y mundo mostrado en el texto
Clarisa.
3. Casos de usos correctos de J y G,
así como los homófonos más
utilizados.
4. Características del género
dramático: estructura del género
dramático, aspectos formales de la
obra de teatro, categoría de
personajes, escenografía y diálogos.
5. Características y elementos
básicos de análisis del género
dramático: categoría de personajes,
elementos básicos de análisis,
desarrollo de la acción, modos de
expresión, estructura externa,
escenografía y el mundo mostrado
presente en el texto Magdalena.
1. Apuntes del
cuaderno y material
de aula virtual.
2. a) Guía de
lectura del Libro de
trabajo (pág. 117 a
135). b) Apuntes de
la presentación de ppt
en el cuaderno. c)
Material de apoyo en
aula virtual.
3. a) Fotocopia
de usos de las letras
pegada en el
cuaderno (también
está en aula virtual)
b) Libro de trabajo
(pág. 29 a 34).
4. Apuntes del
cuaderno sobre
características del
género dramático.
5. a) Guía de
lectura en el
cuaderno, programa
de mano y Libro de
trabajo (pág. 208-
213). b) Apuntes de
la presentación de ppt
en el cuaderno. c)
Material de apoyo en
aula virtual.
Asignatura: Física Jueves 17 de mayo Nivel: Octavo
Competencias específicas Contenidos Recursos
1) Conoce cantidades
escalares y cantidades
vectoriales.
2) Reconoce los diferentes
tipos de vectores.
3) Resuelve problemas
relacionados con la suma
de vectores.
4) Conoce los diferentes
métodos de suma y resta
vectorial.
6) Calcula los
componentes de un vector.
5) Aplica los métodos de
suma y resta vectorial en
la resolución de ejercicios.
Conceptos de cantidad escalar y
vectorial.
Tipos de vectores, consecutivos,
concurrentes, perpendiculares y
opuestos.
Representación gráfica de un vector.
Métodos gráficos: polígono
Métodos analíticos: Pitágoras y
componentes vectoriales.
Cuaderno.
Tareas realizadas.
Prácticas realizadas
en clase.
Libro de texto.
Asignatura: Química Viernes 11 de mayo Nivel: Octavo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Explica con sus propias
palabras el fundamento de
los primeros modelos
atómicos.
- Describe con sus propias
palabras el
comportamiento de los
electrones en el átomo.
- Utiliza el número másico
y el número atómico para
calcular la cantidad de
protones, neutrones y
electrones en un átomo.
- Determina la masa
atómica promedio de un
grupo de isótopos.
- Teoría atómica de Dalton.
Experimentos de Thomson y
Rutherford. Modelos atómicos
clásicos (Budín con pasas, nuclear,
planetario).
- Investigaciones de Bohr sobre el
átomo de Hidrógeno. Experimento del
tubo de rayos catódicos y de las
partículas alfa.
Modelos atómicos: - Modelo
mecánico – cuántico. Aportes de
Heisenberg y De Broglie. Principio de
Incertidumbre, Naturaleza dual de la
materia.
- Átomos, aniones y cationes.
Determinación de cantidad de
partículas sub atómicas. Número
atómico y número másico
- Representación de isótopos,
abundancia y masa atómica promedio.
Cuaderno
Libro de texto
Información de la
tarea y del trabajo
extraclase
Presentaciones en el
aula virtual
Asignatura: Biología Viernes 18 de mayo Nivel: Octavo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Sistemas del Cuerpo Humano
Sistema Respiratorio
Reconoce las características y funciones
del Sistema Respiratorio.
Analiza la estructura y función de cada
uno de los órganos del Sistema
Respiratorio.
Explica las tres fases de la respiración:
pulmonar, sanguínea, celular.
Sistema Circulatorio
Reconoce las características y funciones
del Sistema Circulatorio.
Analiza la estructura y función del
corazón.
Distingue los medios de conducción de
la sangre
Explica el proceso de circulación
sanguínea.
Sistema Urinario
Reconoce las características y funciones
del Sistema Urinario
Analiza los procesos de filtración..
Analiza la estructura y función de cada
uno de los órganos del Sistema Urinario.
1. Sistemas del Curpo
Humano
1.1 Sistema
Respiratorio
1.1.1
Características y
estructura
1.1.2
Procesos
respiratori
os
1.2. Sistema Circulatorio
1.2.1 Estructura y
características
1.2.2 Corazón y Vasos
sanguíneos
1.2.3 Circulación
1.3 Sistema Urinario
1.3.1Características y
estructura
1.3.2 Proceso de
filtración
Resúmenes del
cuaderno.
Libro de Ciencias 9
de Santillana:
Sistemas Respiratorio
y Circulatorio,
páginas 134-138.
Libro de Ciencias 9
de Santillana:
Sistema Urinario,
páginas 142-143.
Temarios de examen, II Parcial 2018
Nivel: Noveno
Asignatura: Inglés Jueves 10 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Uses different obligation
expressions to give advice and
talk about permission.
- Talks about real situations
and their consequences using first
conditional.
- Talks about hypothetical or very
unlikely situations and their
outcomes using second
conditional.
- Talks about situations and
outcomes in the past using third
conditional.
-Answers comprehension
questions to show understanding
of the reading skills.
- Describes the theme and point of
view of the stories based on the
presented events and descriptions.
- Describes plot elements and
cause and effect situations from
the stories based on the presented
events and descriptions.
- Uses vocabulary from the stories
to complete sentences.
- Identifies and describes details
from a given text.
- Writes a well developed essay
using complete and meaningful
sentences with the
corresponding introduction and
conclusion.
- Unit 3:
- (don’t) have to/ought
to/should(n’t)/must
- had better (not)
- can(’t)/must (not)
- Unit 4:
- First and Second Conditional
- Time Conjunctions
- Wish and If only
- Third Conditional
- Stories
a. Everybody Knows Tobie
Author: Daniel Garza.
b. The Treasure of Lemon Brown.
Author: Walter Dean Myers.
Literary Element: Point of View
and Theme
Vocabulary: prejudiced, rejected,
incident, astonishment,
meaningless, tentatively,
involuntary, eerie, ominous,
exhaled.
- Reading Comprehension
- Written Production
*Note: Spelling and punctuation
may be evaluated.
American Think 3
Textbook, pg. 30-
37
American Think 3
Workbook, pg. 28-
34
American Think 3
Workbook, pg. 38-
47
American Think 3
Workbook, pg.36-
45
Jamestown,
Literature book.
Pg. 44-58; 94-111.
Extra Reading
Class discussions
and content-related
topics.
*Notebook, quizzes,
and handouts.
Asignatura: Matemáticas Martes 15 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
Calcula el valor de catetos e
hipotenusa utilizando el teorema de
Pitágoras.
Aplica el teorema de Pitágoras en la
resolución de problemas en diferentes
contextos.
Encuentra la distancia entre dos
puntos en el plano cartesiano,
aplicando el teorema de Pitágoras.
Convertir medidas angulares de
grados a radianes y viceversa.
Reconoce las razones
trigonométricas.
Aplica las razones trigonométricas
básicas (seno, coseno y tangente) en
diversos contextos.
Aplica las relaciones entre tangente,
seno y coseno.
Aplica los conceptos de ángulos de
elevación y depresión en diferentes
contextos.
Aplica que la suma de los cuadrados
del seno y coseno de un ángulo es
uno.
Aplica la ley de senos en diferentes
contextos.
Teorema de Pitágoras.
Distancia entre puntos.
Conversiones de grados a
radianes y viceversa.
Razones trigonométricas
básicas: seno, coseno y
tangente de un ángulo
agudo.
Razones trigonométricas
recíprocas: cosecante,
secante y cotangente.
Identidades trigonométricas.
Ángulos de elevación y
depresión.
Ley de senos.
Ley de cosenos.
Pirámide recta de base
cuadrada, rectangular y
triangular.
Prisma recto de base
cuadrada, rectangular y
triangular.
Cuaderno.
Libro de texto.
Prácticas y
evaluaciones
realizadas en clase.
Importante: para
resolver el examen
necesitará
calculadora de
operaciones básicas
y la tabla de valores
de seno, coseno y
tangente.
Aplica la ley de cosenos en diferentes
contextos.
Resuelve problemas que involucren
las razones trigonométricas, sus
propiedades y ángulos de elevación y
depresión.
Plantea problemas contextualizados
que utilicen razones trigonométricas
para su solución.
Identifica y calcula la apotema de
pirámides rectas cuya base sea un
cuadrado o un triángulo equilátero.
Calcula el área lateral y el área total
de una pirámide recta de base
cuadrada, rectangular o triangular.
Calcula el área lateral y el área total
de un prisma recto de base cuadrada,
rectangular o triangular.
Asignatura: Estudios Sociales Miércoles 16 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
Enumera los factores que propiciaron el surgimiento del islam.
Conoce los enfrentamientos de la sociedad cristiana y musulmana durante las cruzadas.
Explica la relación entre el crecimiento de las ciudades, el desarrollo del mercantilismo europeo y el surgimiento de las burguesías.
en la sociedad europea.
Reconoce la importancia de las universidades en el avance científico, educativo y literario del ser humano.
Explica las causas de la crisis demográfica del siglo XIV y XV, así como el impacto en la sociedad europea
Identifica las principales ideas expuestas en el Renacimiento.
Reconoce las características económicas, políticas y sociales y religiosas de los tiempos modernos (el Renacimiento).
Procesos que dieron origen al islam.
Los 5 pilares fundamentales del islam.
Ramas del islam: sunitas y chiitas.
Causas de la cruzadas. Primera y
tercera cruzada. Caballeros templarios.
Desarrollo de las ciudades.
Surgimiento de la burguesía. Nuevas
rutas comerciales. ¿Cuáles fueron las
principales rutas comerciales que se
desarrollaron en Europa (lugares de
intercambio)? ¿Qué productos se
comerciaron entre los lugares de
destino y origen? ¿Cuál era su
importancia?
Ubicación espacial y temporal: Fin de
la Edad Media: caída de
Constantinopla, llegada de Colón a
América.
El Renacimiento: Arte renacentista,
Humanismo: principales filósofos.
Principales descubrimientos
científicos. Principales exponentes.
El mercantilismo. El origen de los
estados nacionales, fin del feudalismo.
Monarquías nacionales o monarquías
centralizadas.
Reformas de la iglesia anglicana.
Reformas de la iglesia luterana,
fundador y principales planteamientos.
Cuaderno de
trabajo.
Libro de texto.
Guías y resúmenes
desarrollados en
clase.
Tareas.
Planisferio.
Presentaciones.
Asignatura: Educación Cívica Viernes 18 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
Determina la importancia
de las organizaciones
locales y la participación
de los jóvenes en
actividades comunales o
nacionales.
Juegos deportivos estudiantiles,
Festival Estudiantil de la Artes,
Organizaciones ambientalistas, grupos
de estudio.
Comunidad, gobierno local,
organización comunal, asociación de
desarrollo: importancia,
funcionamiento y requisitos.
Formas de participación de los
jóvenes en actividades
extracurriculares.
Mecanismos y espacios de
participación ciudadana
local: sufragio, audiencia
pública, cabildo, plebiscito,
referendo.
Cuaderno de trabajo.
Libro de texto.
Guías y resúmenes
desarrollados en
clase.
Tareas.
Presentaciones.
Asignatura: Español Miércoles 16 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
1. Aplicar las reglas
ortográficas de
acentuación y casos
especiales en
ejercicios
específicos.
2. Aplica normas
ortográficas en la
escritura correcta de
las letras b, v, c, z, s,
g, j y h en ejercicios
específicos.
3. Redacta una pieza
dramática de su
invención, que
responde a las
características del
género dramático.
4. Reconoce las
características y
elementos de análisis
literario del género
dramático en el texto
La casa de Bernarda
Alba.
5. Reconoce sinónimos,
antónimos,
significados intensivos
y extensivos en
ejercicios
específicos.
1. Aplicación las reglas
ortográficas de acentuación:
palabras según su acento; acento
enfático, palabras compuestas,
ley del hiato, enclíticos
verbales, tilde diacrítica y
mayúsculas.
2. Aplicación de usos correctos de
b, v, c, z, s, g, j y h en ejercicio
específicos.
3. Características del género
dramático: estructura del género
dramático, aspectos formales de la
obra de teatro, categoría de
personajes, escenografía y
diálogos.
4. Características y elementos
básicos de análisis del género
dramático: categoría de personajes,
elementos básicos de análisis,
desarrollo de la acción, modos de
expresión, estructura externa,
escenografía y el mundo mostrado
presente en el texto La casa de
Bernarda Alba.
5. Sinónimos, antónimos,
Significados intensivos y
extensivos.
1. a) Apuntes del
cuaderno (mapa
mental) b)
material de aula
virtual c) Libro
de trabajo (pág.
161-162).
2. Apuntes de
exposiciones b)
Material en
aula virtual c)
Libro de trabajo
(pág. 162-166).
3. Apuntes del
cuaderno.
4. a) Guía de
lectura del Libro de
trabajo (pág. 36 a 38,
106-114). b) Apuntes
de la presentación de
ppt en el cuaderno. c)
Material de apoyo en
aula virtual. D)
Programa de mano.
5. Apuntes del
cuaderno y
Libro de trabajo
(pág. 142 a
145).
Asignatura: Física Jueves 17 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
1) Define Calor, Energía
interna y Temperatura.
2) Resuelve problemas de
Calor.
3) Convierte la
temperatura en diferentes
unidades.
4) Resuelve problemas de
temperatura
5) Define las leyes de la
Termodinámica.
6) Resuelve problemas
aplicando las leyes de la
termodinámica.
Conceptos de Calor, Energía interna
y Temperatura.
Tipos de Calor, calor específico y
calor latente.
Capacidad calorífica
Conversión de temperatura: Kelvin,
Celsius y Fahrenheit.
Leyes de la termodinámica: Ley 0,
Ley 1, Ley 2 y Ley 3.
Cuaderno.
Tareas realizadas.
Prácticas realizadas
en clase.
Libro de texto.
Asignatura: Química Viernes 11 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Clasifica los compuestos
de acuerdo a la cantidad de
elementos que los forman.
- Clasifica los compuestos
de acuerdo al tipo de
elementos que los forman.
- Describe la importancia
biológica de compuestos
químicos.
- Nombra correctamente
compuestos químicos, a
través de los sistemas de
nomenclatura estudiados.
- Clasificación de compuestos:
Binarios, ternarios, cuaternarios.
- Clasificación de compuestos:
Óxidos, hidruros, sales, hidróxidos,
hidrácidos, oxácidos, sales
cuaternarias, binarios no metálicos,
peróxidos.
- Importancia biológica de los
compuestos químicos.
- Nomenclatura de compuestos
químicos. Radicales y valencias.
Sistema de prefijos y Sistema Stock.
Cuaderno
Libro de texto
Información del
trabajo extraclase
Presentaciones en el
aula virtual
Asignatura: Biología Viernes 18 de mayo Nivel: Noveno
Competencias específicas Contenidos Recursos
Moléculas Orgánicas
Proteínas
Reconoce las características básicas de
las proteínas.
Analiza la estructura y funciones de las
proteínas.
Ácidos nucleicos
Reconoce las características básicas de
los ácidos nucleicos.
Analiza la composición de un
nucleótido.
Compara la estructura y funciones del
ADN y del ARN.
Moléculas Inorgánicas
Agua y Sales Minerales
Reconoce las características de la
molécula de agua.
Analiza las funciones de importancia
biológica del agua.
Reconoce las características de las sales
minerales.
Analiza las funciones de importancia
biológica de las sales minerales.
1. Moléculas Orgánicas
1.1 Proteínas
1.2 Ácidos nucleicos
2. Moléculas Inorgánicas
2.1 Agua
2.2 Sales Minerales
Resúmenes del
cuaderno.
Libro de Biología 10
de Santillana:
Constituyentes de los
seres vivos, páginas
10-15, 17-21.
Temarios de examen, II Parcial 2018
Nivel: Décimo
Asignatura: Inglés Jueves 10 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Literature:
The student analyses plot
through the different
literary elements and
draws conclusions in order
to fully understand the
story by answering a series
of reading comprehension
questions.
Vocabulary:
The student expands his
vocabulary by using the
new words in order to
create sentences and
provide definitions.
Vocabulary from the novel
The Kite Runner, The Gift
of the Magi and American
History
Lists of words in the books
and study cards.
Grammar:
The student shows
understanding of
Relative clauses
(review) and
quantifiers by creating
Literature:
a. The Kite Runner (chapter 4
to 12)
b. The Gift of the Magi
c. American History
a. The Kite Runner (chapter 4
to 12)
b. The Gift of the Magi
c. American History
Grammar
Unit 2 and 3. Relative clauses
(review) and quantifiers.
a. The Kite
Runner (chapter 4
to 12)
b. Literature
book: The Gift of
the Magi and
American History
Study cards
Notebooks
a. The Kite
Runner (chapter 4
to 12)
b. Literature
book: The Gift of
the Magi and
American History
Study cards
Notebooks
American Think 4
pages 20 to 37.
Practices provided by
the teacher on the
board, practice
conducted at the
sentences, identifying
and correcting
grammar mistakes
related to these topics.
The students applies
Reading strategies such as
skimming, scanning,
predicting and guessing
the meaning by context in
order to fully understand
written texts to answer
both multiple choice and
critical thinking questions.
The student writes short
paragraphs in order to
answer critical thinking
questions.
Reading comprehension:
Extra Reading
Writing
computer lab, books
and Notebooks.
Extra Reading
Practice done in class
Asignatura: Matemáticas Martes 15 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Realiza operaciones con
expresiones algebraicas
fraccionarias.
Resuelve ecuaciones:
linealescuadráticas,
fraccionarias,de grado
mayor que dos y radicales.
Resuelve inecuaciones:
lineales, cuadráticas,
polinomiales fraccionarias.
Resuelve problemas
utilizando ecuaciones de
primer y segundo grado.
NOTA: Es muy
importante para este
examen dominar los
diferentes métodos de
factorización.
Operaciones con fracciones
algebraicas: suma, resta,
multiplicación, división,
simplificación, complejas y
operaciones combinadas.
Ecuaciones: lineales
cuadráticas, fraccionarias
Radicales, polinomiales.
Inecuaciones: lineales
Cuadráticas, polinomiales,
fraccionarias.
Problemas que se resuelven con
ecuación lineal o cuadrática.
Aportes teóricos y
prácticas del
cuaderno.
Material
Fotocopiado.
Asignatura: Estudios Sociales Miércoles 16 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Conoce las condiciones
sociales, económicas y
políticas de los habitantes
en Rusia previo al
desarrollo de la
Revolución Rusa.
Reconoce la relevancia de
la Revolución Rusa
durante el período de
entreguerras.
Determina las causas y
consecuencias de la Gran
Depresión.
Identifica las causas que
desembocaron en la
Segunda Guerra Mundial.
Analiza el contenido ideológico del nazismo que llevó a la persecución y el exterminio de diversos grupos sociales y étnicos durante la Segunda Guerra
Mundial.
Identifica los hechos más
importantes que se
desarrollaron en cada una
de las etapas y la creciente
persecución de grupos
minoritarios.
Causas y consecuencias de la
Revolución Rusa.
Importancia de la constitución de la
Unión Soviética en el desarrollo de los
procesos políticos, sociales y
económicos que acontecieron durante el
siglo XX en el mundo a escala global.
Causas y consecuencias
socioeconómicas y políticas de la crisis
económica de 1929 y la depresión de
1930.
La respuesta del Estado a la crisis: la
experiencia del “Nuevo Trato” en
Estados Unidos y ¿Cómo abordaron las
principales potencias económicas
(Estados Unidos, Unión Soviética y
Alemania la depresión económica de los
años 30? . Fin del Estado Liberal.
Regímenes totalitarios en Italia y
Alemania.
Ideología nazi y fascista. Símbolos
utilizados.
Países que formaron la Potencias del Eje.
Países Aliados.
Personajes importantes durante la guerra.
Etapas de la Guerra.
El holocausto judío y la intolerancia étnica y
religiosa de los totalitarios. Consecuencias
de la guerra en la vida cotidiana de las
mujeres y familia.
Cambios en el mapa territorial de Europa
después de la guerra.
La división del mundo en dos bloques
ideológicos: división de Alemania.
Importancia de las Naciones Unidas.
Cuaderno de
trabajo:
Guías y
resúmenes.
Libro de texto.
Planisferio.
Presentaciones.
Asignatura: Educación Cívica Viernes 11 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Describe las características
de los sistemas políticos.
Compara el régimen
político costarricense con
el de Chile y Uruguay.
Reconoce las
características de los
regímenes monárquicos
absolutistas y
constitucionales.
Tipos de regímenes
políticos democráticos:
democrático federalista, unitarios,
presidencialistas y parlamentarios.
a) Características.
b) Casos:
Federalista: Estados Unidos,
Alemania e India.
Tipos de regímenes
políticos democráticos:
Presidencialista: Costa Rica,
Uruguay y Chile.
Régimen Monárquico y
parlamentario: España,
Reino Unido e Israel.
Ideologías políticas.
Conceptos y características
de:
Liberalismo y Libertarismo.
Socialismo y sus variantes:
Socialcristianismo y
Socialdemocracia.
Anarquismo.
Fascismo.
Fundamentalismo.
Comparación con el régimen
democrático.
Cuaderno de trabajo:
Guías y resúmenes.
Libro de texto.
Planisferio.
Presentaciones.
Asignatura: Español Viernes 11 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Conoce los
elementos del
grupo nominal y
verbal.
- Amplía grupos
nominales y
verbales.
- Identifica en textos
el uso de los signos
de puntuación
estudiados.
- Redacta textos en
donde utilice los
signos de
puntuación: el
punto, la coma y
los dos puntos.
- Conoce las
características del
Siglo de Oro
español y cómo
estas se aplican al
texto estudiado.
- Análisis literal e
inferencial de El
ingenioso hidalgo
Don Quijote de la
Mancha.
- Elementos del grupo nominal
y verbal.
- Extensión de grupos
nominales y verbales.
- Signos de puntuación: punto,
coma y dos puntos.
- Don Quijote de la Mancha:
características del movimiento
literario y la relación con el
texto, personajes, mundo
mostrado, código apreciativo,
etc.
- Cuaderno
- Libro de
trabajo
- Antología de
lecturas
- Presentacione
s ppt y
material
aportado por
la docente
físico o aula
virtual.
Asignatura: Física Jueves 17 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
1) Identifica las
características de los
diferentes movimientos
gráficamente.
2) Calcula el
desplazamiento, distancia,
rapidez, velocidad y
aceleración utilizando los
diferentes gráficos.
3) Caracteriza los
movimientos en dos
dimensiones.
3) Resuelve problemas del
movimiento
semiparabólico.
4) Resuelve problemas del
movimiento parabólico
Gráficos de movimientos:
Distancia-tiempo.
Desplazamiento-tiempo.
Rapidez-tiempo.
Velocidad-tiempo.
Características del movimiento
semiparabólico y parabólico.
Problemas del movimiento
semiparabólico y parabólico.
Cuaderno.
Tareas realizadas.
Prácticas realizadas
en clase.
Libro de texto.
Asignatura: Química Jueves 10 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Determina las
propiedades físicas y
químicas de las sustancias
para caracterizar su estado
y transformaciones.
- Establece criterios
válidos para clasificar
sustancias cotidianas.
-Ejemplifica las
clasificaciones de la
materia con sustancias de
usos común.
- Realiza cálculos
matemáticos para
determinar la masa
atómica promedio, el
número de protones,
electrones o neutrones de
una especie química.
Estados de la materia. Propiedades
especiales de los fluidos.
Cambios de estado y energía asociada
a los mismos.
Clasificación de la materia: sustancias
puras, mezclas.
Propiedades y ejemplos de:
Elementos, Compuestos,
Disoluciones, Coloides.
Átomos, moléculas y iones
Cantidad de protones, neutrones y
electrones
Isótopos y Masa atómica promedio
Número másico y número atómico.
Cuaderno
Libro de texto
Presentaciones en el
aula virtual
Asignatura: Biología Miércoles 16 de mayo Nivel: Décimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Herencia en Humanos
Determina las diferencias entre la
herencia autosómica dominante,
autosómica recesiva y ligada al X.
Interpreta estudios genealógicos.
Genética Molecular
Ácidos Nucleicos
Analiza la composición y estructura de
las moléculas de ADN y ARN
Describe el Modelo de la Doble Hélice.
Distingue entre los tres tipos de ARN:
mensajero, transferencia y ribosomal.
Replicación de ADN
Reconoce la importancia de duplicar el
material genético.
Describe los procesos de síntesis
continua y discontinua del ADN.
Analiza la acción de las enzimas
involucradas en el proceso de
duplicación.
Expresión Génica
Describe el proceso de transcripción
génica.
Describe las etapas del proceso
traducción: iniciación, elongación y
finalización.
Interpreta el Código Genético.
Mutaciones
Distingue entre los diferentes tipos de
mutaciones génicas, cromosóminas y
genómicas.
1 Genealogías
1.1 Herencia
autosómica
1.2 Herencia
gonosómica
1.3 Análisis de
genealogías
2. Genética Molecular
2. Ácidos nucleicos
2.1 Características y
funciones
2.2 Síntesis del ADN
2.2.1 Síntesis
continua
2.2.2 Síntesis
discontinua
2.3 Síntesis proteica
2.3.1 Transcripción
2.3.2Traducción
2.3.4
Código
Genético
2.4 Mutaciones
2.4.1 Génicas
2.4.2 Cromosómicas
2.4.3 Genómicas
Resúmenes del
cuaderno.
Libro de Biología 10
de Santillana:
Constituyentes de los
seres vivos, páginas
11-15.
Libro de Biología 10
de Santillana: Código
Genético, páginas 44-
50.
Temarios de examen, II Parcial 2018
Nivel: Undécimo
Asignatura: Inglés Viernes 11 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas
Grammar
-Applies the uses of tenses
when talking about habits and
hypothetical meaning in
sentences and texts.
-Determines and writes
different types of conditionals
to refer to imaginary past and
hypothetical present.
-Identifies types of cleft
sentences in texts.
-Recognizes and writes cleft
sentences to make language
more emphatic.
-Uses adverbs to make short
sentences stronger (boosting).
Reading
- Describes the plot elements
and characters of the different
stories based on the presented
events and descriptions.
-Identifies features of an epic
poem in comprehension
questions.
-Writes an analysis of irony and
satiric statements from the
story.
-Answers comprehension
questions from the stories to
show understanding of reading
skills.
Contenidos
-Unit 3. “Lucky breaks”
Functions & Speaking: Giving
encouragement, Luck.
Vocabulary: Phrasal Verbs,
Expressions with Luck and with
Over.
-Unit 4. “Laughter is the best
medicine”
Functions & Speaking: Jokes,
Famous Comedians.
Vocabulary: Laughter, Idioms
with Laugh and Joke.
-Epic. Reading: “Sundiata”
Literary Element: Epic
Reading Skills: Inferring, Purpose
Vocabulary: derisively, blandly,
affront, discreetly, heedless.
-Short Story. Reading: “The
Voter”
Literary Element: Author's
Purpose / Motivation / Irony.
-Extra Reading will be evaluated
too.
- Written Production of a given
topic.
Recursos
-Think 5.
Cambridge. Pages
30 to 37
-Think 5.
Cambridge. Pages
38 to 45
-Glencoe Literature
Book. Pgs. 82 to 86.
-Glencoe Literature
Book. Pgs.128 to
135.
Important Notes:
-Class discussions
and content-related
topics must be
studied too.
-Notebook, quizzes,
handouts, and
workbook are
required to be
studied too.
-Spelling,
punctuation, and
previous grammar
contents will be
evaluated.
-Completes and writes
sentences using vocabulary
studied in class.
- Identifies and describes
details from a given text.
Writing
-The student shows
understanding and applies
critical thinking skills in
writing.
-The student demonstrates
writing skills through a given
topic.
Asignatura: Matemáticas Martes 15 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Describe relaciones entre dos o
más eventos de
acuerdo con sus puntos
muestrales, utilizando para
ello las operaciones: unión
“U”, intersección “∩” y
“complemento” e interpretar
el significado dentro de
una situación o experimento
Aleatorio.
Calcula la probabilidad de un
evento
Representa y Prueba mediante
diagramas de Venn las
operaciones entre eventos.
Representa y Prueba mediante
representación simbólica las
operaciones entre eventos.
Deduce mediante situaciones
concretas las reglas
básicas (axiomas) de las
probabilidades.
Utiliza las reglas básicas de la
probabilidad para demostrar
equivalencias.
Deduce las propiedades
relacionadas con la
probabilidad
de la unión y del
Complemento.
Relaciones entre eventos
● Unión
● Intersección
● Complemento
Eventos mutuamente
Excluyentes
Reglas básicas de
las probabilidades:
para todo evento A
Probabilidad
del evento
seguro es 1 y
del evento
imposible es 0
P(A U B) = P(A) + P(B)
para eventos A y B mutuamente
excluyentes
Propiedades de las
Probabilidad
de la unión:
P(A U B) = P(A) +
P(B) – P(A ∩ B),para eventos
incluyentes
Probabilidad
del complemento:
P(Ac) = 1– P(A)
Aportes teóricos y
prácticas del
cuaderno.
LIBRO:pág de la 437
a la 492
Asignatura: Estudios Sociales Viernes 11 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Explicar los principales
cambios sucedidos en las
últimas décadas en el
campo de las
telecomunicaciones y sus
repercusiones en la
sociedad contemporánea.
Determina las
desigualdades que ha
producido el proceso de
globalización en el mundo.
Situación de Costa Rica. Cobertura de acceso y velocidad.Por medio de mapas, los estudiantes exploran la cobertura, el acceso y la velocidad de acceso a internet de las personas tanto en Costa Rica como a escala global. Las barreras espacio- temporales desde la perspectiva cotidiana y laboral(outsourcing, teletrabajo y trabajo en husos horarios distintos). Cambios y repercusiones de las telecomunicaciones en la sociedad contemporánea. Acceso a la información y el uso de redes sociales en la formación de opinión y la oferta de trabajo en el sector servicios. Diferencias espaciales en las sociales y económicas de la población población a escala mundial a través de indicadores (pobreza, nivel de alfabetismo, salud, empleo u otros). Desarrollo humano y crecimiento económico. Aspectos culturales y sociales de la globalización. Costa Rica multiétnica y pluricultural. Las tendencias de la desigualdad. Efectos de los medios de comunicación en la convergencia y divergencia cultural.
Libro de texto.
Resúmenes y guías
del cuaderno.
Planisferio.
Presentaciones.
Asignatura: Educación Cívica Viernes 18 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias
específicas
Contenidos Recursos
Conoce las políticas
públicas de salud y
seguridad social y
políticas universales de
salud y sexualidad.
Conoce las leyes
laborales de acuerdo
con el Código de
Trabajo.
Determina las políticas
selectivas llevadas a
cabo por el gobierno.
Ley General de salud: artículos 10 al 19
(derecho a la salud), 150 al 154, 172 y 196 al
200 (nutrición). Ley Nacional de
vacunación:
artículos 2, 3, 12, 14.
Reglamento del Seguro de
Invalidez, Vejez y Muerte: artículos 3 al 13.
Políticas de sexualidad.
Título I: Disposiciones generales, artículos
del 1 al 17.
Título II del Código de Trabajo:
Elementos de un contrato de trabajo, artículo
24.
Obligaciones y prohibiciones del Código de
Trabajo para patronos y trabajadores.
De la suspensión y de la terminación de los
contratos de trabajo, del Título II.
Capítulos I, IV y V.
Título II, capítulo 7 El trabajo de los
menores de edad y de las mujeres: del
Código de Trabajo.
Título III:
Capítulo 1, 4 y 5.
Título IV: Ley de Protección al
Trabajador.
Políticas Selectivas:
a) Políticas de vivienda
social. Ejemplo: Cooperativa de Casas
Baratas para la Familia
b) Políticas de asistencia social y lucha
contra la pobreza: Ejemplos: Fondo de
Desarrollo
Socialy Asignaciones Familiares; Instituto
Mixto de Ayuda Social (IMAS);Régimen no
contributivo de pensiones de la CCSS
c) Políticas de equidad en
Libro de texto.
Resúmenes y guías
del cuaderno.
Planisferio.
Presentaciones.
Tareas.
educación. Ejemplos: Programas de becas y
de alimentación escolar.
Igualdad de oportunidad: ministerios.
Igualdad de oportunidades: instituciones
autónomas.
Instituciones nacionales inclusivas.
Desafíos y fortalezas de la organización
estatal.
Asignatura: Español Miércoles 16 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Conoce la diferencia
entre las oraciones
subordinadas.
- Identifica las oraciones
subordinadas en
ejercicios.
- Redacta ensayos y se
apega a las reglas
gramaticales
estudiadas.
- Conoce las
características del
Realismo mágico
latinoamericano.
- Analiza la novela
Crónica de una muerte
anunciada desde un
punto de vista literal e
inferencial.
- Identifica elementos
del género lírica en
poemas.
- Conoce las
características de la
Generación del 27
española.
- Oraciones subordinadas:
sustantivas (en función de
sujeto y complemento
directo), adjetivas y
circunstanciales.
- Reconoce en textos las
características del
movimiento Realismo
Mágico.
- Reconoce en poemas las
características del
movimiento Generación
del 27.
- Redacción de ensayos de
300-500 palabras (Para
efectos de examen),
apegados a los usos
normativos de la lengua.
- Novela Crónica de una
muerte anunciada:
características del
movimiento literario y la
relación con el texto,
personajes, mundo
mostrado, código
apreciativo, análisis literal
e inferencial.
- Libro de
trabajo.
- Antología de
lecturas.
- Presentacione
s y material
aportado por
la docente.
Asignatura: Física Viernes 18 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
1) Define corriente
eléctrica, Diferencia de
potencial, potencia y
energía potencial.
2) Calcula la intensidad de
corriente eléctrica.
3) Utiliza la ley de Ohm.
4) Caracteriza los
diferentes tipos de
circuitos.
5) Resuelve problemas con
circuitos en serie, paralelos
y mixtos.
Corriente eléctrica, diferencia de
potencial, potencia y energía.
Ley de Ohm.
Las dos primeras leyes de Kirchhoff.
Circuitos en serie, paralelos y mixtos.
Cuaderno.
Tareas realizadas.
Prácticas realizadas
en clase.
Libro de texto.
Asignatura: Química Jueves 10 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
- Determina, a partir de la
ecuación química general,
la ecuación neta, las
semiecuaciones y los
agentes oxidantes y
reductores.
- Balancea ecuaciones por
el método redox, en medio
ácido y en medio básico.
- Determina la masa molar
y la cantidad de moléculas
que conforman una
sustancia.
- Determina las cantidades
de masa y partículas con
base en la información que
brinda una ecuación
química, utilizando
cálculos estequiométricos.
- Analiza, a partir del
cálculo de reactivo
limitante y rendimiento
teórico, que la mayoría de
las reacciones químicas
tienen un rendimiento
menor al 100%.
- Reacciones en disolución acuosa:
Ecuación general, iónica total y iónica
neta. Iones espectadores.
- Determinación de números de
oxidación.
- Reacciones redox: semiecuaciones,
agentes reductores y oxidantes.
Balanceo redox.
- Masa molar. Número de Avogadro.
Ley de conservación de la masa.
- Cálculos relacionados con
ecuaciones químicas: cantidades de
gramos, moles y partículas.
- Reactivo limitante
- Rendimiento teórico
- Porcentaje de rendimiento
- Porcentaje de error
Cuaderno
Libro de texto
Presentaciones en el
aula virtual
Tabla de radicales y
tabla de valencias
Asignatura: Biología Jueves 17 de mayo Nivel: Undécimo
Competencias específicas Contenidos Recursos
Ecosistemas
-Analiza el concepto de ecosistema.
-Establece las diferencias entre
ecosistemas naturales y artificiales.
-Reocnoce las características de un
ecosistema terrestre y acuático.
-Reconoce las características de un
ecosistema urbano, agrícola y piscícola.
-Establece relaciones entre la ubicación y
características de los principales biomas:
tundra, taiga, templado, tropical, pradera,
desierto.
Zonas de Vida
-Reconoce las principales formaciones
vegetales de Costa Rica y sus
características.
-Reconoce los orincipales hábitats
marinos de Costa Rica y sus
características.
1. Ecosistemas
1.1 Naturales
1.2 Artificiales
1.3 Biomas
2. Zonas de vida
2.1 Formaciones
vegetales de Costa
Rica
2.2 Hábitats marinos
Capítulo 9:
Organización de los
Ecosistemas, libro
Biología 11 de
Didáctica
Multimedia, págs.
191–218.
Resumen del
cuaderno.