Syllabus Sociologia AVA 2016

8/18/2019 Syllabus Sociologia AVA 2016

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FORMATO DE SYLLABUS

CÓDIGO:

F-8-6-4

VERSIÓN:

0-06-10-2015

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOSPÁGINAS:

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SYLLABUS CURSO SOCIOLOGÍA

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALESARTE Y HUMANIDADES

SIGLA: ECSAH

NIVEL DE FORMACIÓN: ProfesionalCAMPO DE FORMACIÓN: Componente interdisiplinar! "rso #$sio om%n

CURSO: Soiolo&'a CODIGO: ())))*TIPO DE CURSO: Te+rioN° DE CREDITOS: , N° SEMANAS: (*CONOCIMIENTOS PREVIOS: No se re-"iere "n dominio espe'fio de al&"nos re-"isitos! pero si se neesita de al&"nas.a#ilidades #$sias por parte de los est"diantes omo: Competenias om"niati/as! .a#ilidades leto0esritoras! tra#a1o en e-"ipo2

tam#i3n es desea#le "n pensamiento r'tio para a#ordar las respeti/as tem$tias del "rso4

DIRECTOR DEL CURSO: H"&o Ernesto Perdomo ColinaFECHA DE ELABORACIÓN: No/iem#re de ,)(5DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El "rso de Soiolo&'a .ae parte del ampo de formai+n interdisiplinar #$sio om%n! 6 se "#iadentro del omponente de formai+n Soio ."man'stio2 es "n "rso te+rio -"e onsta de 7,8 r3ditos! 6 est$ diri&ido a ontri#"ir a laformai+n inte&ral de est"diantes on onienia solidaria! apaes de aportar al desarrollo ."mano inte&ral! s"stenta#le 6 a"to

sostenido de s"s entornos soiales! ontri#"6endo as' al me1oramiento de la alidad de /ida de las personas! espeialmente de los&r"pos /"lnera#les en onordania on la misi+n de la Uni/ersidad4

El o#1eti/o prinipal del "rso es fortaleer la solidaridad 6 la responsa#ilidad soial i"dadana omo .erramientas f"ndamentales para

la transformai+n de la soiedad at"al 6 el esp'rit" in/esti&ati/o! teniendo en "enta las pol'tias o dise9os emanados del SISNES! 6

SISSU a partir del est"dio de las diferentes prop"estas de an$lisis de los te+rios soiales 6 de las .erramientas -"e se #rindan en el


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"rso! espeialmente en los tra#a1os ola#orati/os -"e se proponen4

La estrate&ia peda&+&ia -"e se propone para este "rso es el Aprendia1e ;asado en Pro#lemas 7AP;8! en la "al se "tilia el

planteamiento de "n pro#lema omo est'm"lo para -"e los est"diantes ad-"ieran 6 desarrollen onoimiento! esta estrate&ia sedesarrolla a partir de "atro 758 momentos: Clarifiai+n del $m#ito 6 definii+n del pro#lema! onstr"i+n ola#orati/a del

onoimiento! inda&ai+n 6 an$lisis de informai+n 6 Sol"i+n a la pro#lem$tia planteada 7Pr"e#a


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Desarrollar en los est"diantes sensi#ilidad frente a las pro#lem$tias del m"ndo -"e los rodea! on el fin de permitir s"

omprensi+n 6 a la /e posi#ilitar a tra/3s las teor'as de la Soiolo&'a! "n am#io soial a s" entorno reonoiendo laneesidad de transformar las pr$tias soiales! los omportamientos personales 6 las atit"des! para as"mir r'tia 6

reati/amente los retos 6 desaf'os de la soiedad del onoimiento 6 del m"ndo &lo#aliado 7Ram+n! ,))>84

Co)p%#%*'"+! ,%*%r+&%! $%& '(r!o:

Los est"diantes se sensi#ilian respeto a las pro#lem$tias soiales de s" entorno! 6 reonoen la importania de s"

interpretai+n -"e desde la prop"esta del "rso p"eden .aer teniendo en "enta aiones -"e desde lo soio0eon+mio!

ideol+&io0pol'tio 6 soio0"lt"ral ontri#"6an a me1orar s"s ondiiones 6 alidad de /ida4

Los est"diantes desarrollan "n pensamiento anal'tio! r'tio 6 refle?i/o on el o#1eti/o de promo/er la partiipai+n

om"nitaria! la interai+n soial! 6 la sol"i+n a las pro#lem$tias de s" entorno de forma tal -"e les permita reonoer!

interpretar! e?pliar 6 transformar la realidad de s" onte?to! desde las .erramientas te+rias -"e #rinda el "rso de soiolo&'a4

CONTENIDOS DEL CURSO

U*"$+$ 1Co*#%*"$o!

$%+pr%*$"-+%

R%/%r%*'"+! B"0&"o,r/"'+! R%(%r"$+!3I*'&(4%: L"0ro! #%5#o!6 7%0 &"*8!6 r%9"!#+! '"%*#/"'+!;


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L+ So'"o&o,+

(4 @"3 es

Soiolo&'aB

El s"r&imiento de las ienias soiales 7)>=)5=,)(,84 ideo Yo"T"#e4 Re"perado de:.ttp:==FFF46o"t"#e4om=Fat.B/Gtrs

Sociología General. 7)J=)*=,)(K8 ideo Yo"T"#e4 Re"perado de:.ttps:==FFF46o"t"#e4om=Fat.B/GH


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.ttps:==FFF46o"t"#e4om=Fat.B/G-DMOtDAC/>o

R%/%r%*'"+!0"0&"o,r/"'+!'o)p&%)%*#+r"+!

Centro Naional de Memoria Hist+ria4 7,)(K84 ,!asta +a- Colombia: Memorias de guerra + dignidad. esumen.

Cap't"lo II4 Los or'&enes! las din$mias 6 el reimiento del onflito armado4 7pp4 K0*)84 ;o&ot$: Pro0Off Set4Re"perado de: .ttp:==FFF4entrodememoria.istoria4&o/4o=desar&as=informes,)(K=#astaYa=res"men0e1e"ti/o0 #asta06a4pdf

Los orígenes del conflicto / #ntervención de Medófilo Medina. Centro de Memoria Pa Reoniliai+n4 7,)(584ideo Yo"T"#e4

Sao! A4 Sociología a)licada al cambio social 4 Re"perado de .ttp:==tino#ar4Fe#s4"ll4es=(doenia=Cam#io

,)Soial=SACO4pdf iddens! A4 7,)))84 Sociología. Re"perado de

.ttp:==FFF4perio4"nlp4ed"4ar=atedras=s6stem=files=ant.on6&iddens0soiolo&ia4pdf

U*"$+$ 2Co*#%*"$o! $%

+pr%*$"-+%R%/%r%*'"+! B"0&"o,r/"'+! R%(%r"$+!

3I*'&(4%: L"0ro! #%5#o!6 7%0 &"*8!6 r%9"!#+! '"%*#/"'+!;

https://www.youtube.com/watch?v=qDMOtDACv7ohttp://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/resumen-ejecutivo-basta-ya.pdfhttp://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/resumen-ejecutivo-basta-ya.pdfhttp://ctinobar.webs.ull.es/1docencia/Cambio%20Social/SACO.pdfhttp://ctinobar.webs.ull.es/1docencia/Cambio%20Social/SACO.pdfhttp://www.perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/anthony_giddens_-_sociologia.pdfhttps://www.youtube.com/watch?v=qDMOtDACv7ohttp://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/resumen-ejecutivo-basta-ya.pdfhttp://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/resumen-ejecutivo-basta-ya.pdfhttp://ctinobar.webs.ull.es/1docencia/Cambio%20Social/SACO.pdfhttp://ctinobar.webs.ull.es/1docencia/Cambio%20Social/SACO.pdfhttp://www.perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/anthony_giddens_-_sociologia.pdf


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Ap&"'+0"&"$+$ $%&+ So'"o&o,+.

(4 Realidadessoiol+&ias en

Colom#ia 6 enLatinoam3ria

Uni/ersidad Naional A#ierta 6 a Distania0UNAD04 7,)()84 Módulo de Sociología. Unidad (!Cap't"lo K4 Re"perado de

.ttp:==datatea4"nad4ed"4o=ontenidos=())))*=MODULOSOCIOLOIA4pdf Los antecedentes de la Sociología en Colombia 0123"0424. Re"perado de

.ttp:==FFF4#di&ital4"nal4ed"4o=(J,,=5=)KCAPI),4pdf

Ospina! 4 Colombia: 'l )ro+ecto nacional + la fran5a amarilla. Re"perado de.ttps:==#ono4files4Fordpress4om=,))=)J=olom#ia0la0fran1a0amarilla4pdf

0K(84 ;o&ot$: Claso4 Re"perado de.ttp:==#i#liotea/irt"al4laso4or&4ar=ar=li#ros=oediion=f#orda=f#orda4pdf Molano ;ra/o! A4 7,)(J84 ragmentos de la 9istoria del conflicto armado 04;3";303


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Re"perado de .ttp:==FFF4elato4or&=&lo#aliaion060"lt"ra0.omo&eneidad0di/ersidad0identidad0

li#ertadGlobali=ación + cultura4 7s4f484 Re"perado de

.ttp:==atarina4"dlap4m?="dla=tales=do"mentos=lri=solisle=apit"lo(4pdf

R%/%r%*'"+!0"0&"o,r/"'+!'o)p&%)%*#+r"+!

Uni/ersidad de Costa Ria 7s4f484 Portal de Sociología latinoamericana4 Re"perado en septiem#re de ,)(5 de.ttp:==FFF4soiolo&ialatinoameriana4"r4a4r=Mato! D4 7,))J84 Cultura6 )olítica + sociedad Pers)ectivas latinoamericanas

antologíaK>*

E

U*"$+$ 1Co*#%*"$o

$%+pr%*$"-+%

Co)p%#%*'"+I*$"'+$or%!

$%$%!%)p%?o

E!#r+#%,"+ $%+pr%*$"-+%

No.S%).

E9+&(+'"*

Prop!"#oCr"#%r"o! $%%9+&(+'"*

Po*$%r+'"*

http://www.elcato.org/globalizacion-y-cultura-homogeneidad-diversidad-identidad-libertadhttp://www.elcato.org/globalizacion-y-cultura-homogeneidad-diversidad-identidad-libertadhttp://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lri/solis_l_e/capitulo1.pdfhttp://www.sociologialatinoamericana.ucr.ac.cr/http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/cultura_politica_y_sociedad._perspectivas_latinoamericanas.pdfhttp://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/cultura_politica_y_sociedad._perspectivas_latinoamericanas.pdfhttp://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/roitman/02Roit.pdfhttp://vimeo.com/57837968http://www.elcato.org/globalizacion-y-cultura-homogeneidad-diversidad-identidad-libertadhttp://www.elcato.org/globalizacion-y-cultura-homogeneidad-diversidad-identidad-libertadhttp://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lri/solis_l_e/capitulo1.pdfhttp://www.sociologialatinoamericana.ucr.ac.cr/http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/cultura_politica_y_sociedad._perspectivas_latinoamericanas.pdfhttp://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/cultura_politica_y_sociedad._perspectivas_latinoamericanas.pdfhttp://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/roitman/02Roit.pdfhttp://vimeo.com/57837968


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L+!o'"o&o,+

(4 @"3 esSoiolo&'aB

El est"diante

omprende laneesidad de

apropiar elementosonept"ales

soiol+&ios! para entender

el entornosoial del "al

.ae parte4

Comprendeel onepto

deSoiolo&'a 6

las tem$tias

o#1eto deest"dio de

esta ienia4

Ar&"menta

laimportania

de la

Soiolo&'aomo

.erramienta para el

an$lisis de

"na pro#lem$tia

soial4

APRENDI=A>EBASADO EN

PROBLEMAS @ABP@4

Reconocimiento del

curso.

" Los est"diantes

reonoen 6 entienden los

prinipales oneptos dela Soiolo&'a! as' omo el

o#1eto de est"dio de estaienia soial4

,

Comprender los

elementosonept"ale

s de laSoiolo&'a!6 la

importaniade estos

para elan$lisis de

pro#lem$ti

as soiales4

Presentai+n

de "na pr"e#a

a"tom$tia7C"estionari

o8 de () pre&"ntas4

J,J p"ntos4

U*"$+$ 1.Co*#%*"$o

$%+pr%*$"-+%

Co)p%#%*'"+I*$"'+$or%!

$%$%!%)p%?o

E!#r+#%,"+ $%+pr%*$"-+%

No.S%).

E9+&(+'"*

Prop!"#oCr"#%r"o! $%%9+&(+'"*

Po*$%r+'"*


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L+!o'"o&o,+

,4Prinipales

teor'assoiol+&ias

para el

an$lisis de"na

pro#lem$tia soial4

Losest"diantes

omprenden

los prinipalesenfo-"es

te+rios! prop"estos en

el "rso 6 s"importania en

la e?pliai+n

del onte?tosoial4

Comprende

las diferentesteor'as

soiol+&ias4

Relaionalas teor'assoiol+&ias

on la

pro#lem$tia prop"esta4

Desri#e la pro#lem$tia

prop"esta4


PROBLEMAS @ABP@4Mo)%*#o 1: Clarificación del *mbito

+ definición del )roblema.

0 Los est"diantes

omprenden los diferentesenfo-"es soiol+&ios 6

s"s prinipales aportes

para el an$lisis de las pro#lem$tias soiales2 de

i&"al manera! desri#en 6analian la pro#lem$tia

prop"esta para el

desarrollo del "rso4

5

Moti/ar a

losest"diantes

.aia laomprensi+

n de los

enfo-"este+rios

omo.erramient

asf"ndamenta

les para el

an$lisis delas

pro#lem$ti

assoiales4

E?plia lasdiferentes

teor'assoiol+&ias!

por medio de

"n "adro

omparati/o4

Partiipa demanera

ati/a en elforo4

Desri#e la

pro#lem$tia prop"esta de

manera

r'tia4

,)()) p"ntos4

U*"$+$ 2.Co*#%*"$o $%+pr%*$"-+%

Co)p%#%*'"+I*$"'+$or%!

$%$%!%)p%?o

E!#r+#%,"+ $%+pr%*$"-+%

No.SEM.

E9+&(+'"*

Prop!"#oCr"#%r"o! $%%9+&(+'"*

Po*$%r+'"*


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Ap&"'+0"&"$+$$% &+So'"o&o,+.

(4

Realidadessoiol+&ias

enLatinoam3ri

a 6 en

Colom#ia4

Losest"diantes se

sensi#ilian

respeto a las pro#lem$tias

soiales de s"entorno 6

plantean las

#ases te+rias-"e permiten

s" an$lisis4

Identifian las

realidadessoiales! las

relaiones de poder 6 la

forma omo

estas infl"6enen las

om"nidades4

Comprende

los prinipaless"esos tanto

en Colom#ia

omo enLatinoam3ria

! o#1eto delan$lisis

soiol+&io4


PROBLEMAS@ABP@4

Mo)%*#o 2:Construcción

colaborativa del

conocimiento:

0Los est"diantesinterpretan lasrealidades

soiol+&ias de s"entorno

seleionando de

manera ola#orati/ael enfo-"e so#re el

"al se /a a a#ordar la pro#lem$tia

prop"esta en el "rso!6 onstr"6en el marote+rio4

5

Determinar

la apaidaddel

est"diante

para tra#a1ar ola#orati/a0

mente en laonstr"i+n

de la #asete+ria! -"e

permita elan$lisis de la

pro#lem$tia

planteada4

Partiipai+nr'tia 6 ati/a

en el foro4

E?posii+n

indi/id"al de

s"s ideas demanera r'tia

6ar&"mentada4

Ela#orai+nde "n tra#a1o

donde se

plantean las #ases te+rias

para elan$lisis de la

pro#lem$tia

prop"esta4

K,(*) p"ntos4

U*"$+$ 2.Co*#%*"$o

$%+pr%*$"-+%

Co)p%#%*'"+I*$"'+$or%! $%

$%!%)p%?oE!#r+#%,"+ $%+pr%*$"-+%

No.S%).

E9+&(+'"*

Prop!"#oCr"#%r"o! $%%9+&(+'"*

Po*$%r+'"*


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Ap&"'+0"&"$+$$% &+So'"o&o,+.

,4lo#aliai

+n 6

C"lt"ra

El est"diante

reonoe laimportania

de asirse deoneptos

f"ndamentales

para e?pliar de esta

manera lara+n de ser 6

de o"rrir!

m".os de losfen+menos de

la "lt"ra 6 la&lo#aliai+n

en los "ales

est$ inmerso4

4

Identifia lamanera omo

los proesos

"lt"ralesinter/ienen en

la onepi+nde la realidad

soial4


PROBLEMAS@ABP@4

Mo)%*#o


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A"toe/al"ai+n

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