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I.E.P.M. N 11252LA UNIN POMALCA

PROYECTO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E.P.M. N 11252 C.P. LA UNIN DIRECTOR : VILLEGAS QUESQUEN CSAR A. PROFESOR : MENDOZA SALAZAR MARIA DONATILA GRADO Y SECCIN : 4 !" DURACIN : #5 D$%&.

PROGRAMACIN CURRICULAR:

DENOMINACIN DEL PROYECTO:INVESTIGAMOS LAS ENFERMEDADES PANDEMICAS ACTUALES Y SEGUIMOS

VALORANDO LA HISTORIA DE NUESTRO PAS".

PROBLEMA:ENFERMEDAD PANDEMICA A '1N1

TEMA TRANSVERSAL:EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA( LA PAZ Y LA CIUDADANIA".

COMPETENCIA:

PERSONAL SOCIAL:

RECONOCE SUS DEREC'OS Y RESPONSA!ILIDADES EN SU MEDIO FAMILIAR(ESCOLAR Y COMUNAL E INTERACT)A DE MANERA RESPETUOSA( SOLIDARIA YRESPONSA!LE EN LA VIDA COTIDIANA".

RECONOCE Y VALORA LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES QUE OFRECENSERVICIOSENLACOMUNIDAD YLASQUEVELANPORLOS DEREC'OSDELOSPO!LADORES*PARTICIPAENFORMA ORGANIZADAENLASOLUCIN DELOSPRO!LEMASQUE AFECTANALAESCUELAYA LACOMUNIDAD".

CIENCIA Y AMBIENTE:

COMPRENDE LAS INTERRELACIONES QUE SE DAN ENTRE LAS FUNCIONES DERELACIN(NUTRICIN Y REPRODUCCIN DEL SER 'UMANO* DESARROLLANDO'+!ITOSDE CUIDADOYPROTECCIN DESUSALUDCORPORAL".

E,PERIMENTA( INFIERE Y GENERALIZA LAS EVIDENCIAS ENCONTRADAS EN LOSCAM!IOS E INTERACCIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZADESARROLLANDO '+!ITOS DE CONSERVACIN DEL AM!IENTE".

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COMUNICACIN:

E,PRESA CON FLUIDEZ SUS IDEAS( NECESIDADES( SENTIMIENTOS Y E,PERIENCIASY ESCUC'A EN FORMA ACTIVA E INTERCAM!IA MENSA-ES CON SUSINTERLOCUTORES EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS".

COMPRENDE TE,TOS INFORMATIVOS( INSTRUCTIVOS( POTICOS Y DRAM+TICOS(

DESCRI!IENDO LOS ASPECTOS ELEMENTALES DE LA LENGUA Y LOS PROCESOS QUEREALIZA COMO LECTOR( VALORANDO LA INFORMACIN COMO FUENTE DE SA!ER".

PRODUCE CON SEGURIDAD( TE,TOS INFORMATIVOS( INSTRUCTIVOS( POTICOS YDRAM+TICOS A TRAVS DE LOS CUALES E,PRESA SUS IDEAS( INTERESES(SENTIMIENTOS( NECESIDADES Y EMOCIONES( 'ACIENDO USO REFLE,IVO DE LOSELEMENTOS LING/STICOS Y NO LING/STICOS QUE FAVORECEN A LA CO'ERENCIADE LOS TE,TOS".

ARTE:

DESCRI!E Y E,PRESA SUS EMOCIONES Y OPINIONES SO!RE LAS CARACTER/STICASY EL FUNCIONAMIENTO DE LOS DIVERSOS ELEMENTOS Y ESPACIOS DE SU ENTORNO

NATURAL Y SOCIAL* SUS CREACIONES Y LA DE SUS COMPA0EROS* Y LASMANIFESTACIONES ART/STICOCULTURALES DE SU ENTORNO Y SU REGIN(VALOR+NDOLAS( DISFRUT+NDOLAS E INTERES+NDOSE POR CONOCER SUSCARACTER/STICAS( SIGNIFICADOS E 'ISTORIA".

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

INVESTIGAMOS Y CONOCEMOS SOBRE LA INFLUENZA A H1N1.".

SELECCIN DE CAPACIDADES, COMPETENCIAS, INDICADORES EINSTRUMENTOS DE EVALUACIN

AREA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

PERS

ONAL

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DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALEDUCATIVO

INVESTIGAMOSY CONOCEMOS

SOBRE LAINFLUENZA A

H1N1..

COMUNICACIN:

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CIENCIA Y AMBIENTE:

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LECCIONES APRENDIDAS DE LA PANDEMIA DE INFLUENZA A"#1N1$E6 =8B& 7 6% =>6BK% A'1N1 & @7= 8?=7%

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PREGUNTAS Y RESPUESTAS:

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PREGUNTA RESPUESTA

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PREGUNTA RESPUESTA

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