Área: Matemática.

Nivel inicial. Sala de 5 años.

Eje Números

Del libro: Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB. Análisis y propuestas. Mabel Panizza (comp.). 1º Edición, 2003.

Bandas numéricas.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 2930

¿Cuál es más grande 6 o 9?

¿Quién esta antes del 5 y después?

¿Cuántos números hay entre 5 y 9?

Del libro: Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB. Análisis y propuestas. Mabel Panizza (comp.). 1º Edición, 2003.

Eje geometría.

Dictado de figuras

• Ubica un círculo sobre la hoja.

• Coloca un cuadrado debajo del círculo.

• Coloca un rectángulo a la izquierda y otro a la derecha del cuadrado, haciendo que uno de sus lados chicos quede apoyado sobre uno de los lados del cuadrado.

• Debajo del cuadrado ubica dos triángulos de manera que su lado más chico coincida con uno de los lados del cuadrado.

• Si los alumnos entendieron las instrucciones, armarán una imagen similar a ésta:

¿Te animas a dictar a tus compañeros esta figura?

Primaria. 1º año.

Eje número.

Del libro: Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB. Análisis y propuestas. Mabel Panizza (comp.). 1º Edición, 2003.

Del libro: Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB. Análisis y propuestas. Mabel Panizza (comp.). 1º Edición, 2003.

Bandas numéricas.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 31 32 33 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46 47 48 4950 51 52 53 54 55 56 57 58 5960 61 62 63 64 65 66 67 68 6970 71 72 73 74 75 76 77 78 7980 81 82 83 84 85 86 87 88 8990 91 92 93 94 95 96 97 98 99100

¿Qué tipo de problemas permiten plantear las bandas?

Comparar números: ¿Cuál es más grande 25 o 56?

Determinar antecesor o sucesor.

¿Dónde están todos los números que empiezan con 1?

¿Cuál es la familia del 25 y del 45?

¿Cuántos números hay entre 25 y 36?

Completar las bandas a las que les faltan algunos números

0 1 2 4 5 6 7 8 910 12 13 14 15 16 18 1920 21 22 23 24 25 27 28 2930 31 32 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46 47 49

Averiguar que numero está tapado.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 31 33 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Eje geometría

Adivinanza de figuras.

Se les presenta a los alumnos la siguiente colección de figuras y docente piensa en una de ellas, pero no dice cual. Los alumnos deben elaborar preguntas que solo admitan respuestas por si o por no. Mediante dichas preguntas los niños deberán averiguar que figura pensó el maestro.

Del libro: Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB. Análisis y propuestas. Mabel Panizza (comp.). 1º Edición, 2003.

Y los Diseños Curriculares.