Revista Torrencial N 1

REVISTA TORRENCIAL Agosto / MMXV / Nmero 33

2

ndice (sin editar)

La Revista de los pibes de Lluvia Torrencial

Editorial........................................................................................... pg. 34

(Alguna noticia local lo ms alarmista posible).................................... pg. 56

(Alguna de las cosas que dice en la tapa)........................................... pg. 88

La Columna del Odio......................................................................... pg. 97

(Alguna noticia de color amarillo)....................................................... pg. 13

(Alguna noticia de color verdecito)..................................................... pg. 14

Curso a distancia para Supervillanos................................................... pg. 88

(Alguna noticia pelotuda sobre espectculos)................................... pg. 77

Seccin Deportes.............................................................................. pg. 66

El Bolunauta Crnicas de un viaje absurdo....................................... pg. 67

(Alguna otra cosa a determinar)......................................................... pg. 2

Contratapa....................................................................................... pg. 1

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3

Hay que consumir

Los bebs son rompecabezas hechos de partes que vienen de todo el mundo. vulo provisto por una polaca o

ucraniana para que sea caucsico, esperma americano o sueco o japons, embrin congelado en la India,

transportado en fro e implantado en el vientre de una bengal en una clnica de Nepal

Story of Stuff

Hoy necesito pensar como pobre. Aunque me resulta sumamente difcil, lo tengo que intentar: todos

deberan intentarlo. Todo aquel que no sea pobre claro. Pero y por qu? Los pobres tienen esa extraa necesidad de

consumir cualquier cosa que se les ofrezca, sea a travs de los grandes medios de comunicacin (como por ejemplo

algn medio del Grupo Torrencial) o sea a travs de los pequeos y medianos medios de comunicacin.

Hay que consumir para reactivar la industria de este pas. Y no slo tenemos que consumir lo que

necesitamos: tenemos que consumir de todo, desde pequeos mp3, hasta grandes pantallas planas inteligentes,

desde cosmticos con microbeads hasta notebooks con 300 terabytes de memoria, desde pasta de dientes sensitiva

hasta Plei Esteishon 38, desde marihuana hasta paco. Todo ayuda al crecimiento del pas: es decir ayuda a mis

industrias y de esa forma puedo cambiar mi dinero por el tiempo de otros. Y esto es extremadamente bueno para los

que reciben mi dinero, porque se ven beneficiados gratuitamente de mis grandes logros. Totalmente gratis. Yo

siempre digo: debera haber ms Compancs, ms Fortabats, ms Horacios en la Argentina, pero tambin en el

Uruguay, y por qu no, en Colombia.

Entonces mi idea para la editorial de este primer nmero digital era incentivar (y, por qu no, tambin

motivar) a la gente, a ustedes queridos lectores, a que consuman. Y claro est, consumiendo esta Revista Torrencial

tambin se ven beneficiados de mi capacidad.

Pero no todo es color de rosa: mis siervos del Grupo tambin se ven beneficiados lamentablemente. Para m

no es gratis. En todo lo que hago debo romper unos huevos para hacer tortillas: el fin justifica los medios (de

comunicacin). Sin embargo, no todos mis siervos son una desventaja: mis hackers me facilitan la tarea de espionaje

hacia las lacras del Grupo:

Lamentable, siempre perdiendo el tiempo que bondadosamente les pago. Voy tener que reactivar mi armario

de armas para la persuasin. No me queda otra.

Y habiendo cerrado mi idea, me despido de ustedes queridos lectores, y los saludo como casi siempre, desde

ac arriba, desde mi oficina del piso 23, ac, en Puerto Madero.

Horacio Fortabat Companc

Director de Lluvia Torrencial

Editorial

Trabajo. Es el que les hara falta a

los personajes de Lluvia Torrencial.

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4

En una investigacin sin

precedentes de parte del Equipo de

Investigaciones Sin Precedentes

dependiente del Departamento de

Investigaciones en General de Lluvia

Torrencial, se ha establecido que la

brecha entre 1 peso (emitido por el

Banco Central de la Repblica

Argentina) y 1 carlo se habra

disparado 300,8% (ver grfico hecho

en Excel, que est en esta misma

pgina) en los ltimos 20 aos ms

o menos.

Uno. Sera el total de Carlos en Argentina.

El Turco (por Menem) tena

razn al final, arriesga M. Mrquez,

un reconocido gur de la City

Portea, quin se especializa en

corridas cambiarias. Vos fijate esto:

en las cuevas, el carlo se encuentra a

$35 como barato. Y sin embargo en

el cambio oficial ni figura. Nada. Cero

peso, se come la ultima ese, a

nuestro criterio, en forma

intencionada para darle mayor

credibilidad a su testimonio, M.

Mrquez.

Y debido a que el mercado

de esta moneda no es de curso legal,

la mayor oferta de divisas se suele

encontrar en oscuras pginas webs,

como por ejemplo el caso de la web:

illegalmoneytransactions.com (ver

imagen, tambin, en esta misma

pgina), en donde se publican

ofertas que incluyen el envo a

domicilio totalmente gratuito.

Igualmente todo es un

quilombo, est el carlo blue, el

carlo ahorro, el carlo tarjeta roja

directa, el carlo salsa de soja, y

hasta el carlo silobolsa. Es ms

difcil que resolver ecuaciones

diferenciales o integrales triples.,

cierra su gloriosa participacin en

esta investigacin de mierda, M.

Mrquez.

Grfica. Lo sera la tendencia alcista del carlo para los que hicieron la investigacin.

Investigacin exclusiva: El Carlo no detiene su

marcha y se ubica en $35.

Oferta. Todo dependera de la misma pero tambin de la demanda.


5

"Profesor, docente o ense-

ante, es quien se dedica

profesionalmente a la enseanza,

bien con carcter general, bien

especializado en una determinada

rea de conocimiento, asignatura,

disciplina acadmica, ciencia o arte."

As empieza Wikipedia su definicin

de profesor. En otra parte dice as:

"(...) Bajo un modelo educativo

basado en la teora conductista, el

alumno es un ente pasivo (...)".

Siempre quise empezar una columna

con una cita de una fuente de

importancia. Pero slo tena

Wikipedia a mano. A joderse.

Igualmente, no es que esto que

saqu de ah sea de importancia

para la columna: cuando uno

escucha la palabra profesor, ya sabe

de lo que se habla, no es necesario

buscarlo en la Enciclopedia Libre. Los

ms entrados en aos se acordarn

de los reglazos en los dedos por

parte de los maestros: secuelas,

porque ac vamos a hablar de

profesores, no de maestros. En

realidad yo voy a escribir y ustedes

van a leer. Diversos recuerdos de los

profesores los definen en nuestra

mente. Otra fuente ms apropiada

sera la siguiente: "Those who can,

do; those who can`t, teach. Those

who can`t teach, teach gym. Those

who can`t move their arms or legs

teach us to laugh at others", una

frase de Gregory House. Nada ms

que decir. Ah s, el que no sabe leer

ingls: a joderse tambin.

En fin. La columna de este

mes (porque finalmente se edita la

Revista Torrencial cada mes, espero,

porque esa fue la orden de Horacio)

va a estar organizada de la siguiente

manera: me voy a ocupar de los

profesores de mi primer ao de la

facultad, y de mi curso de Timonel

(Navegacin a Vela). Slo eso y una

nica aclaracin para cualquier

persona que se vea molestada por

esta columna: a joderse, pero no se

la agarren con la nica persona

partcipe de este pasqun, que an

no se recibe. Todos saben quin

escribe esto a pesar de la firma del

final. Sigo yendo a la facultad como

Ayudante de Ctedra, as que

cualquier cosa me encuentran ah.

Igualmente para no crear juicios

futuros voy a llamar a los profesores

correspondientes por nombres

similares y todos los que los

conocieron se van a dar cuenta de

quin se trata.

Voy a empezar por una

materia que la mayora odia (u odi

en su momento): lgebra y

Geometra Analtica, cuya profesora

voy a rebautizar como Silvia Capullo.

Qu personaje si los hay. De acuerdo

al Plan de Estudios 95 Adecuado, a

esta materia le corresponden 5

horas ctedra. Como cada hora

ctedra es de 45 minutos, en total

corresponden 3 horas y 45 minutos

de clase; con 15 minutos de recreo

da un total de 4 horas de andar por

ah por la sede Campus. Como

cursaba a la tarde en primer ao

(all por el 2008) el horario de

entrada era 14:15. En esta materia, a

eso de las 14:38, la clase ya estaba

terminando. Y esto cuando

empezaba en horario. Cuando no

empezaba en horario, la clase,

igualmente terminaba por ah ms o

menos. Qu le vamos a hacer. El

resto era para consultas que nadie

haca porque obviamente en tan

poco tiempo de clase nadie entenda

al menos algo como para hacerlas.

Para terminar aprobando esta

materia (despus de haber

desaprobado el primer parcial) me

tuve que conseguir algn librito de

varios cientos de pginas: deberan

pagarle el sueldo de esta mina a los

autores del libro. Finalmente la mina

se jubil, dejando colgados a muchos

de sus alumnos, entre ellos un amigo

que la tuvo que recursar porque la

mina no avis nada y desapareci.

Ojal que le caiga un piano de cola

cuando vaya caminando por la calle,

jaajaajaaa.

Paso a otra bella materia:

Anlisis Matemtico I. Este caso no

estuvo tan mal. Ms all de que,

tanto la profesora de teora como la

de prctica, tenan una demencia

pronunciada, no hay mucho ms que

La Columna del Odio Hoy: Los Profesores

(Parte I) Por El Facho de Fachos e Imbciles*


6

criticar. Lo peor en realidad, era el o

los hijos de puta que confeccionan

los exmenes finales: tienen esa

extraa habilidad de tomar cosas

que nunca (jams) se vieron durante

la cursada. Como la materia es de

Ciencias Bsicas (la misma para

todas o casi todas las carreras)

hacan un nico examen para todo el

mundo y en la mayora de los casos

nadie saba de qu se trataba el

"ejercicio ese que tena cosenos y

senos hiperblicos por todos lados".

"Qu es el coseno hiperblico?"

Claro, a ese flaco le dieron menos

temas que a m durante su cursada,

evidentemente. La cuestin es que

cuando ibas a rendir ese examen

poda pasar cualquier cosa: la

segunda vez que lo rend, cre haber

hecho casi todo bien. Oh sorpresa!

En una de las benditas esperas en el

pasillo, sale Mirta (mi profesora de

prctica, chifladura de moo

impresionante) y me dice "Tom (me

da la libreta) te puse un cuatro. No

pidas para verlo."

Y eso fue todo. No s cmo

ser ahora, pero en ese momento

seguro haba algn inepto en el

departamento de Bsicas. Las

matemticas pueden ser

interesantes y tiles: slo hay que

explicar cosas que sirvan para

cuestiones prcticas, y no slo cosas

que supuestamente sirven para

pensar. Claramente esto no ayuda a

pensar en la mayora de los casos

(personas). Slo ayuda a que se les

atrofie un poco ms el cerebro y no

puedan realizar razonamientos

sencillos.

Ahora voy a cosas ms

tangibles: Fsica I. Tuve una

profesora muy buena en la teora as

que se salva. Sin embargo, todos se

deben acordar del Laboratorio de

esta materia. La cantidad de hijos de

puta por metro cuadrado que haba

en ese lugar era impresionante. No

me acuerdo de sus nombres pero

llammoslos as: HDP1, HDP2 y

HDP3. Slo les digo una cosa: si no

quieren dar clases, hagan otra cosa.

Nada ms. Ah, me olvidaba, una

cosita ms: ojal que su frustracin

vaya en aumento y se terminen

tirando desde un piso mayor o igual

a diez. HahahahahaJAJA.

Y a otra cosa: Ingeniera y

Sociedad. Pudo haber sido una

buena materia y s que al escribir

esto el 99% de los que la cursaron

van a estar en desacuerdo. Sepan

algo: no me interesan en lo ms

mnimo. De hecho estuvo

interesante y mi problema fue

bastante personal con la pelotuda

que daba clases. Supongamos que se

llamaba Lidia Bugallina.

Hubo un trabajo prctico en

conjunto con otra materia

(Ingeniera Civil I, de la cual ya me

voy a ocupar) y esto trajo

complicaciones evidentes. Y trajo los

problemas que hasta ahora no

haban ocurrido: demoras en la

entrega debido a demoras en la otra

materia y as sucesivamente. Y por

eso fui castigado: 1er parcial, diez;

segundo parcial, nueve; trabajo

prctico, siete. La materia era

promocionable. Adivinanza para el

lector: con qu nota promocion la

materia?

Una pequea ayuda.

El promedio no da ocho (da

8,6 peridico, exactamente), pero

este fue otro castigo, por haber Cuatro. El momento exacto en que Mirta pronunci esa palabra tan esperada por muchos.


7

discutido la nota de un trabajo con

una supuesta eminencia que escribe

libros y esas cosas. Ojal que te

ahogues Bugallina. Xaxaxagf.

De Qumica General no

tengo nada malo para decir: el Lic.

Pomodoro me pareci muy bueno, y

tanto los laboratorios y el examen

final fueron coherentes con la que se

vio en clase. De las materias

Sistemas de Representacin y

Fundamentos de Informtica no

tengo mucho para decir tampoco. En

la primera hacamos dibujitos y en la

segunda se supone que

"estudibamos" Word, Excel y

Windows! Quin fue el hijo de

puta que "dise" el programa de

esta materia? La segunda parte de

esta materia ya es ms interesante

porque veamos Autocad, y tambin

hacamos dibujitos.

Finalmente pasamos a la

materia integradora: Ingeniera Civil

I. Esta materia hizo que me

replanteara si la Ingeniera Civil era

lo mo. Si la Ingeniera era lo mo. Si

lo mo era mo. Esto es mo? "No,

sa es mi cartuchera". Ok. Se parece

a la ma. "Eso no es una cartuchera,

es una billetera. Y tambin es ma".

Ok, nos vemos. "...". Nada pareca

ser mo.

Ingeniera Civil I, consista en

unos trabajos muy generales y largos

y aburridos, cuyo profesor (a quien

rebautic en ese momento como Il

Cavalieri; ac tambin voy a llamarlo

as) me pareca un facho, y tena una

actitud altanera y pedante. Despus

me enter que era el Jefe del

Departamento de Ingeniera Civil de

la Facultad as que estbamos

complicados, porque el seor es

quin pone el gancho en muchas

cosas que me conciernen an hoy.

Finalmente decid seguir en

la carrera, as que aprob la que

luego result ser la primera materia

de Il Cavalieri.

Il Cavalieri, Silvio B.

Eso resume mi primer ao

en la facultad. Punto y aparte.

Pero no fueron los nicos

profesores que tuve ese ao: en el

curso de Navegacin a Vela haba

otros profesores.

Bsicamente haba tres

clases: una terica, una prctica y

clases de natacin. En la teora

tenamos siempre al ahora

rebautizado Pirata JC. El tipo

evidentemente necesitaba un curso

de pedagoga urgente. Las personas

suelen no entender las cosas, pero

se supone que para evitar ese

problema estn los profesores. Si te

molestan las preguntas dedicate a

otra cosa. No seas pelotudo y

respondas mal a tus alumnos. El

conductismo no debera aplicarse en

humanos. Eso.

En invierno, no tenamos

clase de natacin y entonces el

profesor de natacin tambin nos

daba algunas clases tericas. Bien. Y

las clases de natacin bien tambin,

sobre todo para m que no saba

nadar, y el profesor me prestaba las

patas de rana.

En la prctica tenamos de

nuevo al Pirata JC, al Profesor de

Natacin, y a dos profes ms (creo

que haba otro ms pero nunca sal a

navegar con l): El Verborrgico y

Cachabacha. Al primero obviamente

slo le gustaba hablar sin parar cosas

que no le interesaban a nadie y te

daban ganas de tirarlo al Ro de la

Plata. "Sho me acuerdo cuando sho

sal a navegar una vez y sho..." Por

favor pegate un tiro y hacele un

favor a la humanidad. Jeje.

*Gerencia del Odio de Lluvia

Torrencial.

Para ver artculos viejos del Facho de

Fachos e Imbciles:

https://www.facebook.com/lluviator

rencial/posts/788269071293874

Rellenar este

espacio para que no

quede en blanco.


8

Saludos estudiantes, y

bienvenidos a mi curso. Soy el

profesor Terrbulo Caoscuro, y

comenzaremos hoy con una breve

introduccin a la supervillana.

Qu es ser un supervillano?

Qu diferencia a un ladrn de

bancos de un destructor de

ciudades? Por qu las personas

llaman a la polica en algunos casos,

y se resignan a ser salvados por esos

malditos encapuchados en otras?

La respuesta es doble.

Primero, la diferencia est en la

ESCALA. Por qu chantajear a una

persona con informacin

comprometedora, cuando podemos

obligar a toda la ciudad a cumplir

con nuestras demandas? Un

supervillano piensa en grande. No

buscamos robar bancos (salvo que

necesitemos algo de dinero y

nuestros esbirros ya se gastaron sus

partes del ltimo botn) ni matar

personas. Nosotros robamos

ciudades enteras, varias a la vez si es

posible, y cometemos genocidios a

escalas bblicas. El supervillano no

slo intenta cumplir con su misin,

sino que el resto del mundo quede

boquiabierto y se pregunte si es

realmente posible que un ser tan

excepcional pueda existir (puntos

extra si tambin cuestionan la

existencia de un Dios

misericordioso).

La segunda diferencia fue

expuesta magistralmente en la

pelcula Megamente por el

protagonista: Un supervillano tiene

ESTILO. Piensen en los grandes

supervillanos de la historia. Todos

son fcilmente identificables por la

persona comn. Todos tienen una

firma. No es suficiente con encoger a

una ciudad y ponerla en una botella,

es necesario que se sepa que fueron

ustedes los que lo hicieron. La

supervillana es un arte, y como

artistas deben estar constantemente

buscando su identidad, su estilo

nico, ya sea usar un sentido

retorcido del humor, o dejar signos

de interrogacin por todos lados.

As que eso es todo por

ahora. Como tarea, deben cometer 3

crmenes (sin repetir) que aparezcan

en la primera plana (o destacado en

el sitio web) de los diarios, con un

estilo identificable sin dejar sus

nombres. Recuerden, eliminar a la

competencia da puntos extra slo si

el estilo est presente. *No intente rastrear el origen de este mensaje. La

municipalidad de La Matanza est harta de limpiar

restos de sus callejones. En serio, no joda.

Curso a distancia para Supervillanos Leccin 1:

Introduccin a la Supervillana Por El Profesor Terrbulo Caoscuro*


9

Pasaron ya diez aos de esto

as que la verdad no me acuerdo

muy bien cul fue el resultado final

de este Torneo, pero en la pgina

web de la FIDE se puede encontrar la

siguiente Tabla de Posiciones:

As que si alguien tiene la

verdadera Tabla de Posiciones Final

de este Campeonato, le agradecer

me la haga llegar a travs de algn

medio de mensajera electrnica.

En fin. La cuestin es la

siguiente: como era un torneo con

Sistema Suizo a 9 rondas, pero la

cantidad de jugadores result ser de

29 (cuando se haba pensado en 30),

en la primer ronda, al ser el de peor

ranking inicial, el jugador Silveira

qued libre. Y para su sorpresa le

adjudicaron el punto entero por

quedar libre. Buen comienzo. As que

hay que empezar por la segunda

ronda directamente. En la segunda

ronda se enfrent con el jugador

Rafael Muniz, nacido en 1976, quin,

de acuerdo al ranking FIDE, est en

la posicin nmero 8 del Uruguay, en

la lista de jugadores activos.

1.e4 c5 2.Nf3 Nc6 3.d4 cxd4

4.Nxd4 Nf6 5.Nc3 e5 6.Ndb5 d6

7.Lg5 a6 8.Na3 b5 9.Nd5 Le7

10.Lxf6 Lxf6 11.c3 Lg5 12.Nc2

0-0 13.a4

La ruptura clsica y

archiconocida que genera ms

complicaciones a las negras.

13bxa4 14.Ra4 a5 15.Lc4 Rb8

16.b3 Kh8 17.0-0 f5 18.exf5 Lxf5

19.Nce3 Lg6

20.h4?N

Seccin Deportes Campeonato Uruguayo

Absoluto de Ajedrez 2005 Parte 1 Por Roberto Krpov*

Final. Sera esta tabla de posiciones del Campeonato Uruguayo.

K Matas Silveira

k Rafael Muniz

[B33] Defensa Siciliana


10

Novedad terica (?). El alfil

no slo puede comer el pen por

bsicamente nada, sino que para

mayor seguridad psicolgica (!) se

encuentra apoyado por la dama.

20Lf4?

Por alguna extraa razn las

negras no aceptan el regalo. Hay

personas muy orgullosas. Lo mejor

era, sin dudas comerse el pen de

h4: 20Lxh4 21.g3 Lg5 22.f4 (esta

era la idea original, pero no

funciona) exf4 23.gxf4 Lh6 24.Qg4

(24.f5? Lxf5 25.Nxf5 Qg5+ con

ventaja decisiva de las negras) Qe8

25.Ra2 Qf7 con clara ventaja de las

negras.

21.g3 Lxe3

Era peor: 21Lh6 22.

Ng4 Lh5 23.Le2 Ne7 (23

Lxg4 24.Lxg4 (24.Rxg4!?) Ne7

25.Le6 Nxd5 26.Lxd5 Qb6

27.Qd3 Qb5 (27Rf6 28.Kg2

Rbf8 29.f3 con una ligera ventaja de

las blancas por la mayor actividad

del alfil en d5) 28.Rd1 con ligera

ventaja blanca) 24.Nxh6 Lxe2

25.Qxe2 Nxd5 26.Qc4 gxh6

(26Nf6? 27.Nf7+ con ventaja

decisiva) 27.Qxd5 Qc7 28.Rb1 con

una ligersima ventaja de las blancas

debido a los peones doblados de las

negras.

22.Nxe3 Ne7 23.Ra2

Era interesante 23.Nd5!?.

23Le4 24.f3?!

No hay razones para

debilitar la diagonal g1-a7, ni la

estructura de peones del enroque.

Era mejor buscar el cambio de alfiles:

24.Ld3 Lf3 25.Le2 Lxe2

26.Rxe2=.

24Qb6?!

Muniz se lanza a aprovechar

la nueva debilidad, pero no est

claro que esta jugada sea la mejor.

Quizs habra que intentar: 24La8

25.Kh2 Qb6 26.Nd5 Lxd5

27.Lxd5 Qc5 28.c4 Nxd5 29.Qxd5

Qxd5 30.cxd5 Rb5 y las negras

tienen la iniciativa.

25.Qe2?

Es jugada deja muy mal

paradas a las blancas. Las negras

aciertan con la siguiente jugada pero

exageran en la ejecucin posterior.

25.fxe4 Qxe3+ 26.Kh2 Rxf1

27.Qxf1 Qxe4 28.Qf7 Ng8 con

juego complicado, porque las

blancas, aunque tienen piezas ms

activas, tienen el rey muy

desprotegido.

25Nf5

Crea amenazas mltiples.

Tambin se poda jugar: 25Lc6

26.Kh2 d5 27.Ld3 Qxb3 ganando

un pen, con clara ventaja.

26.fxe4 Nxg3??

Era muy tentadora pero esta

jugada pierde material. Haba que

tomar el caballo: 26Nxe3 27.Rf2

Rxf2 28.Qxf2 Nxc4 29.bxc4 Qb1+

30.Kh2 h6 con clara ventaja de las

negras.

27.Rxf8+ Rxf8 28.Qe1?

Esta dama no parece

encontrar el escaque correcto. Era

mejor: 28.Qd3 con ventaja decisiva

ya que las blancas tienen un alfil de

ms, y se defiende el pen de e4.

28Nxe4 29.Kh2 Rf4?

Permite simplificar a las

blancas. Se la bancaba ms 29Nf6.


11

30.Nd5 Rf2+ 31.Rxf2

31.Kh3!? tena sus trampas.

31Qxf2+ 32.Qxf2 Nxf2 33.Kg2

En algn momento no

mucho despus de esta jugada las

blancas increblemente ofrecen

tablas a su rival. Es verdad que los

apuros de tiempo ya se vean venir,

pero ni siquiera eso justifica la

cobarda de ofrecer tablas con una

pieza de ms.

Sin embargo, ms increble

an, las negras rechazan la oferta

nicamente guindose por el miedo

que demostraba el jugador de las

blancas. Por suerte esto no era una

partida de pker, o de generala, o

inclusive de ludo.

Ya se poda comenzar el

avance de los peones en el ala de la

dama con: 33.b4 a4 34.b5 Ne4

(nica para llegar a tiempo al pen

b) 35.Nc7 g6 36.b6 Nc5 37.Ld5

a3 38.Kg3 h6 39.Nb5 y el pen de

a cae, con ventaja decisiva para las

blancas.

33Ne4 34.Lb5

De nuevo se poda avanzar:

34.b4 axb4 35.cxb4 Nd2 36.La2 h6

37.Nc3 e4 38.b5 Nf3 39.b6 Ne5

(de nuevo es nica) 40.Nxe4 y la

ventaja es decisiva.

34Kg8 35.c4?!

Todava se estaba a tiempo

para 35.b4.

35Nc5 36.La4 Kf7 37.Kf3 Ke6

38.Nc3 Kf5?!

Caps que con 38h6 se

creaba alguna complicacin.

39.Ke3

Era el momento justo para:

39.Ne4! Nxe4 40.Ld7+ Kf6

41.Kxe4 y se gana.

39g6

Si se iba tras la bsqueda del

pen en h4: 39Kg4 40.Ne4 Kxh4

41. Nxd6 y se cambia un pen por

otro.

40.Kf3

De nuevo: 40.Ne4+-.

40e4+

40Nd3 era ms slida.

41.Ke3 Ke5 42.Nd5 Ne6 43.Ne7

Nc5 [43Kf6] 44.Nc6+ Kf5

45.Nxa5 Kg4 46.Lc6 Kxh4 47.b4

Na6 48.b5 Nb8

49.Lxe4

49.Le8! dejando al caballo

de b8 inmovilizado era mejor porque

los peones negros del ala del rey no

representan un problema, porque

estn muy lejos de la coronacin.

Sera como tener dos piezas de

ventaja.

49Kg5 50.Nb7 Kf6 51.Nxd6

Ke5 52.Nf7+ Kf6 53.Nd8 h5

54.b6 g5 55.b7 g4 56.Kf4 Nd7

57.c5 Ke7 58.c6! 1-0

La partida podra haber

finalizado de la siguiente manera:

58.c6! Nb8 59.c7 Nd7 60.Nc6+

Kf7 61.c8=Q Nf8 62.Qc7+ Kg8

63.b8=R g3 64.Qh7#. Pero tambin

pudo haber terminado de otras

formas.

*Director deportivo de Lluvia

Torrencial

Para ver un anlisis de esta misma

partida en Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v

=R3cVcQVRNCA


12

Todo pas tan rpido. Estaba

en el Instituto de Investigacin

Tiempo-Espacial Doctor.algo, no

me acuerdo, escuchando a uno de

esos cientficos hablar de un sper

descubrimiento, un portal o algo as.

Estaba comiendo una de esas

miniempanaditas y tomando mi

tercera copa de champagne (prefiero

ms un tinto, pero bueh) y viendo a

una seorita muy bien vestida,

cuando todo se fue al carajo.

Algo explot, y cuando me di

cuenta, sal volando por el aire y el

cientfico ese me estaba gritando

algo de un control remoto, o algo

as. Entonces, empec a alusinar

como cuando me daba con el Combo

Loco del Negro Piraa (LSD, hongos y

servido en un tetrabrick para sabor).

Debo haber dormido un buen rato,

porque cuando me despert, estaba

en un parque, pero que al parecer

nadie est cuidando. Hay rboles por

todos lados, no vi ni un banco para

sentarme, y est lleno de bichos

violetas (como las hojas de los

rboles ac, muy volado todo) que te

gruen cuando te les acercs.

Estuve caminando como

media hora hasta que me encontr

en el piso un control remoto, de esos

llenos de botones (de algn Smart tv,

seguramente), prob tocar a ver si

encontraba la tele (y de paso veo

cmo sali Huracn), y entonces

empec a volar de nuevo

*Lluvia Torrencial no confirma

(especialmente) ni niega relacin

alguna con este reportero.

Crnicas de un viaje absurdo

Da 1: Todo empieza en algn lado Por el Bolunauta*


13

Luego de que una gran

cantidad de personas en Argentina y

Uruguay (sobre todo en Buenos

Aires y Fray Bentos) quedara

deslumbrada por la luz verde de lo

que en principio se pens como un

OVNI (Objeto Volador No

Identificado), luego del pnico y el

terror a causa de lo que se pensaba

como "una invasin aliengena

inminente", lleg la tranquilidad y la

calma. "Sera egosta pensar que

estamos solos en el vasto Universo",

defiende su actitud inicial Alexandr

Vascleff, un campesino inmigrante,

que es dueo de un tambo. "Pero

despus, dndole una vueltita ms

de rosca al asunto este de la luz

verde, tambin es muy egocntrico

pensar que, los hombrecillos grises

(o verdes, segn qu teora se

utilice), dado ese mismo vasto

Universo, vinieran a parar justito, al

Planeta Tierra", razona y abusa un

poco de los diminutivos, el tambero.

Finalmente, fuentes de diversos

planetarios (La Plata, Buenos Aires,

etc.) dieron con la informacin

acertada: la luz vista el 30 de julio

por muchas personas, e incluso

filmadas por algunas, se trataba de

un simple meteorito.

Es por esto que la cuestin

dej de ser intergalctica y pas a

ser un simple conflicto internacional:

argentinos y uruguayos se disputan

la nacionalidad del blido. "El coso

ese es uruguayo, botija", dijo alguien

en la rambla de Fray Bentos. "No

maestro, es argentino, pap",

retruca un porteo. "Yo no s si es

argentino o uruguayo, pero seguro

que palm en Colombia", saca

conclusiones Alexandr.

Se observa una luz verde extraa en el cielo de

Argentina y Uruguay, y ya hay disputas: No se

sabe si el objeto luminoso ese es argentino o

uruguayo, pero lo que es seguro es que palm en

Colombia

Exagerados. Habran sido los

comentarios al respecto de la luz verde.


14

Un estudio realizado por la

CAVE (Cmara Argentina de

Vendedores de Electrodomsticos)

ha demostrado cientficamente que

tener un Iphone 6 y un Smart TV de

42 pulgadas, es la principal

necesidad del ser humano para

lograr la felicidad absoluta. Dicho

estudio fue avalado por la UADE

(Universidad Argentina de la

Empresa) y por los presidentes de las

empresas Gambarino y Fraverga

entre otros (ver al lado).

Lluvia Torrencial se

comunic telefnicamente con el

presidente de la casa de

electrodomsticos Fraverga para

que nos diera su objetiva y

desinteresada opinin al respecto:

La humanidad se ha desarrollado

mucho en estos aos, tanto cultural

como mentalmente, hoy ya todos

saben que ver pelculas en HD o

recibir guasap! y videitos con 4G

desde el bao de la oficina son

placeres que superan ampliamente el

tener hijos, recuperarse de un cncer

o recibirse de una carrera

universitaria. Ya nadie cree esas

pelotudeces de que lo esencial es la

salud, la familia, los sueos, el amor,

Vamos! Dejmonos de joder con lo

abstracto, todo eso viene solito

Luego la comunicacin se

volvi entrecortada por falta de

seal y finalmente se cort.

Celeste Tablet

Naranja Auto 0km

Celeste oscuro Otras boludeces

Violeta Salud/Amor

Verde Familia/Hijos

Rojo Iphone 6

Celeste bien oscuro

Smart TV 42

A pocos das de cumplirse 70

aos de las bombas arrojadas por el

ejrcito estadounidense sobre las

poblaciones de Hiroshima y Nagasaki

que mataron a algunos soldados y a

miles de civiles, el gobierno de

Barack Obama, continuando sus

intensas polticas de reconciliacin y

paz mundial, envi una emotiva e

histrica carta pidiendo disculpas

por aquel terrible acontecimiento y

por los enormes daos causados a

miles de inocentes.

A continuacin se adjunta

una copia de la carta y su traduccin

al castellano.

Querido pueblo japons.

Perdn por las bombas de 1945. A

los Estados Unidos se les fue la

mano. Realmente perdn. Saludos,

Mr. Obama.

Descubren los principales

motivos para ser feliz

A 70 aos de las

bombas atmicas,

Obama enva emotiva

carta a Japn

Grfico cortesa

Fraverga/Gambarino


15

Y esto sera la contratapa

Humor grfico y otras yerbas

Emedep Conoc a Emedep (a travs de un video): https://www.youtube.com/watch?v=ORk215t4tDU

Staff de Lluvia Torrencial en forma aleatoria: Matas Silveira, Gabriel Menendez, Ignacio

Mengo y Marcelo Pccolo. Para mandar comentarios, saludos, carios, puteadas y dems:

[email protected] - Revista Torrencial es una obra de ficcin. Cualquier

similitud con la realidad es pura coincidencia. Lluvia Torrencial. Con vos en los das de

embole.

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Revista Torrencial N 1