Retórica Visual Fund 20 2015

7/23/2019 Retrica Visual Fund 20 2015

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Retrica del objeto

El diseador se encarga de la elaboracin de artefactoscuyo n es el de persuadir a travs de una propuesta al

destinatario.


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SUMER. Escritura cuneiforme e ideograma


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Pintura arcaica Griega

nfora funeraria griega arcaica 1!! a."


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Pintura #icnica $!! a."


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Ilustracin de un gora griega siglo V a.C


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%tenas siglo & a."


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Pensadores griegos

Prot'goras de abdera (cratesGorgias


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)os Etruscos %rte funerario(.& a."

Es de destacar el arte funerario y surelacin en la pintura y escultura*destac'ndose sus terracotas y la

talla de una piedra local lla#ada+nenfro+. ,esarrollaron unai#portante industria orfebre*trabajaron el bronce* su #etalurgiase caracteri-a por sus grabados*graneados* ligranas y repujados*

en relacin a la coroplastia crearonel estilo ucc/ero en cer'#ica.


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Cesar Augusto 20 A.C

"ultura ro#ana 0!!. a."


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Retrica del objeto

"#o funciona la retrica delobjeto2 En la retrica del objeto est'ninvolucradas la visin y la cognicin*

en donde el lenguaje guradoproduce conceptos ling34sticosinvolucrando a sta y produciendoi#'genes. El n de lo retrico esdescribir el funciona#iento #edianteoperaciones potentes 5ue sean

idnticas. )a retrica del objetoayuda a persuadir por #edio deldiseo* e6plica la co#unicacin delartefacto entre e#isores yreceptores.


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Retrica del objeto

)a retrica es la transfor#acin reglada de los ele#entos de un enunciado*de tal #anera 5ue en el grado percibido de un ele#ento #anifestado en elenunciado* el receptor debe superponer dialctica#ente un grado concebido.(e desarrolla en tres fases7 18 produccin de una desviacin 9alotop4a8* 8identicacin y :8 nueva evaluacin de la identicacin. El retrico deber' enpri#er lugar detectar las reglas 5ue llevan al receptor a considerar tal

enunciado 9o parte8 co#o no aceptables 9no gra#atical8* y a proyectar en ltal grado concebido* y en segundo lugar a observar la relacin 9el la-o8 5ue


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Grado "ero

(e entiende por Grado "ero la ausencia signicativa de un tr#inodeter#inado 5ue tenga connotaciones retricas o estil4sticas en un conte6to.(igno7 /ace referencia a una cosa* es decir una realidad referencial; es elobjeto la cosa 5ue se alude #ediante un signo.(e#a7 es la unidad #4ni#a de signicado. Es un tra-o* o rasgo* oco#ponente se#'ntico. "ada palabra * cada unidad de signicado o le6e#a

puede ser desco#puesta en unidades o rasgos se#'nticos funda#entaleslla#ados se#as.(e#e#a7 /a- de rasgos se#'nticos 9se#as8 5ue se reali-a en un lenguaje.%lotop4a7 en el eje sintag#'tico* es la recurrencia de se#e#as 5ue see6cluyen #utua#ente al #enos en uno de sus se#as* ya sea por pertenecera clases se#'nticas inco#patibles* ya por5ue una disjuncine6clusiva los

opone dentro de una #is#a clase.,isjuncin7 es la relacin entre el sujeto y el objeto* es la funcin constitutiva


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?ne and @/ree"/airs


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(illa Aoderna BegraAacCintos


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Retrica del objeto

La retorica de los mensajes visuales.En un enunciado 5ue incluya guras retricas* pode#os terica#ente

distinguir dos partes7 la 5ue no /a sido #odicada9la base* el gradoconcebido* el grado cero8 y la 5ue /a sufrido operaciones retricas9elele#ento gurado* el grado percibido8* detectables gracias a ciertas#arcas. Entre a#bas se establece una relacin 5ue lla#a#os #ediacin y5ue se caracteri-a por #antener una parte co#n entre las dos 9elinvariante8. (i e6iste una parte co#n 9interseccin8 es por5ue elele#ento gurado puede ser dividido en partes #enores* lo 5ue nos

Plano de contenido7 la idea o sentidode algo* eje#plo carro.Plano de la e6presin ling34stica7carro9palabra8Plano de la e6presin visual7 i#ageno fotograf4a del carro.

Plano de e6presin visual7o7 dispositivo para trasporta personas o cosas.bra 7 carro carro


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)a retrica del objeto )a retrica visual es la /erra#ienta de

organi-acin 5ue se utili-a para interconectar losdistintos signicados de los co#ponentes delproducto visual.

En 1$F Roland art/es dene la retrica visualco#o la estrategia 5ue se elige cuando se 5uieree#plear ciertos ele#entos de la co#unicacinvisual para tras#itir un sentido distinto del 5uepropia#ente corresponde* e6istiendo entre elsentido gurado y el propio alguna se#ejan-adesde donde establecer una referencia.


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Retrica visual

Higuras retricas #'s e#pleadas.

SustitucinAet'fora

%legor4aAetoni#ia"ala#bur

Prosopopeya

Comaracin?posicin

Paralelis#oGradacin

Ad!uncinRepeticin

EpanadiplosisIiprbolePrsta#o

Suresinelipsis


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Retrica del objeto

Jna /erra#ienta 5ue ayuda a generar ideas es la retrica del objeto. (usdiferentes alternativas son las guras retricas 5ue provienen de laliteratura * de la co#unicacin visual y del #anejo 5ue a diario /ace#os dellenguaje.(u nalidad es el de persuadir. Jna de sus nalidades es el de alterar la


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%lotop4a

Eje#plo de una %lotop4a 9desviacin de sentido o signicado8 en la obra deAa6 Ernst cuando se presenta una i#agen Jna cabe-a de p'jaro co#o elgrado percibido icnico y la cabe-a supuesta del ser cuyo cuerpo est'#anifestado * co#o el grado percibido.


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Grado percibido > gradoconcebido

)a retrica es la transfor#acin reglada de los ele#entos de un enunciadovisual o ling34stico* de #anera 5ue en el grado percibido de un ele#entodel enunciado* el receptor deba suponer por oposicin un grado concebido*es decir* el conoci#iento 5ue se tiene de las reglas de los enunciados ocdigos en un conte6to general es debido a nuestra e6periencia y educacin*

#ientras 5ue el conoci#iento de reglas espec4cas de ciertos conte6tosparticulares es la otra #anera de conocer las reglas de los enunciados; este

El grado cero ser4a el conoci#iento5ue se tiene del cuerpo /u#ano* elgrado percibido es el cuerpo /u#ano

alterado y desordenado por ,al4 y elgrado concebido son las partes 5ue elcuerpo /u#ano deber4a tener y suorden


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Grado "ero

Eje#plo de Grado "ero ser4a la denicin de tie#po representada en un relojy la obra de (alvador ,al4 persistencia del tie#po.

(alvador ,al4 persistencia del tie#po


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Ksotop4a > %lotop4a

Ksotop4a7 lo nor#al oesperable 9grado cero8. )opercibido coincide con loconcebido Bo /ay trabajoretrico.%lotop4a7el desv4o otrasgresin 9diversidad desentidos8. )o percibido es

incongruente con loconcebido.

%lotop4a Aa6 Ernst

Ksotop4a

,tlle cabe-a del,avid. Aiguelngel


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Reglas de do#inio

)as Reglas de do#inio al 5ue se aplica la operacin retrica. L la operacin#is#a. %8 las reglas de do#inio7 una supresin en el do#inio de los#etaplas#as 9 #odicacin de una palabra o de un ele#ento de ordeninferior a ella en el punto de vista dela e6presin8. )as "iguras Retricas sonpalabras o alteraciones de la sinta6is 5ue se utili-an para dar #ayor nfasis auna idea o senti#iento. "onduce al apcope9prdida de uno o #'s fone#asal n de una palabra* ej7 san por santo* gran por grande. %fresis* prdida alprincipio de una palabra* ej7 Borabuena.)a #aniobra co#o esta es #uy diferente del 5ue se produce una supresinen el do#inio de los #etase#as9#odicacin de una palabra en el plano del

contenido* tropo8 en donde esta operacin conduce* por eje#plo* a unasincdo5ue 9trasferencia de un signicado de una palabra a otra* el todo por


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(e#itica fuerte#ente codicada(e#itica dbil#ente codicada

)enguaje icnico* lenguaje pl'stico. Grado concebido* grado percibido. @ipo 1vs tipo . El bastn blanco del ciego* las Mec/as indicadoras* los logotipos.)os signos pl'sticos constituyen una se#itica de tipo .Ratio facilis7 a8 e6presin codicada* b8 contenido conocido* seg#entado* c8e6presin codicada* d8 contenido confuso* no seg#entado.Ratio diNcilis7 a8 e6presin no codicada* b8 contenido no codicado* noseg#entado* confuso.

En los siste#as de tipo 1* producir* identicar y revaluar desviaciones es algorelativa#ente f'cil. asta con apartarse de unas de las reglas del siste#a* y

en cuanto #'s cerrado sea el siste#a* #'s f'cil resultar'.


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(entido gurado

Ou es el sentido gurado2)a retrica es la i#agen del

sentido gurado* las for#asson gurativas y cuandoest'n relacionadas con laparte visual sta se gu4a

para llegar a unaconclusin* cuando se llevaa deduccin de la i#agen5ue es. )a retrica describeun conjunto de guras 5ue

se lleva a la deduccin de lo


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(e#itica fuerte#entecodicada

Jn tipo de (e#iticas fuerte#entecodicadas* caracteri-adas por7 )aseg#entacin neta entre el plano dela e6presin y el plano del contenido.)a estable relacin entre las unidadesde cada uno de esos planos. )os

estereotipos icnicos o el bastnblanco de un ciego* pertenecen a

Jn tipo de (e#iticasdbil#ente codicadas*caracteri-adas por7 o )aseg#entacin vaga entre elplano de la e6presin y el planodel contenido. o )a inestable

relacin entre las unidades decada uno de esos planos. Plano


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AetabolaPara el Grupo # una#et'bola es todaespecie de cambio deun aspecto cualquiera

del lenguaje 9GRJP?# * 1$007 F8. )aRetrica estudia las#et'bolas* o sea* las

#odicaciones en ellenguaje ejecutadas envirtud de la funcinretrica del lenguaje y

del estilo* 5ue

@e6tura pintura cortada


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(i bien el espacio dela elocutio /a sido el 5ue /asido estudiado con #ayorrigor por parte de la @eor4a)iteraria actual* el aporte

del Grupo # *conte#por'neo al desarrollode la Retrica #oderna* nose reduce a ese nivel sino

5ue se /ace e6tensivo /aciaotros '#bitos* co#o eldiscurso y las condicionesde produccin del #is#o*estudiadas por laPrag#'tica.

E6plotacin de la te6tura.Paul "-anne. El ca#ino"erca del lago


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Eje signicante tipo

Para el Grupo #* laretrica es la ciencia delos enunciados alotpicos

o desviantes .Q 9Grupo #*1$$:7 F:8Estas desviacionesretricas se encuentran

en los ejes 5ue unen losele#entos de un signoicnico7 el ejesignicante>tipo y el ejesignicante>referente.


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(lo se puede

considerar una retricaen los ejes planteados7eje signicante tipo 9ejedel reconoci#iento8 y

eje signicantereferente 9eje de latransfor#acin8.

(e#antis#o de la for#a.%salto visual> Ao/oly>Bagy


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Retrica del tipo

Picasso. Aodelo fe#enino(alvador ,ali


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E#pareja#iento icnico

Aagritte. )os paseos de Euclides


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Higuras jerar5ui-adas no reversibles

"abe-a co#puesta de %rci#boldo


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Knterpenetracin icnica


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Retrica de las transfor#acionesgeo#tricas


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Bicol's de )ar#essin 1F>10SS


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je signicante tipo 9eje del reconoci#iento8 (antiago "alatravaPuente de la Aujer


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Eje signicante tipo

eje signicante referente 9ejede la transfor#acin8.


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Eje signicante

)a divisin da co#o resultado unaretrica del reconoci#iento 9retrica

tipolgicaQ8 y una retrica de latransfor#acin 9retricatransfor#ativaQ8.

)a pri#era i#plica operaciones yoperandos7 #ientras 5ue lasoperaciones son supresiones*

adjunciones* supresiones>adjunciones


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(upresiones7 designa unatrasfor#acin se#ejante a laelipsis7 es la relacine6istente* entre la unidad dela estructura de supercie. El

ele#ento ausente es noobstante* identicablegracias a la red relacional enla 5ue se inscribe y 5ue

constituye su conte6to.


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%djunciones o per#utaciones7

)a repeticin es una gura deadjuncin* tal co#o puede apreciarseen el trabajo de Tar/ol 5ue ilustraeste te6to


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Repeticin% nivel gr'co* la repeticin puede e6presarse utili-ando7&arias i#'genes idnticas separadas por #'rgenes blancos.

Lu6taposicinde fotograf4as idnticas de un #is#o individuo co#o e6presinenf'tica de la #ultiplicidad.

Lu6taposicinRepeticin


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Repeticin te#poral &isin caleidoscpica

Repeticin te#poral de los espacios en blanco entre las i#'genes 5uepueden signicar el transcurso del tie#po #ayor o #enor segn su a#plitud.

&isin caleidoscpica a travs de una fusin de ele#entos idnticos en una#is#a i#'gen de#ostrando si#ultaneidad.


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(eg#entacin visual


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Rima y comparacin(e trata de guras no ya de identidad sino de si#ilitud. "uando lasi#ilitud es for#al* se trata de la ri#a. (i en ca#bio sta es decontenido* lo 5ue se establece es una co#paracin.

)a i#agen #uestra un casode co#paracin. ,iferentespersonajes en una actitudsi#ilar* se transfor#an en laaudiencia de cine :,


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Figuras de supresinEn esta serie de guras retricas* seeli#ina alguna parte de laco#posicin de #anera tal 5ue laausencia es una ausencia si#blica*

en algn sentido.

,4a y noc/e* Esc/er* A."


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@ f i


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@ransfor#acinyPr4ncipe &aliente


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R t i &i l


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Retrica &isual

)a retrica visual debe reunir ciertas condiciones previas7la reali-acin de lo 5ue Perel#an deno#ina el contacto

intelectualQ entre los participantes del #ensaje visual9esto es* el do#inio de un lenguaje co#n* el

conoci#iento de los iconos* la atribucin de valor a la

@ransfor#acin topolgic

"ostelaciones %ndre ret

)a retrica visual Aagritte&als de la e6citacin


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Retrica &isual

)as i#'genessi#blicas presentesen el /u#or gr'co

co#ponen te6tos 5ueco#entan asuntosconocidos por los

lectores. Esteconoci#iento for#ar4a

parte del conceptocontacto intelectual*

acuado por Perel#an.

Aagritte. )a traves4a dif4cil


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Bajtinconsidera 5ue los te6tos son dialgicos* por5ue* alte#ati-ar sobre cual5uier asunto* el /ablante lo

encuentra ya sie#pre co#entado por los anteriores

discursos y /a de elegir entre los varios #odos deconsiderarlo* lo 5ue signica posicionarse respecto de los

#is#os y los grupos sociales 5ue profesan posturasdiferentes. ,e esto se inere 5ue el receptor de un te6to

gr'co ta#bin reali-a una eleccin y to#a posicin al


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Ksotop4a > %lotop4a

Ksotop4a7 lo nor#al oesperable 9grado cero8. )opercibido coincide con loconcebido Bo /ay trabajo

retrico.%lotop4a7el desv4o otrasgresin 9diversidad desentidos8. )o percibido es

incongruente con loconcebido.

%lotop4a Aa6 Ernst

Ksotop4a

,tlle cabe-a del,avid. Aiguelngel


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Reglas de do#inio

)as Reglas de do#inio al 5ue se aplica la operacin retrica. L la operacin#is#a. %8 las reglas de do#inio7 una supresin en el do#inio de los#etaplas#as9 #odicacin de una palabra o de un ele#ento de ordeninferior a ella en el punto de vista dela e6presin8. )as "iguras Retricas sonpalabras o alteraciones de la sinta6is 5ue se utili-an para dar #ayor nfasis a

una idea o senti#iento. "onduce al apcope9prdida de uno o #'s fone#asal n de una palabra* ej7 san por santo* gran por grande. %fresis* prdida alprincipio de una palabra* ej7 Borabuena.)a #aniobra co#o esta es #uy diferente del 5ue se produce una supresinen el do#inio de los #etase#as9#odicacin de una palabra en el plano delcontenido* tropo8 en donde esta operacin conduce* por eje#plo* a unasincdo5ue 9trasferencia de un signicado de una palabra a otra* el todo por

( iti f t t di d


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(e#itica fuerte#ente codicada(e#itica dbil#ente codicada

)enguaje icnico* lenguaje pl'stico. Grado concebido* grado percibido. @ipo 1vs tipo . El bastn blanco del ciego* las Mec/as indicadoras* los logotipos.)os signos pl'sticos constituyen una se#itica de tipo .Ratio facilis7 a8 e6presin codicada* b8 contenido conocido* seg#entado* c8e6presin codicada* d8 contenido confuso* no seg#entado.

Ratio diNcilis7 a8 e6presin no codicada* b8 contenido no codicado* noseg#entado* confuso.

En los siste#as de tipo 1* producir* identicar y revaluar desviaciones es algorelativa#ente f'cil. asta con apartarse de unas de las reglas del siste#a* yen cuanto #'s cerrado sea el siste#a* #'s f'cil resultar'.

Grado percibido grado


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Grado percibido* gradoconcebido

Aa6 ErstP'jaros7 ta#bin 7p'jaros .Pe->serpiente yespantap'jaros. c.

1$1

En la obra de Aa6 Erst.P'jaros7 ta#bin 7 p'jaros

.Pe->serpiente yespantap'jaros. (e da unaalotop4a entre una cabe-ade p'jaro co#o el grado

percibido icnico* y lacabe-a supuesta del sercuyo cuerpo esta#anifestado* co#o el gradoconcebido.


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tarea del retrico

?bservar la relacin 5ue essusceptible de establecerse entregrado concebido y grado percibido.,os variables.a8 Reglas de do#iniob8 )a operacin #is#a.

Reglas de do#inio7 una supresin enlos #etaplas#as conduce al apcopeo a la afresis. )a Apcope consisteen la prdida o desaparicin de

uno o varios fonemas o slabas alnal de algunas palabras. Eje#plo#alo U mal7 #al augurio


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tarea del retrico

)a operacin #is#a. En un#is#o ca#po* dos operacionesproduce una supresin en eldo#inio de los #etase#e#as.

,oble supresin. "abe-acon ojo* #ano con cuerpo


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Retrica de la i#agen

Retrica de la i#agen funciona#ejor en un enunciado visualcuyos signos dependen de uncdigo #uy for#ali-ado

(e#itica fuerte#ente


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(e#itica fuerte#ente codicada.Eje#plo un #anual de lectura

(e#itica dbil#ente codicada.Eje#plo una de arte delconstructivis#o ruso

Proun 1$, 91$8 )a-ar )issit-Cy


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Grado cero general* grado cero local

Grado cero localGrado cero general


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Grado cero general

Es #'s f'cil ilustrar conceptosgenerales con /ec/osconocidos.

(e#itica fuerte#ente


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(e#itica fuerte#ente codicada estasoportada por infor#acin de instituciones*

casos* situaciones 5ue son co#unes en un


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(e#itica poco codicadas

(e#itica poco codicadas. )afor#ali-acin del plano delcontenido tiende a la Muide-.

)os conjuntos 5ue serepresentan son vagos


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Ratio dicilis

Estrategias retricas7(iste#as de tipo 1.producir desviacionesde una de las reglas delsiste#a. E6presin

codicada* contenidoconocido.

E6presincodicada* gafassport vs gafasfuturistas.


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Ratio diNcilis

E6presin nocodicada* confusa.

E6presin no codicadacuando el producto 5ue se#uestra en la parte inferiori-5uierda no se reconocef'cil#ente.

Retoricidad en el grado cero


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Retoricidad en el grado cerolocal

Grado cero local. &entas a#bulantes en dnde se adapta unacarreta for#a lanc/a para vender productos a turistas en laplaya.


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La relacin retrica

Bello como el encuentro casualde una mquina de coser y unparaguas sobre una mesa deoperacionesLautramont (1846-1870)


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Higura retrica por interpenetracin

)a #et'fora revela allector relacionesdesconocidas! e incluso

inslitas.Jn lector 5ue seencuentre con una #et'fora* si setrata de una buena #et'fora*5uedar' i#pactado por la#agnitud de su belle-a; ella es

una invitacin aldeslu#bra#iento; se asiste a lae6ploracin de recursosdesconocidos* a la inagotable

capacidad de creacin del


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Higura retrica por interpenetracin

(obre la #et'fora* Ricoeurdeende 5ue no se tratasolo de una guraestilstica; su presencia*

per#anente en lasproducciones de los sujetos*da cuenta 5ue es parte delos procesos de

construccin einterpretacin de lae$periencia %umana.


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Kn absentia

"?AP%R%"KVB P?R(KAK)K@J,. (J(@K@J"KVB..

K(K,R? HERRER

In absentiaes una

locucin latina ara #en laausencia de# o en re$eld%a.

)as relacionesparadig#'ticas /oy 5ue

intuirlas* est'nen ausencia.


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Kn praesentia

Las relacionessintagmticas sondirectamente

observables, estnen presencia.)la#a#os relacinsintag#'tica a la

relacin de un ele#entocon los otros ele#entossi#ult'nea#entepresentes. Por eje#plo*en llegaron las lluvias deabril* ve#os relacin


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La relacin retrica

"uatro #odos de relacinentre grados concebidos ypercibido.

&et"fora vscomparacinEn la comparacinelenunciado visual

proporciona el gradopercibido y el gradoconcebido.

&et"fora'l panes lamateria (ue

sirveparaesculpir unpie deuna

persona

)omparacin

La balan#aestableceunacomparacin dee(uidad

de la

In praesentia e in


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In praesentia e inabsentia

Metfora inpraesentia.Cabellos de oro

Detalle Venus de Boticelli

En la imagen grca el cabello de lamujer tiene las caractersticas de uncabello de color de oro

l i i


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La relacin retrica

Iay dos posicionespolares 5ue sedesignaninpraesentia e inabsentia.'jemplo lagafetera.

*e trata de unanuncio de unamarca de caf! (uees cafetera y gato

a la ve#.


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in praesentia e inabsentia

in praesentia e inabsentia.A(u se %abla (ue la

relacin entre gradopercibido y gradoconcebido es al mismotiempo de copresencia.

+los tipos ,gato- y ,cafetera- est"nmanifestadossimult"neamente.


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in praesentia e in absentia.Ausencianinguno de estos dos tipos estamanifestado de manera autnoma nicompleta.

La oposicin in praesentia versus inabsentia deber" ser completa con otraoposicin ! teniendo en cuenta laposibilidad (ue tienen dos conjuntos de

signicantes icnicos de manifestarse! yasea en un mismo lugar del enunciado! o endos lugares yu$tapuestos en el enunciado.'n el primer caso diremos (ue los conjuntos

son conjuntos y! en el segundo! (ue son

in praesentia e in


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'l modo in absentiaconjunto +A)/0 lasdos entidades son

conjuntas! ocupan elmismo lugar delenunciado porsubstitucin total deuno por el otro.

in praesentia e in


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'l modo inpraesentia conjunto+1)/0 las dos

entidades est"nconjuntas en unmismo lugar! perocon substitucin

parcial solamente.La imagen plantea2na piel del bra#o y antebra#odesgarrado pero esta reempla#ado

por una dermis (ue indica un te$to

in praesentia e in


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'l modo inpraesentiadisyunto+13/0 las dos

entidades ocupanlugares diferentes!sin substitucin.

,4a y noc/e* Esc/er* A."

m"genes silueta

claro y oscuroLas aves est"n enlugares diferentes.

in praesentia e in


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*e puede considerar

(ue la fuente de estegrado concebido ese$terior al enunciado.

Los lentes del personajeAluden a dos fondos deBotella.

in praesentia e in


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'l modo in absentiadisyunto +A3/0 unasolo entidad es

manifestada! y la otraes e$terior alenunciado peroproyectada sobre este.

Rene magritte


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@ropo icnico

Aa6 Ernst.)a pri#era palabra clara @ropo icnicoIerg. El cangrejo de las pin-as de or

E j i t i i


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E#pareja#iento icnico

Aagritte. )os paseos de Euclides

)a obra de Aagritteposibilita una doblelectura. Jn cono co#ocspide de una torre yparalelo a ello una v4asi#ilar en for#a alcono.

)os cuatro #odos en la retrica


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)os cuatro #odos en la retricapl'stica

&ictor &asarely. )a ecacia de tal actuacinser' tanto #'s grande cuanto #'s

inconcebibles pare-can de entrada las



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Kn absentia conjunto9K%"87 los tropos. Elgrado percibido estotal#enteconfor#e con un

tipo.?bra de &asarely.telgeuse &asarely. telgeuse



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Kn prasentia conjunto

9KP"8. )asinterpenetraciones.Hor#a #i6tas.)as for#as propuestas

no pertenecen a tiposestables y no obstantere#iten a otras for#ascercanas. Picasso. ,esnudo con cortinas* velas ,an-a Bu parte de la

verticalidad de la tela* planos geo#tricos eclosionados



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pl'stica

Kn prasentia

disyunto 9KP,8(i#ultaneidad deel cuadrado y elcirculo.

&icto &asarely PlanetaryHolClore Participaciones B.Periodo 7 1$F$



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pl'stica

Kn absentiadisyunto 9K%"87Jn cuadrado enun lie-o 5uelleva el t4tulo de

c4rculo. ,e PietAondrian

K#portancia de la retrica


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Las Alternativasretricas sonvariaciones a partir del

conte6toconvencional* para provocardeter#inadoscambios de sentido.

Iay una manera de decirm"s eca# por5uesorprendeyWo convence 9provocandouna conducta

posterior co/erente con la

*e puede decir (uela retrica es un*istema de R'4LA*

5 2*6*Act7an en nivelesdel L'842A9'



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:res "mbitos en los (ueel creativo

puede producir susim"genes retricas;Lo verbal+nivel de los signossimblicos/

; Las im"genes+nivel de los signosicnicos/; 'n la relacin entre lo

verbal y las im"genes



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Los tropos son gurasretricas dellenguaje donde %ay una

mutacin otraslacin de signicado!bien en lointerno +pensamiento/ o enlo e$terno+palabra/.



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&':


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8ivel del 1aradigma(elecciona#os un signo desde un rangoentero de signos alternativos.'jemplo0 dos ele#entos son opuestos sipertenecen a un paradig#a 5ue se li#itaa esos tr#inos.9ej. #asculino X fe#enino 8'l lenguaje es lineal0usted produce un sonido despus de otro*

las palabras siguen una despus de laotra



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(e clasicansegn di#ensiones

)a naturale-a

dela relacin 5ueune losele#entos

variables.

)a naturale-a

de laoperacin



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Relaciones3e identidad0 relacionesentre los

#is#osQ3e similitud0 relaciones depor lo#enos una de #is#oQ yrelacionesotrosQ3e oposicin0 por lo#enos unarelacin opuestoQ

3e diferencia7 slo



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6peraciones1R8)1AL'*La adjuncin 9se aaden uno o#'sele#entos a la proposicin8La supresin 9se reducen uno o#'sele#entos de la proposicin8

*')283ARA*La sustitucin 9supresinseguida de

adjuncin8



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6peraciones 1rincipalesFiguras de AdjuncinRepeticin0/ay 5ue incluir la reiteracin de unele#entoo la reiteracin de la posicin de eseele#ento. Puede darse la repeticin dela

identidad de for#a e identidad decontenido9repeticin de una i#agen fotogr'cao

repeticin de una palabra* de una



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Repeticin de for#a



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Repeticin de contenido



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6peraciones 1rincipalesFiguras de Adjuncin*imilitud

Y(i#ilitud for#al 9ri#a8Y(i#ilitud de contenido9co#paracin8

(i#ilitud de contenido 9co#paracin8



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6peraciones 1rincipalesFiguras de AdjuncinAcumulacin

Re#ite a signicados;)antidad 9acu#ulacionesverbaleso de las variantes de un

producto8;3esorden

%cu#ulacin verbal



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%cu#ulacinA's de un ele#ento



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K#portancia de la retrica6peraciones 1rincipalesFiguras de Adjuncin6posicin3e forma o enganc%e0avisos 5ue aparecen divididos en

dosp'ginas y en los 5ue el lectordebereco#poner el #ensaje.

3e contenido o anttesis0avisos en los 5ue se vinculansituacionescontrapuestas y la propuestagr'ca est'

destinada a solucionar un



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3e enganc%e avisos 5ue aparecen divididos endos p'ginas y en los 5ue el lector debereco#poner el #ensaje.



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3e contenido o anttesis avisos en los 5ue sevinculansituaciones contrapuestas y la #arca publicitadaest' destinada a solucionar un conMicto.



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,e contenido o ant4tesis



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6peraciones 1rincipalesFiguras de Adjuncin3oble sentido y paradoja9(on guras 5ue actan

sobre laoposicin entre laapariencia y larealidad8.3oble sentido0/ay una si#ilitud aparente5ueesconde una diferencia real+Antanaclase/

1aradoja0

>ay una similitud aparente (ueesconde una diferencia rea.3oble *entido Antanaclase0Figura (ue muestra siemprecomo ejemplode doble sentido y consiste en la

repeticin



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1aradoja

(e instalanse#ejan-as5ue en realidad sonfalsas



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6peraciones 1rincipalesFiguras de *upresinson menos frecuentes(ue las

anteriores por(ue0Y el #ensaje gr'co tiende#'s a#ultiplicar 5ue a sustituirY es preciso 5ue e6ista unreconoci#ientofuerte de la #arca para 5uela supresinno derive en inco#prensin.



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6peraciones 1rincipalesFiguras de *upresin'lipsis0es la gura inversa a la repeticin."onsiste enla supresin de algunos ele#entosde lai#agen. (inteti-a.)ircunlo(uio7

se supri#e un ele#ento 5ue sevincula conotro del #ensaje por un v4nculo dese#ejan-a.

*uspensin0 se retarda la aparicin



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'lipsis

es la gura inversa a larepeticin. "onsiste en lasupresin de algunosele#entos de la i#agen.



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)ircunlo(uiose supri#e un ele#ento 5ue sevincula con otro del #ensaje porun v4nculo de se#ejan-a.



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*uspensin consiste en retrasar lainfor#acin para despertar el inters de los

destinatarios



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6peraciones 1rincipalesFiguras de *upresin3ubitacin

)a supresin de unele#ento es elresultado de una oposicinfor#al.



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Reticenciala supresin de unele#ento es el resultado

de una oposicin decontenidos.



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6peraciones 1rincipalesFiguras de *upresin:autologa

Jn #is#o signicante puede aparecerdos veces pero con sentidos diferentes:autologa verbalCaf, pero caf caf, caf La Morenita

cafQ alude a sabroso* verdadero* etc.


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6peraciones 3erivadasFiguras de *upresin

>iprbole0"onsiste en la e6ageracinde los tr#inos.



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Alusin y met"fora0En un caso la sustitucin seda por si#ilitud for#al* y en

el otro se funda unasi#ilitud de contenido.



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&et"fora)a sustitucin sefunda una si#ilitud decontenido. )as



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&etonimia0se trata de distintos tipos de sustituciones7de la causa por el efecto* de un objeto por su nalidad*del todo por la parte.



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po a c a de a e ca

&etonimiase sustituyen las personas

por)as cuc/aras. )a nalidades 5uetodos prueben el nuevo

Bescaf



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p

&etonimiasustitucin delcasco por las #anos.



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p

6peraciones 3erivadasFiguras de *ustitucin'ufemismo un ele#ento sustituido se puederelacionar con otro #ensaje para una oposicin

'uferismo0se puede dar unaoposicin en el contenido."ulturas distintas



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p

1erfasis(e da una oposicin en el contenido* co#o en el casodel eufe#is#o.

)a #et'fora


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Jna #et'fora consiste en entender una cosa en tr#inos de otra y se

distinguen dos partes7 el do#inio origen y el do#inio destino.)a #et'fora esta gura retrica establece una relacin con un objetoo /ec/o gracias a una se#ejan-a* cercan4a o parecido. Es decir * seestablece un v4nculo visual entre ele#entos para relacionarlos conotros.

En la i#agen se ven siluetas depersonas rodeando la tierra endonde se ve el continentea#ericano Borte* "entro* (ur. )ostonos verdes per#iten /acer unaanalog4a con un continente dereservas ecolgicas.

)a #et'fora


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(e considera 5ue e6isten

dos grandes tipos de#et'foras7 las #et'foras decorrelacin y las #et'forasde fa#iliaridad.

)as #et'foras de correlacin

es la asociacin deconceptos 5ue poseenalguna caracter4stica enco#n.

Por eje#plo* la #et'fora de

correlacin Z)as buenasideas si no son fuertes see6ponen a ser de#olidas[.En esta #et'fora el bo#billorepresenta las ideas * pero sino tiene una buna

consistencia pueden

Aet'fora


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(e crea #ediante un ree#pla-o de un ele#ento por otro. usca destacar yenfati-ar lo 5ue se pretende #ostrar.

registro ,ibujo )ogo de apple

Kntenciones gr'cas


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g

1$0F 1$0F>1$$ 1$$>!!! !!1>!!F

!!0 !! !1! !1

Aet'fora9sustitucin8


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9 8

@odo co#en- en 1$0F. Hueentonces cuando se diseel pri#er logo de %pple*obra de Ronald Tayne* al

5ue a veces se le no#braco#o tercer cofundador dela co#pa4a. El logotipo#uestra a Ksaac Be\ton

sentado bajo un 'rbol ysobre l* una brillante#an-ana apunto dedesprenderse. +Be\ton fueuna #ente sie#pre viajando

Aat'fora


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Este logotipo per#aneci enactivo /asta nales de 1$$cuando


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% partir de !!: se utili-una versin #'s cristalina.

Aetoni#ia


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La metonimia es una gura de trasferencia sem"ntica basada en larelacin de contig?idad lgica y@o material entre el trmino o imagenliteral y el sustituido. 6bjeto por el lugar 'l canguro es uno de losanimales emblem"ticos de Australia. 1or lo tanto se relaciona con

este pas.

AE@?BKA]%


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Higura retrica de sustitucin.Es decir* se ca#bia un tr#inopor otro; estos dos tr#inosdeben guardar una relacin depro6i#idad espacial* te#poralo causal. Por eje#plo7 El Efecto

por la causa; )a #ateria por laobra producida; el continentepor el contenido; lo concretopor lo abstracto; la obra por elautor; el instru#ento por elusuario.

Eje#plo7 En un tipo de la#etoni#ia 9instru#ento por lapersona 5ue lo usa8 el posterde 4%ost Rider 5uieresignicar al personaje* a travs

de #ostrar su ar#a

Retrica del objeto


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j

)a Retrica &isual funciona #'s f'cil#ente en un enunciado visual 5uedependende un cdigo #uy for#ali-ado. Grado percibido vs gradoconcebido

)a #et'fora


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!a metfora consiste enuna "iolacin del orden#$ es a la "e& reconocer 'transgredir la estructura

del lenguaje(

)o 5ue pone de relieve la #et'fora noson solo las se#ejan-as* sino la rupturacon los #odos convencionales de operary el estableci#iento de relaciones

inesperadas

AERE@ ?PPEBIEKA. EB"JEB@R? KBE(PER

)a #et'fora


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El signicado se e6plica* sobretodo* por la idea de trasgresincategorial; 5ue enri5uece lae6plicacin 5ue se /ab4a dado*segn la cual el nuevo signicado5ue e#erge con la #et'fora seatribuye a un desv4o del signicadooriginal. (in e#bargo* se insiste en5ue no se trata sola#ente de un

asunto de orden* ya 5ue desde elpunto de vista de la trasgresin lo5ue se transfor#a es laclasicacin de las categor4as

involucradas en la #et'fora

Aet'fora porsustitucin.trasgresin de lascategor4as

La met"fora conceptual


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Ou e6plica entonces laproduccin de la #et'fora2)a respuesta conduce a unade las ideas #'s fuertes de

)aCo^ y


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Para 5ue una i#agen se considereco#o #et'fora gr'ca o visual esnecesario 5ue dos ele#entosf4sica#ente no co#ponibles estnubicados en for#a saliente en una

gura unicada /o#o espacial#enteQ.

Ren Aagritte91$ _ 1$F08 )egrand styleQ *

1$S1.

En el e6tre#o de las guras cuya

co#prensin ser4a #'s sencilla est' layu6taposicin 9Eje#plo de la tierra>Morde Aagritte8.

&et"fora visual


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Jn eje#plo de la caracteri-acin de"arroll es la gura de Aagritte* en ellala @ierra est' ubicada al nal de unaplanta co#o si fuera una Mor. Esta

gura es relativa#ente sencilla ya 5ueun lector puede identicar los dosele#entos originales* la planta* lasustitucin de la Mor y en su lugar la

gura de la tierra. )o interesante es5ue lasustitucinaparente#entesi#ple de un ele#ento por otro crea unefecto inesperado y* por eje#plo* suco#prensin puede dar lugar a 5ue la

Ren &agritte+CDC , DE/GLe grandstyle !DH.

&et"fora visual


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El s4#il se caracteri-a por5uepresenta yu6taposicin entre lai#agen de la fuente y la i#agen dellegada 9target8.

)a #et'fora visual* por otro lado*tiene co#o rasgo denitorio* laintegracin de la i#agen de lafuente y la i#agen de llegada.

,e acuerdo con esta denicin la e$perienciaprevia del sujeto es la 5ue per#iteco#prender la gura. )os autores e6plican laco#prensin de las guras retricas visualespor la e6posicin repetida a esta clase de

&et"fora visual


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Los elementos especcos de laimagen pueden vincularse arespuestas particulares delconsumidorI y la m"s

importante! la paleta disponiblede elementos de la imagentiene una estructura interna tal(ue la ubicacin de un elementode la imagen en esta estructura

indica la clase de impacto (uese espera (ue tengael elemento visual.

&et"fora visual


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Amar lo difcil.*68A 12L36.*2*::2)J8.

Estase congura a partirde dos ejes; un pri#er eje*es el tipo de estructura visual5ue se pone en juego* el cualse reere a la for#a en 5ue

los ele#entos 5ue co#ponenla gura retrica visual serelacionan.

(e distinguen tresposibilidades7 yu$taposicin! fusin y reempla#o.

In praesentia e inabsentia


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absentia

Metfora in absentia.)oc*e oscura+ b"eda negra

)oc*e oscura

b"eda negra.@/e Elder(crolls K& ?blivion.)a bveda cro#'ticainnita. )os sonidosnocturnos. El gorjeo de los

Higuras retricas


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"o#o ya se /a sealado* dentro de laelocutiose encuentra el ornatus* o la for#a

de e#bellecer el te6to* y dentro de ste*las guras retricas. (e /ar' un recorridopor las algunas guras retricas con elprete6to de /acer una siste#ati-acin de

las #is#as* a los efectos de una #ejorinterpretacin. (e propone* dentro de cadacategor4a* algunas7

Entidad icnica7 un ojopuede ser identicadoPor5ue tiene la for#a de un


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Por5ue tiene la for#a de unojo deter#inante intr4nseco5ue provee una propiedadglobal o por5ue est' situadoen el lugar de un ojo en la

unidad de la cara.

Jna unidad dada puede seridenticada por lo 5uees ypor lo 5ue no es. Jnai#agen de Ierg una

botella dibujada en lugar deuna pupila ser' consideradaa la ve- co#o unapupila9en ra-n dedeter#inantes e6tr4nsecos8

Jnaunidad visual* icnica opl'stica es reconocible718 Por sus caracteres globales por

su contorno por su coloracin


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su contorno* por su coloracin#edia* su te6tura. 9silueta8

8 Por las relaciones posicionales5ue tienen con las unidades des#is#o nivel9pri#er plano depersonas y las de#'s nodetalladas8

:8 Por sus relaciones posicionalescon la unidad 5ue los engloba9el identicar co#o pupila lo5ues una botella8

8 Por sus relaciones con lasunidades en las cuales sedesco#pone 9y 5ue por lo tantoengloba8 9se cuencia co#ica#anecer en "ayenne de

Aagrritte8


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Kntr4nsecos7 )a retricatransfor#ativa 5uealtera los caracteresglobales del signo

obtenidos por lastransfor#aciones.E6tr4nsecos 7corresponden la alretrica tipolgica 5uealtera las relacionesentre tipos* subtipos ysupratipos.

Retrica del tipo


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(era retrica toda #anifestacinreferible a un tipo pero noconfor#e con l. El tipo es una

su#a estable de rasgos. "abe-a9ojos* nari-* orejas* pelo* boca8cabe-a sin alguno de ellos esdesviante2 % partir de unsignicante 5u es lo 5ueper#ite identicar un tipo2"ada subentidad puedearticularse a su ve- en un niveln>* en nuevas subentidades.

9cabe-a a cuer o are a

Retrica


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)a Retrica solo e6iste en enunciados co#pletos yno en signos%islados. Es el enunciado el 5ue proporciona labase istopa de la se desprenden los ele#entos nopertinentes. Hoto alb# fa#iliar* circulo padres.9%ndre Hrencoise818 Grado concebido cabe-a circularidad y

redundancia otras cabe-as.8 )a locali-acin de la desviacin del grado

percibido con relacin al conte6to.

:8 El e#pareja#iento del grado concebido y delgrado #anifestado.la retrica tipolgica i#plica operaciones yoperandos. %5u4 los operandos son los tipos y losdeter#inantes. )as operaciones son cl'sica#entesupresiones* adjunciones. ? per#utaciones.

Retrica de latrasfor#acin


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trasfor#acin.

El grado cero del #ensajeretrico es proporcionado porla ley de la isotop4a* 5ue es la

e6igencia de una aplicacinunifor#e de lastransfor#aciones de todos lossignicantes de un #is#o#ensaje icnico. (e /ablasolo en el caso de unaviolacin de la/o#ogeneidad. "ollage*porciones policro#as*

#ensajes #onocro#os

Higuras fnicas


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(on a5uellas 5ue utili-an la #ateria sonoradel lenguaje a travs de la repeticin de

sonidos o de algn juego con las palabras.Aencionare#os algunos eje#plos7 lasono#atopeyas* las aliteraciones* elretrucano* entre otras.


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Higuras gra#aticales


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(on a5uellas guras en las 5ue pri#a una#odicacin de la organi-acin lgica dellenguaje. "o#o eje#plo pode#os citar la

an'fora* la per4frasis* el eufe#is#o* laelipsis u o#isin* la as4ndeton* el/iprbaton* la /iprbole* el paralelis#o

9sinon4#ico* antittico y sinttico8* elpolis4ndeton* el 5uias#o* las reiteraciones.


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Higuras se#'nticas


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,entro de esta categor4a se distinguendos grandes grupos de guras 5ueinciden profunda#ente en el sentidode la e6presin7 los tropos y las gurasdel pensa#iento.

Higuras se#'nticas


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)os tropos confor#an a5uellos recursos enlos 5ue el sentido de una palabra se apartade su contenido l6ico originario /acia otro

contenido l6ico diferente. "o#o eje#plopode#os #encionar los 5ue siguen7 las#et'foras 9pura e i#pura8* las #etoni#ias*

las sincdo5ues* las co#paraciones os4#iles* las i#'genes* laspersonicaciones* el o64#oron* los juegos

d l b

Higuras de pensa#iento


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)as guras del pensamiento * a diferenciade los tropos* no llegan a i#plicar unasustitucin. %fectan al #odo de invencin*la presentacin de una idea* crean unarelacin inusual entre contenidos* o bienafectan a la relacin entre las palabras y la

realidad. Entre stas se encuentran7 laant4tesis* la paradoja* la iron4a* laantoni#ia* la anticipacin* la polise#ia* los

f i l 4f i l t f

Retrica


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Entidad icnica

Higuras jerar5ui-adas no reversibles


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"abe-a co#puesta de %rci#boldo

Documents

Retórica Visual Fund 20 2015