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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA– UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS. DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS MEDIADORA: CLÁUDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA Colégio Estadual Severino Vieira - Ano letivo: 2010 Curso: Formação Geral Componente Curricular: Biologia Série / Turma / Turno: 2º ano 04/ Matutino Regente: Norma Sueli dos Santos Estagiária: Lorena Sá Teles e Silva Data: 11 de junho de 2010 Plano de aula 05 Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas) Tema: Histologia Sub-Temas: 1. Tecido Muscular - Tipos de tecido muscular 2. Tecido Nervoso - Neurônio Objetivo Geral Analisar e descrever o tecido muscular e nervoso, envolvendo as idéias de formas e funções; Caracterizar, estrutural e funcionalmente, o tecido muscular e nervoso que compõe os seres vivos; Identificar, classificar e diferenciar o tecido quanto: o tipo de células de que são formados e da substância entre as células.

Plano de aula 05 - Lorena Sá

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Page 1: Plano de aula 05 - Lorena Sá

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA– UNEBDEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

CAMPUS II – ALAGOINHAS.DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIASMEDIADORA: CLÁUDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA

Colégio Estadual Severino Vieira - Ano letivo: 2010

Curso: Formação Geral

Componente Curricular: Biologia

Série / Turma / Turno: 2º ano 04/ Matutino

Regente: Norma Sueli dos Santos

Estagiária: Lorena Sá Teles e Silva

Data: 11 de junho de 2010

Plano de aula 05

Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)

Tema: Histologia

Sub-Temas: 1. Tecido Muscular

- Tipos de tecido muscular

2. Tecido Nervoso

- Neurônio

Objetivo Geral

• Analisar e descrever o tecido muscular e nervoso, envolvendo as idéias de

formas e funções;

• Caracterizar, estrutural e funcionalmente, o tecido muscular e nervoso que

compõe os seres vivos;

• Identificar, classificar e diferenciar o tecido quanto: o tipo de células de que são

formados e da substância entre as células.

Page 2: Plano de aula 05 - Lorena Sá

Grade de conteúdos:

a) Conteúdos Conceituais:

- Conceito, análise e descrição dos tecidos muscular e nervoso, envolvendo as

idéias de formas e funções;

- Caracterização, estrutural e funcionalmente, dos tecidos musculares e nervosos

que compõem os seres vivos;

- Identificação, classificação e diferenciação dos tecidos quanto: o tipo de

células de que são formados e da substância entre as células.

b) Conteúdos Procedimentais:

- Observação dos tipos de tecidos musculares e nervosos, através do livro

didático e slides;

- Participação na aula;

- Resolução de questões sobre tecidos epiteliais e conjuntivos através do mini-

teste.

c) Conteúdos Atitudinais:

- Reconhecimento da importância dos tecidos muscular e nervoso para os seres

vivos;

- Conscientização de que existem doenças que podem prejudicar os tecidos;

- Estimulo do educando a seguir orientações didáticas através do mini-teste.

Estratégia Metodológica:

• Aula expositiva participativa;

• Demonstração didática com uso de slides, livro didático e quadro branco;

Seqüência Didática:

Iniciarei a aula perguntando se eles já começaram a resolução do estudo

dirigido que entreguei na aula passada e os lembrarei que é para ser entregue até a

próxima aula, no dia 18.06 e posteriormente farei a chamada.

Seguirei a aula com a exposição oral e através de slides sobre tecido muscular e

nervoso. Ao longo da aula incentivarei os alunos a darem seus depoimentos e

experiências relacionados aos assuntos da aula, e também darei espaço para eles tirarem

suas dúvidas.

Page 3: Plano de aula 05 - Lorena Sá

Para o segundo momento da aula, pedirei que eles se organizem em filas e que

guardem todos os materias embaixo das carteiras, ficando apenas com lápis, borracha e

caneta em mãos, para poderem responder ao mini-teste individualmente.

Recursos utilizados:

• Quadro branco;

• Pilot e apagador;

• Slides (data-show ou TV pen-drive);

• Livro didático;

• Material de papelaria.

• Material impresso e reproduzido - Teste

Avaliação:

O processo avaliativo se dará durante toda a exposição da aula, através da

participação dos alunos, da demonstração de entendimento do assunto através das

respostas às questões que serão formuladas por mim ao longo da aula e através da

resolução das questões do mini-teste, no valor de 2,0 pontos.

Referências:

LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia: volume único. 1ª

Ed. – São Paulo, SP, Ed. Ática, 2005.

Sites utilizados:

http://www.brasilescola.com

http://www.grupoescolar.com

http://www.cynara.com.br

http://www.mundoeducacao.com.br

http://ava.ead.ftc.br

http://www.sobiologia.com.br

Page 4: Plano de aula 05 - Lorena Sá

Observação pós-aula:

Os alunos estavam muito inquietos por causa do mini-teste, mas consegui terminar o assunto no tempo esperado (50’) e assim como planejado, apliquei o mini-teste, na segunda aula. Tudo ocorreu bem durante a aplicação do teste. O último aluno terminou de responder o teste faltando 10 minutos para o final da aula.

Anexos

Anexo 1: Slides

Tecido Muscular e Nervoso

Tecido Muscular

– O músculo é composto por feixes de Fibras Musculares ou

células musculares ou miócitos;

– Os miócitos são envolvidos por tecido conjuntivo propriamente

dito, que leva vasos sangüíneos e nervos;

– Capacidade de contração (gasto de energia) e relaxamento;

– Sarcoplasma (Citoplasma) com Miofibrilas de natureza protéica

(Actina e Miosina).

• Figura: Estrutura geral de uma Fibra Muscular

(Célula) com Miofibrilas protéicas.

Tipos de Músculos:

1. Liso ou Visceral: com fibras uninucleadas sem estrias

transversais e com contração lenta e involuntária.

Ex: Revestimento de órgãos ocos, ao redor das glândulas e

preso aos pêlos e ao cabelo.

2. Estriado Esquelético: com fibras plurinucleadas, estrias

transversais e contração rápida e voluntária.

Ex: Bíceps, Tríceps etc.

3. Estriado Cardíaco: com fibras mononucleadas, longas e

ramificadas , estrias transversais e contração rápida, ritmada

e involuntária.

Ex: Miocárdio (Coração).

• Figura: Tipos de Músculos.

• Foto à Esquerda: Tecido Muscular Liso.• Foto à Direita: Tecido Muscular Cardíaco.• Foto Central: Tecido Muscular Estriado Esquelético. • Figura: Sistema Muscular Humano.

Estrutura de uma Miofibrila:

• Feixes protéicos sobrepostos de Actina (filamentos

finos) e Miosina (filamentos espessos).

• Unidade estrutural: Sarcômero.

• Teoria dos Filamentos Deslizantes (Huxley) para a

Contração Muscular: deslizamento das fibras de

Actina sobre as de Miosina (com gasto de energia

e de sais minerais como Ca++, Mg++ e K+).

• Figura: Contração Muscular.

Tecido Nervoso

• Responsável pela percepção de estímulos externos (ambientais) e

internos (órgãos) além do controle das atividades do organismo

através de respostas “rápidas” desencadeadas por células

especializadas na condução de uma mensagem específica (Impulso

Nervoso) ao longo de suas membranas plasmáticas e por

mediadores químicos (Neurotransmissores) que permitem a

continuidade desta mensagem de uma célula para outra.

Principais Células componentes do Tecido Nervoso:

• Neurônios: responsáveis pela condução e

continuidade do Impulso Nervoso.

• Células da Glia ou Neuróglia: responsáveis pela

nutrição, sustentação e proteção dos neurônios.

Podem ser Astrócitos, Oligodendrócitos e

Microgliais.

Ex: Células de Schwann (sintetizam a Bainha de

Mielina).

• O neurônio é formado por: - Corpo celular: no qual se concentram o citoplasma e o núcleo;

- Dendritos: ramificações que saem do corpo celular, recebem

mensagens dos órgãos dos sentidos ou de outros neurônios e as

passam para um músculo, glândula ou neurônio através do axônio;

- Axônio: prolongamento maior que conduz as mensagens vindas

dos dendritos;

- Telodendro: região final e ramificada do axônio;

- Botões sinápticos: pequenas dilatações nas quais há vesículas com

mensageiros químicos que levam os impulsos para outras células.

• Figura: Estrutura geral de um neurônio.

Impulso Nervoso:

Propagação de uma “onda” de despolarização aolongo da membrana plasmática de um neurônio devidoao transporte ativo de íons (com gasto de ATP).

Sentido do Impulso Nervoso:

Dendrito Corpo Celular Axônio

• Figura à Esquerda: Sentido de Condução do Impulso

Nervoso

• Figura à Direita: Detalhe da Bainha de Mielina ao redor de um Axônio.

• Figura à Esquerda: Propagação do Impulso Nervoso ao longo de um Neurônio.

• Figura à Direita: Demonstração do Potencial de Ação (Despolarização) que caracteriza o Impulso Nervoso.

Sinapse:

• Região entre dois neurônios consecutivos ou entre

um neurônio e um órgão efetor (músculo,

glândula) por onde a continuidade do impulso

nervoso ocorre através de Neurotransmissores

Químicos (Noradrenalina, Acetilcolina, Dopamina,

Serotonina).

• Figura: Liberação de Neurotransmissores em uma Sinapse.

Tipos de Neurônios:

• Sensoriais ou aferentes: conduzem impulsos dos

receptores de estímulos ambientais ou internos para o

sistema nervoso central (cérebro, medula).

• Efetuadores, motores ou eferentes: conduzem

impulsos do sistema nervoso central aos órgãos

efetuadores de respostas, tais como músculos ou

glândulas.

• Associativos (ou interneurônios): estabelecem a

ligação entre os dois tipos precedentes (não são

obrigatórios; em certos casos a conexão é direta).

– Nervo: feixe de prolongamentos de neurônios

(axônios, dendritos ou ambos), como fios reunidos

num cabo elétrico, localizado fora das partes centrais

do sistema nervoso.

– Gânglio Nervoso: dilatação que contém corpos

celulares de neurônios, situada em um nervo, fora

das partes centrais do sistema nervoso.

• Figura: Estrutura de um Nervo e de Gânglios Nervosos.

Page 5: Plano de aula 05 - Lorena Sá

Anexo 2: Mini-teste

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEVERINO VIERAAluno(a): Nº Turno:Turma: Data: Curso: Ensino MédioProfessor: Norma Sueli Estagiária: Lorena Sá II Unidade Valor: 2,0

Mini-TesteINSTRUÇÕES: Leia atentamente e assine a sua avaliação antes de começar a responder.

Não rasure, pois questões rasuradas serão anuladas. Responda de caneta azul ou preta, pois não serão aceitas questões de

lápis.

Mensagem: “A vida só pode ser compreendida, olhando-se para trás; mas só pode ser vivida, olhando-se para frente.”

Soren Kierkergaard

1. (UFSC) Os tecidos epiteliais de revestimento têm em comum o fato de estarem apoiados em tecido conjuntivo e apresentarem reduzida espessura, mesmo nas modalidades constituídas por várias camadas de células. Tais características estão justificadas num dos itens abaixo. Assinale-o. (0,2)a)Presença de queratina que impermeabiliza as células, ficando o tecido conjuntivo responsável pela sustentação do epitélio.b) Ausência de vasos sangüíneos, que resulta em nutrição obrigatória por difusão a partir do tecido conjuntivo subjacente.c) Como a função desses epitélios é meramente revestidora, não há razão para que sejam muito espessos.d) Como servem a funções do tipo impermeabilização e absorção, grandes espessuras seriam desvantajosas.e) A rede de vasos capilares que irriga abundantemente esses epitélios torna desnecessárias grandes espessuras, abastecendo ainda, por difusão, o tecido conjuntivo subjacente.

2. (PUC-RJ) Marque a afirmativa incorreta.(0,2)a) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por apresentar células justapostas com muito pouco material intercelular.b) As principais funções do tipo epitelial são: revestimento, absorção e secreção.c) Na pele e nas mucosas encontramos epitélios de revestimento.d) A camada de revestimento interno dos vasos sangüíneos é chamada endotélio.e) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da substância intercelular.

3. (FUVEST-SP) Têm (ou tem) função hematopoiética: (0,2)a) as glândulas parótidas d) o cérebro e o cerebelob) as cavidades do coração e) a medula vermelha dos ossosc) o fígado e o pâncreas

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4. (CESGRANRIO-RJ) Encontram-se listados abaixo algumas propriedades, características ou funções dos elementos figurados do sangue humano. Associe um número a cada uma, utilizando o seguinte código: (0,2)I. Referente a hemáciasII. Referente a leucócitosIII. Referente a plaquetas- Transporte de oxigênio- Defesa fagocitária e imunitária- Coagulação do sangue- Riqueza em hemoglobina- Capacidade de atravessar a parede dos capilares intactos para atingir uma região infectada do organismo.Escolha dentre as possibilidades abaixo a que contiver a seqüência numérica correta:a) I, II, III, I, II d) I, II, II, I, IIIb) II, II, III, I, I e) I, II, III, II, IIIc) III, I, III, I, II

5.(EFOA-MG) Nos vertebrados terrestres, aparece, na superfície da epiderme, uma camada córnea formada por uma proteína impermeabilizante chamada: (0,2)a) muco d) melaninab) cromatóforos e) clorofilac) queratina

6. (UFES) Com relação ao tecido epitelial, considere as afirmações abaixo: (0,2)(I) O epitélio de revestimento do tipo prismático com microvilosidades é comum aos órgãos relacionados com a absorção, como o intestino delgado.(II) As glândulas mesócrinas, formadas pelo epitélio glandular, são aquelas que apresentam um ciclo secretor completo, ou seja: elaboram, armazenam e eliminam apenas a secreção.(III) O epitélio pavimentoso estratificado queratinizado apresenta uma única camada de células e recobre a superfície corporal dos mamíferos.(IV) As células epiteliais recebem a sua nutrição a partir do tecido conjuntivo subjacente, uma vez que o tecido epitelial é avascular.(V) Denominamos glândulas endócrinas, aquelas que lançam parte de seus produtos de secreção na corrente sangüínea e parte em cavidades ou na superfície do corpo.Assinale:a) se todas forem corretasb) se todas forem incorretasc) se I, II e III forem corretasd) se I, IV e V forem corretase) se I, II e IV forem corretas

7. (Cesgranrio-RJ) O excesso de substâncias energéticas ingeridas pelos animais é transformado e armazenado no tecido: (0,2)a) adiposo.b) ósseo.c) epitelial.d) glandular.e) cartilaginoso.

Page 7: Plano de aula 05 - Lorena Sá

8. (Fuvest-SP) Além da sustentação do corpo, são funções dos ossos: (0,2)a) armazenar cálcio e fósforo; produzir hemácias e leucócitos.b) armazenar cálcio e fósforo; produzir glicogênio.c) armazenar glicogênio; produzir hemácias e leucócitos.d) armazenar vitaminas; produzir hemácias e leucócitos.e) armazenar vitaminas; produzir proteínas do plasma.

9. (Puccamp-SP) Tecido conjuntivo denso, com predominância de fibras colágenas orientadas paralelamente, portanto bastante resistente mas pouco elástico, é o que forma: (0,2)a) os músculos.b) os tendões.c) as mucosas.d) as cartilagens.e) a derme.

10. (UFSC) Os tecidos conjuntivos são responsáveis, basicamente, pelo preenchimento

dos espaços entre estruturas do nosso organismo. Marque a alternativa verdadeira: (0,2)

a) A pele e as glândulas são exemplos de estruturas formadas, exclusivamente, por esses

tecidos.

b) São ricos em substância intersticial.

c) O tecido adiposo localiza-se abaixo do tecido muscular.

d) O tecido ósseo apresenta substância intersticial muito fluida.

e) O colágeno é uma proteína produzida por células do tecido conjuntivo propriamente

dito.

Boa sorte!!!