82
Faculty of Geosciences River and delta morphodynamics Per kerend tij: het spel van water en zand in rivieren en delta’s Maarten G. Kleinhans tekst en filmpjes komen online

Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

Faculty of Geosciences

River and delta morphodynamics

Per kerend tij: het spel van water en zand

in rivieren en delta’s

Maarten G. Kleinhans

tekst en filmpjes komen online

Page 2: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Kromme Rijn:

meanderende rivier

thuis

universiteit

hier

school

zee

bergen

10 m

+NAP

0 m

Page 3: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Andre Ermolaev

(IJsland)

Page 4: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 5: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

20 m 20 cm

Mars Lab

Tjalling de Haas, Lisanne Braat

Spitsbergen

200 m

Page 6: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Spitsbergen

Page 7: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Maurits van Dijk

Germari

de Villiers

Horton delta

(NASA)

delta op Mars

(NASA)

Page 8: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 9: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Patronen in het zand

Page 10: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Andre Ermolaev

Page 11: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 12: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Filip Schuurman (Delft3D van Deltares)

Page 13: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Zandbanken en zingende snaren

Page 14: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Andre Ermolaev

Page 15: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

vlechtend

overgang

meanderend

Page 16: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Wouter Marra, Elisabeth Addink

Jamuna rivier (Bangladesh) (Landsat)

Page 17: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Zelfbouwend rivierenland

Page 18: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

afkalvende oever

nevengeul, Vecht (Junne, Ommen)

Page 19: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

1992

Page 20: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

1 km

2002

Page 21: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

2008

1 km

Page 22: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

meanderende rivier

op planeet Mars

Page 23: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Mijke van Oorschot

Page 24: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Wout van Dijk

& Wietse van de Lageweg

Page 25: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 26: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Wout van Dijk & Wietse van de Lageweg

Page 27: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Filip Schuurman

zonder beweging

Page 28: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 29: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 30: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 31: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 32: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 33: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 34: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 35: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 36: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 37: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 38: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 39: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

zonder beweging

Page 40: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Filip Schuurman

zonder beweging

Page 41: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Riviersplitsingen en -verleggingen

Page 42: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Cumberland Marshes, Canada

Page 43: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Steamboat Channel

(nu knie-diep)

Cumberland Marshes, Canada

Page 44: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Henk Berendsen, Esther Stouthamer,

Kim Cohen, Wim Hoek, Hans Middelkoop,

Harm-Jan Pierik, Anneleen Geurts en vele anderen

Page 45: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Bovenrijn Waal

Pannerdensch

Kanaal

Page 46: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 47: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Christiaan Huygens

1629-1695

Page 48: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Christiaan Huygens

1629-1695

Page 49: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

sedim

entv

erd

elin

g

waterverdeling

Roy Frings

Page 50: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Riviermondingen

Page 51: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 52: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 53: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 54: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 55: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Westerschelde

Page 56: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 57: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Trekken aan de staart van een leeuw

Page 58: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

De Metronoom: nieuwe getijmachine

Page 59: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Osborne Reynolds

1842-1912

Page 60: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Jasper Leuven

Page 61: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Renske Terwischa van Scheltinga

Page 62: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Licht en sterk, gesneden met laser

Ontwerp Consmema (Hattem)

Page 63: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Victoria amazonica

Oude Hortus,

Universiteitsmuseum

Utrecht

Page 64: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Ontwerp Consmema (Hattem)

Page 65: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Aanschouwelijk, inzichtelijk

en vormend onderwijs

Page 66: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

bs. De Ontdekkingsreis

Page 67: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Opleiding Aardwetenschappen

didactiek opfrissen

intervisie

peer review van onderwijs

Tijd en causaliteit in de aardwetenschappen

Page 68: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Van peuter tot promovendus (m/v)

Page 69: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 70: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

.nl

Page 71: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 72: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 73: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 74: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Professionalisering wetenschappers

Page 75: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Toekomst van het Laagland

Page 76: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Luctor et submergo?

miljoenen mensen

overstroomd

Hinkel et al. 2014

10.1073/pnas.1222469111

Page 77: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Page 78: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Groots Plan

kennis en ideeën

maatschappelijk begrip

durf bij politici

volledige landelijke regie met totaalvisie

Page 79: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Ruimte voor de rivier

ruimtevoordewaal.nl

ruimte

rivier

Page 80: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Ruimte voor estuaria?

geul slikken

waker

schorren

dromer

oevervegetatie

slaper

dijk

oude

dijk

Page 81: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Werking en waarde van wetenschap

Page 82: Per kerend tij - Universiteit Utrecht...Oude Hortus, Universiteitsmuseum Utrecht RGB 0 101 164 Ontwerp Consmema (Hattem) RGB 0 101 164 Aanschouwelijk, inzichtelijk en vormend onderwijs

RGB 0 101 164

Aan de einder