39
What should we control for? Or, some 5ps on your essay WK 4 Andrea Ruggeri Q Step , Year 2

Or,somepsonyouressay - Oxford Q-Step Centre · Perpetual’Peace’(1795)!in!Hans!Reiss!(ed.),!Kant’s’Poli$cal

  • Upload
    lytu

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

What  should  we  control  for?  Or,  some  5ps  on  your  essay  

WK  4  Andrea  Ruggeri  Q  Step  ,  Year  2  

 

Main  Goals  

•  (re)thinking  about  confounders  •  How  can  we  decide  about  other  Xs?  •  How  to  tackle  essays  and  exams  •  DemocraJc  Peace!!!  •  Some  thoughts  on    ComGov  and  PolSoc    

Bivariate  to  mulJvariate,  why?    •  Chocolate  consumpJon  and  noble  prize  =  +  – Controlling  for  GDP  and  Geography  !    

•  Pipe  smoking  >CigareTe  Smoking  =    death  rate  – Controlling  for  age    

Confounding  variable    •  A  great  strategy  for  essays  or  exam  quesJons  in  which  you  assess  evidence  is  to  think  about  confounding  variables.    

 Two  strategies  for  thinking  of  confounding  variables:      (a)  think  of  things  that  affect  y  but  are  not  in  the  regression  [this  is  basically  what  Kellstedt  and  WhiTen  say  to  do]  and  then  ask  yourself  whether  it  might  be  related  to  x.    (b)  think  of  things  that  affect  x  (or  things  that  are  related  to  and  precede  x)  but  are  not  in  the  regression  and  then  ask  yourself  whether  it  might  affect  y  .  

What  makes  a  control  variable  important?  

•  Does  the  variable  have  a  causal  effect  on  Y?  •  Is  the  variable  correlated  with  those  variables  whose  effects  are  the  focus  of  the  study?  

•  Absence  of  control  variables  à    Spurious  correlaJon  and  omiTed  variable  bias  

Allison,  Paul  D.  Mul$ple  regression:  A  primer.  Pine  Forge  Press,  1999.  

 Eggers  

WK  7,  Poli5cal  Analysis  Year  1  

 Prof.  Eggers  

Essay:  Past  &  Future    

Past  •  A  lot  of  bivariate  regressions  and  scaTer  plots  •  Less  mulJvariate!!!  

–  AlternaJve  hypothesis?  –  CompeJng  explanaJons?  –  Factors  influencing  X?  

Future:  Your  2nd  year  essay  should  focus  on  these  challenges  •  Spurious?  •  How  do  we  idenJfy  confounders?  •  How  do  we  control  for  them?  

 

IR  214  Syllabus    2015-­‐2016,  page  15  

Topic  3:  Global  Governance  and  Security  

•  Ques$on  Two:  Does  the  democraJc  peace  theory  represent  a  challenge  to  Realism?  OR  The  greater  number  of  democraJc  states  in  the  world  has  made  it  a  more  peaceful  place.  Do  you  agree?    

**Readings  **Barkawi,  Tarak  and  Laffey,  Mark  (eds.),  Democracy,  Liberalism  and  War:  Rethinking  the  Democra$c  Peace  Debate  (2001)    **Brown,  Michael,  Lynn-­‐Jones,  Sean  and  Miller,  Steven  (eds.),  Deba$ng  the  Democra$c  Peace  (Cambridge,  MA,  1996)    **Doyle,  Michael,  ‘Kant,  Liberal  Legacies  and  Foreign  Affairs’,  Philosophy  and  Public  Affairs,  vols.  12,  3  and  4  (Summer  and  Fall  1983)  **Kant,  Perpetual  Peace  (1795)  in  Hans  Reiss  (ed.),  Kant’s  Poli$cal  Wri$ngs  (1991)  **Layne,  Christopher,  ‘Kant  or  Cant:  The  Myth  of  DemocraJc  Peace’,  Interna$onal  Security  19  (1994),  5-­‐  49    **Mansfield,  Edward  D.  and  Snyder,  Jack,  ‘DemocraJzaJon  and  the  Danger  of  War’,  Interna$onal  Security  (1995),  20,  5-­‐38  **Owen,  John,  “DemocraJc  Peace  Research:  Whence  and  Whither?”  Interna$onal  Poli$cs  (2004),  605-­‐17    **Rosato,  SebasJan,  ‘The  Flawed  Logic  of  DemocraJc  Peace  Theory’,  American  Poli$cal  Science  Review  97  (2003),  585-­‐602    

Democra5c  Peace  Prelims  and  IR  paper  

•  Monadic  DP  “democracies  more  peaceful”  •  Dyadic  DP  “democracies  don’t  fight  each  others”  •  Structural  DP  “more  democracies  stabilize  internaJonal  system”   Cross-­‐secJon  Sample  =  N  

Times-­‐Series  =T  TSCS=  N*T  Dyad-­‐Years=((N(N-­‐1))/2)*T  

DP  as  EvoluJon  of  Behavioral/AnalyJcal  Study  of  IR  

•  Kant's  Zum  ewigen  Frieden      

•  The  classical  studies  of  war  –  Richardson,  Sorokin,  Wright      

•  Babst  (1964,  1972)      

•  Singer  &  Small  (1976),  Correlates  of  War  Project      

•  Rummel  (1983),  Doyle  (1983,  1986)      

•  Maoz  &  RusseT  (1992,  1993),  RusseT  (1993)  

Democra5c  Peace  Prelims  and  IR  paper  

•  Monadic  DP  “democracies  more  peaceful”  •  Dyadic  DP  “democracies  don’t  fight  each  others”  •  Structural  DP  “more  democracies  stabilize  internaJonal  system”  

What  is  the  unit  of  analysis?    

•   Dyad-­‐year.  This  means  it  looks  at  pairs  of  states  over  Jme.  Dyadic  research  design  has  the  benefit  of  shiying  the  focus  onto  the  interacJon  that  exists  between  two  states    

•  it’s  not  state  A’s  level  of  democracy  that  maTers,  but  the  relaJonship  between  state  A  and  state  B’s  level  of  democracy.  

Empirical  PaTern  vs  ExplanaJon  

 “Democracies  don’t  fight  each  others”  

 •  Why?  – NormaJve  (Maoz  &  RusseT  1993)  – Structural  (Maoz  &  RusseT  1993)  – Signals/InformaJon  (Fearon  1994)  – Common  Interests  (Gartzke  1998)  

Realists  aTack  DemocraJc  Peace  

•  It  is  about  alliances  (DEM  s.s.  àomizng  an  X)  

•  It  is  about  Cold  War  period  (Jme/sample)  

•  It  is  about    capabiliJes(DEM  s.s.  àomizng  an  X)  

•  It  is  about  geography  DEM  s.s.  à  omizng  an  X  

Maoz,  Zeev,  and  Bruce  RusseT.  "Alliance,  conJguity,  wealth,  and  poliJcal  stability:  Is  the  lack  of  conflict  among  democracies  a  sta5s5cal  ar5fact?.”  Interna9onal  Interac9ons  17.3  (1992):  245-­‐267.  

 “Here  we  use  simple  bivariate  con$ngency  tables  to  analyze  the  hypotheses”.  (page  251)  

1) Wealth≠Democracy    à  cost/befit  war    2)  Economic  Growth  ≠Democracy  à  losing  possible  benefits    3)  Common  Alliance≠Democracy  à  same  countries  

Maoz,  Zeev,  and  Bruce  RusseT.  "NormaJve  and  Structural  Causes  of  DemocraJc  Peace,  1946–1986."  American  Poli9cal  Science  Review  87.03  (1993):  624-­‐638.  

KanJan  Tripod  

•  Democracy  •  Interdependence    •  Interna$onal  Organiza$on  

Oneal,  John,  and  Bruce  RusseT.  "TriangulaJng  peace.".  New  York,:  Norton  (2001).  

CriJcisms        the  causes  of  war  and  of  militarized  disputes  are  different.  à Different  Xs  for  Different  Ys;  Y’s  opera$onaliza$on  

 effect  of  economic  interdependence,  depend  upon  a  par5cular,  complex  specificaJon  that  is  inappropriate.  à Other  Xs    results  indicate  that  the  effects  of  the  liberal  (and  realist)  variables  in  their    model  differ  when  esJmated  with  informaJon  from  5me  series  rather  than  cross  sec5onal  varia5on.  à Sample  varia$on  

The  pacific  benefits  of  democracy  and  interdependence  are  spurious  and  their  conflict-­‐reducing  effects  are  probably  aMributable  to  economic  development  à  Omi[ed  X   Oneal,  John  R.,  and  Bruce  RusseT.  "Rule  of  three,  let  it  be?  

When  more  really  is  beTer."  Conflict  Management  and  Peace  Science  22.4  (2005):  293-­‐310.  

Trade   Peace  

ConJguity  

“Enemy  Within!!!”  

•  It  is  not  about  democracy    is  about  capitalism!      

Democracy   Peace  

Capital(ist)  Flows  

Capitalist  Peace    

Gartzke,  Erik.  "The  capitalist  peace."  American  Journal  of  Poli9cal  Science  51.1  (2007):  166-­‐191.  

Islam  &  Authoritarianism  

Fish,  M.  Steven.  "Islam  and  authoritarianism."  World  poli$cs  55.01  (2002):  4-­‐37.  

Donno,  Daniela,  and  Bruce  RusseT.  "Islam,  Authoritarianism,  and  Female  Empowerment:  What  Are  the  Linkages?."  World  Poli$cs  56.04  (2004):  582-­‐607.  

Do  Women  Need  Women  RepresentaJves?  

What  should  we  control  for?  •  Theory  on  data  generaJng  process  of  Y  (War/Peace)  – AlternaJve  theories  (  knowing  literature!)  •  Realism  versus  democraJc  peace  •  Liberal  peace  /  DemocraJc  Peace/  Capitalist  Peace  

– BeTer  measurement/proxy  of  alternaJve  theory    •  Trade/  Democracy  /  Financial  flows  

•  Theory  on  data  generaJng  process  of  X  (Democracy)  

Some  other  important  aspect  to  consider  

•  On  Unit  of  analysis  – What  theory  assumes?    

•  Individuals,  groups,  state,  dyad  •  On  Sample  – Geographic  Sample  –  Temporal  Sample  

•  On  OperaJonalizaJon  – Measurement  of  Y  

•  War  vs  Militarized  Disputes  – Measurement  of  X  

•  LinguisJc  FracJonalizaJon  vs  Horizontal  InequaliJes  

Ethnicity  &    Civil  War  

Fearon,  James  D.,  and  David  D.  LaiJn.  "Ethnicity,  insurgency,  and  civil  war."  American  poli$cal  science  review  97.01  (2003):  75-­‐90.  

Re-­‐operaJonalizing  an  X  

Cederman,  Lars-­‐Erik,  Nils  B.  Weidmann,  and  KrisJan  Skrede  Gleditsch.  "Horizontal  inequaliJes  and  ethnonaJonalist  civil  war:  A  global  comparison."  American  Poli9cal  Science  Review  105.03  (2011):  478-­‐495.  

Spurious  CorrelaJons  are  Dangerous!!!  

Next  Weeks  à  Dave  Kirk  

•  5.  Randomized  experiments    •  6.  AlternaJves  to  randomized  experiments  •  7.  Threats  to  internal  and  external  validity  •  8.  EvaluaJng  research  and  evidence