Oferta educativa UACJ

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Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Jorge M. Quintana SilveyraRector

David Ramírez PereaSecretario General

Javier Sánchez CarlosDirector del Instituto de Ciencias Sociales y Administración

Servando Pineda JaimesDirector General de Difusión Cultural y Divulgación Científica

Maestría en Diseño Holístico

Maestría en Planificación y Desarrollo Urbano 20

20

Maestría en Filosofía

Maestría en Ciencias Sociales para el Diseño de Políticas Públicas

Maestría en Cultura e Investigación Literaria

Doctorado en Investigación en Ciencias Sociales 20

20

20

2020

Maestría en Ciencias de la Salud Pública

Maestría en Docencia Biomédica

Maestría en Ciencias Odontológicas

Maestría en Ciencias Orientación Genómica 20

20

20

2020

Maestría en Ciencias en ingeniería eléctrica

Maestría en Ingeniería Civil

Maestría en Matemática Educativa

Maestría en Ciencias de los Materiales

Maestría en Ingeniería 20

20

202020

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

Contacto

Correo electrónico: [email protected]

Sergio Antonio Moreno Hernández

Coordinador

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Av. Del Charro 450 norte, edificio “A”, planta baja

Teléfono:

(656) 688 48 20 ext. 4630

Licenciatura en Arquitectura

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Justificación del Programa

El Programa de Arquitectura ubicado en el Campus del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte, inicia en septiembre de 1969, al formarse la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. La creación de la mis-ma obedece a la necesidad de un centro de estudios superiores local, ya que esta carrera no existía en la región, teniendo que emigrar los estudiantes a Mon-terrey, Guadalajara o a la Ciudad de México.

MisiónEl Programa de Arquitectura de la UACJ tiene la mi-sión de formar arquitectos con la capacidad de pro-blematizar, conceptualizar, proponer y actuar sobre el espacio habitable; críticos y comprometidos con su entorno natural, con su comunidad y su contexto ur-bano; responsables en el ejercicio de su profesión, su actualización profesional y el impacto que sus accio-nes tienen en la sociedad.

VisiónLa visión de la Licenciatura en Arquitectura es con-solidarse como un Programa acreditado internacio-nalmente por ser una escuela con egresados poli-valentes que realicen un buen ejercicio profesional comprometido con su entorno.

Objetivo generalEl arquitecto egresado de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, será un profesional capaz de resol-ver los problemas de diseño y construcción de los es-pacios requeridos por el hombre para desarrollar sus actividades, a través de la aplicación eficaz de sus co-nocimientos y uso de tecnología de vanguardia, otor-gando necesariamente a éstos, valores estéticos que los satisfagan física y espiritualmente, con una actitud responsable, crítica y abierta que lo lleve a tener un gran compromiso hacia la comunidad y contexto físi-co y urbano en el que se habrá de desenvolver.

Plan de estudiosEl Programa ha tenido una serie de modificaciones en el plan de estudios. Para enero de 2009 entrará en vigor un nuevo plan que considera tres aspectos fundamentales:

a) Constructivismo.b) Pensamiento complejo.c) Educación basada en competencias profesio-

nales.

Actualmente, se está trabajando en la organización de las materias para el nuevo plan.

Plan 2009

1.1 Nombre del programa: Arquitectura.1.2 Grado académico: Licenciatura.1.3 Periodos en que se oferta: Semestres.1.4 Duración de la carrera: 10 semestres. 1.5 Total de créditos: 400 créditos.

Primer semestre

MATErIAS (NIVEL PrINCIPIANTE) CréDIToS

Los Maestros en Arquitectura En proceso

Diseño En proceso

representación Arquitectónica En proceso

Historia del Arte En proceso

Espacio y Estructura En proceso

Instrumentos Matemáticos En proceso

Requisitos y documentos• Bachillerato físico-matemático o humanidades.• Haber presentado el examen de admisión.• Haber sido seleccionado (aparecer en las listas pu-

blicadas de aceptados). • Entregar documentación original con las especifi-

caciones solicitadas.• Efectuar el pago de inscripción.

LicenciAturA en ArquitecturA

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catálogo de licenciaturas 2008

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Perfil de ingresoDirigido a estudiantes preferentemente con bachille-rato físico-matemático o en humanidades con las si-guientes cualidades:

• Capacidad analítica y deductiva.• Interés por aspectos culturales y artísticos.• Conciencia ecológica.• Capacidad de entendimiento y visualización es-

pacial. • Capacidad de concretar y sintetizar pensamientos

abstractos. • Capacidad de representación a través de planos

arquitectónicos y dibujo. • Conocimientos básicos del uso de computadoras.• Conocimientos básicos de álgebra, trigonometría,

cálculo y geometría analítica.

Perfil de egresoEl Programa de Arquitectura de la UACJ, se propone formar un arquitecto ciudadano, es decir, un arquitecto sujeto y actor, un ser humano libre y creador con una visión amplia del mundo, consciente y comprometido con su entorno, responsable y ético en la transforma-ción del mismo; con las habilidades y capacidades para problematizar, conceptuar, proponer y actuar sobre el espacio habitable en todas sus escalas, a través de la in-terpretación, redacción, representación y proyección.

Servicio socialEl servicio social en el Programa de Arquitectura, se realiza con la participación de los estudiantes en acti-vidades relacionadas directamente en el área de cons-trucción, proyecto, administración de la obra.

Laboratorios e instalaciones• Taller de Maquetas.• Centro de Cómputo.• Taller de Materiales.• Taller de Bioclimática.• Taller Integral.


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Contacto


Carlos García Ruiz

Coordinador


Av. Del Charro 450 norte, edificio “U”

Teléfono:

(656) 688 48 20 ext. 4834

Licenciatura en Música

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y social con una participación reflexiva, consciente y propositiva de los estudiantes en el ámbito musical de nuestro tiempo.

Dentro de los objetivos del Programa se encuen-tra la necesidad de partir de un marco general que determine el sentido de la enseñanza de cada una de las dos áreas, para evitar que los alumnos desarrollen un aprendizaje superficial, sin dirección, y de esta manera fortalecer la identidad artística y cultural del alumno.

Plan de estudiosLicenciatura en Música con área de acentuación en instrumentos

Materias: 12; créditos: 90.

MisiónLa Licenciatura en Música de la UACJ es un Progra-ma del IADA que tiene como misión formar a los jó-venes músicos de la región, preparándolos para des-empeñarse en todos los campos del ámbito musical con el fin de transformar nuestra realidad musical y cultural.

VisiónLa Licenciatura en Música de la UACJ es el referen-te académico y musical más importante de la región. El Programa cuenta con profesores reconocidos na-cional e internacionalmente por su calidad docente y musical. Asimismo, los estudiantes en su proceso formativo tienen una participación activa y constan-te en conciertos, producciones de ópera y ensambles de cámara, alternando en importantes escenarios con la planta docente y músicos de reconocido prestigio internacional.

Objetivo general El Programa de Licenciatura en Música de la Univer-sidad Autónoma de Ciudad Juárez, se propone cons-tituir una instancia formativa para músicos, cantantes de ópera y profesionales de la música, capaz de crear las bases pedagógicas para el desarrollo de una eco-logía de la música en nuestra entidad.

Objetivos específicosEl presente Programa se propone la formación de músicos profesionales capaces de responder a las exi-gencias de un arte competitivo globalmente.

El carácter de nuestra propuesta educativa se ma-nifiesta en que no se trata sólo de que aprenda, sino que aprenda a aprender. Este carácter no se reduce por tanto a la transmisión de conocimientos, sino que atiende a la formación intelectual, práctica, ética

LicenciAturA en MúsicA


Instrumento I 10

Instrumento Complementario I 8

Introducción a la Música I 6

Solfeo I 6

Instrumento II 10

Solfeo II 6

Historia de la Música I 6

Instrumento Complementario II 8

Instrumento III 10Solfeo III 6

Historia de la Música II 6

Instrumento Complementario III 8

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Áreas terminales (optativas).

Total de créditos optativos: 54.

Total de créditos del Programa: 354.

Licenciatura en Música con área de acentuación en canto

MATErIAS (NIVEL PrINCIPIANTE) CréDIToSCanto I 10

Instrumento Complementario I 8

Introducción a la Música I 6

Solfeo I 6

Fonética de la Lengua I 6

Canto II 10

Solfeo II 6Historia de la Música I 6

Instrumento Complementario II 8

Fonética de la Lengua II 6

Canto III 10

Solfeo III 6

Historia de la Música II 6

Instrumento Complementario III 8

Fonética de la Lengua III 6


MATErIAS (NIVEL INTErMEDIo) CréDIToSCanto IV 10Solfeo IV 6

Historia de la Música III 6

Armonía I 6

Fonética de la Lengua IV 6

Canto V 10Solfeo V 6Armonía II 6repertorio I 6

Taller de Ópera I 6

Canto VI 10

MATErIAS (NIVEL INTErMEDIo) CréDIToS

Instrumento IV 10Solfeo IV 6

Historia de la Música III 6

Armonía I 6

Instrumento V 10

Solfeo V 6

Armonía II 6

Ensamble de Cámara I 6

orquesta I 6

Instrumento VI 10

Contrapunto I 6

Teoría de la Música Contemporánea 6

Armonía III 6

Ensamble de Cámara II 6

orquesta II 6

MATErIAS (NIVEL AVANZADo) CréDIToS

Instrumento VII 10

Contrapunto II 6

Seminario de la Música I 6

Armonía IV 6

Ensamble de Cámara III 6orquesta III 6

Instrumento VIII 10

Seminario de la Música II 6

Análisis Musical I 6

Ensamble de Cámara IV 6

orquesta IV 6

Instrumento IX 10

Seminario de Titulación 6

Análisis Musical II 6

Ensamble de Cámara V 6

orquesta V 6


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Contrapunto I 6

Teoría de la Música Contemporánea

6

Armonía III 6

repertorio II 6

Taller de Ópera II 6



Canto VII 10

Contrapunto II 6

Seminario de la Música 6

Armonía IV 6

repertorio III 6

Taller de Ópera III 6

Canto VIII 10

Seminario de la Música II 6

Análisis Musical I 6

repertorio IV 6

Taller de Ópera IV 6Canto IX 10Seminario de Titulación 6

Análisis Musical II 6

repertorio V 6

Taller de Ópera V 6


Áreas terminales (optativas).

Total de créditos optativos: 30.

Total de créditos del Programa: 354.

Requisitos y documentos• Bachillerato único o equivalente concluido con un

promedio mínimo de siete (certificado original y dos fotocopias).

• Acta de nacimiento (original y dos fotocopias).• Presentar y aprobar el examen de selección interno

del programa de Música.• Cumplir con los requisitos académicos indicados en

cada convocatoria.

Perfil de ingresoEl alumno de nuevo ingreso deberá reunir las siguien-tes características:

• Tener interés en todas las manifestaciones artísticas y principalmente en las artes musicales.

• Contar con vocación, capacidad y habilidad para la expresión plástica y poseer cualidades críticas, crea-tivas y sensitivas.

• Ser capaz de disertar, analizar, conceptualizar, racio-nalizar ideas en función de su desarrollo académico profesional.

• Ser crítico y autocrítico con capacidad de tomar de-cisiones que favorezcan el proceso de formación y producción musical.

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TitulaciónLa titulación es intracurricular. realizar en el último semestre una presentación de calidad que se plasme en una obra; donde la capacidad, el dominio técnico y sus posibilidades expresivas conformen un discurso musical complejo y coherente. Se exige en el último se-mestre del Programa la presentación en público dentro de los límites de la frontera.

Perfil de egresoEl egresado de la Licenciatura en Música de la UACJ será capaz de:

•Conocer y manejar su instrumento de expresión. En el caso del cantante es su propia voz.

• Distinguir los diferentes géneros, conocer las co-rrientes y estilos dominantes en la historia de la música.

• Conocer las metodologías del fenómeno musical.• Conocer las estructuras rítmicas y melódicas, así como los diversos géneros y estilos de la música.

• Poseer una estructura metodológica organizadora de sus conocimientos musicales.

• Contar con una metodología propia de autoconoci-miento complejo en el ámbito musical.

• Conocer las estructuras escenográficas que consti-tuyen la diversidad de las manifestaciones escénico-musicales.

• Conocer la diversidad de factores, elementos y dis-ciplinas que intervienen en la mecánica, la técnica y la producción musical.

• Conocer suficientemente la historia de las conven-ciones musicales y su evolución hasta la instaura-ción del concepto contemporáneo.

• Poseer conocimientos generales y suficientes de la proyección social de los fenómenos artísticos y cul-turales.

Servicio socialEl reglamento sobre Servicio Social de la UACJ, esta-blece en su artículo 2º que todas las disposiciones que el mismo expone se aplican a todos los estudiantes y que deben cumplir este requisito para la adquisición de su título profesional.


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Contacto


Jorge Alberto Meraz Sauceda

Coordinador


Av. Del Charro 450 norte, edificio “B”, planta baja

Teléfono:

(656) 688 48 20 ext. 4637

Licenciatura en Diseño industrial

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MisiónSer, con calidad, generadores de recurso humano pro-fesional, capacitado para atender la demanda produc-tiva de nuestra industria, conociendo sus principales necesidades y detectando nuevas áreas de oportunidad que den a nuestra región, en primera instancia, la au-tosuficiencia requerida para el rendimiento económi-co que exige nuestra ubicación geográfica y continuar apoyando como hasta ahora en el progreso general de la nación.

VisiónLograr un vínculo real con el sector productivo, con-solidando programas de mutuo beneficio tanto para la industria como para los futuros profesionistas quienes formarán parte de nuestra sociedad económicamente activa. reforzar dicha formación desde sus bases para garantizar así una aportación valiosa siendo una fuente confiable de conocimiento técnico y humanista.

Objetivo generalCrear profesionistas en el área de Diseño Industrial que tengan una participación activa en el desarrollo de nuestra región y del país, capaces de idear y desarrollar los nuevos productos que logren cubrir las necesida-des de los consumidores y/o clientes demandantes, así como mejorar los existentes, además de contar con una visión propia de un investigador, con criterio y ética profesional que se refleje en sus productos o servicios.

Integrar en el estudiante de Diseño Industrial ca-pacidad técnica, sensibilidad artística y humanista y conocimientos actualizados de los recursos necesarios para desarrollar con éxito los proyectos encomendados, ofreciéndole durante su formación académica asesores profesionales del área, equipo adecuado para desarro-llar las habilidades técnicas y los vínculos necesarios para la observación de situaciones de trabajo reales, así como las oportunidades de participación en ellas me-diante el servicio social, las prácticas profesionales y los concursos de mutuo beneficio con las empresas.

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Plan de estudiosPrimer semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño I 8

Taller de Expresión Plástica 4

Taller de Modelos I 4

Geometría Descriptiva 6

Matemáticas para el Diseño Industrial I 8

Historia de la Cultura 8

Lectura y redacción 8

Cultura Ecológica 8

Total de créditos: 52.

Segundo semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño II 8

Taller de Expresión Plástica II 4

Taller de Modelos II 4

Geometría Tridimensional 6

Matemáticas para el Diseño Industrial II 8

Arte Universal 6

Técnicas de Investigación Documental 8

Cultura y Sociedad Mexicana 8


Tercer semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial I 8

Ergonomía Aplic. al Diseño Industrial 8

Dibujo Técnico Industrial I 6

Tecnología de Materiales I 6

Estática Aplicada 8

Teoría del Diseño Industrial I 8

Arte Contemporáneo 6


LicenciAturA en Diseño inDustriAL

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Cuarto semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial II 8

Pincel de Aire 4

Dibujo Digital I 4

Dibujo Técnico Industrial II 6

Tecnología de Materiales II 6

Física Aplicada I 8

Teoría del Diseño Industrial II 8

Arte en México 8


Quinto semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial III 8

Dibujo Digital II 4

Tecnología para el Diseño Industrial I 4

Tecnología de Materiales III 6

Física Aplicada II 8

Análisis del Diseño Industrial 8

Configuración Semiótica 8


Sexto semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial IV 8

Fotografía del Producto I 4

Tecnología para el Diseño Industrial II 4

Tecnología de Materiales IV 6

Electrónica y Control 8


Séptimo semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial V 8

Grafismo 4

Fotografía del Producto II 4

Tecnología de Materiales V 6


octavo semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial VI 8

Envase y Embalaje 8

Mercadotecnia y Publicidad 8

Propiedad Industrial 8


Noveno semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño Industrial VII 8

Sem. de Tesis para el Diseño Industrial 8


Décimo semestre

MATErIAS CréDIToS

Taller Integral de Diseño Industrial 10

res. Profesional de Diseño Industrial 20


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Requisitos y documentos• Haber presentado el examen de admisión.• Haber sido seleccionado (aparecer en las listas publi-

cadas de aceptados).• Entregar documentación original con las especifica-

ciones solicitadas.• Efectuar el pago de inscripción.

Perfil de ingresoEl aspirante a diseñador industrial debe contar desea-blemente con las siguientes características:

• Gusto por las artes.• Interés creativo.• Habilidad para las matemáticas.• Trabajo en equipo.• Sensibilidad estética.• Habilidad para manejo de materiales (manualidades).• Optimismo / Positivismo.• Capacidad de análisis.

Perfil de egresoHabilidades que debe poseer el egresado:

• Habilidad de comprensión y expresión artística.• Habilidad metodológica para la comprensión y

solución de problemas.• Habilidad de investigación de las diversas varia-

bles que intervienen en un problema y su so-lución.

• Habilidad de síntesis e integración de la informa-ción recabada en la investigación.

Habilidad manual para:

• Uso de herramientas y materiales.• Construcción.• Dibujo.

Habilidad de comunicación:

• Gráfica.• Tridimensional.• Con medios audiovisuales.• Oral y escrita.

En otros idiomas:

• Habilidad de aplicación e integración mecánicas.• Habilidad para el uso de computadoras como he-

rramienta y medio para desarrollar su actividad profesional.

• Habilidad para el manejo de recursos materiales y humanos.

Actitudes que debe desarrollar el egresado:

• Creatividad en su trabajo y los resultados que ofrecerá.

• De sensibilidad artística.• Abierta al aprendizaje continuo.• De adaptación a los nuevos conocimientos y tec-

nologías.• De innovación en los conceptos y soluciones fi-

nales de su diseño.• De colaboración y trabajo armónico en un equipo.• De compromiso en su quehacer, su gremio y su

sociedad.• De calidad y competitividad.• De tenacidad.• De sensibilidad y cuidado con su entorno.

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Servicio socialEl alumno deberá cumplir un total de 300 horas de actividades afines en una empresa pública o privada, avaladas por el encargado en dicha empresa. Es impor-tante mencionar que el servicio social es con carácter de profesional, con lo cual el estudiante obtiene mayor experiencia dentro de su área de desempeño profe-sional.

Laboratorios e instalaciones• Taller de Maderas.• Taller de Metales.• Taller de Plásticos.• Taller de Cerámica.• Laboratorio de Modelos y Prototipos.• Taller Integral.


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Contacto


Saulo Ángel Favela Castro

Coordinador


Av. Del Charro 450 norte, edificio “B”, planta baja

Teléfono:

(656) 688 48 20 ext. 4836

Licenciatura en DiseñoGráfico

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MisiónFormar profesionales en comunicación gráfica bajo un modelo curricular flexible y competitivo, de acuerdo a las necesidades reales del mercado nacional e interna-cional. El egresado de este Programa es capaz de so-lucionar de manera efectiva problemas específicos de comunicación gráfica, tanto en medios tradicionales como en los nuevos medios digitales.

VisiónEstablecer los recursos ideales para una buena coexis-tencia e interacción gráfica y con su medio ambiente, reafirmando su identidad nacional. Participar en la for-mación integral del diseñador gráfico durante y poste-rior a sus estudios de licenciatura; ofreciéndole cursos de actualización y posgrado que le permitan jugar un rol determinante en un mercado globalizado con una conciencia de masas clara, profunda y funcional.

Objetivo generalEl diseñador gráfico egresado de la Universidad Au-tónoma de Ciudad Juárez, solucionará problemas de comunicación visual en los contextos comercial, corpo-rativo e institucional; organizando y proyectando desde la información hasta su aplicación en una identidad gráfica con mensajes visuales en forma de cartel, señal, logotipo, etcétera. Diseña envases, embalajes y puntos de venta, así como también una gran variedad de pro-ductos editoriales. Colabora activamente con concep-tos gráficos en campañas de publicidad.

Plan de estudios

MATErIAS (NIVEL PrINCIPIANTE) CréDIToSDiseño I 8Expresión Plástica I 4




Genesa 6

Técnicas de Inv. Documental 8Cultura y Sociedad Mexicana 8Diseño II 8Expresión Plástica II 4

Geometría Tridimensional 6Arte Universal 6Comunicación y Diseño 8

Grabado 4

Lectura y redacción 8Diseño Gráfico I 8Gráfica de la Letra 6

Dibujo Natural 6Fotografía I 4


Semiótica del Diseño 8

Serigrafía 4

Materias obligatorias: 21; créditos: 134.


Diseño Gráfico II 8Ilustración I 6Fotografía II 4Arte en México 8

Percepción y Diseño 8Producción Gráfica 4Tecnología para el Diseño I 4

Diseño Gráfico III 8

Ilustración II 6

Fotografía III 4

Gráfica Universal 6

Teoría del Diseño 8

Producción Editorial 4

Tecnología para el Diseño II 4

Diseño Gráfico IV 8

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LicenciAturA en Diseño Gráfico

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Computación Gráfica I 4

Gráfica Nacional 6

Semiótica de la Imagen 8

Administración del Diseño 8

Diseño Gráfico V 8

Computación Gráfica II 4

Infodiseño 8

Medios de Comunicación 8

Video Experimental 8

Animación I 4



Diseño Gráfico VI 8Ergonomía 6Estrategias del Mercado del Diseño 8Seminario de Titulación 8Animación II 4

Taller Integral de Diseño Gráfico 12Prácticas Prof. de Diseño Gráfico 6Formación Social y Empresarial 8

Inv. del Campo Profesional 8


MATErIAS ELECTIVAS CréDIToS

TErMINAL EN ILUSTrACIÓN

Expresión Creativa 6Técnicas de representación 6Medios Plásticos 6

TErMINAL EN IDENTIDAD GrÁFICA

Diseño Virtual 6Métodos de Visualización 6

Diseño Gráfico Avanzado 6

TErMINAL EN MULTIMEDIA

Interfaz 6

Medios Digitales 6

Producción Digital 6

Créditos electivos obligatorios: 18.

MAteriAs oPtAtiVAs créDitosIntroducción a la Publicidad 6

Diseño de Joyería Artesanal 6

ética 6Verano de Investigación 6Servicio Social 6

Créditos optativos obligatorios: 24.

Requisitos y documentos• Haber presentado el examen de admisión.

• Haber sido seleccionado (aparecer en las listas publi-cadas de aceptados).

• Entregar documentación original con las especifica-ciones solicitadas.

• Efectuar el pago de inscripción.

• Para el caso del semestre enero-junio, aprobar el cur-so propedéutico CUNA.

Perfil de ingresoHabilidades cognoscitivas:Facilidad para transformar las ideas en signos; disposi-ción para la investigación; capacidad de observación y el análisis.

Habilidades motoras: Facilidad para el dibujo en sus diferentes medios ex-presivos; sensibilidad para el arte.

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Valores y actitudes:Facilidad para las relaciones humanas y buena disposi-ción para el trabajo en equipo; actitud innovadora.

Perfil de egresoEl egresado de la Licenciatura en Diseño Gráfico está capacitado para solucionar problemas de comunica-ción gráfica en los contextos comercial, corporativo e institucional. Cuenta con la preparación para generar ideas y soluciones creativas en cualquier proyecto de diseño gráfico a nivel nacional e internacional. Posee la habilidad de representar gráficamente conceptos me-diante técnicas tradicionales, así como con tecnología digital.

Habilidades cognoscitivas:Capacidad para sustentar los proyectos de diseño con bases teóricas y de investigación.

Habilidades motoras: Capacidad de manejo de materiales y técnicas de labo-ratorio. Expresión plástica y digital.

Valores y actitudes:Desarrollo de una conciencia creativa y ecológica en-caminada al bienestar del ser humano. responsabili-dad en el manejo de la información y manipulación de imágenes.

Servicio socialLa función prioritaria del servicio social es el apoyo a la solución de los problemas de la comunidad, por lo que las habilidades y valores de los estudiantes les permi-tirán ser competitivos para que participen con los go-biernos municipal y estatal en la planeación de progra-mas de desarrollo de mayor impacto en la población.

El servicio social queda incluido dentro del plan de estudios del Programa, de tal manera que ello permiti-rá un mejor seguimiento del estudiante, brindándole oportunidades de acuerdo a sus posibilidades académicas.

Requisitos de titulaciónDe acuerdo al modelo intracurricular, el estudiante del Programa de Diseño Gráfico deberá acreditar el total de materias establecidas en el Programa (400 créditos) incluyendo el servicio social (300 horas) y demás requi-sitos administrativos que demande la Universidad.

Laboratorios y talleresPara el desarrollo académico y profesional del alumno el Programa de Diseño Gráfico cuenta con laboratorios y talleres, los cuales son:

• Despacho de Prácticas Profesionales de Diseño Grá-fico.

• Laboratorio de Fotografía.• Taller de Serigrafía.•Taller de Grabado.• Taller de Aerógrafo.• Multitalleres (Dibujo al Natural y Técnicas de Repre-

sentación).• Video Experimental.• Taller de Editorial.

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Licenciatura en Diseño de interiores

Contacto

Correo electrónico: @uacj.mx

Esperanza Yepo Yong

Coordinadora


Av. Del Charro 450 norte, edificio “A”, planta baja

Teléfono:

(656) 688 48 20 ext. 4631

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MisiónFormar profesionales del Diseño de Interiores com-prometidos con la sociedad; contribuyendo a elevar la calidad de vida y el desarrollo integral del ser huma-no, a través de su desempeño profesional en el cual se incluye la investigación, la innovación, la interrelación con otras disciplinas y contribuir en la conservación y difusión de nuestras tradiciones como expresiones de identidad cultural.

VisiónEl Programa es generador y promotor de nuevas ten-dencias en el Diseño de Interiores, considerando los aspectos sociales económicos y culturales de la región.

Plan de estudios actualizado, que responde a las de-mandas de la sociedad.

Cuenta con una planta de alto nivel académico.

El Programa es reconocido por la calidad de sus egresados, quienes se caracterizan por su formación in-tegral en conocimientos, habilidades y valores.

Objetivo general• Continuar formando profesionistas que contribuyan

a elevar la calidad de vida del ser humano, sensibles a las necesidades de la sociedad en general.

• Consolidar la autoestima del alumnado para que pueda ejercer en el campo profesional con la certeza de haber recibido una preparación acorde a las nece-sidades y problemas que en cuestión de diseño se le presenten y que contribuya al desarrollo económico nacional. Contar con una planta docente comprome-tida a proveer en los alumnos los conocimientos y herramientas necesarios, para ser capaces de diseñar espacios confortables y estéticos, y que en su mayoría cuenten con grado mayor a licenciatura.

• El Programa será generador y promotor de nuevas tendencias en el Diseño de Interiores, tomando en

cuenta los aspectos sociales, económicos y políticos del país.

• Un Programa Académico con un plan de estudios consolidado, acorde a las demandas y necesidades, tanto de la comunidad universitaria como de los sec-tores productivo y empresarial.

• Una licenciatura que ofrezca talleres óptimos, don-de los alumnos puedan desarrollar sus habilidades tanto cognoscitivas como tecnológicas, con un mayor conocimiento y dominio de la tecnología para la rea-lización de sus proyectos de diseño y la generación de productos con calidad.

Plan de estudiosLa estructura del plan de estudios está integrada por materias de diversas áreas del conocimiento: diseño, expresión plástica, humanísticas y tecnológicas, para formar un diseñador sensible a las necesidades de la sociedad en general, capaz de integrarse en grupos ín-ter y multidisciplinarios para proponer soluciones que contribuyan a elevar la calidad de vida y propiciar el bienestar en el desarrollo de las actividades del ser hu-mano.

Primer semestre


Color y Diseño 8

Diseño I 8

Taller de Expresión Plástica 4

representación Arquitectónica 4





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LicenciAturA en Diseño De interiores

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Segundo semestre

MATErIAS CréDIToS

rep. de Diseño de Interiores 4

Teoría del Diseño de Interiores 8

Diseño II 8

Taller de Expresión Plástica II 4

Apuntes Arquitectónicos 4

Geometría Tridimensional 6

Técs. de Inv. Documental 8

Arte Universal 6


Tercer semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño de Interiores I 8

Modelos y Maquetas 4

Técnicas de Expresión Gráfica I 4

Procedimientos de Construcción I 6

Percepción y Diseño 6

Análisis de Diseño de Interiores 8




Cuarto semestre


Diseño de Interiores II 8

Diseño Artesanal 4

Técnicas de Expresión Gráfica II 4

Procedimientos de Construcción II 6

Interiorismo 6

Psicología Ambiental 8


Ergonomía 6

Arte en México 8


Quinto semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño de Interiores III 8

Diseño del Mueble I 4

Textiles y Acabados 6

Gráficos por Computadora I 4

Procedimientos de Construcción III 6

Fases del Mueble 6


Sexto semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño de Interiores IV 8

Diseño del Mueble II 4

Instalaciones 8

Costos y Presupuestos I 8

Fotografía I 4

rest. en Diseño de Interiores 6


Séptimo semestre

MATErIAS CréDIToS

Diseño de Interiores V 8

Paisajismo 6

Gráficos por Computadora II 4

Costos y Presupuestos II 8

Fotografía II 4

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Nuevas Tendencias en el Dis. de Int. 6

Diseño de Iluminación 8


octavo semestre


Diseño de Interiores VI 8

Paisajismo II 6

Administración de obra I 8

Seminario de Tesis 8

Estrategias del Mercado 8


Noveno semestre

MATErIAS CréDIToS

Taller Integral de Tesis 12

Prácticas Profesionales 6

Administración de obra II 8

Formación Social y Empresarial 8



Estenografía 4

Diseño de Aparadores 4

Taller de Textiles 4

Seminario de Instalaciones Especiales

6

Montajes Efímeros 6


Requisitos y documentos• Haber presentado el examen de admisión.• Haber aprobado el examen de admisión.• Entregar documentación solicitada.• Efectuar el pago de inscripción.

Perfil de ingreso

Disposición e interés para estudiar el interiorismo, ap-titud para el dibujo en sus diferentes medios expresi-vos, capacidad deductiva y analítica en espacios inte-riores, disposición para la investigación, interés por el arte y las innovaciones en el diseño, facilidad para las relaciones humanas y conciencia ecológica.

Perfil de egreso• Creatividad en sus proyectos.• Sensibilidad artística.• Mentalidad abierta y positiva para el aprendizaje con-

tinuo.• Capacidad de liderazgo.• Representa gráficamente sus ideas.• Propone materiales en sus proyectos.• Adaptación a nuevos conocimientos y tecnologías.• Seguridad en la toma de decisiones.• Facilidad para trabajar en equipos ínter y multidis-

ciplinarios.• Propondrá diseños innovadores.• Habilidad para la organización de obras en los aspec-

tos administrativos presupuestales y de supervisión de obras.

Servicio socialEl alumno debe cumplir 300 horas de servicio social en prácticas profesionales y servicio a la comunidad.

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Laboratorios e instalaciones El Programa de Diseño de Interiores cuenta con la infraestructura adecuada para realizar las actividades académicas en un espacio diseñado adecuadamente para cada una de ellas, tales como: Taller de Textiles, Laboratorio de Iluminación, Despacho de Diseño de Interiores, aulas para materias teóricas, así como aulas para materias prácticas equipadas con restiradores y bancos ergonómicos.


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Licenciatura en Artes Visuales

Contacto


Michelle Páez Martínez

Coordinadora


Av. Del Charro 450 norte

Teléfono:

(656) 688 48 25 ext. 4667

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Descripción del ProgramaEl artista visual, a través de la investigación y la pro-ducción de proyectos, interactúa en la interdisciplina y multidisciplina para atender el mercado laboral con propuestas artísticas y contemporáneas.

MisiónLa Licenciatura en Artes Visuales tiene como misión fortalecer los procesos de formación en artes visuales, apoyando en su Programa la investigación, el desarro-llo del personal docente, el intercambio académico y la producción artística de calidad con la participación integral de docentes y estudiantes.

VisiónLa Licenciatura en Artes Visuales contempla ser el referente académico y artístico de la comunidad, que logre articular los procesos de docencia en generación del conocimiento. Integrada por un personal docente de la más alta calidad que compita con los estándares internacionales de producción y excelencia artística.

Objetivo generalFormar profesionales en el campo de las artes visuales, capaces teórica y prácticamente de interactuar en un mundo profesional marcado por el cruce disciplina-rio y la polifuncionalidad de los agentes sociales, para atender la demanda social, cultural y del mercado de trabajo de una sociedad con alto déficit de servicios educativos culturales y artísticos, reconociendo tam-bién el compromiso de la UACJ de convertirse en el referente académico que promueva y desarrolle los va-lores de la educación, la cultura y el arte.

Plan de estudiosPrimer semestre


Historia de la Teoría del Arte I 8


Historia del Arte I 4

Taller de Análisis y Creación I 4

Expresión Visual I 4

Diseño y Análisis de la Forma I 4

Principios Pictóricos I 8

Principios Fotográficos I 8

Principios Escultóricos I 8

Principios Videográficos I 8Total de créditos: 32.

Segundo semestre

MATErIAS CréDIToS

Historia de la Teoría del Arte II 8

Historia del Arte II 4

Taller de Análisis y Creación II 4

Expresión Visual II 4

Diseño y Análisis de la Forma II 4

Principios Pictóricos II 8

Principios Fotográficos II 8

Principios Escultóricos II 8Principios de Edición Videográficos II

8


Tercer semestre

MATErIAS (NIVEL INTErMEDIo) créDitosTeoría de la Posmodernidad 8

Historia del Arte III 4

Pintura I 6

Dibujo Avanzado I 8

Escultura I 6

Instalación I 6

Arte Fotográfico I 6

Fotografía Digital 8

Video I 6

Cine Contemporáneo I 8Total de créditos: 26.

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LicenciAturA en Artes VisuALes

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Cuarto semestre

MAteriAs créDitosTeoría del Arte Contemporáneo 8

Arte en México 4

Teoría Contemporánea del Espacio Museográfico

8

Pintura II 6

Dibujo Avanzado II 6

Escultura II 6

Instalación II 6

Arte Fotográfico II 6

Medios Digitales I 8

Video II 6

Multimedia I 8Total de créditos: 39.

Quinto semestre

MATErIAS CréDIToS

Teoría del Cuerpo 8

Historia del Arte IV 4

Metodología de la Investigación 8

ética Aplicada 4

Pintura III 6

Grabado 8

Escultura III 6

Escultura Avanzada 8

Impresión Fina 6

Medios Digitales II 6

Video III 6

Multimedia II 6Total de créditos: 38.

Sexto semestre


Teoría Contemp. de la Imagen 8

Arte Fronterizo 8


Seminario de Investigación I 4

Disertaciones en Artes Visuales I 8Total de créditos: 28.

Séptimo semestre

MAteriAs créDitosSem. de la Creación Multidiscip. 8

Seminario de Investigación II 4

Disertaciones en Artes Visuales II 8Total de créditos: 20.

octavo semestre

MAteriAs créDitosProyectos Profesionales 4

Seminario de Investigación III 4

Disertaciones en Artes Visuales III 8 Total de créditos: 20.

Carga obligatoria: 170Carga electiva: 56Carga optativa: 82Créditos por un segundo idioma: 12Total de créditos en el programa: 320

Nota: Los alumnos del Programa de Artes Visuales pue-den cursar materias optativas desde el primer semestre, y los créditos del segundo idioma a partir del nivel 3 en inglés.

MATErIAS oPTATIVAS CréDIToS

Inglés I 6

Inglés II 6

AutoCAD Tridimensional 6

Taller de Creatividad 6

Expresión Corporal I 6

Taller Alternativo de Imp. Gráfica 6


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Creatividad en el Arte 8

Fotografía I 4

Serigrafía 4

Grabado 4

Ergonomía 6

Taller de Creación Escénica 6

Iniciación a la Danza 6

Danza Contemporánea 6

Taller de Cortometraje 6

Tópicos Diversos de Arte 4

Lenguaje Corporal 6

El Arte del Cómic 6

Tópicos Avanzados I 10

Tópicos Avanzados II 10

Tópicos Avanzados Digitales 10

La Ciudad 10

Tópicos Avanzados en Filosofía 10

Tópicos A. en Medios Digitales I 10

Tópicos A. en Investigación I 10

Tópicos Avanzados en Arte y Problemática Social

10

recreación y Salud 2

Requisitos de ingreso• Bachillerato único o equivalente concluido con un

promedio mínimo de siete (certificado original y dos fotocopias).

• Presentar el examen de admisión.• Cumplir con los requisitos académicos indicados en

cada convocatoria.

Perfil de ingresoEl alumno de nuevo ingreso deberá reunir las siguien-tes características:

• Tener interés en todas las manifestaciones artísticas y principalmente en las Artes Visuales.

• Contar con vocación, capacidad y habilidad para la expresión plástica y poseer cualidades críticas, creativas y sensitivas.

• Ser capaz de disertar, analizar, conceptualizar, racio-nalizar ideas en función de su desarrollo académico profesional.

• Ser crítico y autocrítico con capacidad de tomar de-cisiones que favorezcan el proceso de formación y producción plástica.

Perfil de egreso

El egresado de la Licenciatura en Artes Visuales de la UACJ, será capaz de:

• Desarrollar un lenguaje visual que le permita, a par-tir de un pensamiento lógico conceptual, responder y transmitir a través de la producción visual, la do-cencia y la investigación, a las necesidades artísticas de manera profesional bajo una visión crítica, ética y estética acorde a la realidad contextual nacional e internacional.

• Tener habilidades de autodesarrollo de su potencial sensitivo, creativo y propositivo.

• Responder de manera crítica y creativa al desarrollo de los procesos artísticos, mediante investigaciones teórico y prácticas que le permitan la actualización permanente, la profesionalización constante y gene-rar opciones creativas, así como una conciencia de preservación y difusión de los bienes culturales.

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• El egresado será un profesional en el campo de las Artes Visuales, en el que expresará su capacidad creativa, inventiva y teórico-reflexiva, a través de la investigación, la docencia, la crítica y la producción visual.

• Manejar las herramientas necesarias para el análisis crítico y la reflexión a profundidad del campo del arte y sus relaciones con el panorama social y cul-tural.

• Impulsar el estudio y la práctica del arte como fenó-meno social.

• Desarrollar un lenguaje visual que le permita trans-mitir nuevas aportaciones al campo del arte.

• Continuar en estudios de posgrado con proyectos de investigación y producción enfocados al desarro-llo y generación de nuevo conocimiento.

• Formar grupos y redes de acción para la investiga-ción, producción y divulgación del arte.

• Desempeñarse como profesional de la producción visual del arte dentro de instituciones culturales.

• Desempeñarse como docente e investigador en ins-tituciones educativas.

Servicio socialSe realiza a través de un proyecto profesionalizante que consta de 300 horas y no menor de 6 meses, y cuenta con un valor de 6 créditos.

Laboratorios e instalacionesPara uso exclusivo de Artes Visuales:• 1 aula teórica.• 1 aula teórica digital con 17 computadoras Macintosh

con un taller de edición digital.• 1 Laboratorio de Fotografía.• 2 talleres de Pintura.• 1 Taller de Maderas.• 1 Taller de Escultura.• 1 Taller de Metales.• 1 Galería del IADA.

Nota: En el sistema departamental del IADA, los ta-lleres de los programas de Arquitectura y Diseños de Interiores, Industrial y Gráfico se comparten con la Licenciatura en Artes Visuales y aunado a lo anterior Artes Visuales cuenta con los talleres de Metales, Ma-deras, Plásticos e Iluminación, Serigrafía, Maquetas y un audiovisual.


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Licenciatura en Biología

Contacto


Antonio de la Mora Covarrubias

Coordinador

Instituto de Ciencias Biomédicas

Anillo Envolvente del Pronaf y Estocolmo s/n

Teléfono:

(656) 688 18 86 ext. 1986

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Descripción general

El Programa de Licenciatura en Biología, se autorizó para iniciar actividades por el H. Consejo Académico y el H. Consejo Universitario el 23 de febrero de 1999. El inicio de actividades académicas fue en agosto de 1999. El Programa quedó clasificado de acuerdo a los están-dares de la ANUIES como de tamaño pequeño, aten-diendo una matrícula de alrededor de 300 estudiantes.

El tiempo de duración de la carrera es de 9 semes-tres, periodo dentro del cual se deben de cubrir 390 créditos más 300 horas de servicio social. Se ofrece al alumnado cuatro áreas terminales que son: Ambiental, Biotecnología, Biomedicina y Biodiversidad.

MisiónFormar profesionales con sólidos conocimientos de las ciencias biológicas, con orientación en valores para desarrollar un manejo bioético de su entorno y habili-dades necesarias para que realicen un aprovechamien-to sustentable de los recursos naturales, produciendo bienes y servicios a partir de los sistemas vivos, resol-viendo problemas de contaminación ambiental o pro-blemas relacionados a la salud del hombre.

VisiónEs un Programa con acreditada excelencia en estánda-res de calidad académica para egresar profesionistas capaces de resolver problemas relacionados en el área de las ciencias biológicas; generando conocimiento en los campos de la salud, biotecnología, medio ambiente y biodiversidad, a través de una sólida planta docente con estudios de posgrado. La infraestructura se encuen-tra dinámicamente en actualización y es congruente con las necesidades del Programa, lo quegarantiza su influencia positiva tanto a nivel regional, nacional e in-ternacional.

Objetivo generalGenerar biólogos con alta capacidad profesional, que les permita resolver problemas en las áreas de la Biomedi-

cina, Biología ambiental, Biodiversidad y Biotecnología creando polos de desarrollo científico-académico en diversas dependencias, tanto públicas como privadas, con el propósito de resolver problemas regionales, na-cionales e internacionales, para impulsar el desarrollo del conocimiento de los procesos vitales que sustentan al hombre y su entorno.

Plan de estudios Las materias están agrupadas en cuatro niveles que se detallan a continuación:

Primer nivel o principiante: Suma en total 12 asigna-turas donde se incluyen la química general y orgánica, física, cálculo, fisicoquímica y estadística, metodología de la investigación, comunicación oral y escrita y de las áreas biológicas, específicamente Biología general, Biología de campo, Biología celular y Ética e historia de la Biología. Este primer nivel se considera básico y le permitirá al alumno una visión disciplinar del área de estudio.

Segundo nivel o intermedio: Son 17 asignaturas que abordan el estudio (morfo, fisio y taxonómico) del in-dividuo como perteneciente a un reino específico de los seres vivos (monera, protoctista, eumycota, plantae y animalia). También se incluye en este nivel Diseño Experimental e Investigación I.

Tercer nivel o avanzado: Se agrupan 12 asignaturas que atienden, más que al individuo, al grupo (pobla-ciones) y con un alto componente de aplicabilidad. En este nivel se encuentran incluidas las asignaturas de Investigación II e Investigación III, que tienen la fun-ción de formar al estudiante en su proyecto de titula-ción. También en esta columna se encuentra el servicio social (300 horas).

Materias electivas: Está constituido por materias que son asignaturas teórico-prácticas, que permiten al alumno orientarse hacia un campo específico de la Biología o bien conocer diversos enfoques de esta ciencia. El estudiante puede elegir cursar libremente cualquiera de ellas, inclusive las propuestas por otros Programas Académicos. Las materias electivas vincula-rán al estudiante con la investigación y los problemas

LicenciAturA en BioLoGíA

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relacionados con las áreas de Biología ambiental, Bio-medicina, Biodiversidad y Biotecnología.

Créditos requeridosNIVEL MATErIAS CréDIToS

Principiante 12 97

Intermedio 17 144

Avanzado 13 94

Electivas 48

optativas 12Total de créditos: 395.

Requisitos y documentos Obtener la ficha para el examen de admisión en la Di-rección del Instituto, de acuerdo al calendario de acti-vidades de la Universidad presentando los siguientes documentos:

• Dos copias del certificado de preparatoria o cons-tancia.

• Dos copias del certificado de secundaria.• Dos copias del acta de nacimiento.• Dos fotografías (tamaño infantil y/o credencial).• Aprobar el examen de admisión del Instituto (Ma-

temáticas, Biología, Química, Psicología) y CENEVAL.

• Entrevista personal con el asesor.

Los resultados del examen de admisión serán pu-blicados en los principales diarios de circulación local.

Una vez confirmado el resultado de aceptación para ingresar a la Universidad llevar a cabo los siguientes requisitos de inscripción:

• Presentar examen de ubicación en el Centro de Lenguas de la UACJ en las fechas para ello deter-minadas y publicadas en la convocatoria.

• Entregar los siguientes documentos originales:- Carta de buena conducta.- Certificado de preparatoria.- Certificado de secundaria.- Acta de nacimiento.- Fotografías (4).

- Constancia de examen médico expedida por la Universidad.

- Constancia del curso CAI (Curso de Acceso a la Información).

- Asistir al curso de inducción.

Perfil de ingresoEl alumno que aspire a ingresar a la carrera de Biología de la UACJ deberá contar con conocimientos básicos sobre Ciencias Naturales, que le permitan consolidar su formación profesional dentro de la Biología; vo-cación, ética y compromiso por las Ciencias Biológi-cas, así como disposición para el trabajo de campo y de gabinete e interés en la aplicación y desarrollo del conocimiento científico en las áreas de las Ciencias Na-turales.

Perfil de egresoEl biólogo egresado de la carrera de Biología de la UACJ poseerá una formación sólida en los conceptos básicos de la unidad, diversidad, continuidad e inte-racción de los sistemas biológicos y habilidades para el trabajo inter y multidisciplinario, con sentido ético y de compromiso social hacia la comunidad y el ambiente, con el fin de que pueda desenvolverse de una manera efectiva y eficiente, tanto en el campo de la investiga-ción científica como en el ámbito laboral en la solución de problemas que afectan al hombre y su entorno.

Servicio socialLa función prioritaria del servicio social es el apoyo a la solución de los problemas de la comunidad, por lo que las habilidades y valores de los estudiantes, les permi-tirán ser competitivos para que participen con los go-biernos Municipal y Estatal en la planeación de progra-mas de desarrollo de mayor impacto en la población.

Se fomentará en el estudiante del Programa de Bio-logía un espíritu de servicio que lo comprometa ante la sociedad, a través de proyectos comunitarios en los que participe y que sean relevantes para el entorno local y regional.

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El servicio social queda incluido dentro de la currícula como una asignatura obligatoria de nivel avanzado con un valor de 6 créditos, de tal manera que ello permi-tirá un mejor seguimiento del estudiante, brindándole oportunidades de acuerdo a sus posibilidades acadé-micas.

eDificio PLAntA sALÓn noMBre / áreA ProPÓsitoT 1 119 Laboratorio de Botánica Investigación

T 1 120 Laboratorio de Micología Investigación

T 1 122 Laboratorio 2 Docencia

T 2 213 Laboratorio 3 Docencia

T 2 214 Laboratorio de Ecología y Biodiversidad Animal Investigación

T 2 215 Laboratorio de Genética Investigación

T 2 216 Laboratorio de Bioquímica Investigación

T 3 301 Aula Docencia






Z 1 102 Laboratorio 1 Docencia

Z 3 305 Laboratorio de Biotecnología Investigación

Invernadero Investigación y docencia

T 2 Unidad de Cartografía Digital Investigación y docencia

T 2 Herbario Investigación y docencia

T 1 Unidad de Exhibición de Colecciones Científicas Extensión

Laboratorios e instalaciones

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Licenciatura en entrenamiento

Deportivo

Contacto


Víctor Hugo Padilla Alvarado

Coordinador



Teléfono:

(656) 611 59 45 exts. 1882 y 1682

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MisiónBuscar una presencia innovadora en las Ciencias del Deporte, a través de la formación profesional de nues-tros estudiantes en las áreas de investigación y apli-cación de Alto rendimiento, Salud y rehabilitación, Ciencias del Movimiento Humano, así como el manejo eficiente de parámetros físico-atléticos y su propia in-teracción científica.

Visión Es un Programa que se caracteriza por ampliar y di-versificar la oferta universitaria en las áreas de salud y específicamente en las Ciencias del Deporte, propor-cionando a los egresados los fundamentos científicos y técnicos para fortalecer su capacidad de investigación y aplicación en el campo del Movimiento Humano en general.

De igual forma, se tiene una eficiencia terminal del 75% y de un 25% continuando estudios de posgrado. Se encuentra con una planta física desarrollada al 100% y con equipamiento moderno y acorde a las necesidades del Programa. El 70% de la planta docente cuenta con grado de maestría y el 30% con grado de doctorado.

Objetivo general Ciencias del Movimiento Humano:

• Satisfacer la necesidad social de formación profe-sional de recursos humanos, para atender ámbitos de la Educación Física y el Entrenamiento Depor-tivo a nivel primaria, secundaria, media superior y universitaria.

• Proporcionar a los futuros profesionales de la Ac-tividad Física y el Entrenamiento Deportivo los fundamentos científicos, pedagógicos y sociales que les permitan desempeñarse en el ámbito edu-cativo con los altos niveles de calidad profesional.

Salud y rehabilitación:

• Atender la demanda actual de diferentes sectores: industrial, educativo, salud, deportivo y laboral en el área de Salud y rehabilitación.

• Proporcionar a los futuros egresados en Salud y rehabilitación los fundamentos científicos y técni-cas actuales que les permitan desarrollarse en esta área con una gran eficiencia profesional.

Alto rendimiento:

• Ampliar, diversificar y actualizar el Alto rendimien-to en todas sus etapas, atendiendo las necesidades sociales y educativas cubriendo las áreas de depor-te amateur y profesional.

• Fortalecer el espacio de investigación y aplicación re-lacionado al Alto rendimiento con el propósito de obtener un mayor conocimiento e impulsar pro-gramas de posgrado.

Plan de estudios Créditos: 427.

MAteriAs (niVeL PrinciPiAnte)

Microbiología

Anatomía General

Fisiología Humana

Química General

Introducción a la Sociología Estadística Descriptiva Psicología del Deporte

Sociología del Deporte

Salud Pública

Matemáticas

Física I

Bioquímica General

Bases de la Nutrición

Princ. Básicos de la Administración

Lectura y redacción Psicología General Atletismo I y II Futbol Soccer I y II Beisbol I y II Baloncesto I y II

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LicenciAturA en entrenAMiento DePortiVo

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MAteriAs (niVeL PrinciPiAnte) Voleibol I y II Natación I y II

MATErIAS (NIVEL INTErMEDIo) Kinesiología Anatómica Fisiología del Ejercicio Biomecánica Cultura y Sociedad Mexicana Desarrollo Perceptual Motor I Prevención y Tratamiento de Lesiones Defensa Personal Metodología del Entrenamiento Deportivo Deportes de raqueta Dinámica y Técnica de Grupos Legislación y Administración Deportiva

MATErIAS (NIVEL AVANZADo Metodología del Ejercicio Técnicas de Investigación Documental Sobrecarga Muscular Técnicas y Estrategias Deportivas Farmacología Deportiva Análisis de Deporte Específico Ergonomía Evaluación de la Capacidad Física Intervención Cardiovascular Actividad Física para Discapacitados Terapia Física y rehabilitación Práctica en rehabilitación I y II ética y Deporte Didáctica del Movimiento Humano Deporte Escolar Desarrollo Perceptual Motor II Práctica de la Educación Física Nivel Primaria Práctica de la Educación Física Nivel Medio Práctica de la Educación Física Nivel Superior Seminario de Titulación I y II

Perfil de ingreso El aspirante a cursar esta licenciatura ha de reunir las siguientes características:

Habilidades motoras:

• Interés por las actividades físicas.• Interés por el deporte.

Habilidades cognoscitivas:

• Interés por las ciencias biomédicas.• Interés en la investigación.• Hábitos de lectura (español e inglés).

Actitudes y valores:

• Trabajo de equipo.• Facilidad de relación y comunicación.

Perfil de egresoEl egresado de la Licenciatura en Entrenamiento De-portivo, deberá poseer los siguientes rasgos generales:

Ciencias del Movimiento Humano:

• Analizar el conjunto de procesos psicomotrices que determinen el Movimiento Humano en todas sus etapas de formación.

• Capacidad de diseño y aplicación de programas pedagógicos en la Educación Física para diferen-tes grupos atendiendo sus características particu-lares.

Salud y rehabilitación:

• Evaluar las diferentes técnicas de Rehabilitación con fines de aplicación, de acuerdo a la actividad física, deporte y sus movimientos específicos.

• Determinar los procesos de Salud y rehabilitación idóneos en las etapas preventivas y de tratamiento de lesiones relacionadas a la actividad física y el deporte.

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Alto rendimiento:

• Determinar los factores biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en la práctica y éxito en el deporte de Alto rendimiento.

• Analizar, evaluar y diseñar ciclos de entrenamien-to, de acuerdo a necesidades fisiológicas, biome-cánicas y específicas a una actividad o deporte respetando sus etapas competitivas.

Servicio social• Lugar: Sector público o privado con relación directa

a las Ciencias de la Actividad Física y/o el deporte.

• Duración: Lo determinado por los lineamientos del Departamento de Servicio Social.

• Funciones: relacionadas y relevantes a las áreas ter-minales.

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Licenciatura en enfermería

Contacto


Elis del Socorro García Sosa

Coordinadora



Teléfono:

(656) 639 88 46 ext. 6846

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MisiónFormar licenciados en Enfermería con preparación científica humanista, que les permita enfrentar y resol-ver los problemas de salud a través de acciones de pro-moción, tratamiento y control de enfermedades, efec-tuando investigación, docencia, planeación y extensión relevantes para la sociedad.

VisiónSer líderes en el país en la formación de licenciados en Enfermería capaces de interactuar con especialistas del Sector Salud como integrantes de equipos multi-disciplinarios, definiendo directrices y estrategias en la resolución de problemáticas en el Sector Salud.

Objetivos• Profundizar el estudio de las Ciencias Biomédicas. • Dar respuestas a las demandas del mercado laboral

incluidas las dependencias públicas y privadas, las cuales emplean personal de Enfermería con caracte-rísticas profesionales.

• Preparar profesionales de Enfermería con grado de licenciatura.

• Proporcionar al alumno las facilidades para que apli-que sus conocimientos teóricos, prácticos, metodoló-gicos, técnicos y científicos en su campo profesional como de otras disciplinas sociales y de salud.

• Proporcionar atención de Enfermería integral y con-tinua a las personas utilizando el proceso de atención de Enfermería.

• Asumir el liderazgo en el equipo de trabajo de En-fermería basado en el conocimiento de la disciplina para el máximo bienestar del individuo, familia y co-munidad.

• Comprender y aplicar el método científico en investi-gaciones multidisciplinarias propiciando el desarro-llo de una investigación científica en la solución de problemas del proceso de salud-enfermedad detecta-dos en su entorno social.

• Participar en la formación de elementos humanos uti-lizando estrategias teórico-metodológicas.

• Planear, integrar, organizar, coordinar, dirigir progra-mas administrativos que permitan la optimización de recursos y el desarrollo del liderazgo.

• Mostrar sensibilidad ante las personas usuarias de los servicios de Enfermería y reconociendo el compro-miso para sus necesidades y las de las instituciones.

• Ejercer la Enfermería con principios bioéticos, éticos y legales.

• Aplicar y desarrollar en el individuo sano y enfermo ventajas del autocuidado.

Plan de estudios• Horas de teoría: 2,464 horas.• Horas de práctica: 1,920 horas.• Créditos: 438 créditos.

Perfil de ingresoEl aspirante a ingresar al Programa de Licenciatura en Enfermería, deberá cumplir con las normas institucio-nales y las que el Programa solicite, las cuales son:

• Solicitud de ingreso en la que se le solicita la pa-pelería requerida (bachillerato terminado, acta de nacimiento, fotografías).

• Presentar y aprobar el examen de admisión del ICB, que incluye examen de conocimientos.

• Examen médico.

Perfil de egreso• Respetuoso del derecho a la vida y la salud de la per-

sona, familia y comunidad. • Conocimiento y dominio de los programas naciona-

les de desarrollo de salud encaminados a promover, fomentar, preservar y conservar la salud pública.

• Atento a las costumbres, creencias y valores de la per-sona a quien proporciona cuidado.

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LicenciAturA en enferMeríA

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• Comprometido con el desarrollo de la profesión. • Objetivo y crítico frente al manejo de las respuestas

humanas ante la salud o enfermedad de las personas con quien establece relación de prestador de cuidado.

• Experto en los fundamentos que hacen de la Enfer-mería una profesión.

• Conocedor de la situación nacional de salud, planes, programas, estrategias y líneas de acción.

• Reconozca las exigencias de la sociedad y el Sector Salud al perfil profesional de la Enfermería.

• Establezca el cuidado como la esencia de su actuar profesional.

• Desarrollo de estrategias para la aplicación del proce-so de enfermero, del método epidemiológico en áreas institucionales y comunitarias.

• Capacidad metodológica para identificar problemas de salud en poblaciones sensibles.

• Habilidades técnicas y científicas para proporcionar atención integral al paciente, familia y comunidad.

• Aplicación de habilidades pedagógicas en el proceso de extensión comunitaria, educación para la salud y atención al individuo sano.

• Aplicación del método científico en el diagnóstico, detección y solución de problemas de salud.

• Capacidad para implementar acciones de promoción, prevención, asistencia y rehabilitación individual, fa-miliar y comunitaria.

• Capacidad científica para interactuar profesional-mente con especialistas del Sector Salud.

• Capacidad para realizar investigaciones científicas multidisciplinarias en búsqueda de una respuesta idónea a las necesidades sociales y de salud de la po-blación.

• Planear e implementar programas administrativos en la atención de Enfermería.

• Será capaz de tomar diferentes alternativas de solu-ción a los problemas encontrados y poder actuar con responsabilidad ante las situaciones criticas y así pro-seguir con el liderazgo de su profesión.

Servicio socialAl término del plan de estudios, se distribuyen las pla-zas de servicio social otorgadas por Servicios de Sa-lud en instituciones de primero y segundo niveles de atención.


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Licenciatura en nutrición

Contacto


Gabriel Medrano Donlucas

Coordinador



Teléfono:

(656) 688 18 00 ext. 1635

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MisiónEl Programa de Nutrición del Instituto de Ciencias Biomédicas de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, tiene la misión de propiciar las mejores condi-ciones académicas, de administración, infraestructura y logística para favorecer el aprendizaje de los alumnos, en el proceso de formación profesional, con amplias y claras perspectivas de acción vinculadas a las necesida-des nutricionales de la población con facultades para influir positivamente en la calidad de vida.

VisiónEn 2013, el Programa de Nutrición del ICB de la UACJ es reconocido por:

• La calidad en el desempeño de sus egresados tanto en instituciones de salud públicas y privadas como en empresas de servicios alimentarios, institucio-nes y organismos con programas de alimentación y Nutrición, así como por la comunidad en general.

• La capacidad de sus egresados como difusores y potenciales generadores del conocimiento científi-co en el campo de la Nutrición.

• El liderazgo de sus egresados en la solución de pro-blemas de Nutrición orientado a las necesidades de la sociedad.

• La eficacia de su plan de estudios para proporcio-nar a los alumnos los elementos adecuados para la solución de las demandas sociales en relación a la Nutrición.

• La acreditación de su plan de estudios ante las ins-tancias correspondientes.

• La formación y actualización de su planta docente con grado Perfil PROMEP y su integración a Cuer-pos Académicos.

• La consolidación de la infraestructura y equipa-miento de sus áreas físicas.

Objetivo generalLograr la formación de profesionales de la salud con perspectivas de acción vinculadas a las necesidades nu-tricionales de la población.

Objetivos específicos Proporcionar el entorno necesario para que el alumno sea capaz de integrar los conocimientos relacionados a la Nutrición para:

• Evaluar el estado nutricio de la población, tanto a nivel individual como colectivo e incidir en la pre-vención y promoción de la salud.

• Administrar programas de Nutrición y servicios de alimentación.

• Establecer las bases para fomentar la generación del conocimiento científico, a través de la investiga-ción en el área de la Nutrición.

• Orientar sobre los principios para la organización y planeación de empresas relacionadas con la alimen-tación y Nutrición.

Perfil de ingresoEl aspirante a ingresar a la Licenciatura en Nutrición, debe contar con el siguiente perfil:

• Habilidades intelectuales probadas, tales como: razonamiento verbal, razonamiento matemá-tico, conocimiento del mundo contemporáneo, de las ciencias naturales, de las ciencias sociales, mate-máticas y español. Y en específico conocimiento de la química, biología humana y de las ciencias de la salud.

• Asimismo, es deseable que el aspirante sea un estu-diante responsable y convencido del compromiso que adquiere con la sociedad para contribuir en la solución de los problemas de alimentación y Nutri-ción con un máximo conocimiento y dedicación.

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LicenciAturA en nutriciÓn

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MATErIAS (NIVEL PrINCIP.) MATErIAS (NIVEL INTErMED.) MATErIAS (NIVEL AVANZADo)

Anatomía General Higiene en Servicios de Alimentos Nutrición en el Niño y el Adolescente

Fisiología General y Biofísica Toxicología de Alimentos Nutrición en el Adulto y Adulto Mayor

Bases de la Nutrición Bioestadística Nutrición en el Embarazo e Infante

Métodos Numéricos Nutrición y Enfermedad I Desarrollo de Alimentos

Antropología Social Diagnóstico Nutricional Seminario recepcional II

Histología General DietoterapiaPrácticas de Nutrición en el Niño y el Adolescente

Salud Pública EpidemiologíaPrácticas de Nutrición en el Adulto y Adulto mayor

Bioquímica General Química de AlimentosPrácticas de Nutrición en el Embarazo e Infante

Microbiología Básica Metodología de la Investigación Desarrollo Empresarial

Fisiología Humana Admón de. Servicios de Alimentos Seminario recepcional III

Dietología Bromatología Nutrición Comunitaria

Bioquímica Aplicada Educación para la Salud

Evaluación del Estado Nutricio Nutrición y Enfermedad II

Microbiología de Alimentos Alimentación Institucional

Administración General Seminario recepcional I

Plan de estudios

MATErIAS oPTATIVAS MATErIAS ELECTIVAS

Apreciación Musical InmunologíaArte Digital Seguridad AlimentariaExpresión Corporal Computación en NutriciónIniciación a la Fotografía Alimentos Func. y NutracéuticosIniciación a la Danza Biotecnología de AlimentosFotografía y Arte Norma y regulación Nutricionalrecreación y Salud Tópicos Selectos en Nutrición ISistemas Alternativos de Impresión Tópicos Selectos en Nutrición II

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MATErIAS oPTATIVAS MATErIAS ELECTIVAS

Sistemas Computacionales Interacción Medicamento-Nutrimento

Taller de Creatividad Gastronomía

Solfeo Psicología SocialTaller de Alta Impresión Gráfica Bioética

Lectura y redacción

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Perfil de egresoEl profesional egresado del Programa de Licenciatura en Nutrición del Instituto de Ciencias Biomédicas de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, se carac-teriza en lo general: por su compromiso y capacidad para integrar y aplicar los elementos teórico-prácticos del conocimiento científico, contribuyendo a satisfacer las necesidades de alimentación y Nutrición de la so-ciedad, con un alto sentido de responsabilidad, ética profesional y de competencia; en lo particular, por su conocimiento y habilidad para evaluar el estado de Nu-trición a nivel individual y poblacional, generar planes de alimentación, administrar servicios de alimentación y Nutrición, generar y desarrollar empresas afines, rea-lizar investigación en estas áreas e integrarse a equipos multidisciplinarios, así como incidir significativamen-te en el contexto alimentario y nutricional mediante acciones, de educación, prevención, promoción y atención.

Servicio socialSe inicia una vez que el estudiante cubra 250 créditos para ejercer el mismo en las áreas de Nutrición comu-nitaria, Administración de servicios de alimentación, Educación e investigación y Ciencias de los Alimentos. Para el ejercicio del servicio social en área clínica, se requerirá acreditar las asignaturas teóricas correspon-dientes como: Nutrición en el embarazo y materno in-fantil, Nutrición infantil y juvenil, Nutrición en el adul-to y adulto mayor.

De las 300 horas de servicio social, 150 horas de-berán ser ejercidas dentro del Programa de Nutrición y las restantes puede ser en instancias externas al Pro-grama.

Se puede realizar en CLÍNICAS Y HoSPITALES, donde sus funciones van desde la valoración, preven-ción, tratamiento, control y rehabilitación de pacientes.

En la INDUSTrIA MAQUILADorA, donde sus funciones van desde la implementación propia de un servicio de alimentación, como la administración de recursos, así como la implementación de menús, ope-ración del servicio y evaluación del mismo, además de implementar acciones de mercadotecnia para el fun-cionamiento del servicio.

En la SECrETArÍA DE SALUD, DIF, donde el estudiante podrá desarrollar su profesión en la comu-nidad, que se caracteriza por la evaluación y atención nutricia a grupos con características comunes donde las actividades prioritarias incluyen el diagnóstico y planificación alimentaria, así como la orientación ali-mentaria para prevenir, tratar y rehabilitar problemas de salud pública.

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Requisitos de titulación• Cubrir los créditos de las materias tanto obligatorias

como optativas desde el nivel principiante, interme-dio hasta el avanzado logrando en cada materia una calificación mínima de 7.0 (siete punto cero).

• Acreditar el idioma inglés por medio de una constan-cia expedida por el Centro de Lenguas de la UACJ mediante la realización del examen ToEFL para al-canzar un mínimo de 450 puntos.

• Obtener un comprobante de la Dirección General de Finanzas, donde se especifique que no tiene adeudos.

• Presentar ante el Departamento de Ciencias Básicas del Instituto de Ciencias Biomédicas un protocolo de tesis de investigación asesorada por al menos un in-tegrante de la planta docente.

• Una vez autorizado dicho protocolo y teniendo los créditos de los niveles principiante e intermedio cu-biertos, proceder a desarrollar el proyecto de investi-gación que quedará registrado para poder cursar las asignaturas de Seminario recepcional I, II y III, las cuales en un formato tipo taller permitirán la realiza-ción de dicho proyecto que deberá de llevar a térmi-no para tener derecho a la titulación.

• Cubrir un mínimo de 300 horas de servicio social a la comunidad en las áreas dispuestas y autorizadas para dicho efecto. De éstas, 150 en la Clínica de Nutrición de este Programa, el Centro Comunitario Nutricional y el Comité de Educación y Promoción para la Buena Nutrición, y el resto en instancias externas al Progra-ma Académico de Nutrición.

• Acreditar la asignatura de Seminario Recepcional III con lo cual se avala el cumplimiento del proyecto de investigación, de acuerdo a los lineamientos del De-partamento de Ciencias Básicas del Instituto.

• En caso necesario, realizar el examen de defensa de proyecto que se sustentará ante cinco de los miem-bros del comité técnico con cuestionamientos hechos con base en los aspectos teóricos o experimentales relacionados con la investigación realizada.

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Licenciatura en optometría

Contacto


Gilberto Ríos Loya

Coordinador



Teléfono:

(656) 688 18 00

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Justificación del ProgramaLa propuesta de la creación de este Programa obedece a la necesidad de atender en forma profesional a la co-munidad, específicamente en cuanto a la salud visual.

Existen en la república Mexicana sólo ocho institu-ciones que ofrecen dicha formación profesional y en la zona noreste del país, que incluye a los estados de Ta-maulipas, Nuevo León, Coahuila y al propio estado de Chihuahua, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es la opción más cercana; por lo que el campo laboral es favorable a corto y largo plazo.

Contexto del ProgramaNuestro Programa desde su inicio, lo que lo ha caracte-rizado es la evolución constante donde los cambios han sido significativos, ya que en la actualidad se encuentra una diferencia enorme entre lo que se enseñaba cuan-do fue creado y lo que actualmente se enseña.

Esta oferta académica genera egresados donde en el transcurso de la carrera la Institución brinda atención visual a la comunidad universitaria por medio de la ex-tensión educativa y también a las diferentes escuelas como al público en general.

Caracterización del ProgramaA diferencia de otras instituciones, el Programa posee características muy propias y particulares, una de ellas es su alta flexibilidad, además de la infraestructura tan-to física como docente. El equipo se ha renovado con adquisición de tecnología moderna. Utilizamos para efectos prácticos sólo materiales de primera calidad.

MisiónFormar profesionales de la optometría, altamente ca-pacitados en la prevención, detección y tratamiento de problemas visuales, con sentido científico y humanísti-co en el ejercicio de su profesión; interesados en desa-rrollar investigación y actualización para que sean com-petitivos, críticos y comprometidos con la sociedad.

VisiónTener reconocimiento nacional en educación opto-métrica con alto nivel académico, con infraestructura moderna, basados en un sistema de calidad, con perfil académico diferenciado, con vinculación nacional e in-ternacional y una fuerte imagen institucional.

Promover y desarrollar la formación interdiscipli-naria del estudiante a través de modelos y tecnologías educativas de vanguardia, fomentando el compromiso de atención a la salud visual de la comunidad.

Objetivo generalFormar de manera integral profesionales de la optome-tría capacitados en el manejo metodológico, científico y técnico, el más avanzado conocimiento relacionado con su profesión; con procedimiento, equipo y tecnología de punta.

Objetivos específicosLlevar a cabo acciones preventivas específicas para la promoción de la salud ocular y visual llevadas a cabo entre los diferentes grupos comunitarios (albergues, orfanatos, escuelas, industria maquiladora, etcétera). Elaborar programas que permitan que la atención vi-sual sea un beneficio alcanzable para un mayor número de individuos.

Plan de estudiosEl plan de estudios del Programa de optometría cuen-ta con un total de 44 asignaturas obligatorias y 10 op-tativas, de las cuales se deben cursar 4. El estudiante debe aprobar 403 créditos obligatorios y 24 optativos haciendo un total de 427 créditos.

El Programa se enmarca en un sistema departa-mental flexible, lo cual permite al estudiante diseñar su propio programa de estudios de acuerdo con el tiempo y recursos económicos disponibles, teniendo la posibilidad de cursar asignaturas del Departamento de

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LicenciAturA en oPtoMetríA

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Ciencias Básicas simultáneamente con aquellas perte-necientes al Programa de optometría.

El Programa permite al estudiante llevar a la prác-tica los conocimientos adquiridos en las asignaturas de tipo clínico y de acuerdo al nivel del mapa curricular que esté cursando. En el nivel intermedio dichas prác-ticas se refieren básicamente a la detección de anoma-lías visuales; en el nivel avanzado estas prácticas son de diagnóstico y tratamiento. Como parte de su formación complementaria, el alumno debe tener un conocimien-to de la lengua inglesa con una puntuación de 450 pun-tos en el examen ToEFL, que le permita actualización y el acceso a programas de posgrado en instituciones extranjeras. Además, deberá cumplir con su servicio so-cial de 300 horas en áreas como: Óptica Universitaria, Brigadas multidisciplinarias, Clínica Optométrica Uni-versitaria e instituciones públicas de salud.

Requisitos de ingresoObtener la ficha para el examen de admisión en la Di-rección del Instituto de Ciencias Biomédicas, de acuer-do al calendario de actividades, presentando dos copias de los siguientes documentos:

• Certificado de preparatoria o constancia.• Certificado de secundaria.• Acta de nacimiento.• Dos fotografías tamaño infantil o credencial de

frente.• Entrevista personal con el asesor.

Perfil de ingresoEs deseable que el alumno al ingresar al Programa de optometría, además de un buen estado de salud física y mental, presente las siguientes características:

Conocimientos:

• Matemáticas.• Física.

• Biología.• Química.• Cultura general.

Habilidades y destrezas:

• Capacidad para el análisis.• Facilidad manual para operar aparatos y disposi-

tivos.• Manejo de paquetes de computación.• Facilidad para la comunicación oral y escrita.

Actitudes y valores:

• Respeto.• Honestidad.• Responsabilidad • Disposición para el trabajo en equipo.• Sentido de pertenencia y compromiso con la

Institución, comunidad y la región.

Perfil profesionalEl licenciado en optometría es un profesional que cuenta con los conocimientos y habilidades en el manejo de equipo que le permita diagnosticar, atender y solucionar ametropías, alteraciones oculomotoras y brindar atención primaria a ciertas patologías ocula-res, técnica y científicamente. Además, está capacitado para organizar y formar parte de equipos disciplina-rios para resolver los problemas de salud visual de la comunidad.


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Perfil académicoEl licenciado en optometría está capacitado para identificar alteraciones visuales y el riesgo específico de enfermedad ocular; posee los conocimientos nece-sarios para dar atención en los niveles de prevención, diagnóstico y tratamiento de los problemas visuales. Es capaz de implementar acciones educativas y preventi-vas mediante la elaboración de programas de cuidado visual en la vigilancia integral del individuo, familia y comunidad; tomando conciencia de su participación interdisciplinaria con base en los valores adquiridos y desarrollados durante su vida universitaria.

Perfil de egresoEl egresado cuenta con los conocimientos y habilidades para el manejo de equipo que le permite diagnosticar, atender y solucionar ametropías, alteraciones oculomo-toras y brindar atención primaria a ciertas patologías oculares, técnica y científicamente. Los egresados están capacitados para organizar y formar parte de equipos disciplinarios para resolver problemas de salud visual de la comunidad.

Es capaz de implementar acciones educativas y preventivas mediante la elaboración de programas de cuidado visual en la vigilancia integral del individuo, familia y comunidad; tomando conciencia de su partici-pación interdisciplinaria con base en los valores adqui-ridos y desarrollados durante su vida universitaria.

Servicio socialLugar:

• Clínicas de organismos gubernamentales.• IMSS.• ISSSTE.• SSA.

Duración:

Trescientas horas.

Funciones:

Llevar a cabo acciones preventivas específicas para la promoción de la salud visual. realizar procedimientos optométricos acordes a las nece-sidades e infraestructura del área en la cual estén realizando su servicio.

TitulaciónEl estudiante para titularse deberá haber cursado los 427 créditos, haber prestado su servicio social y no te-ner ningún tipo de adeudo administrativo con la Insti-tución. Las alternativas para la titulación son:

• Titulación automática, al haber obtenido un pro-medio general de 9.0 como mínimo en el transcur-so del Programa.

• Elaboración de tesis, presentar y aprobar el exa-men profesional.

• Presentar un curso de sustitución de tesis y apro-bar el examen profesional.

Áreas de desarrollo

• Clínicas de organismos gubernamentales o empresas y participación estatal; por ejemplo, IMSS, ISSSTE, SSA.

• Consultorio particular como ejercicio libre de la profesión.

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Licenciatura en química

Contacto


Karla Aimeé Carrasco Urrutia

Coordinadora



Teléfono:

(656) 688 18 94ext. 1894

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Descripción del ProgramaSe pretende formar recursos humanos profesionales de alta calidad académica, con actitud científica, capa-cidad de colaboración en el trabajo interdisciplinario, así como desempeñar el papel de promotores y orien-tadores de trabajo. Generar un profesional productivo, apto para resolver problemas, detectar necesidades y oportunidades en su campo con la finalidad de resol-ver desarrollos futuros. obtener una amplia plataforma de conocimientos, diversa y de profundidad apropia-da que lo impulse a una competitividad en el mercado mundial.

MisiónEl Programa de Química pretende obtener un profe-sional en el área de la salud con habilidades y actitudes para investigar de manera científica: productos bioló-gicos, reactivos de laboratorio cada vez más seguros y específicos, así como también en el desarrollo para la innovación, adaptación y asimilación de tecnologías en el área de Alimentos, Ambiental, Biotecnología y Ge-nética aplicada con altos valores éticos en el ejercicio profesional, así como en la generación de hábitos de estudio que impacten en su educación continua y en su incorporación a los programas afines a su formación, resolviendo problemas de contaminación ambiental, biotecnología, alimentos y genética relacionados a la salud del hombre.

VisiónEs un Programa con acreditada excelencia en están-dares de calidad académica para egresar profesionistas capaces de resolver problemas relacionados en el área de las Ciencias Químicas; generando conocimiento en los campos de la Salud, Biotecnología, Medio ambiente y Alimentos, a través de una sólida planta docente con estudios de posgrado. La infraestructura se encuentra dinámicamente en actualización y es congruente con las necesidades del Programa, lo que garantiza su in-fluencia positiva, tanto a nivel regional, nacional e in-ternacional.

Objetivo generalFormar profesionales de las Ciencias Químicas en la Industria de alimentos, Tecnología ambiental, Biotec-nología y Servicios de salud pública.

Plan de estudios• Créditos obligatorios: 288• Créditos área terminal: 76• Créditos optativos: 30.

MAteriAs (niVeL PrinciPiAnte)

Química General

Matemáticas I

Ecología

Fisicoquímica I

Matemáticas IIredacciónQuímica Inorgánica

Biología Celular

Química y Cultura

Pensamiento Científico

Metodología de la Investigación

Bioestadística

Computación I

Química orgánica I

Física I

MAteriAs (niVeL interMeDio)Bioquímica IMicrobiologíaVirologíaGenética General

Análisis Químicos I

Fisiología y Bioquímica de Microorganismos

Química orgánica II

Análisis Químicos II

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LicenciAturA en quíMicA

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MAteriAs (niVeL interMeDio)

Administración de recursos

Diseño Experimental

Química orgánica III

Inmunología

Fisicoquímica II

MAteriAs (niVeL AVAnZADo)

Fisicoquímica y Bioquímica de Microorganismos

Fisiología de Plantas

Bioquímica II

Investigación IInvestigación IIAnálisis Químicos IIIControl de CalidadInvestigación III

áreAs terMinALesTratamiento de Aguas

Manejo, Tratamiento y Disposición de residuos

Legislación AmbientalQuímica AmbientalremediaciónEcotoxicologíaLaboratorio de Análisis Ambiental

Microbiología Ambiental

Tópicos Selectos de Ambiental

Alimentos de origen Animal

Tecnología de Alimentos de origen Animal

Desarrollo de AlimentosMicrobiología de Alimentos

Alimentos de origen VegetalQuímica de Alimentos ITécnicas de Alimentos de origen AnimalQuímica de Alimentos IIGenética de PoblacionesTécnicas de Alimentos de origen Vegetal

áreAs terMinALesQuímica de Alimentos IIITécnicas Avanzadas de Biología Molecular

Microbiología Industrial y Agrícola

Producción y Control de Biológicos

Biotecnología IndustrialInmunoquímicaBiología MolecularIngeniería GenéticaBioquímica y Biología Molecular del CáncerFisiología de la reproducciónEnzimología IndustrialBacteriología ClínicaIngeniería GenéticaTécnicas Avanzadas de Biología MolecularGenética Clínica

MAteriAs oPtAtiVAsNutriciónrelaciones HumanasHematologíaParasitología ClínicaBioética

Bioquímica de Membranas Biológicas

Técnicas de Investigación Documental

Tópicos Selectos de Genética Aplicada

ÁrEAS QUE Lo CoNForMAN Y oPCIoNES TErMINALES

Los laboratorios se encuentran conformados por dos áreas principalmente: el área básica y las áreas termi-nales que dan servicio a un total de 46 materias, las cuales se cursan con laboratorio y se describen a con-tinuación:


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BásicAs áreA terMinAL

PrincipiantesQuímica General; Fi-sicoquímica I; Quími-ca Inorgánica; Quími-ca orgánica I.

BiotecnologíaBiología Molecular; Biotecno-logía Industrial; Inmunoquími-ca; Microbiología Industrial y Agrícola; Ingeniería Genética; Producción y Control de Bioló-gicos; Enzimología Industrial; Fitopatología; Técnicas Avanza-das de Biología Molecular.

IntermediosVirología; Fisicoquí-mica II; Química or-gánica II y III; Bioquí-mica I; Microbiología; Análisis Químicos I y II; Inmunología.

Genética AplicadaBiología Molecular; Genética de Poblaciones; Fisiología de la Reproducción; Bioquími-ca y Biología Molecular del Cáncer; Bacteriología Clínica; Genética Clínica.

AvanzadosBioquímica II; Fisico-química y Bioquímica de Microorganismos; Fisiología de Plantas; Análisis Químicos III.

Ambiental Química Ambiental; Labora-torio de Análisis Ambiental; Manejo, Tratamiento y Dispo-sición de residuos; Microbio-logía Ambiental; Ecotoxicolo-gía; Tratamiento de Aguas.

AlimentosAlimentos de origen Animal; Microbiología de Alimentos; Desarrollo de Alimentos; Ali-mentos de origen Vegetal; Téc-nicas de Alimentos de origen Animal; Química de Alimen-tos I y II; Técnicas de Alimen-tos de origen Vegetal.

oPCIoNES TErMINALES:

ÁREA AMBIENTAL. Química y microbiología am-biental; Ecotoxicología; remediación; Tratamiento de aguas; Legislación ambiental; Tratamiento y disposición de residuos peligrosos.

ÁrEA ALIMENToS. Alimentos de origen animal y vegetal; Química y tecnología de alimentos; Desarrollo de alimentos; Nutrición; Microbiología de alimentos e higiene; Legislación de alimentos.

ÁREA BIOTECNOLOGÍA. Microbiología industrial y agrícola; Biología molecular; Producción y control de biológicos; Biotecnología; Enzimología industrial; Fito-patología; Ingeniería genética de plantas.

ÁrEA GENéTICA APLICADA. Genética poblacional; Genética clínica I y II; Genética molecular; Ingeniería genética; Fisiología de la reproducción; Biología mole-cular del cáncer.

Perfil de ingresoEl Programa está dirigido a estudiantes con bachille-rato en Ciencias Químico-Biológicas o similares. Debe mostrar conocimientos de química, biología, física y matemáticas. Debe contar con aptitud, interés y voca-ción para el área de conocimientos.

Perfil profesionalEl químico egresado del Programa de Química de la UACJ, deberá tener el siguiente perfil profesional ge-neral:

• Formación sólida en los conceptos básicos de la Química con el fin de que pueda orientarse, tanto en el campo de la investigación como en el ámbito productivo.

• Habilidades para participar en equipos interdisci-plinarios y multidisciplinarios para la solución de problemas que afectan al hombre y su entorno.

• Amplio sentido ético y de compromiso social ha-cia la comunidad.

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Perfil académico De acuerdo a la flexibilidad del Programa, el profesio-nal puede egresar con las siguientes habilidades, acti-tudes y conocimientos:

Habilidades:

• Integrar los conocimientos de las áreas básicas para aplicarlos en los diversos campos de acción.

• Desarrollar dentro de cualquier empresa con-trol estadístico de calidad, lo que permite mejo-rar un proceso y dar una mejor calidad dentro de una organización.

• Manejar una gran variedad de equipos de labo-ratorio, lo cual se requiere en cualquier proceso desarrollado en laboratorios industriales o de investigación.

• Interpretar datos proporcionados por diferen-tes equipos que se manejan en el análisis instru-mental, permitiendo realizar un análisis tanto cualitativo como cuantitativo.

• Usar el microscopio como un instrumento con-fiable para el diagnóstico clínico e investigación científica.

• Analizar y comprender la complejidad de los principales problemas ambientales a escala glo-bal, nacional y estatal, así como aplicar las técni-cas de uso en la evaluación de impacto ambien-tal en estudios específicos de problemas reales o potenciales.

• Desarrollar las habilidades de escribir, leer, ha-blar y escuchar el idioma inglés a nivel interme-dio, enfocándose en la comprensión de textos del área de su competencia.

Actitudes:

• Conciencia de la importancia social de las dife-rentes determinaciones que se pueden realizar dentro de esta profesión, así como su responsa-bilidad ética y moral ante los resultados obtenidos.

• Apertura para el autoaprendizaje y autoforma-ción en su área, logrando la solución de proble-

mas dentro de su campo de acción para tener una mejor sociedad.

• Compromiso ético en su desempeño profesional y personal.

• Responsabilidad social en sus actos profesiona-les para generar un entorno laboral más sano.

• Disposición para el trabajo entre profesionales y en proyectos multidisciplinarios, para mejorar el nivel de calidad en el trato entre empresas y em-pleados para que se proyecte en un mejor nivel socioeconómico.

• Ofrecer un apoyo a los estudiantes con alternati-vas metodológicas que buscan la adquisición y/o desarrollo de estrategias de aprendizaje, que les facilite desempeñarse con mayor posibilidad de éxito ante los desafíos de su formación acadé-mica.

Conocimientos:

• Bases teóricas en áreas del nivel principiante (química, física, matemáticas y biología) que se integrarán y aplicarán en materias más especia-lizadas.

• Conceptos fundamentales que les permiten co-nocer el diseño y la operación de los equipos que se usan en métodos instrumentales de aná-lisis, los cuales tienen mucha aplicación en las diferentes áreas profesionalizantes.

• Bases de estadística para el análisis de datos, así como para realizar un control de calidad en un proceso.

• Estructura y funciones de biomoléculas y su participación en componentes celulares.

• La microbiología para una gran diversidad de aplicaciones.

• Técnicas de biología molecular aplicadas para el diagnóstico de enfermedades, inmunológicas, infecciosas, así como el empleo de técnicas mo-leculares en la medicina forense.


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• Importancia que tiene el estudio integral del la-boratorio, su fundamentación, proceso técnico, interpretación y evaluación, así como su reper-cusión en el proceso de la salud.

• Principios desarrollados por la ingeniería am-biental para abordar la problemática del control y la depuración de contaminantes en el agua, suelo y aire.

• Metodologías que se usan en la evaluación del impacto ambiental sobre los sistemas constitui-dos por los elementos físicos, biológicos, econó-micos, sociales, culturales y estéticos que inte-raccionan entre sí.

• Conocimiento del idioma inglés a nivel interme-dio, enfocándose en la comprensión de textos del área de su competencia.

Perfil de egresoGenerar químicos con alta capacidad académica que les permita resolver problemas en las áreas de Alimen-tos, Biotecnología, Ambiental y Genética creando polos de desarrollo científico-académico en dependencias, tanto académicas, del Sector Salud como de la inicia-tiva privada.

Servicio social• Lugar: ICB, IIT, instituciones de gobierno, PROFEPA,

SEMArNAT.

• Duración: 300 horas.

• Funciones: Participar en actividades de servicio a la comunidad y/o investigación.

TitulaciónTerminar su plan de estudios, servicio social de 300 ho-ras y examen profesional.

Áreas de desarrolloDocencia, investigación y actividades propias del perfil a la comunidad.

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Licenciatura en Veterinaria

Contacto


Eduardo Pérez Eguía

Coordinador



Teléfono:

(656) 688 18 00exts. 1725 y 1825

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MisiónFormar médicos veterinarios zootecnistas competentes con ética profesional, valores, habilidades y destrezas integrales con un pensamiento crítico y capacidad para el trabajo en equipo, que les permita lograr el bienes-tar de la sociedad a través de la aplicación y difusión de la medicina preventiva, el bienestar animal, control de la zoonosis, higiene y protección de los alimentos, estableciendo las medidas adecuadas para preservar la calidad del aire, el agua, el suelo, la flora y la fauna en el entorno de una producción animal eficiente; con una participación directa en acciones de desarrollo comu-nitario, investigación, vinculación del conocimiento y transferencia de tecnologías que les permita atender las demandas actuales y futuras de la comunidad. Asi-mismo, fomentarán la salud animal con la aplicación de los conocimientos médicos y quirúrgicos, evitando el sufrimiento innecesario de los animales.

VisiónSer una Escuela de Medicina Veterinaria recono-cida regional, nacional e internacionalmente por tener egresados competentes que atienden las de-mandas sociales; para esto el Programa se encuentra acreditado por el Consejo Nacional de Educación de la Medicina Veterinaria (CoNEVET) a partir de no-viembre de 2004; y cuenta con una planta docente conformada por 39 profesores, de los cuales el 39% son profesores de tiempo completo, contando el 54% de éstos con posgrado; el 61% son de tiempo parcial y 15% de ellos cuentan con posgrado. Los docentes participan en docencia, investigación, extensión, vin-culando a los estudiantes en las diversas acciones de este Programa Educativo, que cuenta con una matrí-cula de 392 estudiantes, quienes reciben tutorías du-rante los 10 semestres de la carrera. Se tiene una tasa de retención del 63% y una tasa de titulación del 57%. En cuanto a infraestructura este Programa cuenta con laboratorios de Análisis clínicos, Nutrición, Patología, Anatomía, Histología; donde se procesan muestras sanguíneas, de orina, biopsias, análisis bromatológi-cos, evaluación de calidad en forrajes y concentrados,

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LicenciAturA en VeterinAriA

tanto de las Clínicas y Unidades de Prácticas del Pro-grama como de médicos externos, proporcionando interpretación de resultados y asesoría especializada. En la Clínica de Perros y Gatos, en la Unidad de Prácticas en Equinos y en la de rumiantes, se ofrece consulta externa, medicina preventiva, cirugía, radio-logía, medicina interna y asesoría dada por médicos veterinarios con especialidad en las diferentes áreas. En el rancho Universitario, se cumplen las funcio-nes de docencia, investigación y extensión, ya que cuenta con Laboratorio de reproducción, equi-po de procesamiento de semen, maquinaria agrí-cola, parideros para cerdas, jaulas de destete para lechones, báscula, trampa para ganado bovino, ul-trasonido, tapete sanitario, guardaganado, etcétera. Este Programa tiene participación directa en la pla-neación, establecimiento, interpretación, ejecución y evaluación de las políticas y programas de desarrollo agropecuario.

Objetivo generalFormar médicos veterinarios zootecnistas que tengan la capacidad de implementar programas de medicina preventiva, así como diagnosticar y tratar enfermeda-des que afecten la salud de los animales, además de prevenir y controlar enfermedades transmisibles al hombre. Del mismo modo, podrán desarrollar las téc-nicas adecuadas e innovadoras en el manejo de Zoo-tecnia y optimización de recursos de origen animal. El egresado contará con las bases que le permitan con-ducirse con ética profesional; siendo su objetivo princi-pal el bienestar del hombre y de los animales llevando a cabo sus actividades dentro de un marco legal.

Objetivos específicos• Satisfacer integralmente las funciones sustancia-

les de la Universidad: investigación, extensión y docencia, buscando permanentemente el logro de la excelencia académica.

• Contribuir a la solución de los problemas que afectan tanto a la salud y producción animal como a la sociedad y al medio ambiente ecológico, a tra-

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vés de propuestas concretadas mediante el méto-do científico.

• Mediante la investigación científica, proponer so-luciones a los problemas de salud y producción animal, así como de salud pública.

• Mediante la vinculación llevar a cabo la transfe-rencia de conocimientos y tecnología aplicados a la solución de problemas de salud y producción animal, así como de salud pública.

• Formar médicos veterinarios zootecnistas median-te la interacción curricular con las actividades de investigación y vinculación.

• Propiciar el establecimiento de granjas avícolas, porcícolas, ovicaprinas y cunícolas de tipo fami-liar con la asesoría técnica correspondiente para coadyuvar a la subsistencia del campesino fronte-rizo, especialmente ejidatario.

• Mejorar la calidad de los productos de origen ani-mal de la región por medio de programas de difu-sión promovidos por la escuela, en los cuales se señalan los requisitos necesarios para establecer explotaciones pecuarias que compitan con el mer-cado extranjero.

• Lograr mejores posibilidades de alimentación en las diferentes especies domésticas, tomando en consideración los forrajes y granos con que cuen-ta la región, así como también abatir los costos y lograr un mejor indicie de aprovechamiento en lo que a materia alimenticia se refiere en nuestra área de influencia.

• Incursionar en la investigación en el campo de la nutrición y salud animal, para obtener resultados prácticos y adecuados para resolver la problemá-tica del área en cuanto a espacios explotables se refiere.

• Identificar las enfermedades más importantes en la zona para integrar el marco zoosanitario y zoo-nótico.

• Determinar las áreas donde el servicio social del estudiante y pasante de Medicina Veterinaria y Zootecnia, sea aplicado con mayor efectividad para la comunidad urbana, suburbana y rural.

• Establecer campañas por medio de las cuales se dé información sobre las enfermedades que son transmitidas de los animales hacia el hombre, así como la forma de prevenirlas.

• Apoyar los proyectos de investigación en materia de zoonosis, diagnóstico y terapéutica de las dife-rentes enfermedades que merman la producción animal en el área.

Plan de estudiosConsta de 599 créditos.

El plan de estudios actual tiene una estructura por créditos y las materias están integradas en 4 categorías:

1. Materias de nivel básico.2. Materias de nivel intermedio.3. Materias de nivel avanzado.4. Materias optativas.

El estudiante deberá cursar 575 créditos obligato-rios y 24 créditos optativos, lo que representa un total de 599 créditos con un total de 59 materias que se cur-san en 10 semestres. El servicio social no se encuentra incorporado al mapa curricular y la titulación es extra-curricular. El ingreso de estudiantes al Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia es semestral.

MATErIAS (NIVEL PrINCIPIANTE)

Anatomía y Disecciones I

Anatomía y Disecciones II

Fisiología Celular y Biofísica

Exterior y Manejo de los Animales

Ecología

Manejo de Fauna Silvestre

Histología y Embriología I

Histología y Embriología II

Fisiología Veterinaria

Bioquímica I

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Bioquímica II

Inmunología

Microbiología

Patología General Veterinaria

Propedéutica Veterinaria

Manejo de Forrajes

Genética General

MATErIAS (NIVEL INTErMEDIo)

Patología Sistémica Veterinaria I

Patología Sistémica Veterinaria II

Farmacología Veterinaria I y II

Nutrición y Alimentación de los Animales I

Nutrición y Alimentación de los Animales II

Parasitología y Enfermedades Parasitarias I

Parasitología y Enfermedades Parasitarias II

reproducción Animal I

reproducción Animal II.

Enfermedades Infecciosas I

Enfermedades Infecciosas II

Toxicología

Bioestadística Veterinaria

Técnicas y Terapéuticas Quirúrgicas I

Técnicas y Terapéuticas Quirúrgicas II

Laboratorio Clínico Veterinario

Metodología de la Investigación

Inspección de Productos de origen Animal

Genética Aplicada

MATErIAS (NIVEL AVANZADo)

Zootecnia de Bovinos Productores de Leche

Zootecnia de Bovinos Productores de Carne

Economía y Administración Agropecuaria

Imagen Diagnóstica Veterinaria

Medicina de Perros y Gatos

Medicina de Bovinos

Medicina de Equinos

Medicina de Aves

Medicina de ovinos y Caprinos

Medicina de Porcinos

Zootecnia de Perros y Gatos

Salud Pública y Legislación Veterinaria

Zootecnia de Equinos

Zootecnia de Aves

Seminarios de Tesis

Zootecnia de Porcinos

Zootecnia de ovinos y Caprinos

MATErIAS oPTATIVAS

Introducción a la Medicina Veterinaria y Zootecnia

Temas Selectos de Veterinaria I

Sistemas Computacionales

Producción de Peces

Producción de Cunícola

Temas Selectos de Veterinaria II

Temas Selectos de Veterinaria III

Temas Selectos de Veterinaria IV

Temas Selectos de Veterinaria V

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MATErIAS oPTATIVAS

Inglés I y II

Epidemiología Veterinaria

Introducción a la Botánica

Técnicas Especiales de Lab. en Nutrición Animal

Programa Especial de Inv. en Nutrición Animal I

Requisitos y documentos• Haber presentado el examen de admisión.• Haber sido seleccionado (aparecer en las listas publi-

cadas de aceptados).• Entregar documentación original con las especifica-


Especificaciones de documentos originales para la inscripción:

• Acta de nacimiento original mecanografiada reciente.• Clave Única de Registro de Población (CURP) sin

ningún error.• Certificado de secundaria.• Certificado de preparatoria.• Examen médico expedido por el Departamento de

Universidad Saludable de la UACJ.

Perfil de ingresoLos aspirantes a ingresar al Programa de Medicina Ve-terinaria y Zootecnia, deben caracterizarse por tener una afinidad por las áreas médicas, así como también deseo del cuidado de la salud de los animales. Además, el candidato a ingresar deberá contar con una prepara-ción durante los estudios de preparatoria que le permi-ta tener conocimientos básicos sobre biología, química y anatomía.


• Sentido de la observación y atención.

• Habilidades para aplicar sus conocimientos y to-mar decisiones.


• Habilidad manual en manejo de instrumental y he-rramientas.

Valores y actitudes:

• Inclinación y afecto por los animales. • Interés por conocer los factores que intervienen en

el ejercicio de sus labores.

Perfil de egresoEl egresado es capaz de elaborar programas de medici-na preventiva, así como de diagnosticar y tratar enfer-medades que afectan la salud de los animales; tendrá la capacidad de diseñar y conducir estudios de investiga-ción relacionados con la generación de nuevos conoci-mientos para ejercer en forma eficiente y actualizar su profesión.

Servicio socialTrescientas horas de servicio social que los estudiantes y egresados pueden realizar dentro de la misma Insti-tución, dependencias oficiales y empresas particulares que se encuentren adscritas a la UACJ.

Laboratorios e instalaciones • Clínica para Perros y Gatos.• Unidad de Prácticas de Equinos.• Unidad de Prácticas de Rumiantes.• Laboratorio de Análisis Clínicos Veterinarios.• Laboratorio de Nutrición Animal.• Laboratorio de Patología.• Área de Osteoteca.• Sala audiovisual.


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Programa de Médico cirujano

Contacto


Jorge Ignacio Camargo Nassar

Coordinador



Teléfono:

(656) 639 38 46

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MisiónFormar médicos competentes con un compromiso so-cial y conciencia crítica respecto a su entorno. Con ca-lidad profesional, capacitados para el trabajo en equipo multidisciplinario, mostrando actitudes y valores hu-manísticos y sociales para servir a la comunidad. Inte-resados en desarrollar investigación y actualización del conocimiento que les permita atender las demandas actuales y futuras de nuestra sociedad.

VisiónEl Programa de Medicina se constituye en una institu-ción líder en la formación de profesionistas médicos con pertinencia social, que integra los avances cientí-ficos, tecnológicos, pedagógicos y didácticos a sus pro-cesos formativos, que realiza intensos programas de extensión educativa, investigación y servicio social en la comunidad y que goza del reconocimiento local, regio-nal, nacional e internacional.

Objetivo generalProporcionar al estudiante, los recursos académicos, técnicos, de equipo e infraestructura, de espacio físico y ambiente social para el logro de un aprendizaje inte-gral y significativo en todos los aspectos del ejercicio de la Medicina.

Objetivo específicoGenerar en el alumno los conocimientos, habilidades, destrezas en las diferentes disciplinas de la profesión médica, en la ética médica, el medio ambiente y la eco-logía para que sea capaz de dar solución a los proble-mas de salud más comunes del entorno, nuestro estado y nuestro país.

Duración• Cinco años de educación escolarizada.• Un año de internado rotatorio de pregrado.• Un año de servicio social.

Perfil de ingresoEs deseable que el alumno al ingresar al Programa de Medicina, además de un buen estado de salud física y mental, presente las siguientes características

• Conocimientos sobre: biología, química, física, ma-temáticas y cultura general.

• Habilidades y destrezas para la lectura, la observa-ción, el análisis y la síntesis, la toma de decisiones.

• Capacidad en el manejo de computadoras y sus accesorios, manejo de paquetes computacionales. Acceso a Internet y búsquedas electrónicas.

• Mostrar actitudes y valores como honestidad, res-pecto, responsabilidad, interés y buena disposición para el estudio, interés para la investigación, dispo-sición para el trabajo en equipo, conciencia acerca de la importancia del medio ambiente, voluntad para la superación personal.

Perfil profesionalAl término de la carrera, el médico egresado es un pro-fesional de la salud cuyas acciones quedan comprendi-das en las siguientes áreas:

1. Área médica.2. Área técnico-médica.3. Área de investigación.

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ProGrAMA De MéDico ciruJAno

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Área médica1. Brinda atención integral y continua tanto al indivi-

duo como a su familia y comunidad, orientando sus acciones principalmente a promoción y la preserva-ción de la salud.

2. Aplica medidas de prevención primaria y lleva a cabo el diagnostico y tratamiento de los problemas mas frecuentemente encontrados en el nivel primario y secundario.

3. Demuestre la competente aplicación de conocimien-tos, actitudes y destrezas que mejoren el bienestar biopsico-social de los individuos y las familias, por considerar a las familias el sólido cimiento de nues-tra sociedad.

4. Participa en la atención humanitaria, de alta calidad de los problemas de salud de la comunidad.

5. Es capaz de ofrecer una atención médica integral, y continua tanto en el primer como en el segundo nivel de atención optimizando los recursos tecnoló-gicos.

6. Proporciona la atención inicial de las emergencias médicas.

7. reconoce los límites de su competencia y respon-sabilidad; es capaz de consultar y coordinarse con especialistas y derivar de otros niveles de atención medica a los pacientes que así lo ameritan.

8. realiza acciones de prevención con el equipo de sa-lud en cada una de las etapas de la historia de la en-fermedad, en los individuos, familias y comunidad.

9. Usa los recursos de la familia, la institución y la co-munidad para la solución de problemas de salud in-dividuales, familiares y comunitarios Integra y aplica sus conocimientos sobre aspectos biológicos psicoló-gicos y sociales en la atención médica del individuo, su familia y la comunidad.

10. Se responsabiliza de la vigilancia y atención del proceso de salud enfermedad en individuos, familia y comunidad.

11. realiza estudios de estructuras y dinámica a nivel individual, familiar y de la comunidad; y en base a ello establece planes de trabajo.

12. realiza periódicamente el estudio de salud de su población.

13. Diseña y participa junto con el equipo de salud pro-gramas específicos de salud pública y medicina pre-ventiva que sean prioritarios, según las necesidades de la población.

Área técnico-médica1. Planifica sus acciones para la atención del individuo,

familia y comunidad en base a metas de salud.2. Ejecuta las acciones planificadas para la atención in-

dividual, familiar y comunitaria.3. orienta a la población en el uso de recursos de salud

existentes en la comunidad.4. organiza los recursos disponibles en el primer nivel

para ofrecer una atención integral.5. Promueve la participación y utiliza los recursos del

individuo, la familia y la comunidad.6. Coordina y orienta a cada uno de los miembros del

equipo de salud sobre las funciones y actividades es-pecificas para la atención.

7. Coordina y orienta al individuo, la familia y la comu-nidad para la atención de sus problemas de salud.


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NIVEL BÁSICO (I A IV SEMESTrE)

NIVEL INTErMEDIo (V A VII SEMESTrE)

NIVEL AVANZADo (VIII A X SEMESTrE)

Anatomía I Propedéutica Médica y Quirúrgica Clínica de Cardiología

Histología General Nos. reumatología Clínica de respiratorio

Fisiología General Nos. de Digestivo Nos. y Clín. Angiología

Anatomía II Nos. respiratorio Clínica de Digestivo

Fisiología Humana I Int. a la Terapéutica Qx. Nos. y Clín. oftalmología

Embriología Nos. Quirúrgica Nos. y Clín. Psiquiatría

Histología Médica Nos. Cardiología Nos. y Clín. oncología

Bioquímica General Nos. Neurología Clín. Gineco-obstetricia

Fisiología Humana II Inmun. Clín. y Alergias Nos. y Clín. otorrinolarin.

Microbiología I Psicología Médica Clín. renal y Urología

Parasitología Nos. Pediatría Nos. y Clín. Endo. y Hemat.

Bioquímica Médica Nos. ortopedia y Traum. Clín. de Pediatría

Microbiología II Nos. renal y Urología Clín. Quirúrgica

Farmacología Aplicada I Nos. Ginecología Clín. ortopedia y Traumat.

Patología I Nos. obstetricia Clín. de Neurología

Patología II Nos. y Clín. Dermat. Clínica Comunitaria

Farmacología II Anestesiología

Bioestadística Medicina Legal

Int. Salud Pública I radiología

Plan de estudios

MATErIAS oPTATIVAS

Antr. Social y Soc. Médica

Sexología

Nutrición Clínica

ética Prof. e Hist. de la Med.

Tópicos Selectos

Sistemas Computacionales

Medicina Basada en Evidencias

Créditos: 623.

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Servicio socialEl egresado del Programa de Medicina, deberá realizar un año de servicio social en donde brindará atención médica integral a alguna comunidad en el estado de Chihuahua, dependiente de la institución de salud a la que haya sido adscrito, que puede ser el Instituto Mexicano del Seguro Social o los Servicios de Salud en el estado.

Titulación• Haber cubierto la totalidad de créditos obligatorios

(623) y 16 electivos y 0 optativos.

• Haber realizado el internado rotatorio de pregrado.

• Carta de liberación de servicio social.

• Presentar examen general de egreso EGEL y obtener 950 aciertos como mínimo.

• Presentar examen profesional ante paciente (compe-tencias clínicas).

• Titulación automática:- Promedio general de 9 o más.- obtener en el examen EGEL 1,150 puntos o más.

Laboratorios e instalacionesSe cuenta con un anfiteatro para prácticas en piezas anatómicas reales, donde se practica disección de ca-dáver. Hay laboratorios de Bioquímica, Fisiología, Far-macología, Histología, Patologías. Se cuenta con un Laboratorio de Desarrollo de Habilidades Clínicas equipado con maniquíes, algunos únicos en el país y otros únicos en el norte del país, para la práctica de ha-bilidades y procedimientos. Se dispone de una Unidad de Cirugía Experimental para prácticas quirúrgicas y de procedimientos con equipos para cursos de cirugía laparoscópica avanzada.

Áreas de desarrollo El egresado del Programa de Medicina, una vez adqui-rido el título universitario, tiene capacidad para desa-rrollar su actividad profesional libremente, tanto en el medio privado como en el institucional, así como aspi-rar al nivel posgrado en las diferentes especialidades y/o maestrías que se ofrecen en la localidad, el país y el extranjero. También puede optar por ejercer la docen-cia en el nivel medio superior y superior, así como la investigación en las áreas de la salud.

PosgradosLa Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, a través del ICB, ofrece como medio de superación profesional a nuestros egresados:

Residencias:Con sede en el Hospital General del ICHISAL de Ciu-dad Juárez y el IMSS en:

a) Cirugía General.b) Pediatría.c) Ginecología.d) Anestesiología.e) Medicina Interna.f) Medicina Familiar.g) Medicina Integrada.

Maestrías en:

a) Salud Pública.b) Medicina Forense.c) Docencia Biomédica.


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Programa de cirujano Dentista

Contacto


Jorge Armando Vargas Esquivel

Coordinador

Instituto de Ciencias Biomédicas, edificio “I”, planta alta


Teléfono:

(656) 688 18 23

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MisiónFormar profesionales de la Estomatología con alto sen-tido ético y humanitario con la suficiente calidad pro-fesional y humana, así como con un fuerte compromi-so social que les permita ser capaces de comprender y solucionar los problemas bucodentales de su paciente de manera integral, para lo cual se buscará que du-rante su formación profesional vayan adquiriendo el hábito de la superación y estudio constante con objeto de que, una vez egresados, se mantengan actualizados y acordes al momento que les esté tocando vivir, pues sabemos que la humanidad, sobre todo en los últimos tiempos, vive en un constante cambio provocado por el impetuoso e irrefrenable avance, tanto social como científico y tecnológico.

VisiónLa formación de cirujanos dentistas de práctica gene-ral requiere de contar con infraestructura, planta do-cente y una estructura administrativa con la calidad su-ficiente para poder lograr los objetivos ya señalados; el Programa de Cirujano Dentista de nuestra Institución cuenta con instalaciones equipadas con tecnología de punta, de tal modo que nuestros estudiantes aprenden a utilizar técnicas y materiales de vanguardia, tanto en el campo técnico como clínico contando para ello, ade-más del recurso tecnológico, con el recurso docente que puede brindar un profesorado que en su gran ma-yoría cuenta con estudios de posgrado en las diferen-tes disciplinas que comprende nuestra profesión.

Objetivo general Formar odontólogos capaces de brindar un servicio ético, dinámico y de calidad en la promoción de la sa-lud y prevención de enfermedades bucodentales, ofre-ciendo formas terapéuticas resolutivas acordes a las necesidades actuales con procedimientos, materiales y tecnología de punta. Buscando odontólogos capaces de crear conciencia entre la población a través de di-versos programas de educación odontológica dirigida a los diferentes grupos mayoritarios que permitan, cada

vez con más frecuencia, la aplicación de la odontología preventiva.

Objetivos específicos • Llevar a cabo acciones preventivas específicas para

la promoción de la salud dental entre los diferentes grupos comunitarios (escuelas, industria maquilado-ra, albergues, orfanatos, etcétera).

• Diseñar programas que permitan que la atención dental se convierta en un beneficio alcanzable para un mayor número de individuos.

• Apoyar y promover la investigación en los diferentes campos odontológicos con el cual se podrá tener un concepto más claro y mejor definido de los proble-mas que aquejan de manera más frecuente al pobla-dor de esta región fronteriza de nuestro país.

Duración de la carrera Diez semestres.

Plan de estudiosDiseño curricular:

Como ya se señaló, nuestro plan de estudios ofrece un esquema en el cual todas nuestras asignaturas son op-tativas, de tal modo que desde el inicio, el estudian-te puede ir definiendo el área disciplinaria que más le interese. Existe un bloque de materias básicas mé-dicas, uno de básicas odontológicas, otro de ciencias restauradoras, uno más de ciencias quirúrgicas y otro más de asignaturas que complementan su formación. Contamos con áreas de clínica, así como de laborato-rios diversos que permiten las prácticas requeridas en cada uno de nuestros cursos, de tal modo que la gran mayoría de los créditos a cursar requieren de práctica. Al final de la carrera, una vez que se han cubierto los créditos necesarios, el pasante de odontología tiene que prestar un año de servicio social en la comunidad que el Sector Salud le asigne dentro de nuestro es-tado.

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ProGrAMA De ciruJAno DentistA

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MATErIAS (NIVEL PrINCIPIANTE) MATErIAS (NIVEL INTErMEDIo) MATErIAS (NIVEL AVANZADo)

Anatomía General Prostodoncia Total I Estomatología Forense

Bioestadística Preoperatorio Dental operatoria Dental IV

ética Prof. e Historia de la Medicina Farmacología Aplicada odontológica P. P. Fija y removible IV

Fisiología Celular Radiología Bucodental II Exodoncia III

Materiales Dentales Propedéutica odontológica Cirugía Bucal

Histología Celular Patología Bucodental Pedagogía

Estomatología Social Inglés I odontología Infantil

Anatomía, Cabeza y Cuello Prostodoncia Total II Clínica Integral I

Salud Pública operatoria Dental I Fotografía Clínica

Anatomía Dental P. P. Fija y removible I Metodología de la Investigación

Bioquímica Básica Anestesia Bucodental Medicina Estomatológica

odontología Preventiva I Psicología Médica Cirugía Maxilofacial

Histología y Embriología Técnicas Quirúrgicas Implantología

Microbiología Inglés II Clínica Infantil

oclusión Prostodoncia Total III Clínica Integral II

Inmunología y Genética operatoria Dental II Admón. de Consultorios

Radiología Bucodental I P. P. Fija y removible II Tópicos Selectos

Fisiología odontológica Exodoncia I ortodoncia

odontología Preventiva II Endodoncia I Urgencias Médicas

Patología General Periodoncia I odontología Legal

Sistemas Computacionales Inglés III

Bioseguridad

operatoria Dental III

P. P. Fija y removible III

Exodoncia II

Endodoncia II

Periodoncia II

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Perfil de ingreso • Vocación por las Ciencias Biomédicas.• Espíritu de servicio.• Habilidad manual para realizar actividades técnicas y

clínicas en el área de la odontología.• Poseer altos valores morales y éticos.• Buenos hábitos de lectura.• Capacidad de síntesis.• Habilidad en la búsqueda de información a través de

medios electrónicos.• Habilidades y sentido artístico.

Perfil profesional • Ser un promotor de la salud bucal.• Ser un profesionista en constante actualización, tan-

to científica como tecnológica.• Ser capaz de realizar cualquier procedimiento odon-

tológico que el paciente pudiera requerir.• Ser capaz de distinguir las diferentes formas de pato-

logía bucal, de modo que tenga el criterio necesario para establecer la necesidad o no de un tratamiento especializado.

Perfil académicoSerá un profesionista actualizado, técnica, científica y tecnológicamente echando mano de la mayoría de los recursos clínicos y teóricos con los que cuentan actual-mente las universidades y las comunidades sociales de cualquier país primermundista.

Perfil de egresoNuestro egresado, una vez que concluye su carrera:

• Será capaz de aprobar los exámenes que se requie-ran para su certificación como odontólogo ante las instancias y organismos nacionales encargados de ello.

• Podrá solucionar los diferentes aspectos patológi-cos de tipo bucal que con más frecuencia se pre-sentan entre la población del estado de Chi-huahua, de manera particular en la zona norte.

• Posee habilidades motoras necesarias para llevar a cabo procedimientos clínicos y técnicos necesa-rios en la práctica general de nuestra profesión.

• Será un profesional con habilidades necesarias para competir en el mercado laboral, tanto en ins-tituciones públicas como a nivel privado.

• Tendrá una actitud emprendedora, lo cual le per-mite independencia en el corto tiempo y con ello trabajar odontología privada en su propio consul-torio.

• Tendrá un conocimiento vasto acerca de la actua-lidad en equipos y materiales.

• Posee alto sentido humanitario y de servicio.• Será un profesional responsable, organizado, dis-

ciplinado y con valores morales bien cimentados.• Es hábil en el uso de equipo electrónico para acce-

der a información.• Estará orientado hacia la actualización constante

con la asistencia periódica a cursos y congresos.• Posee conceptos que lo orienten hacia la investiga-

ción en general.

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Servicio socialLugar:

• Clínica de Admisión de la Escuela de Odonto-logía.

• Clínicas de organismos gubernamentales.• IMSS.• ISSSTE.• SSA.

Duración: Un año.

Funciones:

• Llevar a cabo acciones preventivas específicas para la promoción de la salud dental.

• Realizar procedimientos odontológicos acordes a las necesidades e infraestructura del área en la cual estén realizando su servicio.

Titulación • Haber aprobado los 532 créditos que se solicitan en el

plan de estudios.• Haber aprobado el examen CENEVAL de egreso.• Titulación automática al obtener excelencia en el exa-

men EGEL de odontología.• Titulación automática por promedio en el Programa

(superior de 9).


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Laboratorios e instalacionesEl Programa de Cirujano Dentista cuenta con dos edi-ficios (“A” y “B1”) en los cuales se imparten las asigna-turas teóricas y prácticas, un Laboratorio de Patología y Microbiología ubicado en el edificio “C1”, así como dos laboratorios para Prácticas de Prótesis Bucal ubicados en el edificio “L”.

Nuestra carrera cuenta con área de cubículos para que los docentes de tiempo completo impartan tutoría, ubicados una parte en el edificio “Q” y otra parte en la Sala de Maestros del edificio “A”.

Áreas de desarrollo

• Clínicas de organismos gubernamentales o empresas y participación estatal; por ejemplo, IMSS, ISSSTE, SSA.

• Consultorio particular como ejercicio libre de la pro-fesión.

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Licenciatura en trabajo social


Contacto


Rosario Rosales Lerma

Coordinadora

Instituto de Ciencias Sociales y Administración

Av. Heroico Colegio Militar y Av. Universidad

Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09exts. 3640 y 3740

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MisiónFormar profesionales capaces de participar e intervenir en la realidad social, aplicando teorías y metodologías para: investigar, promover, prevenir, educar y rehabili-tar; reconstruyendo su objeto de análisis e intervención en la búsqueda del bienestar social, en sus diferentes ámbitos y espacios profesionales, en un marco conduc-tual basado en los principios éticos del Trabajo Social.

VisiónMantener una actitud de superación constante, de acuerdo con los cambios que se presentan en la socie-dad; la posibilidad de incorporarse a la vida productiva en un contexto globalizado que responda con mode-los de intervención a las necesidades que demanden los individuos, grupos y comunidades que interactúen en la vida profesional, y su impacto a nivel nacional e internacional con actividades como intercambios aca-démicos, investigaciones, ponencias, cursos impartidos dentro y fuera del Instituto.

Objetivo generalDesarrollar en el estudiante una actitud profesional basada en los principios éticos del Trabajo Social, para con ello participar e intervenir con una visión glo-bal sobre la realidad social que le permita el análisis, la educación y rehabilitación, para incidir y lograr el bienestar social.

Objetivos específicos• Aplicar la metodología del Trabajo Social individua-

lizado, grupal y comunitario como unidad de aten-ción de la profesión.

• Promover y organizar grupos comunitarios e institu-cionales.

• Aplicación de política social en general.• Promoción comunitaria con participación organi-

zada.• Participar en la evaluación institucional y de planes

y programas de política social.

• Propiciar la sistematización de las acciones y activi-dades profesionales para aportar reformulación a la práctica.

Plan de estudios


Historia y Filosofía del Trabajo Social

Introducción a la Sociología

Entrevista

ética del Trabajo Social


Trabajo Social e Instituciones

Psicología Social

Cultura y Sociedad Mexicana

Dinámicas y Técnicas de Grupo

MAteriAs (niVeL interMeDio)

Metodología y Práctica del Trabajo Social I

Salud Pública

Metodología y Práctica del Trabajo Social II

Higiene Mental

Problemas de la Frontera Norte

Metodología y Práctica del Trabajo Social III

Métodos de Intervención Social

Metodología del Trabajo Social Empresarial

Intervención del Trabajo Social en la Familia

Elaboración de Proyectos Sociales

Epistemología del Trabajo Social

Metodología de las Ciencias Sociales

relaciones Humanas

LicenciAturA entrABAJo sociAL

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MAteriAs (niVeL AVAnZADo)

Metodología y Práctica del Trabajo Social IV

Trabajo Social en el Campo Jurídico

Sistematización del Trabajo Social

Gerencia Social y Trabajo Social

Política y Planificación Social

Seminario de Investigación de Trabajo Social

Trabajo Social en Derechos Humanos

Taller de Práctica Institucional

Estadística Descriptiva

Materias: 35; créditos: 344. obligatorias: 31; optativas: 4.

Perfil de ingresoInterés auténtico de trabajar con y por la gente; inicia-tiva propia.

Requisitos de ingreso• CURP.• Obtener la ficha de acceso al examen de ingreso. • Presentar y aprobar el examen de ingreso que aplica

la Universidad.• Documentos necesarios:- Certificado de secundaria.- Certificado de preparatoria.- Acta de nacimiento.

Perfil profesionalLa(el) licenciada(o) en Trabajo Social estará capacitada(o) para intervenir en la realidad social en la que se forma en el marco de las necesidades regionales, nacionales e internacionales, para incidir en el desarrollo y bienestar social a partir de los conocimientos, capacidades y acti-tudes que requiere para su desempeño profesional.

Perfil académico

Preparatoria con terminal en áreas sociales y humanís-ticas.

Perfil de egreso Los egresados de esta licenciatura contarán con los co-nocimientos y habilidades necesarios para trabajar con individuos, grupos y comunidades en los ámbitos: asis-tencial, educativo, penal, médico, industrial y empre-sarial, entre otros, aplicando modelos de intervención para contribuir a su desarrollo y bienestar.

Servicio socialLos alumnos deberán cumplir con 300 horas de ser-vicio social, el cual se realizará bajo los lineamientos establecidos en el reglamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Instalaciones• Una sala multimedia.• Un laboratorio.


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Licenciatura en economía


Contacto


Ramsés Jiménez Castañeda

Coordinador



Teléfono:

(656) 688 39 35

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MisiónParticipar en la generación, difusión y aplicación del conocimiento científico en la disciplina de la econo-mía, de tal manera que las personas que participen en este Programa logren desarrollar capacidades y aptitu-des para plantear alternativas de solución a la proble-mática económica.

VisiónPromover el desarrollo de habilidades, destrezas y va-lores que les permitan generar, difundir y aplicar el co-nocimiento económico, que coadyuven al crecimiento de la unidad económica en lo particular y al desarrollo de nuestra economía en lo general.

Objetivo generalPropiciar las condiciones físicas, materiales e intelec-tuales que permitan al estudiante desarrollar capaci-dades y habilidades para estudiar, investigar y gene-rar propuestas encaminadas a incidir en la dinámica económica, utilizando herramientas teórico-prácticas aprendidas, así como producir nuevos conocimientos en el ámbito económico, político y social.

Objetivos específicosLos estudiantes del Programa de Licenciatura en Eco-nomía, desarrollarán conocimientos y habilidades sufi-cientes que les permitan:

• Analizar, interpretar y aplicar políticas económicas en las instancias gubernamentales y privadas, que coadyuven, promuevan y logren optimizar los re-cursos en beneficio de la población en general.

• Evaluar políticas fiscales, financieras y de inversio-nes con la finalidad de opinar sobre sus grados de necesidad y de influencia en las economías a nivel local, regional y nacional.

• Diseñar, proponer y evaluar programas de apro-vechamiento y uso de los recursos, considerando

para ello los aspectos temporal y espacial de la pla-neación.

• Analizar el funcionamiento de una economía a ni-veles agregados y unitarios, empleando el instru-mental teórico-práctico adquirido durante su for-mación académica.

Plan de estudios


Matemáticas Básicas 8

Fundamentos de Teoría Económica 8

Introducción a la Sociología 8


Contabilidad Financiera 8

Matemáticas Aplicadas a la Economía 8

Microeconomía I 10

Macroeconomía I 10

Estadística Descriptiva 8

Historia del Pensamiento Económico 8

Matemáticas Económicas Avanzadas 8

Microeconomía II 10

Macroeconomía II 10

Estadística Inferencial 8

Geografía Económica 8


Cálculos Financieros 8

Economía de la Empresa 8

Teoría y Política Económica Monetaria 8

Finanzas Públicas 8

Historia Económica Mundial 8

Formulación y Eval. de Proy. de Inversión 8

LicenciAturA en econoMíA

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Economía Agropecuaria 8

Economía Industrial 8

Economía Política I 8

Historia Económica de México 8

Econometría 8

Economía Internacional 8

Economía regional y Urbana 8

Economía Política II 8


Taller de Econometría 8

Taller de Proyectos de Inversión 8

Teorías del Crecimiento y Desarrollo 8

Seminario de Política Econ. Mexicana 8

Taller de Investigación Económica I 8

Seminario de Economía Fronteriza 8

Taller de Investigación Económica II 8


la Universidad.

Documentos necesarios:• Certificado de secundaria.• Certificado de preparatoria.• Acta de nacimiento.

Perfil de ingresoLos aspirantes al Programa de Licenciatura en Econo-mía, preferentemente deben mostrar:

• Interés en la situación económica, política y social del país y su interrelación con el resto del mundo.

• Aprecio por la búsqueda de nuevas alternativas para enfrentar los problemas sociales, políticos y económicos del país y su entorno, por lo que desa-rrollará su creatividad en el campo de la investi-gación.

• Aptitud para aprender y practicar habilidades ma-temáticas, verbales y de razonamiento lógico.

• Preferencia por el estudio comparativo de enfo-ques teóricos y formas de presentación de conte-nidos desde diversas fuentes o textos.

• Disposición para desarrollar ejercicios de razona-miento, donde el alumno practique las siguientes acciones: observar, diferenciar, categorizar, clasifi-car y evaluar la problemática económica y social.

• Afición por la lectura.

• Aptitud para aprender y aplicar las matemáticas, la estadística y la informática.

• Facilidad de expresión oral y escrita.

• Constancia y tenacidad en la actividad empren-dida.

Perfil profesional El egresado del Programa de Licenciatura en Econo-mía, será capaz de:

• Plantear soluciones a los problemas que se origi-nan en la práctica económica concreta, tanto a ni-vel de la asignación de recursos como de la política económica a seguir.

• Comprender y explicar la realidad social, política y económica a nivel nacional, regional y local.

• Asesorar sobre las mejores opciones de inversión, a nivel de la producción, del comercio, de los ser-vicios y de las finanzas.


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• Capacidad analítica que le permita estudiar cientí-ficamente la realidad económica y social.

• Mostrar su capacidad para abordar tópicos so-cioeconómicos de manera interdisciplinaria.

• Desarrollar una actitud de autocrítica.

Perfil de egresoSe pretende que el economista que egrese de la UACJ pueda:

• Detectar, identificar, definir y solucionar de modo sistemático una situación problemática, tanto en el sector público como en una empresa privada y social.

• Tener capacidad analítica con objeto de estudiar científicamente la realidad social en una diversi-dad de contextos.

• Identificar, definir, proponer y evaluar opciones y/o alternativas ante problemas económicos concretos que enfrente.

• Adoptar los medios y recursos económicos a la consecución de ciertos fines, y así lograr formas eficientes para disponer de los factores econó-micos.

• Desarrollar aptitudes para generar, descubrir y uti-lizar la información en la toma de decisiones.

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Servicio socialLos alumnos deberán cumplir con 300 horas de ser-vicio social, el cual se realizará bajo los lineamientos establecidos en el reglamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Instalaciones• Dos salas de talleres.• Una sala multimedia.• Una sala de proyectos estratégicos.

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Licenciatura en Psicología


Contacto


Enrique AnchondoLópez

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 30 00 al 09exts. 3641 y 3654

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MisiónEl Programa de Psicología tiene como misión crear un ambiente de excelencia, para el desarrollo de conoci-mientos, habilidades y actitudes aplicables al mejora-miento de calidad de vida, circunscrito en una concep-ción integral y sistémica, donde los diferentes procesos se investigan y se aplican de manera integrada en los niveles: individual, familiar, grupal y social.

VisiónLa visión del Programa de Psicología, se inscribe en un enfoque inter y multidisciplinal, donde el futuro pro-fesional responda a una realidad concreta, a través de modelos transformadores de evaluación e intervención que contribuyan al bienestar humano.

Objetivo general• Diversificar y flexibilizar la oferta curricular.• Atender la demanda creciente.• Fortalecer los programas de excelencia.• Formar agentes de cambio.

Objetivo del diseño curricular:Que los estudiantes comprendan desde una perspec-tiva científica los procesos biopsicosociales, cogniti-vos y culturales subyacentes en la conducta, con los mecanismos internos y sus manifestaciones externas, a fin de contribuir al bienestar humano a través del desarrollo de habilidades que faciliten un intercam-bio armónico de los recursos.

Plan de estudiosCréditos: 320.


Psicología General 8

Teoría del Conocimiento 8

Antropología Social 8

Psicobiología 8



Formación Social Mexicana 8

Motivación y Emoción 8


Introducción a la Sociología 8

optativa 8

optativa 8

Materias obligatorias: 9 72

Materias optativas: 2 16

Total de créditos: 88

NIVEL INTErMEDIo CréDIToS

Corrientes Contemporáneas de la Psic. 8

Estadística Inferencial 8

Psicología Social 8

Psicología Clínica 8

Comportamiento organizacional 8

Procesos Psicológicos 8

Aprendizaje y Memoria 8

Psicopatología 8

Psicometría 4

Teoría y Técnica de la Entrevista 4

Pensamiento y Lenguaje 8

Psicología Experimental 4

Sensopercepción y su Metodología 8

Metodología de las Ciencias Sociales 8

Prácticas I (taller) 6

optativa 8

optativa 8

optativa 8



LicenciAturA en PsicoLoGíA

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NIVEL INTErMEDIo CréDIToS

Talleres: 3 12

Prácticas: 1 6


NIVEL AVANZADo CréDIToS

Psicología Transcultural 8

Tópicos Selectos de Psicología 8

Teorías de la Personalidad 8

Seminario de Tesis I (seminario) 6

Seminario de Tesis II (seminario) 6

Salud Pública 8

Selección de Personal (taller) 4

Cambio de Actitudes (taller) 4

Evaluación de la Personalidad (taller) 4

Cond. y Dinámicas de Grupo (taller) 4

Trast. de la Personalidad (seminario) 6

Técnicas Psicoterapéuticas (taller) 4

Entrevista Clínica (taller) 4

Psicosis y su Tratamiento (taller) 4

Neuroanatomía 8

Psicofarmacología (seminario) 6

Integración de Estudios Psic. (taller) 4

Administración de recursos Humanos 8

Ergonomía (taller) 4

Capacitación y Calidad (taller) 4

Psicología Ambiental (seminario) 6

Cultura y Personalidad (seminario) 6

Administración de Grupos de Trabajo 8

Diseño de Prog. de Intervención Comunitaria

8

Análisis Institucional (taller) 4

Terapia Familiar Sistémica (taller) 4

Comp. del Consumidor (taller) 4

NIVEL AVANZADo CréDIToS

Procesos Psicosociales I (seminario) 6

Procesos Psicosociales II (seminario) 6

Prácticas II (taller) 4

Prácticas III (taller) 4

Análisis de la Conducta (taller) 4

Comunicación (seminario) 6

Pensamiento Crítico y Creativo (taller) 4

Estudio de Género (taller) 4

Psicología Infantil (seminario) 6

Psicología Educativa 8

Psicodiagnóstico (taller) 4

ética Profesional (taller) 4

respuesta Sexual Humana (seminario) 6

Terapia Sistémica (taller) 4

Terapia Familiar (taller) 4

Terapia de Pareja (taller) 4

Supervisión de la Terapia (taller) 4

Calidad de Vida en el Trabajo (taller) 4

Evaluación de las orgs. (taller) 4

Seguridad e Higiene (taller) 4

Planeación y Control (seminario) 6

Desarrollo organizacional (seminario) 6

Legislación Laboral y Seguridad Social 8

Intervención Comunitaria (taller) 4

Psicología Comunitaria 8

Teoría del Aprendizaje 8

Teoría de la Enseñanza 8



Talleres de prácticas: 2 12

Seminarios: 2 12

Electivas obligatorias: 30



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la Universidad.


Perfil de ingresoEl aspirante a ingresar a la carrera de Psicología ha de mostrar inclinaciones hacia la participación, el com-promiso, la apertura, la investigación, la comunicación, el servicio y el respeto, además:

• Interés en la investigación.• Facilidad para la comunicación.• Apertura en las relaciones interpersonales.• Interés para la lectura.• Actitud de servicio y respeto a los demás.• Participación.• Tendencia a la ecuanimidad.

Perfil profesional académicoEl estudiante, a partir de su formación académica, hu-mana y profesional, aprende a identificar, analizar y ex-plicar las diferentes variables psicológicas y sus niveles para comprender las acciones humanas; a aplicar los métodos de intervención, evaluación e investigación para contribuir junto con otras prácticas profesionales al incremento de las habilidades del ser humano, enfo-cados a intercambiar y maximizar los recursos con su ambiente; su visión abierta y propositiva le permitirá diversificar los paradigmas de acción en un contexto específico, y su sentido de responsabilidad y empatía lo ubicará en una visión humana y ética del quehacer profesional.

Perfil de egresoRasgos generales:

• Detección de necesidades o problemas sociales.• Evaluación: obtención de información útil para la

toma de decisiones.• Planeación: con base en la evaluación establecer

prioridades de acción.• Intervención: aplicación de métodos y procedi-

mientos para lograr objetivos específicos.• Rehabilitación: relativo a la estructuración o ree-

ducación del comportamiento alterado.• Investigación: búsqueda de causa de fenómenos o

procesos psicológicos.• Prevenir: evitar la aparición de problemas median-

te la educación y el desarrollo de los recursos indi-viduales y sociales.

Rasgos particulares:

• Aspectos teóricos que le proporcionen una visión integral de la Psicología.

• Los procesos biopsicosocioculturales que le ayu-den a comprender el comportamiento humano.

• Diseño de programas de intervención y evaluación, tanto preventivos como correctivos y curativos.

• Elementos para el análisis de sistemas que le ayu-den a la promoción del bienestar humano.

• Conocimiento de los problemas de México (nacio-nal, regional y local), políticos, económicos y socia-les y su impacto en la calidad de vida.

Servicio socialLos alumnos deberán cumplir con 300 horas de ser-vicio social, el cual se realizará bajo los lineamientos establecidos en el reglamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Instalaciones• Dos salas audiovisuales.• Dos cámaras Gesell.• Un Laboratorio de Cómputo.• Una Sala de Maestros.

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Licenciatura en sociología


Contacto


Leticia Castillo Quiñónez

Coordinadora



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3942

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Objetivo generalSe aboca al estudio, análisis, reflexión y problematiza-ción de los procesos sociales en los ámbitos de la eco-nomía, la política y la cultura; en sus dimensiones ins-titucionales, organizacionales y de los actores o agentes que en ellas interactúan.

Formar profesionales que cuenten con las herra-mientas e instrumental metodológico y teórico para poder desarrollar las expectativas de análisis, estudio, reflexión y problematización de los procesos sociales, a nivel local, regional, nacional e internacional.

Plan de estudios


Introducción a la Sociología

Introducción a la Teoría del Conocimiento



Fundamentos de Teoría Económica

Teoría Sociológica I

Metodología de las Ciencias Sociales

Historia Mundial Económica y Social

Historia Económica y Social del México Moderno


Teoría Sociológica II

Técnicas de Investigación Social

Teoría General del Estado

Problemas de la Frontera Norte

Estadística Inferencial


Sociología en América Latina

Seminario de Sistemas de Información Social

Sociología Política


Historia Contemporánea

Métodos de Intervención Social

Ecología Social

Pensamiento y Sociedad en Norteamérica

Taller de Investigación Sociológica I

Sociología Industrial

Sociología de la Población

Materias optativas: 4


Taller de Investigación Sociológica II

Sociología Urbana

Estudios de Género

Sociología de la Cultura

Materias optativas: 6

DE LAS MATErIAS oPTATIVAS

Además, el Programa de Sociología cuenta con 10 materias optativas mismas que permiten que los estu-diantes seleccionen las temáticas en las cuales quieren orientar y profundizar sus estudios formativos.

LicenciAturA en socioLoGíA

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la Universidad.


Perfil de ingresoSe requiere que el aspirante tenga interés por conocer, analizar y reflexionar sobre la problemática social de su entorno inmediato y mediato, que tenga gusto e interés en desarrollar distintas formas de comunicación e in-teracción, que tenga interés por fortalecer y desarrollar el hábito por la lectura y la escritura. Que sea una per-sona con valores sólidos y un fuerte compromiso con la comunidad a la que pertenece y que pretenda aportar su esfuerzo para elevar la calidad de vida.

Perfil de egresoEl perfil del egresado del Programa de Sociología es el de un profesionista que conoce las teorías explicativas de los procesos sociales y que cuenta con las herra-mientas técnicas, teóricas y metodológicas para abor-dar las problemáticas de su entorno social, al que trata de dar respuestas y soluciones.


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4

Servicio socialEl servicio social lo realizan los alumnos del Programa dentro de diferentes instituciones, ya sean éstas de ca-rácter social vinculadas de manera directa con los pro-blemas que aquejan a la sociedad, o de corte educativo y de investigación. Los alumnos deberán cumplir con 300 horas de servicio social, el cual se realizará bajo los lineamientos establecidos en el reglamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Instalaciones• Una sala multimedia.• Una Sala de Tutorías.• Una sala de prácticas.

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Licenciatura en contaduría


Contacto


Vicente Cobos Villalobos

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3645

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Misión Contribuir al desarrollo de los sectores económicos con la formación integral de profesionales en Conta-duría, la investigación de las variables que inciden en la operación de las empresas, la aplicación de modelos educativos de excelencia y la extensión de productos académicos al entorno social y económico.

VisiónEn el año 2012, el Programa está centrado en la forma-ción de contadores públicos no sólo con conocimien-tos en Contaduría, sino con habilidades de investiga-ción, pensamiento crítico y creativo, comunicación y conocimiento humanístico para lograr una verdadera educación integral.

Un programa reconocido nacional e internacional-mente que enaltece la profesión contable y la identidad nacional, que basado en valores contribuye a la solu-ción de la problemática socioeconómica de la ciudad, la región y el país en general.

Objetivo generalFormar profesionales en Contaduría con calidad y pertinencia social, comprometidos con la generación y difusión del conocimiento científico y tecnológico en lo relativo al registro contable, la administración fi-nanciera y el cumplimiento de las obligaciones fiscales, con principios éticos de responsabilidad, honestidad y respeto.

Objetivos específicosFormar y desarrollar profesionales de la Contaduría que satisfagan las exigencias teóricas, metodológicas y de investigación que requieren las empresas para llevar cuenta y razón de sus operaciones, para la planeación financiera y el cumplimiento de las obligaciones tribu-tarias.

Perfil de ingresoHabilidades cognoscitivas:

• Que conozca los principios del área de la ciencia económica-administrativa.

• Que comprenda la importancia de la actividad contable en la empresa.

• Evaluar la importancia que tiene la profesión para el desarrollo del entorno social.


• Que conozca el manejo de computadoras. • Que utilice los distintos programas computacio-

nales que se utilizan en la Contabilidad. • Que sepa utilizar la calculadora y otros equipos de

registro.

Perfil profesional• Que sea un profesional con título.• Que tenga los conocimientos necesarios para la ca-

rrera. • Que sea una persona actualizada en sus conocimien-

tos técnicos-contables. • Que pertenezca a un colegio de contadores. • Que constantemente se vaya actualizando.

Que tenga la habilidad de:

• Análisis.• Dirección.• Investigación.• Enseñanza.

Que tenga valores humanos como:

• Responsabilidad.• Ética.• Integridad.• Humildad.• Honestidad.

LicenciAturA en contADuríA

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Perfil académico• Desarrollar buenos hábitos de estudio, disposición

para el aprendizaje crítico y actitudes favorables para la investigación.

• Aprender, comprender y desarrollar el proceso ra-cional para la toma de decisiones, vínculos de co-municación y relaciones humanas armónicas con sus condiscípulos.

• Centrar su aprendizaje para la adquisición de ar-gumentos que den cabida a otras posiciones, tanto ideológicas como disciplinares, logrando que el respeto y la igualdad sea el sustento en sus relacio-nes académicas con maestros y alumnos.

• Respetar y hacer respetar la Norma Universitaria y sus reglamentos.

Perfil de egresoHabilidades motoras:

• Manejar documentación hacendaria y diseñar pro-cedimientos contables acordes con las disposicio-nes fiscales vigentes.

• Operar sistemas de cómputo y comunicación para el procesamiento de la información financiera acorde a los avances tecnológicos.

• Manejo de programas computacionales contables.


• Analizar las diferentes tendencias contables, fis-cales y financieras que se han desarrollado hasta la fecha con base en la cultura organizacional de nuestro país y del entorno ante la globalización económica.

• Aplicar las técnicas contables, fiscales y financieras a los diferentes problemas de estas áreas.

• Combinar el conocimiento de diversas disciplinas: Contabilidad, Administración, Derecho, Econo-mía, Informática, Matemáticas, Psicología y Socio-logía, para solucionar problemas financieros.

Servicio socialTrescientas horas.


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Licenciatura en turismo


Contacto


Vicente Cobos Villalobos

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3645

Contacto


Laura Estela Anguiano Herrera

Coordinadora



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3745

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MisiónContribuir al desarrollo del sector turístico con la for-mación integral de profesionales, la investigación de las variables del sector, la aplicación de modelos educati-vos de excelencia y la extensión de los productos acadé-micos al entorno social, económico y cultural.

VisiónAl término del Plan Institucional de Desarrollo 2000-2004, la carrera de Turismo:

• Se acreditará por organizaciones nacionales debi-do a su prestigio académico.

• Contará con una población estudiantil de aproxi-madamente 500 alumnos.

• El 50% de los docentes tendrá una formación de nivel maestría.

• Ofrecerá dos áreas de acentuación, atendiendo a la vocación de los alumnos.

• La eficiencia terminal será del 80%. • Los egresados se incorporarán a un posgrado con

dos áreas de especialidad. • Vinculará la enseñanza a la práctica. • Realizará investigaciones relativas al espacio tu-

rístico, las empresas e instituciones turísticas y el tiempo libro y ocio.

• Apoyará y participará en la solución de la proble-mática de la actividad turística en la ciudad.

• Ofrecerá servicio social y de consultoría al sector turístico.

Objetivo generalFormar profesionales en Turismo, con calidad y perti-nencia social, comprometidos en la generación y di-fusión del conocimiento científico y tecnológico en el desarrollo de espacios turísticos, empresas e institucio-nes del sector y la administración del tiempo libre, del esparcimiento, la recreación y diversión con principios éticos de responsabilidad, honestidad y respeto.

Objetivos específicos• Planear, implementar y evaluar los procesos educati-

vos para formar profesionales capaces de administrar el sistema turístico, las empresas y organismos del sector turístico y la administración del tiempo libre y ocio.

• Planear, implementar y evaluar la metodología y la investigación para determinar la viabilidad del desa-rrollo de empresas turísticas, estrategias para la ad-ministración de las empresas y las diversas formas so-cioculturales para darle efectividad al uso del tiempo libre.

• Derivar a la comunidad el producto del trabajo aca-démico, otorgando servicios sociales que ayuden a incrementar el nivel de vida; vinculando la escuela con el entorno y prestar servicios de consultoría y capacitación.

Plan de estudios


Principios Básicos de Admón. 8

Alimentos y Bebidas I 8

Hotelería I 8

Teoría del Turismo 8

Cálculos Financieros 8

Alimentos y Bebidas II 8

Hotelería II 8

Agencias de Viajes I 8

Tecs. de Inv. Doc. 8

Fund. de Teo. Eco. 8

Contabilidad Financiera 8


Agencias de Viajes II 8

LicenciAturA en turisMo

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optativa

optativa

optativa


Grupos y Convenciones 8

Costos en Alimentos y Bebidas 8

Derecho del Trabajo 8

recursos Humanos 8

Contabilidad de Costos 8

Comp. organizacional 8

Admón. Financiera I 8

Mercadotecnia 8

Invest. de Mercados 8

Merc. de Emp. Tur. 8

Sem. de Modernización del Sistema Turístico

8

Tur. y Medio Ambiente 8

Admón. Est. de Emp. Tur. 8

optativa

optativa

optativa


Legislación Turística 8

Planeación Turística 8

Form. y Eval. de Proy. de In. 8

Sem. Moder. org. Serv. 8

optativa

optativa


optativa

optativa

oPCIoNES TErMINALES A DESArroLLAr:

• Investigación y planeación del espacio turístico.

• Administración de empresas e instituciones del sector turístico.

• Administración del tiempo libre y el ocio.


• Conocer los fundamentos de las ciencias adminis-trativas y económicas.

• Comprender la importancia de la actividad turísti-ca, tanto en la empresa como en los individuos.

• Evaluar la importancia que tiene el Turismo para el desarrollo del país.

Habilidades psicomotoras:

• Conocer las bases para el manejo de la informática.


• Responsable.• Extrovertido.• Disposición para hablar en público.• Actitud de servicio.• Actuar con ética. • Respeto a los valores sociales. • Respeto por el individuo.

Requisitos de ingreso• Haber presentado el examen de admisión.• Haber sido seleccionado (aparecer en las listas publi-

cadas de aceptados). • Entregar documentación original con las especifica-



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Requisitos de inscripción • Para inscribirse en la Universidad es necesario pre-

sentar toda la documentación original solicitada.

• Será aceptado como alumno de nuevo ingreso ÚNI-CAMENTE quien haya aparecido en la lista de acep-tados que se publicará en la página de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (www.uacj.mx) y cuya documentación original satisfaga los requisitos de ingreso.

Perfil de egresoEl egresado de esta carrera será capaz de analizar y eva-luar al sistema turístico y las empresas del sector en el marco de la globalización que caracteriza los procesos económicos y socioculturales actuales, desarrollando estrategias para la administración efectiva de organiza-ciones turísticas públicas como privadas, haciendo de su ejercicio profesional el vehículo para la generación de servicios de excelencia.

Servicio socialTrescientas horas de servicio social en instituciones del sector público.

Prácticas profesionales:

Cuatrocientas horas de prácticas profesionales en em-presas del sector privado.

• Catorce horas de prácticas de familiarización.• Setenta y dos horas de prácticas de observación.• Sesenta y cuatro horas de prácticas de simulación.• Doscientas cuarenta horas de prácticas de especia-

lización.

Titulación IntracurricularCon base en el reglamento General de Titulación, Ca-pítulo Segundo, Artículo 5º:

La titulación intracurricular, se obtiene al cubrir la totalidad de los créditos del plan de estudios que co-rresponda, además de cumplir con todos los requisitos

académicos que establece la Normatividad Universi-taria.

Para esta modalidad de titulación deberá estable-cerse en el plan de estudios un mínimo de dos asigna-turas obligatorias y seriadas, cuyo programa especifi-que los requisitos y procedimientos para culminar con un producto de investigación por escrito.

Requisitos para la expedición del título:

I. Ser egresado y haber cumplido satisfactoriamente una de las modalidades de titulación estipuladas por el Programa Académico de que se trate;

II. Presentar solicitud ante la Dirección General de Acreditación y Certificación, anexando las si-guientes constancias:

a) De la Dirección General de Acreditación y Cer-tificación, en la que conste el cumplimiento de los requisitos académicos correspondientes;

b) De la Dirección General de Extensión Educati-va y Servicio Social, en la que conste el cumpli-miento del servicio social;

c) De la Dirección General de Servicios Adminis-trativos, comprobante de pago de derechos para expedición de título y constancia de no adeudo con la Universidad;

d) De la Dirección del Instituto correspondiente, constancias de registro de la titulación y de no adeudo en laboratorios, clínicas y talleres;

e) De la Dirección General de Apoyo Académico, en la que se exprese el no adeudo en las biblio-tecas;

f) De la autoridad federal competente cuando el solicitante sea extranjero, comprobante de su legal estancia en el país.

Infraestructura• Salones de clases con capacidad para 40 alum-

nos.• Laboratorio de Gastronomía (para la práctica

profesional de las materias de Alimentos y Bebi-das I y II; Costos en Alimentos y Bebidas; Taller de Gastronomía Principiante y Avanzado).

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Licenciatura en Administración

de empresas


Contacto


Laura Estela Anguiano Herrera

Coordinadora



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3745

Contacto


María del Consuelo Medina García

Coordinadora



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3945

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MisiónEl Programa, consciente de su compromiso con la so-ciedad, se esfuerza en el desarrollo de los sectores de la producción de bienes y servicios, así como en el incre-mento de la calidad de vida de la comunidad mediante la formación de profesionales en la Administración de Empresas que contribuyan en la solución de problemas del entorno, a través de la aplicación de conocimientos de excelencia en su ejercicio profesional, en la inves-tigación y en el extensionismo, bajo los más estrictos valores éticos y morales.

VisiónEl Programa de Administración de Empresas, se distin-guirá como un centro de excelencia en la formación y la investigación que requiere el entorno, para ello cons-truirá los siguientes escenarios:

• Estará acreditado ante la sociedad por el Consejo de Acreditación y Certificación de la Enseñanza en Contaduría y Administración.

• Sus programas serán reconocidos nacional e inter-nacionalmente.

• Sus egresados serán solicitados por sus conoci-mientos, habilidades y valores profesionales.

• En el nivel de licenciatura el incremento explosi-vo comenzará a controlarse y se profundizará en los criterios de calidad. La población se estima en 1,500 alumnos.

• La creciente demanda social de educación y sus nuevas características harán necesario ampliar la gama de opciones de acentuación, privilegiando el área de la Mercadotecnia y la Administración de recursos Humanos.

• Contará con una planta de profesores altamente calificados en la docencia e investigación sin me-noscabo de su conciencia crítica y su trascendencia en la formación de valores social y técnicamente preparados.

• Los académicos tendrán un alto desempeño en la Universidad y serán evaluados en forma permanente.

• La formación y actualización de profesores e inves-tigadores, se fomentará en primera instancia con la obtención de grados académicos. Se exigirá el gra-do de maestría para ejercer la docencia en la educa-ción superior. Para ingresar como investigador será requisito la candidatura al doctorado con un pro-yecto de investigación aprobado por el claustro.

• Se procederá a la revisión curricular para su ho-mologación con otras universidades nacionales y extranjeras, con lo que se impulsarán los progra-mas de intercambio académico desde la etapa es-tudiantil.

Objetivo generalFormar profesionales de la Administración de Em-presas con dominio teórico-práctico de las áreas del conocimiento económico, administrativo, financiero y de la producción de bienes y servicios, en consonan-cia con las exigencias del entorno versátil y cambiante del país; preparados para proyectar y desarrollar planes estratégicos, estructuras organizacionales y principios de gestión que garanticen el funcionamiento operativo eficiente de las empresas.

Objetivos específicosFormar administradores con una visión general, versa-dos en la práctica profesional, con conocimiento de los principios teóricos de la Administración y de las Cien-cias Sociales que indiquen en el manejo de las empre-sas, que les permitan un análisis de los procesos y las tareas que desempeñarán durante su actuación profe-sional en las organizaciones. Fomentar el análisis es-tratégico de las organizaciones realizando el estudio de los elementos teóricos y prácticos que buscan explicar su desarrollo y crecimiento. Formar empresarios de pe-queñas y medianas empresas en las áreas que puedan suministrar bienes y servicios a la industria maquila-dora. Desarrollo de ejecutivos que realicen funciones gerenciales con conocimientos conceptuales, humanos y habilidades técnicas para detectar problemas y pre-sentar alternativas de acción para la toma efectiva de decisiones. Formar proyectistas de inversión para el es-

LicenciAturA enADMinistrAciÓn De eMPresAs

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tablecimiento de empresas que aprovechen los recur-sos y generen fuentes de trabajo que coadyuven a la distribución de la riqueza nacional.


• Conocer los fundamentos de las ciencias económi-cas y administrativas.

• Comprender la importancia de la administración de los negocios para los inversionistas, los indivi-duos y la sociedad.

• Evaluar la importancia que tiene el manejo eficien-te, efectivo y eficaz de los negocios, tanto públicos como privados.

Habilidades psicomotoras:

• Manejo de equipo de cómputo. • Manejo de calculadoras.


• Respeto.• Valores sociales.• Responsable.

Perfil profesionalConocimientos:

• Aplicar las teorías de la Administración.• Desarrollo y aplicación de las técnicas y herra-

mientas de la administración y la economía. • Diseño de estrategias para el manejo de los recur-

sos de los negocios. • Desarrollar su profesión en forma analítica, crítica,

objetiva y reflexiva para proponer y desarrollar es-trategias gerenciales de éxito.

• Administrar los negocios produciendo riqueza in-telectual y material, sujetándose a las disposiciones legales que rigen a la sociedad y las empresas.

• Desarrollar la visión de conjunto para lograr tanto objetivos particulares como organizacionales.

• Diseñar y aplicar las habilidades para la toma de decisiones con herramientas financieras y matemá-ticas.

• Asesorar capaz y argumentadamente para que se analicen las tendencias de gestión de empresas con base en la cultura nacional y los impactos de la glo-balización del mundo de los negocios.

• Identificar la problemática concurrente en la admi-nistración de empresas complejas y con una fuerza laboral diversa.

• Manejo de las relaciones interpersonales para evi-tar y aprovechar los conflictos inter y extraorgani-zacionales.

• Habilidad para diagnosticar las variables que in-ciden en el comportamiento humano para ofrecer alternativas de trabajo individual y en grupo.

Valores:

• Respeto y compromiso social. • De servicio tanto a sus compañeros de labores

como a los consumidores de los productos organi-zacionales.

• Actualización y estudio permanente para ofrecer lo mejor de sí mismo.

• Tener equilibrio en el uso de la autoridad, com-prendiendo la correspondiente responsabilidad en su ejercicio.

• Pugnar por los derechos de justicia, equidad y li-bertad en el trabajo y en las relaciones laborales.

Perfil de egresoEl administrador de empresas es un profesional con alto grado de responsabilidad y creatividad, compro-metido con el ejercicio de un liderazgo entusiasta, ca-paz de aplicar y desarrollar habilidades de dirección, comunicación y de sinergia en cualquier tipo de orga-nización; está apto asimismo para la toma de decisiones acertadas y la adaptabilidad al cambio.


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Licenciatura en Derecho

Contacto


Perla Patricia Royval Guerrero

Coordinadora



Teléfonos:

(656) 688 38 00 al 09ext. 3830

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Misión El Programa de Licenciatura en Derecho tiene como misión la formación de ciudadanos comprometidos con el conocimiento de la Ciencia del Derecho para servir a la justicia y a la sociedad, en la identificación, previsión y solución de conflictos jurídicos; impulsar la actividad docente, investigativa, de extensión y de vinculación, privilegiando a las personas y a los grupos sociales como ejes centrales en su quehacer universita-rio. Para ello los forma con un alto sentido de lealtad y probidad académica, para contribuir a la paz nacional e internacional.

Visión El Programa de Licenciatura en Derecho contará con maestros altamente calificados y comprometidos con la formación de profesionales en el Derecho, quienes serán reconocidos a nivel nacional e internacional por su calidad y liderazgo. El Programa Académico se basa-rá en el progreso científico, investigativo y humanista, donde se practique el aprendizaje para la solución de problemas jurídicos y sociales en un marco ético, de democracia y racionalidad.

Objetivo general Proporcionar a los estudiantes los contenidos necesa-rios para su formación profesional, desarrollados con la más alta calidad académica, ética, metodológica y cien-tífica, de manera que trascienda en su actividad profe-sional y personal en las diferentes ramas de la ciencia del Derecho, priorizando la integración teórico-practi-ca basada en el pensamiento crítico, lógico, creativo y la autodirección del aprendizaje; de manera que se le distinga por sus actitudes y valores.

Objetivos específicos Formar y desarrollar profesionistas en las Ciencias Ju-rídicas que satisfagan las exigencias teórico-prácticas, metodológicas y de investigación que requiere el ser abogado postulante, el desempeño de la función públi-

ca, la Judicatura y la docencia en las instituciones de educación superior.

Plan de estudios Consta de 34 materias obligatorias (272 créditos), 4 obligatorias optativas de apoyo (32 créditos) y 8 optati-vas (64 créditos), divididas en tres niveles: principiante, intermedio y avanzado.

MATERIAS OBLIGATORIAS


Introducción al Estudio del Derecho 8

Historia del Derecho I 8

Formación Social Mexicana 8

Fundamentos de Teoría Económica 8


8

Teoría General del Derecho 8

Historia del Derecho II 8

Sociología del Derecho 8

Seminario de Cultura Jurídica 8

Teoría General del Estado 8

Derecho Penal I 8

Derecho Civil I 8

Metodología del Derecho 8

Derecho de Familia 8

Lógica Jurídica 8


Derecho Civil II 8

Teoría General del Proceso 8

Derecho Penal II 8

Derecho Constitucional I 8

Derecho Mercantil I 8

Derecho Civil III 8

LicenciAturA en DerecHo

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Derecho Laboral 8

Derecho Procesal Civil I 8

Derecho Constitucional II 8

Derecho Procesal Laboral 8

Derecho Procesal Civil II 8

Derecho Administrativo I 8

Derecho Procesal Penal 8

Derecho Civil IV 8

Derecho Mercantil II 8


Garantías del Gobernado 8

Derecho Fiscal 8

Derecho Internacional Público 8

Derecho Administrativo II 8

Derecho de Amparo 8

Filosofía del Derecho 8

Derecho Conflictual 8

ética del Ejercicio Profesional 8


Tres niveles de Inglés 8

Nociones de Derecho Mercantil 8

Medicina Forense 8

Clínica de Derecho Procesal Civil 8

Clínica de Derecho Procesal Penal 8

Introducción a la Informática 8

Informática 8

Derecho Corporativo 8

Historia de las Instituciones Políticas en el Estado de Chihuahua

8

Derecho Notarial 8


Derecho Bancario 8

Latín 8

Delitos Federales 8

Sistema Jurídico Anglosajón 8

Derecho Agrario 4

Derechos Humanos 4

Criminología 8


• Que conozca los principios del área de las Cien-cias Jurídicas.

• Que comprenda la importancia de la actividad del abogado postulante en la aplicación de la ley al caso concreto.

• Evaluar la importancia que tiene la profesión para el desarrollo del entorno social.

Habilidades motoras:• Que conozca el manejo de los diversos Códigos. • Que utilice los distintos programas computaciona-

les que se utilizan en el Derecho.• Que sepa utilizar Códigos, jurisprudencia y com-

putadoras.

Valores y actitudes:• Honestidad. • Responsabilidad. • De trabajo. • Dedicación.• Orden. • Decisión. • Comunicación. • Dirección. • Humildad. • Amistad. • Relaciones humanas. • Justicia. • Equidad.


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Perfil profesional• Que sea un profesional con título. • Que tenga los conocimientos necesarios para la ca-

rrera. • Que sea un profesionista con conocimientos teórico-

prácticos en constante actualización. • Que pertenezca a un colegio de abogados.

Que tenga habilidades para:

• Dirigir• Analizar.• Investigar.• Enseñar.• Aplicar.• Razonar.

Que tenga valores humanos como:

• Responsabilidad.• Ética.• Integridad.• Humildad.• Honestidad.• Justicia.• Equidad.

Perfil académico

• Que sea un alumno que tenga la cultura del estudio, del aprendizaje, de investigación y que, durante su es-colaridad, asimile los conocimientos transmitidos en el desarrollo de clases.

• Que sea un alumno de decisión, de comunicación y de relaciones humanas.

• Que posea valores de honestidad, igualdad, respeto, justicia y equidad.

Perfil de egreso


• Analizar las diferentes tendencias jurídicas que se han desarrollado hasta esta fecha con base en la cultura jurídica existente en nuestro país y del en-torno ante la globalización del Derecho.

• Aplicar el Derecho a los diferentes problemas que se presentan con motivo de la aplicación de las di-versas leyes al caso concreto.

• Combinar el conocimiento de diversas disciplinas: Administración, Informática, Psicología, Matemá-ticas y Sociología para solucionar problemas jurí-dicos.

Habilidades motoras:• Manejar documentación relativa a asuntos jurídi-cos y diseñar procedimientos jurídico-administrati-vos, acordes con las disposiciones legales vigentes.• operar sistemas de cómputo y comunicación para el procesamiento de la información jurídica, acorde a los avances tecnológicos. • Manejo de programas computacionales jurídicos.


• respeto y compromiso en el aspecto social, profe-sional y personal.

• Servicio. • Aprendizaje permanente. • Análisis y reflexión.• Responsabilidad. • Amistad. • Humildad. • Propositivo en su desempeño. • Paciencia. • Justicia. • Ética.

Servicio social Trescientas horas.

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Contacto


Claudia Corina Urista Urtolozaga

Coordinadora



Teléfonos:

(656) 688 38 00 y (656) 688 38 91

Licenciatura en educación

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Misión La misión del Programa de Educación de la Univer-sidad Autónoma de Ciudad Juárez es crear, transmitir, ampliar y difundir el conocimiento pedagógico y de las Ciencias de la Educación para formar de manera integral profesionales competitivos, críticos y analistas comprometidos ante la sociedad, capaces de impactar favorablemente los procesos educativos formales e in-formales de la comunidad y de la región.

Visión El Programa de Educación adscrito al Departamento de Humanidades del Instituto de Ciencias Sociales y Ad-ministración es un Programa de alta calidad académica cuya función prioritaria es la docencia, pero vincula-do adecuadamente a diversas líneas de investigación y actividades de extensión. Es un Programa sustentado en un modelo educativo flexible basado en el apren-dizaje significativo. La formación integral que reciben sus estudiantes en conocimientos, habilidades y valo-res, les permite ser competitivos y abiertos al cambio. La planta docente cuenta con un alto nivel académico; está adscrita a procesos de actualización permanente y a proyectos de investigación y extensión. El arraigo e identificación de este Programa a las necesidades que el contexto plantea, le permiten impactar significativa-mente a la comunidad y a la región.

Objetivo general El Programa de Licenciatura en Educación de la UACJ ofrece una sólida formación general en el conocimiento y desarrollo de las nuevas tendencias pedagógicas con una introducción obligatoria en las siguientes áreas profesionales: Educación superior, Educación especial, Gestión escolar, Capacitación o pedagogía industrial, y Educación comunitaria.

Objetivos específicos• Formar profesionales de la Educación con una sólida preparación en el campo pedagógico en general; con

las herramientas básicas para desempeñarse en la do-cencia, en la investigación, en la extensión educativa y en los diferentes espacios de la educación formal, no formal e informal.• Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo en el ámbito de la construcción de valores, actitudes, hábitos positivos y a la promoción del desarrollo de ha-bilidades intelectuales en los estudiantes.• Revitalizar la práctica docente mediante una mayor proximidad e interlocución entre profesores y estu-diantes para, a partir del conocimiento de problemas y expectativas de los alumnos, generar alternativas de atención e incidir en la integridad de su formación pro-fesional y humana.

Plan de estudiosEl plan de estudios cuenta con tres niveles: princi-piante, intermedio y avanzado. Para poder graduar, los alumnos deben haber completado 392 créditos.

• Número de créditos de cursos obligatorios: 312 (39 materias).• Número de créditos optativos: 48 (6 materias).• Número de créditos electivos: 32 (4 materias).

NIVEL PrINCIPIANTE

MATErIAS (Primer bloque)

Pedagogía I

Psicología General

Introducción a la Teoría del Conocimiento




MATErIAS (Segundo bloque)

Pedagogía II

Psicopedagogía

LicenciAturA en eDucAciÓn

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Elaboración y Uso de recursos Didácticos

Historia de la Educación

Didáctica I

Teorías del Aprendizaje

MATErIAS (Tercer bloque)

Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

Procesos Psicológicos

Epistemología de la Educación


Didáctica II

orientación Vocacional

NIVEL INTErMEDIo


Diseño y Evaluación Curricular

Análisis de la Educación en México

Sociología de la Educación

Análisis Institucional

Medios Electrónicos y Ambientes de Aprendizaje

Filosofía de la Educación


Investigación Educativa

Gestión Escolar

Fundamentos de la Educación Especial

Planeación y Evaluación de la Capacitación

Didáctica de la Educación Superior

Educación Comunitaria

MATErIAS (Tercer bloque)

Seminario de Investigación Educativa

Materia optativa

Materia optativa

Materia optativa

Materia optativa

Materia optativa

NIVEL AVANZADo


Taller de Investigación Educativa

Evaluación Educativa

Prácticas Educativas I

Economía de la Educación

Materia optativa

Materia electiva


Seminario de Tesis I

Planeación Educativa

Prácticas Educativas II

Materia electiva

Materia electiva

Materia electiva

MATErIA (Tercer bloque)

Prácticas Educativas III

A continuación se enlistan las áreas terminales que ofrece el Programa, así como las materias electivas para cada una de ellas.


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EDUCACIÓN ESPECIAL

CLAVE ELECTIVAS

CIS603202 Diagnóstico y Evaluación de la Educación Especial

CIS603102 Elaboración de Planes y Programas en Educación Especial

CIS604002 Estimulación Temprana

CIS260295 Ludoterapia y Ergoterapia

EDUCACIÓN CoMUNITArIA

CLAVES ELECTIVAS

CIS603602 Actores Sociales, Comunidad e Instituciones

CIS604402 redes y Sistemas Comunitarios

CIS367307 Procesos de Formación Ciudadana

CIS603302 Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos

PEDAGoGÍA INDUSTrIAL

CLAVES ELECTIVAS


CIS603502 Formación de Instructores

IIM431696 relaciones Industriales (IIT)

IIM210396 Seguridad Industrial

IIM240696 Psicología Industrial GESTIÓN ESCoLAr Y EDUCACIÓN SUPErIor

CLAVES ELECTIVAS


CIS603002 Seminario de análisis de la Educación Superior

CIS360095 Comportamiento organizacional

HUM214504 Globalización e Internacionalización de la Educación

HUM311906 Andragogía

Perfil de ingresoEl perfil de ingreso requiere de jóvenes con aptitudes suficientes para abrirse a las distintas corrientes del pensamiento pedagógico, que tengan la capacidad para manejar críticamente los presupuestos y técnicas que se han desarrollado en las últimas décadas y que han contribuido a un mejor conocimiento del fenómeno educativo.

Requisitos de ingreso

Los requisitos para aspirantes a ingresar al Programa de Licenciatura en Educación son los estipulados para el resto de los Programas Educativos de la Universi-dad Autónoma de Ciudad Juárez; sin embargo, además de cumplir con ello, el aspirante debe tener una clara inclinación y cumplir con el perfil de ingreso, el cual requiere jóvenes con aptitudes suficientes para abrirse a las distintas corrientes del pensamiento pedagógico, que tengan la capacidad para manejar críticamente los supuestos y técnicas que se han desarrollado en las úl-timas décadas y que han contribuido a un mejor cono-cimiento del fenómeno educativo.

Requisitos mínimos de admisión:• Solicitar y presentar examen de selección en los

tiempos señalados por la UACJ.• Los demás requisitos señalados por la Universidad

y sus Institutos, como cursos de inducción, exáme-nes y entrevistas.

• Con base en los resultados del cumplimiento de los anteriores requisitos, y las posibilidades de la Uni-versidad, ésta decidirá sobre la admisión.

• Hacer los pagos establecidos por la Universidad.• Bachillerato concluido o estudios equivalentes.• Aprobar satisfactoriamente el examen de admisión.

Los estudios parciales efectuados en otra institución educativa, podrán ser aceptados y validados a petición del solicitante, de acuerdo al reglamento de revalida-ción, Equivalencia y reconocimiento de Estudios.

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Documentos requeridosPara ser admitido en cualquier Programa Académico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, el so-licitante deberá acreditar, mediante la presentación de los certificados correspondientes, estudios completos de bachillerato o su equivalente, debiendo anexar la documentación relativa a su nacionalidad y si es ex-tranjero la correspondiente a su calidad migratoria con autorización para realizar los estudios, la cual deberá mantenerse vigente durante su estancia en la Universi-dad. En el caso de aspirantes que hayan cursado sus es-tudios fuera del sistema educativo mexicano, se sujeta-rán a lo dispuesto por el reglamento de revalidación, Equivalencia y reconocimiento de Estudios.

Perfil de egresoEl egresado del Programa de Licenciatura en Edu-cación:

• Posee la fundamentación teórico-metodológica so-bre el origen y desarrollo de la pedagogía y de las Ciencias de la Educación, así como su ubicación en el campo humanístico y social.

• Asume una postura crítica respecto al papel del profesional en Educación y una actitud compro-metida con la generación de estrategias acordes al contexto político, económico y social.

• Desarrolla actitudes inquisitivas y creativas ante la realidad que lo lleven a aplicar sus conocimien-tos, habilidades cognoscitivas y socioprofesionales para la evaluación y solución de los problemas que se plantean en la educación formal, no formal e informal.

• Posee herramientas básicas en las diferentes áreas del quehacer educativo: tanto de docencia como de investigación y extensión, particularmente en las de educación superior, comunitaria, especial, gestión escolar y pedagogía industrial, que le per-mitan perfilar su futura orientación profesional.

Documentación para el egresoAdemás de la conclusión de los 392 créditos y el exa-men EGEL, cada egresado debe cumplir con el pago de todos los derechos que para el caso establece el mencionado reglamento de Titulación, acreditar 300 horas de servicio social y presentar un documento de la Subdirección de Servicios Informativos y Gestión del Conocimiento (INFoGES), donde se exprese el no adeudo de materiales en el sistema universitario de bi-bliotecas.

Servicio socialLos estudiantes del Programa deben realizar 300 horas de servicio social en proyectos previamente autorizados por la Coordinación de la Licenciatura en Educación.

Instalaciones

• Aula Eduardo García Máynez.• Salas multimedia del ICSA.• Salas de Consejos de Academia Mtro. Alberto Silva

Silva.• Auditorio Armando B. Chávez.• Aula Magna Francisco R. Almada.• Sala audiovisual de la Biblioteca Central.• Salas electrónicas de la Biblioteca Central.• Sala de usos múltiples de la Biblioteca Central.• Laboratorio de Docencia del edificio “T”.• Sala de Humanidades.• Sala audiovisual del edificio “V”.• Auditorio del edificio “W”.


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Licenciatura en Historia

Contacto


Dolores Araceli Arceo Guerrero

Coordinadora



Teléfono:

(656) 688 38 00 ext. 3998

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Descripción generalEl Programa de Licenciatura en Historia está dirigido a mujeres y hombres con bachillerato terminado y de-seos de dedicarse a una actividad apasionante y fun-damental, con la firme convicción de que el futuro se construye con una sólida base de conocimiento integral de los procesos que a lo largo del tiempo influyen en toda sociedad. Los historiadores egresados de la UACJ manejarán de manera adecuada los métodos y conoci-mientos de las ciencias sociales y humanidades en el análisis histórico; obtendrán la capacidad para enseñar y crear conocimiento histórico y comunicarán la histo-ria a todo tipo de auditorio por múltiples medios.

De esta manera, se pretende que el historiador egresado de la UACJ tenga una visión amplia de los procesos históricos de México y el norte, en el contexto del desarrollo de la Historia mundial, de la cual no pue-de desvincularse. Por ello, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez busca formar profesionistas de la Histo-ria con las herramientas necesarias para el análisis his-tórico, ya sea para impartir y difundir el conocimiento, realizar nuevas investigaciones en esta disciplina o en el rescate documental. Con la finalidad de reforzar la investigación y la docencia, se cuenta con una serie de líneas de investigación dirigidas por el cuerpo docente, que comprenden las siguientes áreas en el amplio en-foque de la Historia regional:

• Historia económica y empresarial.

• Historia cultural.

• Teoría de la Historia.

• Historia oral.

• Rescate documental.

MisiónCrear, transmitir, ampliar y difundir el conocimiento histórico para formar de manera integral profesionales competitivos, críticos y analistas comprometidos ante la sociedad a través de procesos relevantes al entorno re-gional, nacional e internacional y esforzarse por conser-

var y fortalecer los valores que cohesionan la identidad cultural del país y la región, con una actitud de servicio hacia la sociedad, con las habilidades cognoscitivas y socioprofesionales, así como los conocimientos que les permitirán dirigir programas y servicios orientados al mejoramiento de la sociedad.

VisiónConcibe al Programa de Historia como un Programa en consolidación; con una matrícula limitada; un cuadro de profesores con grado doctoral en su mayoría; una abundante y reconocida actividad de investigación, am-parada por publicaciones nacionales e internacionales; con un Programa permanente de actividades de difu-sión y educación continua; y como un elemento impor-tante para el enriquecimiento de la oferta académica del Instituto de Ciencias Sociales y Administración y la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Objetivo generalFormar profesionistas con la capacidad de pensar y analizar los problemas de la Historia para llenar los va-cíos en la investigación y la docencia de la Historia.

Objetivos específicos • Ofrecer un programa basado en las disciplinas histó-

ricas para formar docentes, investigadores o ensa-yistas.

• Brindar opciones para la formación humanista de los universitarios.

• Ofrecer programas especiales de educación continua a profesionales de otras áreas.

Plan de estudios


Historia de México I: Introducción

Historia del Norte de México I: Introducción

LicenciAturA en HistoriA

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Métodos de la Historia

Teoría de la Historia I


Historia de México II: El México antiguo

Historia del Norte de México II: Los pueblos indios antes de la llegada de los españoles

Historia Mundial I: Los pueblos sin historia escrita

Teoría de la Historia II

Técnicas de Investigación Histórica

Historia de México III: El México colonial

Historia del Norte de México III: De la llegada de los conquistadores a la guerra con Estados Unidos

Historia Mundial II: Historia de las religiones

Análisis de Textos

Un curso electivo

Créditos: 120.


Historia de México IV: México independiente

Historia del Norte de México IV: De la reforma a la revolución

Historia Mundial III: Las revoluciones en el mundo

Taller Enseñanza de la Historia

Historia de México V: Porfiriato y Revolución

Historia del Norte de México V: Los regímenes revolucionarios, 1920-1968

Historia Mundial IV: Naciones y nacionalismos

Tecnología Aplicada a la Investigación Histórica

Historia de México VI: México contemporáneo, 1940 a hoy

Historia del Norte de México VI: El norte contemporáneo, 1968 a hoy

Historia Mundial V: origen y desarrollo del pensamiento científico aplicado


Filosofía de la Historia

Un curso electivo

Dos cursos optativos

Créditos: 120.


Historia de América Latina I: El problema agrario

Muchas Historias: Los diversos enfoques de la Historia

Taller de Historia oral

Seminario de Titulación I

Historia de América Latina II: América Latina en la era del capitalismo

Historia de Estados Unidos I

Seminario de Titulación II

Historia de América Latina III: Modernización, desarrollo y democracia

Historia de Estados Unidos II

Tres cursos electivos

Dos cursos optativos

Créditos: 120.

CUrSoS oPTATIVoS

Historia de Nuevo México

Historia de la región Juárez-El Paso

La Guerra Apache

Movimientos Sociales en Chihuahua, Siglo XX

Misiones en el Norte de México

Historia y Arqueología

Historia de las Ideas

Historiografía de Estados Unidos

Historia de las Ideas Políticas

Historia Política de Chihuahua I


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CUrSoS oPTATIVoS

Taller de Paleografía

Economía para Historiadores

La Novela Histórica

Intervenciones Extranjeras en América Latina

España y América después de la Colonia

Historia Cultural de México

Historia de la revolución Mexicana

Historia Política de Chihuahua II

Seminario de Investigación

Seminario sobre el Pensamiento en el Siglo XX

Seminario de Historia Contemporánea

Seminario de Teoría de la Historia

Seminario de Tópicos Selectos de Historia

Perfil de ingreso• Interés por conocer y reflexionar sobre los fenóme-

nos sociales, culturales, políticos y económicos, tanto del presente como del pasado.

• Habilidad para la expresión oral y escrita.• Amplia disponibilidad para la lectura.• Disposición para el trabajo en bibliotecas y archivos. • Conocimientos básicos en el manejo de equipo de

cómputo.• Apertura a la discusión y al intercambio de ideas.• Manejo mínimo del inglés y/o disponibilidad para do-

minarlo.• Aptitudes para la crítica, el análisis y la síntesis.

Perfil de egresoEl historiador egresado de la UACJ será un profesio-nista con habilidades y destrezas para: mantener un diálogo permanente con otras disciplinas del conoci-miento; manejar de manera adecuada y eficiente los métodos y conocimientos de las Ciencias Sociales y

las Humanidades en el análisis histórico; persistir en la formación continua y permanente de su propio perfil profesional; la generación del conocimiento histórico a través de la investigación y la divulgación de sus re-sultados; la docencia y la difusión en materia histórica; la comunicación del conocimiento histórico; colocarse como historiador en cualquier ámbito regional.

Instalaciones• Sala de exposiciones.• Sala audiovisual con capacidad para 120 personas.

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Licenciatura en Literatura

Hispanomexicana


Contacto


Beatriz Rodas Rivera

Coordinadora



Teléfono:

(656) 688 38 00

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Descripción generalLa carrera de Literatura Hispanomexicana de la UACJ ofrece al futuro profesionista, por primera vez en esta ciudad, el camino para desarrollarse en el estudio cien-tífico de la obra escrita. En un ambiente de creciente actividad cultural, se impone el análisis de las aporta-ciones al idioma español y a la sabiduría de nuestros pueblos en las obras de autores hispanohablantes.

Con una calidad cifrada en la trayectoria de sus maestros, y un plan de refuerzo intenso, mediante conferencias dictadas por especialistas reconocidos, encuentros y otros foros, esta carrera impulsará una profesionalización de primer nivel, enfocada principal-mente al desenvolvimiento en los campos de la teoría literaria, el análisis de textos y el ejercicio de la crítica.

Este propósito cuenta con el apoyo de un vasto acervo bibliográfico, adquirido especialmente para la carrera de Literatura Hispanomexicana, y recursos de información electrónica a disposición de los alumnos en la Biblioteca Central de la UACJ, amén de discogra-fía y videografía relacionadas con las materias.

MisiónEl Programa de Estudios Literarios y Lingüísticos sur-ge con la misión de crear, transmitir, ampliar y difundir el conocimiento de la Literatura Hispanomexicana y de la lengua española; conservar y fortalecer los valo-res que cohesionan la identidad cultural del país para formar, de manera integral, profesionales competitivos, críticos y comprometidos con la sociedad a través del estudio científico de la obra escrita en sus cuatro ru-bros básicos: teoría, historia, análisis y crítica.

VisiónEl Programa de Estudios Literarios y Lingüísticos bus-ca ejercer un liderazgo entre las instituciones de edu-cación superior por la calidad académica de su Licen-ciatura en Literatura Hispanomexicana y responder a la demanda de profesionales de la investigación y de apoyo al desarrollo integral de la región fronteriza. Tie-

ne el propósito, de acuerdo a las políticas de la Univer-sidad, de respetar la heterogeneidad de pensamiento, la tolerancia intelectual y la garantía de una enseñanza y difusión cultural sin fronteras ni ataduras ideológicas; mejorar la calidad humana del alumnado establecien-do valores como respeto, honestidad, responsabilidad, actitud crítica, compromiso social, autodeterminación y fundamentos estéticos.

Tiene el compromiso de garantizar una enseñanza de la Literatura de calidad, para obtener egresados con los conocimientos y habilidades necesarios para formar parte de iniciativas universitarias o públicas que ayu-den al mejoramiento cultural y educativo de nuestro entorno.

Objetivo generalFomentar recursos académicos para la investigación, docencia y difusión de la Literatura Hispanomexicana.

Objetivos específicosAl terminar sus estudios, el egresado de la Licenciatura en Literatura Hispanomexicana deberá:

• Analizar problemas de índole literaria con base en las principales corrientes críticas;

• Aplicar la metodología de la investigación documen-tal y bibliográfica en estudios literarios;

• Alcanzar un alto dominio del idioma español habla-do y escrito;

• Conocer la raigambre mitológica en la que se susten-tan y retroalimentan las literaturas española y mexi-cana;

• Impartir cursos de teoría, historia, análisis y crítica literaria, español e investigación bibliográfica y do-cumental;

• Difundir el conocimiento de la Literatura Hispa-nomexicana en congresos, seminarios y eventos cul-turales.

LicenciAturA en

LiterAturA HisPAnoMexicAnA

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Plan de estudios


Introducción a la Teoría Literaria

Literatura Medieval Española

Literatura Prehispánica y Novohispánica

Mitología y Cultura Clásica I

Morfosintaxis del Español I

Técnicas de Investigación Literaria

Teoría Literaria

Literatura de los Siglos de oro I

Literatura Novohispana

Mitología y Cultura Clásica II

Introducción al Análisis Literario: Métrica y retórica


Historia de la Crítica Literaria I

Literatura de los Siglos de oro II

Teoría y Análisis del Texto Poético

Lingüística I

Latín I

Historia de la Crítica Literaria II

Neoclasicismo y romanticismo en España

Lingüística II

Latín II

Neoclasicismo y romanticismo en México

optativa

Análisis Literario I

Del realismo al Novocentrismo en España

Del realismo a la Novela de la revolución en México

Latín III

Teoría y Análisis de Teatro


optativa

Análisis Literario II

Generación del 27 y Vanguardias

Poesía Mexicana Moderna

Latín IV

optativa

optativa


Teoría y Análisis del Texto Narrativo

Lit. Española de la Guerra Civil a Nuestros Días

Narrativa y Ensayo Mexicanos Contemporáneos

Literatura Latinoamericana I

De la Formación del Teatro Nacional Mexicano a Nuestros Días

Literatura Latinoamericana II: El Boom

Taller de Investigación Literaria I

Taller de Investigación Literaria II

Requisitos de ingreso• Acta de nacimiento.• Certificado de secundaria.• Certificado de preparatoria.• Dos fotografías.• Aprobar satisfactoriamente el examen EXCOBA.

Documentación requeridaDos copias legibles por ambos lados en tamaño carta de:

• Acta de nacimiento reciente (de preferencia meca-nografiada o computadora).

• CURP (expedida por el Registro Civil o impreso por Internet).


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• Certificado de secundaria legalizado.• Certificado de preparatoria legalizado.• Realizar el pago correspondiente.• Acta de liberación del servicio social.• Haber concluido la currícula académica satisfacto-

riamente.• Fotografías: 2 tamaño título ovaladas; 4 credencial;

12 infantil; de frente, blanco y negro, en papel del-gado y brilloso, con retoque, en fondo blanco y no instantáneas.


• Bachillerato concluido o estudios equivalentes. • Aprobar satisfactoriamente el examen del Ceneval. • Tener un conocimiento de programas de compu-

tación relacionados con el procesamiento de pala-bras a un nivel elemental.


• Clara afición a la lectura y al análisis crítico de textos.

• Notorio interés por las literaturas española y mexi-cana.

• Capacidad para la investigación.

• Interés por las actividades culturales en general.

Perfil de egresoEl egresado estará habilitado para: conocer, analizar e investigar autores, épocas, géneros y problemas lite-rarios con un sentido crítico y científico; producir es-critos y artículos en publicaciones periódicas, libros y demás; impartir cursos relacionados con la Literatura Hispanomexicana; dominio de la expresión oral y es-crita; comprensión elemental del latín; desenvolverse con facilidad no sólo en el propio idioma, sino en la comprensión de bibliografía escrita en inglés; difundir la Literatura a través de congresos, seminarios o even-tos culturales.

Servicio socialLa carrera de Literatura está creando programas de ser-vicio social en el área de edición y corrección de estilo, así como apoyo de alumnos para maestros con grupos muy numerosos, acordes con la Legislación Universita-ria. Los círculos de lectura en centros comunitarios de la UACJ también es otra área importante.

Formas de titulaciónPara obtener el título profesional en cualquiera de los Programas Académicos que ofrece la UACJ, se estable-cen dos modalidades genéricas de titulación:

I. Intracurricular.

II. Extracurricular.

La titulación intracurricular se obtiene al cubrir la totalidad de los créditos del plan de estudios que co-rresponda y cumplir con el servicio social.

Además, en esta modalidad de titulación deberá es-tablecerse en el plan de estudios un mínimo de dos asignaturas obligatorias y seriadas cuyo Programa es-pecifique los requisitos y procedimientos para culmi-nar con un producto de investigación por escrito.

La titulación extracurricular se obtiene cuando además de cubrir la totalidad de los créditos del plan de estudios que corresponda, y satisfacer todos los re-quisitos académicos y administrativos que establece la Normatividad Universitaria, se cumpla con una de las formas siguientes:

I. Examen.

II. Trabajo de investigación.

III. Estudio de posgrado.

IV. Por promedio de 9.0 (nueve punto cero).

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Áreas de desarrollo• Empresas gubernamentales y privadas que solicitan personal capacitado para la expresión escrita, acerca-miento a textos, manejo fluido del español oral y es-crito, coordinación y difusión cultural, elaboración de revistas, boletines y toda clase de publicaciones en ge-neral.

• Empresas editoriales que solicitan correctores de es-tilo; redactores de presentaciones, de solapas, de con-traportadas; de libros, revistas o diarios.

• En el campo de la investigación académica, el espe-cialista en Literatura es llamado con frecuencia para elaborar textos educativos, ediciones críticas, artículos, capítulos o estudios completos de alguna época, autor o género literario en particular.


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• La docencia es un campo de trabajo fértil, pues de-manda profesores a nivel de enseñanza media y media superior por parte de escuelas federales, estatales y pri-vadas. También se solicita la competencia de profeso-res especializados en el idioma español que dominen al mismo tiempo el inglés u otro idioma para impar-tir cursos, seminarios y talleres de redacción. Cursos de Literatura en empresas públicas, privadas y en de-partamentos de español en universidades de todo el mundo.

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ingeniería en Manufactura


Contacto


Erwin Adán Martínez Gómez

Coordinador

Instituto de Ingeniería y Tecnología


Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4643

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Descripción generalEl ingeniero en Manufactura está preparado para ocu-par posiciones de gran responsabilidad en las empresas manufactureras en áreas como: Manufactura, Procesos, Diseño, Producto, Ingeniería de planta, Máquinas y he-rramientas, así como posiciones administrativas. Tam-bién tiene la formación necesaria para incorporarse a la docencia e investigación, desempeñarse como asesor independiente o bien crear su propia empresa.

MisiónFormar recursos humanos líderes y competitivos inter-nacionalmente en el área de Ingeniería en Manufactu-ra, capaces de crear, diseñar e innovar procesos y sis-temas de Manufactura, así como de las áreas conexas, utilizando tecnología de punta con pleno respeto al ser humano y al medio ambiente.

Visión Contamos con un plan y programas de estudio con ni-veles de excelencia en las Ciencias de la Manufactura, así como un modelo educativo dinámico, adaptable a los requerimientos del sector productivo, sustentado en la acreditación ante organismos nacionales e inter-nacionales. Nuestros egresados son líderes en el campo de la Ingeniería en Manufactura, destacando su des-empeño y espíritu emprendedor.

Objetivo del ProgramaGraduar ingenieros con las habilidades necesarias para ser innovadores, imaginativos y pensadores y con men-talidad empresarial; integrados en el área de Manufac-tura con alto sentido de ética profesional, capaces de integrarse al desarrollo científico y tecnológico para coadyuvar al desarrollo económico del país.

Plan de estudios


Cálculo I 8

Cálculo II 8

Cálculo III 8

Química 8

Física I 8

Física II 8

Física III 10

Álgebra Superior 8

Dibujo Asistido por Computadora 8

Ecuaciones Diferenciales I 8

Sociedad y Cultura Mexicana 6


Investigación Documental 8

Introducción a las Computadoras 8

Programación de Computadoras I 10

Introducción a la Ingeniería 4

Análisis Numérico 8

Probabilidad y Estadística 8


Contabilidad y Costos 8

Circuitos Eléctricos I 8

Electrónica I 8

Termodinámica 8

Control Estadístico de la Calidad 8

Estadística 8

Diseño Asistido por Computadora 8

Ingeniería en Manufactura 8

Ingeniería Económica 8

inGenieríA enMAnufActurA

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Seguridad Industrial 8

Procesos de Manufactura I 8

Diseño para Manufactura 8

Mecánica de Materiales 8

Materiales para Diseño 8

Procesos de Manufactura II 8


Mercadotecnia 8

Planeación y Control de Proyectos 8

Metrología e Instrumentación 8

Investigación de operaciones I 8

Mod. y Simulación de Manufactura 8

Seminario de Administración 8

Valores en el Ejercicio de la Profesión 8

Procesos Aut. de Manufactura 8

Automatización Industrial 8

Seminario de Manufactura 8

Manufactura Asistida por Comp. 8

Sistemas Integrados de Manufactura 8

Proyecto de Titulación 16


Diseño de Experimentos 8

Ingeniería Industrial 8

Estudio del Trabajo I 8

Estudio del Trabajo II 8

Ingeniería de Planta 8

Sistemas Hidráulicos y Neumáticos 8

Psicología Industrial 8

Derecho Laboral 8

Circuitos Lógicos 8

Total de Créditos: 422

Requisitos de ingreso1. Bachillerato físico-matemático, único o equivalente. 2. Aprobar el examen de admisión de la UACJ. 3. Entregar los documentos requeridos.

Perfil de ingresoAnalítico y creativo; con interés por la investigación; con facilidad para el análisis de problemas, el plantea-miento y la administración de soluciones prácticas.

Perfil de egreso El ingeniero en Manufactura tiene un conocimiento completo de los procesos de Manufactura de produc-tos, desde su gestación, diseño integrado de sistemas y desarrollo de los procesos hasta una comunicación efectiva de los trabajadores operativos y de adminis-tración. Es capaz, entre otras actividades, de crear mi-croempresas; diseñar, integrar y mejorar sistemas de Manufactura auxiliados por computadora; administrar eficientemente recursos disponibles para la Manufac-tura; diseñar, planear, seleccionar e implantar instala-ciones, maquinaria y equipo; administrar y diseñar sis-temas de mantenimiento.

Servicio socialEl servicio social en ningún caso podrá ser menor de trescientas (300) horas. El inicio de la prestación del servicio social deberá ser a partir de la fase final del nivel intermedio y concluirlo cuando esté cursando los últimos créditos de su carga académica. El servicio so-cial será cubierto en el lapso de un semestre.

Laboratorios1. Laboratorio de Sistemas de Manufactura.2. Laboratorio de Metrología.3. Laboratorio de Automatización Industrial.4. Laboratorio de Diseño Asistido por Computadora.

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ingeniería industrial y de

sistemas


Contacto


Jesús Andrés Hernández Gómez

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4643

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Descripción generalEl ingeniero Industrial y de Sistemas está preparado para ocupar posiciones de responsabilidad en áreas como: Producción, Ingeniería de calidad, Ingeniería de producto, Ingeniería industrial, Ingeniería de planta, posiciones administrativas en el sector productivo em-presarial; empresas manufactureras privadas; empresas manufactureras de ensamble y subensamble; empresas manufactureras del sector público; empresas privadas y de servicios. Puede desempeñarse como empresario industrial; empresario en el sector de servicios; asesor y/o consultor; capacitador independiente; asesor y/o consultor de grupos industriales; investigador; docente de instituciones educativas de nivel superior; asesor de ventas profesionales.

Misión Formar ingenieros Industriales y de Sistemas compe-titivos internacionalmente, capaces de diseñar y de un mejoramiento continuo. Logramos esto mediante la efi-ciente integración de nuestros recursos y la excelencia de nuestros planes de estudio.

VisiónSer un Programa acreditado y certificado ante organis-mos nacionales e internacionales; con docentes, inves-tigadores y egresados con alto nivel de competencia y sentido de compromiso con la sociedad: el Programa es reconocido por tener un 81% de su planta académica de tiempo completo con profesores con posgrado y un 20% con grado de doctorado.

Los alumnos se destacan por obtener empleos antes de seis meses, el 72% de ellos egresan con al menos un testimonio de rendimiento satisfactorio en el EGEL. El Programa tiene una tasa de titulación del 72%, una tasa de titulación de cohorte generacional del 50% y una eficiencia terminal del 70%.

Los Cuerpos Académicos se encuentran desarro-llando la generación y la aplicación de conocimiento en cuatro líneas de investigación, a través de diferentes

proyectos de investigación de alto impacto en el sector productivo.

Los laboratorios de Ergonomía y Métodos, Automa-tización Industrial, Diseño Asistido por Computadora, Sistemas de Manufactura, Proyectos de Producción, Metrología y Calidad, se encuentran fortalecidos con equipamiento de punta y pertinente para el desarrollo adecuado de la docencia y la investigación.

Objetivos del ProgramaFormar profesionales emprendedores, analíticos y ca-paces de desarrollar todo su potencial y aplicar sus ha-bilidades con niveles de excelencia en el campo de la Ingeniería Industrial y de Sistemas, para la producción de bienes y servicios que eleven la calidad de vida de la sociedad.

Poseerá la capacidad de comunicarse correctamen-te, tanto en forma oral como escrita en su idioma cas-tellano; asimismo, se comunicará y deberá entender un idioma extranjero expresado en forma escrita.

Plan de estudios

MATErIAS (NIVEL PrNCIPIANTE)

Cálculo I

Química

Dibujo Asistido por Computadora


Introducción a la Ingeniería


Álgebra Superior

Cálculo II

Física I

Ecuación Diferencial

Introducción a las Computadoras

inGenieríA inDustriAL Y De sisteMAs

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Investigación Documental

Cálculo III

Física II

Física III

Análisis Numérico

Programación de Computadoras I

Probabilidades y Estadísticas

Créditos: 142.


Contabilidad y Costos

Mecánica de Materiales

Ingeniería Industrial

Circuitos Eléctricos I

Contabilidad Administrativa

Termodinámica

Estudios del Trabajo I

Estadística

Electrónica I

Estudio del Trabajo II

Seminario de Humanidades

Control Estadístico de Calidad

Diseño de Experimentos

Estudio del Trabajo III

Ingeniería de Sistemas

Seguridad Industrial

Electivas: 3

Créditos por materia: 8

Créditos: 144.


Mercadotecnia

Ingeniería Económica

Sistemas de Producción

Investigación de operaciones I

Evaluación de Proyectos

Desarrollo Empresarial

Sistemas de Inventario y Distribución

Investigación de operaciones II

Seminario de Manufactura

Seminario de Calidad

Seminario de Administración

Sistemas de Planeación

Valores en el Ejercicio de la Profesión

Proyecto de Titulación

Créditos: 144.

MATErIAS ELECTIVAS

Control Ambiental

Diseño Asistido por Computadora

Materiales para el Diseño

Ingeniería de Planta

Manufactura Asistida por Computadora

robótica

Automatización Industrial

Sistemas Hidráulicos y Neumáticos

Procesos de Manufactura I

Control Automático

Seminario de Ecología

Sociología

Psicología Industrial

Derecho Laboral

Materias CréditosAsignaturas obligatorias: 47 382


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Asignaturas electivas: 6 48Total de créditos: 430Ciencias Sociales y Humanidades: 8Ciencias Básicas: 18Electivas: 6 Ciencias de la Ingeniería 21

Requisitos de ingreso 1. Bachillerato físico-matemático, único o equivalente.

2. Aprobar el examen de admisión de la UACJ.

3. Entregar los documentos requeridos.

Perfil de ingresoBachillerato o equivalente en el área de las Ciencias Físico-Matemáticas; interés por la investigación; facili-dad para el análisis de problemas y el planteamiento de soluciones prácticas.

Perfil de egresoEl egresado del Programa de Ingeniería Industrial y de Sistemas debe ser capaz de: analizar, diseñar e implan-tar sistemas de manufactura; elaborar y evaluar proyec-tos de inversión; diseñar e implantar sistemas de con-

trol de calidad total; utilizar el sistema de información para la administración con la finalidad de ejercer pla-neación, control y toma de decisiones; organizar y diri-gir trabajos de equipo; realizar estudios de localización y ubicación de planta; diseñar y desarrollar estaciones ergonómicas de trabajo; planear y aplicar técnica de re-querimientos de materiales; utilizar y mejorar sistemas de mantenimiento productivo total; diseñar, mejorar, utilizar, desarrollar e impulsar innovaciones tecnoló-gicas; poseerá una cultura empresarial que le permita crear y desarrollar microempresas industriales.

Servicio socialEl servicio social en ningún caso podrá ser menor de trescientas (300) horas. El inicio de la prestación del servicio social deberá ser a partir de la fase final del nivel intermedio y concluirlo cuando esté cursando los últimos créditos de su carga académica. El servicio so-cial será cubierto en el lapso de un semestre.

Laboratorios1. Laboratorio de Ergonomía y Métodos.

2. Laboratorio de Diseño Asistido por Computadora.

3. Incubadora de Textiles.

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ingeniería en Mecatrónica


Contacto


Manuel de Jesús Nandayapa Alfaro

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4743

138

Descripción generalEste Programa Educativo tiene como prioridad par-ticipar de manera activa y eficiente en la formación de profesionales altamente competitivos para realizar funciones específicas, tales como: mejora de procesos, reingeniería, integración de tecnología, toma de deci-siones y administración de recursos en sistemas meca-trónicos. Para tal propósito, en el Programa se estudia la integración de conocimientos de: electrónica, me-cánica, control e informática, asegurando con ello un lugar dentro de la manufactura de clase mundial. Estos profesionales contarán con una formación interdisci-plinaria y tendrán la capacidad de diseñar e integrar sistemas mecatrónicos.

MisiónEl Programa de Ingeniería en Mecatrónica, se compro-mete en formar de manera integral ciudadanos y profe-sionales competitivos, críticos y comprometidos con la sociedad, con conocimientos en las diferentes áreas de la Ingeniería Mecatrónica.

Visión El Programa de Ingeniería en Mecatrónica tiene obje-tivos que permitirán un crecimiento general del Pro-grama:

• El Programa contará con una planta docente, de tal forma que cubra el 100% de sus materias de Ingeniería Aplicada y Ciencias de la Ingeniería.

• Contará con una matrícula 100% tutorada.

• Con certificación de CACEI.

• Con una participación en la investigación de sus docentes.

• Con egresados de calidad que den soporte a la in-dustria maquiladora.

Objetivos del Programa

Formar ingenieros en Mecatrónica capaces de diseñar, integrar, administrar, mantener y operar sistemas me-catrónicos, con un enfoque multidisciplinario funda-mentado en las ingenierías mecánica, electrónica y de sistemas de control a través de sistemas de informa-ción, para incorporar nuevas tecnologías a los procesos de producción.

Plan de estudios

MATErIAS CréDIToS

Matemáticas I 8

Álgebra 8

Química 8

recursos y Necesidades de México 8


Estática 8

Matemáticas II 8

Matemáticas Discretas I 8

Introducción a la Computación 8



Dinámica 8

Matemáticas III 8


Programación para Mecatrónica 8

Electricidad y Magnetismo 8

Introducción a la Ing. Mecatrónica 8


Ecuaciones Diferenciales 8

Análisis Vectorial 8

Circuitos Eléctricos 8

Termodinámica 8

Confiabilidad 8

inGenieríA enMecAtrÓnicA

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Comunicación organizacional 8

Electrónica I 8


Mecánica 10


Modelos Económicos para la Toma de Decisiones

10

redes Industriales 8

Electrónica Digital 8

Materiales para el Diseño 8


Administración de Proyectos 8

Control I 8

Sensores y Servomotores 8

Sistemas de Control Lógico 8

Diseño Mecánico 8

Desarrollo Empresarial 8

Control II 8

robótica 8

Diseño de Interfaces Hombre-Máquina 8

Diseño Mecatrónico 8


Seminario de Mecatrónica 8

Manufactura Integrada por Comp. 8

Mant. a Sistemas Mecatrónicos 8

Proyecto de Titulación Mecatrónico 16

Requisitos de ingreso• Presentar examen de admisión del CENEVAL (co-

nocimientos).• Demostrar conocimiento del idioma inglés (exa-

men ToEFL: 350 puntos mínimo). • Examen de matemáticas.• Examen de física.• Examen psicométrico.

Perfil de ingresoTener habilidades en:

• Razonamiento lógico, analítico y sintético.• Estudio de las Ciencias Básicas.• Innovación y creatividad.• Comunicación y trabajo en equipo.

Perfil de egresoEn términos generales, se espera que los profesionales egresados de este Programa sean capaces de:

• Manejo de aplicaciones computacionales para di-seño y simulación.

• Diseño de interfaces y mecanismos. • Manejo y transferencia de datos. • Selección e integración de elementos mecánicos,

electrónicos, hidráulicos y neumáticos. • Mejoramiento de sistemas mecatrónicos. • Diseñar prototipos o sistemas mecatrónicos. • Manufacturar componentes mecánicos empleando

procesos automatizados. • Trabajo en equipo. • Diagnóstico de fallas de sistemas mecatrónicos. • Instalar, mantener y programar PLC. • Determinar la factibilidad de un proyecto meca-

trónico. • Programación de robots.

Servicio socialEs la realización obligatoria de actividades que el estu-diante ejecuta, como parte de un proceso permanente de integración colectiva en beneficio de la comunidad.

Actualmente, otorgamos todas las facilidades a nuestro alcance para que el alumno realice su servicio social, el cual, según la legislación de la UACJ, es de


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140

300 horas.

El servicio comunitario tiene múltiples vertienteso brigadas multidisciplinarias:

• Asesoramiento a pequeñas industrias.• Implementación de medidas de seguridad en es-

cuelas de educación preescolar y primarias.• Asesoría académica.• Participación en proyectos de Gobierno del Esta-

do y gobierno municipal.

El servicio social es incorporado al Programa Edu-cativo, del cual un 70% debe ser cubierto antes de cursar

la asignatura de Proyecto de Titulación Mecatrónico.

Laboratorios• Laboratorio de Sistemas de Manufactura.• Laboratorio de Metrología.• Laboratorio de Automatización Industrial.• Laboratorio de Diseño Asistido por Computadora.• Laboratorio de Robótica.

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ingeniería en Aeronáutica


Contacto


Lázaro Rico Pérez

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4643

142

Descripción generalEl Programa de la carrera de Ingeniería en Aeronáutica está compuesto de 10 semestres que suman un total de 476 créditos. Dentro del Programa Académico el estu-diante tiene dos opciones de especialización llamados módulos: el primero está relacionado con la fabricación de componentes aeronáuticos, mientras que el segun-do se enfoca al estudio de los sistemas de propulsión.

MisiónFormar ingenieros altamente competitivos que necesita la industria Aeronáutica, capaces de diseñar y fabricar piezas, componentes y dispositivos de aplicación en ae-ronaves, aplicando tecnologías para su producción eco-nómica; además, podrán emplearse y contribuir en la administración efectiva de los sistemas de producción de plantas de la misma industria.

Visión Los sectores sociales relacionados con este Programa Educativo habrán de percibir que constituye una real fuerza impulsora de la industria Aeronáutica de capital nacional que es una iniciativa que impulsa la creación y el desarrollo de una industria competitiva, que aprove-cha oportunidades basadas en los altos costos de estas empresas en los países industrializados y de segmentos del mercado que usan aeronaves para esparcimiento; lo que, a su vez, habrá de constituir un bastión importante para el desarrollo económico-industrial y ello permitirá que México pueda adaptarse a los nuevos retos de este siglo.

Objetivos del ProgramaGraduar ingenieros con las habilidades necesarias para ser innovadores, imaginativos y pensadores integrados en el área de Aeronáutica con alto sentido de ética pro-fesional, capaces de integrarse al desarrollo científico y tecnológico para coadyuvar al desarrollo económico del país y con una mentalidad empresarial.

Plan de estudios

MATErIAS CréDIToS

Cálculo I 8

Física I 8

Química I 8


Álgebra Superior 8


Cálculo II 8

Física II 8



Introducción a la Ing. en Aeronáutica 4


Cálculo III 10

Física III 10





Aeronaves y Vehículos Espaciales 8


Termodinámica 8


Economía Gral. del Transporte Aéreo 8


Sistemas de Propulsión 8

Mecánica de Fluidos I 8

Electrónica I 8


C. de los Mat. en la Ind. Aeronáutica 8

inGenieríA enAeronáuticA

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Motores Alternativos 8

Mecánica de Fluidos II 8


Mec. de Sólidos y T. de Estructuras 8



Electrónica II 8

Aerodinámica 8

Método del Elemento Finito 8

Procesos Avanzados de Manufactura 8

Servicio Social 6


Sistema de Navegación y Aviónica 8

Mecánica de Vuelo 8

Diseño Mecánico 8


Vibraciones 8

Electiva 8

Helicópteros y Aeronaves Diversas 8

Cálculo de Aviones 8

Transporte Aéreo 8

Motores de reacción y Turbinas de Gas 8

Estructura Aeronáutica 8

Electiva 8

Aviónica 8

Electiva 8

Electiva 8

Electiva 8


MATErIAS ELECTIVAS

Módulo de Sistemas de Propulsión

MATErIAS CréDIToS

Termodinámica Aplicada 8

Comb. y Transporte de Calor y Masa 8

Turbomáquinas 8

Mantenimiento de Sist. de Prop. 8

Inglés (ToEFL: 450 puntos mínimo)

Sistemas de Propulsión II 8

Módulo de Fabricación de Componentes Aeronáuticos

MATErIAS CréDIToS

Costos de Maquinado 8

Procesos Avanzados de Manufactura Usados en la Industria Aeronáutica

8

Procesos de Superacabado 8

Sistemas de Normas y Tolerancias Empleadas en la Industria Aeroespacial

8

Requisitos de ingreso• Bachillerato físico-matemático, único o equivalente.

• Aprobar el examen de admisión de la UACJ.

• Entregar los documentos requeridos.

Perfil de ingresoBachillerato o equivalente en el área de las Ciencias Físico-Matemáticas; interés por la investigación; facili-dad para el análisis de problemas y el planteamiento de soluciones prácticas.

Perfil de egreso


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El ingeniero en manufactura tiene un conocimiento completo de los procesos de manufactura de produc-tos, desde su gestación, diseño integrado de sistemas y desarrollo de los procesos, hasta una comunicación efectiva de los trabajadores operativos y de adminis-tración. Es capaz, entre otras actividades, de crear mi-croempresas; diseñar, integrar y mejorar sistemas de manufactura auxiliados por computadora; administrar eficientemente recursos disponibles para la manufac-tura; diseñar, planear, seleccionar e implantar instala-ciones, maquinaria y equipo; administrar y diseñar sis-temas de mantenimiento.

Servicio social

El servicio social en ningún caso podrá ser menor de trescientas (300) horas. El inicio de la prestación del servicio social deberá ser a partir de la fase final del nivel intermedio y concluirlo cuando esté cursando los últimos créditos de su carga académica. El servicio so-cial será cubierto en el lapso de un semestre.

Laboratorios1. Laboratorio de Sistemas de Manufactura.

2. Laboratorio de Metrología.

3. Laboratorio de Automatización Industrial.


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ingeniería en sistemas

Automotrices


Contacto


Raúl Ñeco Caberta

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4760

146

Descripción generalEste campo de la ingeniería es muy amplio, en él conver-gen varias disciplinas como la mecánica, la electrónica, los materiales, la ingeniería de manufactura y diversas aplicaciones de la computación. Su alcance se extien-de desde la detección de la oportunidad de negocio, el diseño y prueba del producto, pasando por la selección y caracterización del material, hasta la liberación del di-seño. Esta función de diseño se enfoca en los sistemas de suspensión, dirección, frenado, mando y control por computadora, motriz, transmisión, eléctrico (arneses); se definen requerimientos de usabilidad, habitabilidad y seguridad; también se definen las formas y modos de falla y se define el proceso para la reparación. En la fase de operación del vehículo, se aplican los procedi-mientos para detección de fallas y se aplica el proceso para la reparación; también se encarga del diseño de las rutinas y las tareas de mantenimiento.

MisiónFormar ingenieros altamente competitivos que necesita la industria automotriz, capaces de diseñar y fabricar piezas, componentes y dispositivos de aplicación en la industria automotriz, aplicando tecnologías para su producción económica; además, podrán emplearse y contribuir en la administración efectiva de los sistemas de producción de plantas de la misma industria.

Visión Los sectores sociales relacionados con este Programa Educativo habrán de percibir que constituye una real fuerza impulsora de la industria automotriz de capital nacional que es una iniciativa que impulsa la creación y el desarrollo de una industria competitiva, que sirve a segmentos del mercado sensibles a una transporta-ción económica, ergonómica, segura y limpia; lo que, a su vez, habrá de constituir un bastión importante para el desarrollo económico-industrial y ello permitirá que México pueda adaptarse a los nuevos retos de este siglo.

Objetivo del ProgramaFormar profesionales en el área de la Ingeniería Au-tomotriz capaces de administrar e innovar desde la manufactura hasta el diseño parcial y/o total del auto-móvil, además de contar con un alto sentido de ética profesional, con perfil de liderazgo y emprendedores capaces de implementar los conocimientos científicos y los avances tecnológicos de vanguardia impulsando el desarrollo económico del país.

Plan de estudios


Cálculo I 8

Cálculo II 8

Cálculo III 10

Química 8

Física I 8

Álgebra Superior 8





Programación para Mecatrónica 8

Introducción a la Ingeniería de Sistemas Automotrices

8


Confiabilidad 8


Ingeniería en Manufactura 8


Dinámica 8

inGenieríA ensisteMAs AutoMotrices

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Servicio Social 6

Electricidad y Magnetismo 10

Termodinámica 8




Teoría de la organización 8


Sistemas oleoneumáticos 8


Modelado de Autopartes 3D 8

Diseño Mecánico 8

Electrónica I 8

Sistemas Automotrices 8



Administración de Proyectos 8



Formulación y Evaluación de Proy. 8

Electricidad y Electrónica Automotriz 8

Computadoras y Disp. Programables 8


Tecnología de Vehículos I 8


Tren de Impulsión 8

Diseño de Motores 8

Sist. de Frenos, Dirección y Suspensión 8

Tecnología de Vehículos II 8

Diagnóstico y Análisis de Fallas 8

Tecnologías Alternativas 8



Ergonomía 8

Aerodinámica del Automóvil 8

Diseño de Motores de Comb. Interna 8

Control de Calidad 8

Dinámica del Vehículo y Control 8

Ingeniería Asistida por Computadora 8

Tecnología de Prod. de Automóviles 8

Equipos y Métodos para Pruebas de Automóviles

8

Transporte de Pasajeros y Carga 8

Interfaces y Microcontroladores 8

Sistemas Inteligentes del Automóvil 8

Sistemas de Cómputo Automotrices 8

Instrumentación Automotriz 8

Teoría de Control 8

Sistemas Digitales 8

Dispositivos Programables 8

Sistemas Microelectromecánicos 8




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1. Bachillerato físico-matemático, único o equivalente.

2. Aprobar el examen de admisión de la UACJ.

3. Entregar los documentos requeridos.

Perfil de ingresoAnalítico, creativo, con interés por la investigación y hábil para el análisis de problemas y el planteamiento de soluciones prácticas.

Perfil de egreso El egresado de este Programa está facultado para em-plearse en plantas de la industria Automotriz, en la in-dustria del mantenimiento y reparación de vehículos o para independizarse como proveedor o como produc-tor de diseños, partes y componentes. Específicamen-te, el Programa trata de lograr los siguientes objetivos educacionales:

• Proporcionar fuertes capacidades en diseño, ma-nufactura, prueba y producción de componentes, dispositivos y subsistemas automotrices.

• Desarrollar la creatividad y la habilidad para que el egresado sea capaz de formular propuestas de diseños con objetivos de costo, técnicos, estéticos y humanos, que generalmente se encuentran en conflicto.

• Infundir y desarrollar el espíritu emprendedor, para que el egresado pueda independizarse, ofer-tando o desplegando proyectos propios.

• Proporcionar conocimientos y técnicas, así como desarrollar habilidades de trato interpersonal, de manera que el egresado pueda trabajar en equipo.

Servicio socialEl servicio social en ningún caso podrá ser menor de trescientas (300) horas. El inicio de la prestación del servicio social deberá ser a partir de la fase final del nivel intermedio y concluirlo cuando esté cursando los

últimos créditos de su carga académica. El servicio so-cial será cubierto en el lapso de un semestre.

Laboratorios1. Laboratorio de Sistemas de Manufactura.

2. Laboratorio de Metrología.

3. Laboratorio de Automatización Industrial.


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Licenciatura en Matemáticas


Contacto


Natividad Prieto Saldaña

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4887

150

MisiónLa misión de la Licenciatura en Matemáticas es formar profesionales que:

• Sean competitivos, críticos y comprometidos con la sociedad, a través de un Programa y proyectos acadé-micos de calidad sustentados en un Cuerpo Académico que se haya consolidado tanto vía habilitación de sus profesores así como de nuevas contrataciones que for-talecen las LGAC del mismo.

• Sean capaces de aplicar el conocimiento matemático en el entorno, detectando y resolviendo problemas so-cial y económicamente relevantes, elevando a la vez la cultura matemática del estado.

VisiónLa Licenciatura en Matemáticas es un Programa acre-ditado y certificado con reconocimiento social debido a la calidad de sus egresados y a su impacto en la cul-tura, así como en los sectores educativo, productivo y de servicios.

El Programa cuenta con un Cuerpo Académico que desarrolla investigación en las distintas áreas de las ma-temáticas, su aplicación y su enseñanza, fortaleciéndolo y fomentando el interés de sus estudiantes en la inves-tigación y el aprecio por la misma.

Objetivo generalFormar profesionistas capaces de contribuir a la solu-ción de problemas regionales que tengan relación con las matemáticas.

Objetivos específicosFormar profesionistas de las Matemáticas capaces de:

1. Formular y analizar modelos matemáticos en si-tuaciones diversas, particularmente los que invo-lucren ecuaciones diferenciales.

2. realizar con éxito estudios de posgrado en mate-máticas o áreas afines.

3. Dependiendo del área de énfasis:

• Énfasis en Matemática Educativa. Contribuir a la solución de los problemas escolares que presentan los niveles medio, medio superior y superior del sistema educativo nacional.

• Énfasis en Matemáticas Aplicadas. Aplicar las Matemáticas en el análisis de su entorno so-cial y profesional.

• Énfasis en Matemática Pura. Tomar las Mate-máticas como objeto de estudio.

• Énfasis en Física. Utilizar las leyes físicas en la construcción de modelos.

Plan de estudios

El Programa consta de un total de 40 materias, las cua-les suman 314 créditos, divididos en tres niveles:

• Nivel principiante con 15 materias (120 créditos).• Nivel intermedio con 15 materias (120 créditos).• Nivel avanzado con 10 materias (74 créditos).

De las 40 materias, 35 son obligatorias y 5, optativas, las cuales pueden escogerse dentro de alguno de los siguientes cuatro grupos:

• Énfasis en Matemática Pura con 11 materias.• Énfasis en Matemática Educativa con 9 materias.• Énfasis en Matemáticas Aplicadas con 11 materias.• Énfasis en Física con 9 materias.

Un estudiante puede escoger un área de énfasis, para lo cual es obligatorio seleccionar las cinco mate-rias electivas del grupo correspondiente, o bien puede no escoger ningún área de énfasis pudiendo, en este caso, seleccionar las materias optativas de cualquiera de los cuatro grupos de énfasis.

éNFASIS EN MATEMÁTICA PUrA

MATErIAS CréDIToS

LicenciAturAen MAteMáticAs

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151

Teoría de Números 8

Topología 8

Álgebra Moderna II 8

Geometría Diferencial 8

Teoría de la Medida 8

Análisis Funcional 8

Teoría de Conjuntos 8

Análisis Complejo 8

Topología Algebraica 8

Álgebra Moderna III 8

Temas Sel. de Geometría Diferencial 8

éNFASIS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA

MATErIAS CréDIToS

Didáctica del Álgebra 8

Didáctica del Cálculo 8

Didáctica de la Geometría 8

Historia del Álgebra 8

Historia del Cálculo 8

Historia de la Geometría 8

Uso de las Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas

8

Aplicaciones Computacionales II 8

Evaluación Educativa 8

Seminario de Matemática Educativa 8

éNFASIS EN MATEMÁTICAS APLICADAS

MATErIAS CréDIToS

Métodos Numéricos I 8

Métodos Numéricos II 8

optimización 8

Modelos Matemáticos I 8

Estadística 8

Investigación de operaciones I 8

Dinámica No Lineal 8

Análisis Funcional Aplicado 8

Seminario de Matemáticas Aplicadas 8


Int. a la Teoría de la Probabilidad 8

éNFASIS EN FÍSICA

MATErIAS CréDIToS

Física General III 8

Electrodinámica I 8

Mecánica Clásica 8

Termodinámica 8

Física de Fenómenos ondulatorios 8

Física Moderna 8

Física Estadística 8

Mecánica Cuántica I 8

Métodos Matemáticos I de la Física 8


1. DoCUMENTALES:• Acta de nacimiento original.• Certificado de secundaria original.• Certificado de bachillerato o equivalente en el sis-

tema educativo mexicano, en original.2. INSTITUCIoNALES:

• Presentar el examen de admisión EXANI II del CENEVAL y ser seleccionado.

• Certificado médico.• Asistir al curso de inducción.• Los demás que solicite la Institución a través de la

convocatoria para alumnos de nuevo ingreso.

Requisitos de egreso• Servicio social: 600 horas.


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4

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• Acreditar el idioma inglés con un mínimo de 500 puntos (examen ToEFL).

• No tener ningún adeudo con la Institución.

• Haber acreditado el total de créditos que marca el Programa (312 créditos).

Perfil de ingresoLas características deseables en un estudiante que de-see ingresar a la Licenciatura en Matemáticas son:

• Tener interés en el estudio de las Matemáticas no sólo como una herramienta, sino también como su objeto de estudio.

• Razonar con lógica y de forma abstracta.

• Tener interés por la problemática en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas.

• Interés por buscar y aplicar las Matemáticas a di-ferentes campos del conocimiento.

• Habilidad para interpretar los resultados obteni-dos en los procesos matemáticos.

• Disposición para trabajar en equipo.

Perfil de egresoEl egresado de la Licenciatura en Matemáticas es un

profesionista con valores éticos, responsable y compro-metido en la búsqueda de soluciones a los problemas de su entorno. Además, será capaz de:

• Manipular, analizar e interpretar expresiones sim-bólicas.

• Razonar con lógica y expresarse con claridad.

• Comunicar ideas matemáticas de manera efectiva.

• Comprender, formular y generalizar conceptos matemáticos.

• Modelar fenómenos de la ciencia, la técnica y la sociedad empleando las herramientas matemáti-cas adquiridas.

• Cursar con éxito estudios de posgrado en mate-máticas o en áreas con un contenido sustancial de matemáticas.

Laboratorio• Laboratorio de Matemáticas.

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153

ingeniería física


Contacto


Jesús Manuel Sáenz Villela

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4685

154

MisiónFormar profesionistas con una preparación sólida de carácter físico-matemático, con habilidades teóricas y prácticas para la solución de problemas complejos, a través del método científico, en el área de la ciencia, ingeniería y tecnología.

VisiónEl Programa de Ingeniería Física conserva su acredita-ción como Programa de calidad.

El Programa cuenta con reconocimiento social como consecuencia de su impacto, tanto en la ciencia como en la tecnología implementada en los sectores educativo, productivo y de servicios.

El Programa cuenta con un Cuerpo Académico que desarrolla investigación en las distintas áreas del co-nocimiento científico-tecnológico, su aplicación y su enseñanza.

Objetivo generalFormar profesionistas capaces de contribuir a la solu-ción de la problemática regional que tenga relación con la Física.

Objetivos específicosFormar profesionistas capaces de:

• Aplicar el método científico para la solución de problemas tecnológicos.

• Realizar con éxito estudios de posgrado en Física o áreas afines.

• Fomentar y divulgar el conocimiento científico.

Plan de estudiosEl Programa consta de un total de 46 materias, las cua-les suman 366 créditos, divididas en tres niveles:

• Nivel principiante con 15 materias (120 créditos).

• Nivel intermedio con 15 materias (118 créditos).

• Nivel avanzado con 16 materias (128 créditos).

De las 46 materias, 42 son obligatorias y 4, optativas, las cuales pueden escogerse dentro de los siguientes grupos:

• Énfasis Posgrado con 17 materias.

• Énfasis Aplicación Directa con 15 materias.

Un estudiante puede escoger un área de énfasis, para lo cual es obligatorio seleccionar las cuatro mate-rias electivas del grupo correspondiente, o bien puede no escoger ningún área de énfasis pudiendo, en este caso, seleccionar las materias optativas de cualquiera de los cuatro grupos de énfasis.

éNFASIS PoSGrADo

MATErIAS CréDIToS

Teoría Cinética de Gases 8

Electrodinámica de los Medios Continuos

8

Física de Plasmas 8

Teoría de Semiconductores 8

Ciencia de los Materiales II 8

Cristalografía 8

Caracterización de Materiales 8

Tecnología de Polímeros 8

Cerámicos 8

Selección y Diseño de Materiales 8

Óptica Física 8

Electrotecnia 8

Astrofísica 8

inGenieríAfísicA

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155


AL

4

Tópicos Selectos I 8

Tópicos Selectos II 8

Electrodinámica II 8

Mecánica Cuántica I 8

éNFASIS APLICACIÓN DIrECTA

MATErIAS CréDIToS

Circuitos Digitales 8

Electrónica I 8

Electrónica II 8

Comunicaciones I 8

Aplicaciones Tecnológicas del Plasma 8

Geofísica 8


Sistemas de Producción 8

Sistemas de Planeación 8

Control Estadístico de Calidad 8

Didáctica de la Física I 8

Didáctica de la Física II 8

Tópicos Selectos I 8

Tópicos Selectos II 8


Requisitos de ingreso1. DoCUMENTALES:

• Acta de nacimiento original.• Certificado de secundaria original.• Certificado de bachillerato o equivalente en el

sistema educativo mexicano, en original.

2. INSTITUCIoNALES:

• Presentar el examen de admisión EXANI I del CENEVAL y ser seleccionado.

• Certificado médico.

• Asistir al curso de inducción.

• Los demás que solicite la Institución a través de la convocatoria para alumnos de nuevo ingreso.

Requisitos de egreso• Servicio social: 600 horas.

• Acreditar el idioma inglés con un mínimo de 500 puntos (examen ToEFL).

• No tener ningún adeudo con la Institución.

• Haber acreditado el total de créditos que marca el Programa (368 créditos).

Perfil de ingresoLas características deseables en un estudiante que de-see ingresar al Programa de Ingeniería Física son:

• Tener interés en el estudio de la Física no sólo como una herramienta, sino también como su objeto de estudio.

• Razonar con lógica y de forma abstracta.

• Tener interés por la problemática en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.

• Interés por buscar y aplicar las matemáticas a di-ferentes campos del conocimiento.

• Habilidad para interpretar los resultados obteni-dos en los procesos matemáticos.

• Disposición para trabajar en equipo.

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Perfil de egresoEl egresado de Ingeniería Física es capaz de:

• Diseñar experimentos que le permitan entender y mejorar los procesos.

• Adquirir y procesar datos experimentales.

• Analizar e interpretar resultados experimentales.

• Desarrollar sistemas funcionales.

• Participar en grupos interdisciplinarios para solu-cionar problemas de la ciencia y la tecnología.

• Diseñar modelos matemáticos para la solución de problemas reales.

• Simular problemas reales usando algoritmos y paquetes computacionales.

• Razonar con lógica y expresarse con claridad y precisión sobre diversos conceptos de la Física.

• Continuar con estudios de posgrado.

Laboratorios• Laboratorio de Física.

Líneas de investigación

• Física Educativa.• Matemática Educativa.

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ingeniería civil


Contacto

Correo electrónico:

[email protected]

Iván Rubén Alvarado Venegas

Coordinador



Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4648

158

MisiónFormar profesionales en el área de la Ingeniería Civil; competitivos, críticos y comprometidos con la socie-dad, a través de proyectos relevantes en su campo de acción.

VisiónEl Programa de Ingeniería Civil es un generador del co-nocimiento, formador de profesionales comprometidos con su entorno y cuya preparación está basada en una formación integral con actitud de mejora continua.

Objetivo generalFormar profesionistas capacitados para desarrollar y ejecutar funciones de diseño, supervisión, construcción y mantenimiento de obras civiles; así como la capacidad de asimilar, utilizar e innovar las nuevas tecnologías en los procesos de diseño y construcción.

Requisitos de ingreso• Bachillerato físico-matemático, único o equivalente.

• Presentar examen de admisión de la UACJ aplica-do por el CENEVAL y ser seleccionado.

• Entregar los documentos requeridos.

Requisitos de titulación• Haber aprobado el total de créditos que integra el

plan de estudios.

• Cumplir con el servicio social (300 horas).

• Presentar examen general de egreso de la licencia-tura EGEL.

•No tener adeudo con la Universidad.

Perfil de ingreso• Facilidad para organizar y dirigir el trabajo de

campo.

• Afición por las actividades al aire libre.

• Capacidad para manejar conceptos abstractos.

• Interés por las matemáticas y la física.

Perfil de egreso• Construir obras de utilidad pública como: carrete-

ras, puentes, terminales aéreas y marítimas.

• Realizar cálculos técnicos sobre mecánica de sue-los, estructuras e hidráulica.

• Planificar económicamente y construir canales, presas, tanques, redes de agua, alcantarillado y di-ferentes sistemas de conducción y drenaje.

• Participar en la construcción de unidades habita-cionales e industriales.

• Intervenir en grupos interdisciplinarios en la so-lución de los problemas de contaminación de aguas, suelos y desechos industriales (Ingeniería Ambiental).

• Desarrollar actividades de docencia e investigación.

• Caracterizarse por la facilidad de organizar y diri-gir el trabajo en grupos, el manejo de conceptos abstractos y la aplicación de los conocimientos de las ciencias exactas.

Servicio socialEl alumno deberá prestar 300 horas de servicio social.

Laboratorios e instalaciones• Laboratorio Ambiental.• Laboratorio de Hidráulica.• Laboratorio de Aseguramiento de Calidad.

inGenieríAciViL

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Plan

de

estudios


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ingeniería Biomédica


Contacto


[email protected]

Ismael Canales Valdiviezo

Coordinador


Av. Del Charro 450 norte,edificio “C”

Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4642

162

MisiónEl Programa de Ingeniería Biomédica tiene como mi-sión formar profesionistas preparados, capaces de en-frentar los constantes cambios y retos que presentan las nuevas tecnologías en la Medicina y la Biología con un excelente desempeño profesional y ético que, a tra-vés de la investigación y desarrollo, contribuya, de una manera significativa, al mejoramiento de los sistemas de salud públicos y privados de nuestro país.

VisiónLos alumnos egresados de la carrera de Ingeniería Bio-médica serán reconocidos a nivel nacional e interna-cional como profesionistas altamente competitivos por los conocimientos, habilidades, valores adquiridos y desarrollados durante su vida universitaria, con un alto espíritu de servicio, actitud crítica, compromiso social, disciplina, autodeterminación e identidad cultural.

ObjetivosFormar ingenieros biomédicos profesionales con ba-ses sólidas en las áreas de: Instrumentación biomédica, Biotecnología, Bioinformática, Biomateriales, Procesa-miento digital de señales e imágenes biomédicas, Inge-niería de rehabilitación e Ingeniería clínica.

El ingeniero biomédico será capaz de diseñar, inte-grar, implementar, adaptar, mantener, operar sistemas instrumentales principalmente para detectar enfer-medades y aplicar medicamentos y tratamientos para mejora de la salud y calidad de vida mediante el uso de ingeniería y tecnología moderna dedicada al entorno de la Medicina y la Biología.

Requisitos y documentos• Bachillerato físico-matemático, único o equiva-

lente.

• Presentar examen de admisión de la UACJ y ser seleccionado.

Perfil de ingresoEs deseable que el aspirante tenga:

• Conocimientos de matemáticas, física y química.

• Capacidad de razonamiento analítico y sintético.

• Interés técnico-científico.

• Interés por las Ciencias Médicas y Biológicas.

• Interés por resolver problemas multidiscipli-narios.

• Poseer agilidad mental y creativa.

• Buenos hábitos de estudio y autodisciplina.

• Habilidad para trabajar en grupo.

Perfil de egresoAl concluir los estudios de Ingeniería Biomédica, el egresado tendrá los conocimientos y habilidades ne-cesarios para:

• Participar en la investigación básica y aplicada en diferentes campos del conocimiento relacio-nados con la atención a la salud.

• Proponer alternativas prácticas de solución a los diversos problemas de índole tecnológica que se presentan en la práctica médica.

• Desarrollar y promover tecnología de uso médico.

• Colaborar en la planeación de servicios de aten-ción a la salud.

• Diseñar, ejecutar y evaluar programas de capaci-tación y/o asesoría en el área técnico-médica.

• Realizar estudios de especialización y/o posgrado en las diferentes disciplinas del campo de la In-geniería Eléctrica, en particular de la Ingeniería Biomédica.

inGenieríABioMéDicA

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Plan

de

estudios

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ingeniería en sistemas

computacionales


Contacto


[email protected]

Cynthia Vanessa Esquivel Rivera

Coordinadora


Av. Del Charro 450 norte,edificio “C”

Teléfonos:

(656) 688 48 00 al 09ext. 4741

166

Descripción generalEl Programa de Ingeniería en Sistemas Computaciona-les fue creado y adscrito al Departamento de Ingeniería Eléctrica y Computación del IIT en 1996 para cumplir con la demanda y necesidades de la industria maqui-ladora, principalmente. En 1999, se realiza la primera actualización del plan de estudios debido al constante avance tecnológico, y actualmente se realiza una nueva revisión para su actualización.

MisiónEl Programa Académico de Ingeniería en Sistemas Computacionales tiene como misión formar ingenieros competitivos y emprendedores, con un elevado sentido humanista y con valores que, además de su compro-miso con la sociedad, sean capaces de realizar trabajos propios de su área con eficiencia y calidad, así como realizar investigación científica y tecnológica que con-lleve a resolver problemas en el campo de su compe-tencia con el objeto de impulsar el desarrollo regional y nacional.

VisiónSer reconocidos a nivel nacional e internacional como uno de los mejores programas de estudios en el área de Ingeniería en Sistemas Computacionales, así como tener Líneas de Generación y Aplicación del Conoci-miento científico y tecnológico de calidad y prestigio.

Objetivo generalFormar profesionistas con una base sólida en técnicas de análisis y diseño de sistemas de información y en la configuración de ambientes de servicios de cómputo, así como dominio de herramientas de programación e ingeniería de software con el fin de construir progra-mas y sistemas de aplicación competitivos.

Plan de estudiosCIENCIAS BÁSICAS Y MATEMÁTICAS

MATErIAS CréDIToS

Álgebra Superior 8

Cálculo I 8

Cálculo II 8

Cálculo III 10





Física I 8

Física II 8

Física III 10

Química I 8

CréDIToS EN MATErIAS ELECTIVAS: 16

Matemáticas Discretas II 8

Lógica Matemática 8

Matemáticas Avanzadas 8 CIENCIAS DE LA INGENIErÍA

MATErIAS CréDIToS



Programación de Computadoras II 8

Programación de Computadoras III 8



CréDIToS EN MATErIAS ELECTIVAS: 80

MATErIAS CréDIToS

Programación de Computadoras IV 8

inGenieríA ensisteMAs coMPutAcionALes

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Estructura de Datos 8

Lenguajes de Programación 8

Bases de datos I 8

Tópicos Avanzados de Program. 8

Bases de Datos II 8

Sistemas operativos I 8

Sistemas operativos II 8

Sist. de Información 8

Teoría de la Computación 8

Graficación 8

Simulación 8

Admón. de la Función Informática 8

Seguridad de la Infor. y Auditoría 8

Metodología de la Programación 8

Progr. Estructurada 8

Teoría de Control I 8

Sistemas Electromecánicos 8

Paradigmas de Programación 8

Comunicaciones I 8

Electrometría 8

Teoría Electromagnética I 8

Control Automatizado 8

Comunicaciones II 8

Circuitos Eléctricos II 8

Electrónica I 8

Electrónica II 8 INGENIErÍA APLICADA

MATErIAS CréDIToS

Arquitectura de Computadoras I 8

Arquitectura de Computadoras II 8

redes de Computadoras I 8

Int. a la Inteligencia Artificial 8

Ingeniería de Software 8

Compiladores 8

Sistemas Expertos 8

redes de Computadoras II 8

Sistemas Distribuidos 8

Sistemas Digitales I 8

Sistemas Digitales II 8

Sistemas con Microprocesador 8 CIENCIAS SoCIALES Y HUMANIDADES

MATErIAS CréDIToS



Tec. de Investigación Documental 8

Sociología 8

Seminario de Humanidades 8

Tópicos Selectos de Investigación 8

oTrAS

MATErIAS CréDIToS






recreación 2

Total de créditos (mínimo): 384Créditos en materias obligatorias: 214Créditos en materias electivas: 170Número de materias (mínimo): 48


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Requisitos de ingreso• Certificado de secundaria original.

• Certificado de bachillerato o equivalente del sis-tema educativo nacional original.

• Acta de nacimiento original.

• Demostrar conocimientos del idioma inglés con examen ToEFL (350 puntos mínimo).

• Presentar examen de admisión (conocimientos).

• Evaluación de aptitud por parte del jefe de de-partamento.

Perfil de ingresoCaracterísticas deseables del aspirante:

• Tener un razonamiento lógico y capacidad de abstracción.

• Ser capaz de entender y aplicar las Ciencias Exactas.

• Poseer agilidad mental y creativa.

• Tener alta capacidad de concentración.

• Ser multidisciplinario y trabajar con profesiona-les relacionados con la especialidad.

• Interés técnico-científico.

Perfil de egresoProfesionales capaces de proporcionar soluciones a situaciones, entornos y problemas susceptibles de ser tratados mediante tecnologías de información, para ofrecer soluciones integrales derivadas de la creación, selección, adecuación e integración de productos y ser-vicios computacionales.

Servicio socialEs un requisito obligatorio para egresar del programa de estudios, el haber acreditado 300 horas de servicio social.

Laboratorios e instalaciones• Laboratorio de Cómputo Avanzado (edificio “Y4”,

planta baja).

• Centro de Cómputo del IIT.

• Aulas del edificio “C”.

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ingeniería eléctrica


Contacto


Luis Alfonso Valenzuela Rodríguez

Coordinador


Av. Del Charro 450 norte,edificio “C-102”

Teléfono:

(656) 688 48 41ext. 4641

170

MisiónEn el Programa de Ingeniería Eléctrica nos comprome-temos a formar profesionistas con calidad y pertinen-cia en conocimientos, habilidades y valores humanos, a través de un plan de estudios acreditado continua-mente y acorde al avance científico-tecnológico para cumplir con la demanda de su entorno.

Nuestro éxito se basa en el trabajo de equipo cole-giado de nuestro personal universitario, competitivo y comprometido con el desarrollo sustentable del país y que se proyecta en nuestros egresados. Desarrollando en ellos las capacidades de autoaprendizaje, emprendi-miento e innovación, en proceso de educación conti-nua y permanente para la vida y el trabajo.

VisiónEl Programa de Ingeniería Eléctrica de la UACJ en el año 2020:

• Estará acreditado por el CACEI.• Todos sus procedimientos administrativos esta-

rán certificados.• La carrera de Ingeniería Eléctrica de la UACJ

será líder y vanguardia en formación de profe-sionistas en el área, tanto nacional como inter-nacionalmente.

• El índice de reprobación se reducirá al 10% y el de retención se elevará al 90%; asimismo, el de titulación se mantendrá por arriba del 80%.

• El 100% de los alumnos estarán tutorados duran-te todo el tiempo que duren sus estudios dentro del Programa y de la UACJ.

• Se tendrá una infraestructura digna y de primer nivel para la formación de nuestros egresados.

• Se contará con un Cuerpo Académico con grado mínimo de maestría y el 30% con doctorado.

• Los laboratorios estarán certificados por ISO 9000.

Objetivo general

Formar profesionistas íntegros, responsables de la

generación, transmisión, transformación, distribución, utilización y control de la energía eléctrica con la más alta eficiencia, con la capacidad de diseñar, construir, innovar, optimizar y desarrollar proyectos de instala-ciones eléctricas y programas de mantenimiento.

Plan de estudiosCIENCIAS BÁSICAS Y MATEMÁTICAS

MATErIAS CréDIToS

Álgebra Superior 8

Cálculo I 8

Cálculo II 8

Cálculo III 10





Física I 8

Física II 8

Física III 10

Dibujo de Ingeniería 8

Análisis Vectorial 8

Seguridad Industrial 8 CIENCIAS DE LA INGENIErÍA

MATErIAS CréDIToS



Programación de Computadoras II 8


Control Ambiental 8

Metodología de la Programación 8

Programación de Computadoras III 8

Programación de Computadoras IV 8

inGenieríA eLéctricA

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Electrometría 8

Teoría Electromagnética I 8

Teoría Electromagnética II 8

Circuitos Eléctricos II 8

Electrónica I 8

Electrónica II 8

Teoría de Control I 8

Sistemas Electromecánicos 8

optimización Energética 8

Simulación 8


INGENIErÍA APLICADA

MATErIAS CréDIToS

Alumbrado 6

Máquinas y Fuentes de CC 8

Máquinas de CA y Transformadores 8

Int. a la Inteligencia Artificial 8

Control. Lógicos Programables 8

Sistemas de Potencia I 8

Sistemas de Potencia II 8

Sistemas de Potencia III 8

Instalaciones Eléctricas 8

Proyectos de Instalaciones Eléctricas 6

Mantenimiento de Instalaciones Ind. 6

Protecciones Eléctricas 8

Normas y reglamentos 8

Seminario de Ingeniería Eléctrica 6

Control de Máquinas 8

Plantas y Máquinas Síncronas 8

Electrónica de Potencia 8

Electrónica Industrial 8

CIENCIAS SoCIALES Y HUMANIDADES

MATErIAS CréDIToS



Tec. de Investigación Documental 8

Sociología 8

Seminario de Humanidades 8

ética Profesional 8

oTrAS

MATErIAS CréDIToS



Proyecto de Tesis 16



recreación 2

Total de créditos (mínimo): 388Créditos en materias obligatorias: 198Créditos en materias electivas: 190Número de materias (mínimo): 49

Requisitos de ingresoPara ser admitido en la Universidad Autónoma de Ciu-dad Juárez, el solicitante deberá presentar el certificado correspondiente de estudios completos de bachillerato o su equivalente del nivel medio superior, debiendo anexar la documentación relativa a su nacionalidad y si es extranjero, la correspondiente a su calidad migra-toria con autorización para realizar los estudios, la cual deberá mantenerse vigente durante su estancia en la Universidad. En el caso de aspirantes que hayan cursa-do sus estudios fuera del sistema educativo mexicano,


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se sujetarán a lo dispuesto por el reglamento de reva-lidación, Equivalencia y reconocimiento de Estudios.

• Certificado de secundaria original.

• Certificado de bachillerato o equivalente del sis-tema educativo nacional original.

• Acta de nacimiento original.

• Demostrar conocimiento del idioma inglés con examen ToEFL (350 puntos mínimo).

• Evaluación de aptitud por parte del jefe de de-partamento.

Los alumnos que sean aceptados en la Institución deben cumplir con las normas y políticas de admisión establecidas en el reglamento académico de alumnos.

Perfil de ingresoEl aspirante de este Programa requerirá haber cursado el bachillerato o equivalente en el área de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las ingenierías; además de po-seer interés por la investigación, habilidad para la com-prensión y traducción de textos en inglés, así como fa-cilidad para el análisis de problemas y el planteamiento de soluciones prácticas. El aspirante deberá reunir las siguientes características:

• Interés y gusto por la electricidad.

• Facilidad e interés orientado hacia las matemá-ticas y su aplicación práctica en la solución de problemas.

• Capacidad de abstracción.

• Facilidad de adaptación a trabajo en equipo.

• Aptitud para tomar decisiones.

• Interés por observar los fenómenos físicos y lo-grar su interpretación.

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Capacidad creativa e innovadora.

• Valores: alto grado de autoestima; constancia y

tenacidad, ya que los estudios demandan dedi-cación; responsabilidad.

• Intereses ocupacionales al aire libre

Perfil de egreso

Al término de su preparación académica, el egresado contará con:

• Una formación profesional con un perfil que le permita responsabilizarse de la generación, transmisión, transformación, distribución, utili-zación y control de la energía eléctrica.

• La capacidad de diseñar, construir, innovar, opti-mizar y desarrollar:

1. Proyectos de instalaciones eléctricas y pro-gramas de mantenimiento.

2. Centrales generadoras, subestaciones y lí-neas conductoras de energía eléctrica.

3. Sistemas automatizados, de control e instru-mentación necesarios en las plantas indus-triales.

• Interpretar, aplicar e implementar normas y re-glamentos relacionados con el área de la Inge-niería Eléctrica.

• Aplicación de los avances científicos y tecnoló-gicos.

• Desarrollo de proyectos de investigación que contribuyan a mejorar la tecnología existente en el área de la Ingeniería Eléctrica.

• Ser capaz de aplicar avances científicos y tecno-lógicos para el logro de un desarrollo susten-table.

• Formar profesionistas competitivos, críticos y analíticos, comprometidos con el entorno local, regional y nacional.

• Proporcionar los conocimientos y habilidades ne-cesarios para cursar estudios de posgrado dentro y fuera del país, lo que le permitirá generar investi-gación y tecnología de punta, así como participar

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en el proceso educativo apoyando la formación de nuevos profesionistas de alto nivel.

• Generar una actitud emprendora e innovado-ra para establecer empresas propias y generar fuentes de trabajo.

Servicio social• Cumplir con 600 horas de servicio social.

• Los alumnos de Ingeniería Eléctrica, a partir del cuarto semestre, podrán prestar su servicio so-cial en la brigada permanente de servicio social del programa “REVISIÓN, MANTENIMIENTO Y rEACoNDICIoNAMIENTo DE INSTALA-CIoNES ELéCTrICAS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN CIUDAD JUÁREZ”.

• Además de tener diferentes opciones en los or-ganismos federales, estatales, en industria y en la misma UACJ para cumplir con este requisito.

Laboratorios e instalacionesCuenta con los laboratorios de Eléctrica, Electrónica y Control que se encuentran ubicados en el edificio “Y4”.


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ingeniería en sistemas Digitales y comunicaciones


Contacto


[email protected]

David García Chaparro

Coordinador


Av. Del Charro 450 norte,edificio “C-102”

Teléfono:

(656) 688 48 41ext. 4742

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Descripción generalFormar ingenieros en Sistemas Digitales y Comunica-ciones con una sólida formación tecnológica y huma-na, capaces de diseñar, analizar y mantener sistemas digitales y de comunicaciones, con un enfoque multi-disciplinario, para incorporar nuevas tecnologías a los procesos de producción y así colaborar con el desarro-llo sustentable del país, con un alto sentido de la ética en el ejercicio de su profesión y un fuerte compromiso social.

MisiónEl Programa de Ingeniería en Sistemas Digitales y Co-municaciones forma integralmente profesionistas en las áreas de: Sistemas electrónicos digitales, Control digital y Telecomunicaciones, comprometidos con la sociedad y el desarrollo sustentable, con espíritu em-prendedor, capaces de crear e innovar dentro de las di-ferentes disciplinas del conocimiento, además de gene-rar investigación aplicada relevante al entorno regional, nacional e internacional.

Visión• Cuenta con un Programa acreditado dinámica-

mente.

• La mayoría de sus docentes cuentan con estudios de posgrado.

• Sus alumnos están certificados en competencias.

• Cuenta con una vinculación activa con los sectores privado y social.

• Promueve la participación activa de sus integrantes en eventos de divulgación científica.

• Pertenece y colabora en redes académicas y de in-vestigación nacionales e internacionales.

• Sus Cuerpos Académicos están consolidados.

• Sus investigadores con doctorado pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores.

• Es líder en investigación aplicada en las áreas de competencia y la generación de patentes.

Objetivos• El alumno será capaz de estructurar procesos cogni-tivos que le permitan descubrir nuevos conocimientos, a través de una sólida formación integral, generando críticas constructivas que lleven a la emisión de juicios.

• El alumno será capaz de diseñar y construir nuevos productos, así como de idear nuevas técnicas aplicables a la mejora de Sistemas Digitales y Comunicaciones.

• El alumno adquirirá el compromiso profesional y so-cial de contribuir a la solución de problemas técnicos y sociales, compartiendo responsabilidades para el logro de un desarrollo sustentable, la preservación de los va-lores humanos y la paz.

• El alumno conducirá su desarrollo profesional a tra-vés de una educación continua y permanente que le permita acceder a conocimientos y grados superiores.

Requisitos de ingreso• Haber presentado el examen de admisión.

• Haber sido seleccionado (aparecer en las listas publicadas de aceptados).

• Entregar documentación original con las especi-ficaciones solicitadas.

• Efectuar el pago de la inscripción.

Aspirantes de nacionalidad mexicana con estudios en México:

• Acta de nacimiento original mecanografiada re-ciente.

• Clave Única de Registro de Población (CURP) sin ningún error.

• Certificado de secundaria (si es una escuela esta-tal o particular debe estar legalizado por Gobier-no del Estado).

inGenieríA en sisteMAs DiGitALes Y coMunicAciones

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• Certificado de preparatoria original (si es una es-cuela estatal, particular o del Colegio de Bachille-res debe estar legalizado) en caso de las escuelas incorporadas a la UACJ.

– Con el pago que se hace en recaudación de rentas por concepto de legalización de do-cumento.

– Traer este recibo con su certificado original a la Subdirección de Acreditación, registro e Incorporación de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, donde se le extiende un recibo, el cual se podrá pagar en las cajas de la UACJ y será enviado a la ciudad de Chi-huahua para su legalización.

• En caso de no tener el certificado de preparatoria original, presentar constancia de término de es-tudios original con los siguientes requisitos:

– Papel membretado.

– Especifique término del bachillerato indican-do el total de materias cursadas.

– Que el director de la institución haga constar que los datos mencionados son verdaderos.

– Firma del director de bachillerato y sello de la institución.

• Examen médico expedido por el Departamento de Universidad Saludable de la UACJ.

Aspirantes de nacionalidad mexicana con estudios en el ex-tranjero:

• Acta de nacimiento original mecanografiada re-ciente o la que proporciona la Secretaría de re-laciones Exteriores cuando se adquiere la doble nacionalidad.

• CURP sin ningún error.

• Certificado de secundaria original (revalidado por la Secretaría de Educación Pública) de los niveles 7, 8 y 9.

• Certificado de preparatoria original (revalidado

por la Secretaría de Educación Pública).

• En caso de no tener el certificado de bachillera-to original, presentar constancia original que ex-tiende la Subdirección de Acreditación, registro e Incorporación de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez con la presentación de los docu-mentos que amparan los siguientes niveles: 7, 8, 9, 10, 11 y 12.


Aspirantes de nacionalidad extranjera:

• Acta de nacimiento original apostillada.

• Forma (FM-3), permiso para estudiar en México, expedida por la Secretaría de relaciones Exterio-res (SrE).

• Certificado de secundaria, niveles 7, 8 y 9 de middle school en Estados Unidos de Norteamé-rica, así como de otros países. Es necesario que el documento esté apostillado.

• Certificado de bachillerato, niveles 10, 11 y 12 de high school en Estados Unidos de Norteamérica, así como de otros países. Es necesario que el do-cumento esté apostillado.


Perfil de ingreso• Tener capacidad de razonamiento analítico y sinté-

tico, estructurado, lógico y abstracto.

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• Ser capaz de comprender las ciencias exactas.

• Poseer destreza para identificar y resolver proble-mas matemáticos y habilidad para deducir las rela-ciones causa-efecto al interpretar los resultados.

• Poseer capacidad creativa y actitud emprendedora.

• Contar con la capacidad de expresar sus ideas de forma precisa.

• Tener la disposición para organización, dirección y participación en trabajos de equipo.

• Estar dispuesto a ser multidisciplinario y trabajar con profesionistas relacionados con su área.

• Mostrar interés técnico-científico.

• Tener interés por resolver problemas relacionados con el funcionamiento, reparación o modificación de circuitos o dispositivos electrónicos y de teleco-municaciones.

• Tener valores éticos.

Perfil de egreso• El egresado será capaz de identificar, analizar y

resolver problemas de la Ingeniería en Sistemas Digitales y Comunicaciones aplicando conoci-miento en matemáticas, ciencia e ingeniería con herramientas modernas en algún área específica como: Diseño de Sistemas Digitales, Control di-gital y Telecomunicaciones.

• Tendrá la habilidad de diseñar sistemas, compo-nentes y procesos en tiempo y pertinencia.

• Podrá diseñar y conducir experimentos científi-cos, y a su vez analizar e interpretar los resulta-dos obtenidos.

• Será capaz de comprometerse con un aprendiza-je continuo y permanente.

• Tener la capacidad fundamental de comunica-ción escrita y verbal.

• Ser funcionalmente efectivo en equipos multi-disciplinarios.

• Podrá comprender la práctica ética y profesio-nal en un contexto global, económico y social, y otros asuntos contemporáneos.

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Plan

de

estudios

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instALAciones

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Subdirección de Administración de Instalaciones UniversitariasCon la finalidad de contribuir al fortalecimiento de una educación integral y lograr la calidad educativa, la Uni-versidad ha buscado el mejoramiento de sus instalacio-nes deportivas y culturales.

En la actualidad, la Subdirección de Instalaciones está sustentada en cinco coordinaciones o jefaturas de administración, cada una con sus propias funciones pero con un solo objetivo: apoyar en primera instancia los distintos programas y proyectos deportivos y educa-tivos de la comunidad universitaria; además, cuenta con la Coordinación de Seguridad y Vigilancia.

Nuestras instalaciones han sido y siguen siendo prestigiosas, un orgullo para la ciudad y prueba de ello es que son reconocidas y han servido de escenario para importantes eventos deportivos y culturales, tanto na-cionales como internacionales. Para la máxima casa de estudios es fundamental contar con espacios adecua-dos y sobre todo en óptimas condiciones para satisfacer las necesidades del estudiantado, maestros y sociedad juarense en general.

El patrimonio de la Universidad Autónoma de Ciu-dad Juárez es muy variado y cuenta con cinco espacios donde se realizan actividades deportivas y culturales como son: el Gimnasio Universitario, Estadio olímpico Benito Juárez, Centro Acuático Universitario, Centro Cultural Universitario y Unidad Deportiva Universita-ria; cada una de estas áreas en constante mantenimien-to y con importantes remodelaciones que las colocan como las mejores y más funcionales del país.

La agenda de uso de las instalaciones está a cargo de cada una de las jefaturas o coordinaciones, así como el control de elementos técnicos y humanos que se re-quieren para el desarrollo de cualquier evento. El pro-ceso inicia con la solicitud y culmina con el desmontaje del evento solicitado.

MisiónLa misión está encaminada a ofrecer un espacio ade-cuado y de vanguardia para que se realicen eventos de carácter académico, deportivo, cultural y social en un ambiente de respeto y armonía que permita la inte-racción y creatividad con personal capacitado para el óptimo manejo de los recursos y con ello se pueda transmitir, ampliar y difundir el conocimiento, así como conservar y consolidar los valores deportivos y cultu-rales de la comunidad universitaria y la comunidad en general, apoyados en una infraestructura cuya eficacia e idoneidad se encuentra certificada.

VisiónBuscar en todo momento tener instalaciones en ópti-mas condiciones para ofrecer calidad y excelencia en el servicio, atender eventos multidisciplinarios y cubrir las necesidades de la comunidad universitaria y comu-nidad en general. Que constantemente se actualicen y mejoren sus áreas, así como el equipo técnico y perso-nal para estar a la vanguardia, apoyado en una adminis-tración eficiente y certificada.

Objetivos• Equidad y bienestar estudiantil: atender las nece-

sidades deportivas y culturales de los alumnos y la comunidad en general, incrementando las oportu-nidades de éxito mediante el desempeño académi-co, salud física y mental, de creatividad y esparci-miento.

• Vinculación y compromiso con la comunidad: enfa-tizar en los servicios especializados en las diferen-tes instalaciones con que cuenta la Subdirección, tanto deportivos como culturales.

• Racionalidad, transparencia y honestidad de la gestión universitaria: garantizar a la comunidad universitaria y a la comunidad en general que las instalaciones cumplan con las normas y criterios de eficiencia, confiabilidad y transparencia.

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• Ampliar la explotación del sistema integral de in-formación como instrumento de planeación, ejecu-ción y control de las actividades.

Centro Cultural UniversitarioEl Centro Cultural Universitario está compuesto por un teatro, cinco salas de usos múltiples, cafetería y ves-tíbulo para exposiciones, además de dos camerinos y un área para escenografía. El área del teatro con una capacidad para 500 personas es utilizada mayormente en espectáculos de distinta índole y manifestaciones del arte, además de conferencias, encuentros y cursos de aspecto académico.

Las salas de usos múltiples son utilizadas para con-ferencias y, debido a la posibilidad de ser usadas indi-vidualmente, son ideales para mesas de trabajo simul-táneas.

El Centro Cultural Universitario es utilizado por dependencias de la Institución y organismos no uni-versitarios, lo cual lo convierte en una sede altamente demandada en la ciudad. Para el desarrollo de activi-dades del Centro existen una serie de funciones que involucran, además del inmueble, al personal adminis-trativo, técnicos, intendencia, mobiliario y equipo de apoyo.

El Centro Cultural Universitario por áreas:

TEATro

La sala del teatro tiene un aforo para 500 personas y en ella se desarrollan eventos de tipo cultural y artístico. Es la anfitriona de los programas culturales ofrecidos por las distintas instancias que integran la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Es aquí donde se ofrece el producto cultural terminado que nuestra Institución muestra a la sociedad.

Por su capacidad en cuanto a espectadores es en esta sala donde se desarrollan conferencias y otras ac-tividades de apoyo a la docencia organizadas por los distintos programas: el Congreso Médico Estudiantil, la Semana de la Contaduría, el Congreso de Mecatrónica, por mencionar algunos eventos organizados por estu-

diantes universitarios.

SALAS DE USOS MÚLTIPLES

Estas salas tienen la capacidad de convertirse en una sola con una capacidad aproximada de 300 asistentes y son ideales para talleres simultáneos durante un mismo evento. En ellas se realizan conferencias, simposiums, reuniones informativas y otras actividades que requie-ren un espacio con menor capacidad; como ejemplo podemos mencionar el Congreso de Historia, confe-rencias sobre veterinaria, derecho, enfermería, trabajo social, etcétera.

VESTÍBULO

Esta área se ha dedicado especialmente a las exposi-ciones de artes plásticas y trabajos terminados de dis-tintos programas: los trabajos finales de Bellas Artes; Artes y Oficios, que incluyen pintura, escultura, foto-grafía, arreglos florales, etcétera; y, por otra parte, la ex-posición de trabajos de diseño y arte que se programan cada semestre.

Aun cuando las instalaciones son requeridas por la comunidad en general, nuestro principal interés ra-dica en el desarrollo de actividades que beneficien a nuestros estudiantes, pues representamos un escenario idóneo para culminación de actividades. En el periodo de un año encontramos que el 70% de los eventos orga-nizados en esta sede son realizados por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y aprovechados por nues-tros estudiantes.

Gimnasio UniversitarioEl Gimnasio Universitario fue construido en el periodo 1985-1986, fue ideado para dar apoyo a eventos depor-tivos, culturales y sociales que requiere nuestra ciudad y tiene una capacidad para 4 347 espectadores debida-mente sentados. Es utilizado principalmente por la co-munidad universitaria para la práctica del basquetbol, voleibol, artes marciales, boxeo y pesas, aunque tam-bién se realizan ceremonias masivas de graduación de los distintos Institutos.


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Dentro de sus instalaciones cuenta con: gimnasio de pesas utilizado por los equipos representativos de nuestra Institución, gimnasio de boxeo, área de vesti-dores, sala de usos múltiples, cafeterías y áreas de ofici-nas administrativas.

Esta instalación por su ubicación, capacidad y co-modidad es la más solicitada para la presentación de espectáculos deportivos profesionales bajo techo, even-tos artísticos, culturales, religiosos y políticos con capa-cidad hasta de 6 000 personas. Se encuentra ubicado en las calles Ignacio Mejía y Fernando Montes de oca, en la zona Pronaf.

SErVICIoS ADICIoNALES

En la instalación se da cabida a las oficinas del STAUACJ, estancia infantil para el cuidado de los hijos de los tra-bajadores, oficinas administrativas de la Subdirección de Actividades Deportivas, así como la Subdirección de Administración de Instalaciones.

También es recinto para llevar a cabo ceremonias de graduación de otras instituciones que lo solicitan para tal efecto, así como eventos religiosos, artísticos, culturales y principalmente deportivos como son las li-gas de basquetbol municipal y torneos semestrales de basquetbol magisterial.

Unidad Deportiva UniversitariaEsta instalación consta de las siguientes áreas de espar-cimiento y para el deporte de la comunidad universita-ria, así como la comunidad en general:

• 2 canchas de futbol soccer.• 2 canchas de futbol rápido.• 2 canchas de voleibol playero.• 2 canchas de tenis.• 1 ciclopista.• 1 minicancha de futbol soccer.• 1 minicancha de basquetbol.• 1 área para lanzamiento de disco, bala, jabalina y

atletismo.

Cuenta con estacionamiento, dos islas de servicios sanitarios y casetas de vigilancia. Está ubicada a un cos-tado del Centro Acuático Universitario.

Centro Acuático Universitario

En el año 1990, la Universidad aumentó su patrimonio deportivo con la construcción de la Alberca olímpica, instalación que en su momento fue considerada de las más funcionales no sólo de México, sino de toda Lati-noamérica.

Con la construcción de la fosa de clavados y gim-nasio de usos múltiples, pasó a formar parte de uno de los complejos deportivos más utilizados no sólo por universitarios, sino por la comunidad en general. Tam-bién cuenta con:

• Oficinas administrativas y área técnico-deportiva bajo techo.

• Alberca olímpica de 50 x 21 metros, la cual cuenta con agua templada los doce meses del año.

• Alberca equipada con tablero electrónico, bancos de salida, señalamientos de seguridad, ilumina-ción, ocho carriles antiturbulencias.

• Vestidores con regaderas de agua caliente, casille-ros y sanitarios.

• Fosa de clavados de 20 x 21 metros.• Dos trampolines de un metro y dos de 3 metros.• Plataforma de 3.5 y 10 metros.• Elevador eléctrico.• Un hidromasaje y 2 jacuzzi.• Gradas en el área de la fosa con capacidad de 642

espectadores.• Estacionamiento.• Cafetería.• Gimnasio de usos múltiples.• Gimnasio de pesas y aeróbicos.


• Clases de natación.• Clases de clavados.• Aeróbicos y pilates.• Clases de polo acuático.• Clases de natación para atletas con capacidades

diferentes.• Gimnasio de usos múltiples utilizado por el equipo

representativo de judo de la UACJ.• Utilización del gimnasio de usos múltiples por

alumnas de la clase de Gimnasia Artística.• La instalación está ubicada en terrenos de El Cha-

mizal, atrás del Estadio Olímpico Benito Juárez. Ha sido escenario de importantes eventos con la

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presencia de clavadistas olímpicos y mundiales.

Estadio Olímpico Benito JuárezEl Estadio Olímpico Benito Juárez, la primera instala-ción deportiva con la que contó la UACJ, tiene una ca-pacidad para 19 500 personas. La instalación, aparte de los eventos deportivos, también se utiliza para eventos sociales, etcétera. Fue inaugurado en octubre de 1980.

En la actualidad en lo deportivo es utilizado por la comunidad universitaria para la práctica de los equipos representativos de atletismo. También se efectúan las clases de Salud y recreación.

En 2005 empezó la remodelación general del esta-dio, instalando pista de mondo, siendo la tercera insta-lada en nuestro país, convirtiéndose por sus caracterís-ticas como de alta competencia y alto rendimiento.

Además, cuenta con dos gimnasios de pesas para uso de los equipos representativos de nuestra Insti-tución.


Actualmente, en convenio tripartita (Gobierno del Es-tado-UACJ-Club Indios de Ciudad Juárez) el estadio está siendo utilizado por el Club Profesional de Futbol Indios de Ciudad Juárez para los juegos de la liga pro-fesional de Primera División, lo cual le ha proporciona-do una mayor imagen a nivel nacional e internacional.

Brinda apoyo a las diferentes instituciones educati-vas y clubes para sus prácticas y torneos de atletismo.

Coordinación de Seguridad y VigilanciaEl grupo de seguridad y vigilancia de la UACJ es el en-cargado de proporcionar vigilancia y seguridad interna en los campus e instalaciones de nuestra Universidad, así como a la comunidad Universitaria.

A. Mantener la tranquilidad y el orden.

B. Proteger los activos de la Institución, así como de los alumnos y del personal docente y administrativo con medidas concretas y adecuadas.

C. Prevenir los robos o daños.

D I r E C T o r I o

Ing. Edmundo García SotoSubdirector de Administración de InstalacionesGimnasio UniversitarioC. Ignacio Mejía y Fernando Montes de oca Tel. y fax 639 88 30 ext. 8730Correo electrónico: [email protected]

Lic. José Luis González MontesinosAsistente Profesional de la Subdirección de Adminis-tración de InstalacionesGimnasio UniversitarioC. Ignacio Mejía y Fernando Montes de oca Tel. y fax 639 88 30 ext. 8730Correo electrónico: [email protected]

Mtro. Adolfo Lozano MorenoAdministrador del Centro Cultural UniversitarioAv. Hermanos Escobar y Av. Plutarco Elías Calles Tel. 688 18 68 ext. 1968Correo electrónico: [email protected]

Lic. Fernando Frías ramírezCoordinador del Estadio Olímpico Benito JuárezAv. rivereño y H. Colegio Militar s/n, Zona El Chami-zalTel. 612 74 17Correo electrónico: [email protected]

L.E.F. Ma. Dolores Gómez EscalanteCoordinadora del Centro Acuático UniversitarioAv. rivereño y H. Colegio Militar s/n, Zona El Chami-zalTel. 612 37 71; fax 616 21 11Correo electrónico: [email protected]

Ing. Heberto E. Silveyra Alvarado Díaz de LeónCoordinador de la Unidad Deportiva UniversitariaAv. rivereño y H. Colegio Militar s/n, Zona El Chami-zalCorreo electrónico: [email protected]


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MoViLiDAD estuDiAntiL

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AntecedentesLa Universidad Autónoma de Ciudad Juárez actual-mente se ha esforzado por incrementar su participa-ción en el Programa de Movilidad Estudiantil a nivel licenciatura, así como en los 18 servicios que brinda a toda la comunidad universitaria. Cabe mencionar que el primer objetivo de esta administración fue in-crementar sustancialmente la movilidad. Durante estos dos años hemos alcanzado movilizar a más de 300 es-tudiantes a nivel nacional e internacional sólo en 2007 y estamos por cerrar 2008 con la participación de más de 350 estudiantes; esto apoya al objetivo institucional de movilizar al 7.5% de la matrícula total de la UACJ durante el periodo 2006-2012.

En esta segunda etapa de desarrollo de la Movilidad Estudiantil, se ha contemplado especializarla identifi-cando con cada Programa Educativo las universidades que fortalezcan la formación de los estudiantes y do-centes donde se identifiquen las fortalezas y debilida-des de cada programa y se busque la colaboración con universidades de calidad a nivel mundial. Todo esto para impulsar la formación de nuestros estudiantes, así como exhortándolos a continuar con sus estudios de posgrado.

El dominio de un segundo idioma ha sido identifi-cado como uno de los grandes problemas que enfrenta actualmente la UACJ, por lo que es necesario comenzar con una campaña de sensibilización con la población universitaria donde se identifiquen las grandes venta-jas y desventajas de una segunda o tercera lengua.

Por otro lado, hemos intensificado programas de preparación para la movilidad por convocatoria donde estudiantes participan un año antes en dicha convoca-toria para el fortalecimiento académico y mejoramiento del segundo idioma. obteniendo mejores resultados en la participación de la UACJ a nivel internacional.

Actualmente, la UACJ preocupada por la mejora de sus posgrados, ha identificado la necesidad de utilizar la movilidad estudiantil de posgrado como herramienta de mejoramiento y fortalecimiento de los mismos pos-grados, iniciando una primera etapa con los posgrados

que se encuentran en el Padrón Nacional de Posgrado (PNP).

Misión Que los posgrados de la UACJ que pertenezcan al CoNACYT participen en el Programa de Movilidad Estudiantil para apoyar a la mejora de los posgrados generando la colaboración bilateral y las redes de CA con Líneas de Generación y Aplicación del Conoci-miento que impacten a nivel local, regional, nacional y mundial.

VisiónLos posgrados de la UACJ serán un pilar en la educa-ción internacional, así como la vía de interrelación con universidades nacionales e internacionales con interés de generar investigación que apoye a disminuir o mejo-rar las problemáticas que afectan a nivel mundial.

Objetivo de calidadImpulsar la movilidad estudiantil de posgrado en un marco de equidad, considerando el apoyo del 100% de los maestrantes en su traslado y estancia académica na-cional y/o internacional.

Objetivos específicos• Impulsar la movilidad de posgrado brindando

asesorías de convocatorias específicas para cada uno de los posgrados.

• Programar la movilidad de cada uno de los pos-grados, mínimo una vez por año.

• Que todos los estudiantes que estén interesados en movilidad del posgrado aseguren la acredita-ción de los créditos cursados en la Institución destino.

Posgrados (PNP del CONACYT)• Maestría en Ciencias Sociales.• Maestría en Ciencias: Orientación Genómica.

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• Maestría en Ciencias de los Materiales.• Maestría en Ingeniería en Manufactura.• Especialidad en Endodoncia.• Especialidad en Prótesis Fija y Removible.• Especialidad en Ortodoncia.

Propuesta de universidades por posgradoMaestría en Ciencias Sociales:

• El Colegio de Sonora. • Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede: México, Universidad de Guadalajara).

Maestría en Ciencias: Orientación Genómica:

• Centro de Investigación en Geografía y Geomá-tica.

Maestría en Ciencias de los Materiales:

• Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S. C.

• Universidad Autónoma del Estado de México.• Instituto Tecnológico de Saltillo.

Especialidad en Endodoncia:

• Universidad Autónoma de Baja California.• Universidad Autónoma de Nuevo León.• Universidad Autónoma de Tlaxcala.• Universidad Autónoma del Estado de México.• Universidad del Bajío.

Especialidad en Prótesis Bucal Fija y Removible

Especialidad en Ortodoncia:

• Universidad de Guadalajara.

Maestría en Ingeniería en Manufactura:

• Instituto Politécnico Nacional.

FECHAS POSIBLES DE MOVILIDAD

La convocatoria de movilidad se abre dos veces al año:

• Para un intercambio en el periodo de primavera (ene-ro-junio), se debe solicitar antes del 4 de octubre del

semestre anterior.

• Para un intercambio en el periodo de otoño (agosto-diciembre), se debe solicitar antes del 4 de abril del se-mestre anterior.

Servicios que se ofrecenEstancias académicas (por seis meses, con posibilidad de extensión a un año) en universidades nacionales e internacionales.

Requisitos básicos• Contar con un promedio general mínimo de 8.5.• Realizar los trámites en las fechas indicadas (revi-

sar la convocatoria).• Haber cubierto el nivel básico o principiante del

mapa curricular de tu carrera (regularmente, al terminar el tercer semestre).

• No estar cursando los últimos dos semestres de la carrera.

• Contar con los medios económicos para cubrir el transporte, alimentación y hospedaje en el lugar de intercambio.

• No tener materias reprobadas al momento de so-licitar un semestre de Movilidad Estudiantil y no reprobar durante el semestre que tramita su mo-vilidad.

Requisitos documentales• Llenar el formato único de solicitud de servicios

disponible en la Subdirección de Movilidad Es-tudiantil o en: http://www.uacj.mx/dgivs/sme_for-matos.html

• Cárdex incompleto (cancelado), el cual se solicita en Servicios Académicos.

• Seis fotografías tamaño credencial (blanco y negro o color).

• Copia de identificación oficial (IFE o Pasaporte Mexicano).

• Copia del acta de nacimiento.• Currículum académico.


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• Carta de autorización de los padres o tutor (dirigi-da a la Subdirección de Movilidad Estudiantil).

• Carta de exposición de motivos dirigida a la uni-versidad seleccionada (una cuartilla, máximo dos).

• Dos cartas de recomendación académica.• Comprobante de seguro de gastos médicos ma-

yores en el caso de intercambios al extranjero o seguro facultativo del IMSS en el caso de inter-cambios nacionales.

• Formato de empate y autorización de materias, el cual se entrega en la Subdirección de Movilidad Estudiantil.

• Comprobantes de solvencia económica (copias de estado de cuenta de banco, cuenta de ahorros).

• Únicamente intercambios al extranjero, presentar examen ToEFL acreditando un mínimo de 450 puntos (paper based) o 133 puntos (computer based).

FECHA PArA rEALIZAr LoS TrÁMITES

• Si desea cursar su intercambio en el periodo de primavera (enero-junio), debe solicitarlo antes del 4 de octubre.

• Si desea cursar su intercambio en el periodo de otoño (agosto-diciembre), debe solicitarlo antes del 4 de abril.

Estancias académicas por convocatoria internacional

• Llenar el formato único de solicitud de servicios disponible en la Subdirección de Movilidad Es-tudiantil o en: http://www.uacj.mx/dgivs/sme_for-matos.html

• Cárdex incompleto (cancelado), el cual se solicita en Servicios Académicos.

• Cumplir con los perfiles requeridos por cada con-vocatoria.

• Entregar los requisitos documentales especifica-dos en cada convocatoria en las fechas indicadas

en las mismas.

Verano de la Investigación CientíficaEl Programa Interinstitucional para el Fortalecimien-to de la Investigación y Posgrado (Programa DELFÍN), convoca a los estudiantes de licenciatura de las insti-tuciones de educación superior que lo integran a par-ticipar en el XIII Verano de la Investigación Científica del Pacífico.

En este Programa Académico participan jóvenes con inclinación hacia las actividades relacionadas con la ciencia y la tecnología. El propósito es fortalecer su interés por la investigación científica y fomentar la rea-lización de estudios de posgrado, contribuyendo así en la formación de profesionistas capacitados para colabo-rar en el desarrollo regional y nacional.

Los estudiantes seleccionados realizan una estancia de dos meses en algún centro de investigación del país en donde se integran los proyectos en desarrollo de distinguidos investigadores mexicanos y extranjeros.

Este año la estancia se desarrolló del 1 de julio al 15 de agosto y al término de ésta, los estudiantes parti-cipantes expusieron el trabajo realizado en el congreso que se realizó del 20 al 22 de agosto.

BASES

a) Podrán participar todos los estudiantes escolarizados de licenciatura que no hayan asistido a dos veranos anteriores, que cursen al menos el cuarto semestre o su equivalente con un promedio general mínimo de 9.0 para las carreras clasificadas en las áreas II y III, y de 8.5 para las ubicadas en las áreas I y IV.

Las áreas del conocimiento son las siguientes:

• Área I. Ciencias Físico-Matemáticas.• Área II. Ciencias Biológicas, Biomédicas y Quími-

cas.• Área III. Ciencias Sociales y Humanidades.• Área IV. Ingeniería y Tecnología.

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MAYor INForMACIÓN:

Subdirección de Movilidad EstudiantilLic. Yadira I. Márquez GonzálezLic. Ivette A. Torres PérezAv. Valle de Juárez 6922Col. San LorenzoTel. 639 88 40 exts. 8541 y 8647.

b) El candidato deberá presentar la siguiente docu-mentación:

• Solicitud en formato oficial que se puede obte-ner con el Consejo Técnico de la Universidad o Instituto a que pertenece o en la Coordinación General del Programa: MVZ Carlos Humberto Jiménez González; correo electrónico: [email protected]; Tel. (311) 211 88 00 16 ext. 8927.

• Constancia de estudios al actual semestre (soli-citarla en la Coordinación del Programa Educa-tivo).

• Constancia de calificaciones y promedio general acumulado hasta el semestre o su equivalente cursado a 2007.

• Carta de recomendación expedida por algún pro-fesor o investigador.

• Carta de aceptación del investigador seleccio-nado.

• Carta de motivos en la que se justifique: a) el de-seo de participar en el Programa; b) su interés por la investigación; c) el área científica seleccio-nada y, d) elección del investigador con el que desea trabajar.

• Carta de presentación oficial de la Institución proporcionada por el Congreso Técnico corres-pondiente.

• Copia de la constancia vigente de seguro médico.• Copia de la credencial oficial.

La omisión de alguno de estos requisitos impedirá la gestión de la solicitud.

c) Los trámites se deberán realizar en cada universi-dad o instituto dentro de los lineamientos y tiempos establecidos por el Programa. No se aceptarán las solicitudes que no estén avaladas y autorizadas por el Congreso Técnico correspondiente.

d) Los investigadores podrán ser elegidos:

1. Del director de Investigación de la Academia Mexicana de Ciencias, A. C., en la página www.amc.unam.mx

2. Del director de investigadores del Programa DELFÍN, en la página: www.programadelfin.com.mx

3. Si no aparece en alguno de los directorios ante-riores, el candidato podrá proponerlo.

En cada caso, se iniciará con nombre completo del investigador, institución donde labora y sus líneas de investigación.

e) Las solicitudes se recibirán en la oficina de Movili-dad Estudiantil, en Av. Valle de Juárez 6922, planta alta, Col. San Lorenzo.

f) El Comité de Evaluación del Programa DELFÍN eva-luará las propuestas y seleccionará a los candidatos. La decisión del comité será inapelable.

g) Los candidatos seleccionados podrán participar bajo las siguientes opciones:

1. Apoyos de sus instituciones.

2. recursos propios: los costos de participación son cubiertos por los estudiantes. El costo de parti-cipación en el Congreso deberá depositarse en la cuenta bancaria que asigne el Comité organi-zador del Congreso.

h) Para mayor información pase a la Oficina de Movili-dad Estudiantil para recibir las instrucciones nece-sarias que deberá observar para el mejor desarrollo de su estancia.

INSTITUCIoNES PArTICIPANTES

• Academia de Ciencias Administrativas, A. C.• Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.


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• Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada.

• Centro Interdisciplinario de Investigación y Desa-rrollo Integral regional de Sinaloa.

• Centro de Investigación Biológica del Noroeste, S. C.

• Centro de Investigación Pesqueras de Cuba.• Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria de

Cuba.• Centro Nacional de Ciencias Agrícolas de Cuba.• Consejo de Ciencias y Tecnología en el Estado de

Nayarit.• Escuela Superior de Contabilidad y Administra-

ción del IPN.• Instituto de Ciencia Animal de Cuba.• Instituto Las Américas de Nayarit, S. C.• Instituto Politécnico Nacional.• Instituto de Investigaciones Eléctricas de Cuerna-

vaca.• Instituto Tecnológico de Cancún.• Instituto Tecnológico de Culiacán.• Instituto Tecnológico de Lázaro Cárdenas.• Instituto Tecnológico de Los Mochis.• Instituto Tecnológico de Morelia.• Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas.• Instituto Tecnológico de Mazatlán. • Instituto Tecnológico de Tapachula.• Instituto Tecnológico de Tepic.• Instituto Tecnológico de Tijuana.• Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.• Instituto Tecnológico Superior de Huétamo.• Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de

Zamora.• Universidad Autónoma de Baja California.• Universidad Autónoma de Baja California Sur.• Universidad Autónoma de Chiapas.• Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.• Universidad Autónoma del Estado de México.• Universidad Autónoma de Guerrero.• Universidad Autónoma de Nayarit.• Universidad Autónoma de Sinaloa.• Universidad Autónoma de Yucatán.• Universidad de Colima.• Universidad de Guadalajara.

• Universidad de Occidente.• Universidad Panamericana.• Universidad de Sonora.• Universidad del Valle de Matatipac, S. C.• Universidad Michoacana de San Nicolás de Hi-

dalgo.

Verano de Investigación Internacional (Estados Unidos, Canadá, Cuba)El Programa Interinstitucional para el Fortalecimien-to de la Investigación y Posgrado (Programa DELFÍN), convoca a los estudiantes de licenciatura de las insti-tuciones de educación superior que lo integran a par-ticipar en el XIII Verano de la Investigación Científica del Pacífico.

En este Programa Académico participan jóvenes con inclinación hacia las actividades relacionadas con la ciencia y la tecnología. El propósito es fortalecer su interés por la investigación científica y fomentar la rea-lización de estudios de posgrado, contribuyendo así en la formación de profesionistas capacitados para colabo-rar en el desarrollo regional y nacional.

Los estudiantes seleccionados realizan una estancia de dos meses en algún centro de investigación del país en donde se integran los proyectos en desarrollo de distinguidos investigadores mexicanos y extranjeros.

BASES

a) Podrán participar todos los estudiantes escolarizados de licenciatura que no hayan asistido a dos veranos anteriores, que cursen al menos el cuarto semestre o su equivalente con un promedio general mínimo de 9.0 para las carreras clasificadas en las áreas II y III, y de 8.5 para las ubicadas en las áreas I y IV.

Las áreas del conocimiento son las siguientes:

• Área I. Ciencias Físico-Matemáticas.• Área II. Ciencias Biológicas, Biomédicas y Quími-

cas.• Área III. Ciencias Sociales y Humanidades.

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• Área IV. Ingeniería y Tecnología.

b) El candidato deberá presentar la siguiente docu-mentación:

• Solicitud en formato oficial que se puede obte-ner con el Consejo Técnico de la Universidad o Instituto a que pertenece o en la Coordinación General del Programa: MVZ Carlos Humberto Jiménez González; correo electrónico: [email protected]; Tel. (311) 211 88 00 16 ext. 8927.

• Constancia de estudios al actual semestre (soli-citarla en la Coordinación del Programa Educa-tivo).

• Constancia de calificaciones y promedio general acumulado hasta el semestre o su equivalente cursado a 2007.

• Carta de recomendación expedida por algún pro-fesor o investigador.

• Carta de aceptación del investigador seleccio-nado.

• Carta de motivos en la que se justifique: a) el de-seo de participar en el Programa; b) su interés por la investigación; c) el área científica seleccio-nada y, d) elección del investigador con el que desea trabajar.

• Carta de presentación oficial de la Institución proporcionada por el Congreso Técnico corres-pondiente.

• Copia de la constancia vigente de seguro médico.• Copia de la credencial oficial.

La omisión de alguno de estos requisitos impedirá la gestión de la solicitud.

c) Los trámites se deberán realizar en cada universi-dad o instituto dentro de los lineamientos y tiempos establecidos por el Programa. No se aceptarán las solicitudes que no estén avaladas y autorizadas por el Congreso Técnico correspondiente.

d) Los investigadores podrán ser elegidos:

1. Del director de Investigación de la Academia

Mexicana de Ciencias, A. C., en la página www.amc.unam.mx

2. Del director de investigadores del Programa DELFÍN, en la página: www.programadelfin.com.mx

3. Si no aparece en alguno de los directorios ante-riores, el candidato podrá proponerlo.

En cada caso, se iniciará con nombre completo del investigador, institución donde labora y sus líneas de investigación.

e) Las solicitudes se recibirán en la oficina de Movili-dad Estudiantil, en Av. Valle de Juárez 6922, planta alta, Col. San Lorenzo.

f) El Comité de Evaluación del Programa DELFÍN eva-luará las propuestas y seleccionará a los candidatos. La decisión del comité será inapelable.

g) Los candidatos seleccionados podrán participar bajo las siguientes opciones:

1. Apoyos de sus instituciones.

2. recursos propios: los costos de participación son cubiertos por los estudiantes. El costo de parti-cipación en el Congreso deberá depositarse en la cuenta bancaria que asigne el Comité organi-zador del Congreso.

h) Para mayor información pase a la Oficina de Movili-dad Estudiantil para recibir las instrucciones nece-sarias que deberá observar para el mejor desarrollo de su estancia.

Apoyo a ponentes (Estudiantes/maestrantes) Para que acudan a coloquios, talleres, congresos nacionales e internacionales.

1. Carta de aceptación al taller, coloquio o evento al que va a acudir.

2. Llenar el formato único de solicitud de servicios dis-ponible en la Subdirección de Movilidad Estudian-til o en: http://www.uacj.mx/dgivs/sme_formatos.html

3. Cárdex incompleto (cancelado), el cual se solicita en


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Servicios Académicos.4. Dos fotografías tamaño credencial (blanco y negro

o color).5. Dos cartas de recomendación académica.

Nota: Dos opciones: pago de transporte o su inscrip-ción al evento.

Asesoría para posgradosSe le brinda asesoría personalizada a cada estudiante a punto de egresar o ya egresado que desea continuar sus estudios de posgrado, ya sea en México o en el extranje-ro, sobre las oportunidades que existen en el mercado académico según el área de estudios que le interese al estudiante, así como también oportunidades de becas en caso de ser requerido.

Asistencia a ferias de posgradoStudents Under the Mobility Program (SUMoVE, por sus siglas en inglés) asiste a ferias como la de NMSU y UTEP para promocionar la oferta académica de la UACJ, así como también a ferias o eventos como el “Europosgrado” para adquirir la información necesaria y posteriormente difundirla entre nuestros estudian-tes.

Becas1. Llenar el formato único de solicitud de servicios

disponible en la Subdirección de Movilidad Es-tudiantil o en: http://www.uacj.mx/dgivs/sme_forma-tos.html

2. Cárdex incompleto (cancelado), el cual se solicita en Servicios Académicos.

3. Dos fotografías tamaño credencial (blanco y negro o color).

4. Dos cartas de recomendación académica.

5. Carta de aceptación al posgrado.

6. En caso de culminación de tesis, carta de acepta-

ción del investigador que lo va a apoyar.

Asesoría para la integración de expedientes en la solicitud de becas para realizar estudios de posgrado a nivel nacional e internacional.

Servicios para estudiantes externosEstancias académicas (por seis meses con posibilidad de extensión a un año) en los distintos Institutos de la UACJ.

1. Llenar el formato único de solicitud de servicios disponible en la Subdirección de Movilidad Es-tudiantil o en: http://www.uacj.mx/dgivs/sme_forma-tos.html

2. Carta postulación de la universidad de origen.

3. Cárdex, historial académico o transcript.

4. Dos fotografías tamaño credencial (blanco y negro o color).

5. Copia de identificación oficial.

6. Copia del acta de nacimiento.

7. Currículum académico.

8. Carta de exposición de motivos dirigida a la Uni-versidad (una cuartilla, máximo dos).

9. Dos cartas de recomendación académica.

10. Comprobante de seguro de gastos médicos ma-yores.

11. Comprobantes de solvencia económica (copias de estado de cuenta de banco, cuenta de ahorros).

12. Presentar constancia de dominio del idioma es-pañol.

FECHA PArA rEALIZAr LoS TrÁMITES

• Si desea cursar su intercambio en el periodo de primavera (enero-junio), la recepción de expe-dientes será a más tardar el 15 de noviembre.

• Si desea cursar su intercambio en el periodo de otoño (agosto-diciembre) o realizar un verano

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(junio-julio), la recepción de expedientes será a más tardar el 15 de mayo.

rECEPCIÓN DE SoLICITUDES DE ASPIrANTES EXTrANJEroS QUE DESEAN ESTUDIAr UNA LICENCIATUrA o PoSGrADo EN LA UACJ

1. Llenar en línea el formato único de solicitud de servicios (secciones I, VII, VIII, IX, X y XI) dis-ponible en http://www.uacj.mx/dgivs/sme_formatos.html

rEQUISIToS

• Favor de enviar por correo dichos documentos jun-to con el formato único de solicitud de servicios.

• Cuatro fotografías a color tamaño credencial.• Dos copias fotostáticas (no enviar originales) de:• Acta de nacimiento (traducida y apostillada)• Certificado de estudios (traducido y apostillado)• Cárdex o transcript de estudios (traducido y apos-

tillado).• Carta de intención para tramitar visa de estudiante.

Una vez reunidos los documentos deberán enviarse:

Por correo de Estados Unidos a:Universidad Autónoma de Ciudad JuárezSubdirección de Movilidad Estudiantil2931 Central Ave., suite 332El Paso, Texas, 79905.

Por paquetería a México a:Universidad Autónoma de Ciudad JuárezSubdirección de Movilidad EstudiantilAv. Valle de Juárez 6922Col. San Lorenzo, C.P. 32320Ciudad Juárez, Chihuahua, México.

Nota 1: Todos los documentos escritos en otro idioma diferente al español, deberán ser acompañados de una traducción al español realizada por el Consulado Mexi-cano más cercano al lugar de origen del documento.

Nota 2: El apostillado de los documentos deberá ser realizado en las instancias gubernamentales del país de origen.

Procedimiento de admisión1. La oficina de la Subdirección de Movilidad Estu-

diantil es quien llevará a cabo el trámite correspon-diente de admisión.

2. Tramitar la ficha de admisión en la fecha corres-pondiente.

3. Los aspirantes interesados en que la oficina de Mo-vilidad Estudiantil les auxilie a obtener su ficha de admisión para estudiar en la UACJ, deberán enviar sus documentos antes de la primera semana de mayo.

4. Presentar examen CENEVAL de admisión según fechas proporcionadas previamente por correo electrónico.

5. Los resultados de admisión aparecen en el periódi-co local aproximadamente cuatro semanas después de la fecha del examen. En caso de no estar presen-te pedir por escrito a esta oficina, se les notifique de los resultados después de la fecha del examen.

6. Una vez inscrito, asistir al curso de inducción en la fecha señalada por el calendario oficial de la Uni-versidad.

Nota 1: El examen GED no es un sustituto válido del bachillerato para la Secretaría de Educación Pública de la república Mexicana, por lo que no será aceptado como sustituto de los años 9-12.

Nota 2: Es necesario presentar un comprobante que avale el nivel requerido de español (nivel intermedio del examen del Diploma de Español como Lengua Ex-tranjera [DELE], 70 puntos en el CLEP Spanish, o un oficio del Centro de Lenguas de la UACJ certificando el nivel de español requerido).

rECEPCIÓN DE ESTUDIANTES PArTICIPANTES EN EL ProGrAMA VErANo DE LA INVESTIGA-CIÓN CIENTÍFICA

1. Evento de bienvenida.2. Presentación con el investigador.3. Se les brinda opciones de hospedaje, en caso de

ser requerido.


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orIENTACIÓN A ESTUDIANTES QUE TrANSFIE-rEN SUS ESTUDIoS A LA UACJ

Se le brinda asesoría personalizada a cada estudiante que desea continuar sus estudios en la UACJ, es decir, que el estudiante esta cursando ya su carrera en otra universidad y que por alguna razón desea terminar su carrera en la UACJ.

BÚSQUEDA DE HOSPEDAJE PARA ESTANCIAS TEMPorALES

1. Se les brinda opciones de hospedaje a los estudian-tes de la UACJ que realicen estancias de movilidad en otra universidad por uno o dos semestres.

2. Hospedaje para estudiantes que van a realizar es-tudios de posgrado a instituciones nacionales o internacionales.

3. Hospedaje para estudiantes que van a realizar un Verano de la Investigación Científica.

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orientAciÓn Y BienestAr

estuDiAntiL

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Subdirección de Orientación y Bienestar EstudiantilCumplir con las exigencias que emergen de los acele-rados cambios de nuestra sociedad, enfrenta al estu-diante universitario ante una gama de decisiones tanto en su vida académica, profesional y personal, que en ocasiones provocan una inestabilidad que le impide desarrollar todo su potencial como estudiante.

Los procesos de formación educativa se han visto modificados constantemente, la vida demanda profe-sionistas formados dentro de una educación integral en donde el conocimiento, los valores, el compromiso social y la salud mental sean el eje que los rijan.

Considerando estos hechos, la UACJ, preocupada por una formación de vanguardia, creó la Subdirección de Orientación y Bienestar Estudiantil para coadyuvar y promover en el estudiante el desarrollo óptimo en su formación integral, reforzando el desarrollo de sus facultades humanas, intelectuales y de integración a su entorno.

Esta Subdirección es una de las que más puede apo-yar tu estancia en la Universidad, por lo que acércate y conoce las oportunidades y servicios que te ofrece.

MisiónCoadyuvar y promover el desarrollo óptimo en lo aca-démico, emocional, profesional, ético y social de los estudiantes.

Visión Garantizar que cada estudiante que ingresa a la UACJ cuente con las condiciones necesarias para su desarro-llo personal, social y académico, proporcionando servi-cios de orientación, información y asesoría con calidad y calidez humana, para que logre concluir de manera satisfactoria sus estudios y enfrente los retos actuales con capacidad académica y compromiso hacia la co-munidad.

Funciones sustantivas Brindar servicios de apoyo social al estudiante mismos que van a proporcionar los medios necesarios para el éxito académico del estudiante.

Promoción de la salud integral desde una perspec-tiva muy amplia en la que se da una interacción entre la salud física, mental y las relaciones con los demás, para mantener un equilibrio entre esta triada y así alcanzar niveles óptimos de rendimiento escolar.

Promover la recreación y el sano esparcimiento para el aprovechamiento productivo del tiempo disponible del estudiante, y así disminuir la tensión producto de la presión escolar.

Fortalecer el desarrollo humano y crecimiento per-sonal del estudiante a través del desarrollo de habilida-des, destrezas y capacidades para el buen desempeño social y profesional.

Programa de AyudantíaEste Programa consiste en estimular la labor del maes-tro universitario, proporcionándole el apoyo de un es-tudiante con alto rendimiento académico, que le ayude en su actividad docente o de investigación, además de que el alumno valore su interés y vocación por la ca-rrera docente y la considere dentro de su proyecto de vida.

Programa de Asesorías AcadémicasMediante una asesoría individual y personalizada, este Programa proporciona a los estudiantes los conoci-mientos y las estrategias necesarios que promueven un mejor desempeño académico en las materias con alto índice de reprobación, buscando evitarla, así como la deserción y el rezago.

Las asesorías son impartidas por estudiantes de ni-veles intermedio y avanzado, con promedios sobresa-lientes, prestadores de servicio social.

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NOMBRE CArGo TEL. /EXT.

Arturo Herrera robles Subdirector de Orientación y Bienestar Estudiantil 639 88 75 / 89 40

Leobardo Sáenz Vaquera Jefatura de Actividades recreativas 639 88 75 / 87 40

rosa Irma Heredia Gallegos Jefatura de Servicios a Estudiantes 639 88 75 / 86 41

Jesús Luis Martínez Pérez Jefatura de Enlace Universitario 639 88 75 / 86 40

Blanca Patricia Nevárez Mendoza Coordinadora de la COBE IADA 688 48 20 / 49 95

Bertha Mussi Lechuga Coordinadora de la COBE IIT 688 48 00 / 46 40

Jesús Darío Cárdenas Monárrez Coordinador de la COBE ICSA 688 38 00 / 39 52

Mayté Irasema Sánchez Hdez. Coordinadora de la COBE ICB 688 18 00 / 16 87

Curso de Apoyo AcadémicoSegún el Reglamento de Bajas, estipulado en la Ley orgánica de la UACJ, existen bajas por mala escolari-dad de tipo definitivas y temporales con las cuales el alumno se hace acreedor a una sanción: en las bajas definitivas para reinscribirse el alumno debe realizar nuevamente su trámite como de nuevo ingreso; en las bajas temporales el alumno es dado de baja durante un semestre en el que tomará el Curso de Apoyo Aca-démico para alumnos con bajo rendimiento escolar, el cual deberá aprobar para tener derecho a su reinscrip-ción. Este curso fue creado para formar y promover un desarrollo óptimo en las áreas académica, emocional, social y profesional con el fin de que el alumno se re-incorpore nuevamente a la Universidad incrementando sus posibilidades de éxito, convirtiendo así los espacios universitarios en escenarios de apoyo y superación para los estudiantes.

Programa de Desarrollo HumanoEs un ciclo de conferencias que se imparten cada semana en las que se tratan diversos temas de actualidad y de gran interés, a través de las cuales se provee a la comunidad es-tudiantil y público en general, un espacio de información constante para fomentar el crecimiento y el desarrollo humano, logrando así una óptima integración de las áreas académica, laboral, personal y profesional.

Orientación VocacionalPor medio de este Programa, se brinda asesoría pro-fesional mediante la cual se podrá adquirir el cono-cimiento y las herramientas necesarias con las que se podrá tomar una decisión adecuada sobre la vida aca-démica, identificando las habilidades e intereses voca-cionales.

Asesoría Psicopedagógica y Proble-mas EmocionalesA través de este programa proporcionamos un espacio de autoconocimiento que permita identificar y com-prender los problemas que interfieren en el proceso de aprendizaje, métodos de estudio, rendimiento académi-co y relaciones interpersonales o emocionales.

Atención y ConsejeríaEs la orientación que se brinda a través de información verbal, escrita o grafica., mediante la cual se podrá dar solución de dudas o problemas que como estudiante puedan surgir, antes, durante, y después de su estancia en esta Institución, ya sea dentro de algu-nos de nuestros programas o bien canalizándolo a la instancia correspondiente.


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Programa de Becas La UACJ preocupada por mejorar las posibilidades de acceso, permanencia y conclusión de estudios, ha crea-do un programa de becas, que estimulan y premian el buen desempeño académico.

BECA DE EXCELENCIA ACADÉMICA

Si tienes un promedio de 9.5 a 10.0, y cursaste como mínimo cuatro materias, sin haber reprobado alguna, se es acreedor a esta beca, se otorga de manera automá-tica al momento de la inscripción, y cubre el pago total de inscripción y créditos.

BECA ACADÉMICA

Con un promedio de 9.0 a 9.49, la Universidad cubrirá de forma automática el pago de créditos (cursados en el semestre inmediato anterior), siempre y cuando hayas cursado y aprobado como mínimo cuatro materias, sin reprobar alguna.

BECA SOCIOECONÓMICA

Para solicitar esta beca necesitas haber cursado y acre-ditado un mínimo de cuatro materias en el semestre inmediato anterior y haber obtenido un promedio de 8.5. La convocatoria para esta beca, se publica dos o tres semanas antes del término del período de clases, se solicita vía internet accesando a www.uacj.mx en el portal de alumnos. El proceso consiste en llenar una solicitud, al término del llenado, se programará una cita para que acudas al Instituto donde estés cursando tu carrera y una Trabajadora Social te realizará un estudio socioeconómico, para lo cual deberás presentar com-probantes de ingresos y de egresos familiares; poste-riormente se publicará un listado en donde aparecerá el monto de beca que se otorgó y el número de horas de servicio becario que deberás cubrir, de acuerdo a la

siguiente tabulación:

100% del pago de Inscripción y Créditos 80 horas de Servicio Becario



Servicio Becario

Es la contraprestación que da el estudiante a la UACJ por el porcentaje de beca socioeconómica que reciba. Algunas opciones de trabajo son: apoyos a jefatura de departamento, docentes, laboratorios, bibliotecas, en las Coordinaciones de Orientación y Bienestar Estudiantil de cada Instituto, en la Subdirección de orientación y Bienestar Estudiantil.

BECAS PRONABES

El Gobierno del Estado de Chihuahua, dentro del mar-co del programa Nacional de Becas y Financiamiento promueve anualmente una Beca Económica, a través de las Instituciones de educación media superior y su-perior, por medio de la cual brinda apoyo a aquellos alumnos de bajos recursos y con un buen rendimiento académico, estimulándolos así a concluir sus estudios. El apoyo que se da es en especie, y la cantidad que se otorga se deposita mensualmente según la siguiente ta-bulación: (la cantidad puede variar)

1° Año del plan de estudios $750.00 pesos





Es posible que en cada convocatoria se presenten cam-bios en cuanto a las bases, por lo que solamente men-

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cionaremos las principales:

1.- Ser alumno inscrito de la UACJ

2.- Ser alumno de tiempo completo (estar inscrito en 5 o 6 materias)

3.- Tener un promedio mínimo de 8.0 durante el semestre y en general.

4.- No tener ningún otro tipo de beca que te aporte apoyo en especie.

5.- Tener un ingreso FAMILIAr no mayor a tres salarios mínimos, salvo en casos especiales en los cuales se permitirá hasta cuatro salarios mí-nimos de ingreso mensual familiar.

Debes estar atento a la convocatoria la cual general-mente es en el mes de Agosto y en la página de la UACJ, ésta se publica en las vitrinas ubicadas en la entrada de los principales edificios del Instituto.

Deberá reunir los requisitos que se mencionan en la parte superior y presentarte con la papelería que se so-licita en la convocatoria, al llenado de su solicitud. En la Coordinación de Orientación y Bienestar Estudiantil de cada Instituto se hará el cotejo de papelería.

Pronabes Estatal enviará el listado de los alumnos que fueron aceptados para recibir esta Beca, y se publicarán en los principales accesos de la Institución.

Al ser acreedor a una Beca Pronabes, se adquieren al-gunos compromisos para conservar la beca dentro de los cuales se enuncian los siguientes:

Ser un alumno con un buen desempeño académico y de tiempo completo.

Cumplir con 60 horas (o mas según lo requieran) de servicio comunitario.

Asistir a las juntas informativas a las que se convoque.

Cabe mencionar que esta beca no se da de forma au-tomática y permanente, por lo que año con año deberá hacer su trámite de renovación de beca.

BECA “COMPARTIR”

Requisitos

Integrante de las comunidades indígenas, que son aquellos que descienden de poblaciones que ha-bitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias insti-tuciones sociales, económicas, culturales y políti-cas, o parte de ellas.

Para mantener el presente beneficio, el sujeto de apoyo, deberá obtener un promedio igual o mayor de 7.0 (siete punto cero) en la escala oficial de ca-lificaciones de la Universidad

Instancia de Operación y Seguimiento:

Una Comisión, integrada por el C. rector, el Se-cretario General, el Abogado General, el Director General de Servicios Académicos y el Director General de Vinculación, Intercambio y Servicio Social.

Beneficios:

Beca correspondiente al costo del examen de ad-misión y a los montos relativos a la inscripción y créditos hasta la total conclusión de la misma.

Periodo de Apoyo:

Corresponderá al número necesario de semestres académicos, excluyendo cursos de verano, en los que con carga completa, el alumno acredite el to-tal de créditos para obtener la licenciatura en la que se encuentre inscrito.

BECA POR ORFANDAD

Requisitos

Se otorga a los estudiantes que se encuentren cursando algún programa académico de licencia-tura de los impartidos por la Universidad y cuyo padre, madre o tutor que solvente los costos co-rrespondientes al pago de la inscripción y crédi-


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tos, fallezca por cualquier causa.

Para mantener el presente beneficio, el sujeto de apoyo, deberá obtener un promedio igual o mayor de 7.5 (siete punto cinco) en la escala oficial de calificaciones de la Universidad.

Instancia de Operación y Seguimiento

El solicitante, acreditará mediante las documen-tales públicas pertinentes, el nexo y la dependen-cia económica, ante el C. rector, quien a su vez, remitirá la solicitud a la Comisión para su análisis y aprobación, en su caso.

Para el seguimiento del presente programa, se constituirá una Comisión, integrada por el C. rector, el Secretario General, el Abogado Gene-ral, el Director General de Servicios Académicos y el Director General de Vinculación, Intercam-bio y Servicio Social.

Beneficios

Beca correspondiente al costo de la inscripción y créditos hasta la total conclusión de la misma

Periodo de Apoyo

El periodo de apoyo corresponderá al número ne-cesario de semestres académicos, excluyendo cur-sos de verano, en los que con carga completa, el alumno acredite el total de créditos para obtener la licenciatura.

Programa Conoce Tu Universidad.Mejorar la comunicación y establecer programas de co-laboración y apoyo mutuo con Instituciones de Nivel Medio Superior. Consiste en que los estudiantes de los últimos semestres de Preparatoria, realicen visitas guia-das a través de las Instalaciones de los cuatro Institutos que conforman la UACJ, para que reciban información sobre oferta educativa y de la importancia de la orien-tación vocacional antes de elegir su carrera.

Conferencias a Preparatorias.Visitar las preparatorias que lo soliciten para informar a los estudiantes sobre los requerimientos académicos, sociales, y psicológicos para lograr la supervivencia en una institución de educación superior, motivándolos a continuar sus estudios universitarios.

Reconocimiento a Estudiantes Destacados. reconocimiento público, a través de una Ceremonia Oficial por parte de la UACJ., a aquéllos alumnos que obtengan un alto promedio, habiendo cursado el mayor número de créditos, realizando un evento semestral en el cual se distinga a los mejores estudiantes adscritos a cada uno de los programas académicos de los diferen-tes institutos de nuestra Universidad.

Programa de Bienvenida a Estu-diantes de Nuevo IngresoEste programa consiste en ofrecer a los estudiantes de nuevo ingreso en forma oportuna, información sobre actividades académicas, deportivas, culturales, presta-ción de servicio social, reglamentación universitaria, becas y apoyos, facilitándoles de esta manera su adap-tación a su nueva vida como estudiantes universitarios.

Jornada de recepción Informar a los estudiantes de nuevo ingreso acerca de los diferentes aspectos de la vida universitaria, a través de la instalación de módulos informativos el primer día de clases, en cada uno de los Institutos.

Bazar estudiantilPromover entre los estudiantes el autofinanciamiento de sus estudios, a través de la compra-venta de artículos usados, en el cual otros estudiantes serán beneficiados con esta actividad.

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Grupos de autoayudaAtender la problemática que presente la población uni-versitaria en las áreas médicas, psicológicas y/o sociales, lo cual impactará en el aprovechamiento académico.

Recreación y esparcimientoAbrir espacios de recreación y esparcimiento para que los estudiantes disminuyan la presión escolar, con el fin de que se relajen y descansen en horas que no tienen clases, tales como cine, ludoteca (juegos de mesa), tar-des culturales, galería itinerante.

Festival de talentos Descubrir estudiantes con inclinaciones artísticas para que se integren a los diferentes grupos representativos de la UACJ, así como la generación de un espacio en el que los alumnos desarrollen sus capacidades y ha-bilidades histriónicas en el canto, danza, música, artes plásticas, etc.

Encuentro de ajedrezEs un programa dirigido a la comunidad universitaria en el cual, podrán participar todos aquéllos estudiantes con habilidades en esta disciplina.


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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUAREZ

DefensoríA De Los DerecHos

uniVersitArios

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Antecedentes La Defensoría de los derechos universitarios tiene su antecedente en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que constituyó este órgano en 1985, posteriormente fue creada la Comisión Nacional de De-rechos Humanos (CNDH) en 1990. Actualmente existen en el país once universidades públicas y algunas priva-das que tienen esta figura. Se ha constituido la Red de Defensores, Procuradores y Titulares de organismos de Defensa de los Derechos Universitarios (rEDDU) donde se está desarrollando una serie de programas y planteamientos y nuestra Universidad está incorporada a este esfuerzo, en esta red también se han asociando universidades extranjeras.

¿Qué es la Defensoría?Es un órgano autónomo e independiente creado por el H. Consejo Universitario. Tiene por finalidad esencial proteger los derechos de los universitarios.

¿Cuál es la competencia de la Defensoría?Conocerá de las reclamaciones, quejas, inconformi-dades o denuncias que formulen los integrantes de la UACJ, cuando en las mismas se alegue la infracción de sus derechos de carácter individual, por actos, resolu-ciones u omisiones contrarios a la legislación universi-taria cuando sean irrazonables, injustos, inadecuados o erróneos.

¿A quiénes atiende la Defensoría?De acuerdo con la Ley orgánica a los integrantes de la UACJ:

• Personal académico, estudiantes, egresados, traba-jadores no académicos.

• ¿Qué tipo de derechos defiende este organismo?

• Los derechos que están establecidos en la legis-lación universitaria: Ley orgánica, Estatuto del

Personal Académico, reglamento General de Eva-luación de Pregrado, etc, así como derechos cons-titucionales que amparan a la población en gene-ral y en particular, a los universitarios.

¿Qué funciones tiene?recibe quejas, busca soluciones conciliatorias, lleva a cabo la investigación correspondiente, emite reco-mendaciones, para el mejoramiento de la legislación universitaria y los procedimientos, informa sobre sus labores.

Características de la Defensoría:• Independencia.- Goza de autonomía

• Imparcialidad.- Actúa de manera neutral

• Accesibilidad.- Para todo integrante de la Co-munidad Universitaria

• Confidencialidad.- Las quejas serán tratadas con la mayor discreción

• Órgano conciliador.- Busca establecer un acuer-do entre las partes

• Custodio del orden jurídico universitario.

¿Por qué es necesario un organis-mo como éste?En las universidades convive un número muy impor-tante de profesores y estudiantes. La UACJ, es una co-munidad de más de veinte mil personas. Naturalmente, hay instancias que ejercen poderes, y se despliegan re-laciones muy variadas. Como consecuencia, los dere-chos universitarios se pueden ver afectados, para cuya defensa se instituye la Defensoría de los Derechos Uni-versitarios.

Defensoría de los Derechos UniversitariosInstituto de Ciencias Sociales y AdministraciónEdificio “W” Primer pisoTel. 688-38-52Página de Internet: http://www.uacj.mx/ddu

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curso De introDucciÓn

AL MoDeLo eDucAtiVo

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El Curso de Introducción al Modelo Educativo (CIME) de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), está diseñado para que los estudiantes de la UACJ co-nozcan y valoren el modelo educativo bajo el cual se guiará su formación profesional.

Este se imparte a todos los alumnos de nuevo ingreso por docentes expertos en el área y por alumnos de nive-les avanzados quienes se preparan para que la instruc-ción sea dinámica, efectiva y divertida, y que a su vez se cree un espacio de encuentro y bienvenida entre los alumnos y maestros.

Los temas que incluye el CIME son:

Introducción al Modelo Educativo

Aprendizaje Significativo

Aprendizaje Colaborativo

Método de Casos

Inteligencias Múltiples

Evaluación Integral

“Este modelo determina la forma en la que debe desarro-llarse el proceso de enseñanza-aprendizaje, fue determinado por las características identificadas en el perfil de egreso de la UACJ, el cual define al profesionista como un individuo con capacidad de aprendizaje para toda la vida, valores y conocimientos básicos, integrales y humanísticos… la uni-versidad adopta un proceso educativo centrado en el apren-dizaje por descubrimiento que corresponde a la corriente constructivista” (Modelo Educativo UACJ, visión 20/20).

Si tienes alguna duda sobre la aplicación del modelo educativo UACJ, comunícate a:

coordinación del Programa de implementa-ción del Modelo educativo

ICSA 688 38 00 al 09 ext. 3615

IIT, IADA, ICB Y NCG 639 88 70 ext. 8665


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ProGrAMA DE CUrSoS PArA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MoDELo PEDAGÓGICo UACJ

DocenciA

CUrSo

Modelo pedagógico de la UACJ

Bases Epistemológicas del constructivismo.

Constructivismo en la enseñanza superior

Creación de ambientes de aprendizaje.

Estrategias de enseñanza (ABP, casos y proyectos)

Estrategias de aprendizaje

Diseño de material didáctico

Herramientas para la elaboración de material didáctico.

Evaluación integral

Planeacion didáctica

inVestiGAcion

11. Metodología para la investigación

12. Herramientas para la investigación

13. Elaboración de artículos científicos

tecnoLoGiA eDucAtiVA

14. Plataformas tecnológicas

15. Aplicación de TICS en el aula

16. Investigacion de la Practica Docente


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centro De LenGuAs

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MisiónBrindar el apoyo académico necesario para que se rea-licen los procesos de enseñanza-aprendizaje en lenguas extranjeras necesarias para los estudiantes de cada uno de los programas académicos que ofrece la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, desde una perspectiva multicultural.

VisiónSer un líder en el ramo educativo en cuanto a la ense-ñanza de idiomas extranjeros, bajo una perspectiva de educación continua y multicultural.

Objetivos del Centro de LenguasDiseñar y desarrollar programas académicos a favor de la comunidad universitaria y publico en general. Par-tiendo del modelo pedagógico institucional, implemen-tar estrategias en los procesos de enseñanza-aprendiza-je para los programas de lenguas extranjeras.

Definir las políticas para el desarrollo académico do-cente, el apoyo didáctico, el aprendizaje autodirigido y el diagnostico, necesario en la enseñanza de los idio-mas

Determinar el perfil del docente de idiomas y coordinar toda la actividad académica y administrativa del Centro de Lenguas. realizando la gestaría necesaria para el registro y operatividad de los cursos y diplomados que se ofrecen a la comunidad universitaria y publico en general.

Establecer vínculos externos e interinstitucionales con el fin de promover el estudio de lenguas extranjeras que favorezcan la internacionalización; así como el apoyo a los programas educativos de la UACJ. Diseñar y coor-dinar los servicios de traducción e interpretación.

Cursos de idiomasEl Centro de Lenguas oferta a la comunidad universita-ria y público en general los siguientes idiomas:

Francés Alemán Portugués Latín

Italiano Español Japonés Inglés

* La apertura de los grupos de los idiomas alternos es-tán sujetos a un cupo mínimo de 5 alumnos y en el idioma inglés un mínimo de 10 alumnos.

Los cursos se ofrecen en tres modalidades:

• Curso Intensivo, dirigido a el público general y es-tudiantes de la UACJ

• Curso Semestral, dirigido a el público general y estudiantes de la UACJ

• Curso Semestral en los Institutos (ICSA, IADA, IIT e ICB), exclusivo estudiantes de la UACJ.

inscripciones curso intensivo del Programa para Adultos (oct. – Dic. 2008)

Inscripciones: 08 al 11 de octubre

Lugar: Centro de Lenguas

Horario inscripciones: 9:00 a.m. a 7:00 p.m.

Aplicación examen de ubicación: 06 al 10 de octubre

Horarios de exámenes: 9:00a.m., 11:00 a.m., 4:00 p.m. y 6:00 p.m.Lugar de aplicación: Centro de Lenguas, edificio X, lab, A

Inicio de clases: 13 de octubre

Fin de curso: 12 de diciembre

Días inhábiles: 17 noviembre (por 20 de noviembre)

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requisitos indispensables para inscripción

Alumnos de reingreso:

• Presentar boleta del curso anterior (Promedio mínimo aprobatorio de 7.0)

• Identificación oficial con fotografía

Alumnos de la UACJ:

• Presentar tira de materias del semestre en curso

• Alumnos de la UACJ gozan del beneficio de Beca del 85% de la Colegiatura sì conservan un pro-medio mínimo de 8.5 en el curso inmediato an-terior.

Alumnos de nuevo ingreso:

• Examen de ubicación

• Identificación oficial con fotografía, original y copia.

• Acta de nacimiento, original y copia.

Horarios de clases para cursos intensivos del Programa para Adultos

Duración: Nueve semanas

Clases: De lunes a viernes

Horarios:

Matutino Vespertino8:00 a 10:00 a.m. 3:00 a 5:00 p.m. 10:00 a 12:00 a.m. 5:00 a 7:00 p.m. 12:00 a 2:00 a.m. 7:00 a 9:00 p.m.

costos de los cursos intensivos del Programa para Adultos

Público en General:Colegiatura $2,163.00Inscripción $108.00Examen de ubicación $108.00Libros Varía según nivel

Alumnos de la UACJ

Colegiatura $324.00Examen de ubicación Sin costoLibros Varia según nivel

Alumnos UACJ conservan Beca del 85% manteniendo promedio de 8.5 en el curso terminado.

tipos de beca que ofrece la uAcJ

Beca estudiante UACJ 85%

Beca del Sindicato de Trabajadores UACJ 100%

Beca del Sindicato

de Maestros UACJ Varía

*Acudir a la institución correspondiente para realizar el trámite correspondiente.

inscripciones curso semestral Programa para AdultosEnero – junio 2009

Inscripciones: Por confirmar


Horario inscripciones: 9:00 a.m. a 7:00 p.m.

Aplicación examen de ubicación: Por confirmar

Horarios de exámenes: 9:00a.m., 11:00 a.m., 4:00 p.m. y 6:00 p.m.

Lugar de aplicación: Centro de Lenguas, edificio X, lab, A

Inicio de clases: Por confirmar

Fin de curso: Por confirmar


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• Presentar boleta del curso anterior (Promedio mí-nimo aprobatorio de 7.0)

• Identificación oficial con fotografía

Alumnos de la UACJ:

• Presentar tira de materias del semestre en curso

• Alumnos de la UACJ gozan del beneficio de Beca del 85% de la Colegiatura sì conservan un pro-medio mínimo de 8.5 en el curso inmediato an-terior.


• Examen de ubicación • Identificación oficial con fotografía, original y co-

pia.• Acta de nacimiento, original y copia.

Horarios de clases para cursos semestral del Programa para Adultos

Duración: Seis mesesClases: Días sábados Horarios:

Matutino Vespertino8:00 a 11:00 a.m. 12:00 a 3:00 p.m.

costos de los cursos semestral del Programa para Adultos

Público en General:Colegiatura $2,163.00Inscripción $108.00Examen de ubicación $108.00Libros Varía según nivel

Alumnos de la UACJ: Colegiatura $324.00Examen de ubicación Sin costoLibros Varia según nivel

Alumnos UACJ conservan Beca del 85% manteniendo promedio de 8.5 en el curso terminado.

TIPOS DE BECA QUE OFRECE LA UACJ

Beca estudiante UACJ 85%

Beca del Sindicato de Trabajadores UACJ 100% Beca del Sindicato de Maestros UACJ Varía

*Acudir a la institución correspondiente para realizar el trámite.

Teléfono: 656) 688 1895Fax: (656) 688 1896Correo electrónico: [email protected] Estocolmo y Circuito ‘José reyes Estrada’ s/n Col. Progresista. C.P. 32310, Campus ICB

inscripciones curso semestral Programa niños y Adolescentes (enero – junio 2009)

Inscripciones: Por confirmarLugar: Centro de LenguasHorario inscripciones: 9:00 a.m. a 7:00 p.m.

Aplicación examen de ubicación: Por confirmar

Lugar de aplicación: Centro de Lenguas, edificio X, lab, AInicio de clases: Por confirmar

Fin de curso: Por confirmar

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• Mayor de nueve años o cumplidos

• Presentar boleta del curso anterior (Promedio mínimo aprobatorio de 7.0)

• Identificación con fotografía


• Examen de ubicación

• Identificación con fotografía, original y copia.

• Acta de nacimiento, original y copia.

Horarios de clases para cursos semestrales del Programa para niños y Adolescentes

Duración: Seis meses

Clases: Días sábados

Horario para el Programa Niños de 9 a 11 añosMatutino 10:00 a 12:00 p.m.

Horario para el Programa Adolescentes de 12 a 16 años

Vespertino12:00 a 3:00 p.m.

costos de los cursos semestrales del Programa niños y AdolescentesPúblico en General:

Colegiatura $1,622.00

Inscripción $108.00

Examen de ubicación $108.00

Libros Varia según nivel

tipos de beca que ofrece la uAcJ

Beca del Sindicato de Trabajadores UACJ 100% Beca del Sindicato de Maestros UACJ Varia

*Acudir a la institución correspondiente para realizar el trámite correspondiente.

Teléfono: (656) 688 1895Fax: (656) 688 1896Correo electrónico: [email protected] Estocolmo y Circuito ‘José reyes Estrada’ s/n Col. Progresista. C.P. 32310, Campus ICB

Centro de AutoaprendizajeEste departamento ofrece a todos los estudiantes del Centro de Lenguas la oportunidad de incrementar sus aprendizajes de una lengua extranjera, a través de sus tres centros. El objetivo del centro es formar al apren-diente en el desarrollo de estrategias de este centro de aprendizaje autónomo, para esto se ofrecen los siguien-tes servicios.

Asesorías

Son una actividad extraescolar dirigida a niños, ado-lescentes y adultos para el proceso de aprendizaje de idiomas. El objetivo de este servicio es proporcionar al estudiante una tutoría académica personalizada siendo esta de carácter voluntario. El Centro de Autoaprendi-zaje cuenta con un grupo de asesores tanto en el área de inglés como en francés que te ayudarán a aclarar dudas en referencia a temas vistos en clase, ejercicios de tarea, exámenes de práctica, fichas de aprender a aprender. otra de las tareas del asesor es auxiliarte en el uso del equipo y material que se encuentra en el SAC, así como sugerirte actividades para que mejores cualquiera de las habilidades del lenguaje.

círculos de lectura

Actividad extraescolar que favorece los procesos de en-señanza aprendizaje de los idiomas inglés y francés. El objetivo primordial es incrementar el vocabulario, me-


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jorar la redacción, así como desarrollar las habilidades comunicativas escritas y la comprensión lectora. Las lecturas que se proporcionan son de acuerdo al nivel de los participantes y diferentes a las vistas en clase con el fin de incrementar el vocabulario. Los círculos están a cargo de un asesor, el cual también auxiliará a los par-ticipantes a mejorar pronunciación y en caso necesario explicará el vocabulario que no se comprenda.

círculos de conversación

El objetivo de esta actividad extracurricular es apoyar el aprendizaje de los idiomas inglés y francés. Estos círculos se han implementado buscando que los par-ticipantes se sientan cómodos expresándose en otra lengua. Los participantes bajo la guía de un asesor conversarán sobre temas desde como ordenar en un restaurante hasta discutir sobre política. Se llevarán a cabo también mesas redondas, debates, simulaciones, entre otras actividades, siempre tomando en cuenta el nivel de los participantes.

área de cómputo

En esta área puedes acceder a ligas de Internet donde podrás practicar gramática, comprensión auditiva, vo-cabulario, etc. También puedes solicitar los materiales interactivos, los cuales te brindan una gran variedad de ejercicios, juegos y herramientas proporcionándote retroalimentación inmediata. otro servicio que ofrece esta área son las asesorías en línea a través de UACJ online.

En esta área puedes ver películas, documentales, escu-char canciones y hacer uso de los equipos de cómputo. Te sugerimos las películas que cuenten con hojas de tra-bajo, éstas las puedes solicitar al encargado del SAC, trata de contestarlas esto permitirá un mejor aprendizaje. Lo mismo se recomienda para los CD´s de canciones.

área de estudio

Esta área fue diseñada para brindar a los estudiantes un espacio donde estudiar, pero no solo puedes estu-diar sino que además puedes hacer uso de las fichas que se han diseñado para práctica de ciertas estructu-ras gramaticales así como de vocabulario. Puedes ade-

más leer El Paso Times del día, revistas como National Geographic, reader`s Digest, Cosmopolitan y textos adicionales a los de clase. También puedes solicitar para diversos idiomas los diccionarios, enciclopedias, libros de sinónimos y antónimos, etc.

otros servicios

• Existen en el SAC flash cards, game cards y jue-gos de mesa como Taboo, Scrabble, Trivia Pursuit, etc. para préstamo interno, los cuales puedes so-licitar a un encargado para práctica del idioma. Se te pueden facilitar las loterías de vocabulario para auxiliarte en el aprendizaje así como en la comprensión del mismo.

• Los materiales en formato VHS de diversos idio-mas están únicamente disponibles para préstamo externo, debes solicitar información al encargado del SAC.

• Próximamente dará inicio el servicio de la Bi-blioteca del Centro de Lenguas, el cual contiene materiales bibliográficos y audiovisuales en los distintos idiomas. Se podrá solicitar el préstamo interno de los materiales para su consulta en las instalaciones del Centro de Lenguas

Horario del Centro de Autoaprendizaje:

Lunes a viernes 8:00 a.m. a 9:00 p.m.

Sábado 8:00 a.m. a 3:00 p.m.

requisitos:

• Ser estudiante del Centro de Lenguas

• Identificación Oficial con fotografía para prés-tamo del material de consulta

contacto:Graciela Larrea de la rosa / [email protected]éfono (656) 688 1895, ext. 1597Diplomado de Metodología de la Enseñanza de Len-guas Extranjeras

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Diplomado de Metodología de la Enseñanza de Lenguas Extranjeras

Misión Capacitar a docentes y/o personas interesadas en la en-señanza del idioma inglés a través del aprendizaje de técnicas especiales y la elaboración de materiales diri-gidos a la enseñanza de lenguas extranjeras.

Dirigido a:Maestros de idiomas de cualquier nivel y/o aspirantes con dominio del inglés que deseen actualizarse.

ProgramaSiete seminarios con un total de 252 horas más 28 horas de prácticas impartidos por profesores capacitados de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y El Paso Community College. Todos los cursos son nivel avanza-do, reforzamiento del conocimiento y de actualización. Este programa no lo certifica como profesor de lenguas extranjeras.

Seminarios • 201 Gramática avanzada del inglés (36 horas clase)

• 202 Fonética del inglés (36 horas).

• 203 Composición avanzada del inglés (36 horas).

• 204 Manejo de materiales didácticos y estrategias funcionales en la enseñanza de lenguas extran-jeras (36 horas).

• 205 Lectura de comprensión en una lengua ex-tranjera (36 horas).

• 206 Preparación de exámenes y clase (36 horas).

• 207 Metodología de la enseñanza de idiomas (36 horas) (constructivismo).

* Cada seminario no acreditado o no cursado se deberá cursar y pagar de nuevo en el siguiente ciclo para tener derecho al diploma.

inscripciones cuarta sesión intensiva 2008 (oct.-dic.)

Duración del Diplomado: tres semestres



Horario inscripciones: 9:00 am – 7:00 pm

Examen de ubicación: 06 al 10 de octubre

Horarios de exámenes:

9:00 a.m., 11:00 a.m., 4:00 p.m. y 6:00 p.m.

Lugar de aplicación:

CeLe, edificio X, lab, A

Inicio de clases: 14 de octubre


requisitos

• Dominio del inglés y del español (Examen TO-EFL, 500 puntos mínimo).

• Documentación que acredite estudios y expe-riencia.

• Entrevista de admisión en inglés.

Horario de clase

5:00 a 9:00 p.m. (Los días martes)

*Cupo mínimo de 25 alumnos por clase.

costos para el Diplomado (sesión 2007-2008)

Programa para Adultos:

Colegiatura $1,100.00Inscripción anual $1,100.00Examen ToEFL $108.00Libros Varia según módulo

contacto:

Zenia Álvarez Canizales / [email protected]éfono (656) 688 1895, ext. 1595


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Diplomado de Traducción e Inter-pretación

MisiónCapacitar a personas bilingües (inglés-español y espa-ñol-inglés) en las diferentes técnicas básicas de traduc-ción e interpretación.

Dirigido a:Personas con experiencia básica en traducción e interpre-tación y con amplio dominio del inglés y del español.

ProgramaSiete seminarios con un total de 252 horas más 28 ho-ras de prácticas impartidas por profesores, traductores e intérpretes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, El Paso Community College y Universidad de Texas en El Paso. Todos los cursos son nivel avanza-do, reforzamiento del conocimiento y de actualización. Este programa no lo certifica como traductor y/o in-térprete.

Seminarios • 301 Gramática avanzada del inglés (36 horas)

• 302 Fonética del inglés (36 horas).

• 303 Composición avanzada del Inglés (36 horas).

• 304 Traducción (Inglés-Español) (36 horas).

• 305 Interpretación consecutiva, simultánea y a vis-tas (inglés-español) (36 horas).

• 306 Traducción (Español-Inglés) (36 horas).

• 307 Interpretación consecutiva, simultánea y a vis-tas (español-inglés) (36 horas).

* Cada seminario no acreditado o no cursado se deberá cursar y pagar de nuevo en el siguiente ciclo para tener derecho al diploma.

inscripciones cuarta sesión intensiva 2008 (oct.-dic.)

Duración del Diplomado: tres semestres



Horario inscripciones: 9:00 a.m.-7:00 p.m.

Examen de ubicación: 06 al 10 de octubre

Horarios de exámenes: 9:00 a.m., 11:00 a.m., 4:00 p.m. y 6:00 p.m.Lugar de aplicación: CeLe, edificio X, Lab. AInicio de clases: 16 de octubre


requisitos:

• Dominio del inglés y del español (Examen TOEFL, 500 puntos mínimo).

• Documentación que acredite estudios y experiencia.

• Entrevista de admisión en inglés.

Horario de clase

5:00 a 9:00 p.m. (Los días jueves)

* Cupo mínimo de 25 alumnos por clase.

costos de inscripción

Programa para Adultos

Colegiatura: $1,100.00

Inscripción anual: $1,100.00

Examen ToEFL: $108.00

Libros: Varia según módulo

contacto:

Zenia Álvarez Canizales / [email protected]éfono (656) 688 1895, ext. 1595

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Programa Idioma en tu MaquilaEl Centro de Lenguas, ha diseñado un programa es-pecial dirigido a empresas maquiladoras, denominado “Idioma en tu Maquila”, ésta nueva modalidad en los servicios que el Centro de Lenguas ofrece a las áreas industrial y empresarial ha iniciado con gran éxito. Los cursos especiales se diseñan de acuerdo a las nece-sidades específicas de cada empresa y éstos son impar-tidos por un excelente grupo de docentes. Al cliente se le brinda una atención personalizada a través de la Jefatura de Extensión y Servicios Académicos.

contacto:

roberto Morales Hermosillo / [email protected]éfono (656) 688 1895, ext. 1995Calle Estocolmo y Circuito ‘José reyes Estrada’ s/n Col. Progresista. C.P. 32310, Campus ICB

Jefatura de Extensión y Servicios AcadémicosSErVICIoS DE TrADUCCIÓN

Líder internacional en la zona fronteriza de Ciudad Juárez-El Paso en los servicios de traducción por escri-to e interpretación simultánea. El Centro de Lenguas cuenta con los recursos humanos y técnicos para satis-facer cualquier tipo de necesidad en el campo de la tra-ducción y la interpretación. El Centro de Lenguas esta

autorizado ante la Secretaría de relaciones Exteriores, Consulado General de los Estados Unidos, Secretaría de Educación Pública y la oficina de Registro Civil de Gobierno del Estado.

* Contamos con el único perito traductor certificado del norte del país; traductora Ana Esther Núñez Baca, Licencia # 101-2007, otorgada por el Consejo de la Ju-dicatura Federal.

TrADUCCIÓN Por ESCrITo

No importa lo grande o pequeño que sea el trabajo de traducción por escrito que usted requiera, nuestro de-partamento de traducción está compuesto por expertos traductores especializados en las más diversas áreas, como son las legales, técnicas, médicas, académicas lite-rarias y deportivas. Le ofrecemos la calidad y la rapidez que usted se merece. También ofrecemos el servicio de traducción de documentos en otros idiomas como lo son el francés, alemán, italiano, ruso y japonés.

costos del servicio de traducción por escrito:

Traducción hoja tamaño carta:

$300.00 (costo base)

Traducción hoja tamaño oficio:

$400.00 (costo base)

Traducción documental y literaria:

*Esta cotizada por cuartilla o palabra


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SErVICIo DE INTErPrETACIÓN SIMULTÁNEA

Nuestro servicio de interpretación simultánea, es uno de nuestros orgullos, debido a que hemos tenido la oportunidad de estar presentes en los más importan-tes eventos realizados en la zona fronteriza de Ciudad Juárez-El Paso. respaldando nuestra calidad en la in-terpretación simultánea, contamos con un excelente grupo de intérpretes profesionales y especializados en las mas diversas áreas, entre ellas la legal, literaria, técni-ca, médica y académica. Contamos con un moderno equi-po de interpretación con capacidad para 200 personas o cuatro salas simultáneas para 50 personas cada una.

Costo por el servicio (por hora)

Incluye:

IntérpreteTransmisor inalámbricoreceptoresAudífonosBateríasPersonal técnico para su instalaciónPersonal técnico para su operación y control

Contacto:

roberto Morales Hermosillo / [email protected]éfono (656) 688 1895, ext. 1995

Exámenes de UbicaciónEste examen tiene la finalidad de evaluar los conoci-mientos del estudiante que aspira ingresar al CeLe para aprender el idioma inglés. El examen mide tres áreas: comprensión auditiva, estructura gramatical y compresión de lectura.

APLicAciÓn DeL exAMen De uBicAciÓn

Programa para Adultos

Fechas de aplicación: 06 al 10 de octubre

Horarios de exámenes: 9:00a.m., 11:00 a.m., 4:00 p.m. y 6:00 p.m.

Lugar de Aplicación: Centro de Lenguas, edificio X, Laboratorio A

Costo del examen: $108.00

requisito para la aplicación: Identificación oficial con fotografía

Programa Semestral para Niños y Adolescentes

Por confirmar

exAMen De ProeficienciA en eL iDioMA PortuGués, frAnces, JAPonés Y esPAñoL

Los exámenes de proeficiencia de los idiomas alternos son elaborados según las finalidades del diagnóstico, se pueden abordar las cuatro habilidades de la lengua:

• Comprensión auditiva• Escritura• Comprensión lectora• Comunicación oral

Costo del examen:

Según las finalidades del diagnóstico y canti-dad de personas

requisitos:

Identificación oficial con fotografía

Lugar de Aplicación del Examen:

Centro de Lenguas UACJ

contacto:

Graciela Larrea de la rosa / [email protected]éfono (656) 688 1895, ext. 1597

exAMen toefL institutionAL (Test of English as a Foreign Language)

Examen de Acreditación, el objetivo es medir los cono-cimientos del idioma inglés, en las tres áreas: compren-sión auditiva, lectora y comprensión lectora.

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fechas de aplicación

Agosto 13, 20 y 27 horarios: 9 a.m., 4 p.m. y 6 p.m.

Septiembre 3, 10,17 y 24 horarios: 9 a.m., 4 p.m. y 6 p.m.

octubre 1, 15, 22 y 29 horarios: 9 a.m., 4 p.m. y 6 p.m.

Noviembre 5, 12, 19 y 26 horarios: 9 a.m., 4 p.m. y 6 p.m.

Diciembre 3 y 10 horarios: 9 a.m., 4 p.m. y 6 p.m.

costo del examen toefL institucional

$108.00

requisitos:

• Identificación oficial con fotografía• Tira de Materias• Cupo limitado a 25 personas por horario

Lugar de Aplicación:Centro de Lenguas UACJ

contacto:


exAMen trYnitY coLLeGe LonDon (Graded Examinations in Spoken English, GESE)

Estos son una serie de doce exámenes que evalúan las habilidades de comunicación verbal y comprensión auditiva, mediante una entrevista entre el solicitante y el examinador del Trinity College London para evaluar los conocimientos y habilidades del idioma inglés.

inteGrAteD skiLLs in enGLisH (ise)

Este es un examen que evalúa las cuatro habilidades del lenguaje y la integración entre ellas:

• Comunicación verbal• Estructura• Comprensión auditiva• Comprensión lectora

Son cuatro niveles que se pueden evaluar mediante una entrevista, un examen escrito y la elaboración de un trabajo escrito.

contacto:


DIrIGIDo A:

DoCUMENTo QUE EXPIDE EL CELE:

ProPÓSIToS DE APLICACIÓN DEL EXAMEN ToEFL

Estudiantes BoletaPara revalidación de materias

Aspirantes a Diplomados o Posgrados

ConstanciaCumplir requisito de selección de candidatos

Egresados ConstanciaPara cumplir con el requisito de titula-ción

Público en general

Constancia

Para ofertas labo-rales, requisitos escolares o trámites legales


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sisteMA De BiBiLiotecAs

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MisiónINFoGES tiene como misión ser parte de la formación integral del universitario participando activamente en el proceso académico y creando, organizando, preser-vando y socializando el conocimiento.

VisiónPara el 2012 INFoGES se visualiza como una organi-zación:

• Donde el conocimiento se socialice abiertamen-te, con servicios que inciten el aprendizaje autó-nomo, la cultura, el crecimiento y el desenvolvi-miento de la persona

• Que genera investigación en ciencias de la infor-mación y promueve el desarrollo de sistemas bi-bliotecarios y archivísticos.

• Que sea vista como un emblema cultural, centro de información bibliográficoydocumental,queapoya a las instituciones del Estado y la comuni-dad en general. (plan de trabajo del rector)

• Personal con vocación de servicio y visualiza la docencia como plan de vida académica.

Objetivo general• Afianzar un ambiente en el que se socialice el co-

nocimiento por medio de una cultura de servi-cios flexibles orientada a las necesidades de los usuarios

Objetivos específicos• Ofrecer servicios informativos de calidad y rele-

vancia que fortalezcan los procesos educativos orientados al aprendizaje.

• Desarrollar y organizar acervos informativos que satisfagan oportuna y eficientemente las necesi-dades de información de la comunidad UACJ.

• Proporcionar a la comunidad universitaria un

servicio integral y eficiente de biblioteca virtual.

• Integrar y resguardar documentos relevantes de carácter especial.

• Colaborar en la implementación del nuevo mo-delo educativo adoptado por la Universidad, a través de programas que desarrollen las compe-tencias de los usuarios para el autoaprendizaje.

• Integrar y divulgar la producción académica que se genera en la institución.

• Coadyuvar a elevar la calidad académica institu-cional y de la propia Dirección.

• Conformar un sistema de archivos administrati-vos y académicos que permiten la homologación y sistematización del archivo universitario.

• Desarrollo del Modelo de Gestión del Conoci-miento Institucional de la UACJ.

Servicios y áreasSERVICIOS BIBLIOTECARIOS

• Préstamo interbibliotecario de recursos informa-tivos de otras instituciones de educación nacio-nales y del extranjero.

• Referencia virtual con la finalidad de dar asesoría en este formato a todo usuario que así lo requie-ra. Este servicio puede ser vía correo electrónico o en vivo a través de un Chat.

• Equipos de autopréstamo disponibles en las bi-bliotecas de la Universidad, con el cual el usua-rio se ahorra el trámite de acudir al mostrador a tramitar el préstamo externo de libros y otros recursos.

• Préstamo de salas audiovisuales, salones elec-trónicos y salas de juntas para la realización de cursos, talleres, presentaciones, etc. ya sea de ins-tancias o áreas de la misma UACJ y de algún otro nivel.

• Áreas de estudios individuales y colaborativas, se-

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gún las necesidades del usuario, ya sea de trabajar en equipo o de manera individual por requerir de mayor concentración.

• Programa de Desarrollo de Habilidades Informa-tivas, dentro del cual se pretende formar usuarios y hacerlos 100 % autónomos en el uso y manejo de una biblioteca, así como de los recursos y ser-vicios disponibles en ella.

JEFATURA DE SERVICIOS AL PÚBLICO

• Coordina, administra y supervisa los diferentes servicios que presta la biblioteca.

• Satisface las necesidades de información de la co-munidad universitaria de los diferentes institutos y dependencias de la UACJ, haciendo uso de los recursos y los medios disponibles.

• Propone la creación de nuevos servicios y la me-jora de los ya existentes.

• Establece vías de comunicación con las diferen-tes áreas académicas e Instituciones externas.

CIrCULACIÓN

• Brinda el servicio de préstamo externo e inter-no, vigilando que el proceso se realice de manera cortes y rápida.

• Se encarga de la correcta intercalación de los ma-teriales, de acuerdo al Sistema de Clasificación LC.

• Brinda otros servicios como el préstamo de vi-deos, préstamos de reserva, folletos, etc.

• Coordina el uso y funcionamiento adecuado de los equipos de autopréstamo.

BIBLIOTECA VIRTUAL

Las bibliotecas de la UACJ cuentan con una de las me-jores bibliotecas digitales del país, la cual está dispo-

nible las 24 horas del día los 365 días del año desde cualquier computadora que esté conectada a la gran red de Internet en la siguiente dirección electrónica: http://bivir.uacj.mx.

BIVIR es una compilación ordenada de documentos que están almacenados en forma digital en prestigia-das bases de datos. Incluye además una diversidad de recursos propios de la Universidad, que tienen un ca-rácter único y que son puestos a disposición de la co-munidad mundial.

rEFErENCIA

• Coordina los proyectos del servicio de Referencia en las bibliotecas UACJ.

• Asesora a los usuarios en la ubicación de los re-cursos informativos que ofrecen las bibliotecas y que responden a sus necesidades.

• Proporciona servicio de orientación e instrucción cara a cara.

• Brinda el servicio de Referencia en la modalidad Virtual, atendiendo al usuario que solicita ayuda a través del correo electrónico o por Chat.

CoLECCIoNES ESPECIALES

• Desarrolla colecciones organizadas en fondos a través de la selección bibliográfica utilizando ca-tálogos impresos, electrónicos, realizando exhibi-ciones de libros en ferias y librerías, adquisicio-nes de material elaborado por terceras personas, o bien por canje.

• Coordina las actividades de organización y conser-vación de recursos informativos.

• Promueve el uso de los acervos a través de exhibi-ciones, folletería, pláticas, visitas guiadas, etc.

• Administra el fondo pictográfico de las bibliotecas, incluida la colección de tarjetas postales antiguas.


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PUBLICACIONES PERIÓDICAS

• Ofrece servicios de información hemerográfica, entre sus recursos cuenta con diarios y periódicos nacionales, internacionales y locales, además de algunos de carácter oficial, se apoya de recursos electrónicos para ofrecer el servicio.

• Servicio de localización y recuperación de artícu-los en colecciones y acervos ajenos a la UACJ.

• Elaboración mensual del Boletín de alerta con las nuevas adquisiciones de revistas, ordenadas por área del conocimiento.

V. instALAciones

Las instalaciones físicas de las bibliotecas de la UACJ, se dividen se la siguiente manera:

• La infraestructura de la Biblioteca Central esta constituida por dos plantas, que dan un total de 5,515.36m2. Dentro de la planta baja se encuen-tran la mayor parte de las áreas o mostradores de servicio, dejando la planta alta como área de estudio y de mayor silencio.

• La infraestructura física de BIO cuenta con un total de 1,452.44 m2 destinados al área de biblio-teca en el Instituto de Ciencias Biomédicas. Los servicios y colecciones están distribuidos en las dos plantas que componen el edificio.

• El área destinada para esta biblioteca es en total 1,373.73 m2 y ofrece servicios de información al Instituto de Ingeniería y Tecnología y al Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte.

• Esta biblioteca fue recientemente inaugurada el 27 de mayo del 2004, y se encuentra instalada en el edificio U3 M en la planta baja. Actualmente tiene más de 3,500 volúmenes y se apoya a través de la Biblioteca Virtual para consultar publica-ciones periódicas y otros servicios en línea.

• Las bibliotecas cuentan además con salas audio-visuales, de juntas y en el caso específico de la Biblioteca Central con dos salones electrónicos. Dentro de todos estos espacios se ofrecen talleres y constante capacitación a estudiantes y personal de la UACJ, y en algunas ocasiones a visitantes externos.

ACERVOS DE BIBLIOTECAS POR ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

DISPONIBLE HASTA AGOSTO 8 DE 2008

ÁrEA DEL CoNoCIMIENTo TÍTULoS VOLÚMENESE-rEVISTAS

ELECTrÓNICASSUSCrIPCIÓN A rEVISTAS

Ciencias Sociales 44,669 61,916 2,201 122

Ingeniería y Tecnología 24,139 32,078 716 60

Ciencias de la Salud 17,689 24,397 1,642 76

Educación y Humanidades 77,770 94,255 1,845 49

Ciencias Agropecuarias 5,068 6,821 41 28

Ciencias Exactas y Naturales 18,097 22,080 1,241 15

Total volúmenes 187,432 241,547 7,686 350

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Bases de datosSe cuenta a disposición de los usuarios, bases de da-tos con información científica y actualizada en línea, los cuales permiten la consulta a revistas electrónicas nacionales e internacionales incorporadas a estos sis-temas de información, así como obtener servicios en lí-nea como referencia virtual, reserva de materiales, Pá-ginas Web, sitios con documentos digitalizados, Libros electrónicos e información electrónica en general.

Actualmente se cuenta con acceso a 30 bases da datos, algunas de ellas multidisciplinarias y con información especializada para las áreas de interés de la comunidad UACJ.

Equipos de CómputoEl sistema bibliotecario de la UACJ ha fortalecido la infraestructura de cómputo, telecomunicaciones y equipos electrónicos periféricos de las bibliotecas, para hacerlas competitivas en el ámbito internacional. Ac-tualmente se cuenta con el siguiente equipo de cóm-puto:

• 70 computadoras destinadas para hacer búsque-das en el catálogo en línea o para consultar la Biblioteca Virtual.

• Más de 30 equipos adicionales para hacer con-sultas en Internet y uso de procesadores de pa-labras.

BIBLIOTECA TÍTULoS VOLÚMENESE-rEVISTAS

ELECTrÓNICASSUSCrIPCIÓN A rEVISTAS

Biblioteca Central 134,651 167,819 3,872 146

Biblioteca Otto Campbell 32,779 44,191 1,378 78

Biblioteca de Ciencias Biomédiocas 16,605 25,309 2,436 120

Biblioteca de Nuevo Casas Grandes 3,154 3,952 - 10

Biblioteca de Hospital General 243 276 - -

ACERVOS POR BIBLIOTECA

• Servicio de conexión inalámbrica a Internet.

OtrosLas bibliotecas UACJ ofrece además a sus usuarios, al-gunos otros servicios complementarios como apoyo a sus estudios e investigaciones:

a. Servicio de fotocopiado

b. Préstamo de computadoras con acceso a Inter-net y procesadores de palabras

c. Préstamo de cubículos para estudio en grupo

d. Impresión de documentos


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Documents

Oferta educativa UACJ