Министерство образования Республики Беларусь

БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Горные машины»

С.М. Петренко

ИНФОРМАТИКА

Учебно-методическое пособие

для студентов специальностей 1-51 02 01 «Разработка месторождений

полезных ископаемых» и 1-36 10 01 «Горные машины и оборудование»

заочной формы обучения.

Минск 2004

2

УДК 004 + 681. 3. 06

ББК

П 30

Петренко С.М.

Информатика. Учебно-методическое пособие для студентов специально-

стей 1-51 02 01 «Разработка месторождений полезных ископаемых» и 1-

36 10 01 «Горные машины и оборудование» заочной формы обучения. –

Мн.: БНТУ, 2003. – с.

В пособии приведены цели и задачи изучения дисциплины, ее взаи-

мосвязь с другими дисциплинами, перечень изучаемых тем, их распреде-

ление по семестрам. Пособие содержит варианты заданий для контроль-

ной работы по дисциплине, методические рекомендации по ее выполне-

нию, список рекомендуемой литературы, а также перечень теоретических

вопросов для подготовки к контролю знаний.

Рецензенты:

докт. техн. наук профессор Березовский Н.И.

канд. техн. наук доцент Москаленко А.А.

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе …..…...4

2. Программа дисциплины …………………………………………..…7

3. Контрольная работа ………………………….……………………..23

3.1. Общие требования и положения …………………………………….23

3.2.Порядок выбора вариантов заданий контрольной работы ……..…23

3.3. Задание 1 ……………………………………………………........…..24

3.4. Методические рекомендации по выполнению задания 1………….25

3.5. Задание 2 ……………………………………………………………..26

3.6. Методические рекомендации по выполнению задания 2 ….……..27

3.7. Задание 3 ……………………………………………………………..30

3.8. Методические рекомендации по выполнению задания 3 ………...43

Вопросы для подготовки к контролю знаний……………………….48

Литература …………………………………………………..……..…58

Приложение ……………………………………………………..……63

4

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ

ПРОЦЕССЕ

1.1. Цели изучения дисциплины

Учебный курс «Информатика» является базовой общетехнической

дисциплиной, изучение которой необходимо для успешного усвоения в

последующем других общетехнических дисциплин и специальных дис-

циплин, использующих компьютерные технологии.

Основная цель изучения дисциплины «Информатика» - усвоение

студентами-заочниками базового объема знаний о принципах функцио-

нирования современных ПЭВМ, возможностях типовых программных

продуктов, а также приобретение ими практических навыков по разработ-

ке алгоритмов решения несложных инженерных, научно-

исследовательских и экономических задач и реализации этих алгоритмов

средствами табличного процессора МS Exel и алгоритмического языка

Турбо Паскаль (Borland Pasсal).

Другая, не менее важная цель – формирование у будущих инжене-

ров алгоритмического образа мышления, которое позволит им грамотно

формулировать производственные задачи, разбивать эти задачи на логи-

чески взаимосвязанные части, а те, в свою очередь, на конкретные зада-

ния и поручения подчиненным.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Поставленные цели определяют следующие задачи изучения дис-

циплины:

усвоение студентами понятий «информация», «данные», «знания»,

«информатика», «информационные технологии», способов представ-

5

ления информации и единиц ее измерения;

получение студентами необходимых сведений о назначении, устрой-

стве и принципах функционирования аппаратных средств компьютера

при реализации процедур ввода, хранения, обработки и вывода ин-

формации;

изучение студентами возможностей одной из операционных систем

семейства Windows и типовых сервисных программ, практическое

освоение приемов работы в их среде;

усвоение студентами основных возможностей текстового процессора

MS Word и табличного процессора МS Exel;

приобретение студентами навыков поиска информации в глобальной

сети Internet;

изучение возможностей интерактивной среды программирования Тур-

бо Паскаль 7.0 (Borland Pascal) по созданию, отладке и выполнению

Паскаль-пограмм;

выработка навыков разработки алгоритмов решения задач и их описа-

ния на алгоритмическом языке Турбо Паскаль 7.0 или Borland Pascal.

В результате изучения дисциплины «Информатика» студенты

должны:

овладеть базовыми понятиями информатики;

представлять возможности современных компьютеров, их аппаратно-

го и программного обеспечения в объеме, достаточном для рацио-

нального использования этих возможностей при решении типовых

инженерных, научных и экономических задач в своей профессиональ-

ной деятельности;

эффективно использовать возможности ОС семейства Windows;

уметь создавать и обслуживать архивы, эффективно использовать сер-

6

висные программы и оболочки;

выполнять поиск информации по своей предметной области в сети In-

ternet;

уметь разрабатывать алгоритмы решения несложных научных. инже-

нерных и экономических задач и реализовывать их средствами алго-

ритмических языков Турбо Паскаль (Borland Pascal) или табличного

процессора МS Exel;

уметь представлять результаты в виде текстовых документов, вклю-

чающих таблицы и графические объекты.

1.3. Связь дисциплины с другими учебными дисциплинами

Дисциплина «Информатика» является базовой общетехнической

дисциплиной для студентов горных специальностей. Ее изучение обеспе-

чивает развитие у студентов алгоритмического мышления, формирование

базовых понятий и навыков, необходимых для успешного освоения в бу-

дущем новых программных продуктов, а также для эффективного исполь-

зования компьютерных технологий при изучении последующих специ-

альных дисциплин, в курсовом и дипломном проектировании.

1.4. Структура и план-график изучения дисциплины

Дисциплина изучается во 2-м, 3-м и четвертом семестрах.

Программой дисциплины «Информатика» для студентов-заочников

предусмотрены следующие виды обучения:

- аудиторные занятия – 30 часов;

- самостоятельная работа – 225 часов.

Аудиторные занятия включают: 16 часов лекций, 10 часов лабораторных

занятий, 4 часа практических занятий.

7

Формы контроля знаний по дисциплине: зачеты во 2-м и 4-м се-

местрах, экзамен в 3-м семестре.

Контрольная работа по дисциплине выполняется в 3-м семестре,

курсовая работа – в 4-м семестре.

План-график изучения дисциплины по семестрам приведен в табл. 1.1.

Таблица 1.1

План-график изучения дисциплины

Се-

местр

количество часов

лек

ции

лабора-

торные

занятия

практи-

ческие

занятия

кон-

трольная

работа

курсовая

работа

самостоя-

тельная

работа

2 6 6 60

3 8 4 17 63

4 2 4 20 65

2 . ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Перечень тем для самостоятельного изучения

во 2-м семестре

Тема 1. Введение в дисциплину

Информация, данные, знания. Структура и формы представления

информации. Документированная информация, электронный документ.

Информационные технологии. Информационная инфраструктура, инфор-

мационное общество, информатизация. Перспективы развития информа-

8

ционного общества.

Предмет информатики как науки. Основные процедуры преобразо-

вания данных. Компьютер как средство обработки информации. Класси-

фикация компьютеров. Понятие персонального компьютера (ПК).

Тема 2. Структурная схема и принципы функционирования

компьютера

Принципы работы по фон Нейману. Необходимые устройства

(арифметическо-логическое, управления, запоминающее, ввода-вывода) и

их взаимосвязь.

Команда, ее структура. Программа как последовательность команд,

программный принцип управления.

Числовая форма представления информации в ПК. Позиционные

системы счисления, их типы (десятичная, двоичная, шестнадцатиричная и

др.). Двоичная арифметика. Реализация логических и арифметических

операций.

Единицы измерения информации. Разрядная сетка компьютера.

Кодировка символов, таблицы кодировки (КОИ-8, АSCII,

UNICODE и др.).

Тема 3. Аппаратные устройства компьютера.

Базовый комплект ПК. Периферийные устройства. Принцип откры-

той архитектуры.

Основные элементы ПК (процессор, сопроцессор, ПЗУ, оперативная

и кэш-память, системная шина), их назначение и характеристики. Назна-

чение контроллеров. Структурная схема современных чипсетов. Мате-

ринская плата.

9

Подключение внешних устройств к материнской плате. Порты вво-

да-вывода (параллельный, последовательный, универсальный), типы их

разъемов.

Иерархия памяти ПК. Устройства внешней памяти. Магнитные и

оптические диски как носители информации.

Стандартные устройства ввода-вывода информации. Структура,

принцип действия клавиатуры. Видеосистема, видеопамять, характери-

стики видеоадаптера и монитора.

Координатные манипуляторы (мышь, джойстик, трекбол).

Печатающие устройства (принтеры, плоттеры), их характеристики.

Классификация принтеров по технологиям печати.

Устройства ввода изображений (сканер, дигитайзер), их характери-

стики.

Устройства ввода и вывода звука, их характеристики.

Коммуникационное оборудование (модем, факс-модем, сетевая кар-

та), их характеристики.

Тема 4. Назначение и состав программного обеспечения (ПО).

Программное обеспечение ПК (системные программы, прикладные

программы, тестовые программы).

Назначение системного ПО (управляющие программы, программы

распределения ресурсов, системы программирования).

Назначение и функции операционной системы (ОС). Виды ОС (од-

нопользовательские и многопользовательские, однозадачные и многоза-

дачные).

Файловая система хранения информации. Система каталогов. Пол-

ное имя файла.

Роль ОС в управлении файлами и аппаратными устройствами ПК.

10

Внутренний машинный язык ПК, реализация диалогового режима работы

в системе «Пользователь- аппаратные устройства ПК».

Тема 5 Операционные системы Windows. Принципы управления.

Реализация объектно-ориентированного подхода в ОС семейства

Windows. Объекты и их представление. Технологии Windows. Рабочий

стол Windows и его элементы. Способы и средства управления на Рабо-

чем столе. Управление размещением объектов.

Виды окон Windows. Окно объекта Windows, средства и способы

управления в окне объекта. Управление представлением, размером и по-

ложением окна. Управление представлением и размещением значков объ-

ектов в окне. Многооконный режим работы. Переключение между окна-

ми. Закрытие окон Windows.

Назначение Проводника. Способы запуска Проводника.

Справочная система Windows, ее использование.

Тема 6. Работа с объектами Windows.

Понятие текущего объекта, группы объектов. Способы выбора объ-

екта, группы объектов.

Создание объекта типа папка, его ярлыка. Размещение ярлыка объ-

екта на Рабочем столе, в заданном окне.

Перемещение и копирование объекта, группы объектов. Переиме-

нование объектов.

Удаление объекта, группы объектов. Восстановление ошибочно

удаленных объектов.

Работа с объектами в окне Проводника.

11

Тема 7. Основные настройки Windows.

Управление свойствами объектов. Окно диалога Свойства объекта.

Управление свойствами файла, папки, диска.

Панель задач как командный центр Windows. Настройки с помощью

Панели задач.

Настройки с помощью Панели управления Windows.

Добавление и удаление шрифтов.

Тема 8. Стандартные вспомогательные программы Windows.

Назначение и функциональные возможности приложений Часы,

Калькулятор.

Программы для обработки текстов (Блокнот, WordPad, Таблица

символов). Процедура создания и сохранения, открытия и редактирования

простых текстовых документов.

Назначение и функциональные возможности графического редакто-

ра Paint (задание размеров рисунка, выбор цвета переднего плана и фона,

обработка выделенных фрагментов рисунка, использование текста в ри-

сунке, обработка копий экрана или активного окна).

Тема 9. Работа с DOS - программами в среде Windows.

Особенности работы с DOS-программами в среде Windows. Поня-

тие «виртуального ПК». Способы запуска DOS-программам на выполне-

ние. Запуск из окна Командной строки.

Структура окна DOS-приложения. Управление размером окна,

свойствами DOS-программы.

Копирование данных из и в окно DOS-программы.

12

Корректное завершение работы с DOS- программой. Действия при

"зависании" программы.

Тема 10. Управление процессом печати в Windows.

Процедура установки нового принтера в Windows. Настройка

свойств принтера.

Печать в файл, печать методом Drag & Drop.

Печать из среды приложений Windows.

Управление очередью на печать, остановка и возобновление печати.

Печать на сетевом принтере.

Тема 11. Системы обслуживания Windows.

Программы обслуживания дисков. Структура магнитного диска.

Системная область, загрузочная запись, таблица размещения файлов,

корневой каталог.

Физический и логический уровни форматирования диска. Процеду-

ра форматирование диска в Windows.

Проверка магнитных дисков. Процедура дефрагментации. Очистка

диска, сжатие диска.

Понятие архива. Программа архиватор WinRaR.Процедура создания

RaR- и ZiP-архивов средствами WinRaR. Режимы добавления файлов в

архив. Параметры архивации.

Работа с RaR- и ZiP-архивами (просмотр оглавления архива, тести-

рование архива, просмотр и удаление файлов, извлечение файлов из архи-

ва).

Непрерывные и многотомные архивы, особенности работы с ними.

Защита архивов паролем, блокирование архивов.

13

Тема 12. Антивирусные программы.

Понятие информационной безопасности. Источники угроз целост-

ности, доступности и конфиденциальности информации.

Наиболее распространенные угрозы доступности. Основные угрозы

целостности информации. Основные угрозы конфиденциальности.

Вредоносное ПО (вирусы, черви, троянские программы). Классифи-

кация, механизмы распространения.

Методы защиты информации. Основные меры профилактики. Ан-

тивирусные программы, их применение.

Тема 13. Общее управление в текстовом процессоре MS Word.

Назначение MS Word 2000, его возможности. Интерфейс MS Word

2000, средства и способы общего управления.

Окно документа MS Word. Средства и способы управления в окне.

Реализация многооконного режима, переключение между окнами.

Пункт меню "Вид", вкладка "Вид" окна "Параметры".

Управление панелями инструментов.

Выбор режимов отображения документа в окне. Управление мас-

штабом отображения документа. Диалоговое окно "Масштаб".

Работа со справочной системой MS Word.

Тема 14. Создание и сохранение текстовых документов.

Процедура создания текстового документа. Использование шабло-

нов, мастеров.

Выбор начертания, типа и размера шрифта. Установка границ тек-

14

ста, отступа первой строки. Поабзацный ввод текста.

Использование Автотекста, Автозамены.

Проверка орфографии и грамматики. Исправление ошибок при

вводе.

Параметры сохранения документа. Сохранение файла с длинным

именем, новым именем.

Закрытие документа.

Тема 15. Открытие и редактирование документа.

Процедура открытия ранее созданного документа.

Перемещение по документу с помощью мыши, клавиатуры. Быст-

рый переход к нужному месту в документе. Использование функций пе-

рехода, поиска и замены.

Режимы вставки или замены текста. Копирование и перемещение

участков текста с помощью мыши, клавиатуры, через буфер обмена.

Задание параметров правки документа.

Тема 16. Форматирование текста.

Понятие активного абзаца.

Методы форматирования абзацев (задание полей, установка отсту-

пов интервалов, позиций табуляции).

Форматирование символов. Выбор начертания, вида и размера

шрифта. Отмена форматирования символов, установка стандартного вида

начертания, и размера шрифта.

Обрамление и заливка текста.

Понятие стиля форматирования. Автоформатирование документа.

Создание и применение собственного стиля форматирования.

15

Тема 17. Оформление текстовых документов.

Рисование с помощью инструментов MS Word. Вставка рисованных

и библиотечных графических объектов в документ.

Использование списков, выносок.

Нумерация страниц документа. Нумерация строк.

Работа с разделами документов.

Использование колонок текста. Отмена колонок.

Создание, редактирование, форматирование таблиц.

Набор и редактирование математических формул и символов.

Использование гиперссылок в MS Word.

Тема 18. Печать документа в MS Word.

Предварительный просмотр документа перед печатью. Одновре-

менный просмотр нескольких страниц документа.

Задание параметров страницы.

Диалоговое окно "Печать". Выбор принтера, задание опций печати.

Тема 19. Глобальная компьютерная сеть Internet.

Понятие сети, сетевых технологий, удаленного доступа.

История развития Internet как множества физических подсетей.

Адресация в Internet. IP-адреса. Домены. Службы DNS и WINS.

Концепция URL. Протоколы Internet.

Word Wide Web – спутники Internet. Понятие Web-узла, Web-

страницы, портала.

Программы-браузеры Microsoft Internet, Explorer, Netscape Naviga-

16

tor. Навигация в Internet.

Поиск информации в Internet. Поисковые машины, их характери-

стики.

Электронная почта как сервис Internet.

2.2. Перечень тем для самостоятельного изучения в 3-м семестре

Тема 20. Общее управление в MS Excel.

Функциональные возможности MS Excel и его интерфейс. Общее

управление в среде MS Excel.

Окно рабочей книги, его элементы. Структура рабочей книги.

Управление структурой рабочей книги. Задание имени рабочей книги, ра-

бочего листа.

Понятие активной ячейки. Модель ячейки. Информация, которая

может быть представлена в ячейке. Просмотр содержания ячейки в строке

формул.

Типы данных MS Excel. Задание типа данных для ячейки, диапазона

ячеек.

Форматы пользователя.

Тема 21. Создание, сохранение, открытие и редактирование

таблиц.

Процедура создания новой рабочей книги. Использование шаблонов

при создании новой рабочей книги.

Ввод текста в ячейку. Приведение содержимого ячейки к тексту.

Ввод длинных текстовых строк.

Ввод чисел, ввод даты и времени. Ввод формул.

17

Использование Автозаполнения. Заполнение ячеек с помощью про-

грессии.

Сохранение рабочей книги. Задание параметров сохранения. Ис-

пользование режима автосохранения.

Защита ячеек, рабочих листов и рабочих книг.

Открытие существующей рабочей книги. Перемещение по ячейкам,

по рабочему листу, по указанному адресу. Перемещение между рабочими

листами, рабочими книгами.

Выделение ячейки, диапазона ячеек, несмежных диапазонов. Редак-

тирование содержимого ячейки. Очистка содержимого ячеек, форматов,

примечаний.

Способы копирования и перемещения данных, Специальная встав-

ка. Использование имен диапазонов.

Удаление и вставка ячеек, рабочих листов. Поиск и замена данных.

Закрытие рабочей книги.

Тема 22. Оформление таблиц (форматирование).

Форматирование как средство изменения визуального представле-

ния таблицы. Способы форматирования в Excel. Использование услов-

ных операторов.

Применение шрифтов, выбор шрифта.

Выравнивание содержимого ячеек, использование рамок и заливки.

Изменение размеров строк, столбцов. Скрытие и показ столбцов и

строк, рабочих листов.

Использование автоформатирования. Удаление автоформатов. По-

нятие стиля форматирования. Создание и сохранение стиля. Копирование

стилей.

18

Тема 23. Организация вычислений в таблицах Excel.

Структура, составные элементы формул. Способы ввода формул.

Используемые операторы. Ссылки на ячейку, абсолютный и относитель-

ный адреса ячейки. Смешанная ссылка. Ссылки на другие листы, связы-

вание рабочих книг.

Применение имен диапазонов в формулах.

Использование функций в формулах. Работа с мастером функций.

Задание значений аргументов. Получение справки о назначении

функции и ее аргументах.

Математические, тригонометрические и статистические функции.

Логические функции. Функции даты и времени. Финансовые функции.

Текстовые функции, информационные функции.

Ручной и автоматический режимы вычисления по формулам.

Редактирование формул. Копирование формул.

Виды ошибок в формулах. Функции отслеживания зависимостей,

влияющие и зависимые ячейки.

Тема 24. Обработка списков.

Понятие списка. Сортировка списка. Способы и параметры сорти-

ровки. Обработка списков с помощью форм данных. Поиск и обработка

записей.

Применение фильтров. Задание критерия фильтрации при исполь-

зовании автофильтра. Пользовательские критерии для фильтрования дан-

ных. Применение расширенного (усиленного) фильтра. Задание диапазо-

на критериев.

19

Тема 25. Анализ данных.

Вычисление промежуточных итогов. Выбор функции итогов. Ис-

пользование уровней структуры. Вычисление итогов по нескольким

функциям одновременно.

Функция консолидации данных. Задание связи между исходными и

консолидированными данными. Использование исходных данных из раз-

ных рабочих книг.

Применение функций Подбор параметра, Поиск решения.

Назначение сводных таблиц. Процедура создания сводной таблицы.

Управление структурой сводной таблицы. Создание сводной таблицы с

использованием функции консолидации. Выбор итоговой функции в

сводной таблице. Создание вычисляемых полей.

Редактирование и форматирование сводных таблиц.

Тема 26. Работа с графическими объектами.

Создание рисунков из графических объектов с помощью панели ин-

струментов «Рисование». Вставка графических объектов по технологии

OLE. Редактирование графических и рисованных объектов.

Создание диаграмм с помощью Мастера диаграмм. Основные типы

диаграмм, выбор типа. Создание диаграммы на отдельном листе.

Редактирование и форматирование диаграмм.

Использование географических карт.

20

2.3. Перечень тем для самостоятельного изучения в 4-м семестре

Тема 27. Основы алгоритмизации и программирования.

Процедура подготовки и решения задачи с помощью ПК.

Понятие алгоритма, его основные свойства. Типы алгоритмических

процессов. Базовые структуры алгоритмов (линейные, ветвящиеся и цик-

лические вычислительные процессы).

Способы записи алгоритмов. Представление алгоритмов графиче-

скими символами по ГОСТ 19.701-90.

Понятие алгоритмического языка (АЯ), системы программирования.

Тема 28. Назначение и возможности системы Турбо-Паскаль.

Общее управление в среде Турбо-системы. Загрузка Турбо-системы,

завершение работы с ней. Работа с меню, окнами диалога. Использование

функциональных клавиш. Многооконный режим работы. Создание и со-

хранение файла исходной Паскаль-программы в заданном каталоге. За-

грузка и редактирование существующего файла Паскаль-программы. Ос-

новные команды встроенного редактора Турбо-системы. Работа с блока-

ми. Компиляция исходной Паскаль-программы, устранение ошибок на

этапе компиляции. Запуск программы на выполнение.

Тема 29. Характеристика АЯ Турбо-Паскаль 7.0 (Borland Pascal).

История создания и развития языка. Структура программы. Про-

стейшие конструкции языка: символы, константы, переменные. Пред-

ставление чисел. Константы, их типы и представление. Идентификаторы

переменных. Типы переменных. Правила объявления констант и пере-

21

менных. Совместимость типов переменных.

Тема 30. Операторы останова присваивания, ввода-вывода.

Выражения на Паскале.

Назначение и классификация операторов. Пусковой оператор, со-

ставной оператор. Операторы останова. Оператор присваивания. Опера-

торы ввода-вывода. Вывод данных по формату.

Виды выражений. Арифметические операции и арифметические

выражения. Стандартные функции арифметических выражений. Правила

записи арифметических выражений. Операции отношения. Логические

операции и логические выражения. Приоритет операций в арифметиче-

ских и логических выражениях.

Тема 31. Операторы передачи управления.

Типовые алгоритмы разветвляющихся вычислительных процессов.

Оператор безусловного перехода. Использование меток.

Реализация разветвляющихся алгоритмов посредством оператора

перехода по условию и оператора множественного выбора.

Тема32. Организация циклических вычислений.

Типовые алгоритмы циклических вычислений. Реализация циклов с

помощью операторов передачи управления. Циклы с пред- и послеслови-

ем. Циклы с параметром. Вложенные циклы. Досрочный выход из цикла.

22

Тема 33. Операции над массивами данных.

Описание массивов. Алгоритмы ввода-вывода данных при работе с

массивами. Типовые алгоритмы обработки массивов (определение

наибольшего и наименьшего элементов массива, суммы всех или диаго-

нальных элементов и т.д.).

Тема 34. Подпрограммы

Назначение подпрограмм. Подпрограмма-процедура, подпрограм-

ма-функция. Передача исходных данных в подпрограмму и возврат ре-

зультатов. Локальные и глобальные переменные. Нетипизированные па-

раметры-переменные. Параметры процедурного типа.

Тема 35. Записи.

Понятие записи. Описание записей. Список элементов, типы полей.

Обращение к элементу записи. Использование оператора присоединения.

Записи с вариантами структуры. Типовые алгоритмы с использованием

записей.

Тема 36. Отладка программ в Турбо-системе.

Возможности отладки программ в Турбо-системе. Пошаговое вы-

полнение программы. Просмотр промежуточных результатов. Использо-

вание точек прерывания. Изменение значений переменных. Поиск источ-

ника ошибок, возникающих в процессе выполнения программы.

23

3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

3.1. Общие требования и положения

Контрольная работа состоит из трех заданий:

Ответа на теоретический вопрос по варианту задания 1;

Описания последовательности действий по варианту задания 2;

Решения задачи по варианту задания 3.

Контрольная работа должна быть оформлена в виде текстового до-

кумента с использованием текстового процессора MS Word, табличного

процессора МS Exel и отпечатана на писчей бумаге формата А4.

Контрольная работа должна включать (в порядке следования) сле-

дующие обязательные структурные единицы: титульный лист, содержа-

ние, основную часть (задания 1, 2, 3), список использованных источников,

приложения. Каждое задание должно начинаться с новой страницы.

Контрольная работа должна быть сшита (левое поле для подшивки

– 2,5 см); к обратной стороне титульного листа крепится конверт для дис-

кеты с файлами.

3.2. Порядок выбора вариантов заданий контрольной работы

Номера вариантов заданий выбираются из таблицы 3.1 по первым

буквам фамилии, имени и отчества студента. Например, Студент Сидоров

Петр Иванович должен выполнить задания 1-9, 2-10, 3-7.

24

Таблица 3.1.

Варианты заданий контрольной работы

Первые буквы

фамилии, име-

ни, отчества

Варианты заданий

Фамилия Имя Отчество

А, Э, Ю 1-1 2-1 3-1

Б, Ц, Я 1-2 2-2 3-2

В, У, Ф 1-3 2-3 3-3

К, Е, Ж 1-4 2-4 3-4

Д, Х, Ш 1-5 2-5 3-5

З, О, Ч 1-6 2-6 3-6

И, Л, Т 1-7 2-7 3-7

Г, Р 1-8 2-8 3-8

М, С 1-9 2-9 3-9

Н, П, Щ 1-10 2-10 3-10

3.3. Задание 1. Ответ на теоретический вопрос

Ответ на теоретический вопрос оформляется в виде текстового до-

кумента MS Word. Документ представляется в распечатанном виде и в

виде файла на дискете в формате RTF.

Страницы текстового документа с ответом на теоретический вопрос

должны иметь верхний колонтитул, содержащий в центре фамилию сту-

дента и через символ «=» соответствующий первой букве фамилии номер

варианта, а также нижний колонтитул, содержащий в центре текущую да-

ту, справа – номер страницы.

Варианты задания 1:

25

1-1. Принципы обработки информации по фон Нейману. Необходимые

аппаратные устройства и их взаимосвязь.

1-2. Представление информации в ПК. Кодировка символов, таблицы

кодировки.

1-3. Назначение и основные функции операционной системы. Файловая

система хранения информации.

1-4. Принципы функционирования операционных систем семейства

Windows. Основные приемы, способы и средства управления.

1-5. Возможности Windows по обработке текстов. Базовые операции над

текстовыми документами (создание, сохранение, открытие, закрытие).

1-6. Возможности графического редактора MS Paint по созданию гра-

фических объектов.

1-7. Программы обслуживания дисков в Windows.

1-8. Адресация в Internet, концепция URL. Домены, службы DNS и

WINS.

1-9. Навигация в Internet. Поисковые средства Internet.

1-10. Понятия электронной почты, электронного адреса. Структура, стиль

и этикет сообщения электронной почты.

3.4. Методические рекомендации по выполнению задания 1

При наборе текста следует использовать шрифт Times New Roman

размером 12 пт, межстрочный интервал – одинарный. Для выделения от-

дельных частей текста рекомендуется использовать другие начертание и

размер шрифта или другие шрифты (Формат/ Шрифт), разные форматы

абзацев (Формат/Абзац).

Объем ответа 2 – 4 страницы.

26

3.5. Задание 2. Описание последовательности действий

Описание последовательности действий для выполнения определен-

ной вариантом задания процедуры приводится в текстовом документе MS

Word. Описание должно носить форму пошаговых инструкций, начиная с

исходного состояния.

Если возможны различные реализации заданной процедуры (напри-

мер, с помощью мыши и с помощью клавиатуры), то в ответе приводятся

все возможные последовательности действий.

Страницы текстового документа с описанием последовательности

действий должны иметь верхний колонтитул, содержащий в центре имя

студента и через символ «=» соответствующий имени номер варианта, и

нижний колонтитул, содержащий в центре текущую дату, справа – номер

страницы.

При наборе текста использовать шрифт Times New Roman размером

12 пт, межстрочный интервал – полуторный.

В контрольной работе представляется распечатанный текстовый до-

кумент MS Word с описанием последовательности действий и файл этого

документа на дискете.

Варианты задания 2:

2-1. Процедура создания документа MS Word в соответствии правилами

набора текста и его сохранения в заданном каталоге с паролем.

2-2. Процедура использования Автозамены и Автотекста при создании

документов MS Word.

2-3. Процедура задания установок проверки правописания и автоматиче-

ской расстановки переносов при наборе текста в MS Word.

2-4. Процедура выделения фрагмента документа и его удаления.

27

2-5. Процедура копирования или перемещения выделенного фрагмента

документа.

2-6. Процедура создания и использования собственного стиля пользовате-

ля для форматирования документов MS Word.

2-7. Процедура формирования списков в документах MS Word.

2-8. Процедура установки основных параметров страницы (поля, размер

бумаги и ее ориентация, вертикальное выравнивание, нумерация строк,

границы и заливка).

2-9. Процедура создания и редактирования формул.

2-10. Процедура создания таблиц в MS Word.

3.6. Методические рекомендации по выполнению задания 2

Для выделения отдельных частей текста (названий кнопок панелей

инструментов, команд меню и т.п.) следует использовать другое начерта-

ние, размер шрифта или другие шрифты. Пример использования различ-

ных начертаний и шрифтов в описании последовательности действий для

изменения формулы в вычисляемом поле сводной таблицы:

1. Щелкнуть отчет сводной таблицы левой кнопкой мыши.

2. На панели инструментов Сводные таблицы нажать кнопку Свод-

ная таблица, далее выбрать команду Формулы, а затем команду

Вычисляемое поле.

3. Выбрать вычисляемое поле, для которого необходимо изменить

формулу, в поле с раскрывающимся списком Имя.

4. Изменить формулу в поле Формула.

5. Нажать кнопку Изменить, а затем — кнопку OK.

Рекомендуется использовать также графические иллюстрации для

пояснения выполняемых действий.

28

Ответ по варианту 2-1 должен включать:

- перечень правил набора текста (расстановка пробелов между сло-

вом и знаками препинания, с открывающейся и закрывающейся скобками

или кавычками, с тире и дефисом; использование неразрывных тире и де-

фиса; расстановка переносов; переход к новому абзацу);

- последовательность действий, необходимых для открытия окна

нового документа (Файл/Создать), задания границ текста и абзацных от-

ступов;

- последовательность действий при задании параметров сохранения

(Сервис/ Параметры/ Сохранение), сохранении набранного текста в за-

данном каталоге с заданным именем (Файл/Сохранить), с новым именем

(Файл/Сохранить как).

Ответ по варианту 2-2 должен содержать:

- последовательность действий, необходимых для включения в таб-

лицу Автозамены элементов текста и специальных символов, их исполь-

зования при наборе текста, а также исключения их из таблицы Автозаме-

ны (Сервис/Автозамена или Сервис/Параметры автозамены);

- последовательность действий по созданию, вставке в нужное ме-

сто документа и удалению элементов Автотекста (Вставка/Автотекст).

В ответе по варианту 2-3 следует отразить:

- последовательность действий по включению, настройке и отклю-

чению средств проверки правописания (Сер-

вис/Параметры/Правописание/Автоматически проверять орфогра-

фию и Сервис/ Параметры/Правописание/Автоматически проверять

грамматику), по проведению проверки (включение слова в словарь, от-

мена его проверки по всему тексту);

- перечень действий по включению, настройке и отключению опе-

29

рации расстановки переносов (Сервис/Язык/Расстановка переносов).

В ответе по варианту 2-4 следует рассмотреть все возможные в MS

Word способы выделения фрагмента текста ( произвольного фрагмента и

прямоугольного блока) и перечень действий по его удалению (Прав-

ка/Очистить), а также по отмене удаления.

В варианте 2-5 нужно привести последовательности действий для

перемещения и копирования выделенных фрагментов текста с помощью

мыши, с помощью клавиатурных комбинаций, кнопками панели инстру-

ментов Стандартная, командами меню (Правка/Вырезать, Прав-

ка/Копировать, Правка/Вставить, Правка/Специальная вставка).

В ответе по варианту 2-6 нужно представить последовательность

шагов по созданию и сохранению стиля пользователя (Фор-

мат/Стиль/Создать), по применению созданного стиля внутри текущего

документа и к другим документам , по удалению стиля.

В ответе по варианту 2-7 следует рассмотреть два способа создания

списка: в процессе ввода текста и преобразованием в список ранее

набранного текста, с использованием команды Формат/Список или кно-

пок Маркеры и Нумерация панели инструментов Форматирование.

Следует также показать, как можно изменить формат маркированного

(символ и шрифт маркера, положение маркера, положение текста) и ну-

мерованного (вид нумерации, шрифт номера, положение номера и текста)

списков (кнопка Формат/ Список/ Изменить), как изменить уровень

вложенности многоуровневого списка.

Для ответа по варианту 2-8 следует рассмотреть возможности ко-

30

манды Файл/ Параметры страницы (вкладки Поля, Размер бумаги,

Макет одноименного окна), а также команды Формат/ Границы и за-

ливка, вкладка Страница.

Для описания процедуры по варианту 2-9 следует начать с запуска

редактора формул (Вставка/Объект/Microsoft Equation 3.0), рассмот-

реть назначение кнопок верхнего и нижнего рядов пиктографического

меню, порядок выбора символов/шаблонов из группы отдельной кнопки и

вставки этих шаблонов в формулу.

Для варианта 2-10 следует рассмотреть три основных способа со-

здания таблиц в MS Word: кнопкой Добавить таблицу на панели ин-

струментов Стандартная (команда Таблица/ Добавить/Таблица), кноп-

кой Нарисовать таблицу на панели инструментов Таблицы и границы

(команда Таблица/Нарисовать таблицу) и командой Табли-

ца/Преобразовать/ Преобразовать в таблицу).

3.7. Задание 3. Решение задачи средствами MS Excel

При выполнении задания 3 во всех его вариантах необходимо:

переименовать ярлык рабочего листа 1 в «Контрольная»;

создать для всех рабочих листов с решением задания 3: верхний ко-

лонтитул, содержащий в центре отчество студента и через символ «=» со-

ответствующий ему номер варианта и нижний колонтитул, содержащий в

центре текущую дату, справа – номер страницы;

создать средствами MS Excel исходную таблицу, вид которой опре-

делен вариантом задания;

выполнить предусмотренные вариантом задания вычисления: с ис-

пользованием формул – в ячейках, помеченных символом «#», с исполь-

31

зованием функций – для ячеек, помеченных символом «*»;

Результаты выполнения задания 3 представляются в виде распечаток ука-

занных в вариантах рабочих листов и в виде файла MS Excel на дискете.

Варианты задания 3:

3-1. Ведомость начислений

ФИО

рабочего

Часовая

ставка,

руб

Отрабо-

тано.

часов

Зар-

плата,

руб

Пре-

мия, %

от з/п

Сумма

премии,

руб

Всего

начислено,

руб

Белько

В.И.

300 160 # 5 # #

Бубич В.Л. 350 156 # 15 # #

Жандык

А.И.

380 105 # 10 # #

Лагун Д.А. 460 144 # 20 # #

Сягло В.О. 500 166 # 25 # #

Итого * * *

Минимальное значение *

Максимальное значение *

Среднее значение *

1. Создать исходную таблицу.

2. Вычислить:

зарплата = часовая ставка отработано часов;

сумма премии = % от зарплаты зарплата;

всего начислено =зарплата + сумма премии.

3. Вычислить итоговые суммы, а также минимальное, максимальное и

среднее значение по столбцам, отмеченным «*».

4. Распечатать таблицу с вычисленными значениями.

32

5. Задать режим отображения формул вместо результатов, распечатать

таблицу с формулами, выключить показ формул.

6. На отдельном рабочем листе построить диаграмму в виде графика,

отображающего распределение премии по работающим.

7. Распечатать рабочий лист с диаграммой.

3-2. Ведомость успеваемости

ФИО

студента

предметы

Ко

ли

чес

тво

сд

анн

ых

экза

мен

ов

Ср

едн

ий

бал

л

Ко

ли

чес

тво

отл

ич

ны

х

оц

ено

к

Ко

ли

чес

тво

хо

ро

ши

х

оц

ено

к

Ко

ли

чес

тво

уд

овле-

тво

ри

тельн

ых

оц

енок

Ин

форм

ати

ка

Мат

емат

ика

Хи

ми

я

Мат

ери

ало

вед

ени

е

Белько В.И. 3 4 5 3 * # * * *

Бубич В.Л. 2 3 5 4 * # * * *

Жандык А.И. 4 2 3 5 * # * * *

Лагун Д.А. 3 5 3 4 * # * * *

Сягло В.О. 5 4 4 3 * # * * *

Итого: * * * *

1. Создать исходную таблицу.

2. Вычислить по формуле средний балл каждого студента.

3. Используя функции, вычислить количество сданных экзаменов каж-

дым студентом, количество отличных, хороших и удовлетворитель-

ных оценок у каждого студента.

4. Вычислить итоговые суммы.

5. Скопировать таблицу с вычисленными значениями ниже исходной, в

скопированной таблице выполнить сортировку по возрастанию по

столбцу «Средний балл».

6. На отдельном рабочем листе построить диаграмму - гистограмму

33

распределения среднего балла студентов.

7. Распечатать рабочие листы с таблицами и диаграммой.

3-3. Расчет подоходного налога

ФИО работника Начислено, руб Сумма подоход-

ного налога, руб

Сумма к вы-

даче

Чернявский Н.В. 1985000 # #

Штайда П.В. 1467000 # #

Шукан А.А. 1029000 # #

Шульга В.В. 832000 # #

Шуневич Д.А. 674000 # #

Итого * *

Максимальное значение *

Среднее значение *

1. Создать исходную таблицу.

2. Вычислить размер подоходного налога, пользуясь таблицей:

Размер дохода Сумма налога

до 240 базовых величин (б/в) 9%

от 240 б/в + 1 руб до 600 б/в 21,6 б/в + 15% от суммы, превышаю-

щей 240 б/в

от 600 б/в + 1 руб до 840 б/в 75,6 б/в + 20% от суммы, превышаю-

щей 600 б/в

от 840 б/в + 1 руб до 1080 б/в 123,6 б/в + 25% от суммы, превышаю-

щей 840 б/в

от 1080 б/в + 1 руб 183,6 б/в + 30% от суммы, превышаю-

щей 1080 б/в

3. Вычислить сумму к выдаче (начислено – сумма подоходного налога)

34

и итоговые значения.

4. Распечатать исходную таблицу с вычисленными значениями.

5. Вывести в таблице формулы вместо результатов вычисления, распе-

чатать ее, отменить режим отображения формул.

6. На отдельном рабочем листе построить график изменения суммы к

выдаче по фамилиям работников.

7. Распечатать рабочий лист с диаграммой.

3-4. Ведомость пропусков занятий

ФИО

студента

№ группы

сен

тяб

рь

октя

бр

ь

нояб

рь

дек

абр

ь

Всего

часов

Сероокий Д.В. 302512 4 6 2 4 #

Скарбичев А.А. 302522 8 6 4 2 #

Стрельченя В.М. 303812 2 4 8 4 #

Сухоцкий В.В. 302822 10 4 8 12 #

Таланов С.С 302512 16 23 14 18 #

Итого: * * * * *

1. Создать исходную таблицу.

2. Вычислить значения всего для ФИО каждого студента путем ввода

формулы в первую строку (Сероокий Д.В.) и копирования ее в низле-

жащие строки.

3. Вычислить итоговые значения с помощью функций.

4. Скопировать таблицу с вычисленными значениями.

5. В скопированной таблице как в списке с помощью пользовательского

автофильтра отфильтровать данные о студентах, имеющих суммарное

35

количество пропусков от 18 до 32 часов.

6. Отфильтровать данные исходной таблицы с помощью расширенного

фильтра, используя следующие критерии фильтрации:

7. Фамилия студента начинается с буквы «с»:

8. Количество пропущенных часов за ноябрь 8;

9. Всего пропущено часов 30.

10. Диапазон критериев и результат фильтрации разместить под результа-

том применения пользовательского автофильтра.

11. На отдельном рабочем листе построить отдельную диаграмму (гисто-

грамму), отображающую динамику изменения пропусков занятий по

месяцам для каждого студента.

12. Распечатать рабочие листы с таблицами и диаграммой.

3-5. База данных группы студентов.

1. В окне «Форма» создать список студентов из 7-8 записей, содержа-

щий поля: «фамилия», «имя», «отчество» и «адрес», «номер группы»,

«размер стипендии». Ввести значения полей.

2. Скопировать созданный список ниже исходного на тот же рабочий

лист.

3. В скопированном списке в окне «Форма» удалить 1 любую запись.

4. Добавить в базу данных поле «материальная помощь», ввести значе-

ния этого поля для всех записей списка (сумма помощи от 0 до 15000

руб).

5. В скопированном списке вычислить промежуточные итоги для столб-

ца «размер стипендии» одновременно по операциям: «Сумма», «Мак-

симум», «Минимум», «Среднее».

6. Скопировать исходный список на тот же рабочий лист (ниже преды-

дущего). Используя функцию условного форматирования, обеспечить

36

вывод значений в поле «материальная помощь» курсивом, если раз-

мер материальной помощи 5000 руб, полужирным шрифтом, если

размер материальной помощи 5000 руб и 10000 руб, и обычным

шрифтом, если размер материальной помощи равен нулю или 10000

руб.

7. Посмотреть на отдельном рабочем листе диаграмму-график, показы-

вающую изменение размера стипендии по фамилиям студентов.

8. Распечатать рабочие листы со списками и диаграммой.

3-6. Консолидация данных.

1. Составить на отдельных рабочих листах (Лист 1, Лист 2, Лист 3) ис-

ходные таблицы, отображающие выпуск изделий головным предприя-

тием и его филиалами, и ход реализации этих изделий

Головное предприятие

Тип

изделия

План

выпуска,

шт.

Реально

выпущено,

шт.

Разница

план-

факт,

шт.

Объем реа-

лизации,

шт.

Стоимость

единицы,

руб

Стоимость

реализованной

продукции,

руб

А 5000 4890 # #

Б 2500 2570 # #

В 7000 7000 # #

Г 4000 4018 # #

37

Филиал №1

Тип

изде-

лия

План

выпус-

ка, шт.

Реально

выпуще-

но, шт.

Разница

план-факт,

шт.

Объем

реали-

зации,

шт.

Стои-

мость

едини-

цы,

руб

Стоимость

реализо-

ванной

продукции,

руб

А 3800 3790 # #

В 3500 3490 # #

Г 5000 5070 # #

Филиал №2

Тип

изде-

лия

План

выпус-

ка, шт.

Реально

выпуще-

но, шт.

Разница

план-факт,

шт.

Объем

реали-

зации,

шт.

Стои-

мость

едини-

цы,

руб

Стоимость

реализо-

ванной

продукции,

руб

Б 3000 2800 # #

В 1500 1560 # #

Г 2000 1860 # #

Д 1000 1000 # #

2. Создать и применить к ячейкам столбца «Разница план-факт» во всех

таблицах числовой формат пользователя, обеспечивающий вывод по-

ложительных значений зеленым цветом, отрицательных – красным

цветом.

3. Выполнить необходимые вычисления по формулам для столбцов

«Разница план-факт» и «Стоимость реализованной продукции».

4. Переименовать ярлык Листа на «Консолидация», выполнить консоли-

38

дацию данных из трех исходных таблиц на этот лист, используя ито-

говую функцию «Сумма».

5. Определить с помощью функции консолидации суммарные количе-

ства выпущенных и реализованных изделий типа В, результат поме-

стить на рабочем листе «Консолидация».

6. Определить с помощью функции консолидации средние значения

стоимости реализованной продукции для каждого ее типа (А, В и т.д.).

Результат поместить на рабочий лист «Консолидация».

7. На отдельном рабочем листе построить диаграмму, отображающую

суммарный объем реализации в шт. по видам изделий.

8. Распечатать рабочие листы с исходными таблицами, с результатами

консолидации и диаграммой.

3-7. Подбор параметра.

1. Вычислить значения функции f (x)=4 ((x-6) x+8) x-7,5 для области

ее определения x {-10,10} с шагом изменения аргумента dx=2. Ре-

зультаты вычисления представить в виде таблицы:

Аргумент

х

Значение

функции

Значения аргументов ввести в столбец «Аргумент х» с помощью

арифметической прогрессии. Формулу для вычисления значений

функции ввести в первую строку и скопировать в низлежащие ячейки.

2. Создать средствами MS Word текстовый фрагмент с описанием по-

следовательности действий по вводу значений аргумента и копирова-

нию формулы, вставить его по технологии OLE на этот же рабочий

лист справа от созданной таблицы.

39

3. Построить на том же рабочем листе на основе созданной таблицы

диаграмму-график функции. Подписи осей и название графика обяза-

тельны.

4. Определить из графика приближенное значение х, при котором f

(x)=0, и занести его в соответствующую ячейку ниже графика напро-

тив текста « Приближенное значение».

5. С помощью функции «Подбор параметра» уточнить значения кор-

ней для условия

6. f (x)=0. Исходные данные и результат вычислений поместить на ра-

бочем листе ниже диаграммы.

7. Используя функцию «Подбор параметра», определить размер ежеме-

сячных выплат по ссуде в $150 000, выданной на 18 лет, при разных

процентных ставках – от 6 до 9% с шагом изменения процентной

ставки 0,5%. Результаты вычисления представить в виде таблицы

Процентные

ставки

Сумма

выплат

8. Распечатать рабочий лист с графиком и результатами подбора пара-

метра.

3-8. Поиск оптимального решения.

Предприятие может изготовлять четыре вида продукции П1, П2, П3

и П4. Сбыт любого ее объема гарантирован. Предприятие располагает в

течение квартала трудовыми ресурсами в 100 человеко-смен, полуфабри-

катами массой 260 кг, станочным оборудованием в 370 станко-смен.

Нормы расхода ресурсов на выпуск единицы каждого вида продукции и

размеры прибыли от реализации единицы каждого вида продукции сведе-

40

ны в таблицу:

Ресурсы Продукция Объем

ресурса П1 П2 П3 П4

Трудовые, человеко-смен 2,5 2,5 2 1,5 100

Полуфабрикаты, кг 4 10 4 6 260

Станочное оборудование,

станко-смен 8 7 4 10 370

Прибыль от реализации

единицы продукции, $ 40 50 100 80 max

План выпуска, шт X1 X1 X1 X1

Необходимо определить план выпуска продукции (количество вы-

пускаемых изделий х1, х2, х3 и х4 каждого вида продукции), при котором

достигается максимальная прибыль от реализации продукции.

1. Создать исходную таблицу в соответствии с заданием на Лист1.

2. Скопировать исходную таблицу на Лист 2.

3. Сформулировать целевую функцию и выражения для ограничений за-

дачи, разместив их на Лист 2 ниже исходной таблицы в виде следую-

щих отдельных таблиц:

Х1 Х2 Х3 Х4 Целевая функция

Ограничение Выражение

Трудовые ресурсы

Полуфабрикаты

41

Станочное оборудование

Неотрицательность Х1

Неотрицательность Х2

Неотрицательность Х3

Неотрицательность Х4

4. Получить с помощью надстройки «Поиск решения» оптимальные це-

лые значения х1, х2, х3 и х4, при которых обеспечивается максимальная

прибыль. Вывести отчеты по решению, пределам и устойчивости.

5. Распечатать исходные данные и отчеты.

3-9. Сводная таблица.

1. Создать исходную таблицу, отображающую результаты закупки у

населения сельхозпродукции региональными отделениями фирмы:

Таблица 3.2.

Исходные данные для создания сводных таблиц

Период Продук-

ция

Регион Еди-

ница

изме-

рения

Коли-

чество

Цена

едини-

цы, руб

Сто-

имост

ь, руб

июль 2004

июль 2004

июль 2004

июль 2004

июль 2004

август 2004

огурцы

свинина

зерно

молоко

свинина

зерно

Гомель

Гомель

Минск

Гродно

Гродно

Витебск

кг

кг

кг

литр

кг

кг

3250

15000

100000

50000

25000

100000

500

3500

5000

1000

3500

550

#

#

#

#

#

#

42

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

август 2004

сентябрь 2004

сентябрь 2004

сентябрь 2004

сентябрь 2004

сентябрь 2004

сентябрь 2004

огурцы

свинина

свинина

зерно

молоко

молоко

молоко

огурцы

зерно

зерно

зерно

картофель

свинина

молоко

зерно

картофель

Витебск

Минск

Брест

Брест

Брест

Гродно

Минск

Минск

Минск

Гомель

Витебск

Витебск

Витебск

Брест

Гродно

Минск

кг

кг

кг

кг

литр

литр

литр

кг

кг

кг

кг

кг

кг

литр

кг

кг

3000

10000

15000

120000

75000

90000

100000

5000

120000

80000

95000

150000

12000

100000

180000

200000

340

4000

3750

500

800

900

1000

300

500

530

550

400

4100

800

500

350

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

2. Вычислить суммарную стоимость по каждой закупке ( количество

цена единицы).

3. Создать на основе исходной на другом рабочем листе сводную табли-

цу со строками название и продукция и столбцами – название регио-

нов и данными – количество закупленной продукции, итоговая функ-

ция – сумма.

4. Создать ниже первой сводной таблицы вторую, в которой в качестве

заголовков строк используются названия регионов, в качестве заго-

ловков столбцов – наименование продукции и количество, в качестве

данных – стоимость продукции. Итоговые значения по строкам и

столбцам не выводить.

5. Создать в последней сводной таблице вычисляемые поля «Новая це-

43

на», в котором увеличить значения поля «Цена единицы» на 20%.

6. Распечатать рабочие листы с исходной таблицей и созданными на ее

основе сводными таблицами.

3-10. Сводная таблица.

1. Создать исходную таблицу с результатами закупки сельхозпродукции

по регионам, аналогичную приведенной в варианте задания 3-9.

2. Вычислить суммарную стоимость по каждой закупке (количество

цена единицы).

3. Создать на другом рабочем листе сводную таблицу, в которой в каче-

стве заголовков столбцов используются названия регионов, а в каче-

стве заголовков строк – наименование продукции, в качестве данных

– стоимость продукции.

4. Создать на том же рабочем листе сводную таблицу, в которой каждо-

му региону отводится отдельная страница, заголовки строк – периоды

закупки, заголовки столбцов – наименование продукции, в качестве

данных используется количество закупленной продукции.

5. Создать диаграмму – столбчатую гистограмму, отображающую изме-

нение количества закупленных продуктов по периодам, на отдельном

рабочем листе.

6. Распечатать рабочий лист с исходной таблицей, созданными сводны-

ми таблицами и диаграммой.

3.8. Методические рекомендации по выполнению задания 3

Для задания рабочему листу имени Контрольная следует выполнить

двойной щелчок на ярлыке листа, ввести новое имя и нажать клавишу En-

ter.

44

Для создания колонтитулов выполнить команду Файл/Параметры

страницы …, активизировать вкладку Колонтитулы, на ней Создать

верхний колонтитул или Создать нижний колонтитул.

При создании таблиц использовать возможности форматирования

ячеек (команда Формат/Ячейки…).

Помнить, что любая формула в MS Excel начинается с символа «=».

При вычислениях с использованием функций воспользоваться командой

Вставка/Функция… или кнопкой вызова Мастера функций (Вставка

функции). При вычислении итоговых сумм целесообразно использовать

кнопку (Автосумма).

Для построения диаграмм следует использовать команду Встав-

ка/Диаграмма… или кнопку (Мастер диаграмм).

При распечатке исходных таблиц и результатов целесообразно задать

предварительно область печати ( выделить требуемый интервал и выпол-

нить Файл/Область печати/ Задать). При необходимости изменить

масштаб (Файл/Параметры страницы…, вкладка Страница, в группе

Масштаб радиокнопка установить). Затем выполнить Файл/ Предвори-

тельный просмотр и Файл/Печать.

Для отображения в таблицах формул вместо результатов (варианты

3-1 и 3-3) следует выполнить команду Сервис/Параметры, активизиро-

вать вкладку Вид и включить щелчком левой кнопки мыши параметр

формулы. Выключение показа формул после распечатки таблицы с фор-

мулами – повторным щелчком левой кнопки мыши на параметре форму-

лы вкладки Вид.

Сортировку данных в варианте 3-2 выполнить командой Дан-

ные/Сортировка.

45

Рекомендуется выполнять расчеты с использованием функций СЧЕ-

ТЕСЛИ, СЧЕТЗ.

При выполнении задания по варианту 3-4 использовать команды

Данные/ Фильтр/ Автофильтр и Данные/ Фильтр/Расширенный

фильтр….

В варианте 3-5 для перехода в окно «Форма» выполнить Дан-

ные/Форма. Для ввода значений полей воспользоваться кнопкой Доба-

вить, для удаления записи – кнопкой Удалить.

Добавление поля в список выполнить путем вставки столбца (Встав-

ка/Столбцы).

Для вычисления промежуточных итогов следует воспользоваться

командой Данные/ Итоги…, выполнив предварительно сортировку дан-

ных по соответствующим столбцам. Рекомендуется внимательно изучить

действие переключателя режима «Заменить текущие итоги» окна «Про-

межуточные итоги».

Для вывода данных о материальной помощи различными начертани-

ями шрифта в зависимости от ее размера рекомендуется воспользоваться

командой Формат/Условное форматирование….

В исходных таблицах варианта 3-6 значения ячеек столбцов «Объем

реализации» и «Стоимость единицы» задать самостоятельно.

При создании собственного числового формата для данных столбца

«Разница план – факт» рекомендуется щелкнуть «Все форматы» в левом

списке вкладки Число окна «Формат ячеек», затем в правом списке вы-

брать наиболее близкий к создаваемому формат и выполнить его редак-

тирование в поле «Тип».

Для консолидации данных из исходных таблиц следует воспользо-

46

ваться командой Данные/Консолидация…. Рекомендуется внимательно

изучить назначение режимов «Использовать в качестве имен подписи

верхней строки или значения левого столбца».

Для заполнения столбца «Аргумент х» по варианту 3-7 задания сле-

дует воспользоваться командой Правка/Заполнить/Прогрессия….

Для вставки текстового фрагмента из MS Word следует указать

щелчком мыши левый верхний угол текстового фрагмента на рабочем ли-

сте, затем выполнить команду Вставка/ Объект, в окне «Вставка объек-

та» на вкладке Новый выбрать «Документ Microsoft Word» и ОК – в от-

крывшемся окне набрать текст пояснений.

Чтобы выполнить подбор параметра, следует применить команду-

Сервис/Подбор параметра.

Для расчета величины ежемесячных выплат по ссуде следует вос-

пользоваться финансовой функцией ППЛАТ.

Чтобы воспользоваться надстройкой «Поиск решения» при выполне-

нии варианта 3-8, следует выполнить команду Сервис/Поиск решения….

Если надстройка отсутствует в меню Сервис, следует выполнить Сер-

вис/Надстройки… и в списке «Надстройки» установить щелчком мыши

соответствующий флажок напротив элемента Поиск решения.

При выполнении вариантов 3-9 и 3-10 задания для создания сводных

таблиц. следует использовать команду Данные/Сводная таблица… и да-

лее следовать инструкциям Мастера сводных таблиц.

В варианте 3-9 для изменения структуры сводной таблицы следует

поместить указатель мыши в какую-либо ячейку сводной таблицы, щелк-

нуть левой кнопкой мыши, выбрать команду Мастер сводных таблиц и

перетащить левой кнопкой мыши обозначения полей в соответствующие

47

области («Строка», «Столбец», «Данные»). Для отмены вывода итоговых

значений по строкам и столбцам нужно снять флажки соответствующих

режимов (общая сумма по столбцам и общая сумма по строкам) в окне «

Параметры сводной таблицы», которое открывается путем нажатия кноп-

ки «Сводная таблица» на панели инструментов Сводные таблицы и вы-

бора команды Параметры таблицы. Последовательность действий для

создания вычисляемого поля в сводной таблице приведена в качестве

примера в пункте 3.6 настоящего пособия.

В варианте 3-10 для вывода данных о закупках по каждому региону

следует при создании сводной таблицы (на третьем шаге Мастера свод-

ных таблиц) поместить поле Регион в область «Страница».

48

4. Вопросы для подготовки к контролю знаний………

За второй семестр:

1. Классификация ЭВМ. Понятие персонального компьютера (ПК), его

отличительные признаки.

2. Принципы обработки информации в ПК. Необходимые аппаратные

устройства и их взаимосвязь.

3. Минимальная конфигурация ПК. Принцип свободной архитектуры.

4. Взаимодействие периферийных устройств с процессором ПК. Прин-

ципы управления аппаратными устройствами ПК.

5. Устройства ввода – вывода информации.

6. Иерархия памяти ПК. Разрядная сетка памяти ПК.Устройства

внешней памяти.

7. Структура клавиатуры ПК, назначение клавиш.

8. Классификация принтеров по технологиям печати.

9. Представление информации в ПК. Кодировка символов.

10. Реализация логических операций в двоичной системе счиления.

11. Реализация арифметических операций в двоичной системе счиления

12. Назначение программного обеспечения (ПО). Классификация ПО.

13. .Назначение и основные функции операционной системы.

14. Файловая система хранения информации. Указание пути к файлу

15. Принципы функционирования ОС семейства Windows.

16. Элементы рабочего стола Windows. Способы и средства управления

на рабочем столе.

17. Виды окон в ОС Windows. Управление размером, представлением и

положением окна объекта Windows.

18. Структура окна объекта Windows. Средства и способы управления в

окне.

49

19. Многооконный режим работы в ОС Windows. Переключение между

окнами.

20. Создание объекта – папки, ярлыка объекта. Размещение ярлыка на

рабочем столе.

21. Удаление объекта, ярлыка объекта. Восстановление ошибочно уда-

ленных объектов.

22. Переименование объектов в Windows.

23. Перемещение и копирование объектов мышью и с помощью клавиа-

туры.

24. Выделение группы объектов. Операция над группой объектов в Win-

dows.

25. Структура окна Проводника. Способы вызова окна Проводника. Ра-

бота с объектами в окне Проводника.

26. Управление свойствами файла, папки, диска. Настройки рабочего

стола Windows

27. .Настройки Windows с помощью Панели управления.

28. Настройки Windows посредством Панели задач.

29. Процедуры сохранения и открытия файлов приложения Windows

30. Возможности Windows по обработке текстов (программы Блокнот,

.WordPad и Таблица символов). Базовые операции над документами

(создание, сохранение, открытие, закрытие).

31. .Структура окна графического редактора MS Paint, назначение при-

надлежностей. Задание размера рисунка в MS Paint, выбор цвета пе-

реднего плана и фона.

32. Использование текста в рисунках MS Paint.

33. Работа с увеличенными фрагментами изображения в MS Paint

34. Возможности пункта меню «Рисунок» MS Paint по отработке выде-

ленных фрагментов.

35. Обработка копии экрана и копии активного окна в среде MS Paint.

50

36. Запуск DOS – программ на выполнение в среде Windows. Корректное

завершение работы с DOS – программами. Действия пользователя

при «зависании» DOS – программ.

37. Управление свойствами DOS – программ.

38. Процедура установки нового принтера в Windows. Управление

настройками принтера в Windows.

39. Организация печати в Windows. Управление очередью на печать.

40. Структура магнитного диска. Процедура форматирования дисков в

среде Windows.

41. Программы обслуживания дисков Windows.

42. Процедура создания RAR- и Zip-архивов. Режимы обновления RAR-

архивов. Выбор метода сжатия файлов.

43. Просмотр оглавления архивов, проверка целостности архивных фай-

лов. Добавление комментариев и информации для восстановления к

архивам. Восстановление поврежденных архивов.

44. Создание непрерывных RAR-архивов. Защита архивов паролем, блоки-

ровка архивов.

45. Извлечение файлов из RAR- и Zip-архивов в заданный каталог. Созда-

ние самораспаковывающихся архивов. Преобразование обычного ар-

хива в самораспаковывающийся.

46. Просмотр содержимого файлов в архиве без их распаковки. Удаление

файлов из архива.

47. Виды вредоносного ПО. Организация защиты от вирусов.

48. Структура окна Word. Средства и способы общего управления в MS

Word.

49. Режимы отображения документа в MS Word. Переключение между

окнами документов.

50. Процедура создания текстового документа Word. Использование

шаблонов и мастеров. Использование Автотекста и Автозамены.

51

51. .Проверка орфографии и грамматики в процессе ввода текста.

52. Управление режимами сохранения текстового документа MS Word.

Сохранение документа с паролем. Отмена действия паролей

53. .Открытие существующего документа. Общие приемы редактиро-

вания текста. Быстрый переход в заданное место документа. Поиск

заданной подстроки, ее замена другой подстрокой.

54. Копирование и перемещение фрагментов текста с помощью мыши,

клавиатуры, через буфер обмена.

55. Форматирование символов. Форматирование абзацев.

56. Автоматическое форматирование документа. Использование стан-

дартных стилей форматирования.

57. Создание и применение стиля форматирования пользователя.

58. Предварительный просмотр документа перед печатью. Процедура

печати документа в MS Word.

59. Использование разделов документа и колонтитулов, списков, колонок

текста.

60. Нумерация строк и страниц в MS Word.

61. Использование графических иллюстраций в документах MS Word.

62. Способы создания таблиц в документах MS Word.

63. Редактирование и форматирование таблиц.

64. Использование гиперссылок в MS Word.

65. Основные концепции, история создания и перспективы развития сети

Internet.

66. Понятие браузера. Основные возможности браузера MS Internet

Explorer.

67. Настройка MS Internet Explorer.

68. Навигация в Internet. Поисковые средства Internet

69. .Основные понятия электронной почты: область применения, элек-

тронный адрес, режимы работы.

52

70. Подготовка и доставка сообщения в MS Exchange. Структура сооб-

щения электронной почты. Стиль и этикет в электронной почте.

За третий семестр:

1. Назначение и функциональные возможности MS Excel.

2. Принципы общего управления в среде MS Excel.

3. Структура рабочей книги, управление структурой рабочей книги (до-

бавление, удаление, перемещение, копирование, переименование рабо-

чих листов).

4. Понятие активной ячейки, диапазона ячеек. Абсолютный и относи-

тельный адрес ячеек. Просмотр содержимого ячейки в строке фор-

мул.

5. Типы данных, обрабатываемых MS Excel. Задание формата данных

для ячейки, диапазона ячеек.

6. Ввод данных в ячейки. Использование автозаполнения, арифметиче-

ской и геометрической прогрессий.

7. Перемещение по рабочему листу, между рабочими листами и рабо-

чими книгами.

8. Поиск и замена данных в пределах рабочей книги. Переход на выбран-

ный элемент.

9. Выделение ячейки, диапазона ячеек, несмежных диапазонов.

10. Редактирование содержимого ячейки. Очистка содержимого ячеек,

форматов, примечания.

11. Удаление и вставка ячеек.

12. Способы копирования и перемещения данных.

13. Применение специальной вставки.

14. Сохранение рабочей книги с заданным именем в заданном каталоге.

15. Защита ячеек, рабочих листов и книг.

53

16. Использование паролей при сохранении (открытии) рабочей книги.

17. Задание параметров форматирования ячейки, диапазона ячеек.

18. Использование формата по условию, формата по образцу.

19. Изменение размеров строк, столбцов. Скрытие и показ столбцов,

строк, рабочих листов.

20. Понятие стиля форматирования. Создание и применение стиля фор-

матирования пользователя.

21. Применение Автоформата. Отмена действия Автоформата.

22. Структура формул MS Excel. Операторы, используемые в формулах.

23. Способы ввода формул в ячейку. Ссылки на ячейку. диапазон ячеек.

Использование имен в формулах.

24. Стандартные функции MS Excel. Использование функций в формулах.

25. Получение справки по конкретной функции.

26. Редактирование и копирование формул.

27. Сообщение об ошибках в формулах. Показ влияющих и зависимых яче-

ек, возможного источника ошибки.

28. Понятие списка, записи. Обработка списков в окне. Форма.

29. Сортировка данных в списках. Параметры сортировки.

30. Фильтрация данных в списке с помощью Автофильтра.

31. Фильтрация данных с помощью Пользовательского автофильтра.

32. Использование Расширенного фильтра.

33. Вычисление промежуточных итогов. Управление представлением с

помощью функций структуры.

34. Выбор итоговой функции при вычислении промежуточных итогов.

Вычисление итогов по нескольким функция одновременно.

35. Консолидация данных по расположению. Выбор итоговой функции

для консолидации.

36. Консолидация данных по категориям. Задание связи между исходны-

ми и консолидированными данными.

54

37. Консолидация данных из разных рабочих книг.

38. Процедура создания сводной таблицы на основе списка. Управление

структурой сводной таблицы.

39. Процедура создания сводной таблицы с использованием функции кон-

солидации.

40. Выбор итоговой функции в сводной таблице. Создание вычисляемых

полей.

41. Фильтрация данных сводной таблицы с помощью полей страниц.

42. Управление параметрами сводной таблицы.

43. Редактирование и форматирование сводных таблиц.

44. Применение функции Подбор параметра.

45. Виды отчетов процедуры Поиск решения.

46. Использования сценариев при работе с процедурой Поиск решения.

47. Работа с Мастером диаграмм. Типы диаграмм MS Excel.

48. Редактирование диаграмм. Добавление и удаление рядов данных.

49. Форматирование элементов диаграммы.

50. Построение линии тренда.

За четвертый семестр:

1. Этапы решения инженерной задачи с помощью ЭВМ.

2. Понятие алгоритма решения задачи. Описание алгоритмов условны-

ми графическими обозначениями операций.

3. Назначение и принципы общего управления в среде системы Турбо-

Паскаль (Турбо-системы).

4. Процедура создания файла исходной Паскаль-программы, сохранения

ее в заданном каталоге.

5. Процедура загрузки и редактирование файла исходной Паскаль-

программы. Команды пункта меню «Edit» для работы с блоками.

55

6. Основные комбинации клавиш, используемые во встроенном редакто-

ре Турбо-системы.

7. Компиляция исходной Паскаль-программы. Команды пункта меню

«Compile».

8. Устранение ошибок исходной Паскаль-программы на этапе компиля-

ции.

9. Запуск Паскаль-программы на выполнение. Режим выполнения Пас-

каль-программ (пункт меню «Run»).

10. Структура исходной Паскаль-программы.

11. Алфавит алгоритмического языка (А-Я) Турбо-Паскаль 7.0, символы

операций.

12. Представление чисел в Паскаль-программах.

13. Правила задания идентификаторов (имен) констант и переменных в

АЯ Турбо-Паскаль 7.0 (Borland Pascal).

14. Стандартные типы переменных АЯ Турбо-Паскаль. Совместимость

типов.

15. Типы переменных, создаваемые пользователем.

16. Правила объявления констант и переменных.

17. Пустой оператор, составной оператор, операторы останова А-Я

Турбо-Паскаль 7.0.

18. Оператор присваивания, его использование для ввода исходных дан-

ных.

19. Реализация ввода данных с клавиатуры по запросу программы, из

внешнего файла.

20. Вывод данных на дисплей, во внешний файл на диске, на принтер.

21. Вывод данных по формату с плавающей десятичной точкой, с фик-

сированной десятичной точкой.

22. Стандартные функции модуля System.

23. Арифметические операции и арифметические выражения. Правила

56

записи арифметических выражений в АЯ Турбо-Паскаль 7.0.

24. Операции отношения, логические операции. Правила записи выраже-

ний в АЯ Турбо-Паскаль 7.0.

25. Приоритет операций в логических и арифметических выражениях.

26. Использование меток и операторов безусловного перехода, операто-

ра перехода по условию для реализации разветвляющихся вычисли-

тельных процессов.

27. Использование оператора множественного выбора.

28. Типовые алгоритмы циклических вычислений.

29. Реализация циклов с помощью операторов передачи управления.

30. Оператор цикла с предусловием (While).

31. Операторы цикла с послеусловием (Repeat- Whil).

32. Циклы с параметром, их реализация в АЯ Турбо-Паскаль 7.0.

33. Вложенные циклы. Организация досрочного выхода из цикла с пара-

метром по условию.

34. Описание массивов в АЯ Турбо-Паскаль 7.0.

35. Ввод-вывод элементов массивов с использованием циклов с парамет-

ром.

36. Алгоритм вывода элементов двумерного массива в виде матрицы.

37. Определение максимального и минимального элементов массива.

38. Алгоритм преобразования одномерного массива в двумерный и наобо-

рот.

39. Сложение, вычитание, умножение, деление одного массива на другой.

40. Назначение программ. Типы подпрограмм в АЯ Турбо-Паскаль 7.0.

41. Локальные и глобальные переменные.

42. Обращение к подпрограмме-функции подпрограмме-процедуре из го-

ловной программы. Передача исходных данных в подпрограмму, воз-

врат результатов.

43. Использование параметров процедурного типа в Паскаль-

57

программах.

44. Понятие записи, описание записей в Паскаль-программе.

45. Обращение к элементу записи в Паскаль-программе. Использование

оператора присоединения.

46. Записи с вариантами структуры, их применение в Паскаль-

программах.

47. Возможности отладки программ в Турбо-системе. Поиск источника

ошибки, возникшей в процессе выполнения программы.

48. Отладка программы с помощью команд пункта меню «Run».

49. Отладка программ с помощью команд пункта меню «Debug».

50. Просмотр текущих значений переменных, изменение значений пере-

менных.

58

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемая литература для 2-го семестра обучения:

1. Информатика: Базовый курс/Под. ред. С.В.Симанович и др.-

СПб.:Питер. 2001. – 640 с.

2. Экономическая информатика/ Под ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Ко-

лесова. – СПб: Питер, 2000. – 560 с.

3. Основы информатики: Учеб. пособие/ А.Н.Морозевич,

Н.Н.Говядинова, В.Г.Левашенко и др.: Под. ред. А.Н. Морозевича.-

Мн.: Новое звание, 2001. –544 с.

4. Информатика:учебник – 3-е перераб. изд./Под. ред. проф.

Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2001.-768 с.

5. Острейковский В.А. Информатика:Учеб. для вузов. – М.: Высш. шк.,

2000. –511 с.

6. А.Алексеев, Г.Евсеев, В.Мураховский, С.Симонович. Новейший са-

моучитель работы на компьютере. - М.: Изд-во «Десс», 1999. – 654 с.

7. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера

2002. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 920 с.

8. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. - М.: ИН-

ФРА-М, 2001. – 480 с.

9. Ахметов К.С., Лебедев О.В. Курс молодого бойца. Наставление по

компьютерному делу. – М.: Изд-во – торговый дом «Русская редак-

ция», 2000. – 544 с.

10. Ахметов К.С. Курс молодого бойца. Самоучитель. – М.: Русская ре-

дакция, 2202. – 400 с.

11. Калиш Г.Г. Основы вычислительной техники. М.: Высшая школа,

2002. – 271 с.

12. Хамакер К., Вранешич З., Заки С. Организация ЭВМ. – СПб.: Питер,

2003. – 848 с.

59

13. Веришник О.Е. Компьютер для менеджера: Учебн. Пособие для эко-

ном.спец. вузов. – М.: Высш. Шк., 1990. – 240 с.

14. Ботт Эд, Леонардо Вуди. Использование Microsoft Office 2000. Специ-

альное издание/ Пер. с англ.: Уч. Пособие. – М.: Изд. дом «Вильямс»,

2000. – 1024 с.

15. Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office 2000 в целом. – СПб.:

БХВ-Санкт-Петербург, 1999. – 728 с.

16. Беленький Ю.М., Васенков С.Ю. Microsoft Word 2000. – СПб.:

БХВ-Санкт-Петербург, 1999. – 992 с.

17. Microsoft Word 2000: Справочник, 2-е издание. – СПб.: Питер, 2000. –

384 с.

18. Рабин Ч. Эффективная работа с Microsoft Word 2000. – СПб.: Питер,

2000. – 944 с.

19. Леонтьев Ю. Самоучитель Word 2000. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.

20. Рычков В.М. Microsoft Word 2000: краткий курс. – СПб.: Питер, 2001.

– 288 с.

21. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в

Windows, Word, Excel: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика,

2001. – 272 с.

22. Фок Б. Internet с самого начала. – СПб.: Питер, 1996. – 256 с.

23. Храмцов П.Б. Лабиринт Internet. Практическое руководство. – М.:

Электроинформ, 1996. – 256 с.

24. Пайк М. Internet в подлиннике. – СПб.: ВНV-Санкт-Петербург, 1997. –

640 с.

25. Нольден М. Ваш первый выход в Internet. – СПб.: ВНV-Санкт-

Петербург, 1997. – 240 с.

26. Пташинский О.Г. Internet: Учебн. пособие. – Мн.: БГЭУ, 2000. – 106 с.

27. Периодическая печать: журналы «Компьютер-Пресс», «Мир ПК», га-

зеты «Компьютерная газета», «Компьютерные вести».

60

Рекомендуемая литература для 3-го семестра обучения:

1. Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office 2000 в целом. – СПб.:

БХВ-Санкт-Петербург, 1999. – 728 с.

2. Ботт Эд, Леонардо Вуди. Использование Microsoft Office 2000. Специ-

альное издание/ Пер. с англ.: Уч. Пособие. – М.: Изд. дом «Вильямс»,

2000. – 1024 с.

3. Персон Р. Microsoft Excel в подлиннике. – в 2-х томах.: пер. с анг. -

СПб.: ВНV-Санкт-Петербург, 1997. – 1259 с.

4. Долженков В.А., Колесников Ю.В. Microsoft Excel 2000. – СПб.: БЧВ-

Санкт-Петербург, 1999. – 1088 с.

5. Ковальская С. Excel 97. – М.: Бином, 1999. – 461 с.

6. Вейскопф Дж. Excel 2000: Базовый курс. – Киев: Век, 2000. – 400 с.

7. Додж М., Стинсон К. Эффективная работа с Microsoft Excel 2000. –

СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 1056 с.

8. Блатнер Патрик, Ульрих Лорн и др. Использование Microsoft Excel

2000. Специальное издание/ Пер. с англ.: Уч. Пособие. – М.: Издат.

Дом «Вильямс», 2000. – 1024 с.

9. Лавренов С.М. Excel: Сборник примеров и задач. – М.: Финансы и

статистика, 2001. 336 с.

10. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в

Windows, Word, Excel: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика,

2001. – 272 с.

11. Основы экономической информатики: Учебное пособие/ Под ред.

А.Н. Морозевича. – Мн.: Мисанта, 1998. – 438 с.

12. А.Алексеев, Г.Евсеев, В.Мураховский, С.Симонович. Новейший са-

моучитель работы на компьютере. - М.: Изд-во «Десс», 1999. – 654 с.

13. Ахметов К.С., Лебедев О.В. Курс молодого бойца. Наставление по

61

компьютерному делу. – М.: Изд-во – торговый дом «Русская редак-

ция», 2000. – 544 с.

14. Информатика: Базовый курс/Под. ред. С.В.Симанович и др.-

СПб.:Питер. 2001. – 640 с.

15. Экономическая информатика/ Под ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Ко-

лесова. – СПб: Питер, 2000. – 560 с.

16. Ручаевская Е.Г. Основы информационных технологий: Учебное посо-

бие для студентов/ Ручаевская Е.Г, Иванова С.И. – Мн.: МГВРК, 2002.

– 350 с.

Рекомендуемая литература для 4-го семестра обучения:

1. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных/ Пер. с англ. – М.: Мир,

1989. – 360 с.

2. Боглаев Ю.П. Вычислительная математика и программирование. – М.:

Высш. Шк., 1990. – 544 с.

3. Котов В.М., Мельников О.И. Информатика. Методы алгоритмизации.

– Минск: Народная асвета. – 2000. – 221 с.

4. Фаронов В.В. Turbo Pascal 7.0. Начальный курс. Учебное пособие. -

М.: Нолидж, 2000. – 575 с.

5. Епанешников А.М., Епанешников В.А. Программирование в среде

Turbo Pascal 7.0. - М.: "Диалог-МИФИ", 1998. – 367 с.

6. Марченко А.И. Программирование в среде Borland Pascal 7.0. – Киев:

ВЕК: ЮНИОР, 1996. – 476 с.

7. Справочник по процедурам и функциям Borland Pascal With Objects

7.0. – Киев: Диалектика, 1993. – 272 с.

8. Сергиевский М.В., Шалашов А.В. Турбо Паскаль 7.0.: язык, среда

программирования. – М.: Машиностроение, 1994. – 254 с.

9. Зуев Е.А. Язык программирования Turbo Pascal. – М.: Унитех, 1992. –

62

289 с.

10. Бородич Ю.С. Разработка программных систем на языке Паскаль:

Справ. пособие. – Мн.: Высш. шк., 1992. – 143 с.

11. Паскаль для персональных компьютеров: Справ. Пособие/ Ю.С. Бо-

родич, А.Н. Вальвачев, А.И. Кузьмич. – Мн.: Выш.шк.: БФ ГИТМП

«Ника», 1991. – 365 с.

12. Мирзохи С.В. TURBO PASCAL и объектно-ориентированное про-

граммирование. – М.: Финансы и статистика, 1992. – 192 с.

13. Паскаль: [Учебн. пособие]/ В.С. Новичков и др. – М.: Высш. шк.,

1990. – 222 с.

14. Перминов О.Н. Программирование на языке Паскаль. – М.: Радио и

связь, 1988. – 224 с.

15. Введение в язык Паскаль: Учеб. пособие/ В.Г. Абрамов и др. – М.:

Наука, 1988. – 318 с.

16. Абрамов С.А. Начала программирования на языке Паскаль. – М.:

Наука, 1987. – 110 с.

17. Сборник упражнений по языку Паскаль: Учеб. пособие/ В.Н. Пиль-

щиков. – М.: Высш. шк, 1990. – 223 с.

18. Ракитин В.И., Первушин Е.В. Практическое руководство по методам

вычислений с приложением программ для персонального компьюте-

ра: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк, 1998. – 283 с.

19. Вальвачев А.Н., Крисевич В.С. Программирование на языке ПАС-

КАЛЬ для персональных ЭВМ ЕС: Справ. пособие. – Мн.: Выш. шк.,

1989. – 223 с.

20. Боон К. ПАСКАЛЬ для всех: Пер. с гол. – М.: Энергоатомиздат, 1988.

– 190 с.

21. Белецкий Я. Турбо Паскаль с графикой для персональных компьюте-

ров/ Пер. с польск. Д.И. Юренкова. – М.: Машиностроение, 1991. –

320 с.: ил.

63

Приложение 1

Образец оформления титульного листа

Министерство образования Республики Беларусь

Белорусский национальный технический университет

Кафедра «Горные машины»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА»

Выполнил ст. группы 302812 Сидоров П.И.

Проверил________________________________________________

Заключение по работе: ______________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Минск 2004