O dia do pensamento (originalmente “Thinking Day”) foi

Secretaria Internacional do CNE – Rua D. Luís I, 34, 1200-152 Lisboa – Telefone: 21 842 70 20 – Fax: 21 842 70 39 E-mail: [email protected]

Qual é o tema para 2010?

A Secretaria Internacional do CNE escolheu como

temática para 2010 o “Combate à Pobreza e à Exclusão

Social” à semelhança da temática do ano Europeu. O

tema escolhido pretende fazer com que os escuteiros

percepcionem o mundo que os rodeia agindo local e

globalmente. “Combate à Pobreza e à Exclusão Social” é o

mote para a vivência do dia do Fundador mas também

para uma nova atitude de pro-actividade em relação ao

flagelo que afecta milhares em todo o mundo.

Como começou o dia do pensamento?

O dia do pensamento (originalmente “Thinking Day”) foi

criado em 1926 na quarta conferência mundial das Guias

e Escuteiras. Durante a conferência foi considerado que

seria importante existir um dia especial para as Guias e

Escuteiras em todo o mundo. Um dia em que dedicassem

tempo a “pensar” umas nas outras e a agradecerem a

todas as outras Guias e Escuteiras irmãs. Escolheram o dia

22 de Fevereiro para o “Dia do Pensamento” porque era

simultaneamente o dia de aniversário de Baden-Powell e

da sua mulher Olave, chefe mundial das Guias.

O Dia do Pensamento foi-se tornando numa iniciativa

cada vez mais transversal mundial deixando o domínio

exclusivo das Guias e Escuteiras.

O que é o dia do pensamento?

Todos os anos Escuteiros e Guias de todo o Mundo

celebram o dia do Fundador – dia 22 de Fevereiro -

realizando actividades que promovem a reflexão, sobre as

mais variadas temáticas, a uma escala global. Esta é uma

oportunidade para os escuteiros do CNE integrarem uma

actividade mundial que apesar de ter temas diferentes é

unânime quanto ao motivo, celebrar o dia do fundador

em prol de uma causa maior.


Sugestões de actividades que podem ser realizadas no “Thinking Day”

Nota: Documento realizado tendo por base a ferramenta 2010 World Thinking Day Resource, Girl Scouts of the USA, 2009.

Consultar também a ning da Secretaria Internacional (http://internacionalcne.ning.com) para mais apoio.

Compreensão

Interligação Acção

Compreenderem-se a si próprios, os seus valores e a usarem os seus conhecimentos e capacidades para explorar o mundo.

Reforçar o espírito de bando inspirando os outros a agir local e globalmente

Agir para tornar o mundo um lugar melhor.

1 - Sugerir que os lobitos pensem em momentos em que tiveram muita fome. Fazer-lhes perguntas, como: Como te sentiste? Choraste? Em que circunstância é que tiveste fome ou medo? Como te sentiste quando deixaste de ter fome ou medo? Porque achas que algumas pessoas não têm o que comer? Nos momentos em que sentiste muita fome achas que estavas mesmo assim com tanta fome ou só com vontade de comer? Partilhar ideias sobre o combate à fome e pobreza no Mundo; 2 – Procurar livros, adequados à idade, sobre a fome e a pobreza. Por exemplo: “A menina do feijão suculento”, texto: Stela Barbieri ilustração: Fernando Vilela - Ed. Escala Educacional. Convidar os próprios lobitos a escolher os livros que gostariam de comentar.

1 – Organizar uma visita a um agricultor local para descobrir o que estes produzem, como o fazem e onde vendem. Este passo é importante para que os lobitos percebam todo o trabalho que envolve a comida que têm todos os dias à mesa; 2 – Descobrir como vivem as outras crianças em todo o mundo. Por exemplo através de uma pesquisa monitorizada em grupo na Internet. Ou através da sugestão de um “trabalho de casa” sobre a forma como as crianças vivem em outros países (com o auxílio do encarregado de educação); 3 – Criar um slogan sobre como acabar com a fome e com a pobreza no Mundo. Estampar em camisolas, fazer pins e até decorar o covil com o slogan; 4 – É possível preparar uma refeição saudável para uma família com 10 €? Visitar uma mercearia local e, com a supervisão de um adulto, tentar comprar os alimentos para uma refeição saudável de uma família de 4 pessoas sem ultrapassar o orçamento. Em seguida auxiliar o adulto a confeccionar a refeição. 5 - Procurar estabelecer contacto com escuteiros de outro país e perceber como é o seu dia-a-dia (rotina). Para estabelecer estas parcerias programas já criados pela Secretaria Internacional podem ser aproveitados como por exemplo o Agrupamento Irmão e o Escreve em Português para o Estrangeiro. Para descobrir mais visitar a ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com

1 – Plantar vegetais, especiarias em vasos ou mesmo no próprio campo (se houver essa opção); 2 – Organizar uma visita a um jardim onde possam (sob orientação) realizar um plano de limpeza, horticultura ou jardinagem. Uma possível cooperação com Câmaras Municipais e/ou Juntas de Freguesia; 3 – Visitar um banco alimentar local/associação que providencia alimentação aos mais carenciados e tentar perceber quais são as principais necessidades. Posteriormente proceder à angariação desses alimentos; 4 – Cada lobito colecciona, junto dos familiares, um conjunto de receitas económicas e saudáveis. Depois, em bando, reúnem todas as sugestões e criam um livro de receitas para a Alcateia.

http://internacionalcne.ning.com/








































Compreensão



Reforçar o espírito de equipa inspirando os outros a agir local e globalmente


1 – Explorar o livro “Hungry Planet: What the world Eats” de Peter Menzel e Faith D’Aluisio. Estabelecer uma comparação entre países. A que conclusões chegam? 2 – Jogar o “Jogo da fome” em http://www.food-force.com/pt/ Observar os vídeos disponibilizados e aprender mais sobre a fome e as formas que existem de ajudar a própria comunidade local. 3 - Organizar um festival gastronómico e confeccionar comida étnica. Construir um mapa do percurso que os alimentos fazem até chegarem à mesa (quem os produz, como os produz, quais são os custos do alimento). Elaborar um livro de receitas que tenha uma breve explicação sobre o país de origem e de qual a é pegada de carbono* dessa refeição. *A pegada de carbono é uma forma de medirmos o impacto que a refeição tem no meio ambiente.

1 – Nomear alguns alimentos saudáveis e criar uma dieta saudável. Planear e cozinhar uma refeição com o grupo de exploradores; 2 – Convidar algum voluntário/missionário que tenha estado em África ou noutro continente, em que a fome e a pobreza afectem uma grande parte da população, para falar sobre a sua experiência. Entrar em contacto com as associações que trabalham a nível local com a pobreza e/ou fome e posteriormente estabelecer uma comparação entre as diferentes realidades; 3 – Criar um slogan sobre como acabar com a fome e com a pobreza no Mundo. Estampar em camisolas, fazer pins e até decorar a base com o slogan criado; 4 – É possível preparar uma refeição saudável para uma família com 10 €? Visitar uma mercearia local e tentar comprar os alimentos para uma refeição saudável de uma família de 4 pessoas sem ultrapassar o orçamento. Em seguida confeccionar a refeição. 5 - Procurar estabelecer contacto com escuteiros de outro país e perceber como é o seu dia-a-dia (rotina). Para estabelecer estas parcerias programas já criados pela Secretaria Internacional podem ser aproveitados como por exemplo o Agrupamento Irmão e o Escreve em Português para o Estrangeiro. Para descobrir mais visitar a ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com

1 – Dissecar a ementa da cantina da escola. Questionar os responsáveis para tentar perceber como é que chegaram àquele menu. Quais são as premissas que estão subjacentes à confecção do menu? 2 – Organizar uma exposição na escola, no centro comunitário ou na própria sede em que sejam exibidas fotografias, pinturas, etc. nas quais retratam a forma como a pobreza e a fome afectam a população em todo o mundo; 3 – Organizar uma visita a um jardim local onde possam realizar um plano de limpeza e até de jardinagem. Uma possível cooperação com Câmaras Municipais e/ou Juntas de Freguesia; 4 – Visitar um banco alimentar local/associação que providencia alimentação aos mais carenciados e tentar perceber quais são as principais necessidades. Posteriormente proceder à angariação desses alimentos; 5 – Criar um vídeo sobre as preocupações mundiais com a fome e a pobreza e o que acreditam que pode ser feito para acabar com estes flagelos. Em seguida o vídeo pode ser colocado e publicitado na ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com e no site www.dosomething.org

http://www.food-force.com/pt/



http://www.dosomething.org/








































Compreensão



Reforçar o espírito de equipa inspirando os outros a agir local e globalmente


1 – Explorar o livro “Hungry Planet: What the world Eats” de Peter Menzel e Faith D’Aluisio. Estabelecer uma comparação entre países. A que conclusões chegam? 2 – Promover um debate em que possam ser discutidos os factores que contribuem para a pobreza e para a fome global. Lançar questões como: O quão diferente seria a tua vida se tivesses que viver com menos de 2 euros por dia, como cerca de 40% da população mundial vive? Onde arranjarias a comida? O que mais terias que considerar? 3 – Sabias que a maior parte (60%) do bilião de pobres em todo o mundo são mulheres e meninas? Visitar o site www.care.org/getinvolved para aprender de que forma é que a pobreza afecta mulheres e crianças em todo o mundo. 6 - Organizar um festival gastronómico e confeccionar comida étnica. Construir um mapa do percurso que os alimentos fazem até chegarem à mesa (quem os produz, como os produz, quais são os custos do alimento). Elaborar um livro de receitas que tenha uma breve explicação sobre o país de origem e de qual a é pegada de carbono* dessa refeição. *A pegada de carbono é uma forma de medirmos o impacto que a refeição tem no meio ambiente.

1 – Nomear alguns alimentos saudáveis e criar uma dieta saudável. Planear e cozinhar uma refeição com o grupo de pioneiros; 2 – Convidar algum voluntário/missionário que tenha estado em África ou noutro continente, em que a fome e a pobreza afectem uma grande parte da população, para falar sobre a sua experiência (com questões previamente preparadas). Entrar em contacto com as associações que trabalham a nível local com a pobreza e/ou fome e posteriormente estabelecer uma comparação entre diferentes realidades; 3 – Escolher um filme que esteja relacionado com a pobreza ou com a fome e exibi-lo na comunidade local ou no agrupamento e no final lançar o debate. Filmes recomendados “Diamante de Sangue”, “Quem quer ser bilionário”, “Fiel Jardineiro”, entre outros. 4 – Criar um slogan sobre como acabar com a fome e com a pobreza no Mundo. Estampar em camisolas, fazer pins e até decorar o abrigo com o slogan criado; 5 - Procurar estabelecer contacto com escuteiros de outro país e perceber como é o seu dia-a-dia (rotina). Para estabelecer estas parcerias programas já criados pela Secretaria Internacional podem ser aproveitados como por exemplo o Agrupamento Irmão e o Escreve em Português para o Estrangeiro. Para descobrir mais visitar a ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com

1 – Organizar um “banquete da fome” para os escuteiros mais novos. Visitar o site http://www.dosomething.org/actnow/actionguide/host-a-hunger-banquet e consultar o anexo 1; 2 – Organizar uma exposição na escola, no centro comunitário ou na própria sede em que sejam exibidas fotografias, pinturas, etc. que retratam a forma como a pobreza e a fome afectam a população em todo o mundo; 3 – Escrever um artigo para o jornal da escola ou para o jornal local sobre a pobreza e a fome a nível mundial. Estabelecendo um paralelismo com as necessidades da comunidade local; 4 – Visitar um banco alimentar local/associação que providencia alimentação aos mais carenciados e tentar perceber quais são as principais necessidades. Posteriormente proceder à angariação desses alimentos; 5 – Criar um vídeo sobre as preocupações mundiais com a fome e a pobreza e o que acreditam que pode ser feito para acabar com estes flagelos. Em seguida o vídeo pode ser colocado e publicitado na ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com e no site www.dosomething.org

http://www.care.org/getinvolved


http://www.dosomething.org/actnow/actionguide/host-a-hunger-banquet











































Compreensão



Reforçar o espírito de equipa inspirando os outros a agir local e globalmente.


1 – Explorar o livro “Hungry Planet: What the world Eats” de Peter Menzel e Faith D’Aluisio. Estabelecer uma comparação entre países. A que conclusões chegam? 2 – Promover um debate em que possam ser discutidos os factores que contribuem para a pobreza e para a fome global. Lançar questões como: O quão diferente seria a tua vida se tivesses que viver com menos de 2 euros por dia, como cerca de 40% da população mundial vive? Onde arranjarias a comida? O que mais terias que considerar? 3 – Sabias que a maior parte (60%) do bilião de pobres em todo o mundo são mulheres e meninas? Visitar o site www.care.org/getinvolved para aprender de que forma é que a pobreza afecta mulheres e crianças em todo o mundo; 4 – Descobrir o que significa comércio justo e de que forma afecta mulheres e crianças em todo o mundo; 5 – Durante uma semana anotar quantas e quais são as notícias que saem num jornal diário à escolha sobre fome e a pobreza. O que é que os lideres mundiais dizem sobre a questão? O que mais poderia ser feito? 6 - Organizar um festival gastronómico e confeccionar comida étnica. Construir um mapa do percurso que os alimentos fazem até chegarem à mesa (quem os produz, como os produz, quais são os custos do alimento). Elaborar um livro de receitas que tenha uma breve explicação sobre o país de origem e de qual a é pegada de carbono* dessa refeição. *A pegada de carbono é uma forma de medirmos o impacto que a refeição tem no meio ambiente.

1 – Escolher um filme que esteja relacionado com a pobreza ou com a fome e exibi-lo na comunidade local ou no agrupamento e no final lançar o debate. Filmes recomendados “Diamante de Sangue”, “Quem quer ser bilionário”, “Fiel Jardineiro”, entre outros. 2 – Convidar algum voluntário/missionário que tenha estado em África ou noutro continente, em que a fome e a pobreza afectem uma grande parte da população, para falar sobre a sua experiência (com questões previamente preparadas). Entrar em contacto com as associações que trabalham a nível local com a pobreza e/ou fome e posteriormente estabelecer uma comparação entre diferentes realidades; 3 – Encontrar uma mulher que tenha trabalhado no combate à pobreza e à fome. Porque é que foi bem sucedida? Partilhar estas conclusões com o grupo; 4 – Fazer parte das “Voices of Youth” (vozes da juventude) em http://www.unicef.org/voy . Desta forma o caminheiro pode partilhar os seus pensamentos com o mundo sobre o que pode ser feito para acabar com a fome a pobreza a nível mundial. 5 - Procurar estabelecer contacto com escuteiros de outro país e perceber como é o seu dia-a-dia (rotina). Para estabelecer estas parcerias programas já criados pela Secretaria Internacional podem ser aproveitados como por exemplo o Agrupamento Irmão e o Escreve em Português para o Estrangeiro. Para descobrir mais visitar a ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com

1 – Organizar um “banquete da fome” para os escuteiros mais novos. Visitar o site http://www.dosomething.org/actnow/actionguide/host-a-hunger-banquet e consultar o anexo 1; 2 – Criar um vídeo sobre as preocupações mundiais com a fome e a pobreza e o que acreditam que pode ser feito para acabar com estes flagelos. Em seguida o vídeo pode ser colocado e publicitado na ning da Secretaria Internacional em http://internacionalcne.ning.com e no site www.dosomething.org 3 – Escrever um artigo para o jornal da escola/universidade ou para o jornal local sobre a pobreza e a fome a nível mundial e a forma como afectam a comunidade local; 4 – Visitar um banco alimentar local/associação que providencia alimentação aos mais carenciados e tentar perceber quais são as principais necessidades. Posteriormente proceder à angariação desses alimentos; 5 – Fazer uma pesquisa e descobrir de que forma é que se tem vindo a desperdiçar comida na comunidade local. Chegar a um plano estratégico com soluções que podem passar por convencer os proprietários de restaurantes a doar o excesso de comida aos mais necessitados, entre muitas outras.

http://www.care.org/getinvolved

http://www.unicef.org/voy






Organizar um banquete da fome

Organizar um banquete da fome pode ser uma excelente forma de despertar a consciência dos demais para a fome e a pobreza a nível mundial. Único e memorável, um banquete da fome é um evento que permite tanto a organizadores como a participantes experimentar na primeira pessoa a forma como as nossas próprias decisões afectam outras pessoas em todo o mundo. Objectivos 1 - Proporcionar oportunidades educativas tanto na escola, como nos escuteiros, como em outros grupos, relacionadas com a questão da fome no mundo:

1.1 - Percepcionar a grande disparidade que existe na distribuição da comida nível mundial

1.2 - Aprender factos básicos sobre a fome a nível mundial; 2 - Angariar de fundos para auxiliar o combate à pobreza; 3 - Recrutar novas pessoas para apoiar a causa.

Procedimento Criam-se vários bilhetes, uns que se referem a uma refeição realizada com um baixo valor monetário, outros a uma refeição realizada com um valor monetário médio e por fim outros que se referem uma refeição realizada com um alto valor monetário. Os convidados

vão retirando os bilhetes ao acaso. A distribuição dos bilhetes é feita da seguinte forma:

x 15% dos bilhetes são para uma refeição rica;

x 35% dos bilhetes são para uma refeição simples (valor monetário médio) . Por exemplo arroz e feijão;

x 50% terão uma refeição realizada com um baixo valor monetário. Por exemplo pequenas porções de arroz e água.

Nota: Esta distribuição é realizada tendo em conta os

indicadores mundiais.

Reflectir

Por último os participantes são convidados a reflectir e a partilhar os seus pensamentos sobre a refeição. Esta reflexão pode ser conduzida ou os participantes podem simplesmente falar de forma livre. No final da refeição poucos serão os participantes que sairão com os estômagos cheios mas todos sairão a compreender melhor os problemas da fome e da pobreza mundial e possivelmente motivados a fazer algo para mudar isso. Nota: Documento realizado tendo por base a ferramenta

sobre o banquete da fome disponível no site

www.hungerbanquet.org.


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O dia do pensamento (originalmente “Thinking Day”) foi