¡Qué delirio, qué grandeza, todoun acontecimiento…!

Porque…existimos.Existe el Club Senior, una creacióncontinua, hecha de voluntad y deamor más que de otra cosa, de ungrupo de personas con una juventudreiteradamente acumulada. No osespantéis, no somos viejos. Somospersonas mayores que se sienten losuficientemente jóvenes como paraseguir participando en la vida activa,en contra de la tendencia actualdenunciada por el filósofo y sociólogoitaliano Norberto Bobbio, que trata deconvertir la vejez en algo abandonadoy marginado por una sociedad preocu-pada por el consumo y la innovación.Nosotros, gracias al impulso delConsejo Social y al Vicerrectorado deEstudiantes y Extensión universitaria,

hemos conseguido aportar a la socie-dad algo de la experiencia que consti-tuye nuestra propia vida.Y puesto que la vida dura poco, tene-mos el convencimiento de que a tra-vés de la imaginación y la memoria,conseguiremos perdurar en el recuer-do de nuestras gentes.Porque,

“…Imágenes de la vida:A la vez que recibimos,Nos reciben entregadasMás unidamente a un ritmo.Pero las cosas se formanCon nuestros propios delirios.

Miguel Hernández. Cancionero yRomancero de ausencias

Visita del Club Senior al MAHE con motivo de la llegada de la Dama d’Elx

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Nº 1 Elx Juny 2007

CLUB SENIORUMH

SUMARIO:

- Presentación

- Editorial

- Actividades:• Taller de Lectura

- Visitas culturales:• Córdoba: sensaciones

en Medina Azahara.

- Revista de prensa

- Siempre Actividades:• Por los caminos de

Gabriel Miró.Margarita Fuster - Presidenta del CLUB SENIOR

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EDITO RIAL

Esta pequeña Revista intenta presentar al ClubSenior ante ¡el gran público!.

Después de tanto tiempo de existencia y de lasmuchas actividades realizadas, que la Universidad“Miguel Hernández”ha tenido y tiene la gentileza deapoyar y subvencionar, pretendemos que éste sea elórgano del Club que, al menos una vez al año, vayadando noticia de sus Proyectos, de sus actividades, desus ilusiones, que aunque duren poco, se perpetúan, por-que todos, con suerte, estamos condenados a ser viejosigual que estamos condenados a ser libres, como diríaSartre.

Daremos cabida también a las Aulas de laExperiencia, con las que guardamos una hermosa rela-ción, puesto que, aunque pocos saben (excepto elConsejo Social de la Universidad y los que iniciamos laaventura), la Universidad de la Experiencia surgió desdeel seno de nuestro Club. No tienen más que hojear laMemoria inicial del club, depositada en la sede delConsejo Social y los anales del III Congreso deProgramas para Mayores de la Universidad Pontificia deSalamanca, en el que colaboramos con una Ponencia.

Hagamos un poco de Historia que prometemos norepetir:

El 19 de Junio de 1988, el Rector de la UMH asícomo el Presidente del Consejo Social de la misma, con-voca a personas jubiladas (deportistas, profesores, jue-ces, empresarios…) para informar sobre el Proyecto deconstitución de un Club, “Club Senior de colaboradoreshonoríficos de la UMH, para asesorar y apoyar a estu-diantes y jóvenes emprendedores, valorando en primerlugar su EXPERIENCIA.”

Se elaboraron Estatutos y se eligió Junta Directiva.

Sin embargo, pese a estos objetivos, no hemos con-seguido la participación de los alumnos de laUniversidad, que prefieren vivir sus propias experien-cias. No obstante hay quienes como Adolfo (Fito), nopierden la esperanza de conseguirlo.

El Curso siguiente, 1999, surge del Club Senior (através del Presidente del Consejo Social D. EmilioCano) la idea de la Universidad de la Experiencia. SuAnteproyecto incluía un Programa específico de doscursos. Con este Programa el Club Senior participó:

-en la programación de la Universidad Emérita deGuardamar:

-en la Programación para Mayores de la Universidadvalenciana.

Las Actividades que el Club Senior ha llevado a cabo,han dependido siempre de la experiencia profesional delos asociados, con un:

-semillero de empresas -ciclos de conferencias-taller de lectura -exposiciones de arte-actividades lúdicas: excursiones, visitas-voluntariado de museos etc, etc.Concluyendo este resumen, pretendemos que nues-

tro Club siga siendo una vía de comunicación de laUniversidad con la sociedad, así como una respuesta a lapregunta “¿Y después qué?”, (finalizados los dos cursosde la UNEX), pregunta que se planteó como unaPonencia en el III Encuentro de Programas universita-rios para mayores.

Pretendemos que sea una Revista DIVULGA-TIVA, INFORMATIVA de nuestras actividades yABIERTA a la PARTICIPACIÓN.

Visita a las Cortes ValencianasJunio 2000

CRÉDITOS

- Dirección:Club Senior de la UMH

- Teléfono:96 543 74 96

- E-mail:m.fustermacia@yahoo.es

Con la colaboracióndel vicerreptorado deEstudiantes y Extensión

Universitaria

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TALLER DE LECTURA : DD EE LL AA EE SS TT II RR PP EE DD EEFF AA RR AA XX

Me piden que escriba unas líneas para recordarel taller de lectura, que dentro de las activida-

des programadas por el Club Senior, se dedicó a milibro, a mi primer libro: "De la estirpe de Farax" .

Fue para mí una situación muy agradable puescuando uno está inmerso en su tercera novela, acosa-do y perseguido por la idiosincrasia de unos nuevospersonajes, por unas situaciones que pretenden serverosímiles, por unas reflexiones que deben ser lo máscoherentes y lógicas para que se las crea el lector, tien-de, al menos a mí me pasa, a olvidar lo que escribióalgunos años atrás.

Por eso el taller de lectura supuso para mí un ejerci-cio muy fructífero al permitirme que yomismo opinara sobre mi propio librodesde fuera, como si lo hubiera escritootro- pues en realidad lo había escritootro- muy distinto al autor que participa-ba con el resto del grupo analizando ycuestionando algunos aspectos de losmuchos que la novela toca.

"De la Estirpe de Farax" adolece detodos los defectos que pude tener unlibro que se escribe bajo la falsa premisade pensar que no va a ser publicado, y luego se publi-ca, en una aventura apasionante, sin saber ni conocertodo ese complejo mundo de la edición, la impresión,la distribución, la venta…Es como un salto mortal queda el lector osado pretendiendo pasar al otro lado dellibro.

Aunque suponga caer en el tópico, al primer librode un autor cualquiera le puede ocurrir en su forma,como al primer hijo, que sufre y padece todas las igno-rancias, todas las torpezas, todas las dudas de unospadres bisoños; pero en su fondo, como el primer hijo,reúne en sí la mayor ilusión, el mayor entusiasmo, lamayor alegría y esperanza… y posiblemente la mejoridea, aquella que se lleva mucho tiempo madurando ymimando.

Por la experiencia de aquel día pude verificar consatisfacción que el objetivo de la novela se había cum-plido, pues todos los participantes además de conocermuy bien la vida y personalidad de Manolo García,aquel mecánico electricista que creyó ser el últimoabencerraje, el heredero al trono extinto de al-Andalus,comprendieron que aquello no era más que un pretex-to, una excusa para contraponer una situación tanabsurda como es la que plantean los nacionalismos, entodos sus niveles: desde los ultra a los más moderados,y la esperpéntica historia de alguien quisiera ser procla-

mado emir de una renacida Gharnata.Por eso cuando en el taller se acabó, lógicamente,

hablando de los problemas sociales y políticos que nosacucian, me sentí gratamente reconfortado, pues noera otro mi objetivo, cuando con bolígrafo y papel, a lavieja usanza, pretendía ser testigo de mi tiempo.

Y es que para los que no son capaces de interrum-pir constantemente a sus interlocutores, sin reparos nivergüenza; para los que piensan que dialogar suponededicar más tiempo a escuchar que a hablar, escribir esla única forma de hacerse entender, con la esperanzapuesta en que haya un lector que les supere en pacien-cia y esté dispuesto a escucharlos, a leerlos, en silencio

durante un bien tiempo, generando así el mejor dialo-go del mundo, que no otro que el que se estableceentre el escritor y el lector.

Poco importa ya el libro, pues también el lector hade pasar a otro y luego a otro…, y aunque pronto olvi-dará el titulo y el nombre del autor pasado, lo que nopodrá olvidar, tal vez, será esa conversación, ese men-saje, esa historia, que le ayudó en un momento deter-minado a su vida a conocer algo que ignoraba, a com-prender lo que no podía descifrar por sí solo, o simple-mente a relajar el ánimo durante un tiempo para seguirviendo después.

Si algunas de estas premisas se cumplen con algu-no de mis libros ya no me importa decir públicamente,a pesar de que estoy más cerca de la tercera o cuartaedad que de otra cosa, depende de los nomencladoressociológicos, que quiero ser escritor.

Claro que esto para mí no es nuevo, es la tónica demi vida: menos en las citas con los amigos, siempre hellegado tarde a las situaciones más importantes, y heperdido muchos trenes, ahora no quiero perder éste, elde ser escritor tardío. Y para eso no basta con escribirlibros, es necesario tener alguien que los lea, aunquetenga que recordar el aforismo tópico al encontrarmecon él: ¡Ah, ¿pero fuiste tú?

JOSÉ JURADO

Esta novela de Mª Dolores Peiró plantea un problematabú en nuestra sociedad, pero que desde Epicuro

siempre ha interesado a los filósofos, el problema de cómoafrontar la muerte. En ella se narra la vida de tres ancianasque se retiran (o las retiran) a una residencia de ancianos apasar los años que le quedan de vida. Sin embrago, lleva-das por su rebeldía, que se ciega a aceptar las cosas comoson, la inminencia de la muerte, encuentran una salida máshonrosa en la transformación de esa aceptación en unaactitud creadora: su dedicación a crear y cuidar un jardín.Sustituyen así la actitud pasiva ante los horrores que lespresenta la televisión (“la rueda dentada”), el mundo de“fuera”, por el mundo de dentro, el de la residencia, apaci-ble y creador, alejado de toda preocupación inútil.

En la trama se entrecruzan las vidas y las relacio-nes familiares de las tres ancianas, especialmente de la pro-tagonista, Clara, cuya hija Lucy, es un personaje rebeldeque no entiende que su madre haya soportado un maridomachista y autoritario, Jacobo, que acaba anulándola. José,el hijo débil, incapaz de rebelarse contra su padre que noacaba de aceptarlo porque no responde a sus expectativasde padre catedrático. Y la nieta, Rita, la más joven, que esla única que, con su sorprendente sentido epicúreo de lavida, afronta el problema de la muerte digna.

En la novela he encontrado dos ideas centrales:1. El hecho de poder aceptar la muerte sin proble-

mas. Utiliza, como Miguel Hernández, el símbolo del toro:“Cuando era joven solía ir a los toros...me hacía sufrir eldolor del animal, pero había en todo ello una suerte de glo-ria, una manera de rematar la vida midiendo fuerzas y astu-cias, que siempre me sedujo”.

2. Una vez aceptada la muerte, se plantea cómohacerla más llevadera. Elige la jardinería, aunque yo piensoque se trata de un símbolo, que podría sustituirse por cual-quier otra actividad. Aunque a los 90 años, la de Clara esuna solución para la familia, que se evita las molestias detener que soportar una muerte, de la que todos huyen. Lamisma Clara habla de éste como uno de los motivos de suaislamiento.

La ESTRUCTURA de la novela me parece muyacertada, adaptada a la significación de la misma. Los capí-tulos están en función de los ciclos de la naturaleza (pag79): Otoño, Todos los Santos, Noviembre……y (proba-blemente, dice ) Diciembre…hasta el final.

Cada uno de los PERSONAJES, tiene sucapítulo. Los más interesantes son los de la familiade Clara, además de sus compañeras, Julia una mujerciega, que “no quisiera por nada del mundo que medevolvieran la vista”, por no perder las sensacionesni las experiencias que vive en ese mundo., y Leonor,

que comparteesa curiosidadpor “ese otromundo”, ymuere que-riendo o fin-giendo serciega. “por-que la rutinanos escamo-tea muchasveces lo quese esconde en el origen…” (pag 6).

Es muy bonita la carta que Leonor le deja a Carmencomo testamento final. Pero sobre todo, es la última carta deClara a su nieta, la que da sentido a toda la narración... “la muer-te me ha de encontrar enfangada en plena vida, sin sombra declaudicación... porque estoy segura de que la muerte encierrauna convicción de regreso. Los que nos vamos somos comoel espléndido árbol que fielmente renace en primavera... y yotambién volveré siempre que me recuerdes”.

Análisis crítico de la novela:Se trata de una interpretación poética, con utilización

de numerosos símbolos: la rueda dentada, el toro, el jardín, elfondo del mar, la montaña…

Pero el lenguaje y las ideas reflejan, como en casi todaslas obras, el lenguaje y las ideas del autor. Se percibe a la autoraa través de sus expresiones: -A fé que…-el final de una vida¡caray! se lo merece…lo de agasajarle con “huesillos”... Y a tra-vés de las ideas: la contraposición entre los sentimientos y larazón: “una profunda convicción que no admite razonamien-tos: todo lo vivo tiene la capacidad de comunicarse” .

La autora es partidaria de las intuiciones, de lo mági-co, pero la magia es, a veces, un recurso para escapara de la rea-lidad que por otra parte, no está mal, porque ¿quién es másreal, Cervantes o D. Quijote? Seguramente D. Quijote, perohay que admitir entonces dos mundos, que es lo que hace casisiempre la autora.

En cuanto a los “eufemismos” con los que tratamosde eludir la muerte, ¿este “paraíso aislado” no sería también unintento de escapatoria?. Pero ningún lugar es bueno para morir,porque la muerte es una experiencia que tenemos que afrontarsolos, estamos solos con nosotros mismos. Y eso es lo que lespasa a las tres ancianas, a las que se les plantea el problema de“desconectar” antes de expirar la compañera. Se trata del pro-blema de la eutanasia, que acaban por rechazar, quizá porquela autora no se atreva o no tenga una postura clara sobre el pro-blema.

Porque da más miedo el dolor que la misma muerte.

TALLER DE LECTURA:ANÁLISIS DE LA NOVELA CLARA,

DE Mª DOLORES PEIRÓ

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Visita a la Dama d’Elx y MAHE

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Llego a Medina Azahara.Me impresiona su grandeza.

Eso que vengo de tierra,que fue mora y fue cristianacomo Córdoba lo era.Por favor que nadie hable,ni que nadie me entretenga.Quiero todos mis sentidospara admirar la belleza;escuchar este silencio,imaginar la leyenda.Que yo me la iré contandoconforme mi mente quiera.Aquí construiré un palaciobasándome en una piedra.Delante de un mirador

allí pondré una palmera,que abanique con sus palmaslos pámpanos de una higueray los frutos que daránserán pura miel de abeja,muy digna de deleitarel paladar de una reina.Una fuente manaráen medio de una glorietaque formaré con acacias,jazmines y madreselvas.En las noches del estío,cuando su aroma se extiendallegará hasta la Alcazaba,que toda Córdoba huela.Ya vuelvo a la realidad.Sólo un montón de piedras.

Quiero esquivar la miradade ese guarda que me acecha,por si me puedo llevar una diminuta pruebade que un día estuve aquí.Aunque sólo sea una esquirlay, cada vez que la vea,hará mi memoria frescay me podré recrear,fijando en mi cabezauna tarde que paséen Casa de los Omeya

MANUELA SEGARRA

Mayo de 2002

VISITAS CULTURALES: SENSACIONES ENMEDINA AZAHARA

A la sombra de Maimónides

Nos restauramos bien

Por las calles de Córdoba

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ACTIVIDADES

Noviembre 2006Ciclo cine joven español, 8, 22 y 29 nov.Visita a la ciudad de Villena y su tesoro 7 nov. coordina Lola

Aznar Enero 2007 Ciclo de Conferencias de ponentes ilicitanos:Martes 16/01/07 : Conferencia Santa María, Arquitectura y Arte

de la Festa, a las 19 horas. Ponente: Don Tomás Martínez Blasco,Arquitecto y miembro del Patronato del Misteri d'Elx, Aula 1.5 deLa Galia. Esta conferencia se complementará con la visita alMuseu de la Festa.

Jueves 18/01/07 : Conferencia Democracia y Constitución ponen-te, D. TomásVives Antón, Catedrático de Derecho por la Univ.de Valencia y Vicepresidente del Tribunal Constitucional, a las19h, Aula 1.5 Edif. La Galia. La presentación correrá a cargo deD. Emilio Cano, Presidente del Consejo Social de la UniversidadMiguel Hernández.

Jueves 25/01/07 : Taller de Lectura: De la estirpe de Farax, deJosé Jurado. Casino de Elche, 18 horas.

Del 29 de enero al 2 de febrero : Curso IInnttrroodduucccciióónn aa llaaIInnffoorrmmááttiiccaa, de 10 a 13 horas, Aula Joven de la CAM, con elpatrocinio de la Caja de Ahorros del Mediterráneo.

Febrero 2007 Viernes 13/02/07 : Conferencia Un hombre de empresa, a cargo

de Juan Perán Ramos, Presidente del Grupo Pikolinos, a las 19horas, Aula 1.5 de La Galia.

Jueves 22/02/07 : Taller de Lectura, La Plaza del Diamante, deMercé Rodoreda, a las 18 horas, Casino de Elche.

Del 26 de febrero al 1 de marzo: IInnttrroodduucccciióónn aa IInntteerrnneett, de10 a 13 horas, Aula Joven de la CAM , con el patrocinio de Cajade Ahorros del Mediterráneo.

Marzo 2007 Jueves 8/03/07: Comida celebración día de la Mujer en la

"Taula del Milenio", reservas directamente al 96-6612033.Presentación del libro Cel ras, a cargo de la escritora y catedráticade lingüística valenciana Maite Coves, 19,30 horas, Aula 2.4 de LaGalia. Seguidamente, Concierto a cargo de Ana Mª Drack.

Jueves 29/03/07 : Taller de Lectura, Tiempo de Cerezas, deMontserrat Roig, 18 horas, Casino de Elche.

Abril 2007 Celebración del dia del libro.Presentación del libro de poesía de Mª Consuelo Franco

Gútiez: Biografia lirica de una libertad cautiva y lectura pública.Acto de donación de libros de escritores miembros del Club

senior para nuestra biblioteca.Mayo 2007 Excursión cultural a Alicante. Visita al MARQ: El Arte Asirio.Junio 2007 Viernes 8: Presentación de la revista del Club Senior.Martes 19: Asamblea General.Martes 26: Taller de Lectura: Análisis de la Obra de Raúl Guerra:

““LLaa GGrraann VVííaa eess NNuueevvaa YYoorrkk””

Anuncio de la Universidad de la Experiencia

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REVISTA DE PRENSA

ABC Jueves, 12 de Agosto, 1999

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Entre las muchas ACTIVIDADES que hemos des-arrollado, destacamos sobre todo, aquellas de las

que nos queda testimonio gráfico:En el LA CLASE DE LITERATURA:: “ Por los

caminos de Gabriel Miró” es la ruta que el mismoescritor señala en una de sus obras. Además de seguir-le intelectualmente, lo hemos vivido en la realidad:

“ A Gabriel Miró, lo humano, lo vital, se le ha repre-sentado desde su mocedad, precisamente con las líne-as encendidas y graves de este paisaje, con la forma desus montañas y el color de su mar, con el habla de sushabitantes y el perfume de sus serranías.El gran tema-de Miró no es el paisaje, como algunos han dicho, sinoel hombre en el paisaje”. Pedro Salinas.

De Años y leguas: Los años y las leguas, es decir, eltiempo y el espacio, son las dos dimensiones queSigüenza- Miró trata de recuperar en su obra. El lugar,la dimensión espacial, es hallada por Sigüenza, pero eltiempo es irrecuperable, sólo puede ser recreado en ladistancia de los años.

Cada lugar, momento y forma de vivirlo creanexperiencias distintas, según la interpretación de cada

cual; así algunas son recordadas siempre con agrado yotras se olvidan o quisieran olvidarse. De igual formaocurre en el desarrollo de nuestra existencia.

Lo cierto es que aquel que no emprende el viaje,nunca puede descubrir la esencia que le da forma.

SIEMPRE ACTIVIDADES

Visita a las Cortes Españolas18 de febreo 2002

Por los caminos de Gabriel MiróBernia-Tarbena. Febrero 2000