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POSGRADO
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SIP-30
INSTRUCTIVO para el correcto llenado del formato SIP-30,
Registro o Actualización de Unidades de Aprendizaje (UAP)
El formato SIP-30 es un formulario PDF interactivo, el cual
puede ser completado en forma electrónica con un lector de archivos
PDF (Adobe Reader 9 o superior).
Para facilitar la identificación de los campos del formulario,
haga clic en el botón Resaltar campos existentes, en la barra de
mensajes del documento. Si lo prefiere,
puede imprimir el formato y completarlo a máquina de escribir o
a mano.
El nombre de los campos y las áreas designadas para requisitar
la información son autoexplicativos; sin embargo se tienen
instrucciones específicas para campos de
interés especial:
CAMPO INSTRUCCIONES
1.5 Número de semanas por semestre del programa
Es el número de semanas lectivas efectivas al semestre,
indicadas en el acuerdo de creación del programa académico o en
alguna actualización posterior del programa. En caso de haber
tenido una actualización en este sentido, la misma deberá haber
sido presentada y avalada en reunión del Colegio de Profesores de
la Unidad Académica, además de haber sido aprobada por la SIP. El
rango de semanas lectivas al semestre es mínimo 15 y máximo 18.
1.7 Tipo de horas Las unidades de aprendizaje, en cuanto a las
horas asignadas, están clasificadas como: Teóricas, Prácticas y
Teórico-prácticas. Estas denominaciones son excluyentes, es decir,
las unidades de aprendizaje solo pueden ser de un solo tipo, no
pueden tener horas combinadas.
1.8 Número de horas - semana Es el número de horas asignadas
para ser impartida la Unidad de Aprendizaje a la semana.
1.8 Total de horas al semestre Es el número de horas totales a
impartir de la Unidad de Aprendizaje al semestre. Se calcula
multiplicando el campo 1.5 (Número de semanas) por el campo 1.8
(Número de horas-semana)
1.9 Créditos (Reglamento de Estudios de Posgrado 2017)
Este campo se calcula automáticamente cuando el formato se
requisita electrónicamente
FÓRMULA DE CÁLCULO
Tipo de Curso Criterio Créditos
Teórico 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16)
Teórico-práctico 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16)
Práctico 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16)
Seminario 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16)
Estancia especial deaprendizaje
16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16)
No deben asignarse fracciones, los créditos deben
redondearse.
3.2 Temario
Debe organizarse por temas y subtemas, indicando la dedicación
de horas en la segunda columna. La suma de horas debe coincidir con
las horas indicadas en el campo (1.6) y deberá indicarse al final
del desglose del temario.
El formato SIP-30 deberá estar firmado por el Director o Jefe de
la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Unidad
Académica. La ausencia de dicha firma invalida la solicitud.
Para Mayor información Consultar las siguientes páginas
WEB:http://www.ipn.mx/normatividad/Paginas/reglamentos.aspxhttp://www.ipn.mx/CCS/Gacetas/Paginas/inicio.aspx
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/reglamentos/rgto_posgrado.pdf
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DD MM
AAAA
DD MM AAAA
FORMATO GUÍA PARA REGISTRO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE (UAP) ‐ NUEVAS O ACTUALIZACIÓN ‐
Tipo de solicitud
Nueva UAP Actualización
I.
DATOS DEL PROGRAMA Y DE LA UAP
1.1 NOMBRE DEL PROGRAMA:
1.2 COORDINADOR DEL PROGRAMA:
1.3 NOMBRE DE LA UAP:
1.4 CLAVE:
(Para ser llenado por la SIP)
1.5
NÚMERO DE SEMANAS POR SEMESTRE DEL PROGRAMA:
1.6 TIPO DE UAP: OBLIGATORIA
OPTATIVA
1.7 TIPO DE HORAS: TEORÍA PRÁCTICA
TEORICO ‐ PRÁCTICA
SEMINARIO ESTANCIA
ESPECIAL DE APRENDIZAJE
1.8 NÚMERO DE HORAS ‐ SEMANA:
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE:
1.9
CRÉDITOS (Reglamento de Estudios de Posgrado 2017):
1.10
FECHA DE ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE LA UAP:
1.11
SESIÓN DEL COLEGIO DE PROFESORES EN QUE SE ACORDÓ
FECHA: LA IMPLANTACIÓN DE LA ASIGNATURA:
UNIDAD ACADÉMICA
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II. DATOS DEL PERSONAL ACADÉMICO A CARGO DEL DISEÑO O
ACTUALIZACIÓN DE LA UAP
2.1 COORD. DEL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP:
CLAVE:
2.2 PROFESORES PARTICIPANTES EN EL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA
UAP: (MÁXIMO 4)
CLAVE:
CLAVE:
CLAVE:
CLAVE:
III. DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE LA UAP
3.1 OBJETIVO GENERAL:
3.2 COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE:
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3.3 TEMARIO:
TEMAS Y SUBTEMAS HORAS
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TEMAS Y SUBTEMAS HORAS
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3.4
REFERENCIAS DOCUMENTALES:
3.5
PROCEDIMIENTOS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A UTILIZAR:
Tipo de Solicitud: ActualizacionTipoUAP: ObligTipohoras:
Seminariocoorddiseño: Dra. Norma Patricia Maldonado Reynoso
clavecoord: 12601-EC-17 claveprof1: prof2: claveprof2: prof3:
claveprof3: prof1: claveprof4: ojetivog: Redactar su proyecto de
Tesis de Grado.Es recomendable que el documento tenga como base el
perfil profesional del alumno; así como la identificación con una
de las líneas de investigación de la Maestría en Metodología de la
Ciencia y los requisitos para la tesis de grado plasmados en el
Reglamento de Estudios de Posgrado e Investigación del
IPN.Competencia: • Reconoce los elementos necesarios del Diseño de
una investigación para realizar protocolos de investigación con
solidez teórica y metodológica. • Distingue diferentes métodos de
investigación para abordar un objeto de estudio para generar nuevas
propuestas del quehacer científico en el campo de las Ciencias
Sociales. • Estructura adecuadamente protocolos de investigación
para contribuir a la revisión de paradigmas y fundamentos de su
disciplina de origen o campos afines de conocimiento. TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow1_3: 1.- EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow1_4: 6 horas. TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow2_3:
1.1¿Cómo elegir un tema adecuado de investigación?TEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow2_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_3: 1.2 El objeto de
investigaciónTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_4: TEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow4_3: 1.3 Diferentes tipos de método para abordar el objeto
de investigaciónTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow4_4: TEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow5_3: 2.- ELEMENTOS DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓNTEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow5_4: 10 horas. TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_3: 2.1
Título; Antecedente, Problematización, Planteamiento del
ProblemaTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow7_3:
2.2 Marco Teórico, Histórico y ConceptualTEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow7_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8: 2.3 Objetivo general y
objetivos específicos y justificaciónTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8_2:
TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow9: 2.4 Diseño metodológico. HipótesisTEMAS
Y SUBTEMAS HORASRow9_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10: 2.5 Resultados
esperadosTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10_2: TEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow11: 2.6 Capitulado PropuestoTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow11_2:
TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow12: 2.7 CronogramaTEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow12_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13: 2.8 Alcances y
Limitaciones del proyectoTEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13_2: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow14: 2.9 Bibliografía básica y complementariaTEMAS
Y SUBTEMAS HORASRow14_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow15: 3. SISTEMAS
DE CITACIÓN Y RECOMENDACIONES DE REDACCIÓNTEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow15_2: 12 horas. TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow16: 3.1 Sistemas
APA, Harvard, Vancouver, IEE, entre otrosTEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow16_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow17: 3.2 Sistema APA, en las
Ciencias sociales.TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow17_2: TEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow18: 3.3 Aplicación del Sistema de Citas y Tabla de
Contenido en Word.TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow18_2: TEMAS Y SUBTEMAS
HORASRow19: 3.4 Asesoría Individual (avance de tesis)TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow19_2: 8 horas. TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow20: TEMAS
Y SUBTEMAS HORASRow20_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow21: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow21_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow22: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow22_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow23: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow23_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow24: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow24_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow25: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow25_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow26: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow26_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow27: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow27_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow28: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow28_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow29: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow29_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow30: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow30_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow31: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow31_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow32: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow32_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow33: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow33_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow34: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow34_2: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow1_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow1_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow2_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow2_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow3_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow4_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow4_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow5_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow5_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow6_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow7_5: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow7_6: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow8_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow9_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow9_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow10_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow11_3: TEMAS Y
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SUBTEMAS HORASRow12_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow13_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow14_3: TEMAS Y
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SUBTEMAS HORASRow17_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow18_3: TEMAS Y
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SUBTEMAS HORASRow20_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow21_3: TEMAS Y
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SUBTEMAS HORASRow26_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow27_3: TEMAS Y
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SUBTEMAS HORASRow28_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow29_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow29_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow30_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow30_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow31_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow31_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow32_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow32_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow33_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow33_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow34_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow34_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow35_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow35_4: TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow36_3: TEMAS Y
SUBTEMAS HORASRow36_4: Referencias: Ésta será complementada por
cada uno de los directores de tesis.American Psychological
Association -APA (2002). Manual de estilo de publicaciones de la
American Psychological Association. Versión en español. (2a. ed.).
México: Manual Moderno. ISBN 970-729-202-4.Bunge, M. (2004). La
investigación científica. (3ª. edición)México, Siglo XXI editores.
ISBN: 968-23-222-5-1De la Lama, A. (2009) Estrategias para elaborar
Investigaciones Científicas. México: Trillas. ISBN:
978-968-24-6080-7García-Córdova, F. (2007) La investigación
tecnológica (2ª edición). México: Limusa. ISBN: 978-968-18-7003-4.
(2010) La Tesis y el Trabajo de Tesis Limusa México.Jurado, Y.
(2002) APA, MLA, ML Técnicas de investigación documental: Manual
para la elaboración de tesis, monografías, ensayos e informes
académicos. México: Cengage Learning Editores. ISBN
970-68-6245-5.Méndez Ramírez, Ignacio et. al. El Protocolo de
Investigación. Lineamientos su elaboración y análisis. México, Ed.
Trillas, 2006Muñoz, Razo Carlos. Cómo elaborar y asesorar una
investigación, México, Prentice Hispanoamericana, 1998.Schmelkes,
C. (2008). Manual para la Presentación de Anteproyectos e Informes
de Investigación (tesis) (17ª. reimpr), México: Oxford University
Press. ISBN: 970-613-354-2Weverka Peter (2007) microsof office
2007, For Dummies John Wiley anda Sons. U.S.A.Evaluacion: Expresar
con claridad y precisión los objetivos y el plan de investigación.
El contenido debe ser lo suficientemente detallado y completo para
que otrosinvestigadores puedan evaluar la validez y confiabilidad
del objeto de estudio. Debe estar ordenado de tal forma que pueda
percibirse la relación de una fase con la otra, y su congruencia en
el contexto de todo el protocolo. Para ello se sugiere presentarlo
en secciones interrelacionadas; de tal manera que en su contenido
exista un hilo conductor con una redacción clara y apegada a un
manual de citación reconocidoen el medio académico como APA o
HARVARD.
Participación en clase y actividades extra clase 50%Proyecto de
Tesis 50%NombreUAP: Seminario de Tesis I Coordinador: Dr. Adalberto
de Hoyos Bermea claveUAP: semasem: 18horassema: 2Totalhoras:
36SATCA: 2diaelab: 11meselab: 03añoelab: 2014sesion: diasesion:
messesion: añosesion: prof4: Programa: Maestría en Ciencias en
Metodología de la Ciencia Unidad Académica: Centro de
Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales
