New Inscrições Completamente Gratuitas! · 2017. 1. 23. · III ESCOLA DE INVERNO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO ESTADO Inscrições

U

Centro de Ciências Naturais e Tecnologia

Tv. Enéas Pinheiro, 2626, Marco, Belém-PA, CEP: 66.095-100.

Tel.: (91) 3131-1914. E-mail: [email protected]

Homepage: http://www4.uepa.br/paginas/pcambientais

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS

III ESCOLA DE INVERNO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM

CIÊNCIAS AMBIENTAIS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO ESTADO

Inscrições Completamente Gratuitas!

1. Data da III Escola de Inverno: 23 a 27 de janeiro de 2017

2. Local da III Escola de Inverno:

Universidade do Estado do Pará (UEPA)

Centro de Ciências Naturais e Tecnologia (CCNT)

Travessa Enéas Pinheiro, 2626, Bairro Marco, Belém-Pará

3. Período de Inscrição: 11 a 19 de janeiro de 2017

4. Para se inscrever siga as instruções abaixo:

As inscrições serão realizadas na Secretaria do Mestrado em Ciências Ambientais,

localizada no Centro de Ciências Naturais e Tecnologia (CCNT/UEPA), na Tv. Enéas

Pinheiro, 2626, Marco, Belém-PA, no horário das 9 h às 17 h. O telefone para contato

é (91) 3131-1914.

Cada candidato só poderá se inscrever em até 3 (três) minicursos

As vagas serão preenchidas preferencialmente pelo perfil e pela formação acadêmica do

candidato em relação ao minicurso escolhido, não cabendo recurso.

5. Divulgação das inscrições homologadas: Dia 20 de janeiro de 2017, em www.uepa.br e/ou

www4.uepa.br/paginas/pcambientais e/ou na Secretaria do Mestrado em Ciências Ambientais

no CCNT/UEPA

Notas:

Todo candidato inscrito na III Escola de Inverno que apresentar 100% de frequência

no minicurso escolhido receberá Certificado de participação com carga horária prevista

na programação do evento, o qual será enviado por e-mail até o dia 19 de fevereiro de

2017.

O candidato que não receber Certificado até o dia 19 de fevereiro de 2017, ou que

receber com incorreção, têm até o dia 26 de fevereiro de 2017 para solicitar a correção

do problema. Após esta data, o banco de dados será descontinuado, não sendo mais

possível a emissão de um novo Certificado.

O candidato que tiver sua inscrição homologada e faltar ao evento sem justificativa

devidamente comprovada, não poderá participar da próxima edição do evento.

http://www.uepa.br/

http://www.uepa.br/paginas/pcambientais

U








APRESENTAÇÃO

O Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais, em nível de mestrado

acadêmico, da Universidade do Estado do Pará (UEPA), vai promover no período de 23 a 27

de janeiro, a III Escola de Inverno, nas instalações do Centro de Ciências Naturais e

Tecnologia (CCNT/UEPA).

O objetivo da Escola de Inverno é promover a inserção social do mestrado em Ciências

Ambientais, isto é, compartilhar com a sociedade os diversos conhecimentos produzidos na

Universidade, na perspectiva de melhoria de indicadores sociais, econômicos, ambientais e

culturais.

Neste ano serão ofertados 14 minicursos, com temáticas variadas, atendendo ao perfil

multidisciplinar do quadro docente da Pós-Graduação e também à área Interdisciplinar da

Capes, à qual pertence o mestrado em Ciências Ambientais. Além da parte teórica, vários

minicursos terão atividades de campo o que vai favorecer o processo de ensino e aprendizagem

dos conteúdos ministrados.

A Escola de Inverno é um evento completamente gratuito e aberto a toda a sociedade,

independente da escolaridade. É um momento que o mestrado em Ciências Ambientais –

materializado em seus servidores técnico-administrativos, professores e alunos – volta-se

completamente para uma atividade de extensão em prol da sociedade. Portanto, se inscreva,

venha e aproveite a III Escola de Inverno.

_________________________________________

Prof. Dr. Altem Nascimento Pontes Coordenador do Programa de Mestrado em Ciências Ambientais

U








MINICURSO 1

1. Título do minicurso: Introdução à Classe Insecta: Biodiversidade, Meio-Ambiente, Evolução e Taxonomia

2. Ministrantes: Carlos Elias de Souza Braga, Veracilda Ribeiro Alves, Gustavo Costa Tavares, Benedito Tavares

Bechara Resque Junior

3. Resumo:

Os insetos surgiram há 400 milhões de anos (Siluriano-Devoniano) (Pricer, 1997). Esses artrópodes constituem o

grupo animal mais diverso do Planeta, com mais de 900 mil espécies descritas atualmente, o equivalente a 60% de

todos os seres vivos de nossa Biosfera (Barnes, 1984) e podem ser encontrados em quase todos os ambientes do

Planeta. Os insetos apresentam três pares de pernas, sendo esta a sua principal característica, além de um par

antenas e o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome. São animais importantes nos ambientes naturais, por

desempenharem serviços fundamentais que contribuem para a sustentabilidade dos mesmos. Quanto a isso, é

sabido que os insetos são elementos indispensáveis na polinização, na ciclagem de nutrientes, na cadeia trófica, na

alimentação humana e na saúde pública. No minicurso proposto, serão abordados os aspectos gerais da Classe

Insecta, com ênfase na biodiversidade, evolução e classificação taxonômica dos diferentes grupos de insetos, na

morfologia, padrão cromático, tamanho, adaptações ao meio onde vivem. Também, serão tecidas considerações

gerais sobre a importância dos principais grupos de insetos e suas relações com meio ambiente e com o Homem.

4. Carga Horária: 8 h

5. Número de vagas ofertadas: 25

6. Dias e horários do minicurso:

Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h

10:00 h – 12:00 h

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X X

U








MINICURSO 2

1. Título do minicurso: Insetos Bioindicadores de Qualidade Ambiental

2. Ministrantes: Ana Lúcia Nunes Gutjahr e Gustavo Costa Tavares

3. Resumo:

Bioindicadores são fatores bióticos empregados para o reconhecimento de condições (passadas, presentes ou

futuras) de ambientais nos ecossistemas. O estudo de organismos tem sido uma das técnicas utilizadas para se

avaliar as mudanças no meio ambiente, sendo portanto imprescindíveis para a avaliação ambiental. Entre os

organismos que fazem parte da biodiversidade ecossistêmica, os insetos têm se mostrado indicadores apropriados

para essa finalidade, tendo em vista sua diversidade e capacidade de produzir várias gerações, geralmente, em

curto espaço de tempo. Os insetos fitófagos, quando específicos para determinadas plantas, ou seja, possuem

especificidade hospedeira, são os organismos mais adequados para informar mudanças que ocorram com tais

plantas, como é o caso, por exemplo, dos lepidópteros (borboletas), que são taxonomicamente bem estudados e

podem ser facilmente amostrados através do emprego de armadilhas luminosas. O termo bioindicador pode ser

usado em vários contextos, tais como: indicação de alteração de habitats, destruição, contaminação, reabilitação,

sucessão da vegetação, mudanças climáticas e consequentemente degradação dos solos e ecossistemas. Pelo

exposto e buscando difundir informações, além de alguns aspectos importantes sobre a bioindicação ambiental

realizada por insetos, é proposto o minicurso “Insetos Boindicadores de Qualidade Ambiental”.


5. Número de vagas: 25


Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X

10:00 h – 12:00 h X

Almoço

14:00 h – 16:00 h

16:00 h – 18:00 h

U








MINICURSO 3

1. Título do minicurso: Insetos Aquáticos

2. Ministrantes: José Moacir Ferreira Ribeiro

3. Resumo:

Os insetos representam cerca de 80% de todas as espécies animais viventes, e o papel desempenhado por eles na

natureza mostra-se cada vez mais importante. Apesar de muitas espécies serem pragas agrícolas ou vetores de

doenças, constata-se um aumento na quantidade de espécies valiosas para o homem, como os insetos

bioindicadores da qualidade da água. Dentre esses grupos estão os “Insetos aquáticos” utilizados para avaliar a

condição ecológica de riachos e acompanhar o estado trófico de igarapés poluídos principalmente por dejetos

humanos ou outros resíduos orgânicos e, posteriormente, efluentes industriais. O conhecimento sobre os insetos é

fundamental na formação de agrônomos, biólogos e estudiosos da natureza em geral, tendo em vista a crescente

demanda dos setores públicos e privados por atividades técnicas, de ensino e de pesquisa envolvendo aspectos

entomológicos, principalmente em questões relativas ao meio ambiente amazônico. Esse minicurso objetiva

apresentar o estado atual de conhecimento sobre os insetos aquáticos, enfatizando os grupos bioindicadores da

qualidade da água (EPT) e destacar a importância do conhecimento entomológico na formação do profissional de

ciências biológicas, naturais e afins, bem como na pesquisa científica, especificando a coleta, montagem e

identificação dos grupos de insetos aquáticos (aula prática e teórica); citar as ordens de insetos, demonstrando

características ecológicas e particularidades anatômicas e funcionais e destacar os principais insetos de interesse

em biomonitoramento. As informações serão geradas por meio de aulas práticas através de atividade de campo ou

na observação no laboratório (caso a ida em campo não seja possível). Os alunos serão divididos em grupos e em

seguida será atribuída uma atividade para cada grupo (coleta com rede aquática e peneira). O material coletado

será levado para o laboratório da UEPA para triagem, identificação e etiquetagem. Para as aulas de campo os

alunos devem estar preparados roupas adequadas para campo (calça comprida, boné, bota, etc).


5. Número de vagas: 20


Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h

10:00 h – 12:00 h

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X X

16:00 h – 17:00 h X X X

U








MINICURSO 4

1. Título do minicurso: Homem e Meio Ambiente: Ação antrópica causando aumento da transmissão de doenças

parasitárias.

2. Ministrantes: Davi Marcos Souza de Oliveira, Bruno José Martins, Josineide Pantoja da Costa

3. Resumo:

No presente minicurso serão discutidas as principais consequências causadas pela ação do homem na

natureza. Assim como, abordar as doenças infecto-parasitárias de interesse humano e médico que estão

relacionadas com alteração do homem na natureza (Poluição ambiental, desmatamento e destino

incorreto do lixo). Além das aulas expositivas, os alunos discutirão artigos científicos relacionados ao

tema do minicurso. O minicurso também contará com parte prática, a qual envolverá leitura de lâmina

com parasitos e identificação de alguns vetores transmissores de doenças na região amazônica.




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X X

10:00 h – 12:00 h X X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X X

U








MINICURSO 5

1. Título do minicurso: Experimentação Científica Escolar: Uma ferramenta para o Ensino de Ciências

2. Ministrantes: Veracilda Ribeiro Alves, Carlos Elias de Souza Braga, Benedito Tavares Bechara Resque Junior,

Raynon Joel Monteiro Alves

3. Resumo:

As atividades práticas de conteúdos de ciências em sala de aula promovem uma melhor aprendizagem, estímulo e

interação dos alunos. Além de promover a criatividade, o senso crítico, reflexivo e participativo aos educandos.

Dessa forma, o processo de aprendizagem se torna mais fácil, proporcionando aos alunos melhores resultados na

aquisição dos conhecimentos adquiridos em sala de aula. No minicurso proposto, serão abordadas práticas de

ensino por meio de experimentos voltados às aulas de ciências, que podem ser utilizados por docentes em sala de

aula para estimular o interesse dos alunos aos conteúdos científicos da matriz curricular no ensino básico.




Segunda 23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h

10:00 h – 12:00 h

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X

U








MINICURSO 6

1. Título do minicurso: Coleções Botânicas: Conhecimento e Valorização da Biodiversidade Amazônica

2. Ministrantes: Flávia Cristina Araújo Lucas

3. Resumo do minicurso:

Herbários são espaços que disponibilizam amostras desidratadas, chamadas tecnicamente de exsicatas, e

socializam dados relacionados à diversidade, estrutura, classificação e distribuição dos organismos vegetais em

sistemas de informação. A constituição desses acervos facilita e agiliza trabalhos de pesquisa, tanto na área da

botânica quanto em áreas afins como a ecologia, a fitoquímica e a fitogeografia. Com o objetivo de apresentar os

herbários como laboratórios multiusuários e capacitar estudantes e profissionais em coleta, montagem,

armazenamento, conservação de material vegetal, obtenção de imagens, inclusão das informações em bancos de

dados, intercâmbios científicos e outros, foi elaborado o minicurso “Coleções botânicas: conhecimento e

valorização da biodiversidade amazônica”.

4. Carga horária da atividade: 16 h



Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X X

10:00 h – 12:00 h X X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X X

U








MINICURSO 7

1. Título do minicurso: O Sistema de Integração Lavoura-Pecuária-Floresta na Amazônia

2. Ministrantes: Werner Damião Morhy Terrazas / monitores

3. Resumo:

Entre os vários sistemas integrados de produção, o que vem apresentando maior destaque é a integração lavoura-

pecuária-floresta (iLPF), definida como a produção sustentável de carne, leite, grãos, fibra, energia e produtos

florestais, dentre outros, na mesma área, em plantios consorciados, em sucessão ou rotacionado, buscando efeitos

sinérgicos e potencializadores entre os componentes envolvidos no ecossistema. Este sistema tem por objetivo

maximizar a utilização dos ciclos biológicos das plantas animais, e seus efeitos residuais de corretivos e nutrientes.

Visa ainda minimizar e aperfeiçoar a utilização de agroquímicos, com aumento da eficiência no uso de máquinas,

equipamentos e mão-de-obra, gerar emprego, renda, melhorar as condições sociais no meio rural, redução dos

riscos climáticos, mercadológicos e impactos ao meio ambiente. Neste minicurso serão estudadas: as condições

necessárias para implantação dos vários sistemas iLPF; os principais benefícios esperados com a utilização desses

sistemas integrados de produção agropecuária; os principais entraves na adoção de sistemas iLPF; experiências já

realizadas (estudos de casos) e potencialidade de pesquisas na Amazônia.




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X X

10:00 h – 12:00 h X X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X X

U








MINICURSO 8

1. Título do minicurso: Manejando a planta e o homem: os bacurizeiros do Nordeste Paraense e Ilha do Marajó

2. Ministrantes: Alfredo Kingo Oyama Homma, José Edmar Urano de Carvalho, Antonio José Elias Amorim de

Menezes, Grimoaldo Bandeira de Mattos

3. Resumo:

O Bacurizeiro possui uma característica ímpar de rebrotar a partir de suas raízes. Chegando a dominar antigas

áreas de ocorrência dessa espécie. O manejo desses brotamentos constitui a opção de curto prazo mais apropriado

para aumentar a produção de frutos, atualmente, polpa mais cara, chegando a custar até R$ 42,00/kg. Esta será

uma oportunidade para que os participantes aprendam a efetuar o manejo do rebrotamento do bacurizeiro,

aprendam a recuperar área degradada, ver a mudança de paisagem, cumprir com os requisitos de Área de Reserva

Legal e Área de Preservação Permanente e ainda, gerar renda para os pequenos produtores. O plano do curso

compreende 08 h de teoria na UEPA, sobre botânica do bucurizeiro, as técnicas de manejo, aspectos

socioeconômicos e, dependendo das condições climáticas, será encerrada com uma visita no plantio de

bacurizeiros enxertados na Embrapa Amazônia Oriental. Visita em uma área de experimento no município de

Maracanã, com saída às 06:30 h e retorno às 18:00 h, no segundo dia do minicurso. Não será permitido o

recolhimento de frutos da propriedade visitada, e todos devem portar calçados apropriados para andarem na mata,

levar água e lanche para consumo próprio, e se necessário, uma capa de chuva ou guarda-chuva.




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X X

10:00 h – 12:00 h X X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X X

U








MINICURSO 9

1. Título do minicurso: Elementos de avaliação econômico-financeira de projetos agroflorestais.

2. Equipe de Trabalho: Manoel Tavares de Paula, Soraya Souza Martins

3. Resumo:

Atualmente na Amazônia são poucos os estudos existentes sobre análise de investimentos financeiros em projetos

agroflorestais. As pesquisas existentes dão ênfase e objetivam, basicamente, demonstrar a viabilidade técnica,

tratam ainda do caráter sociológico e antropológico da comunidade, não mensurando a viabilidade econômica. O

minicurso tratará da elaboração de orçamento e fluxo de caixa para avaliação econômica de projetos agroflorestais

com a utilização dos seguintes critérios de análise econômica: Valor Presente Líquido (VPL), Relação Benefício

Custo (Rb/c), Taxa Interna de Retorno (TIR) e Ponto de Equilíbrio (PE). Serão analisados ainda itens como preços

de produto e de insumo a serem utilizados no orçamento, assim como a taxa de juros que reflete o custo de

oportunidade. A avaliação dos parâmetros econômicos será realizada baseada na literatura recomendada e os

cálculos por meio da planilha do Excel.




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X

10:00 h – 12:00 h X

Almoço

14:00 h – 16:00 h

16:00 h – 18:00 h

U








MINICURSO 10

1. Título do minicurso: Moluscos bivalves e crustáceos em Área de Preservação Ambiental e Reserva Extrativista

do Pará

- Boas práticas no manejo de moluscos bivalves: o que a APA e RESEX pode interferir em sua qualidade.

- Organismos bioindicadores da qualidade ambiental

- A Pesca de caranguejo em Reserva Extrativista

2. Ministrantes: Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro, Beatriz Garcia Moura Pinheiro; Tamirys Pereira Correa;

Malu Amaral Foro e Katia Maria Silva da Silva; Patrick Passos;

3. Resumo:

A proposta abordará as atividades de mariscagem nas Áreas de Proteção Ambiental (APA) e as Reservas

Extrativistas Marinhas (RESEX), e sua importância na dinâmica socioeconômica e cultural; relatar os principais

problemas enfrentados pela pesca no estado do Pará, assim como os avanços da cadeia do pescado. Pretende-se

como esse minicurso, despertar o interesse para mais estudos relacionados ao tema.




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X

10:00 h – 12:00 h X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X

16:00 h – 18:00 h X

U








MINICURSO 11

1. Título do minicurso: Mineração de Dados com o Software Livre Orange Data Mining

2. Equipe de Trabalho: José Alberto Silva de Sá, Wanderson Gonçalves e Gonçalves

3. Resumo:

A Mineração de Dados é o processo de obtenção de informação em grandes conjuntos de dados. A Mineração de

Dados, também conhecida como Data Mining, utiliza a Inteligência Computacional para identificar padrões e

tendências existentes nas grandes massas de dados, que normalmente dificultam - pela sua complexidade - as

descobertas pelas explorações tradicionais. Este Minicurso busca proporcionar aos participantes as noções básicas

deste processo de obtenção de informação, sendo a atividade proposta subsidiada pelo Software Livre Orange

Data Mining. O Minicurso possui como Ementa: Análise de Dados, Pré-Processamento de Dados, Métodos

Baseados em Distâncias, Métodos Baseados em Procura e Métodos Baseados em Otimização (com ênfase nas

Redes Neurais Artificiais).




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h

10:00 h – 12:00 h

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X X

16:00 h – 18:00 h X X X

U








MINICURSO 12

1. Título do minicurso: Aplicação da ferramenta SURFER

2. Equipe de Trabalho: Edmir dos Santos Jesus + monitor

3. Resumo:

A proposta da atividade tem como objetivo apresentar ao aluno a aplicação da ferramenta para confecção de mapas

em seus trabalhos acadêmicos, pois no meio acadêmico apresentam-se muitos resultados de pesquisas. Dessa

forma, é importante que seja posto em prática o emprego de um dos softwares mais utilizados no meio científico.

O curso visa o ensino de estudantes e profissionais de técnicas de elaboração de mapas utilizando o software

SURFER 11.0. Idesal para profissionais que desejam assumir novos desafios, gerando novas ideias para agregar

valor ao seu currículo. O SURFER é um programa gráfico de postagem de superfícies tridimensionais e elaboração

de mapas de contorno, que interpola dados espacialmente irregulares em uma grade de dados regularmente

espaçada, gerando um arquivo em grades. Através do Surfer 11.0 pode-se converter dados em mapas, curvas de

linhas, superfícies, campos vetoriais e imagens. Além disso, serão abordados tópicos desde a introdução aos meios

de edição e plotagem, e a apresentação de exemplos de mapas gerados.

4. Carga horária: 6 h



Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h

10:00 h – 12:00 h

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X X

16:00 h – 18:00 h

U








MINICURSO 13

1. Título do minicurso: Análise e Avaliação de impactos socioambientais da favelização sobre as cidades na

Amazônia

2. Equipe de Trabalho: Manoel Alves da Silva, Virginia Alice Borges Queiroz

3. Resumo:

A urbanização da Amazônia é um fato. Hoje a Amazônia Legal possui aproximadamente 25 milhões de habitantes,

sendo que 70% desta população vivem nas cidades e núcleos urbanos. Das cidades amazônicas paraense, Belém é

um modelo de urbanização implantado que não deu à maioria da população o direito à cidade. O Estado do Pará é

um exemplo do processo de ocupação da Amazônia que gerou centenas de núcleos urbanos, e hoje são municípios.

Trata-se de municípios sem estruturas urbanas, criados em decorrência das atividades econômicas: mineração,

pecuária, extração madeireira, extrativismo, agronegócios, garimpo, soja. Hoje o estado do Pará tem 144

municípios com 7.969.659 de habitantes distribuídos numa área correspondente a 1.247.954 7 km² (IBGE, 2010).

Estamos nos referindo a um Estado de grandes dimensões territoriais, e que representa aproximadamente 24% da

região amazônica. Em termos comparativos, o Pará é equivalente à soma dos territórios de Minas Gerais, Espírito

Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e uma parte do Rio Grande do Sul (SILVA, 2006). Em

alguns estados da Amazônia a população está concentrada nas capitais como o Amazonas e Macapá. No caso do

Pará 75% da população vive em cidades de médio porte como Ananindeua, Santarém, Marabá, Parauapebas,

Redenção, Altamira, Itaituba, Tucuruí, Castanhal e Abaetetuba. Sendo que, uma parcela da população vive em

pequenas cidades, vilas e povoados dispersos no território (SILVA, 2006).




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h X X

10:00 h – 12:00 h X X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X

16:00 h – 18:00 h X X

U








MINICURSO 14

1. Título do minicurso: Etnoconhecimento, direitos socioambientais e a pesquisa cientifica em Unidades de

Conservação.

2. Equipe de Trabalho: Regina Oliveira da Silva, Benedita da Silva Barros

3. Resumo:

Este minicurso objetiva apresentar o contexto histórico do ambientalismo no Brasil e no mundo, e a conservação

da Biodiversidade, tendo como foco as populações tradicionais e os conhecimentos ecológicos, com uma

abordagem para a criação de unidades de conservação; o histórico do reconhecimento das populações locais e seus

direitos socioambientais; as pesquisas científicas e suas contribuições na gestão da biodiversidade, na qualidade

de vida e de políticas públicas em unidades de conservação; conceitos básicos, debates e leituras dirigidas como

parte do aprendizado; apresentação de metodologia de estudos socioambientais e como acessar bibliografias

pertinentes e produção de artigos.




Segunda

23/01/2017

Terça

24/01/2017

Quarta

25/01/2017

Quinta

26/01/2017

Sexta

27/01/2017

08:00 h – 10:00 h

10:00 h – 12:00 h X X X

Almoço

14:00 h – 16:00 h X X X

16:00 h – 18:00 h

Documents

New Inscrições Completamente Gratuitas! · 2017. 1. 23. · III ESCOLA DE INVERNO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO ESTADO Inscrições