Speech and Language Delay and Disordermtsdarmawan

*

Pendahuluan Salah satu penyebab ggn perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak

Semakin meningkatAngka kejadian 510% pada anak pra sekolah.

What are speech / language delays & disorders? Speech : Is the sound that comes out of our mouths.When it is not understood by others there is a problem.Speech problems, such as stuttering and mispronunciation can be very frustrating.

What are speech / language delays & disorders? Language Has to do with meanings, rather than sounds. Language is a measure of intelligence and language delays are more serious than speech problems.

What are speech / language delays & disorders? Language delay is when a childs language is developing in the right sequence, but at a slower rate.

Speech and language disorder :Abnormal language development. Delayed speech or language development is the most common developmental problem.

The milestones in normal speech development

AgeLanguage LevelBirthCries2-3 monthsCries differently in different circumstances; coos in response to you3-4 monthsBabbles randomly5-6 monthsBabbles rhythmically6-11 monthsBabbles in imitation of real speech, with expression12 monthsSays 1-2 words; recognizes name; imitates familiar sounds; understands simple instructions18 monthsUses 5-20 words, including namesBetween 1 and 2 yearsSays 2-word sentences; vocabulary is growing; waves goodbye; makes sounds of familiar animals; uses words (like more) to make wants known; understands no

The milestones in normal speech development

Between 2 and 3 yearsIdentifies body parts; calls self me instead of name; combines nouns and verbs; has a 450 word vocabulary; uses short sentences; matches 3-4 colors, knows big and little; likes to hear same story repeated; forms some pluralsBetween 3 and 4 yearsCan tell a story; sentence length of 4-5 words; vocabulary of about 1000 words; knows last name, name of street, several nursery rhymesBetween 4 and 5 yearsSentence length of 4-5 words; uses past tense; vocabulary of about 1500 words; identifies colors, shapes; asks many questions like why? and who?Between 5 and 6 yearsSentence length of 5-6 words; vocabulary of about 2000 words; can tell you what objects are made of; knows spatial relations (like on top and far); knows address; understands same and different; identifies a penny, nickel and dime; counts ten things; knows right and left hand; uses all types of sentences

If the child is not meeting these milestones, the first step is to get their hearing checked.

Even if they seem to hear just fine, kids are experts at picking up visual cues to get by.

Its important to catch hearing loss early.

Language problem or is just "late-bloomer" Whether a child with delayed speech is a late bloomer or has an expressive language disorder or other underlying cause of speech delay. Thats why its worth seeking help.The earlier child gets help, the greater their progress will be.And if they turn out to be a late bloomer, the extra attention to their speech will not have hurt in any way

KRITERIA DIAGNOSTIKPerlu observasi menyangkut beberapa pertanyaan : apakah anak sudah dapat melakukan hal-hal berikut:

Pengulangan suku kata antara umur 12 15 bulan.Mengerti kata sederhana (mis tidak) setelah 18 bulan.Berbicara dengan kalimat pendek setelah umur 3 tahun.Bercerita sederhana saat umur 4 5 tahun.Atau melakukan perbandingan pada anak normal.

PENYEBAB GANGGUAN BICARARetardasi mental.Ggn pendengaran : cek OAE : Otoaccoustic EmissionGgn bicara karena kelainan organ bicara : lidah pendek, kelainan bentuk gigi dan mandibula, palatoschizis atau cleft palate

Ggn berbahasa sentral, yaitu tidak sanggup menggabungkan kemampuan pemecahan masalah dengan kemampuan berbahasa yang selalu lebih rendah.Sering menggunakan mimik untuk menyatakan kehendaknya seperti pada pantomim. Pada usia sekolah, terlihat dalam bentuk kesulitan belajar.

PENYEBAB GANGGUAN BICARADeprivasi (tidak ada rangsangan yang baik).Bilingual.Keterlambatan fungsional. Fungsi reseptif sangat baik, anak hanya mengalami gangguan dalam fungsi ekspresif: Ciri khas : anak tidak menunjukkan kelainan neurologis lain.

Mutisme selektif. Terlihat pada 3-5 tahun : tidak mau bicara pada keadaan tertentu, misal di sekolah atau bila ada orang tertentu. Kadang hanya mau bicara pada orang tertentu, biasanya anak yang lebih tua. Keadaan ini lebih banyak dihubungkan dengan neurosis atau ggn motivasi. Juga ditemukan pada anak dengan ggn komunikasi sentral dg intelegensi yang normal atau sedikit rendah.

Celebral Palsy.Autisme.

Penyebab learning disability language-based learning disabilities. Hearing losshearing should be tested. Intellectual disabililtyPrematuritydevelopmental delaysprematurity and speech and language delays.

Penyebab Auditory Processing Disorder cerebral palsy, muscular dystrophytraumatic brain injury Autismcleft lip or cleft palate speech development and cleft palate. Apraxia of speech Selective mutism i

PenyebabIt is important to identify speech/language problems early, so the child can begin treatment. Speech and language treatment can begin before a child starts talking. Treatment can and should begin as soon as possible.Research : children know a lot language long before the first word is ever said.

PenyebabIf any risk factors (misal LBW) or any of the problems listed above should be tested early and periodically for speech/language problems.

If the child needs treatment, it should be developmentally appropriate and individualized. The team might include:

a doctor, an audiologist, a speech-language pathologist, an occupational therapist, and/or a social worker.

TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI4 6 BULANTidak menirukan suara yang dikeluarkan orang tuanya;Usia 6 bulan belum tertawa atau berceloteh

TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI8 10 BULANUsia 8 bulan tidak mengeluarkan suara yang menarik perhatian;Usia 10 bulan, belum bereaksi ketika dipanggil namanya;9-10 bln, tidak memperlihatkan emosi seperti tertawa atau menangis

TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI12 15 BULAN12 bulan, belum menunjukkan mimik;12 bulan, belum mampu mengeluarkan suara;12 bulan, tidak menunjukkan usaha berkomunikasi bila membutuhkan sesuatu;15 bulan, belum mampu memahami arti "tidak boleh" atau "daag";15 bulan, tidak memperlihatkan 6 mimik yang berbeda;15 bulan, belum dapat mengucapkan 1-3 kata;

TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI18 24 BULAN18 bulan, belum dapat menucapkan 6-10 kata;18-20 bulan, tidak menunjukkan ke sesuatu yang menarik perhatian;21 bulan, belum dapat mengikuti perintah sederhana;24 bulan, belum mampu merangkai 2 kata menjadi kalimat;24 bulan, tidak memahami fungsi alat rumah tangga seperti sikat gigi dan telepon;24 bulan, belum dapat meniru tingkah laku atau kata-kata orang lain;24 bulan, tidak mampu meunjukkan anggota tubuhnya bila ditanya;

TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI30 36 BULAN30 bulan, tidak dapat dipahami oleh anggota keluarga;36 bulan, tidak menggunakan kalimat sederhana, pertanyaan dan tidak dapat dipahami oleh orang lain selain anggota keluarga;

TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI3 4 TAHUN3 tahun, tidak mengucapkan kalimat, tidak mengerti perintah verbal dan tidak memiliki minat bermain dengan sesamanya;3,5 tahun, tidak dapat menyelesaikan kata seperti "ayah" diucapkan "aya";4 tahun, masih gagap dan tidak dapat dimengerti secara lengkap.

Terima Kasih

*