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I. OBJETIVOS 1. Identificar visualmente los componentes del ADN 2. Observar su composición molecular utilizando modelos a gran escala. 3. Formular hipótesis y conclusiones. II. MATERIALES - 80 cm de cable de cobre numero 16 - 1 alicate para cortar cable. - 1 cutter - 10 sorbetes de color amarillo. - 10 sorbetes de color rojo - 10 sorbetes de color blanco - 10 sorbetes de color azul - Papel de color rojo. - Tijeras, regla y goma. - Mechero - Colores III. PROCEDIMIENTOS. 1. Corta el cable de cobre en mitades iguales (40 cm cada mitad) 2. Corta los sorbetes en porciones de 7 cm. 3. Ahora con ayuda del mechero, caliente ligeramente la punta del alambre y coloca Las porciones de los sorbetes dentro del cable. 4. Toma en cuenta el orden de la disposición de los colore, las cuales debes coincidir con La secuencia de las bases nitrogenadas en las moléculas de ADN 5. Luego de colocar 20 sorbetes en cada cable, dale vuelta para lograr la forma helicoidal De la molécula. 6. Puedes orientarte de las imágenes de la parte derecha para realizar el trabajo. IV. MÉTODO CIENTÍFICO a. OBSERVACIÓN: Completa el cuadro investigando información bibliográfica CUADRO 1 FORMATO Código: SGCECCT-FO-EA-33 GUIA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Página 1 de 3 Versión: 00 MODELO DE ADN Alumno(a): …………………………………………….. Cod: …………………. Fecha:

Modelo de adb

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I. OBJETIVOS 1. Identificar visualmente los componentes del ADN 2. Observar su composición molecular utilizando modelos a gran escala. 3. Formular hipótesis y conclusiones.

II. MATERIALES - 80 cm de cable de cobre numero 16

- 1 alicate para cortar cable.- 1 cutter

- 10 sorbetes de color amarillo. - 10 sorbetes de color rojo - 10 sorbetes de color blanco - 10 sorbetes de color azul - Papel de color rojo. - Tijeras, regla y goma. - Mechero - Colores

III. PROCEDIMIENTOS.1. Corta el cable de cobre en mitades iguales (40 cm cada mitad)2. Corta los sorbetes en porciones de 7 cm.3. Ahora con ayuda del mechero, caliente ligeramente la punta del alambre y coloca

Las porciones de los sorbetes dentro del cable.4. Toma en cuenta el orden de la disposición de los colore, las cuales debes coincidir con

La secuencia de las bases nitrogenadas en las moléculas de ADN5. Luego de colocar 20 sorbetes en cada cable, dale vuelta para lograr la forma helicoidal

De la molécula.6. Puedes orientarte de las imágenes de la parte derecha para realizar el trabajo.

IV. MÉTODO CIENTÍFICOa. OBSERVACIÓN: Completa el cuadro investigando información bibliográfica

CUADRO 1

FORMATOCódigo:

SGCECCT-FO-EA-33

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MODELO DE ADN Alumno(a): …………………………………………….. Cod: …………………. Fecha: ……….………

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PROBLEMA DE INVESTIGACION

¿Qué ocurriría si se altera el orden de las bases nitrogenadas del ADN?

HIPOTESIS

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: COMPLETA CON LOS SIGUIENTES CUADROS

ILUSTRA TUS PROCEDIMIENTOS

MARCO TEÓRICOLos ácidos nucleicos son macromoléculas especializadas en el almacenamiento, en laTransformación y en el uso de la información hereditaria en los seres vivos. Hay dos tipos deÁcidos nucleicos: ADN (ácido desoxirribonucleico) y el ARN (ácido ribonucleico). AmbosEstán constituidos por unidades de nucleótidos (Purves et al., 2006).

Los nucleótidos que componen la molécula de ADN presentan un azúcar del tipodesoxirribosa y son diferenciados entre sí por el tipo de base nitrogenada que posee: Adenina(A), Timina (T), Citosina (C) o Guanina (G) Estos nucleótidos establecen enlaces fosfodiéster con los carbonos 3’ y 5’ de sus pentosas. Deesta forma se organizan constituyendo uma macromolécula, en forma de cinta con unasecuencia de nucleótidos. Generalmente esas cintas de nucleótidos se organizan formando unamacromolécula compuesta por dos cintas (secuencias), que realizan interacción entre sí, pormedio de enlaces químicos (puentes de H) establecidas entre las bases nitrogenadas. Se verifica que la base (T) se liga casi siempre con la base (A) y la base (C) se liga, también, casi siemprecon la base (G). Hay que tener en cuenta que las cintas de nucleótidos interactúan endirecciones opuestas, así que la configuración espacial sigue orientación antiparalela

Base Nitrogenada Color de Sorbete (colorea el recuadro)

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

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CONCLUSIONES

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