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Ctedra de Psicolingstica II - 2012
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ACCESO E INTEGRACIN: LA PROYECCIN DEL SONIDO EN EL
SIGNIFICADO.
William Marslen-Wilson
En W. Marslen Wilson (Ed.) Lexical representation and Process,
1989, Cambridge Massachusetts: MIT Pres
El papel del lxico mental en la comprensin del habla humana es
mediar
entre dos dominios representacionales y computacionales
distintos: el del anlisis acstico-fontico de la entrada de habla y
el de la interpretacin sintctica y semntica del mensaje.
El propsito de este captulo es describir las consecuencias que
esta dualidad entre representacin y funcionamiento tiene para la
organizacin del lxico mental en tanto sistema de procesamiento de
informacin. Esto es: de qu modo est organizado el sistema para
proyectar sobre la marcha (on-line) el sonido en el significado.
Para esto se considerarn las dos funciones principales que el lxico
necesita cumplir y que se corresponden con los dos dominios de
procesamiento en los que interviene.
En primer lugar debe considerarse la funcin de acceso que
refiere a la relacin entre el sistema de procesamiento lexical y el
input sensorial. Esto refiere al dominio de las funciones y
procesos basado en la forma. El sistema provee la base para
proyectar la seal de habla en las representaciones que las formas
de las palabras tienen en el lxico mental.
La funcin de integracin refiere a la relacin del sistema de
procesamiento lexical con el mayor nivel de representacin de la
emisin. Para completar el proceso de reconocimiento, el sistema
debe proveer la base para la integracin de la informacin sintctica
y semntica asociada con la palabra que debe reconocerse, en este
nivel ms alto de representacin. Estamos entonces ante el dominio de
las funciones y los procesos basados en el contenido.
El problema general para una teora del procesamiento del lxico
mental es comprender la naturaleza del proceso que media entre
estos dos dominios funcionales (el de acceso y el de integracin).
Es decir, comprender cmo el sistema resuelve el problema de
proyectar el sonido en el significado con la rapidez y la
continuidad ininterrumpida que nuestra experiencia subjetiva y los
descubrimientos experimentales han probado.
Nuestra experiencia inmediata del fenmeno de percepcin del
habla, bajo condiciones normales de uso del lenguaje, es que se
trata de un proceso continuo de interpretacin. Una serie de
estudios realizados en los ltimos quince aos demuestran que la seal
de habla es continua y que es inmediatamente proyectada, no slo en
el nivel lexical, sino tambin en los niveles semntico y pragmtico.
De hecho, la proyeccin desde la seal al mensaje se concreta tan
rpido como en trminos neuronales e informacionales es posible.
Si observamos la actuacin de los seguidores cercanos (close
shadowers) veremos un ejemplo directo de las propiedades
cuantitativas y cualitativas de la funcin bsica de transferencia
del sistema. Estos individuos son capaces de repetir discurso
conectado con retrasos de repeticin de alrededor de 250 msg.
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en promedio (medidos desde el inicio de la palabra tal como la
escucharon hasta el inicio de esa misma palabra como ellos la
repiten.) Queda claro que, incluso con esta diferencia temporal,
estn repitiendo la entrada de habla en el contexto mismo de su
interpretacin y sobre la marcha no slo en el nivel lexical sino
tambin en trminos de las restricciones sintcticas y semnticas
provistas por el contexto de la emisin.
Algunos estudios corroboran la imagen del procesamiento del
habla humana que se revela en el rendimiento del seguimiento
cercano (close shadowing). Esto confirma la rapidez con la cual la
seal de habla es proyectada en el lxico y la precocidad con la que
se generan consecuencias en el nivel ms alto de interpretacin.
Tomaremos estas caractersticas bsicas del rendimiento del sistema
de procesamiento lxico como punto de partida de la presente
discusin. Velocidad y paralelismo en las funciones de acceso e
integracin.
El problema del procesamiento lexical es visto como un problema
de
seleccin. Es decir, cmo a partir de un estmulo sensorial, los
sujetos eligen la forma de la palabra que se empareja con el
estmulo. Cun lejos est este proceso de seleccin de un proceso de
acceso basado en la forma. Adems de otras cuestiones, como si la
salida de este proceso de reconocimiento est determinada slo por el
xito del acceso en el dominio de la forma o involucra, tambin, el
xito en el acceso del domino del contenido. La rapidez del
procesamiento lexical revela una fuerte interdependencia entre los
dominios de la forma y del contenido, en el procesamiento on-line
del lenguaje hablado.
La rapidez de la comprensin del habla aporta evidencia para lo
que he denominado seleccin temprana (Marslen-Wilson, 1987). Este
concepto se refiere a la identificacin de palabras habladas en
contextos de emisin normales, antes de que toda la informacin
acstico-fontica necesaria est disponible para permitir la
identificacin correcta e inequvoca de esa palabra. Numerosos
estudios que emplean seguimiento (Marslen-Wilson, 1973, 1975,
1985), monitoreo (Marslen-Wilson y Tyler, 1975, 1980;
Marslen-Wilson, Brown y Tyler, 1988) y tcnicas de fraccionamiento
(Tyler, 1984; Tyler y Wessels1983, 1985) muestran que las palabras
no slo son reconocidas, en promedio, a los 200 msg. aproximadamente
desde el inicio de la palabra, sino tambin que la informacin
sensorial disponible en este breve lapso de tiempo es insuficiente,
por s misma, para permitir la identificacin correcta de la palabra
que est siendo escuchada.
Esto significa que el proceso de seleccin on-line no debe ser
slo un procesamiento basado en la forma. La discriminacin entre las
formas lexicales no puede considerarse puramente en trminos de
informacin derivada del estmulo sensorial. En cambio, el proceso
perceptual supone la interseccin de dos series de restricciones
sensorial y contextual que involucra no slo el acceso sino tambin
la integracin. La restriccin sensorial deriva del xito en el
emparejamiento entre una representacin formal de la palabra y el
anlisis acstico fontico de la seal hablada. Por su parte, la
restriccin contextual deriva del xito en emparejar los diferentes
contenidos lexicales a la emisin en curso y al contexto discursivo.
Ninguno de estos dos tipos de restricciones es, por s mismo,
suficiente para especificar una palabra candidato correcta; sin
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embargo, juntos convergen para definir una nica interseccin
entre sonido y significado.
Esta dependencia del procesamiento on-line entre un dominio
basado en la forma y otro en el contenido, determina la estructura
bsica del sistema de procesamiento lexical. Especficamente,
requiere de un sistema apto para combinar el acceso mltiple de
formas lexicales con la valoracin mltiple de la pertinencia
conceptual de los contenidos lexicales asociados con a esa
forma.
Al postular un sistema con estas caractersticas es necesario
tener en cuenta las restricciones impuestas por la actuacin en
tiempo real del proceso de seleccin humana. Esto es, que las
restricciones sensoriales y contextuales convergen en su blanco
alrededor de los 200 msg. promedio desde que se inicia la palabra.
Como consecuencia entonces es necesario excluir los modelos
seriales de acceso y seleccin. En su lugar, es necesario considerar
un modelo de procesamiento que incorpore alguna forma de
paralelismo funcional. Tratar de explicar si otras restricciones
tienen lugar en este modelo. Usar el modelo de la cohorte, de
reconocimiento de palabras habladas.
El modelo de la cohorte y la contingencia de la eleccin
perceptual
El modelo de la cohorte rene los requisitos del paralelismo
funcional en los
procesos de acceso al lxico. Estas propiedades pueden resumirse
en las siguientes: Se asume el reconocimiento discreto y
computacionalmente independiente
de los elementos de cada unidad lexical, donde cada unidad
representa la coordinacin funcional de un haz de propiedades
fonolgicas, morfolgicas, sintcticas y semnticas que definen una
entrada lxica dada.
Cada elemento de reconocimiento puede ser directa e
independientemente activado por patrones apropiados en la entrada
sensorial.
El nivel de activacin de cada elemento se incrementa como una
funcin del xito de emparejar el patrn de entrada con las
especificaciones de la forma para cada elemento. Cuando el patrn de
entrada falla al emparejarse con estos elementos, el nivel de
activacin decae inmediatamente.
Estas asunciones, tomadas en conjunto, guan, de acuerdo con la
visin del modelo de la cohorte, los procesos de acceso y seleccin
basados en la forma, especificado para las palabras aisladas
escuchadas. El proceso comienza con el acceso mltiple de las
palabras candidato, cuando se escucha el primer o segundo fragmento
de la palabra. Todas las palabras que comparten esa secuencia
inicial, presentes en el lxico mental del sujeto, se disponen para
ser activadas. Este grupo inicial de palabras candidatas constituye
la cohorte inicial de la palabra, que representa el espacio de
decisin primario dentro del cual se desarrollar el proceso de
seleccin. Esta decisin de seleccin est basada en un proceso de
sucesiva reduccin de los miembros activos de la cohorte de
competidores. Cuanto mayor sea la porcin de la palabra escuchada,
la acumulacin de los patrones de entrada har que stos diverjan de
las especificaciones de la forma de los otros miembros de la
cohorte. Este proceso de reduccin contina hasta que queda slo un
candidato que compite con el estmulo sensorial en trminos de
activacin hasta alcanzar el nivel de activacin en el que el
reconocimiento de un elemento es discriminado respecto del nivel de
activacin de sus competidores. En este punto, se
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completa el proceso de seleccin basado en la forma, y la forma
de la palabra que mejor se empareje con el estmulo de entrada puede
ser identificada. Este proceso explicita un requerimiento necesario
acerca de la naturaleza del procesamiento perceptual en el dominio
del habla: lo que he dado en llamar la contingencia de eleccin
perceptual (Marslen Wilson, 1987). La identificacin de cualquier
palabra dada no depende simplemente de la informacin de que esta
palabra est presente: tambin depender de la informacin de que otras
palabras no lo estn; ste es el punto en el cual el nico candidato
surge de entre sus competidores. Estas nociones respecto de la
contingencia de la eleccin perceptual estn ntimamente relacionadas
con la nocin de punto de reconocimiento. El punto en el cual una
palabra puede ser reconocida es una funcin no slo de la palabra
sino de sus competidores ms cercanos. El punto de reconocimiento es
central en el modelo de la cohorte y hace que el modelo sea
empricamente poderoso. Permite predecir cundo puede reconocer una
palabra a partir de identificar el punto de reconocimiento de la
misma y su cohorte de competidores. Continuidad de la informacin
ascendente en el acceso basado en la forma El modelo de la cohorte
no slo se focaliza en la naturaleza contingente del anlisis
perceptual; sino que tambin resalta su carcter continuo y
secuencial. El modelo de la cohorte tiene una firme posicin acerca
de la continuidad y la secuencialidad del acceso y la seleccin,
asumiendo que el sistema saca el mximo provecho de la informacin
estimular a medida que ste se vuelve accesible a lo largo del
tiempo. El rasgo saliente de la seal de habla, considerada como un
canal de comunicacin, es que est basada en una secuencia continua
de rasgos articulatorios que resultan en una tambin continua
modulacin de la seal. Esto significa que la seal de habla es rica
en lo que podramos denominar informacin parcial, esto es, los
rasgos anticipatorios para identificar un segmento que sigue.
Cuando un sujeto oye un segmento, podra tambin percibir el cambio
parcial de posicin del tracto vocal y anticipar a travs de estas
claves la identidad del segmento ingresante. Por ejemplo: los
labios realizan movimientos diferenciados cuando preceden a una
consonante bilabial sorda o a una dentoalveolar sonora posvoclicas,
como en el caso de car-pa y car-do. La pregunta que se ha buscado
responder en investigaciones recientes es si este tipo de
informacin parcial est disponible en el nivel lexical. Cunto de
sensible es el procesamiento on-line del acceso y la seleccin
lexical a la naturaleza continua de la transmisin de informacin tal
como se acumula a lo largo del tiempo. Esto se ha investigado en
estudios realizados en ingls y bengal en los cuales se usaron
tareas de fraccionamiento para rastrear la microestructura temporal
de la seal fontico acstica durante el reconocimiento de la palabra
hablada. En estos experimentos se presenta a los sujetos fragmentos
de palabras que incluyen segmentos con la estructura CVC, en pares
contrastantes en punto de articulacin (scoop/scoot) o sonoridad
(log/lock). Las palabras fueron presentadas en periodos crecientes
de tiempo de 25 msg., con especial nfasis
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en los 125 msg que conducen al cerramiento de la vocal. Se le
peda a los sujetos que, ante cada incremento de tiempo dijera qu
palabra pensaba que era la que se estaba presentando. Sintetizando,
los resultados proveen una evidencia clara de la influencia de la
informacin acstica acumulada. No parece mediar ninguna
discontinuidad entre la proyeccin del estmulo del habla en el nivel
lexical. La seal de habla es modulada continuamente a medida que se
produce la emisin y es fielmente seguida por los procesos
responsables del acceso y seleccin lxicas. A medida que el espectro
de la vocal comienza a cambiar debido al punto de articulacin de la
siguiente consonante, esto se refleja en un cambio de las opciones
lexicales del oyente lo cual se vuelve aparente cerca de los 25 a
50 msg. antes del cierre. Direccionalidad en el acceso lxico El
modelo de la cohorte en especial en sus primeras versiones ha hecho
fuertes afirmaciones acerca de la direccionalidad intrnseca del
proceso de acceso, sosteniendo que el espacio de decisin on-line
para la eleccin lxica est enteramente definido por los comienzos de
la palabra. El comienzo de una palabra define los miembros de la
cohorte inicial de esa palabra, y el subsecuente proceso de
reconocimiento de la palabra est determinado por el modo en que los
diferentes recursos de restriccin tanto sensorial como contextual
operan en los miembros del conjunto. El corolario es que la entrada
tarda en el espacio de decisin est vedada. Los candidatos no pueden
ser considerados por el sistema a menos que compitan desde el
inicio de la palabra. El nfasis en el inicio de la palabra ha sido
puesto en duda por dos tipos de razones primero porque el estmulo
sensorial en el habla fluente no puede garantizar al sistema
informacin confiable sobre el inicio de la palabra. Un proceso de
reconocimiento basado en la cohorte puede presentar problemas
siempre que la informacin de los inicios de la palabra sea
inadecuada y esto puede suceder con mucha frecuencia; an as el
sistema puede ser operativo. La segunda crtica deriva de los
modelos de procesos de proyeccin en los cuales la direccionalidad
de dicha proyeccin es menos crucial. stos son, en particular, los
modelos de tradicin conexionista, en los cuales es ms importante la
cantidad total de superposicin entre el estmulo y la representacin
lexical - en relacin con otros candidatos potenciales y donde la
direccionalidad per se no juega un rol importante. Los modelos de
estas caractersticas suponen que los sujetos pueden reconocer perro
como berro ya que el grado de coincidencia con la forma de
representacin de berro es alto y porque no hay otra forma de
palabra en el lxico mental con la cual perro se encuentre ms
relacionada. Sin embargo estas dos lneas de crticas, as como la
afirmacin original del modelo de la cohorte, fueron desarrolladas
en ausencia de evidencia directa sobre la importancia real de que
los comienzos de las palabras tienen para determinar a qu puede o
no accederse durante el procesamiento on-line del habla. Trat de
remediar esto en recientes investigaciones preguntndome si no hay
una estricta direccionalidad temporal en el acceso lxico y si el
proceso de decisin on-line admite la entrada posterior de
potenciales palabras
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candidatas. Para esto investigamos la relativa efectividad de
dos tipos de priming parcial para activar la representacin de la
palabra blanco. En particular, contrastamos casos en los que los
primes coincidan en el comienzo de la palabra blanco con casos en
los que coincidan en la rima pero no en el comienzo. Se utilizaron
tcnicas de priming transmodal. Los sujetos oyeron secuencias
incompletas como la cadena /kapit-/ compatible con las palabras
capitn o capital. A partir de escuchar la /t/ los sujetos reciben
estmulos visuales transmodales relacionados asociativamente con
cada una de las palabras. La palabra capitn se relacion con
salvavidas y capital, con dinero. Se midieron los tiempos de
reaccin y se compararon con el tiempo de reaccin ante los estmulos
presentados en la mitad de una palabra control con la cual stos no
estaban relativamente asociados. Los estmulos tambin fueron
presentados al final de las palabras crticas y de las controles.
Estas experiencias fueron realizadas en holands. Los resultados
muestran que las respuestas para ambos estmulos (salvavidas y
dinero) fueron facilitadas cuando se las present en la mitad de la
palabra hablada. Ambas fueron facilitadas cuando fueron presentadas
en la t de /kapit-/. En contraste, cuando los estmulos fueron
presentados al final de la palabra, slo el estmulo relacionado con
la palabra en cuestin fue facilitada (salvavidas para /kapitan/ y
dinero para /kapital/). Originalmente esta prueba brind evidencia
parar sostener la activacin mltiple de cdigos semnticos tempranos
en el proceso de reconocimiento de palabras. Lo que se logra
demostrar para los propsitos de esta investigacin es que el
solapamiento inicial de la palabra es suficiente para activar
representaciones lexicales necesarias para producir una facilitacin
en una tarea transmodal de esta naturaleza. Y an ms, que la
magnitud de los efectos de la facilitacin es casi tan amplia como
para una palabra completa. En el segundo grupo de experimentos se
evalu la efectividad de las rimas como estmulos facilitadores en la
activacin de palabras con las cuales rimaban, usando tanto palabras
como no palabras facilitadoras. Sin embargo, en ninguna de las
condiciones de facilitadores rimados se hallaron efectos
significativos. Estos resultados sugieren que hay una estricta
direccionalidad en el proceso de acceso. Los primes que no
comparten los inicios de las palabras con los blancos son siempre
significativamente menos efectivos que los que s lo hacen.
Perceptualmente, las secuencias que pierden en el emparejamiento
con el inicio de las palabras no parecen entrar normalmente dentro
del espacio de decisin on-line. Particularmente, y en contrario a
lo que los modelos interactivos podran predecir, el prime de la
rima nunca es tratado como si fuera la palabra original. Acceso e
integracin En esta seccin, abordaremos la relacin entre los
procesos basados en la forma y el dominio de los procesos basado en
el contenido donde los contenidos lxicos son integrados con las
representaciones e interpretaciones de ms alto nivel. Al comienzo
del captulo hemos asumido que hay una dependencia bsica de
procesamiento entre el acceso y la integracin para determinar la
salida del
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procesamiento lexical. Las palabras son reconocidas en contexto
antes de acumular suficiente informacin sensorial para permitir el
reconocimiento correcto si sta estuviese aislada. Cmo se organiza
el sistema para esto y qu forma de intercambio permite entre las
restricciones contextuales y las operaciones en el dominio de los
procesos basados en la formas? Comenzar por resumir la evidencia
para el acceso mltiple de cdigos fonolgicos y semnticos tempranos
en el proceso de seleccin, ya que ste provee la base de
procesamiento para los efectos contextuales en el procesamiento
lexical on-line. Estudios transmodales de facilitacin basada en las
formas muestran cmo estmulos parciales se proyectan en mltiples
representaciones. Si los sujetos escuchan una consonante y una
vocal inicial de un estmulo como grito, no slo se activa la palabra
grito sino tambin otras palabras como grillo, Griselda, gris que
son compatibles con la accesibilidad del estmulo de entrada. En la
actualidad, existe amplia evidencia de la activacin mltiple de
cdigos semnticos asociados de modo temprano en el proceso de
acceso. Justamente, la evidencia aportada por pruebas de monitoreo
y seguimiento sugieren que la activacin de cdigos semnticos
asociados con una palabra sigue muy cercanamente si no
simultneamente a la activacin de cdigos fonolgicos. La muestra
aportada por la seleccin temprana, indudablemente nos habla de un
proceso de acceso donde los cdigos semnticos son activados muy
tempranamente en el procesamiento. Debemos considerar dos tipos de
cuestiones involucradas en la caracterizacin del papel del contexto
dentro del proceso perceptual. Primero, la duracin y la ubicacin de
los efectos contextuales: operan de arriba hacia abajo para afectar
los primeros estadios de un acceso y seleccin basados en la forma u
operan ms tarde en el proceso, afectando los estadios de decisin en
los niveles ms altos del sistema? Segundo, cuestiones referidas al
tipo de efectos que las restricciones contextuales pueden tener: qu
tipo de efectos pueden tener las restricciones contextuales
independientemente de si estos efectos operan desde arriba hacia
abajo? Las restricciones contextuales tienen efectos facilitadores,
inhibitorios o ambos? Pueden apartar o suprimir las hiptesis
perceptuales derivadas de la seal sensorial? Se puede evaluar esto
con respecto a diferentes puntos en el proceso de reconocimiento,
en los cuales el contexto podra tener algn efecto. En cuanto al
primer tipo de cuestiones que involucra la preseleccin contextual,
cabe preguntarse: puede el contexto operar, adelantndose a
cualquier estmulo, para cambiar las propiedades del proceso de
acceso basado en la forma? Antes de que cualquier palabra haya sido
escuchada, est el sistema predispuesto a facilitar los candidatos
en un particular subconjunto de propiedades sintcticas y semnticas?
Existen caminos por los cuales se podra hacer esto. Uno sera a
travs de la preseleccin de un subconjunto de tems facilitados
contextualmente, que constituiran el espacio de decisin dentro del
cual el estmulo sensorial necesita discriminar. Otra posibilidad
sera que el contexto pudiese cambiar anticipadamente el nivel de
activacin de las unidades de reconocimiento. Este ltimo fue el
mecanismo propuesto por el modelo del logogn (Morton, 1969) donde
el contexto opera para aumentar el nivel de activacin de los
candidatos favorecidos contextualmente; por lo tanto estos
necesitaran menos cantidad de informacin del estmulo sensorial para
alcanzar el umbral de reconocimiento.
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El modelo de la cohorte rechaza estas dos propuestas y siempre
ha enfatizado la prioridad, en el acceso y la seleccin lxica, de la
entrada sensorial sobre el sistema. El principio de la prioridad
abajo arriba expresa por s mismo una prohibicin sobre la
preseleccin contextual (Marslen-Wilson y Welsh, 1978). Hay plena
evidencia para sostener la nocin general de la prioridad
abajo-arriba en el proceso de seleccin y acceso basado en la forma
y, por el contrario, hay relativamente poca evidencia en relacin
con la cuestin especfica de la preseleccin arriba abajo, Si dejamos
afuera la posibilidad de la preseleccin contextual, queda pendiente
an la cuestin de si las restricciones contextuales pueden operar
sin embargo desde arriba hacia abajo afectando los ltimos estadios
del acceso basado en la forma y el proceso de seleccin. Una vez que
un grupo de palabras es activado pueden las variables contextuales
afectar el estado de los elementos de reconocimiento? El principio
de prioridad de abajo hacia arriba requiere que el estmulo
sensorial sea el factor determinante en la salida del acceso y la
seleccin basados en la forma y existe ahora una gran cantidad de
evidencia para suponer esto. De hecho, cada experimento citado que
muestra la activacin mltiple de cdigos semnticos, cuenta con un
experimento paralelo que muestra que este proceso de activacin
temprana no puede ser suprimido por el contexto oracional. En
estudios de fraccionamiento citados en Tyler (1984) y Tyler y
Wessels (1983) la posibilidad de estrictas restricciones sintcticas
y semnticas no previenen el acceso, en estadios tempranos, de
palabras candidatos que son compatibles con el estmulo sensorial
disponible aunque incompatible con el contexto estructura
disponible. Otro ejemplo es la investigacin sobre activacin mltiple
para los estmulos homfonos, lo que muestra que el contexto
oracional no es capaz de preseleccionar la lectura apropiada de una
palabra ambigua ni para suprimir la activacin de lecturas
inapropiadas. Una fuente diferente de evidencia de la prioridad de
la seal es la investigacin de Samuel, 1981, en la cual se adaptaron
tareas de restauracin de fonemas para el uso en un paradigma de
deteccin de seal. Los sujetos escucharon oraciones que contenan una
palabra crtica, en la cual un segmento haba sido removido y
reemplazado por un ruido o bien estaba intacto pero se le haba
aadido un ruido. Los sujetos fallaron al discriminar las dos
condiciones restaurando el segmento perdido. Esto le permiti a
Samuel separar los efectos de sesgo de los efectos perceptuales
genuinos. Aunque el contexto afecte la actuacin en esta tarea, es
claro que los efectos son, primariamente, efectos de sesgo. No hay
evidencia de que el contexto oracional afecte la discriminacin
bsica del estmulo oracional. Una tercera evidencia la aporta el
estudio de Zwitserlood (1985). Adems de evaluar el comienzo de la
palabra crtica, como se describi arriba, Zwitserlood tambin evalu 4
puntos subsecuentes en la palabra, introduciendo, transmodalmente,
en cada punto una palabra blanco que estaba relacionada
asociativamente o bien a la palabra que estaba siendo escuchada o a
una palabra competidora. Esto se present en un contexto neutral o
en una variedad de contextos restrictivos en los cuales las
restricciones siempre eran a favor de la palabra que se estaba
escuchando. Los resultados obtenidos tambin caracterizaron
fuertemente un sistema basado en la nocin de prioridad de arriba
hacia abajo. De modo consistente con los resultados hallados por
Samuel, Zwitserlood no hall efectos del contexto en los niveles
de
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activacin hasta que el estmulo sensorial hubiera iniciado la
discriminacin entre la palabra actual escuchada y las palabras
competidoras. Estos resultados y los descriptos precedentemente
sugieren dos cosas: Que el contexto oracional no funciona para
rechazar las hiptesis
perceptuales basadas en el estmulo sensorial. Que los efectos
significativos del contexto slo emergen en el punto del
procesamiento donde el estmulo sensorial est totalmente
preparado para indicar un candidato lxico ms que otro.
Por otra parte, una vez que se ha establecido una hiptesis
abajo-arriba, el contexto puede tener efectos facilitadores o
inhibitorios, amplificando los efectos de las tendencias
perceptuales abajo arriba. Estos resultados sugieren una clara
respuesta a la pregunta de en qu parte del sistema el contexto
tiene mayores efectos; o dnde los candidatos generados por el
proceso de acceso basado en la forma entran en contacto funcional
con el contexto oracional. La evidencia de los trabajos de Samuel y
Zwitserlood muestra que es ciertamente inverosmil que estos efectos
se localicen en cualquier lugar de los mecanismos primarios para el
acceso y seleccin basados en la forma. Si hay efectos arriba-abajo
que penetran tan profundamente es difcil entender por qu no afectan
los procesos tempranos de acceso de la palabra ni los procesos
perceptuales bsicos de la entrada sensorial. La conclusin es que la
interseccin de las restricciones basadas en el contenido y en la
forma no tiene lugar en los mecanismos primarios de acceso y
seleccin basados en la forma. sta toma lugar en la interfase entre
los contenidos lexicales, la emisin en curso y la representacin del
discurso. Como se ha argumentado, podemos explicar el fenmeno de la
seleccin temprana, explotando la capacidad de un sistema paralelo
de acceso mltiple y valoracin mltiple. Esto gua una especie de
competicin entre los candidatos ms salientes para ocupar el sitio
disponible en la representacin de ms alto nivel. Una vez que los
sentidos apropiados asociados con la forma de una palabra dada se
han asignado a estos lugares, podremos decir que el procesamiento
lexical est completo, que la interpretacin de la seal ha llegado a
travs de los procesos de acceso e integracin al dominio de la
comprensin y la interpretacin. En suma, si combinamos el anlisis de
los procesos basados en la forma que abordamos primero en este
trabajo con las conclusiones acerca del tipo de relacin de
procesamiento que sostienen el acceso y la integracin, se llegara a
la visin de que los procesos de acceso y seleccin comparten algunas
caractersticas funcionales del sistema de entrada fodoriano (Fodor,
1983). Es tambin posible que comencemos a comprender lo suficiente
acerca de los procesos de acceso para ser capaces de indagar acerca
de las cuestiones realmente complejas del acceso lexical,
cuestiones acerca de la naturaleza de las representaciones
lexicales y de la naturaleza y el curso del tiempo en los procesos
de integracin.
Revisin de traduccin para la ctedra de Psicolingstica II, Lic.
Romina Cartoceti.
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