Magis2015. Ősz

„...a legkiválóbb tipográfiájú magyar diáklap...” prof. dr. Gaul Emil PhD, DLA

Magis2015. Ősz

Tartalom

3

46

810

1213

1415

16

18

20

22

KÖSZÖNTŐ

KULTÚRANyárádi Fanni: JEEP 2015Hajas T. Boldizsár: Kína - Megismerni egy új világot

TANULÁSOrosz Álmos: Továbbtanulás külföldön (Szabó Nóra)Ambrus Virág: Interjú Koronkai Zoltán atyával

SZÓRAKOZÁSREJTVÉNYNónay Kamilla: Rappelj, Szavalj, Játssz, Slammelj!

SLAM POETRYUrbán András: MélyenPolák Péter: Rigók vagy madarak

AKTUÁLISNónay Kamilla: Migránskérdés (Nagy Attila)

KÖRNYÉKÜNKKerekes Kristfóf: Jameson Cinefest

NAPTÁR

ELKÖSZÖNŐ

Tisztelt Tanáraink, diáktársaink!Kedves Olvasóink!

A tavalyi szerkesztőség nagy része idén már egyetemi tanulmányait kezdte meg, ezért elengedhetetlen volt új szerkesztő-ségi tagokat és segítőket toborozni. Mi-vel a diákok cserélődnek az újság mö-gött, így lapunk is folyamatosan válto-zik, újul. De továbbra is próbál megszó-lítani mindenkit. Éppen ezért igyekszünk rengeteg oldalról megközelíteni a min-ket jelenleg körülölelő világot. Az isko-lánk mindennapjaitól kezdve irodalmon, filmeken, szórakozáson át egészen orszá-gunk helyzetéig megpróbálunk mindent megmutatni, amit egy diák lát és gondol a dolgokról.

Célunk, hogy Ti, iskolánk tanulói is még inkább magatokénak érezhessétek ezt a diáklapot. Ezért nektek különleges újítá-sokkal jelentkezik a Magis.

Néhányan talán ismertek vagy ismerte-tek egy-két olyan tanulót a Jezsuból, aki verseket, novellákat ír kiemelkedő tehet-séggel. Viszont nem biztos, hogy min-denki tud róluk. Ezért, hogy a nevük min-den olvasónkhoz eljuthasson, létrehoz-tuk a „Slam poetry” rovatot az újságban, ahol öregdiákok és iskolánk jelenlegi ta-nulóinak versei kerülnek a büszkeségünk középpontjába. Ezenkívül újdonságnak számít a Rejtvény oldal, ahol a helyes megoldások beküldésével (finom) nyere-ményekhez juthattok, valamint ismét ta-lálhattok egy Naptárat, ahol az iskolai és városi programok lesznek feltüntetve.

Pákozdi Zsófiafőszerkesztő

K Ö S Z Ö N T Ő

Köszönettel tartozom Janka Györgynek, hogy erre az évre én kaphattam meg a főszerkesztői címet a Magis szerkesztő-ségben! Nagyon hálás vagyok, hogy még most is segíti munkánkat és köszönöm a rengeteg energiát és alázatot, amit ebbe az újságba fektetett!

Mindenkinek kellemes őszi időtöltést, jó tanulást és jó szórakozást kívánunk!

3

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

K U L T Ú R A

Ciao mindenki! Hozzuk az üdvözletet és sok-sok élményt Olaszországból, ahol a tizenkettedik évfolyam debate csapata vett rész a JEEP projecten. Mit csináltunk Milánóban egy hétig? Hol is kezdjük…

A JEEP (Jesuit European EducationalProject) egy 2004-ben indított nemzet-közi projekt a jezsuita iskolák között, ami idén már 8 ország részvételével büszkélkedhetett: Olaszország, Német-ország, Franciaország, Spanyolország, Lengyelország, Belgium, Litvánia és Ma-gyarország. Célja az európai uniós témák, problémák megvitatása és ezekre meg-oldás találása a különböző látásmódú és közegből érkező friss diákelmét felhasz-nálva. Az iskolák felváltva adnak helyet a programnak, idén a milánói Instituto Leo-ne XIII. volt a házigazda.Minden évben más, általában aktuális té-mára fókuszálunk. Az olasz világkiállítás mottójának mintájára mi is olyan témá-kat dolgoztunk fel, mint az egészség, a környezet és a fenntartható fejlődés. De-legációnként 7 diák vesz részt a munká-ban, ami angolul folyik. Ez a nyelv teszi lehetővé, hogy az elkészített programo-kat az Európa Parlamentbe is elküldjék. Hát erre a projectre érkezett a mi magyar küldöttségünk.

Szombaton reggel a hosszú repülő- és vonatutat követően már vártak minket fogadó családjaink, akik vendégül láttak minket a project ideje alatt. Ezt a napot

mindenki a családdal töltötte, mi ebédel-ni mentünk egy nem túl olasz, western étterembe, ahol az étel kárpótolt minde-nért. Vasárnap az iskolában csapatépítő prog-ramokon vettünk részt, és most találkoz-tunk először a többi országból érkező di-ákokkal. Ügyességi játékokat játszottunk, logikai feladatot oldottunk meg. Ezek ve-zettek rá a tényleges feladatunkra. Érde-kes volt figyelni, hogy a különböző nem-zetiségű diákok mennyire másképpen re-agálnak egymáshoz képest a különböző dolgokra. Az ismerkedés után bejártuk a várost.Hétfőn hivatalos megnyitó keretében mutatkozott be minden ország és iskola. Meg kell hagyni, hogy a magyarok kreati-vitása ( és humorérzékünk) azért most is nagy sikert aratott. Ezek után kezdődtek el a workshop-ok : mindenki a témáján dolgozott külön teremben, saját nem-zetközi csoportjával. Nagyjából minden nap így telt: munkával. A közös ötletelést csak az ebéd és kávészünetek szakítot-ták meg. Nemhiába, az olasz automaták nagyon finom folyékony energiát adtak, és sütit is kaptunk. A megszokott me-netrendből azonban kitűnt a szerdai és a pénteki nap.Szerda délelőtt átvonultunk a belváro-si Sala Manzoni- ba, ahol meghallgattuk a project támogatóinak beszédeit és egy vitát folytattunk le a 2015-ös világkiállí-tás témájában: hasznos-e, vagy felesle-ges pénzpazarlás? Délután pedig kimen-tünk az EXPO-ra. A hosszú szabadidő el-lenére is csak 10 pavilonba jutottunk be a 140-ből. Az egyes pavilonok hosszú vá-

J E E P 2 0 1 5Nyárádi Fanni

4

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

rakozási ideje helyett inkább a rögtön lá-togathatókat választottuk: például Me-xikót, ahol ingyen kóstolót reméltünk. A magyar pavilonnál beszélgettünk kicsit magyarul is az ottaniakkal és tüzeteseb-ben megnéztük, mit alkottunk. „Koronája ama földnek, amelyet a Duna szel át” – ez a Dante-idézet a mottója, szellemi logója a magyar pavilonnak a Milánói Világkiállí-táson. A látványterv az „Életkert”-et szim-bolizálja. Előtte egy kürtős kalácsos áll, kí-gyózó sorral, a bejáratnál és belül is pe-dig kis kézműves műhelyek találhatóak. A terem közepén magyar zenészek adnak előadást a látogatóknak. A felső szinten fotókiállítás és magyar termékek boltja vár mindenkit egy bisztró terasszal. Es-ténként pedig az Élet Fája (Albero Della Vita) fényelőadást néztük meg, ami mél-tó jelképe a világkiállításnak.Pénteken elérkeztünk a gyűléshez, ami-kor a héten kidolgozott javaslatokat és megoldásokat a nagyközönség, azaz egymás elé kellett terjeszteni. Ezután kér-

dezhetett a közönség, a végén pedig sza-vazás döntötte el , hogy elfogadják –e a javaslatot, vagy sem. A parlament-szimu-láció jól sikerült, a hangulat pedig leírha-tatlan volt.A szombatunk ismét családiasan telt: mi, ahogyan kezdtük, ebédelni mentünk Mi-lánó óvárosába. Este a család elvitt az ál-lomásra, ahol összegyűltünk és magunk mögött hagytuk Olaszországot. A másik szemével látni: akár fentebbről, akár lentebbről. Kicsit meg is tapasztal-ni azt,amit csak a médiából tudunk. Va-lódibbnak érezni a problémákat, amikről csak beszélünk. Belelátni abba, hogyan élik meg mások az Európai Uniót. Meg-hallgatni egy német diákot, mit gondol a migráns kérdésről. A fantasztikus egy heti olasz kirándulás, a világkiállítás élménye, a sok nevetés és finom ételek mellett, ezt mind nekünk adta a JEEP.

Köszönjük szépen a lehetőséget Juhász Nagy Andi néniek és az iskolának!

5

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

Megismerni egy új világotHajas T. Boldizsár

K U L T Ú R A

A nyáron pár további szerencsés magyar diákkal egy hetet töltöttem Kína főváros-ában, Pekingben. Kivételes élmény volt, olyan, amire még sok-sok évvel utána is szívesen emlékszünk vissza. A gépünk hajnalban emelkedett fel a földről, hogy aztán két órával később landolhasson az amszterdami repülőté-ren. Innen közel fél napi várakozás után kezdetét vette majd kilenc órás utunk. Ahogy érkezésünk után kiléptünk a repü-lőgép kapuján, mind éreztük, hogy épp most, valami egészen más világba csöp-pentünk bele. Ahogy egyre közelebb ke-rültünk a város központjához, szép las-san elkezdtek feltünedezni a kultúra jel-képei: egy-egy megbúvó pagoda kikan-dikáló csúcsa, egy-egy felirat jellegzetes kínai karakterekkel.A tábort, amiben részt vettünk, a kínai ál-lam szervezte, véleményem szerint azzal a céllal, hogy megismertesse, közelebb vigye a különböző országokhoz a kultú-ráját. Így meglehetősen sok nemzet talál-kozott ebben az egy hétben: belgák, bri-tek, lengyelek, németek, osztrákok, spa-nyolok és jómagunk.Programjaink sokszínűek voltak. Jártunk minden kötelező helyen, így végiggya-logoltunk a Kínai nagy fal egy szakaszát, megtapasztaltuk a Tiltott Város sokszínű-ségét, csodáltuk a Nyári palota fényűzés-ét és tovább koptattuk a Menny temp-lomának évezredes köveit. Mesterek ta-nítottak az ecset helyes használatára, le-gyen szó írásról vagy festésről. A keleti testmozgás fortélyairól kínai harcművé-

szek tartottak bemutatót. Mindeközben az ebédeinket és vacsoráinkat kellemes éttermekben költhettük el, ahol megta-pasztalhattuk a kínai konyha specialitása-it. Így történt, hogy például a híres pekin-gi kacsát egy százötven éves étteremben kóstoltuk meg…Különleges volt ezek mellett az, amikor egy napra egy kínai családra bíztak ben-nünket. Vendégeskedtünk náluk, közö-sen főztünk tradicionális kínai ételt, majd sétáltunk Peking különböző utcáin és parkjaiban. Maradandó élmény volt a ve-lük folytatott beszélgetés, a közösen töl-tött idő, ami révén beleláttunk egy kicsit a mindennapjaikba, egy egészen más életbe.A tábor része volt, hogy tudásunk alap-ján, különböző csoportokba osztva részt vettünk nyelvi órákon, amelyeket kínai egyetemi hallgatók tartottak nekünk. A továbbképzés végén lehetőségünk volt hivatalos, itthon is elismert HSK nyelv-vizsgát tennünk.Nekem emberileg is sokat jelentett ez az esemény. Nagyon jól éreztem magam a magyar társaságunkkal, pesti kísérőta-nárunkkal azóta is tartom a kapcsolatot. Itt emelném ki a kínai vezetőnket, aki egy éve tanul magyarul, végtelenül segítő-kész volt és kedves, és mérhetetlen sze-retettel viseltetett a csoportunk iránt. A többi nemzet fiaival való találkozás is ha-talmas élmény volt.Összességében, én nagyon hálás vagyok ezért az utazásért, rengeteget adott ne-kem: új barátságokat, új élményeket és új tapasztalatokat…Őszintén mondhatom, megismertem egy új világot.

6

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

7

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

T A N U L Á S

Továbbtanulás külföldön - tanácsok és tapasztalatokOrosz Álmos

Szabó Nóra tavaly ballagott. Idén szep-tembertől a „University of Manchester” pszichológia szakán kezdi el tanulmánya-it. Nagy elhivatottság és bátorság kell az efféle döntésekhez, és persze még egy pár másik „apróság”. Ezekről kérdeztem.

Honnan jött a gondolat, hogy belevágj ebbe az egészbe?A személyes motivációm főleg a másfajta oktatási rendszer megtapasztalása, a kü-lönböző kultúrák megismerése és persze a kalandvágy volt.

Mi alapján választottad ki az egyetemet?A rangsorokon és nemzetközi összesítése-ken kívül sok mindent figyelembe kell ven-ni, hiszen itthon sem az az egyetem a leg-jobb, ahol a legmagasabb a pontszám. Amit végig észben tartottam az az, hogy nem csak egyetemet választok, hanem vá-rost is, ahol legalább 3 évig fogok élni. Egy olyan egyetemet választottam, ahol nem-

zetközileg sokszínű és befogadó a társa-ság. Amire még odafigyeltem az a város és az egyetem mérete és persze az elhelyez-kedése, a megközelíthetősége, ami utazás szempontjából különösen fontos.

Miben jelent különbséget egy külföldi egyetem a magyar egyetemekkel szem-ben?Először is az idegen nyelvi környezet miatt olyan, mintha az angol-pszichológia szak-párt vettem volna fel, tehát dupla odafigye-lést jelent. Emellett a tanár-diák viszony, az órák stílusa és a módszertan is különbözik.

Milyen tulajdonságok szükségesek feltét-lenül egy külföldre készülő diáknak?Az új kultúrákra való nyitottság, a mások elfogadása, a tolerancia elengedhetetlen. Azonban arról sem szabad megfeledkez-ni, hogy honnan jöttünk. A saját történel-münk, kultúránk és hitünk ismerete nélkül nem tudjuk megállni a helyünket világban. Szerintem, ha valaki Magyarországon nem találja meg önmagát, az külföldön sem tud gyökeret vetni.

Mit javasolsz elsősorban a külföldre ké-szülő diákoknak?Azt, hogy egyrészt vegyék komolyan ön-magukat és vágjanak bele az információ-gyűjtésbe, a jelentkezésbe. Másrészt vi-szont magát a jelentkezést nem kell dön-tésként kezelni, hiszen én is jelentkeztem itthon is, külföldön is. Csak szeptembertől válik véglegesé a dolog, amikor az ember az egyik helyre nem megy el beiratkozni.

Szabó Nóraöregdiák

8

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

Hogyan kell egy ehhez hasonló helyre je-lentkezni?Az Egyesült Királyság, „felvijén” keresztül. A folyamat teljesen elektronikus és a ha-táridő január közepén van, tehát az ittho-ni felvételi határidő előtt. A legnagyobb kü-lönbség, az, hogy amíg itthon vannak, akik utolsó éjszaka töltik ki a jelentkezést, addig külföldön általában, motivációs és ajánló-levelet kérnek, ami hosszú hetek izzadsá-gos munkája. Az esszéket a rendszer juttat-ja el a kiválasztott egyetemekhez, ahol a di-ákot inkább személyként, mint pontszám-ként kezelik.

Mit tanácsolsz a jelentkezéshez?Aki kicsit is játszik a gondolattal, az kezdje el minél hamarabb! Nem mondom, hogy aki végzős és még nem kezdte el, az le-késett mindenről, de nagyon szorítja az idő! A tizenegyedikeseket pedig csak bíz-tatni tudom, hogy kezdjenek tájékozódni!

Mi a legnehezebb ebben az egész proce-dúrában?Az brit középiskolákban a csapból is az fo-lyik, hogy hogyan kerülhet be az ember egyetemre, ezzel szemben nálunk ez egy másodlagos kérdés a tanulás mellett. Elég nehéz információt szerezni, ha az ember nem tudja hol keresse és persze ha nincs aki támogassa. Ezért is van az, hogy sokszor éreztem úgy, hogy hagyom az egészet, úgy-sem sikerül bejutnom sehova.

Mi segített abban, hogy ezeken felülkere-kedj?Szerencsés vagyok, hiszen sok mindenki-hez fordulhattam segítségért és tanácsért. Emellett sokszor gondoltam arra, hogy az-zal veszítek a legnagyobbat, ha meg sem próbálom.

Köszönöm szépen. Sok sikert és minden jót kívánunk!

9

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

T A N U L Á S

Interjú új lelkészünkkelAmbrus Virág

Az idei tanévtől új iskolalelkésze van gim-náziumunknak Koronkai Zoltán SJ sze-mélyében. Őt kérdezzük múltjárór, jele-néről, céljairól.

Miért pont ide került, és mit csinált ez-előtt?Hogy miért pont Miskolcra kerültem? A vá-lasz nagyon egyszerű. Mert ide küldött a tartományfőnök. De azért előtte engem is megkérdezett, hogy mit szólok hozzá, te-hát volt egy előzetes egyeztetés, ahogy ez mindig lenni szokott, ha egy jezsuitát áthe-lyeznek máshová, de ezután jön a külde-tés, hogy jó, menj és csináld, és ez most is így volt.És hogy előtte mit csináltam. Pesten vol-tam, az én munkám egyrészt a hivatás-gondozás, amit lehet úgy mondani, hogy utánpótlás-toborzás a Jézus Társasága számára, és olyanokkal is foglalkoztam, akik arra gondoltak, hogy jezsuiták legye-nek, vagy étvágyat próbáltam kelteni arra, hogy az emberek belépjenek a jezsuita rendbe. Volt egy jelölt házunk, aminek a ve-zetője voltam. Ez egy része a munkámnak, amit csináltam. Másrészt olyanokkal fog-lalkoztam, akik keresték a helyüket, vagy a hivatásukat bármilyen irányba és segí-tettem nekik. Harmadrészt pedig egy cso-mó ifjúsági munkát csináltam, mint példá-ul: Jezsuita Nyolcas, Magis, ifjúsági zarán-doklatok.

Van valami terve, vagy célja?Van célom. Ugye ez a mondat az év jel-mondata, úgyhogy nem is kezdhetném

„Választani a helyesebbet, többet és az Istennek kedvesebbet.”

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium jezsu.hu � iskolalelkeszseg@jezsu.hu

IskolalelkészségFényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium � jezsu.hu

10

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

ezt másképp. Mindenekelőtt az első cé-lom az, hogy egyrészt vannak a lelkigya-korlatok, tehát most ez a legfőbb célom, hogy ezeket jól csináljam, hiszen ez je-lentős erőfeszítés így hétvégente. Aztán a másik célom az meg egyszerűen itt len-ni. Elérhető lenni, ott lenni a diákok és ta-nárok között, megszólítható lenni, meg-ismerni őket. Ez is egy célom. Hogy itt le-gyek.Hosszabb távon pedig az a célom, hogy mind a tanárokat és mind a diákokat se-gítsem Istenhez közelebb kerülni. Ez egy fő célom. Hogy valahogy megismerjék Jézust, megismerjék a Jó Istent, felfedez-zék Őt, és hogy egymáshoz is közelebb kerüljenek, hisz ez a kettő szorosan ösz-szefügg. Szeretném a közösség építését is szolgálni.

Milyen lelkigyakorlatokat tartani?Eddig kettőt tartottam, szóval marha sok tapasztalatom nincsen, de mindkettő na-gyon jó volt. A diákokon azt láttam a záró megosztáskor meg közben is, hogy bizo-nyos részei ezeknek a lelkigyakorlatoknak mélyen megérintették őket, komolyan is vették és közösségileg mind a két csapat egységesebb és erősebb lett.

Mi itt a legjobb? Mit szeret legjobban a Jezsuban?Nagyon szép a tér, maga a környezet, ez így nagyon jó. Aztán azért azt látom, hogy a diákok tök értelmesek, alapvető-en okosak, nyitottak. Meg a tanárok ré-széről is a nyitottságot tapasztalom, úgy-hogy ez nagyon szép meg bátorító. Meg nagyon tetszik nekem még a Parázs cso-port, segítenek a lelkigyakorlatokban, so-

kat tanultam tőlük, hogyan is kell ezt csi-nálni. Nekem ugye megvan Bálint atyá-tól a forgatókönyv, meg minden, de a pa-razsasok mondják el nekem, hogy mi is a szokás a lelkigyakorlatokon, mi hogyan szokott lenni, ami nincs is leírva.

Hogy érzi itt magát?Hát én még úgy érzem magam kicsit, mint egy iskolás. Az iskolás olyan, hogy tanulja a dolgokat. Mint aki új iskolá-ba jár, én is így vagyok, mert egy csomó mindent itt nekem tanulnom kell. Egyál-talán embereket megismerni, tanárokat, diákokat, neveket tanulni, sorsokat... Te-hát ez egy ilyen tanulás. Aztán maga az, hogy az intézmény hogyan működik, ki miben illetékes, lelkigyakorlatra mit vi-gyünk, hogyan áll ez össze, szóval na-gyon sok minden még ilyen tanulós, és ismerkedős, úgyhogy ez egy oldala az itt létemnek. A másik meg, hogy sok ked-vességet és nyitottságot találok itt a diá-kok és a tanárok részéről is, szóval jól ér-zem itt magam.

Koronkai Zoltán SJiskolalelkész

11

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

12

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

S Z Ó R A K O Z Á S

R E J T V É N Y - Ki van a képen?

Itt a Magis első rejtvénye! Az alábbiakban 5 tanárunk gyermekkori fotóját fogjátok lát-ni és nektek nincs más dolgotok, mint kitalálni, hogy kikről is van szó. Annyit segítünk, hogy egy kisfiú és négy kislány képét látjátok. A megoldásokat a portán elhelyezett dobozba, vagy az iskolaujsag@jezsu.hu email címre küldhetitek névvel ellátva. A he-lyes választ beküldők között csokoládét sorsolunk ki! Sok sikert!

1 2 3

4 5

A füsttől gomolygó miskolci helységben mintha a légkör is más lenne. Alter fiata-lok, érdeklődő laikusok, papírjukat gyű-rögető fellépők nyújtogatják a nyakukat, hogy megtippeljék: A közönség soraiból ma vajon kit választanak ki zsűrinek?Ha tömören kellene megválaszolnom, mi is az a slam, azt mondanám: modern kori költészet. De ha belegondolnék, az előadók nem verset olvasnak fel, hanem könnyebben értelmezhető, a fiatalság nyelvén megszólaló írásokat. Nem dra-maturgiai előadás, a jó slammer még-is testét-lelkét bevetve adja elő művét. Rapnek sem lehet nevezni, hiszen nincs zenei aláfestés, mégis az aktuális témá-kat dolgozza fel nyíltan, tabuk nélkül es egy-egy, kizárólag a hangsúlyozás vé-gett elszórt obszcén szótól se fognak a slammerek álmatlanul forgolódni. Egy ki-csit mindegyik, de konkrétan egyik sem. Egyszerűen király!Ebben a teljesen kötetlen versenyben azonban mégis vannak szabályok:

1: Az előadónak három teljes perce van a színpadon. Amennyiben kicsúszik az idő-ből, pontlevonás jár.

2: Ez alatt a három perc alatt a közönséget meg kell nevettetnie, érvelnie kell, csodál-kozásra kell bírnia őket, és iszonyatosan él-veznie kell amit csinál!

3: A slammernek szép szemeket kell me-resztenie a zsűrire, hátha összejön egy po-tyapont.

Rappelj, szavalj, játssz, slammelj! Mi is az a slam poetry?Nónay Kamilla

A Kőlevestől az Országos Slammig

Az magyarországi slam őrület 2006-ban kezdett kibontakozni, amikor a budapes-ti Műcsarnok megrendezte a Budapest Slam nevezetű „véres” versenyt, ami akko-riban főleg a költők és rapper figurák har-ca volt. 2 évvel később a slam mozgalom első emberei rendszeresen összegyűltek és szerveztek Slam Poetry esteket a Kőle-ves nevezetű, azóta a Magyar slam kulti-kus helyévé vált pincehelységben.Szélsebesen megalakult az SPB (Slam Poetry Budapest) ami már az első Európai Slam Napokon részt vett Berlinben. Manapság fiatalok sokasága özönlik az Országos Slam Poetry Bajnokságra hogy főleg a szólásszabadság és demokrácia mellett, illetve az erőszak ellen érvelje-nek, pörgő nyelvvel, frappáns rímekkel és kirobbanó energiával.Akinek egyébként ezt a különleges elő-adó műfajt köszönhetjük, az nem más, mint Marc Kelly Smith alias „Slampapi”. Szóval hatalmas respect Slampapinak aki lehetővé tette hogy ez a művészeti ág a hazai underground tetején pompázzon és egyhamar ne is kerüljön le onnan.

13

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

S L A M P O E T R Y

14

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

Lassan elfogyom, Csend karcolja ablakom.

Fülembe csókol asötétség,

Melyben az Isten alkotott, Hol az anyai méh

Sötétjében jön létre az élet, És a halál csukott szeme

mögött, Kijutunk a fényre.

Sötétség, Hol születik félelem, Szerelem, álom, csók

És vágyakról a gondolat, Hogy mit tegyek,

Hogy a lelkemet elfogadd. Ó! Én, Te

És a világ többi része, Bocsánat, hogy nem voltam elég, Nem voltam oszlopa eszmének,

Nem voltam kemény,Hogy széttörjetek.

Bocsánat, hogy bezártalak, Bocsánat mindenért,

Amit elmém el nem ért, Vagy meg nem ért, Bocsánat! Bocsánat

A szerelemért. Lassan elfogyom,

Csend karcolja ablakom S már csak egyet Szeretnék hallani,

Hogy talán mélyen Én is voltam valaki.

MélyenUrbán András

Szívesen látnád verseidet a Magis lapjain? Mi is!

Kérlek, mondd mit gondolsz

Kertben ülő nyögve vergődő csendes kismadár?

Ha már lelked szárnya kitárt és vonz a napsugár?

Mondd szemeddel mit látsz, vékony hangodon mit kívánsz?

Csöppnyi kismadár

Lelked mélye milyen

mutasd meg nékem, lelkemnek kérlek

Mit láttál, mit én még soha, hogyan surransz innen

tova? Messzi földön mi az, ami érték,

s mondd, mitől féltél? Van-e ennek értelme?

Csöppnyi kismadár

LélekpárolgásGilányi Anna

15

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

Küldd el nekünk az iskolaujsag@jezsu.hu e-mail címre!

És ha már nem repülsz, s közöttünk el nem

vegyülsz, Hogy jelzed hogy látsz?

Nem suhansz de mégis látsz? Elhiszik-e, hogy valaha láttál,

s mit mondasz az nem hazugság

Mondd nehéz? Csöppnyi kismadár

És az élelem mondd el

nehéz neked gyűjtened ha nincs társ ki olyankor

segít, melléd áll? Volt sok utazás, hát nem vagy

boldog,madár?,Ki szélnek szárnyán szálltál

s ha nem volt muszáj meg soha nem álltál

Boldog vagy-e? Csöppnyi kismadár

Hát mondd amit elvesztettél mondd amit énekeltél

Lelked suhanjon át e sötét világ ezer átkán

Nem tettél semmi rosszat léteztél mégis elmentél

onnan, tovább, s csak tovább Csöppnyi kismadár

Ha akarnánk sem tudnánk kizárni a témát, hiszen a rádiók, híradók, újságok és interne-tes portálok a nap 24 órájában tájékoztatnak minket a helyzetről. Napjainkba beépült és beszédtéma lett, mégis néha úgy érzem, a harmadik generáció kevés háttér-infor-mációval rendelkezik ahhoz, hogy megértse a helyzetet. A politikai és történelmi hát-térről Nagy Attila történelem tanárral beszélgettem.

Milyen jelentős menekülthullámok vonultak végig Magyarországon a 20. században? Ezt a kormányzat hogyan fogadta?Jelentős menekülthullám a 20. században kétszer volt. A trianoni békekötés következ-tében 300 ezer menekült jött Magyarországra. Ezek magasan képzett dolgozó embe-rek voltak, akiket nem alkalmaztak tovább így néhány évnyi átmeneti szállás (pl.: va-gonlakás) után a Magyar állam betelepítette őket. A 2. Világháború után nagyjából ugyanez a helyzet állt fent. 100 ezres nagyságrendű magyar nemzetiségű lakos érke-zett ide.

A második világháború alatt sok lengyel menekült Magyarországra. Ön szerint más-ként viszonyultak-e az emberek a fehér bőrű menekültekhez, mint manapság az arab nemzetiségűekhez?A II. világháborúban megjelenő közel 100 ezer lengyel menekült teljes mértékben szá-míthatott a lakosság jóindulatára, ugyanis a lengyelek kultúrája hasonló, mint a miénk, történelmünk közös és a menekültek zöme nyugati országokba távozva akart harcol-ni, céljuk pedig a hazájukba való visszatérés volt, így hát a két helyzetet különbségük-nél fogva össze sem lehet hasonlítani.

Mesélne a mostani menekültválság politikai hátteréről?A menekültek zöme Szíriából érkezik, ahol az arab lakosság vallási különbségek miatt robbantott ki háborút. A Szíriai kormány hadserege többnyire szíriai síitákból és az el-lenük lázadó kb. 60%-os fölénnyel rendelkező szunnitákból áll, akik 3 nagy csoportra oszlanak: Al-Nuszra Front (Szabad Szír hadsereg) és Az Iszlám Állam (ISIS), valamint ott vannak még a 10%-ot kitevő kurdok, akik mind a kormánnyal, mind a felkelőkkel harc-ban állnak. Ez az úgynevezett mindenki-mindenki ellen háború, amelyben áttekinthe-tő frontok nincsenek.A menekültek másik csoportja afgán. Olyan nép, hogy afgán, konkrétan nincs. A lakos-ság különböző etnikai csoportokból áll (üzbégek, tadzsikok, hazarák stb.). Az elmúlt negyven évben ezek a népcsoportok szakadatlan háborúban álltak egymással. Ezt a helyzetet a 80-as években a szovjet, a 2000-es években az amerikai csapatok beavat-kozása színesítette.

Migránskérdés - Szolidaritás, keresztény empátia, politika, történelem

Nónay Kamilla

A K T U Á L I S

16

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

A menekültek harmadik csoportja Bangladesből érkezik, ami egészegyszerűen a világ egyik legszegényebb országa.Ez a három térség adja a menekültek zömét és ehhez csatlakoznak még Észak-Afrikai-ak, illetve Délkelet-ázsiaiak.

Ön szerint másként kell-e kezelni a menekülteket, mint a bevándorlókat?Igen, ezt elvileg meg kéne különböztetni, azonban gyakorlatban a papír nélkül érke-zők mindegyike háborús menekültnek vallja magát.(A menekültek a háborús térségből menekülnek, mert az otthonuk életképtelenné vált. A bevándorlók ezzel szemben nincsenek életveszélyben, csak a jobb életkörül-mények reményében jönnek el a szülőföldjükről.)

Nekünk, keresztényeknek mi a kötelessége ebben a helyzetben?Először is tisztában kell lennünk azzal, hogy lesznek, akik a jóindulattal vissza fognak élni, még ha kényszerűségből is, de nekünk, keresztényeknek együttérzéssel kell visel-tetnünk a háborús menekültek iránt, illetve segítenünk kell őket!

***

Talán néha észre sem vesszük, mennyi minden van az életben, amiért hálásak lehe-tünk: a család, a biztonságunk, a baráti támogatás, a hit, egyszóval a nyugalmas élet.Épp ezekért a csodálatos dologért el sem tudjuk képzelni milyen gépfegyver hangjára ébredni, állandóan éhesnek és szomjasnak lenni, terrorban élni és félni.Félni, hogy soha többet nem látod a családodat, mert esetleg egyedül kellett menekül-nöd. Félni, hogy soha többet nem látod a gyermekedet, mert a hatalmas tömegben valahol a Makedón, vagy Szerb határnál elcsatangolt és azóta sem találod. Vagy ami még rosszabb: Biztosnak lenni. Biztosnak lenni abban, hogy nem látod a gyermekedet felnőni, mert az országodban dúló háború elvette Őt tőled. Biztosnak lenni abban, hogy a hazád „közoktatása” miatt talán sosem járhatsz iskolába és nem le-hetsz orvos, jogász, tanár vagy ami szeretnél. Hiszem és tudom, hogy a magyar sztereotípiákkal ellentétben képesek vagyunk segí-teni, adni és keresztény szívvel, szeretettel fordulni feléjük. Mi legyünk nekik kellemes csalódás, a meleg mosoly, a zamatos étel, amit a menekült gyerkőcök csillogó szemmel fogadnak, a puha takaró ami átöleli őket a hideg éjszaká-kon.Legyünk egymás számára testvérek.

„Végül mindnyájan legyetek egyetértők, együttérzők, testvériesek, irgalmasok, alázato-sak.” 1 Péter 3,8

17

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

K Ö R N Y É K Ü N K

Jameson Cinefest 2015 - Moziba be, visz ki

Kerekes Kristóf

18

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

Miskolc. 2015, Szeptember 11-20. Én, Earl és a csaj aki meg fog halni, Beton-történetek, A Cseh sörháború, Rendőr-autó, Mr.Holmes , A homár. Nem mond semmit? Nem meglepő. Ezeket a filmeket nem adják a CinemaCity–ben. Ezeket a fil-meket nem tolják a képünkbe a youtube videók előtt, nem dörgölik az arcunkba a kereskedelmi tévék reklámblokkjai és nem valószínű, hogy bármelyiket meg-vásárolja az RTL Klub vagy a TV2, hogy évente egyszer lejátsszák egy -két mosó-por reklám között. Ezeknek a filmeknek nincs közük Hollywoodhoz. Ezeket a fil-meket Szeptember közepén mutatták be Miskolcon.Magyarország legnagyobb filmfeszti-

válját 12. alkalommal rendezték Miskol-con, ez a Jameson Cinefest. Nemzetkö-zileg elismert rendezvény, nemzetközi-leg elismert rendezők, színészek, ope-ratőrök. Idén több mint 70 filmet vo-nultatott fel a fesztivál, Miskolc belvá-rosában, bázis a Művészetek Háza. A fil-meket itt játszották le és az egész feszti-vál a környéken zajlott, mert a filmfeszti-vál nem csak a filmekről szól. Koncertek, kiállítások, szakmai programok és filmes workshopok ugyanúgy hozzátartoznak a fesztiválhoz, mint a mindent elárasztó Jameson dekoráció vagy a folyamatos filmvetítések. Fellépett többek közt a Cluode9+, a Sky Fanatic, a Paddy and the Rats, a The Carbonfools és az utób-

bi időben agyon hypeolt Wellhello. A Cinefest alatt a Helynekem is Jameson zöldbe öltözött, a koncer-tek után after partykkal, ko-raesténként pedig kulturá-lisprogramokkal várták az érdeklődőket. Na de vissza a filmekhez. Idén a fesztivál központjá-ban a western filmek áll-tak. Ennek fényében a nyi-tó mozi a Volt egyszer egy vadnyugat volt, amelyet közvetlenül követett egy világsztár megjelenése. Szeptember 11.-én ugyanis átvette a Jameson Cinefest életműdíjat a fantaszti-kus Claudia Cardinale, akit

19

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

már láthattunk a mozivásznakon többek közt Henry Fondával, Charles Bronsonnal, Alain Delonnal és Jeremy Ironssal. Olyan világhírű filmekben játszott, mint a Ró-zsaszín Párduc, a 8 és ½ , a Rocco és fivé-rei, vagy a legismertebb a már említett Volt egyszer egy vadnyugat.Tíz díjat osztottak ki a filmek között, ezek összesen négy kategóriában indulhat-tak: Nagyjátékfilm, Dokumentumfilm, Kisjáték-és kísérleti film, Animációs film. Négy zsűri bizottság értékelte a filmeket, ezek közül a legnagyobb nyilvánvalóan a Nemzetközi Zsűri és a három kisebb: a Nemzetközi Ökumenikus Zsűri, a Fipresci Zsűri és a Cicae Zsűri.Idén a fesztivál fődíját Deniz Gamze Ergüven, Mustang című filmje nyerte el,

a zsűri nagydíját és a közönségdíjat az első iPhone-ra rögzített filmalkotás, a Tangerine kapta meg, a nemzetközi kri-tikusok FIPRESCI-díját elnyerő film pedig az Aferim! lett.Magyarország legmagasabb nívójú film-fesztiválja a 12. Jameson Cinefest szep-tember 11.-én startolt és szeptember 20.-ig meg sem állt. Kulturális, minősé-gi szórakozási lehetőséget nyújt min-den évben, elsősorban filmes téren, de az egyéb, nem feltétlenül audiovizuális programok is említésre méltóak és leg-alább olyan magas színvonalúak, mint a fesztiválon vetített filmek.

N A P T Á R

20

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

NOVEMBER

1. V Mindenszentek ünnepe 2. H Első tanítási nap Német diákok látogatása (Bonn) 6. P Szülői értekezlet, fogadó óra Operabérlet - Erkel Színház (SÜMEG)10. K Arany Dániel Matematikaverseny13. P Szalagavató14. Szo Alapítványi Bál Mátyás király maszkanálja a diósgyőri várban18. Sze Nyílt nap23. H Hangversenybérleti előadás: Miskolci Szimfonikusok - Filmzenék23. H - 27. P Rendkívüli tanítási szünet (Nyílászáró-csere)29. V Advent első vasárnapja

21

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

1. K Az első Roráte az iskolában Varga Tamás matematika verseny2. Sz Xavéri Szent Ferenc Kollégiumi Ünnepség6. V Advent második vasárnapja (Mikulás) Operabérlet - Operaház (DIÁK)10. Cs Arany Dániel matematika verseny11. P Mikulás bál12. Szo Fényi nap, Ki-Mit-Tud?13. V Advent harmadik vasárnapja Karácsonyi koncert18. P Tanítás nélküli munkanap20. V Advent negyedik vasárnapja21. H A téli szünet első napja25. P Karácsony26. Szo Karácsony31. Cs Szilveszter

DECEMBER

E L K Ö S Z Ö N Ő

Tisztelt (volt) Tanáraim, diáktársaim!Kedves Olvasóink!

Elköszönni mindig nehéz. Főleg olyan je-lentős évek után, amelyeknek életem ed-digi legszebb emlékeit köszönhetem. Eb-ből a négy évből kettőt töltöttem az isko-laújság szerkesztésével.Magam sem tudom a pontos okát, hogy miért vállaltam el az újság szerkesztését. Frissen választott DÖK alelnökként talán az motivált, hogy mi, diákok adjunk ki a kezünkből valami olyasmit, ami letisztult, könnyen áttekinthető. Modern, de igé-nyes, és nemcsak mi, diákok, hanem ta-náraink is büszkék lehetnek rá.Rögtön az első évben kialakult egy erős, összetartó mag, akire bármikor számít-hattam, tudtam, hogy időben és igénye-sen fogják elvégezni a rájuk bízott mun-kát. Hálás vagyok mindenkinek, aki szer-kesztőtársként beszállt ebbe a fantaszti-kus projectbe.Hálával gondolok a tanár-segítőkre is: Dr. Demjén Péterné Rivasz-Tóth Kinga ta-

nárnőre a folyamatos háttérmunkáért, a nyomtatásban végzett összekötő-fel-adatáért. Sike László tanárúrra, aki az új-ság elindításával kapcsolatban adott ta-nácsokat, javaslatokat. Mozgó Endre tanárúrra és Elek László jezsuitára az in-formatikai, esztétikai tanácsokért.Végül, de nem utolsó sorban köszönet-tel tartozok minden kedves Olvasónk-nak. Tanároknak, munkatársaknak, diá-koknak, külsősöknek egyaránt. Ugyanis hiszem és vallom, hogy szerkesztőbizott-ságunknak szerencsés helyzete volt, van ilyen célközönség mellett. A folyamatos olvasói jelenlét mellett tarthatunk most ugyanis ott, ahol vagyunk: egy több mint 500 lájkolót számláló Facebook oldal-nál, évente négyszer megjelenő újságnál, amelyet online is több százan követnek nyomon a világ különböző pontjairól, s amely 2015-ben Magyarország legkivá-lóbb tipográfiájú diáklapja lett. Az olva-sókért van az újság, de jelen esetben úgy érzem, ez kicsit fordítva is igaz, amiért há-lásak lehetünk a szerkesztőkkel.Nagy örömmel és megnyugvással tölt el, hogy a szerkesztőség nélkülem is ugyan-olyan lendülettel, motiváltsáággal és lel-kesedéssel dolgozik az újság cikkein. És hálás vagyok azért is, hogy öregdiákként még mindig tördelhetem a Magist.Utolsó „cikkem” után talán már csak egy név leszek az impresszumban. Egy tabló-kép a titkárság bejárata mellett. Ijesztő, de valahol ez az élet rendje: amit elkezd-tünk, egyszer be kell fejeznünk. Csak még egyszer, utoljára: KÖSZÖNÖM!

Janka Györgyöregdiák

22

M A

G I

S •

2 0

1 5

. Ő

S Z

MagisA Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium iskolaújságaIII. évfolyam 1. szám

Felelős kiadóA Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Diákönkormányzata, Zsimala Fanni elnök

FőszerkesztőPákozdi Zsófia

SzerkesztőbizottságAmbrus VirágGilányi GibártHajas T. BoldizsárKakukk ZitaKerekes KristófNónay KamillaNyárádi FanniOrosz ÁlmosPákozdi Zsófia

Tördelés, designJanka György

FotókElek László SJ, Lucas Breuer,Hajas T. Boldizsár, Magyari Dávid, Studio Bakos, RGBStock, Google Képkereső

Kapcsolatmagisujsag.jezsu.huiskolaujsag@jezsu.huFacebook (Magis)

IskolánkH-3524 Miskolc, Fényi Gyula tér 2-12.fenyi@jezsuita.hujezsu.hu

I M P R E S S Z U M

H-3524 Miskolc, Fényi Gyula tér 2-12.Tel.: (+36-46)560-458, 560-459, 560-583, Fax: (+36-46) 560-582

e-mail: fenyi@jezsuita.huwww.jezsu.hu

A Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium a Jezsuita Rend egyedüli, Magyarországon működő nyolc- és négy évfolyamos iskolája. Gimnáziumunk a jezsuita nevelés négyszáz éves hagyományára és korszerű pedagógiai módszerekre építve, a mai kor kihívásaira válaszolva igyekszik nevelni diákjait.