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LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2017-2018
Insegnante: Deodati Lidia
Classe III° D
1° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa
Il pellegrinaggio come itinerario di fede
Le Crociate: una pagina difficile della storia
Lutero e la Riforma
Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini mendicanti
La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo
La tratta degli schiavi
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni
Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo, Shintoismo.
La globalizzazione e il dialogo interreligioso
Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista.
Il sacro nel mondo contemporaneo
3° Modulo: Religioni e valori
Il problema del male. La libertà e la Legge
Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato.
Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape.
Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica
Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
L'insegnante
Prof.ssa Lidia Deodati
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
Anno Scolastico 2017/2018
Classe III D
PROGRAMMA DI ITALIANO
Docente: Simona La Spina
Libri di testo: R. Luperini, P. Cataldi, L. Marchiani, F. Marchese, Perché la letteratura voll. 1-2,
G.B. Palumbo Editore.
N. Mineo, La Divina Commedia, Testi letterari, Strumenti didattici, Percorsi
multimediali, Palumbo Editore.
La società feudale, il Medioevo latino e la nascita delle letterature europee. Le parole chiave:
Medioevo e feudalesimo. Il tempo, i luoghi, e il problema della nascita della civiltà europea. I centri
della produzione culturale, gli intellettuali, la scrittura. I clerici vagantes e la poesia goliardica: i
Carmina Burana. Il tempo e lo spazio; l’interpretazione simbolica della natura e dell’universo e quella
allegorica della storia e dei documenti culturali. Le altre culture: l’influenza araba. Dal latino parlato
alle lingue romanze. I primi documenti di volgare italiano. La nascita delle letterature europee e
l’egemonia francese. Realtà, ideologia e immaginario nella società cortese. Una nuova concezione
della donna e dell’amore. Il concetto di cortesia e le premesse teoriche del romanzo cortese e della
lirica d’amore: Andrea Cappellano e la trattatistica d’amore. Il romanzo cortese e l’avventura come
nascita di una nuova dimensione individuale della vita. La poesia lirica provenzale.
Testi e letture critiche
A. Cappellano, dal De Amore, Il decalogo d’amore
L’età dei Comuni. L'affermazione della civiltà comunale. Il tempo e i luoghi. Urbanizzazione e
nascita della borghesia mercantile. L’organizzazione della cultura nella città comunale: l’università.
Una nuova idea dello spazio e del tempo, l'esigenza di una nuova educazione, la nascita delle scuole
cittadine. I nuovi intellettuali. L'uso del volgare e il pubblico, la diffusione del libro. Il volgare, i
generi letterari, il pubblico.
La letteratura religiosa. I movimenti religiosi del XIII secolo. Gli ordini mendicanti: domenicani e
francescani.
Testi e letture critiche Francesco d’Assisi, Laudes creaturarum
Jacopone da Todi, Donna de Paraiso
La scuola siciliana e il dolce stil novo. Il tempo, i luoghi e le figure sociali. Le strutture metriche e la lingua. I rimatori siculo-toscani. Il ‘dolce stil novo’: le ragioni di questa denominazione, la poetica,
i luoghi, il tempo e gli autori. Guido Cavalcanti.
Testi e letture critiche
Guido Cavalcanti, Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira
Voi che per li occhi mi passaste ‘l core
La poesia “comica”. I luoghi, il tempo, i temi, le forme. Cecco Angiolieri.
Testi e letture critiche
Cecco Angiolieri, S’i fosse foco, arderei ‘l mondo
Tre cose solamente m’ ènno in grado
Dante Alighieri. Attualità di Dante. Cronologia della vita e delle opere. La formazione. Le idee. La
Vita Nuova. Il De vulgari eloquentia. Il De Monarchia. La Commedia.
Testi e letture critiche
dalla Vita Nuova Il proemio (cap. I)
Il primo incontro con Beatrice(cap. II)
La donna-schermo (cap. V)
(capp. X-XI)
La lode di Beatrice (cap. XXVI)
Tanto gentile e tanto onesta pare
dal De Monarchia Impero e papato ( (III, 16)
dalla Commedia Inferno, I, II, III, V, VI, XIII, XXVI
La polisemicità della Commedia secondo Dante: significato letterale e significato allegorico
(Epistulae XIII, 20-25)
Autunno del Medioevo e rinnovamento preumanistico. Definizione di alcuni concetti
storiografici: “autunno del Medioevo”, “tardo gotico” , “preumanesimo”. Il tempo, i luoghi, le
caratteristiche del periodo. La crisi economica e demografica, la grande peste (1347-1350) e le
conseguenze nell’immaginario trecentesco. La nascita degli Stati nazionali e regionali e il passaggio
dal Comune alla Signoria. L’organizzazione della cultura, la trasformazione degli intellettuale, il
pubblico.
Giovanni Boccaccio. Vita e opere. Il Decameron: struttura e temi. La funzione della cornice. La prosa
del Decameron. Il tempo e lo spazio. Il realismo e la comicità. I concetti di fortuna e di natura, di
ingegno e onestà. La religione e la polemica antiecclesiastica: la laicità del mondo boccacciano. La
ragione e la morale del Decameron: il relativismo problematico come nuovo valore.
Testi e letture critiche
Dal Decameron Andreuccio da Perugia (II, 5)
Tancredi e Ghismunda (IV,1)
Lisabetta da Messina (IV, 5)
Nastagio degli Onesti ( V,8)
Federigo degli Alberighi (V, 9)
La novella delle papere (IV, introduzione)
Francesco Petrarca. Vita e cronologia delle opere. La novità di Petrarca; La formazione culturale,
la biblioteca e il bilinguismo. L’epistolario. Il Secretum. Il Canzoniere: struttura, datazione, titolo e
storia del testo. Il libro: diario e autobiografia; narrazione e struttura. L’io e Laura; Il sonetto proemiale e la presentazione del tema. Il tema della lontananza. La riflessione politica. Petrarca
fondatore della lirica moderna.
Testi e letture critiche
dal Secretum L’amore per Laura sotto accusa (III)
dall’Epistolario L’ascensione al Monte Ventoso
dal Canzoniere Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono (I)
Solo et pensoso i più deserti campi (XXXV)
Eran i capei d’oro (XC)
Chiare, fresche et dolci acque (CXXVI)
Pace non trovo, et non ho da far guerra (CXXXIV)
EDUCAZIONE LINGUISTICA
Produzione di testi scritti di diversa tipologia (analisi di un testo narrativo; analisi di un testo
poetico; saggio breve)
Il docente
Simona La Spina
Liceo Scientifico Statale E. Boggio Lera
Programma di LATINO
Classe III D
Anno scolastico 2017/2018
Prof.ssa Simona la Spina.
Libri di testo: A. Diotti , Lingua viva , Palumbo editore; A. Roncoroni, R. Gazieb, E. Marinoni,
E. Sada, , Vides ut alta, 1. - C. Signorelli Scuola ed.
Morfosintassi
Ripasso: ablativo assoluto, cum narrativo, gerundio e gerundivo, perifrastica passiva. Il participio
congiunto e il participio con funzione predicativa. Gli aggettivi pronominali.
Il
L’imperativo presente e futuro. L’imperativo negativo.
Le proposizioni dichiarative e dichiarative epesegetiche
Le proposizione completive rette dai verba timendi e dubitandi. .
Letteratura
Le origini e l’espansione di Roma.
Il contesto storico: Nascita e sviluppo di Roma. Linee di sviluppo: espansionismo e assimilazione.
Dalla fondazione alla fine dell’età dei re. La repubblica e l’espansione nell’Italia centro
meridionale. Lo scontro con Cartagine. L’espansione in Oriente e nel Mediterraneo.
Il contesto culturale: La nascita della letteratura. Forme arcaiche preletterarie. Le prime
testimonianze scritte. Alla ricerca di un’identità: Uno slancio celebrativo; Gli Scipioni e la cultura
greca; L’ellenizzazione della cultura romana; La nascita della letteratura latina.
L’epica e il teatro. La poesia epica tra Grecia e Roma. L’innesto dello spirito romano nell’epica.
Livio Andronico e l’Odusia.
Nevio e il Bellum Poenicum.
Ennio e gli Annales
Il teatro. Il teatro dalla Grecia a Roma . La tragedia greca e la tragedia latina. Le tragedie di Livio
Andronico, Nevio ed Ennio. La commedia latina.
Plauto: La vita. L’opera. Imitazione e originalità. La lingua e lo stile.
Aulularia, “Il vecchio avaro e la serva curiosa” (Atto I scena I, vv. 40-54, in latino)
“Un misantropo in angustie” ( Atto III, scena I, vv. 79-119 in traduzione);
Amphitruo, “Il dialogo tra Sosia e Mercurio”, vv. 420-462 (in originale, testo fornito
dall’insegnante )
Terenzio. La vita. L’opera. Modelli, temi, struttura. La lingua e lo stile. L’humanitas terenziana Padri e figli: l’evoluzione dei costumi.
Adelphoe Un padre per amico (vv. 64-77, in latino)
Heautontimorumenos, Il pentimento di un padre padrone (atto I, scena 1, vv. 53-158, in
traduzione)
La satira e Lucilio.
La storiografia
Catone: Origines e De Agri cultura
La tarda repubblica.
Il contesto storico . Verso la fine della repubblica. Gli ultimi decenni del II secolo a.C. La guerra
civile tra Mario e Silla. La guerra civile tra Pompeo e Cesare.
Il contesto culturale. La formazione della cultura romana. Il pensiero politico. Filosofia e culti
religiosi. L’intellettuale e la società. Il panorama letterario.
Lucrezio. La vita. L’opera. Lucrezio e l’epicureismo. I temi di fondo del De rerum natura. La
poetica. La lingua, lo stile, la metrica.
De rerum natura, Venere: l’amore e la natura (I, vv. 1-20, in originale)
Dea Venere, concedi grazia al canto e pace agli uomini (I, vv. 21-43, in orig.)
Epicuro, il soccorritore (I, vv. 62-79 in originale )
Ifigenia sacrificata: perché? (I, vv. 80-101 in originale)
La lirica. I caratteri del genere. La lirica greca e la lirica romana. I poetae novi.
Catullo. La vita. L’opera. L'ambiente letterario. La concezione dell’amore. La poetica. La lingua e
lo stile. La metrica.
Dedica a Cornelio Nepote (carmen 1, da risorse on line, in originale)
Dammi mille baci (carmen 5, in originale)
La passione d’amore (carmen 51 - confronto con il testo di Saffo, in
originale)
Ti amo di più, ma ti voglio meno bene (carmen 72, in originale)
Odi et amo (carmen 85, in originale)
L'insegnante
Simona La Spina
Liceo Statale E. Boggio Lera
Programma Lingua e Letteratura inglese
Anno scolastico 2017-18
Classe 3D Ordinario
Prof.ssa Musumeci Caterina
Letteratura:
Performer Culture & Literature - Zanichelli
Meet the Celts
Roman Britain
The Anglo-Saxons
Beowulf: a national epic
The Norman invasion
A war of succession
King John and the Magna Carta
The medieval ballad
Modern ballad
The birth of Parliament
The three orders of medieval society
Geoffrey Chaucer’s portrait of English society
The narrator’s voice: Chaucer and Boccaccio
The Black Death: a great humans tragedy
The war of the roses
Meet the Tudors
An expanding exploration
The English renaissance
The sonnet
William Shakespeare (1564-1616)
Shakespeare’s London
The structure of theatres
Grammatica:
Best choice 2- Pearson
Unit 6: Big Events
Grammar: past perfect, so and such, used to/would
Vocabulary: events and memories
Communication: giving excuses and explanations; telling stories
Competences: writing about an event
Unit 7: Flight Grammar: defining and non defining relative clauses
Vocabulary: journeys and transport; airport language
Communication: telling news; communicating at the airport
Competences: giving a PowerPoint presentation
Unit 8: Heroes
Grammar: modals of speculation-past: might/must/can’t have; prepositions at the end of sentences;
question tags
Vocabulary: biographical vocabulary; prefixes
Communication: making guesses ; speculating about the photos
Competences: writing a book review
Unit 9: Learning
Grammar: reported statements, advice, orders and requests; make and do
Vocabulary: education and learning
Communication: reporting; asking for permission
Competences: taking part in a debate
Unit 10: Careers
Grammar: reported questions; conditionals
Vocabulary: jobs and careers
Communication: reporting; taking part in a job interview; making polite requests
Competences: writing a CV and covering letter
Unit 11: inspiration
Grammar: third conditional
Vocabulary: the arts
Communication: expressing regret; giving opinions: reason and examples; talking about art
Competences: reaching a consensus
Unit 12: innovation
Grammar: modals of ability and obligation -past; whatever/whenever, etc.; verb + infinity/-ing
Vocabulary: science and technology
Communication: talking about obligations and mistakes; giving a presentation
Competences: writing an opinion essay
Best choice B2- Pearson
Get ready
A. education- grammar: present simple and present continuous
B. school memories- grammar: past simple and past continuous
C. getting involved- grammar: present perfect, present perfect continuous, time expressions
D. career planning- grammar: future tenses
E. money matters-grammar: modal verbs-can/can’t, should/shouldn’t, must/mustn’t , have to/don’t
have to
Unit 1: relationships
Grammar: present tenses revision; result linkers; quantifiers
Vocabulary: relationships; multi-part verbs; family
Communication: sharing personal information; describing trends
Competences: writing an informal email; sustaining a conversation
Unit 2: campaigns
Grammar: past tenses revision; past perfect and past perfect continuous; used to/would; linking prepositions
Vocabulary: campaigns and big issues; multi part verbs
Communication: telling stories; adding emphasis; having discussions
Competences: writing an essay; expressing contrasting viewpoints
Unit 3: the media
Grammar: used to/be used to/get used to; verb patterns; negation
Vocabulary: media; idiomatic language
Communication: telling people what to do; describing scenes
Competences: writing a review; describing and comparing photographs
Unit 4: advertising
Grammar: passive; have/get something done; nouns: countable/uncountable/collective
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE III D
ANNO SCOLASTICO 2017-2018
DOCENTE: Prof.ssa G. Galvagno
EQUAZIONI E DISEQUAZIONI
Disequazioni e principi di equivalenza. Disequazioni di primo grado. Disequazioni di secondo grado.
Disequazioni di grado superiore al secondo. Disequazioni fratte. Sistemi di disequazioni. Equazioni
e disequazioni con valori assoluti. Equazioni e disequazioni irrazionali.
FUNZIONI
Funzioni e loro caratteristiche. Funzioni iniettive, suriettive e biunivoche. Funzione inversa. Proprietà
delle funzioni. Funzioni composte.
SUCCESSIONI E PROGRESSIONI
Successioni numeriche. Progressioni aritmetiche. Progressioni geometriche.
PIANO CARTESIANO E RETTA
Coordinate nel piano. Lunghezza di un segmento. Punto medio di un segmento, baricentro di un
triangolo. Rette nel piano cartesiano. Rette parallele e rette perpendicolari. Distanza di un punto da
una retta. Luoghi geometrici e retta. Fasci di rette.
PARABOLA
Parabola e sua equazione. Parabola con asse parallelo all’asse x. Rette e parabole. Determinare
l’equazione di una parabola. Fasci di parabole.
CIRCONFERENZA
Circonferenza e sua equazione. Rette e circonferenze. Determinare l’equazione di una circonferenza.
Posizione di due circonferenze.
ELLISSE
Ellisse e sua equazione. Ellissi e rette. Determinare l’equazione di un’ellisse.
IPERBOLE
Iperbole e sua equazione. Iperbole e rette. Determinare l’equazione di un’iperbole. Iperbole
equilatera.
CONICHE
Coniche.
ESPONENZIALI
Potenze con esponente reale. Funzione esponenziale. Equazioni esponenziali. Disequazioni
esponenziali.
LOGARITMI
Definizione di logaritmo. Proprietà dei logaritmi. Funzione logaritmica. Equazioni logaritmiche.
Disequazioni logaritmiche. Logaritmi ed equazioni e disequazioni esponenziali.
APPROFONDIMENTI
Successione di Fibonacci. Misura del meridiano terrestre eseguita da Eratostene di Cirene. Excel:
rappresentazione di una retta, realizzazione di grafici.
LIBRO DI TESTO: Bergamini, Trifone, Barozzi - Matematica.blu 2.0 con tutor– 3° volume –
Seconda edizione – Ed. Zanichelli.
Catania, 17 giugno 2018
La docente
G. Galvagno
LICEO SCIENTIFICO STATALE “BOGGIO LERA” – CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2017/2018
CLASSE III SEZ. D ( SCIENTIFICO)
PROGRAMMA DI FISICA
Prof.ssa Maria Rita Distefano
TESTO: Ugo Amaldi – L’Amaldi per i licei scientifici.blu. Volume 1 – Zanichelli
Le voci elencate fanno riferimento ai capitoli e ai paragrafi del libro di testo.
Richiami sui moti e le forze.
Posizione e distanza su una retta. Istante e intervallo di tempo. La velocità. Grafici spazio-tempo e
velocità-tempo. Il moto rettilineo uniforme. L’accelerazione. Il moto rettilineo uniformemente
accelerato. Grafici spazio-tempo e velocità-tempo. la forza-peso. La forza di Hooke. La forza di attrito
radente.
I vettori.
Vettori e scalari. Operazioni sui vettori. Le componenti di un vettore. Il prodotto scalare. Il prodotto
vettoriale.
I principi della dinamica e la relatività galileiana.
Il primo principio della dinamica. I sistemi di riferimento inerziali e il sistema terrestre. Il principio
di relatività galileiana. Il secondo e il terzo principio della dinamica.
Applicazioni dei principi della dinamica.
Il moto lungo il piano inclinato. Il diagramma delle forze per un sistema di corpi in movimento.
L’equilibrio del punto materiale e del corpo rigido. Il moto di un moto proiettile lanciato
orizzontalmente e con velocità iniziale obliqua. La velocità angolare. L’accelerazione centripeta nel
moto circolare uniforme. Il moto armonico. L’accelerazione nel moto armonico. Il moto armonico di
una massa attaccata ad una molla e di un pendolo.
Il lavoro e l’energia.
Il lavoro di una forza. La potenza. L’energia cinetica. Le forze conservative e l’energia potenziale.
L’energia potenziale gravitazionale ed elastica. La conservazione dell’energia meccanica. Le forze
non-conservative e il teorema lavoro-energia.
La quantità di moto e il momento angolare.
La quantità di moto. L’impulso di una forza e la variazione della quantità di moto. La conservazione
della quantità di moto. La quantità di moto negli urti. Il momento angolare. Conservazione e
variazione del momento angolare. Il momento di inerzia.
La gravitazione.
Le leggi di Keplero. La legge di gravitazione universale. La forza-peso e l’accelerazione di gravità.
Il moto dei satelliti. La deduzione delle leggi di Keplero. Il campo gravitazionale. L’energia
potenziale gravitazionale. Forza di gravità e conservazione dell’energia meccanica.
La meccanica dei fluidi.
L’attrito nei fluidi. La caduta in un fluido.
Catania, 9 giugno 2018
Il docente
Prof.ssa Maria Rita Distefano
L.S.S. “E. Boggio Lera” Catania
PROGRAMMA
Scienze Naturali
Classe: III D Scientifico Anno Scolastico: 2017/2018
Insegnante: Luciana Coniglione
Testi adottati:
BIOLOGIA Campbell “Biologia: concetti e collegamenti. PLUS” 2°
biennio LINX
CHIMICA Valitutti, Falasco,
Tifi, Gentile
Chimica: concetti e modelli. Blu. Dalla
struttura atomica all'elettrochimica. (2°biennio) ZANICHELLI
SC.TERRA Lupia Palmieri
Parrotto
Osservare e capire la Terra” secondo biennio e
quinto anno. Seconda edizione. Ed. azzurra ZANICHELLI
Com’è fatta la materia
Alcune definizioni fondamentali: materia, sostanza, atomi, elementi, unità di massa atomica,
composti, molecole, formule, massa molecolare
Le reazioni chimiche
Le leggi delle reazioni chimiche: legge di Lavoisier, di Proust e di Dalton (cenni)
La teoria atomica di Dalton
Il bilanciamento delle equazioni chimiche
Le reazioni chimiche in fase gassosa: la legge di Gay Lussac ed il principio di Avogadro (cenni)
L’atomo e le teorie atomiche
La scoperta delle particelle subatomiche
I primi modelli atomici: Thomson, l’esperimento di Rutherford ed il modello planetario
La luce e la materia: la natura dualistica della luce. Gli spettri. La luce: quanti di energia
Modello atomico di Bohr
Il moderno modello atomico degli orbitali
Modello degli orbitali e natura particella-onda dell’elettrone
Gli orbitali e i loro numeri quantici
Orbitali s, p, d, f e numero degli elettroni per orbitale
L’energia degli orbitali ed ordine di riempimento degli orbitali secondo livelli energetici
Il sistema periodico moderno
Tavola periodica di Mendeleev
Costruzione del sistema periodico e sua lettura
Configurazione elettronica esterna e proprietà chimico-fisiche degli elementi Le principali proprietà periodiche degli elementi: volume atomico dell’atomo neutro e dello ione;
energia di ionizzazione; elettronegatività
Metalli e non metalli
Legami chimici
Cos’è il legame chimico?
Energia di legame e fattori che influiscono
Le molecole e loro rappresentazione
Elettroni esterni, elettronegatività e natura dei legami
Legame covalente: omeopolare, eteropolare e dativo
Legame ionico o salino
Legame metallico
Legame ione-dipolo. Interazioni di Van der Waals. Legame idrogeno
Ibridazione degli orbitali sp3, sp2, sp e geometria delle molecole
Lunghezza e angolo di legame
Polarità delle molecole
Nomenclatura dei composti inorganici
Il numero di ossidazione
Le reazioni di formazione
I composti dei metalli: idruri, ossidi, perossidi, idrossidi
I composti dei non metalli: ossidi e anidridi, idracidi e ossiacidi
I sali: caratteristiche generali, reazione di neutralizzazione, dissociazione e ionizzazione
I sali acidi e basici
Nomenclatura tradizionale e IUPAC dei composti inorganici e formule di struttura
Reazioni di ossidoriduzione
ossidazione ed elemento ossidante, riduzione ed elemento riducente
bilanciamento di una reazione in forma molecolare secondo il metodo delle semireazioni
I materiali della litosfera Inquadramento generale del sistema Terra: atmosfera, idrosfera, biosfera, litosfera
I minerali: caratteristiche e proprietà dei minerali, struttura e genesi dei minerali
Le rocce: caratteristiche delle rocce; processo magmatico e struttura delle rocce magmatiche,
composizione delle rocce magmatiche; processo sedimentario e metamorfico (cenni)
Potenziamento scienze integrate
Modulo: Introduzione alle Biotecnologie
(Ore svolte 16+ 5 BoggioFest 2018)
18/10/2017 ore 13.30-14.30 - Caratteristiche strutturali del DNA e genomica
25/10/2017 ore 14.00-16.00 - Dal DNA alle proteine: la sintesi proteica. Proteomica
17/01/2018 ore 14.00-16.00 - Duplicazione del DNA. Cenni sulle mutazioni
24/01/2018 ore 14.30-16.30 - Estrazione del DNA dalle cellule vegetali
30/01/2018 ore 14.30-16.30 - Estrazione del DNA dalle cellule animali
26/03/2018 ore 14.30 - 16.30 - Basi teoriche dell'elettroforesi su gel di agarosio: enzimi di
restrizione, buffer e gel, cella elettroforetica e principio fisico alla base della tecnica.
04/04/2018 ore 14.30 -17.30 - Elettroforesi su gel di agarosio
30/08/2018 ore 14.00-16.00 - Elaborazione del prodotto finale
08/06/2018 ore 8.30-13-30 - BoggioFest 2018
Anno scolastico 2017/18
Classe III D ind. scientifico
Docente Antonino De Cristofaro
Materia: Filosofia
La nascita della Filosofia
La scuola di Mileto: Talete, Anassimandro
Eraclito
La scuola pitagorica
Parmenide e Zenone
Gli Atomisti
I Sofisti (caratteri generali)
Socrate
Platone
Aristotele
Materia: Storia
Il sistema feudale
La nascita dei Comuni
La crisi del Trecento, la peste
La guerra dei Cento anni
Gli stati regionali italiani
Umanesimo e Rinascimento
La “scoperta” dell’America
Gli imperi coloniali
Lutero
Carlo V
La controriforma
Filippo II
L’Inghilterra di Elisabetta
Cattolici e ugonotti in Francia
La guerra dei Trent’anni
La prima rivoluzione inglese
Docente Antonino De Cristofaro
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
Catania
PROGRAMMA SVOLTO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
CLASSE 3° D
Anno Scolastico 2017/2018
Materia: Disegno e Storia dell’Arte
Docente: Rita Garibaldi
Ore settimanali: 2 h
Libro di testo: “Itinerario nell’Arte” vol. 2 - Cricco-Di Teodoro – Zanichelli – Da Giotto all’età
barocca
DISEGNO
LA PERCEZIONE VISIVA
L’osservatore nel processo percettivo - L’orientamento nello spazio - Gli elementi concettuali
geometrici: punto, linea, piano, volume - Elementi visuali: forma (o sagoma), dimensione, luce e
ombra - Elementi estetici e funzionali: rappresentazione iconografica, significato del messaggio,
funzione del messaggio, valori espressivi ed estetici, lettura iconografica, iconologica di un’opera,
resa stilistica - Leggere il punto, il segno, la linea - La percezione del colore e accostamenti: Il colore
e le sue caratteristiche - La percezione della forma, rapporto figura/sfondo spazio - La percezione del
movimento
ASSONOMETRIA
Assonometria di solidi semplici e composti – assonometria Isometrica – Dimetrica - Trimetrica
Disposizione angolare degli assi cartesiani: x,y,z - Visualizzazioni in grafici
STORIA DELL’ARTE
ARTE GOTICA (anno 1200) d. C. secolo XIII
Cattedrali e Palazzi: Firenze: Campanile della Cattedrale – Giotto e altri - Cattedrale di santa Maria
del Fiore - Palazzo della signoria o vecchio - Siena: Palazzo pubblico - Orvieto: Il Duomo di orvieto
- Milano: Il Duomo - GIOTTO: Opere: Cappella degli Scrovegni - tagli e posture dei personaggi -
Chiesa Superiore della Basilica di San Francesco ad Assisi - particolari di varie espressioni del volto
negli affreschi - San Francesco che dona il mantello al povero cavaliere - Il Presepe di Greccio -
Crocefisso - Madonna di Ognissanti - SIMONE MARTINI opere: Maestà – Annunciazione -
AMBROGIO LORENZETTI opera: Allegoria del Buon Governo - IL QUATTROCENTO - LA
PROSPETTIVA – LE PROPORZIONI - BRUNELLESCHI - Opere: Cupola di Santa Maria del
Fiore – Spedale degli Innocenti – Sagrestia di San Lorenzo – Cappella dè Pazzi GHIBERTI Opere:
Formella del 1401 – opere a confronto Brunelleschi – DONATELLO - Opere: San Giorgio – Il
profeta – David – La Maddalena – MASACCIO - Opere: Sant’Anna Metterza – Madonna in trono
con Bambino e quattro angeli – Crocifissione – La Cacciata dal Paradiso terrestre – La Trinità -
ALBERTI - Opere Tempio Malatestiano – Facciata della Basilica di Santa Maria Novella – PIERO
DELLA FRANCESCA - Opere: Battesimo di Cristo – Flagellazione di Cristo – Sacra Conversazione
- SANDRO BOTTICELLI - Opere: La primavera – Nascita di Venere ANTONELLO DA
MESSINA - Opere: San Girolamo nello studio – Ritratti – San Sebastiano - ANDREA
MANTEGNA - Opere: Andata di San Giacomo al martirio – Orazione nell’orto – San Sebastiano
(opere a confronto) - GIOVANNI BELLINI - Opere: Orazione nell’orto – CINQUECENTO
(Introduzione) Leonardo, Raffaello e Michelangelo (Cenni)
Catania 28/05/2018 Gli alunni Docente
Rita Garibaldi
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LICEO SCIENTIFICO STATALE “BOGGIO LERA” CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2017 2018
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 3 D
DOCENTE Giovanna Bruno
Esercizi di potenziamento generale (corsa di resistenza graduale, collettiva con ritmi e distanze
progressivamente crescenti), preatletici della corsa.
Rilevamento dei battiti cardiaci e realizzazione grafica della curva di recupero post sforzo.
Test motori relativi alle capacità condizionali e coordinative.
Esercizi di potenziamento specifico (addominali, dorsali, arti superiori e inferiori),
Esercizi a corpo libero, svolti in esecuzione prolungata e ad intensità progressiva.
Esercizi di mobilizzazione, stretching, esercizi di velocità esecutiva (saltelli con ritmi veloci). Balzi
eseguiti con modalità diverse. Saltelli coordinati.
Esercizi di rielaborazione degli schemi motori di base (andature, passi, saltelli), Esercizi di
coordinazione di gesti motori differenti in tempi, direzioni e modalità. Le Capovolte.
Esercizi di equilibrio statico e dinamico. Traslocazione con andature diverse.
Compiti di collaborazione e organizzazione nei giochi di squadra e nelle varie attività svolte.
Atletica leggera: la corsa di resistenza, la corsa veloce e i relativi preatletici e propedeutici, il salto
in alto e il getto del peso.
Pallavolo: i fondamentali.
Pallacanestro: i fondamentali
Nozioni generali di anatomia e fisiologia: i muscoli
Traumatologia : i principali traumi e relativo primo soccorso.
BLS
L'insegnante
Bruno Giovanna