LES PERSONNESLeçon 9-Bleu

Comment est-il/elle?

Kim Kardashian Lil Wayne Lady Gaga Justin Bieber

La Vidéo

Write down all of the new vocabulary words that you hear during the video.

Copy the table below into your journal.

Compare the words in your table with your partner.

Add any words your partner has that you do not have.

Personnes

Adjectifs Choses Chambre Prépositions

1. C’est une femme.2. Elle s’appelle Katy.3. Elle a 23 ans.4. Elle est belle et brune.

C’est un homme.Il s’appelle Barack.Il a 40 ans.Il est ……….

1. C’est un homme/garçon.2. Il s’appelle Justin.3. Il a 18 ans.4. Il est brun, petit, et jeune.

1. C’est une femme.2. Elle s’appelle Lady Gaga.3. Elle a 30 ans.4. Elle est moche, riche, et blonde.

1. C’est un homme.2. Il s’appelle Lil Wayne.3. Il a 32 ans.4. Il est jeune, beau, et grand.

1. C’est une femme.2. Elle s’appelle Kim.3. Elle a 31 ans.4. Elle est belle, riche, grande, et brune.

Adjective Agreement• Adjectives in French must agree in

gender with the person they are describing.

Ex. Elle est brune. Il est brun.• Most adjectives in French add an –e for

feminine agreement ex. blond-blonde• Some adjectives have irregular

feminine spellings ex. Beau- belle.

• Now summarize adjective agreement in your own words on the index card provided.

• Turn to the people behind or in front and compare your summaries

1. 2. 3.

4.. 5. 6.

• Describe one of the following people in three or four sentences based on pg. 138-139.

• Do not mention the name of the person you are describing.

Les Objets pg. 140-142

Qu’est-ce que tu as dans ton sac à dos? Draw and label 10 vocabulary items

from pg. 140-142 that you could logically find in your backpack.

Present the objects in your backpack to your partner

Ex. Dans mon sac à dos, j’ai un/une……... 

Mon sac à dos

Qu’est-ce que tu as dans ton sac à dos?

Draw and label 10 vocabulary items from pg. 140-142 that you could logically find in your backpack.

Questions

Qu’est-ce que c’est?-C’est un/une….. Qu’est-ce que tu as dans….?- J’ai un/une…… Qu’est-ce qu’il y a dans/sous/sur….?- Il y a un/une……. Est-ce qu’il/elle marche bien?-Oui, il/elle marche bien.-Non, il/elle marche mal.

Jeux-Picture Flashcards1. Practice asking and answering the first

question/answer with the picture flashcards.La chambre pg. 144/l’ordinateur pg. 147

Qu’est-ce que c’est?-C’est un/une…..2. You have 1 minute to name as many of the objects on the picture flashcards as you remember.-C’est un/une…..3. Play pictionary with the object vocabulary on the whiteboard. Be sure to use a complete sentence.-C’est un/une…..

Voki-Questions Qu’est-ce que c’est?-C’est un/une….. Qu’est-ce que tu as dans….?- J’ai un/une…… Qu’est-ce qu’il y a dans/sous/sur….?- Il y a un/une……. Est-ce qu’il/elle marche bien?-Oui, il/elle marche bien.-Non, il/elle marche mal.

• Write a comparison of you and your friend. • Choose a friend who is the opposite gender of you.• Pay close attention to your choice of il/elle.• Pay close attention to the spelling of your adjectives.• Write three sentences to describe you and three

sentences to describe your friend.• Write three sentences to describe your possessions and

three sentenences to describe the possessions of your friend.

• Read your paragaph to your partner.

Moi Mon Ami/eJe m’appelle…… Mon ami s’appelle….J’ai…….ans Mon ami a ………ans.Je suis…….. Il est……….(adjective)Je suis……. C’est………..(noun)J’ai un/une….. Il a……..Il/elle marche bien…… Il/elle marche bien…..

Evaluation-Moi et Mon Ami/e

Closure

What did you learn today? Write a few words and sentences on the

post-it note to summarize what you learned today.

Stick the post-it note on the door on your way out.

Have a fabulous day!