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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009
NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA
Página web: www.instegar.edu.co Email: [email protected]
Facebook: www.facebook.com/iegarzones Twitter: @iegarzones
GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO ESCOLAR 2020
GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA
06 5° TODOS IV 26 10 2020 20 11 2020
DOCENTE CELULAR CORREO
ENEY LOMINETH VILLERA (5-A-B-C-D) LUIS FELIPE GOMEZ CHIPP (5-A) CARLOS TAMARA COGOLLO (5-A) CARLOS RODRIGUEZ REGINO (5-A)
3043465051 3107441164 3126606282 3116790637
[email protected] [email protected]
[email protected] [email protected]
ÁREA ACADÉMICA | DIMENSIÓN ASIGNATURA
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO
• MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
• DIVISIÓN DE FRACCIONES
• MEDICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS.
• RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
MODELACIÓN Conoce el significado de fracción en situaciones cotidianas. COMUNICACIÓN Describe situaciones y procedimientos mediante las fracciones, sus relaciones y operaciones. RAZONAMIENTO Interpreta la información gráfica para expresar, comparar y operar fracciones derivadas de situaciones. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Selecciona, compara y evalua estrategias adecuadas de solución de problemas para abordar problemas complejos. EJERCITACIÓN Expresa en las distintas representaciones (numérica, geométrica, escrita) las fracciones, sus relaciones y operaciones.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
No. DESCRIPCIÓN (Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)
1
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES PRACTICA CON UNA GUIA: 1. Relaciona la multiplicación representada en cada gráfi ca con el producto correspondiente. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller # 1
• EJERCITACIÓN : 2. Ejercitación. Multiplica estas fracciones. Si es posible, simplifi ca el
resultado. • RAZONAMIENTO: 3. Agrupa las fracciones por parejas para que al calcular sus productos obtengas como
resultado
ESTE TALLER TENDRA UN VALOR EN PORCENTAJES DEL TREINTA POR CIENTO ( 20% )
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009
NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA
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2
DIVISIÓN DE FRACCIONES PRACTICA CON UNA GUIA:
1. Divide estas fracciones y expresa el resultado de la forma más sencilla posible. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS TALLER # 2
• RAZONAMIENTO 2. Completa los términos que faltan en estas divisiones.
• MODELACIÓN 3. Acomoda estas fracciones de tal forma que las divisiones sean correctas.
• RESOLUCIÓN 4 Y 5. Resuelve la situación
ESTE TALLER TENDRA UN VALOR EN PORCENTAJES DEL VEINTE POR CIENTO ( 20% )
3
MEDICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS PRACTICA CON UNA GUIA: 1. Clasifi ca los siguientes ángulos. Ayúdate del dibujo del transportador. 2. Construye un ángulo de 60º. Utiliza los pasos descritos a la izquierda. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller # 1
• EJERCITACIÓN : 3. Clasifi ca los ángulos. Mide y escribe sus amplitudes. • MODELACIÓN : 4. Dibuja en tu cuaderno dos ángulos que tengan igual medida aunque sus lados tengan
diferente longitud.
ESTE TALLER TENDRA UN VALOR EN PORCENTAJES DEL TREINTA POR CIENTO ( 20% )
4
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
PRACTICA CON UNA GUIA: 1. Traza en tu cuaderno una recta paralela a la recta m. Ten en cuenta la secuencia de pasos 2. Traza una recta perpendicular a p. Utiliza una escuadra, como se muestra en la siguiente secuencia gráfica. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller # 4
• EJERCITACIÓN : 3. Ejercitación. Colorea de verde las rectas perpendiculares a p.
• operaciones.
• RAZONAMIENTO : 4. Traza, en cada caso, una recta paralela a m
• MODELACIÓN 5. . Recorta un cuadrado de papel y dóblalo por sus dos diagonales. Traza las huellas del plegado y contesta.
ESTE TALLER TENDRA UN VALOR EN PORCENTAJES DEL VEINTE POR CIENTO ( 20% ) RESPONSABILIDAD 20%
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA
PROYECTO SÉ GRADO 5°
OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES
• SR padre de familia espero su colaboración en la orientación de estas actividades académicas para que su hijo pueda realizarlas. Su ayuda es muy valiosa en estos momentos.
• La guía debe escribirse en el cuaderno junto con las actividades.
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FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE
FIRMA DEL DOCENTE
ANEXOS
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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
EXPLORA Cuando la multiplicación se realiza con fracciones, el producto es una fracción que tiene como numerador el producto de los numeradores y como denominador el
producto de los denominadores.
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PRACTICA CON UNA GUÍA
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RESUELVE:
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DIVISIÓN DE FRACCIONES EXPLORA
Cuando la división se realiza con fracciones, el cociente es una fracción que
se obtiene al multiplicar en cruz los términos de las dos fracciones.
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MEDICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS
EXPLORA Dos semirrectas con origen común forman un ángulo. Las semirrectas son los lados del ángulo y el origen común es el vértice. En muchos de los artículos que usamos diariamente podemos encontrar ángulos. Los ángulos se clasifican según su amplitud en rectos, agudos, llanos y obtusos.
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RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
EXPLORA
• Dos rectas son paralelas si no se cortan por más que se prolonguen, es decir, si no
tienen puntos en común.
• Dos rectas son perpendiculares cuando al cortarse forman cuatro ángulos rectos.
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