Guia Gramatical de Ingles

8/18/2019 Guia Gramatical de Ingles

1/25

AAcciones habituales en el pasadoAdjetivosAdjetivos demostrativosAdjetivos posesivosAdverbios

Adverbios interrogativosArtículos indefinidosArtículos partitivosAuxiliares

B"Be"

CComparativos

Concordancia, adjetivosConcordancia, sustantivosCondicionalCondicional perfectoConstrucciones causalesContinuo, futuroContinuo, pasadoContinuo, presenteContinuo, pretérito perfectoCuál (pronombre relativoCuál (pronombre ! adjetivo interrogativo

#"o"e $uien%cu!o(aemostrativos#ra#stilo directo#stilo indirecto

&&ormas verbales irregulares

&uturo continuo&uturo perfecto&uturo pr'ximo&uturo simple&uturo, indicado por "go"

énero, adjetivos


2/25

énero, sustantivoserundio"o" (para indicar el futuro inmediato

)

")as"")ave"

*+-".ing" (gerundio*mperativo ('rdenes*nterrogaciones*nversi'n (sintaxis

/

"/a0e"

1"1ever""1o one""1othing""1o2here"

3"3nl!"

3rden de las preposiciones3rden de los pronombres3rden de las palabras

44articipios (irregulares4articipios pasados irregulares4asado (pasado habitual4asado continuo4asiva4erfecto (futuro

4erfecto compuesto (pretérito4lural de los adjetivos4lural de los sustantivos4luscuamperfecto4osesi'n4osesivos4reposiciones4reposiciones (verbales4reposiciones ! verbos


3/25

4resente4resente continuo4retérito4retérito (formas irregulares4retérito perfecto compuesto4retérito perfecto continuo

4ronombres personales átonos4ronombres personales t'nicos4ronombres recíprocos4ronombres reflexivos4ronombres relativos4ronombres, átonos % t'nicos4ronombres demostrativos4ronombres interrogativos4ronombres posesivos

5

5uién, $ué, cuándo (palabras interrogativas

677uperlativos7ubjuntivo7ustantivos

89"8hat"

:;:erbos (informaci'n general:erbos auxiliares:erbos modales ("2ill","should", etc?:o@ activa


4/25

Acciones habituales en el pasado

4ara describir acciones habituales, repetidas en el pasado, se suele emplear la construcci'n used to verb?Así

•

;hen * 2as little, 2e used to go camping a lot?• ;hen m! father 2as in school, the! used to slap children 2ho didnt behave?

• * used to work da!s, but no2 * 2or0 the night shift?

#n inglés hablado, se usa a menudo la construcci'n comDn con el modal "would," seguido del verboprincipal

• ;hen 2e 2ere 0ids, 2e would haze each other $uite a bit?

• ;hen * 2as little, 2e would go camping a lot?

• ;hen m! father 2as in school, the! would slap children 2ho didnt behave?

Consulte también

#l pretérito#l pasado continuo

Adjetivos

Formas

-os adjetivos no suelen variar en inglés ! no concuerdan con los sustantivos en nDmero ! géneroE tampocotienen terminaciones de caso

• a blue car

•the great outdoors

• a group of young 2omen

7in embargo, unos pocos adjetivos tienen una connotaci'n $ue es ligeramente masculina o femenina? 4orejemplo, se dice $ue una mujer es beautiful mientras $ue un hombre es handsome?

-os adjetivos $ue indican religi'n o nacionalidad (o una regi'n, estado o provincia suelen empe@ar conma!Dscula, tanto si refieren a personas como a objetos

• 7he is an American student?

• 8he! go to a Catholic school?

• 8he! enjo! reton music?

!so

#l adjetivo $ue acompaFa a un sustantivo, con po$uísimas excepciones, se coloca delante del nombre $uemodifica? Cuando ha! dos adjetivos $ue preceden al sustantivo, se pueden conectar con una coma (, o con laconjunci'n "and" #n una serie de tres o más adjetivos, se suele emplear "and" antes del Dltimo adjetivo dela lista?


5/25

#jemplos$

• * li0e short novels?

• 8hat fello2 2ill be a competent 2or0er?

• 7he 2rites long and flowery letters?

• )e 2or0s long, hard hours?

• 7he had a mean, old and overbearing step.mother?

#l adjetivo puede seguir al sustantivo cuando está en un predicado (después del verbo o en una oraci'nrelativa? (#n las oraciones relativas, el pronombre relativo puede estar implícito?

#jemplos$

• )e 2as a man (2ho 2as al2a!s happy to help others?

• 7he is a 2oman (2ho is true to herself?

• 8he! 2ere entirel! satisfied?

%emas relacionadosAdjetivos posesivosAdjetivos demostrativosComparaciones7uperlativos

Adjetivos y pronombres demostrativos

Adjetivos demostrativos

-os adjetivos demostrativos tienen dos formas en singular &this, that' ! dos en plural &these, those'? #stosadjetivos se usan para designar proximidad al objeto, o para diferenciar entre un objeto $ue está cerca (entiempo o espacio ! otro más lejano? 1ormalmente "this" y "these" indican proximidad, mientras $ue "that" y"those" sugieren distancia

• %hese boo0s are too expensive?

• %his car is responsive?

• %hat man irritates meG

• %his hotel is more expensive than that one?

(ronombres demostrativos

-os pronombres demostrativos tienen la misma forma $ue los adjetivos demostrativos, pero se usan sin los

nombres a los $ue se refieren? #n singular, cuando se designa a un objeto específico, con frecuencia seaFade el pronombre "one"$

• 8hese tomatoes are fresher than those?

• 8hese are better than those?

• ;ould !ou li0e a little of thisH

• %hat stri0es me as reall! 2eirdG

• 8he boo0 is more interesting than that one?


6/25

)elante de un pronombre relativo, los pronombres demostrativos se convierten en "the one" o "the ones" (alhablar de cosas, o "he % she 2ho", "the! 2ho" (al hablar de personas

• 8his film is the one that !ou hated so much?

• *e who eats 2ell 2or0s 2ell?

• 8his pen is the one 2ith 2hich the 4resident signed the ne2 la2?

%emas relacionados4ronombres relativos4ronombres personales t'nicos4ronombres reflexivos4ronombres personales átonos4ronombres recíprocos4ronombres posesivos

(osesi+n

Adjetivos posesivos4ronombres posesivos"8o belong"-a "s" de posesi'n";hose"

#n inglés, la posesi'n se puede expresar de cinco formas diferentes

Adjetivos posesivos

-os adjetivos posesivos concuerdan con la persona a la $ue se refieren

•* IJ m!

• !ou IJ !our

• he, her, it IJ his (masculino, her (femenino, its (impersonal

• 2e IJ our

• the! IJ their

Así pues,

• * have lost m! 0e!s?

• 8he! are coming in their car?

• * met !our grandparents?

•8his car has lost its po2er?

ota$ #n inglés, los adjetivos posesivos se usan para referirse a las partes del cuerpo

• 7he brushes her teeth t2ice a da!?

• )e bro0e his arm pla!ing soccer?

• )is stomach aches?


7/25

(ronombres posesivos

-os pronombres posesivos, como los adjetivos, concuerdan con la persona a la $ue se refieren #l singular !el plural comparten la misma forma

• * IJ mine

• !our IJ !ours• he, she, it IJ his (masculino, hers (femenino, its (impersonal

• 2e IJ ours

• the! IJ theirs

Así pues,

• * have m! li0es, and she has hers?

• *f !ou give me one of !ours, *ll give !ou one of mine?

• * li0e our house, but fran0l!, * am jealous of theirsG

• 8hats mineG

#l verbo "to belong to"

#l verbo "to belong to" indica propiedad o posesi'n

• 8hat poodle belongs to -ouise?

• 8he 2orld belongs to !ou?

-a "s" de posesi+n

7e puede aFadir "Is" a cual$uier nombre para indicar posesi'n

• * just read ustaves boo0?

• 8he front doors loc0 is bro0en?

• /an! of the 2orlds countries are poor?

ota$ 1o ha! $ue confundir la "s" de posesi'n con la contracci'n del verbo "is"

• &reds going to fetch it? (K &red is going to fetch it?

• 8he trains late again? (K8he train is late again?

".hose" para indicar posesi+n

";hose" se coloca antes de la posesi'n (el objeto poseído ! otorga propiedad al nombre precedente

• 8he man 2hose dog bit me said he 2as sorr!? (#l perro pertenece al hombre?

• )ere is the 2oman 2hose daughter * intend to marr!?(-a mujer es la madre de la hija?

Adverbios&ormaci'n4osici'n


8/25

8emas relacionados

Formaci+n

L? -a ma!oría de los adverbios se forman a partir del adjetivo? 7e aFade la terminaci'n "Il!" al adjetivo

• intelligent IJ intelligentl!• slo2 IJ slo2l!

• precise IJ precisel!

Algunos adverbios son irregulares

A? 7i el adjetivo termina en "/le", simplemente se sustitu!e la "e" por la "y"$

• simple IJ simpl!

• subtle IJ subtl!

B? #l adverbio correspondiente al adjetivo "good" es irregular

• good IJ 2ell

C? Algunos adverbios tienen la misma forma $ue el adjetivo

• high

• lo2

• hard

• better

• fast

? #n general, los adverbios de tiempo ! espacio no tienen un adjetivo correspondienteE lo mismo sepuede decir de los adverbios de cantidad

• !esterda!

• toda!

• tomorro2

• earl!

• soon

• late

• here

• there

• less

• more

• as

• ver!

• much

• a lot of

• little of


9/25

(osici+n

Cuando un adverbio modifica al verbo, suele ir al final de la oraci'n (pero antes de cual$uier frasepreposicional o frase subordinada

• )e 2rites poorly?• 7he pronounced that 2ord well?

• +oseph 2or0ed diligently?

• 8he! 2or0ed hard before coming home?

#0cepciones$ ciertos adverbios $ue seFalan la opini'n del hablante, como "probably", "undoubtedly","surely", "certainly", etc?, van al principio de la oraci'n, o entre el verbo modal (o auxiliar ! el verboprincipal

• ;e are probably going to spend the summer in Corsica?

• Certainly 2e 2ould never do thatG

•;e 2ill undoubtedly see a dirt! political campaign this !ear?

-os adverbios de tiempo y espacio suelen ir al final de la oraci'nE sin embargo, se pueden colocar alprincipio de la oraci'n si el predicado es largo ! complicado

• * sa2 her yesterday?

• ;ere going to the beach today?

• 7he 2ent to bed ver! early?

• %omorrow 2e 2ill tr! to get up earl! to prepare for our trip?

-os adverbios 1ue modifican a un adjetivo o a otro adverbio se colocan antes del adjetivo o adverbio $uemodifican

• 7he 2as reallyvery happ! to see !ou?

• *t 2as a brilliantly staged performance?

%emas relacionadosComparativos7uperlativos

(reguntas4reguntas sencillas"o"

*nversi'n:erbos modales ("2ill","2ould", etc?Adverbios interrogativos("ho2H", "2hen", "2h!H", etc?4ronombres interrogativos("2ho", "2hom", "2hat", etc?";hich", "2hich one"

(reguntas sencillas


10/25

-as preguntas sencillas (es decir, las preguntas $ue se pueden responder con "sí" o "no" se pueden formarde tres formas diferentes

L? ")o"$ se precede a una afirmaci'n con "do" o "does" (o "don2t" o "doesn2t" para una expresi'nnegativa, o "did", "didn2t" para el pasado

• o !ou 2ant to go to the moviesH• oes she 2or0 at *B/H

• ont !ou travel $uite a bitH

• o the! ans2er $uestions $uic0l!H

• idnt the! 2ant to eatH

(ero$ 1unca se coloca "do" o "does" antes del verbo "to be" o antes de los verbos modales en preguntasEen ese caso, es preferible invertir el sujeto ! el verbo

• Are !ou coming to the receptionH

• ;as the meeting boringH

• ;erent !ou hungr!H

M? 3nversi+n$ con ciertos verbos (especialmente los verbos "to be", "to do", "to have" ! los verbosmodales las preguntas se forman invirtiendo el sujeto ! el objeto? (#n caso del verbo "to have", $uese suele combinar con "do" en las oraciones interrogativas, la inversi'n denota un estilo literario?

• 3s 4ack homeH

• *ave you nothing to declareH

• .ould you li0e to go to the moviesH

• .ill they ever come to visitH

• Can the emplo!ees tal0 to the bossH

•

.on2t you sit do2nH

N? Frases modales$ 7i se usa un verbo modal en una oraci'n, o si está marcadamente implícito, sepuede usar una frase modal para crear una forma interrogativa? -as frases modales son típicamenteuna inversi'n del sujeto ! el verbo, en negativo, repetido al final de una frase

• *ts time to go, isn2t itH

• )ed li0e to come 2ith us, wouldn2t heH

• =ou 2ould li0e to go 2ith us, wouldn2t youH

• =ou can understand that, can2t youH

#n caso de una pregunta negativa, la frase modal estará en afirmativo

• =ou 2ouldnt 2ant to tr! it, would youH

• 7he 2ont be bac0, will sheH

(Consulte también negaciones

Adverbios interrogativos


11/25

-as preguntas sencillas re$uieren un "sí" o "no" como respuesta? -os adverbios interrogativos sirven paraformular preguntas más precisas when, why, how, how much, where? eneralmente, los adverbiosinterrogativos preceden al resto de la preguntaE luego el orden de la oraci'n sigue las reglas indicadas para lainversi'n o para preguntas formadas con "do % does"?

.here are !ou goingH

.hy do !ou 2ant to ta0e this classH*ow much do !ou earn a monthH*ow do these machines 2or0H.hen do !ou expect to get homeH

Consulte también 4reguntas, 4ronombres interrogativos?

(ronombres interrogativos

-os pronombres interrogativos se usan para preguntar 1uién ha hecho 1ué, a 1uién, por 1ué, con 1ué, etc?1ormalmente estos pronombres se colocan al principio de la oraci'nE luego el orden de la oraci'n sigue lasreglas indicadas para la inversi'n o para preguntas formadas con "do % does"?

7e elige el pronombre segDn su funci'n, conforme a la siguiente tabla

7ujeto gramaticalobjeto gramatical obj? de una preposicionpersona 2ho 2hom 2homcosa 2hat 2hat 2hatpronom de seleccion 2hich(one 2hich(one 2hich(one

sujeto (persona 2ho 5 pregunta

• .ho did this paintingH

• .ho 2ants to get an ice creamH

sujeto (cosa what 5 pregunta

• .hat interests !ouH

• .hat is good in this restaurantH

objeto directo (persona whom 5 pregunta

• .hom did !ou see in &ranceH

• .hom are !ou going to meet at this receptionH

objeto directo (cosa what 5 pregunta

• .hat do !ou 2ant to do this eveningH

• .hat are !ou preparingH

3bjeto de una preposici'n (persona preposici+n 5 whom 5 pregunta

• About whom are !ou thin0ingH

• .ith whom did !ou go outH


12/25

ota$ #n inglés hablado, a menudo se coloca la preposici'n al final de la oraci'n, en cu!o caso se usa "2ho"en lugar de "2hom"

• .ho are !ou thin0ing aboutH

• .ho did !ou go out withH

3bjeto de una preposici'n (cosa preposici+n 5 what 5 pregunta

• .ith what did !ou open itH

• 3n what 2a! does that concern !ouH

ota$ #n inglés hablado, la preposici'n se suele colocar al final de la oraci'n

• .hat did !ou open it with6

• .hat did did the! base their opinion onH

.hich, which one, which ones

#l adjetivo "which" ! sus formas pronominales &"which", "which one", "which ones"' piden a la persona$ue haga una elecci'n? 1ormalmente, estos pronombres se colocan al principio de la oraci'nE luego el ordende la oraci'n sigue las reglas indicadas para la inversi'n o para preguntas formadas con "do % does"?

• .hich film do !ou 2ant to seeH

• .hich date did !ou chooseH

• )ere are t2o pi@@as? .hich one do !ou preferH

• 8here are man! different Burgund! 2ines? .hich ones do !ou li0eH

Art7culos indefinidos-os artículos indefinidos tienen dos formas antes de sustantivos en singular se usa "a" (o "an" antes de lama!oría de las vocalesE antes de sustantivos en plural se usa "some"$

• a cat

• an accident

• some dogs

4ero antes de vocales $ue producen un sonido "y" (como "!ou", se usa "a", en lugar de "an"$

• a unit

• not a one• a unicorn

Como regla general, el artículo indefinido seFala una persona, cosa o evento $ue no ha sido claramentedefinido por el hablante? 1o indica un objeto específico ($ue es el papel del artículo definidoE sino $ue indicaun objeto entre muchos posibles (en singular, o una variedad o cantidad entre muchas variedades !cantidades posibles (en plural? A menudo, se usa después de verbos de posesi'n o consumo


13/25

• ive me a coffee, please?

• * have a boo0 !ou might li0e?

• 7he has some cherries for sale?

#n negativo, el plural del artículo indefinido cambia "some" se suele sustituir por "any" (este cambio tambiénocurre en las preguntas negativas

• ont !ou have any coo0ies H

• 8he! dont have any boo0s for sale?

• * have never had an accident?

%emas relacionadosArtículos definidosArtículos partitivos

Art7culos partitivos$ "algo"

Cuando el artículo "some" aparece antes de un sustantivo en plural funciona como un artículo indefinido

• )e has some tic0ets for the game?

• 8ome students decided not to attend the class?

7in embargo, si "some" aparece antes de un sustantivo en singular, se está usando como partitivo? #s decir,indica una parte de algo, o una cantidad parcial (o indeterminada? A menudo, se usa después de verbos deposesi'n o consumo

• o !ou have some timeH

• ;ere going to bu! some mil0?

•

* heard some bad ne2s?• 7he has some mone! to spend?

• ;ould !ou li0e some help H

ota$ espués de expresiones de cantidad, no se usa el artículo partitivo

• 7tudents bu! a lot of pastries?

• 8oda! people have more activities than before?

#n expresiones negativas, el artículo partitivo "some" generalmente se convierte en "any" (este cambiotambién ocurre en las frases interrogativas negativas

• 7he doesnt have any mone!?

• 8he! didnt have any mil0?

• ont !ou have any mone!H

-a palabra "any" no es estrictamente necesaria en negativo ! a menudo se puede omitir

• * never have accidents?

• 8he! didnt have mil0?


14/25

%emas relacionadosArtículos definidosArtículos indefinidos

9erbos au0iliares

-os verbos auxiliares &"helping" verb' se combinan con el verbo principal para formar ciertos tiempos omodos verbales? (Consulte también verbos modales, $ue mati@an el significado del verbo al $ue acompaFan?-os Dnicos verbos auxiliares reales en inglés son "to be", "to have" y "to do"

"%o be" es un verbo auxiliar para los tiempos continuos (consulte el presente continuo, el pasado continuo, elfuturo continuo

• * am going home?

• 7he 2as fishing 2ith her father?

• ;e 2ill be calling on !ou later?

"%o have" es un verbo auxiliar para los tiempos pasados, incluido el pretérito perfecto compuesto, el pretéritoperfecto continuo, el pluscuamperfecto, el futuro perfecto, el condicional perfecto

• ;e have finished?

• 8he! hadnt 2aited for us?

"%o do" es un verbo auxiliar para hacer preguntas ! negaciones tanto en presente simple como en pretérito

• o !ou have an! mone!H

• id !ou hear meH

• )e doesnt 2ant to help us?

Comparativos• 4rincipios generales

• Adjetivos

• Adverbios

• 7ustantivos

• :erbos

• 8emas relacionados

(rincipios generales

-os comparativos se usan para comparar dos cosas ! resaltar la superioridad, la inferioridad o laigualdad de una respecto a otra? -os comparativos se pueden aplicar a adjetivos, adverbios,sustantivos o incluso verbos? 7ea cual sea la parte del habla afectada, la estructura de lacomparaci'n es la misma

superioridad moretermL thantermM


15/25

inferioridad lesstermL thantermMigual?(adj%adv astermL astermMigualdad(sust as muchtermL astermM

ota$ Ciertos adjetivos ! adverbios comunes $ue no terminan en Il!, omiten "more" ! toman la

terminaci'n Ier? Así fast IJfasterE big IJbigger, small IJsmaller, etc?

Adjetivos

-as comparaciones de adjetivos siguen estos modelos

• +ean is taller than Catherine?

• 4hilippe is less tall than +ean?

• -eila is as tall as +ean?

ota$ -os adjetivos monosilábicos, ! varios adjetivos comunes de dos sílabas, toman la terminaci'n"/er" ! no inclu!en el adverbio "more"

• !oung IJ !ounger

• tall IJ taller

• old IJ older

7i el adjetivo termina en "/y", la "y" se convierte en "i"$

• heav! IJ heavier

• earl! IJ earlier

• bus! IJ busier

• health! IJhealthier

• chill! IJchillier

7i el adjetivo termina en "/e" s'lo se necesita la "r"$

• 2ise IJ 2iser

• large IJ larger

• simple IJ simpler

• late IJlater

7i el adjetivo termina en "vocal sencilla 5 consonante", la consonante se dobla ! se aFade "/er"$

• red IJ redder

• big IJ bigger

• thin IJ thinner

• hot IJhotter


16/25

Algunos adjetivos mu! comunes tienen comparativos irregulares

• good IJ better

• bad IJ 2orse

• far IJ farther

Adverbios

-as comparaciones adverbiales siguen estos modelos

• 8he students are 2or0ing more diligentl! than the professor?

• 8his fello2 spea0s less elo$uentl! than a schoolbo!?

• 8he! are all 2or0ing as hard as possibleG

ota$ #n comparaciones $ue indican superioridad, los adverbios $ue terminan en "/ly" no toman eladverbio "more", s'lo la terminaci'n "/er"? (7in embargo, estos adverbios funcionarán normalmenteen comparaciones $ue usan "less" o "as"?

• fast IJfaster

• hard IJharder

= algunos adverbios tienen formas comparativas irregulares

• 2ell IJ better

•

badl! IJ 2orse• far IJ farther

8ustantivos

-as comparaciones de sustantivos siguen estas pautas

• * have more 2or0 than !ou?

• )e has less home2or0 than the rest of us?

• *f onl! * had as much talent as sheG

#l comparativo puede seFalar cantidades de sustantivos

• * have less than five francs in m! poc0et?

• 7he has more than five hours 2orth of 2or0 to do?


17/25

7in embargo, en comparaciones de inferioridad, ! cuando la cantidad representa un sustantivo"contable", se debe usar el término "fewer" en lugar de "less"$

• )e 2or0s fe2er than ten hours per 2ee0?

• 7am has fe2er students than * do?

9erbos

":ore", "less" ! "as" se pueden usar como adverbios para modificar el verbo

• )e eats more than he used to?

• 8hat bo! reads less than his friends?

• =ou ought to listen as much as !ou tal0?

%emas relacionados

7uperlativos

Condicional

#l condicional se forma usando el modal "would" delante de un infinitivo (sin utili@ar la palabra "to"?#l condicional se usa especialmente en tres contextos

;' Cortes7a

• * 2ouldli0ethemenu, please?

•

;ould !ou have a couple of minutes for meH


18/25

:erbos modales

Condicional perfecto

#l condicional perfecto se expresa usando el modal "would" antes de un infinitivo compuesto &>

"have" 5 pastparticiple'? #sta construcci'n sirve para expresar oportunidades perdidas e hip'tesispasadas

• 7he told me that she would have liked to come and see us?

• *n !our position, 3 would have done the same thing?

7e encuentra a menudo en construcciones hipotéticas con "if" 7i "if" va seguido delpluscuamperfecto, se utili@a el condicional perfecto en la segunda oraci'n

• *f * had had the time, 3 would have done m! home2or0?

• *f !ou had told me the truth, 3 would have believed !ou?

• *f he had 2or0ed harder, he2d have received a better grade?

ota$ #n ciertas regiones (principalmente en #stados 9nidos se advierte el uso del condicionalperfecto en ambas oraciones en expresiones hipotéticas

• *f !ou would have told me he 2as going to 2in, * wouldn2t have believed !ou?

1o se recomienda este uso en la expresi'n escrita?

Consulte los temas relacionados$

Condicional:erbos modales

Construcciones causales

7i la acci'n no la reali@a uno mismo sino $ue la reali@a otra persona, esto se expresa con unaconstrucci'n causal? #n inglés, el verbo "tohave" introduce la causalidad? #l modelo suele ser"tohave" (conjugado directobject (nombre o pronombre principal verb (en su forma departicipio

• ;ell have a monument erected on this site?

• * had my hair cut?

7i se desea designar al agente de la acci'n (la persona $ue ha llevado a cabo la acci'n descrita,ha! dos posibilidades

L? "tohave" (conjugado directobjet (nombre o pronombre principal verb (en su forma departicipio "by" agent (normalmente no como pronombre


19/25

• 8he professor had the work done by his lab assistants?

• * had it done by my employees?

M? "tohave" (conjugado agent (como nombre o pronombre con funci'n de objeto directo principal verb (en su forma de infinitivo theobject (también en forma de nombre o

pronombre con funci'n de objeto directo

• 8he professor had his students write an essay?

• * had him do it

ota$ #specialmente en el inglés hablado, el verbo "toget" a menudo sustitu!e a "tohave"? en esecaso, se aFade "to" al infinitivo (pero no antes de los participios? #sta construcci'n también sugiere$ue puede ser (o ha sido difícil producir una cierta reacci'n por parte del agente

• ;ell get a monument erected on this site?

• 8he professor got his students to 2rite an essa!?

7i se desea expresar un cambio en el temperamento o en las condiciones generales, se usa laconstrucci'n "tomake 5 adjective"$

• 8hat letter made her sad

• )e makes me furious@

• 8hat ne2 problem made negotiations reall! hard@

Futuro continuo

#l futuro continuo sirve para expresar una acci'n $ue estará en el proceso de ocurrir? 7e formaponiendo el presente continuo en futuro will be 5 presentparticiple?

• * will be waiting for !ou at six ocloc0?

• )e will be eating b! the time !ou arrive?

Consejo para su uso$ OC'mo elegir entre el futuro continuo ! el futuro simpleH 7i es posible usar laexpresi'n "estar en proceso de", el futuro continuo expresa mejor la acci'n? #l futuro continuoindica una acci'n $ue será continuada en un momento dadoE el futuro simple sugiere $ue la acci'nserá completada? #s decir, el tiempo verbal mati@a el significado? Considere estas oraciones, ambasson gramaticalmente correctas

• * 2ill be finishing m! home2or0 at LPPP? (8his suggests that * ma! finish m! home2or0 at

LPPQ or LPLQE * 2ill be nearing completion, in the process of completion?

• * 2ill finish m! home2or0 at LPPP? (8his suggests that * 2ill finish at LPPP sharp?

(asado continuo


20/25

#l pasado continuo es un tiempo pasado $ue destaca la naturale@a continuada de la acci'n descrita?7e forma utili@ando el auxiliar "to be" con el gerundio

• * was working?

• )e was eating his dinner 2hen the phone rang?

• 8he cat was meowing last night 2hile 2e tried to sleep?

1ormalmente, si una idea se puede expresar con la expresi'n "estaba en el proceso de hacerlo" ocon "estaba haciéndolo", el pasado continuo será más apropiado $ue el pasado simple? 4orconsiguiente, los verbos $ue indican creencias, emociones, posesi'n, etc?, no se suelen conjugar enel pasado continuo

• * thought that 2as right? R"* 2as in the process of thin0ing???" 2ould be a202ard?S

• Cher!l o2ned her o2n house? R"Cher!l 2as in the midst of o2ning???" 2ould be a202ard?S

ota$ #l pasado continuo no se usa para describir acciones habituales en el pasado?

(resente continuo4rincipios generales&uturo pr'ximoConstrucciones negativas8emas relacionados

(rincipios generales

#l presente continuo es una versi'n del presente $ue destaca el hecho de $ue una acci'n estátodavía ocurriendo (o continuando en el momento en $ue se habla? 7e forma utili@ando el auxiliar"to be" con el gerundio

* am working)e is eating his dinner?8he cat is meowing?

1ormalmente, el presente continuo indica$ue la persona está"in the process of" o "in the midstof" de haceralgo?7i esa es la idea $ue se desea comunicar, es preferible utili@ar el presente continuoen lugar del presente simple? 7i no es posible sustituir el verbo por una forma de "to be intheprocess of", entonces, probablemente no se debería utili@ar el presente continuo? -asindicaciones de emociones, creencias ! posesi'n no se suelen conjugar casi nunca en presentecontinuo

• * thin0 that is right? R"* am in the process of thin0ing" 2ould be a202ard?S

• Cher!l o2ns her o2n house? R"Cher!l is in the process of o2ning" 2ould be a202ard?S

#n determinadas situaciones el presente continuo puede indicar una acci'n $ue tendrá lugar en elfuturo inmediato


21/25

• * am going to the movies this evening?

• 8he! are leaving tomorro2?

Futuropr+0imo

4ara destacar la idea de una acci'n futura pero empleando el tiempo presente, es posible utili@ar elverbo "togo"E indica lo $ue el hablante va a hacer? #n estecaso, el verbo principal permanece eninfinitivo

• * 0no2 he is going to !ell at meG

• 8he! are going to regret that decision?

ota$ #l futuro pr'ximo también se puede utili@ar en construcciones de pasadoE en ese caso, elverbo "togo" se conjuga en pasado continuo

• 7he 2as going to leave, but the telephone rang?

(resente continuo en frases negativas

-a palabra "not" va después del auxiliar "to be"$

• )e is not 2or0ing ver! hard?

• =ou are not driving fast enough?

%emas relacionados1egaciones*nterrogaciones

(retérito perfecto continuo

9na forma cercana al pretérito perfecto compuesto, el pretérito perfecto continuo, destaca lacontinuaci'n de una acci'n Dnica indica $ue la acci'n está ocurriendo o continuando en el momentoen $ue se habla? -a forma, relativamente complicada, consta del pasado del auxiliar "tohave" "been" (el participio de "to be" el gerundio del verbo principal? 4orejemplo

• * have been trying to reach !ou all afternoon?

•8he! have been working hard to finish their project?

(ronombres relativos*nformaci'n general4ronombres personales t'nicos4ronombres personales átonos4osesi'n ("de $uién"Como objetos preposicionales


22/25

8iempo#spacio8emas relacionados

3nformaci+n general

-os pronombres relativos se usan para unir dos oraciones? 4or ejemplo, las dos oracionessiguientes

• * found an apartment? 8his apartment has three rooms?

7e pueden unir con un pronombre relativo

• * found an apartment which has three rooms?

-os pronombresrelativostienenmuchasformasdistintas who, whom, whose, that, which, that

which, what#l pronombre se selecciona segDn los siguientes criterios

L? OCuál es la funci'n gramatical del pronombreH O#s un sujeto, objeto directo u objetopreposicionalH

M? O7e refiere el pronombre a una persona o a una cosa (o una situaci'nH

N? O-leva el pronombre un antecedente, o representa una entidad desconocidaH

T? O6epresenta un caso especial (posesi'n, tiempo, espacioH

7egDn el papel $ue desempeFa, el pronombre tomará una de las siguientes formas

persona cosa cosa noespec7fica espec7fica espec7fica

sujeto 2ho that that 2hich 2hich 2hat

objdir 2ho that that 2hich 2hom 2hich 2hat

sujeto prep2hom prep2hich prep2hatthatprep 2hich

8ujetos

#l pronombre "who" expresa un sujeto gramatical cuando el sujeto es una personaE se usa "that" o"which" (indiferentemente por la ma!oría de los hablantes para representar sujetos $ue son cosas,eventos, situaciones, etc?


23/25

• 8heres the man who stole m! 2alletG

• * read a novel that entertained me a great deal?

• )e made a mista0e which embarrassed him?

Cuando el antecedente es vago o totalmente ausente, se usa "what" o (menos frecuentemente"thatwhich"$

• .hat interests me in this film is the music?

• %hat which eludes us intrigues us the most?

• * dont 0no2 what happened?

Bbjetos

#l pronombre "whom" (en el lenguaje hablado a menudo se o!e "who" expresa un objetogramatical cuando el objeto es una personaE se usa "that" o "which" (indiferentemente por la

ma!oría de los hablantes para representar objetos $ue son cosas, eventos, situaciones, etc?

• 7he is a person whom * respect a great deal?

• )e ordered a beverage which he didnt drin0?

• 7he is tal0ing about the trip that 2ere going to ta0e?

ota$ #l uso de los pronombres relativos es opcional (excepto en el caso de " what" o "thatwhich" alreferirse a antecedentes específicosE las mismas oraciones de antes se pueden escribircorrectamente sin el pronombre

•

7he is a person * respect a great deal?• )e ordered a beverage he didnt drin0?

• 7he is tal0ing about the trip 2ere going to ta0e?

Cuando el antecedente es vago o ausente, se usa " what" o (menos frecuentemente "thatwhich"

• =ou can do 2hat !ou 2ant?

• ;hat the! are doing seems useful?

(osesi+n$ "whose" "of which"

#l pronombre " whose" expresa posesi'n cuando el sujeto es una personaE a menudo se sustitu!epor "ofwhich" si se refiere a un objeto, evento, etc?

• 8he tourist whose tic0et had expired filed a complaint?

• 8here is the man whose mother is our ma!or?

• 8hat 2as a good article, the point ofwhich 2as to ma0e us thin0?


24/25

Bbjetos preposicionales

-a preposici'n generalmente precede al pronombre pertinente

•

)eres the pattern withwhich * made this shirt?• 8he 2oman forwhom * 2or0 is $uite strict?

• )eres the tree ne0ttowhich 1e2ton 2as sitting?

• 8he! 2ent out for dinner, afterwhich the! 2ent home?

#n inglés hablado, a menudo se coloca la preposici'n al final de la frase? Además, es necesarioemplear esta estructura con el pronombre " what", incluso en inglés escrito

• )eres the pattern which * made this shirt with?

• 8he 2oman whom * 2or0 for is $uite strict?

• )eres the tree which 1e2ton 2as sitting ne0tto?

• 8ell me 2hat !oure thin0ing about?

%iempo

#l pronombre " when" se usa con sustantivos $ue indican tiempo? 7in embargo, rara ve@ esnecesario incluir este pronombre, ! a menudo se omite

• * remember the da! when 2e met?

• * remember the da! 2e met?

• )e arrived at the moment when 2e 2ere spea0ing of him?• )e arrived at the moment 2e 2ere spea0ing of him?

#spacio

7i no son necesarias preposiciones más específicas (como "on", "under", etc?, el pronombregeneral " where" es suficiente

• )eres the house where m! parents 2ere born?

• 7he doesnt 0no2 where shes going?

%emas relacionados4ronombres personales t'nicos4ronombres personales átonos4ronombres reflexivos4ronombres recíprocos4ronombres demostrativos4ronombresposesivos


25/25

D!#)# # )#

Documents

Guia Gramatical de Ingles