Guia de Liderazgo e Incidencia Politica Para Mujeres Con VIH

8/9/2019 Guia de Liderazgo e Incidencia Politica Para Mujeres Con VIH

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Por: Gracia Violeta Ross Quiroga

Para: Red Boliviana de personas viviendo con VIH y sida (REDBOL)

Con el apoyo financiero de: Asociacin Mundial Cristiana de Mujeres (YWCA)

Editado por: Audei Spinoza

Este material fue financiado con apoyo de la Asociacin Cristiana de Mujeres Jvenes( YWCA, Young Women Christian Association)


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DISEO :

St e v e n s G utie rre z

IMPRESI N:

Im p re nta Ed ito ria l Gr a f i v a l

(T): (591-2) 2454654 (F): (591-2) 2460774

(E): g ra fiva l@ho tm a il.c o m

La Pa z - Bo liv ia

Ao 2009


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Sueos: Con ser una gran l der pa ra toda s mis com paera s (os), sueo tam bin ser representante deuna o rganizacin p ara m ujeres y nios

Mujer viviend o co n VIH d e Santa Cruz en elDiagnstico de ne cesidades de Mu jeres con VIH, Noviembrede 200 8, Santa Cruz-Bolivia.

Realizad o p or ICW Bolivia con el apo yo de la Red Na ciona l de Personas co n VIH (REDBO L), finan ciadopor U NFPA, Asociacin Ibis-Hivos, Receptor Principal de l Fond o m und ial para la lucha con tra laT u b e r c u l o s i s , e l S I D A y l a M a l a r i a , A l i a n z a I n t e r n a c i o n a l c o n t r a e l S I D A , U N I C E F .


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GLOSARIO

ARV Medi cam en t os A n t i r r e t r ov i r a l e s , t r a t am i en t o pa r a l a i n f ecc i n po r e l V I H .MVVS Mu je re s vivie n do co n VIH y sid aPVVS Personas viviend o con VIH y s idaVIH Virus de Inmunodeficiencia HumanaSIDA Snd rome de Inm un od eficienc ia Adqu iridaTIC Tecnologas de Informacin y Comunicacin, se ref iere a las nuevas tecnologas

co mo el correo e lectrn ico, los celulares , el internet , etc . Y al uso qu e se h ace de

el las pa ra lograr un a sociedad m s justa e igual i tar ia .

YWCA Asociacin Mun dial de M ujeres Crist ian as


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NDICE

I. Pr ese n ta ci n d e la G uaNues t ros Zapa tosNues t ras ManosNues t ros Corazon es

II. Lide r a z go : Qu e s y qu i n e s lde r ?

1 . N ue str a Id en tid ad2. N uestro Cu erp o3. N uestra Ca usa4 . N ue str o Co nt exto5 . N u est ra s Re la c io n e s6 . N u est ra s Ld e re s

7 . N o so tr asy la s o tr as8 . N u e st r as Alia d a s y Alia d o s9 . N u est ro s Va lo re s

1 0. N u est ro M to d o

III. Inc ide nc ia Po lt ic a

1 1 . N u e st r a Visi n12 . Nue s tr a s Fue r z a s, He r ra m ie n ta s y Ca pa c ida de s1 3. N u est ro s Su e os

IV. Mi D ia r ioV. Otros recursos sobre Liderazgo e Inc idenc ia Polt ica

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En N ue stros Zapatos, N ue stras Mano s y Nue stros Corazo ne s, Gua rpida de refe rencia: Liderazgoe Inc iden cia Pol t i ca para m ujeres v iv iendo con VIH, es una her ramienta desar ro l lada paramo tivar el liderazgo d e las m ujeres viviend o co n VIH en Bolivia y el sur glob al y p ara prom overlas accione s de Inc idencia Polt ica.

Esta gua se rea l iz con el ap oyo f ina nc iero de la Asociacin Cris tiana d e M ujeres (YW CA por

sus gilas en ingls) grac ias a un prem io otorgado a G racia Violeta Ross el cu al hizo po sible lado nac in d e 10 m il d lares a la Red Na ciona l de Personas Viviend o c on VIH y s ida (RED BO L),los cuales de be ran ser usado s para ac t ivida des c on mu jeres viviendo co n VIH . Estos fon do s seutilizaron para reaizar el Taller N acional de M ujeres viviendo con VIH en Liderazgo e Inciden ciaPoltica en Co chaba mb a-Bolivia de l 22 al 24 d e O ctubre, el cual tambin tuvo e l apoyo adiciona ldel Rece ptor Principa l del Fon do Mun dial pa ra la lucha co ntra e l VIH y SIDA, la Tub erculosis yla Malar ia , espe cialmen te de Albis Cruz y Graciela O rtega.

El pequeo proyecto fue adminis t rado por l a Asociac in un Nuevo Camino (ASUNCAMI) ,especialmente Warvick Gonzlez.El objet ivo de esta gua es ser un documento de consul ta para las mujeres viviendo con VIH ysus aliad as/os y para la co ntinu a d iscu sin sobre el l iderazgo d e la m ujer en la inciden cia po ltica.

La p r ime ra p ar te o frece c onc eptos sobre el Liderazgo d esde la iden t idad de la mu jer, de la mu jerviviend o co n VIH com o pe rsona pero tambin com o pa rte de un c olectivo de fuerzas y capacidades,como esencia de una comunidad: Nosotras , las mujeres. La nocin de nosotras no excluye

a los varone s y mujeres que n o t ienen e l VIH pero qu e son sensibles a la temtica d e la Mujer yel VIH y sida.

La segund a p arte d esarrol la c on cep tos de Incidencia Polt ica basnd on os en la iden t ificacin d enu estra necesidad es, nu estra causa, nu estros p lanes y sueos.

El t tulo de la Gua fue inspirado por palabras y grf icos de las mujeres con VIH expresadosdurante e l D iagns t ico de Ne ces idad es de Mujeres viv iendo con VIH, rea lizado en No viem bre

de 2 008 , los cua les son:


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Que s imbol izan nues t ra s i tuac in y condic iones . S i l as personas que leen es ta gua puedenponer se en n ues t ros zapa tos, habrem os logrado uno de n ues t ros obje t ivos: que nos co noz can.


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La capacidad d e las m ujeres viviendo con VIH para tomar e l control de sus v idas, e l con t ro lsobre el VIH y sobre su d est ino . El pod er que existe e n e l las , an en m edio d e vulne rabi lidade sy diversidades.

El VIH est en m is m anos y yo tengo qu e sabe r m anejarlo


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La forma en q ue las mu jeres viviendo co n VIH en tende m os el im pacto del VIH en nuestras vidas,cuerpos y familias, que a traviesa el centro mismo d e nu estras em ocion es.

Un co razn d ispu esto a seguir luchan do p or vivir y seguir ade lante por ser un a pe rson a ca pa zde todo, de dar am or y pazLes invitamos a po nerse en nu es tros zapatos , a tom ar nue s tras mano s y a sent ir con nu es troscorazones .

Gra cia Violeta Ross, Rep rese nta nte Na cion al REDBOL.


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Ejercicio 1: Esta es una p erson a l de r que con ozc oD ibuja y ano ta las caracter s ticas de u na persona que con side res lder:

Ahora con versarem os sobre los cu adros y las palabras de toda s las com pa eras.

Cm o son las personas que con sideram os l deres?

Cm o usan e l po der estas personas?

Ves diferen cias en tre lderes m ujeres y lde res hom bres?


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De sde un a m irada fem en ina, el Liderazgo, es dec ir la capac idad de ser l der NO es :

El uso de p oder

La c oercin po r la fuerza

La au tor idad solamen te

El car isma que t iene un a pe rson a nicam ente

El uso d e la p alabra exclusivame nte

El ocupar una posicin de jerarqua, ser el jefe o la jefa

Sociedades como las nues t ras , hacen que desde pequeas pensemos que e l l iderazgo es unacuest in que co rrespond e nicam ente a los homb res, as nos ensean y as enseam os a nue strashi jas e h i jos, ya que e n m ucho s de los lugares de nue s tra v ida cot id iana , vemo s a los hom brestoma nd o el po de r, la au tor ida d, la palabra y el liderazgo. As suced e a m enu do en las fam ilias ,los colegios, el gobierno, las iglesias , los s indicatos e inclusive o rgan izacion es d e PVVS com oRED BO L.

S i n i m por t a r s i l o s l i de r azgos que conocem os son buenos y m a l os , l a s m u j e r e s debem os

organizarnos util izando nuestra identidad de mujeres y la diversidad (diferencia) del ser mujerespara cambiar nuestras condiciones y s i tuaciones. Muchas veces s i dejamos nuestras vidas enma nos de los o tros , quien qu iera qu e esos o t ros sean , es pos ib le qu e seam os dec epc iona das .

Mayores opo r tun i dad es y e spac i os pa r a e l l ide r azgo de l a s m u j e r e s y su e m p ode ram i en to ,s ignificarn socieda des m s justas y e qui tativas para toda s las personas, incluyend o los varone sque u sen esta gua.

Cuand o las mujeres nos organizamo s es , precisam ente, para tener una forma de liderazgo y po derdiferente de los que tradicionalme nte hem os visto, un pod er desde ade ntro, un a fuerza c om un itariay horizon tal, basado s en la escuc ha d e la otra.

(Adap tado de c onc ep tos de Lead ing to Ch o ices . A Lead er sh ip Tra in ing Han dbo ok fo r Wom en . Verb i b l i o g ra f a c o m p l e t a e n V. O t ro s r e c u r s o s s o b r e Li d e r a z g o e In c i d e n c i a P o l t ic a )

Entonces, el Liderazgo d esde e l pun to de vis ta de m ujeres colec t ivam ente organizada s , ti enealgunas de las siguiente s carac ter s t icas :


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Es inc lusivo en l a s r e lac iones de Gnero : No exclu imos a a lguien po r ser hom bre o m ujer.Ide almen te hom bres y mujeres son p articipan tes en lograr me tas que b ene fician a tod as laspersonas.

Es Pr o p o sit ivo : No s lanzam os a l a propue s ta y no nos qued amo s en la pro testa . Elaboram osun p r ops i t o de f i n i endo una m e t a c l a r a y a l canzab l e pe r o en un p r oceso de cons t an t eaprendizaje y de ejercicio y uso correcto del poder . Nuestro l iderazgo t iene una vis in, sedirige h acia un lugar con creto.

Es Demo cr t ico y Equi ta t ivo : Nuestro l iderazgo se caracter iza por exist i r en una sociedadequi tativa don de todas las persona s involucradas respetan y valoran a las dems co mo sereshum ano s com pletos. Nue stras relaciones de po der son ho rizon tales , no de arriba hacia ab ajos i n o e n r e l a c i o n e s c o m o e n c r c u l o s q u e s e r e l a c i o n a n u n o s c o n o t r o s .

Es c u id a d o so s o b re lo s M t o d o s: N uestro Lide razgo ho rizon tal y par t icipat ivo no ace pta elrefrn: el fin justifica los me dios, sino qu e co nsidera qu e el fin es tan imp ortante co m o losme dios que se usan. Los mtodos qu e u til izam os tamb in deb en ser participativos, horizon talesy be neficiar a la colect ividad .

Es un Aprend iza je Const an te : Pensam os que el liderazgo no es algo qu e se a prende y terminaen u n cu rso , ya que d epen de de l as cond ic ione s de v ida de l as mu jeres y homb res. Por esolos liderazgos surgen en diferentes pocas d e a cue rdo a la nec esidad sent ida de las pe rsona s.El Liderazgo t iene un espacio donde prosperar s i existe una sociedad dispuesta a aprenderde las condic iones y s i tuac iones qu e ca mb ian .

Es C o m u n ic a tivo : Creem os que toda s las persona s tienen algo que d ecir que pue de c ontribuira un a m ejora , pen samos que toda persona que es lder debe saber escuchar con respe to ytam bin saber com unicar sus nece s idad es y las de l grupo. La co mu nicac in que buscam oses de do s vas dond e se hab la y se escucha .


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Se t ransforma en una Sociedad que u sa las TICs: Estam os co nscientes de c mo la tecn ologaest cam biando e l mund o y sus relaciones de pode r en m edio del proceso de la globalizacin.Sabem os que la t ecnologa de com unicac in no es en s misma ni mala n i bue na , s ino qu eel uso que las personas hac em os de la t ecnologa de informa cin y comu nicac in (TIC)determina su impacto l as dec i s iones que afec tan nues t ras v idas . Las personas debemosdescu brir formas d e usar esas tecn ologas a nu estro favor y para un bien co m n. La co mu nidadque a prende con s tantem ente bu sca la ho r izon ta lidad en las re lac iones de po der ent re laspersonas a t ravs del aprend izaje del uso d e las TIC. Aun que sabem os que en pases en vasde desa r r o l l o , no t odas l a s m u j e r e s n i l o s hom br es , pueden accede r a com pu t ador a s ytelfon os ce lulares, nue stro deseo es hac er que la mayora de la gente tenga ac ceso a las TIC,para que se usen co r rec tamen te en e l e je rc ic io d e l a c iudadan a .

Se o rgan iza flu idamente (no se e s tanca ): No s organizam os dinm icam ente en tre e l liderazgohor i zon t a l y pa r tic i pa t ivo y e l ap r end i za je . H acem os cam bi os cuan do e s nec esa r io . Ladinmica de los cambios expresa que la organizacin est viva. La f luidez de los cambiosno significa que h ay desorden sino ad aptacin .

Dis tr ibuye o rgan izada y equ it a t ivamen te e l Pode r : Afirmamos que es necesar io dis t r ibuirequi ta t ivamente e l poder y l as responsabi l idades ent re todas l as personas involucradas .

Pr o m u e ve e l Re sp e to M u tu o : Las persona s se juntan un a co n la o t ra co mo seres hum ano sde igual capac idad, aun c uan do t ienen opiniones diferentes o cu and o no se llega a acu erdos.

Es a c e p t a d o Vo lu n t a ria m e n t e : Aunque h ay autoridad que t iene n un ro l en desar ro l la r lavis in , esta au toridad se b asa en la acep tacin voluntar ia de las persona s a los proce sos, noen e l tem or a la coe rcin , el castigo o las reglas . No es un m and ato s ino un a af il iacin po rdec i sin que v iene na tura lmente luego d e qu e h ubo un d i logo.

Se t r ansfo rma en un S is tema que p i ensa co l ec tivamente : Aprend em os es tando consc ientesde las relacion es de las persona s lderes con la co lectividad , nos en foca mo s en transforma rnosen un s i s t em a que p i ensa com o uno s i endo m uchos . Sabem os que nues t r a s acc i onesalcanza n un potenc ial mximo po rque somo s parte de u na co mu nidad. Ya no se trata de u na

p e r s o n a d a n d o r d e n e s s i n o d e u n s i s t e m a q u e p i e n s a c o l e c t i v a m e n t e . Te ne mo s u na t ica (una form a de pensar ) :

Qu e reconoc e a las personas como seres human os completos y con valor

Que es sensible frente a la necesidad de las otras y los otrosQu e es co mprom etido c on los valores y el trabajo coop erativo

Qu e mide el logro como e l desarrollo huma no, no co mo c ump limiento de indicadores de un proyectoQu e es paciente y perseverante

Que trabaja en equipo

Qu e aprende e n equipo, don de las personas son co mo u n caleidoscopio para mirar la vida


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Ejercicio Nro. 2

En grupos de 3 c omp aeras respond e la s iguiente pregunta:

Cules de estas carac tersticas faltan e n nu estra or ganizacin de PVVS?

Caracte rsticas d el Liderazgohorizon tal y pa rticipativo

Es unacaracterstica

nuestra?SI NO

Cmo podramos mejorar en es ta rea?

Es i n c l u s iv o e n l a s re l a c i o n e s d e g n e r o

Es Co m u n i c a t i vo

Es Prop osi t ivoEs Democr t i co y Equ i ta t ivo

Es c u i d a d o s o s o b r e lo s M t o d o s

Es u n Ap r e n d i z a j e Co n s ta n t e

S e tr a n s fo r m a e n u n a S o c i e d a d q u e u s a l a s

TIC

S e o r g a n i z a fl u i d a m e n t e

D i st ri b u y e o r g a n i z a d a y e q u i ta t iv a m e n t e e l

P o d e rP ro m u e v e e l R e s p e t o M u t u o

Es a c e p t a d o Vo l u n t a r ia m e n t e

S e tr a n s fo r m a e n u n S is te m a q u e p i e n s a

c o l e c t i v a me n t e

Ti e n e u n a t i c a q u e :

*R e c o n o c e a l a s p e r so n a s c o m o s e r e s

h u m a n o s c o m p l e to s y c o n v a lo r

* Es s e n s i b le c o n l a n e c e s i d a d d e l a s o t r a s ylos o t ros

*Es com prom et ido con lo s va lo res y e l t raba jo

c o o p e r a t i v o

* Se m i d e e l lo g r o c o m o e l p o t e n c i a l d e l

d e s a r ro l lo h u m a n o

* Es pac ien te y pe r seve ran te

* Tr a b a j a e n e q u i p o

* Ap r e n d e e n e q u i p o , d o n d e l a s p e r so n a s so n

c o m o u n c a l e id o s c o p i o p a r a m i ra r l a v id a


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El Liderazgo no se pue de c om enz ar a partir de lo que no somo s, debe ser desarrollado precisam entea pa r ti r de lo que som os: nuestra iden t idad .

Nu es tra iden tidad es como u na ropa que n os ponem os y sacamo s de acuerdo a l a ocas in , porejemplo no usamos en una fiesta la misma ropa que util izamos para limpiar la casa. Pero tambinla ident idad es com o las c lu las que forman nue s tra p ie l , cosas que n o po dem os cam biar mu yfcilmente.

Algunos aspec tos de l a iden tidad cam bian con e l paso de l tiem po, po r e jemp lo no somo s h i jastoda la vida, s i algunas he mo s tenido nu estros propios hi jos e h i jas , nos he mo s transforma do enma dres, esposas, parejas , a veces solamen te en t as o e nam oradas. Estas dimen sion es de n uestraident idad pued en ca mb iar con e l t iem po, po r e jem plo , un da de jamos de ser menores de eda dsegn la ley y segn cm o ap rendimo s a mad urar en n uestra cu l tura.

Aspectos com o la ed ad, e l co lor de l a p ie l o l a na c ional idad , d i fc i lme nte se pue den cam biar,aun que s se pu ede asumir una ident idad , por e jemplo en vez de renegar de n ues t ros or geneso de l color de nu estra piel , pod em os orgul losam ente de cir que som os descen dientes de mu jeresque han apo rtado a la his tor ia d e nu estro pas y que han su par te en con struir una m ejor sociedady cultura.

Algunas mu jeres asume n u na ident idad de a cue rdo a sus in te reses persona les o p ol t icos , porejemp lo muc has m ujeres deciden ser lesbianas y otras deciden ser ma dres sol teras , pero a vec esno todo se dec ide , a lgunas d imens iones (a lgunas par tes ) de nues t ra ident idad como la edad,v ienen con los procesos propios de l cuerpo.

Muc ha s mu jeres estn infel ices po r ser m ujeres , otras se s ien ten co nformes y otras luchan pa raque el ser mu jeres no s ignifique tener m eno s derecho s y hay otras que agrade cen los bene ficiosde ser mujer. Es imp ortante sabe r qu siente y piensa cad a u na sobre ser mujer. La forma en quenos ident i f iquemos como mujeres , def inir el est i lo ya la ideologa de nuestro l iderazgo. Pore jemplo s i si empre hem os pen sando que las mu jeres son un as desdichadas , nue s tro liderazgoa l i m en t a r l a i dea de que l a s m u j e r e s s i em pr e s e r n v c t i m as de l de s t i no y l a f a t a l i dad .


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Ejercicio Nro. 3

A solas, escribe en este espacio la respuesta a esta pregunta:

Quin eres t?

Si deseas, puedes compartir tu respuesta con alguien en quien confas o con las participantes del taller.

Tam poco podem os com enza r un l i de r azgo s i n s abe r c l a r am en t e qu pensam os de nues t r oscuerpos de mu jeres . Nue stros cuerpos de m ujeres tienen a dem s el VIH que a veces de j huel las,algun os ha n da do a luz a h ijos o h ijas, algun os han sido vctim as de violencia do m stica y sexua l.En la cal le hem os recibido piropos de sde lo m s groseros hasta los ms elegantes por cau sa denues t ro cuerpo.Es imp ortante qu e en tendam os que el VIH se ha instalado en nu estros cuerpos de mu jeres y eso

hac e grand es diferencias en nu estra vida c ot idiana . Por ejemp lo:


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Las MVVS son a l tam ente vulnerables a l cncer crvico u terino , primera ca usa de m uer teen m uch os pa ses entre m ujeres en ed ad fr ti l.

Las MVVS tienen ms problema s y se les garantizan men os derechos cuando qu ieren tom ardecisiones sobre la reproduccin.

Las MVVS desar ro l lan m s rpido un es tado d e s ida que los homb res. Las MVVS tienen m s efec tos secun dar ios de los ARV que los hom bres. Las MVVS son ms propensas a deprimirse por los camb ios en sus cuerpos luego del tratam iento

ARV.

O tras que t hayas notado e n tu cuerpo

Ejercicio Nro. 4

Dibuja tu cu erpo distinguiendo las partes que m s te gustan y las que m enos te gustan. Tamb in dibuja d nde

se encu entra el VIH e n tu c uerpo?

Luego d e d ibujar, escojan un a pa r te qu e no les guste de sus cue rpos y hagan un con t ra to paraacep tar esa par te co mo algo b el lo y nico. Pued en e xpresar este co mp romiso ca mb iando el colorcon que han d ibujado e sa par te . Recuerden que a l aceptar a sus cuerpos es tos les devolvernsalud.


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No se pued e tener un Liderazgo efec tivo s in u na cau sa , una m ot ivac in . En m ucho s casos lascausas son sent idas por nosotras mismas, en otros casos es porque a alguna persona cercana leha suc edido a lgo qu e no s ind igna. Cu and o se t iene una cau sa, se t iene la motivacin para seguirade lante co n el l iderazgo hasta lograr los resul tado s.

Lo ideal es que la causa de la compaera MVVS sea tambin la ma. Se t rata de que cuando lacom pa era luch e en c on tra de la discr iminac in en h ospi tales a MVVS, yo s ienta y sepa qu e un

da la m ujer discr imina da p ued o ser yo m isma .

Ejercicio N ro. 5

En grupo s de 2 , cue nta tu ca usa. Cul es tu m otivacin p ara estar en e l activism o e n VIH y sida?Y escucha la de l a com paera

Mi c au sa La cau sa d e e llaLo qu e n os une


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Para tener un l iderazgo efect ivo tambin es importante conocer el contexto donde estamos lasMVVS. El con texto q uiere d ecir todas las s ituac ione s sociales , eco n m icas, legales , po l t ica s ,religiosas y cu lturales qu e a fec tan n ue stras vida s.

Es importante conocer este contexto porque muchas de las soluciones a nuestros problemas seencu ent ran e n cam bios de l con texto .

Ejercicio N ro. 6

En grupos d e 5 l lenen las fech as ano tando las si tuac iones que rodea n a las MVVS en Bolivia enlos diferen tes con textos:

D e l a s r e la c i o n e s c o n l o s h o m b r e s :

Social :

Cultural: Polt i

c o:

Econmico:

Reli

gio

so:


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Las mu jeres somo s personas de relaciones. U na m ujer no existe sola com o un a isla , siemp ret iene alguna s relacione s que le influye mu cho , otras que le daa n, otras que le for talece n.

Cuand o com enza mo s un liderazgo de l a rgo p lazo c om o e l de l VIH y s ida , se r necesar iodeshacerse de re lac iones qu e no ayudan y a fer rarse a re lac iones que nos em pujan a l a metac o m n .

Algunos ejemp los de relaciones m s com un es de las mu jeres son :

Hija-Madre

Madre-Hijas/os

H er m ana - H er m ana / o

Hija-Padre

Esposa-Esposo

Amiga-Amiga/o

Pareja/Amante

Ta-Sobrinos/as

Abuela-Nietos/as

Compaera /o-

Compaera /o


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Ejercicio N ro. 7

Anota en las casil las las relaciones qu e te pe r jud ican y qu e d ebe n ser sanad as o c orregidas y lasque te fortalecen. Este ejercicio no es obligatorio.

Relaciones ms com unesde l a s m u je r e s

Me for ta lece n(Marca con una X) C m o p ie nso inve r t ir m s t ie m p o e n e s t a s r e la c ione s

Madre

Hija

Esposo

Pareja

Abuela

Ta

Amiga

H e r m a n a

Compaera /o

Amante

O tras re laciones

Relaciones ms com unesde l a s m u je r e s

M e d a a n(Marca con una X)

Cm o pienso cor re gir es tas re lac iones y de tener e l da oq u e m e h a c e n

Madre

Hija

Esposo

Pareja

AbuelaTa

Amiga

H e r m a n a

Compaera /o

Amante

O tras re laciones

Si desea s pued es com part ir con el grupo tus pensam ientos.


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En u n e jercicio a nter ior ano tamos las caracters ticas de u na persona l der que con oce mo s. Ahoraana lizarem os qu c aractersticas tiene u na lder pero qu e sea m ujer, que h aya influido e n n uestrasvidas. No t ien e que ser una p ersona qu e nec esar iam ente haya estado en c argos pbl icos, sinouna mu jer cuyos esfuerzos han l levado un a s ituac in qu e es taba ma l hac ia un ca mb io d eseado,pued e ser una fam il ia r nues tra , una am iga , una m ujer de nue s tra co mu nidad o una mu jer cuyahistor ia n os impa ct.H ace m os este ejercicio para en tende r que en n uestra vida existen m ujeres lderes que h an logradocosas imp or tantes para e l las y su co mu nidad, aunqu e no sean par te de un m ode lo tradicionalde l iderazgo. No solo verem os por qu e stas mu jeres ma rcaron la diferenc ia sino tamb in quredes de a poyo e stuvieron a su disposicin.


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Ejercicio N ro. 8

U na m ujer lder que adm iro es: Sus redes de apoyo eran :

Su s mensajes eran


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Para l levar ade lante u na ta rea c om o m i tigar e l im pac to de l a e pidem ia de l VIH y s ida en l asmujeres o de tener lo , es necesar io que es temos juntas con o t ras mujeres que v iven la mismas ituac in . La e pidem ia de l VIH es un desafo tan grand e qu e n inguna persona p ued e e nfrentarsola, tamp oco po dem os esperar que o tros la en frenten po r no sotras .

Ya n o e s la h ora d e p reguntarse

Por qu ella y no yo?

Es la hora de preguntarse

Q u tengo en com n con e l la?

Para ti qu in es la otra?

Existe algun a com un idad de nosotras con la cual m e iden t i f ique ?

En c ul turas basadas en e l machismo, desde n ias nos acos tumbramos a com pet ir en t re m ujeresy no a colaborar . Es importante que ahora pensemos en que la s i tuacin de la otra puede serla m a, s i mi comp aera es afectada, tambin yo p ued o ser afectada. Recono cem os que las MVVSno ramo s amigas antes del VIH , pero a raz d e las dificul tade s que e nfrentam os, este p ue de ser

un m om ento para cons iderar una nu eva com unidad d e nosotras , un n uevo grupo de am igas .

En la c iencia f s ica hay u n c on cep to que se l lam a sinergia. La sinergia se refiere a la fuerza delas par tculas de algn ma terial que JUN TAS, hac en una fuerza mayor que lo que cad a p ar tculahac e po r s so la . Por e jemplo , un a so la gota de a gua no pod r a ab r ir una p uer ta , pero much asgotas juntas forma n u n r o que s i puede abr i r pue r tas y ha s ta h ace r caer pu entes . Es ta fuerzaco lect iva no es nec esar iam ente d estruc t iva, si es bien dir igida , la fue rza de l agua pu ede ser demu cha u t il ida d. Es esto lo que que remo s lograr con la com un idad de MVVS y la co mu nidad d e

mu jeres en gene ral.


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Ejercicio N ro. 9

En grupos de 2 anoten lo que cada una puede lograr SOLA versus lo que las dos o ms mujeres

pued en lograr JUN TAS

Lo que pu edo lograr sola

Lo qu e p odem os lograr juntas

1

2

3

1

2

3


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Personas o inst i tuciones potencialmenteopu estas la cau sa de las MVVS

Datos de contac toCmo pod emos re sponde r a

sus argumento s o cr t icas?

A medida que desarrollamo s nuestras capacidade s de l iderazgo, es imp ortante saber quines sonnuestras a liadas y a liados y tambin quienes pueden oponerse a nuestra causa. La intencin dec o n o c e r l a p o s i b l e o p o s i c i n e s p a r a n e g o c i a r c o n e s a s p e r s o n a s o i n s t a n c i a s .

Mucha s veces en causas d ifc iles ser n ecesario co ntar con la m ayora posible de a lianza s. Estasalianza s no n ecesariamente vienen d e las personas con VIH, pu eden ser de otras organizacionesque tienen u na c ausa similar a la nu estra. Por ejem plo, mu chas organizaciones y grupos de mu jeres,

tiene n m ucho inters en apoyar a las MVVS.

Es nece sario c ono cer exactam ente la informa cin d e las persona s/institucion es aliadas y de las quepuede n op onerse, si es posible co n no mbre y ap ellido y con argume ntos que respondan a los posiblesataques y crticas.

Ejercicio N ro. 10

En grupos de 4, analicen qu personas e instituciones son aliadas a la causa de las MVVS y qu

personas o instituciones son p oten ciales op ositoras/e s.

Person as o inst itucion es Aliadas ala causa de las MVVS Datos de contac to


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Com o ven im os de soc iedades do nde e l pode r s e e je rce d e a r riba h ac i a aba j o , debem o s hace run compromiso para no ut i l izar el poder y la autor idad en la forma en que t radicionalmente seusa, s ino en base a valores .

Algunos de los valores que pod em os utilizar com o ba se son los siguientes:

La Justicia: H a c e r l o c o r r e c t o y d a r a c a d a p e r s o n a l o q u e c o r r e s p o n d e .

La Verd ad : Basar nuestras acciones en lo que es verdad ero, no pod emo s mentirpara a lcanz ar un o bjet ivo.

La Inte gridad: Tenem os que pensar, deci r y hacer las mismas c osas, no pod emo scam biar de acue rdo a las c i rcun stancias .

La Transparencia: Ha remos las cosas de forma t ransparente , cuand o no s vean, debeser com o si vieran a travs de u n c ristal .

La Equida d: A p o y a r e m o s a c a d a u n a d e a c u e r d o a s u s c a p a c i d a d e s y

necesidades.La Igualdad : Todas las mujeres t ienen los mismos derechos ante la ley y en

nue stra o rganizacin.

La Diversida d: Aunque tene mo s los mismos derech os, las mujeres somo s diferentespero l a s d i f e r enc ias no nos separan , s ino que nos fo r t a l ecen .

La Unidad: Respetam os la individua l idad de c ada mu jer pero estamo s juntasen la lucha co ntra el VIH y el sida .

La Persevera nc ia: No nos rendiremos ha sta a lcan zar e l objet ivo.La Ca pacidad : Sabem os que las mujeres han sufr ido m ucho p ero no tenem os que

vivir co mo vctimas toda la vida, po de mo s cam biar nuestro destino .

La Valen ta: Pondremos esfuerzo y valor en acc iones que no s ayuden a alcanz arnu estro o bjetivo.

La Solida ridad : E l p r o b l e m a d e m i c o m p a e r a M V V S e s t a m b i n m i p r o p i oprob lema .


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Ejercicio N ro. 1 1

En grupo s de 4 an alicen Cules valores nos faltan cu ltivar a las MVVS y cm o p od em os lograrlo?

Cuando las mujeres asumimos el liderazgo, queremos marcar una diferencia como mujeresy no necesa r iamente segu i r l a s fo rmas t rad ic iona les de usa r e l poder .

Por eso no solo las ideas que dan nacimiento a nuestro liderazgo son de nosotras y marcanuna diferencia, sino tambin los mtodos que utilizamos son distintos, son femeninos,

participativos, horizontales y sentidos.

Para nosotras el fin NO justifica los medios utilizados. Tanto el fin como los medios debenser hor izon ta les y pa r t i c ipa t ivos , nac idos de l a comunidad de MVVS.

Hay que tomar en cuenta que la prctica del uso del poder de una forma diferente es unconstante aprendizaje y siempre que nos equivoquemos, estaremos dispuestas a aprender.En primer lugar nuestro mtodo se diferencia de otros modelos en que tendremos estos

principios que guiar nuestras acciones:

La Justicia

La Verda d

La Integrida d

La Transp aren cia

La Equ idad

La Iguald ad

La D iversidadLa U nidad

La Perseveran cia

La Capac idad

La Vale nta

La Solida rida d

Valo re s C m o po d em o s cu lt ivar este valo r?Lo te nem os las MV VS?


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* Reconoceremos que todas las mujeres y los hombres son

seres humanos completos y con valor.

* Seremos sensibles a la necesidad d e las otras y los otros.

* Estaremo s comp rometidas co n los valores y el traba jocooperativo.

* Mediremos el xito cuando hubo un desarrollo humano en

las personas y no solo el cumplimiento de un indicador.

* Seremos pacientes y perseverantes.

* Trabajaremos en equipo.

* Aprenderemos en equipo, donde las personas, especialmente

las mujeres, sern como un prisma para mirar la vida.

En segundo lugar, nuestro mtodo usa el poder y la autoridad de forma diferente.


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Forma tradicional de Liderazgo y uso del poder de arriba hacia abajo

Fuente : Elaboracin propia

U n a l i t e

c o n t r o l aT O D A S

las dec isiones yl a d i st r i b u c i nde lo s r e c u r s os

La b ase m ed ia t iene a lgun ainformacin

La gran m ayora no c on trola ni es inform ad a

sobre las dec is ion es y la d is tr ibu cin d e re cur sos


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La forma en que las mujeres queremos usar el poder y el liderazgo

Fuente: Elaboracin propia

En tercer lugar, las mujeres queremos relaciones horizontales y participativas que nosayuden a construir una comunidad de nosotras (una red), esta es la nica forma de tener

resultados.


36/50

RESULTADOS

Fuente: Elaboracin propia

PART

ICIPACION INFORM

AC

ION

P

ODERREPRESENTACI

ON


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Ahora que ya tene mo s clara nuestra ident idad com o m ujeres y com o grupo de m ujeres viviend ocon VIH, la cau sa (la fuerza que no s mo tiva), las aliadas y al iado s, as com o e l contexto q ue no srodea , es l a hora de ana l izar

Cul es el problem a al cua l queremo s dar respue sta?

Qu queremos lograr en el cambio?

Cm o lo lograrem os?

En p rim er lugar vam os a e sclarece r el conc epto d e Inciden cia Polt ica y diferenc iarlos de o trosp a r e c i d o s ( a d a p t a d o d e I n c i d e n c i a P o l t i c a F e m i n i s t a ; A d v o c a c y P a r t i c i p a t i v o ) .

U no de los objet ivos de esta gua es ut i lizar los mtod os d el Advoca cy Participa t ivo p ara l legara los fines de la Inciden cia Polt ica. Casi 10 ao s de uso y co m binacin de e stos 2 m todos co npersonas con VIH h an de mo strado q ue no son mu tuamen te excluyentes sino qu e su uso com binado

fortalece los objet ivos mu tuam ente.

Meta de Incidencia Poltica con mtodos del Advocacy Participativo

La incidencia pol tica b uscal a pa r t i c ipac in c iudadanaen e l pode r a t r avs de l osdistintos niveles de decisini n s t i t u c i o n a l , m u n i c i p a l ,

e s t a t a l , r e g i o n a l ,i n t e r n a c i o n a l d e l s i s t e m apol tico formal y n o forma l .En e l c am bio con t ri buye a lfortalecimiento del ejerciciopleno de la c iudadana y pore n d e , a r e v i t a l i z a r l ademocrac i a . Se t r a t a de unacerca mien to entre el Estadoy l a s o c i e d a d c i v i l q u eg a r a n t i z a o p c i o n e s d epar t ic ipac in e n las

Incidencia Poltica (IP)PromocinPresin p blicaPresin p olticaDefensaGestora

pblicaInfluirAdvocacy

Sinnimos*Iden t ificar un problem a yl a s a l t e r n a t i v a s p a r a s usolucin.

*Conoc er en profundidad el

p rob lema y e l p roce s o detoma de decisiones en tornoal mismo

*Comprender el conjunto deactoras /es involucrad as ene l p r o c e s o d e t o m a d edecis iones y las re lac ionesque guardan e ntre s

Pasos d e la IPIdent i ficar e l prob lema

Recolec tar informa cinsobre e l problema y susp o s i b l e s s o l u c i o n e s

Analizar las a lternativasde soluc in

D e f i n i r l o s o b j e t i v o s

Iden t ificar la aud ienciaq u e r e c i b i r n u e s t r o smensajes

Identificar a los/as aliadasy op ositores/as

Estrategias*Apoyar una causac o n e l f i n d eproducir en cambiodeseado

*Influir en las y lost o m a d o r e s d ed e c i s i o n e s p a r ao b t e n e r u nresultado espe rado

* A p r e n d e r a d a rfo rma a da r fo rmaa n u e s t r o s p u n t o sd e v i s t a yp l a n t e a r l o s d em o d o q u e p u e d a ns e r c o m p r e n d i d o s

Usos


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dec isiones de orde n po lt ico,econ m ico, soc ia l y cul tura lde l Estado. En este sent ido,cue st iona e l autor i ta r i smo yc e n t r a l i s m o d e l a s

a u t o r i d a d e s a l d i s e a rp o l t i c a s , p r o c u r a n d o q u ee s t a s d e c i s i o n e s s e a np r o d u c t o d e a c u e r d o snegociados con la po blac ind i r e c t a m e n t e a f e c t a d a ei n v o l u c r a d a e n c a d a c a s o .() Por lo tanto n o e stam osh a b l a n d o s l o d e u n aconquista y ot ra por a l l entrminos espec f icos s ino ala sumator ia de los procesosq u e b u s c a n r e v e r t i r l a srelacione s de pod er genricoe n e l m u n d o p a t r i a r c a l ,desaf iando y t ransformandoe s t e m u n d o c o n s t r u i d o ,significado y valorado d esdeu n m o d e l o b a s a d o e n l ad o m i n a c i n m a s c u l i n a ysubordinacin femen ina quer e s u l t a p o l t i c a , t i c a ym o r a l m e n t e i n a c e p t a b le

* R e a l i z a r a c c i o n e s d ed e f e n s a y p r o m o c i nd i r i g i d a s a i n f l u i r e n e lp r o c e s o d e t o m a d edec i s iones , e j e rc i endo un

l i d e r a z g o e n t o r n o a u n acausa*Desarrollar un conjunto deact iv idades bien definidasque buscan construir apoyopara una causa

* El a b o r a r c o m p l e j a sestrategias de comunicacinq ue a t i empo de pe rs uad i rd e l a j u s t e z a d e n u e s t r acausa a las y los tomadoresd e d e c i s i n , b u s q u e nre lac ionarnos co n nu es trosaliados, debilitar a nuestrosadversar ios e inf luir en laopinin pbl ica en genera l

*Movilizar recu rsos y fue rzasn e c e s a r i a s p a r a a p o y a rdeterminada causa

*Generar apoyos y alianzas

pa ra p re s iona r a l a s y lo stomadores de decis iones aa c t u a r d e d e t e r m i n a d amane ra

*Contrarrestar las accionesy e l d i s c u r s o a r t i c u l a d opresentado po r la op osicina nu es tra causa

Formar alianzas

Elaborar es t ra tegias decomunicac inBuscar f inanc iamientos

y r e c u r s o s ( t c n i c o s ,econm icos y humanos)

E l a b o r a r u n P l a n d etrabajo

Evaluar el trabajo antesd e c o m e n z a r d e n u e v o

Participar en los procesosde toma d e decisin quea fec tan nues t ra s v ida s

D e s a r r o l l a r v o l u n t a dpoltica que po nga en laa g e n d a l o s t e m a s q u enos interesan

R e l a c i o n a r s e c o n e lEs tado en bsqueda deconsenso

N e g o c i a r s i e n d o

a c e p t a d a s c o m ointerlocutoras vlidas porla otra parte

Crear fuentes de pode r ypersistir en ellas

Tener c laro cules sonl o s l m i t e s d e l an e g o c i a c i n , l o n onegociable

Iden t i f i c a r y en tende rcm o funciona e l poderd o m i n a n t e y c m o s ere l ac iona con e l pode remergente

Promo ver la creatividady el desarrollo del olfatopol t ico para reconocerl a s o p o r t u n i d a d e scoyunturales

a c aba l idad

*Fortalece r n ue straautoest ima

* H a c e r n o sescuch ar y atraer laa t e n c i n h a c i a u na s u n t o o c a u s ai m p o r t a n t e ye n c a m i n a r aq u i e n e s t o m a ndecisiones

* L o g r a r c a m b i o sfavorables a nu estrac a u s a e n l a sa c t i t u d e s yo p i n i o n e s d e l agente

*Aumentar el pod erd e l a s p e r s o n a s yl o s g r u p o s ,b r i n d n d o l e s l a sh e r r a m i e n t a snecesarias para quep r e s i o n e n a l a s

insti tuc ione s a q uer e s p o n d a n an e c e s i d a d e shum anas colectivas

* C o n s t r u i rconsenso sobre unt e m a d e t e rm i n a d oy f o r m a r a l i a n z a s

* D e b i l i t a r l a s

f u n d a m e n t a c i o n e sadversas a nuest racausa

*Ejercer ciud ada nay p o r l o t a n t o ,f o r t a l e c e r l ad e m o c r a c ia c o m osistema

* C o n t r i b u i r amejorar la ca l idadde vida


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Prom ocin de u na cau sa . Seb a s a e s e n c i a l m e n t e e np r o c e s o s d e m o c r t i c o s d ec o n s t r u c c i n d e l c a m b i o .

B us ca in f lu i r y mul t ip l i c a racciones para promover temasdeterminados de imp ortancias o c i a l . E s u n a a c t i v i d a dp o l t i c a , d o n d e l o s y l a sp r o t a g o n i s t a s s e u b i c a n yb u s c a n i n v o l u c r a r a o t r a spersonas y grupos de diferentesmbi tos en l a mis ma caus a .( ) E s u n c o n j u n t o d ee s t r a t e g i a s p o l t i c a s p a r a

p r o m o v e r u n a c a u s a , d e s d euna identificacin sentida porlos y las participantes, con u nd e t e r m i n a d o p r o c e s o d ec a m b i o . ( ) D e c i d i r ,c o m u n i c a r , c o n v e n c e r ,relacionarse, prom over, influir,involucrar y camb iar a part irde las nece sidade s sentidas deu n g r u p o , r e c u p e r a n d o s u sexpecta t ivas y de terminando

p o l t i c a s y e s t r a t e g i a s d ecomu nicac in y acc in pa rap r o m o v e r u n a c a u s adeterminada

Incidencia Poltica (IP)Abogar po rAbogacaPromocin deapoyosCabildeoGestoraAccin deinfluirCapacidad deintercederHab larpblicam ente afavor de u ninters grupa l

SinnimosAuto ident i f icac in de laspersonasC o n s tr u c c i n d e u n aidentidad colectiva

Cons truccin de u na cau sacolectiva

Recoleccin de informacin

Elaborac in de un a agendade acc in

Desarrollar alianzas

Paso s de la APConstruccin colec t ivad e l a c a u s a y d e l a sacc iones

A c c i n c o n c e r t a d a ydinmica

D e s a r r o l l o d e a u t oi d e n t i f i c a c i n g r u p a l

El mtodo e s tan o msi m p o r t a n t e q u e l a sacc iones , no permite lai m p o s i c i n d e a r r i b ahacia abajo

R e c o n o c i m i e n t o d e l adivers idad en e l grupo

Voluntad de t rabajo def o r m a p a r t i c i p a t i v a ydemocrt ica

EstrategiasD e s a r r o l l o d e u n acausa grupal

Promocin de temas

h i s t r i c a m e n t en e g a d o s e n l aa g e n d a p u b l ic a

P r o m o c i n d e l ad i s t r i b u c i n d e lp o d e r y l a sdecisiones de formam s h o r i z o n t a l

D e s a r r o l l o d e u n

n u e v o g r u p o e nb s q u e d a d eidentidad

A f i r m a c i n d e l anece sidad sentida delas personas

A f i r m a c i n d e l ai d e n t i d a d d e l a sp e r s o n a s c o m o

plural

P r o m o c i n d ealianzas con gruposque nos obviamentea l iados

Usos

Antes de ident i f icar la vis in, ident i f icaremos el problema principal que afecta a las MVVS.Para ha cerlo vamo s a rel lena r este rbo l con la s iguiente informa cin:

Raz: Las nec esidad es y los problema s de las MVVSTronco: Los ob jetivos, lo que las MVVS querem os lograrRamas: El mtodo, c mo lo lograrem osHojas: Con qu a ct ividad es lo lograrem os

Fru tas y flores: Los resultados que las MVVS esperamos


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Ejercicio N ro. 12

En grupos d e 5 rellene n e l rbo l, antes d iscutan e ntre todas co m enz ando po r la raz, el tronc o, las ramas, las

ho jas, las flores y los frutos. Ser nece sario qu e d ibujes las flores y los frutos.

FLORES Y FRUTO S: LosRESULTADO S ESPERADO S

1.

2.

3.

HOJAS: Actividades1.

2.

3.

RAMAS: El Mtodo

1.

2.

3.

TRONCO: Los O bjetivos1.

2.

3.

RAIZ: Los problemas ynecesidades

1.

2.

3.


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Luego de hab er identificado el problema , los objetivos, las acc iones que tomarem os y los resultadosa los cua les que remos l legar, tambin e s nece sario que hagam os un recuento d e n uestras fuerzas,herramientas y capacidades.

La fuerza es lo que colect ivamente nos hace fuer tes , puede ser una s i tuacin desagradable quepo r las t rem en das dificul tade s en que no s ha pue sto co mo mu jeres , nos ha hec ho fortalece rnos.

Ejemplos ms comunes de fuerza individual y colectiva son:

Valenta , tener valor, superar el mied o y el temo r

Resiliencia , enfrentarse a las desgracias y frustraciones de la vida y apren der de ellas

Solidaridad , el pode r sentir la ne cesidad d e la otra persona

Unidad , el sabe r estar unidas cua ndo es ms nec esarioTraba jo en e quipo , e l poder trabajar juntas, aunque no somos iguales, por una m eta com n

La cap acidad de soar juntas, unirse en base a los sentimientos y anhe los

Las h er r amien t a s son las cosas, informacin, recursos que tenemos a nuestra disposicin paralograr nuestra m eta. Por ejem plo s i tene mo s un Diagnst ico de m ujeres con VIH o u n a Gua desalud sexual y reprod uct iva, son h erram ientas que p ode mo s usar. Tam bin las leyes de l pas quegaran t izan la par t icipacin de las mujeres en la p ol t ica son otro tipo d e h erram ientas as co mola Leyes so bre el VIH y sida.

Ejemplos ms comun es de herra mientas son:

Leyes so bre el VIH y sida

Leyes sobre la participac in de las mujeres y la equidad

Manuales de ca pacitacin

Diagnsticos de necesidades

Historias testimonios de MVVS


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Las capac idades son las habi lidades y los don es que tene mo s ind ividua lmente y com o co lectivode mujeres , las cuales pueden servirnos para lograr nuestra meta. Por ejemplo algunas MVVSsaben usar la co mp utadora , o t ras saben n egociar con los lderes hom bres , o tras saben venderprod uc tos, otras sab en a dm inistrar los recursos de la fam ilia, otras saben ha blar en p blico, otrassaben cuidar a los enfermo s, otras sabe n d ibujar o escr ibir, e tc . Tod as estas cap acidad es cua nd ose en cue ntran juntas nos ayuda n a lograr el objet ivo co lect ivo.

Ejemplos ms comu nes de ca pacidad es son:Saber planificar

Sabe r hablar en pb lico

Pode r negociar sin perde r la batalla

Enfrentar la crtica

De cir la verdad

Saber sentir la necesidad de la compaera

Sabe r hacer proyectos, etc.

Saber escribir documentos

Ser paciente y no de sanima rse

Saber escuchar para ap render

Sabe r consolar a o tras

Sabe r ver la vida c on optimismo

Proteger a quienes estn en vulnerabilidad cua ndo lo nece sitan

La idea e s que en tre las MVVS entreguemo s la un a a la otra las cap acidad es que tene mo s, toda st iene n algo que e nsear y algo qu e ap rende r.

Ejercicio N ro. 13

En grup os de 5, anoten en la tabla qu fuerzas, capacidad es y herram ientas con oce n com o

MVVS. Luego compartan con el grupo.

Historias y testimonios de MVVS

Experienc ias de otras mujeres en la lucha p or los derechos

Libros sob re liderazgo

Historias de vida de m ujeres que han sido lderes


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N u e st ra s fu e rz a s N u e st r a s Ca p a c id a d e sNues t r as he r ram ien tas

Cuan do p ensam os en e l fu turo y nos ima ginam os los problemas que h oy en da agobian a l asMVVS,

En qu t ipo de m und o pen sam os?

El control completo sobre el futuro no est en nuestras manos pero s tenemos la capacidad deplani f icar , t r a ta r de hacer que e l fu turo se vea de una forma que sea d igna para l as MVVS.


44/50

Ejercicio Nro. 14

En grupos de 2 hablen sobre su sueo personal y luego sobre un sueo que podran compartirjuntas.

Nuestro sueo compartido esMi sueo personal es


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Esta parte de la gua est diseada para ayudarte a ordenar tus pensamientos, sentimientossurgidos durante el taller, hacia ti misma, hacia tu familia, hacia las MVVS y hacia lacomunidad en general. Si durante el taller alguno de los ejercicios hizo que recuerdes algo

doloroso y no hubo oportunidad de compartirlo, este es un espacio para poner esossentimientos por escrito.

Cada da revisaremos el Diario pero solamente las que quieran contar lo que escribieronlo harn, no hay obligacin de compartir lo que escribes. Los diarios son una buena formade desarrollar el espritu y de reflexionar acerca del pasado, el presente y el futuro. Al escribirsobre ti misma descubrirs que eres una mujer valiosa y descubrirs el valor de las compaeras.

Algunas preguntas que puedes usar para inspirarte en la escritura son estas:

Cmo me he sentido estos das?

Qu me ha inspirado de todos estos das?

Qu me ha desafiado?

Qu me ha sorprendido?

Qu tuvo significado e importancia para m?

Qu recuerdos dolorosos han vuelto a mi mente?

Con qu sueos e ideas de las compaeras me he identificado?

Qu decisin he tomado estos das?


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Puedes revisar este material que est disponible para consulta siempre, si te interesa mucho,podemos conseguirte/enviarte una copia, puedes escribir a [email protected]

Andamio editores (1995)El precio del Liderazgo. Grupos bblicos universitarios.Buenos Aires.

Afkhani, M, et all (2001)Leading to Choices. A Leadership Training Handbook

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Human's Rights, Women's Affairs Technical Committee (WATC), Association

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CEDPA (2005)Manual para la facilitacin de Procesos de Capacitacin para

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CEDPA (2000) Planificacin estratgica. Un enfoque de indagacin. CEDPA,

The Center for Development and Population Activities. Washington.

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Ross, Gracia Violeta (2006) Prosigo a la meta! Manual de capacitacin en

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Guia de Liderazgo e Incidencia Politica Para Mujeres Con VIH