Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La … · 2016-06-29 · deben presentarlos el día del examen de septiembre. Para el resto de alumnos es recomendable que

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La Ferreria

Arxiu:

FEINA D’ESTIU ESO I BAT

Codi plantilla: Pàgina 1 de 2

RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT

Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Dear students,

These are the tasks the English Department has chosen for you to do during the

summer holidays. We dearly advise all students to do these activities in order to review all the

contents you have worked on throughout the school year.

Teachers will take into account all students who issue their summer tasks in the first-

term mark of the next year. Tasks will be handed in to your English teacher on the very first

week.

Do not forget that it is compulsory for all students who have failed the subject and

must take the September resitting test. Tasks MUST be handed in on the same date of the

English resitting test in September.

COURSE BOOK PUBLISHING

HOUSE

ISBN

1 ESO Holiday English 1 ESO Oxford U.P. 9780194014540




Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La Ferreria

Arxiu:





NOTE:

1ESO students can also read The Treasure Seekers and hand in the activities (pages 7, 12,

13, 18, 19, 26, 27, 32, 33, 40, 41, 48, 49, 55, 57) to be able to improve the mark of the first

term up to one mark.

Remember to hand the activities in on the very first week of the year and on separate sheets

of paper.

Don’t forget! You must write them down, that is HAY QUE COPIAR LOS ENUNCIADOS.

Enjoy your holidays!!!

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

INS La Ferreria

Ar x iu :





LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO

1. Se recomienda a todo el alumnado que seleccione diez textos del volumen 3 del libro Lengua y Literatura (1º ESO, Ed. Santillana), realice todas sus actividades y las presente en forma de dossier la primera semana de curso. En él deberá incluir también un resumen y la valoración personal de un libro en lengua castellana leído durante el verano. Este trabajo de verano se valorará con un máximo de 1 punto, que se añadirá a la nota del primer trimestre del próximo curso. 2. Alumnos con la materia suspendida: deberán presentarse a la prueba de septiembre y entregar obligatoriamente el mismo día el dossier descrito en el apartado anterior. El dossier constituirá el 40% de la nota y el examen, el 60%. Para preparar el examen, deben estudiarse todos los contenidos del curso (tipos de textos, gramática, léxico, ortografía…).


INS La Ferreria

Ar x iu :





LENGUA CASTELLANA – DEBERES DE VERANO 1o ESO PIM

Estos deberes son obligatorios para los alumnos que han suspendido la materia y

deben presentarlos el día del examen de septiembre.

Para el resto de alumnos es recomendable que también los presenten al inicio de

curso y les contará un máximo de un punto para la primera evaluación.

Trabajos a realizar:

Termina de leer el libro Mitos griegos (página 72 hasta el final). Haz las

actividades de estas últimas leyendas (de la página 111 a la 114).

Redacta 8 noticias de actualidad que estén siendo de tu interés. Preséntalas

en forma de dosier.

Recuerda las partes de una noticia. Puedes imaginarte que eres periodista.

Pon título a la noticia y... no hagas faltas!

Felices vacaciones

Dossier de recuperació Ciències Naturals

1r ESO

- Només han de fer el dossier aquelles persones que hagin de recuperar les Ciències de 1r.

- Contesteu totes les preguntes en fulls en blanc - Indiqueu sempre el tema i la pregunta que esteu contestant. - Cal tenir cura de la presentació - Presenteu el dossier grapat.

2

L’univers i el sistema solar

1. Completa aquestes frases utilitzant alguna d’aquestes paraules:

Matèria fosca – estels – forats negres – galàxies – cossos celestes – cúmuls de galàxies

– planetes

Els __________ s’agrupen formant __________ . A l’univers hi ha centenars de milers

de milions de galàxies agrupades en __________. També hi ha cossos que no es

poden veure que són els __________ i altres __________ que giren al voltant

d’alguns estels.

2. Explica com es va originar l’univers. Com es diu aquesta teoria?

3. Indica si aquestes frases són vertaderes (V) o falses (F). Justifica la resposta.

a. La Via Làctia està situada dins del Sistema Solar

b. El Big Bang és una teoria que explica l’origen de l’univers

c. Cada galàxia està formada per un estel amb un nombre variable de planetes

d. La Via Làctia pertany a un grup anomenat Grup Local

e. Plutó, Ceres i Ganímedes són planetes nans.

4. Relaciona amb fletxes:

Supernova

Gegant vermell

Nan blanc

Forat negre

Estel que s’expandeix i augmenta la brillantor

Estel gran que ha explotat

Objecte de gran densitat que no deixa sortir la llum

Estel petit que ha consumit tot el seu combustible

5. Defineix:

a. Cometa (posa un exemple):

b. Satèl·lit (posa un exemple):

c. Asteroide:

d. Meteorit:

6. Enumera, de més interior a més exterior, els planetes del Sistema Solar.

7. Relaciona cada planeta amb les seves característiques:

Mart

Júpiter

Venus

Saturn

Mercuri

Planeta interior sense atmosfera

Planeta més gran del Sistema Solar

Planeta interior amb efecte hivernacle molt important

Planeta exterior que té anells

Planeta interior vermell que més s’assembla a la Terra

8. Què diferencia un planeta interior d’un planeta exterior?. Explica les característiques d’un

planeta principal

3

La Terra i la Lluna

9. Explica:

a. la rotació de la Terra i indica quina conseqüència té..

b. la translació de la Terra i indica quines conseqüències té.

10. Contesta les següents preguntes:

a. Què és un any sideri? Quant dura?

b. Com es compensa la diferència entre un any sideri i un any oficial?

c. Què és un any de traspàs?Cada quants anys es produeix?

11. Escriu i explica el nom de les capes de la Terra.

12. Completa les següents frases:

La Lluna és l’únic ____________ de la Terra. En la superfície de la Lluna es poden

observar multitud de ____________ provocats per l ’impacte de ____________. La

Lluna fa una volta completa a ____________ cada 28 dies. Quan l’ombra de la Terra

cobreix la Lluna es diu que ha ocorregut un ____________.

13. Relaciona mitjançant fletxes:

Biosfera Arriba fins als 2900 km Hidrosfera Sòlid i molt dens. Escorça Hi ha materials fosos. Mantell De gruix variable. Hi ha dos tipus. Nucli extern Aigües oceàniques i continentals Nucli intern Éssers vius

14. Dibuixa i nomena les diferents fases de la Lluna.

O O O O

4

15. Què és un eclipsi?. Explica la diferència entre un eclipsi de Sol i un de Lluna.


a. A què anomenem marea? Perquè es produeixen les marees?

b. Què significa plenamar? I baixamar?

c. Què caracteritza una marea viva?

d. Com han d’estar el Sol i La Lluna per a que es produeixi una marea morta?

L’atmosfera


a. Què és l’atmosfera? Explica per què és imprescindible per a la vida a la Terra.

b. Què és l’aire? Quina composició té?. Posa les seves fórmules.

18. Fes una taula amb els noms de les capes de l’atmosfera i les seves característiques

principals

19. Completa els espais en blanc:

a. Contaminar l’aire és alterar-ne la _________ natural, afegint o traient algun dels

seus _________ en quantitats suficients per produir ___________ ___________.

b. Els contaminants ____________ són els que es produeixen directament de les

____________ ____________. Els contaminants ____________ són els que es

generen a partir de la ____________ dels contaminants ____________.

20. Relaciona cada substància amb el seu efecte sobre el medi ambient:

Ozó

Vapor d’aigua

Diòxid de carboni

Òxids de nitrogen i de sofre

Pluja àcida

Efecte hivernacle

Formació de núvols

Protecció contra els raigs ultraviolats

21. Relaciona:

Anemòmetre

Termòmetre

Baròmetre

Penell

Pluviòmetre

Direcció del vent

Pressió atmosfèrica

Quantitat de pluja

Temperatura

Velocitat del vent

22. Explica:

a. Com es produeix l’efecte hivernacle i les seves conseqüències

b. Què es la capa d’ozó? Què produeix el forat de la capa d’ozó?

c. Què és la pluja àcida?

5

23. Indica si són correctes o incorrectes les frases següents. Corregeix les frases incorrectes:

a. L’oxigen és el gas més abundant a l’atmosfera

b. L’estratosfera és la capa més externa del planeta Terra

c. Les masses d’aire fred són poc denses i a causa d’això tenen tendència a pujar.

d. L’efecte hivernacle és perjudicial per a la vida a la Terra.

24. Explica:

a. Què és un núvol?

b. Explica els diferents tipus de núvols

c. Què és el vent?

d. Fes un dibuix on es vegi la diferència entre brisa marina i brisa terrestre

La hidrosfera


a. Què és la hidrosfera?

b. Què són les aigües continentals? I les oceàniques?

26. Omple els espais en buit amb les paraules següents:

temperatura- líquida – deshidratació - toxines – glaceres –oceans - 2,6% - salada-

97,4% - dolça

a. La Terra és l’únic planeta del Sistema Solar que té aigua __________.

b. En els éssers vius, la falta d’aigua pot provocar la mort per _________. La suor

actua com regulador de la _________ i com a sistema d’eliminació de _________.

c. La major quantitat d’aigua ________, un _________ del volum total, es troba en

els mars i ________

d. L’aigua ________ del planeta constitueix només un _______ de tota l’aigua

disponible. La major part d’ella no pot aprofitar-se perquè està gelada en les

_______.

27. Relaciona cada propietat de l’aigua amb la seva explicació:

Densitat del gel

Tensió superficial

Capacitat calorífica

Capacitat dissolvent

Permet emmagatzemar energia

Explica perquè els icebergs suren

Permet que certs cossos surin

Fa que l’aigua líquida no es trobi en estat pur

28. Indica si són vertaderes o falses. Justifica la resposta:

a. El gel s’enfonsa en l’aigua

b. L’aigua de mar és una dissolució

c. Al cos humà la proporció d’aigua és del 30%

d. La tensió superficial de l’aigua permet que una agulla d’acer hi suri

6


a. quina propietat de l’aigua evita que els peixos morin quan es glaça? Per què?

b. per què el clima de la costa és més càlid que el de les zones de l’interior?

30. Durant el cicle de l'aigua, el vapor d'aigua de l'atmosfera pateix dos canvis físics per passar

a formar part dels núvols, que són:

a. Evaporació i condensació. b. Solidificació i condensació. c. Fusió i precipitació.

Explica per què.

31. Ordena les següents etapes del cicle de l’aigua:

L’aigua dels rius flueix cap al mar

Evaporació de l’aigua del mar

Precipitació en forma de pluja o neu

Condensació del vapor d’aigua en els núvols


a. Quan es diu que l’aigua està contaminada?

b. D’on procedeixen les substàncies contaminants?

c. Com s’anomena el procés que segueixen les aigües abans de tornar al riu?

d. I el procés que segueix l’aigua abans de ser consumida?

e. Explica la diferència entre potabilització i depuració

L’escorça

33. Què és l’escorça terrestre? Quins tipus d’escorça hi ha?

34. Quines estructures de relleu es poden trobar als fons dels oceans?. Defineix-les.

35. Indica si les següents roques són sedimentàries, magmàtiques o metamòrfiques:

Argila

Granit

Calcària

Pissarra

Marbre

Basalt

Conglomerat

Gres

Magmàtica

Sedimentària

Metamòrfica

7

36. Contesta

a. Què és un mineral?

b. Que significa que un mineral és mena?

37. Completa les següents frases:

a. La ______________ és la relació que existeix entre la seva massa i el seu volum.

b. La ______________d’un mineral és la resistència que ofereix a ser ratllat i es

mesura amb l’escala de ______________.

c. La ______________ és l’aspecte que presenta la superfície del mineral quan

reflecteix la llum

d. El ______________ és una propietat dels minerals, encara que no és molt fiable ja

que la majoria d’ells poden presentar diferents colors.

38. Què és una roca?

39. Explica els tres tipus de roques que existeixen i com es formen.

40. Indica si les següents frases són vertaderes o falses. Justifica la resposta

a. Les explotacions d’on s’extreuen minerals són les mines i les pedreres.

b. Alguns minerals com l’halita o el guix són importants menes de metalls

c. Les pedres precioses són minerals molt abundants a la superfície terrestre.

d. El guix és un mineral molt tou.

La diversitat dels éssers vius

41. Dibuixa una cèl·lula, indica les parts més importants i explica-les breument a. ______________________________

______________________________

b. ______________________________ ______________________________

______________________________

c. ______________________________ ______________________________

______________________________

42. Quines són les tres funcions que pot realitzar un ésser viu?. Explica-les breument.

8

43. Contesta les següents preguntes: a. Què és una espècie?

b. Com està format el nom que reben tots els organismes?

44. Digues quins són els cinc regnes i posa un exemple de cada un.

45. Numera els grups taxonòmics del més extens al més reduït

ordre

gènere

classe

família

phylum

regne

espècie

domini

46. Contesta les següents preguntes: a. Què és un bacteri? b. Quins tipus de bacteris tenim segons la seva forma exterior? c. Completa el mapa conceptual

9

47. Indica si les frases següents són certes o falses. Justifica la resposta. a. Una cèl·lula procariota té el material nuclear dins del nucli b. Els organismes autòtrofs fan la fotosíntesi c. Normalment els animals tenen reproducció asexual d. Els fongs són un tipus de vegetals e. Els bacteris són organismes unicel3lulars.

48. Contesta les següents preguntes: a. Com són i on viuen les protozous?

b. De quina manera es desplacen?

c. Com s’alimenten?

d. Quin tipus d’algues existeixen?

49. Completa les frases següents: a. Els bacteris pertanyen al regne de les _______________ b. Els _______________ _______________estam formats per una única cèl·lula. c. Les algues produeixen _______________ quan fan la fotosíntesi. d. Les floridures són una classe de _______________.

50. Contesta les següents preguntes: a. Quins éssers vius formen el regne dels fongs? b. Per què són heteròtrofs els fongs? c. Què és un liquen? d. Quin avantatge obté cada un dels éssers vius que formen un liquen?

El Regne Vegetal

51. Explica les característiques dels vegetals.

52. Indica si les següents afirmacions són certes o falses. Justifica la resposta. a. Les molses no tenen arrel, tija ni fulla.

b. Les llavors es formen a partir dels fruits.

c. Els cotilèdons contenen substàncies de reserva.

d. Les plantes gimnospermes formen espores per reproduir-se.

10

53. Contesta les següents preguntes: a. Dibuixa amb fletxes el recorregut del xilema en la primera planta i, en la segona, el

recorregut del floema.

b. Completa la taula següent

Què conté? Cap a on porta la saba?

Xilema

Floema

54. Completa les frases següents: a. Durant la fotosíntesi els vegetals produeixen un gas anomenat _______________.

b. Els _____________________ es troben en l’anvers de les fulles de les falgueres.

c. L’_____________________ és la part de la planta que formarà una nova planta.

d. Les _____________________ són plantes sense vasos conductors

55. Quines són les característiques principals de les molses?. Explica les seves parts.

56. Escriu les parts de la falguera

11

57. Relaciona cada paraula amb la seva definició: Flor

Cauloide

Cotilèdon

Autòtrof

Ésser viu que es fabrica els propis nutrients.

Òrgan reproductor que tenen algunes plantes.

Part de la llavor que conté substàncies nutritives

Agrupacions de cèl·lules que formen falses tiges.

58. Contesta les següents preguntes: a. En quins grups es divideixen les plantes amb llavors?

b. Dibuixa una llavor i indica les seves parts

59. Com són les gimnospermes?

60. Com són les angiospermes?. Digues quins tipus d’angiospermes existeixen. 61. En quins dos grans grups es divideixen els animals . Quina és la seva diferència. 62. Tria un animal i fes una fitxa explicativa de les seves característiques. Inclou alguna foto.


INS La Ferreria

Ar x iu :


Dossier de recuperació

de Matemàtiques

1r ESO PIM

Els següents deures són obligatoris per als alumnes que han suspès les Matemàtiques,

per a la resta són opcionals, però es valorarà la seva realització en el primer trimestre

del curs vinent.

Contesteu totes les preguntes en fulls quadriculats.

Indiqueu la numeració de l’exercici. Feu-los seguits i copieu els enunciats de les

preguntes que esteu contestant.

Cal tenir cura de la presentació.

Presentar el dossier grapat.

És obligatori presentar el dossier el dia de l’examen

Codi plantilla:



1. Completa la següent taula:

Dividend Divisor Quocient Residu

30 5

6 2

24 6

25 4

29 3

8 3 2

19 9

9 4 0

64 8

43 6

2. Escriu amb xifres:

a) un milió:

b) tretze mil nou-cents vuitanta:

c) vint-i-cinc mil noranta:

d) nou mil tres-cents dos::

e) cinc milions vuit-cents mil:

3. Calcula les operacions següents i anota’n el resultat:

a) 207 + 897= b) 7 ∙ 98 =

c) 5120 – 2764= d) 657 : 4 =

4. Calcula:

a) 25 ∙ 8 + 40 ∙ 5 = b) 25 + 40 : 5 = c) 120 : 6 - 4 ∙ 5 = d) 2. ( 8 + 40) + 3 ∙ 5 =

5. Calcula:

√25= √36

=

=

6. Completa les següents sèries:

25- 50- 75- - - - - - - - - - - 350

335 -325 -315 - - - - - - - - -225

23- 33- 43- - - - - - - - - 133

5- 106- 207- - - - - - - - 1.015

7. Expressa en forma d’una sola potència: a)

b)

c)

d) 75)9(

e)

f)

8. Arrodoneix als milers: a) 2. 980: b) 380: c) 39.400:

9. Calcula:

14 . 100=…………. 30 x ……….= 300 60 x ………= 420

8 x ………...= 720 9 x .........= 810 ………x 6 = 660

……….x 50 = 250 50 x ………= 1.00 80 . 100= ...........

2000: 100 =............ 300 : 10= ................ 4000: 1000= .........

10. En un camp hi ha 8 files de tarongers i 9 de llimoners. Si a cada fila hi ha 16

arbres, quants arbres hi ha al camp en total?

11. Respecte a una divisió:

a) Com s’anomenen els termes que hi intervenen?

b) Si la divisió és exacta, quant val r?

12. Calcula: a) 7.250 + 75 + 130= b) 52.401 – 8.714=

c) 56. 373 : 4= d) 64.320 : 35=

13. Completa les següents sèries:

25- 50- 75- - - - - - - - - - - 350

335 -325 -315 - - - - - - - - -225

23- 33- 43- - - - - - - - - 133

5- 106- 207- - - - - - - - 1.015

14. Problema: La quota de soci de la Comunitat de veïns és de 35€ al mes. Quant paga cada

familia al cap de l’any. Si el bloc té 6 plantes i 4 veïns a cada replà, quants diners

recull la Comunitat cada mes?

15. Escriu el factor que falta en cada multiplicació:

30 x ……….= 300 60 x ………= 420 8 x ………...= 720

50 x ………= 1.000 9 x .........= 810 ……….x 2=

800………x 6 = 660 ……….x 80 = 800 ……….x 50 = 250

16. Calcula:

a) 13 – (8+3)=

b) 37+ (15-12)=

c) 7. 6 – (7+3)=

d) 4 .6 + 2. 8 – 3. 4=

17. Escriu com es llegeixen els següents nombres:

a) 7. 400. 000:

b) 200. 200. 100:

c) 999. 099. 009:

d) 86. 341. 050:

18. Per embolicar els regals de Nadal he necessitat 3 rotlles de paper, 4 m de cinta

i un rotlle de cinta adhesiva. Quant m’he gastat si cada rotlle de paper m’ha

costat 1, 25 €m, cada metre de cinta 0, 75€ i la cinta adhesiva 0, 85€?

19. Completa la següent taula:

Nombre Divisors Primer / compost

33 1,3,11,33 Compost

20

75

12

31

20. Indica quins nombres són divisibles per 2. Justifica la resposta.

2 Justificació

345

240

2.984

600

541


3 Justificació

345

240

2.984

600

541


5 Justificació

345

240

2.984

600

541

23. Fes la factorització (descomposició en productes factors primers) dels següents nombres:

a) 40 b) 86

40= 86=

24. Escriu 10 múltiples de cada nombre:

M (3): M (5):

M (20): M (25):

25. Quin és el mínim comú múltiple del 8 i el 40?

26. Escriu els divisors de :

D (27): D (6):

D (45): D (18):

27. Quins nombres primers hi ha de l’1 al 50? Escriu-los.

28. Es volen envasar 24 kg de patates i 36 kg de cebes en bosses d'igual pes.

Quin és el pes més gran que tindrà la bossa?

- Quantes bosses es necessitaran per envasar les patates?

- I per envasar les cebes?

29. Escriu les dades numèriques amb el signe adequat:

a) La Maria viu al pis vuité: ……………………

b) En Pere es troba al tercer soterrani: ……………….

c) La profunditat de la mar Morta és de 790 m per sota del nivell del mar: .........

d) La temperatura d’ebullició de l’aigua és de 100°C sobre zero : ..................

e) La temperatura de fusió de l’alcohol és de 90°C sota zero : ..................

f) En Joan deu 10 euros: ..................

g) Tinc al banc 435 €: ………………..

h) El termòmetre marca 2ºC per sota de zero: ……………

i) Tinc una moneda de 2 €: …………….

j) He pagat una factura de 500 €: ………………

30. Representa en la recta numèrica els nombres enters: -4, +2, -6, -1, +5


a) Ordena de més petit a més gran (utilitza el símbol >,<): -1, -4, +5, -3, +3, -6

b) Ordena de més gran a més petit (utilitza el símbol >,<) : -17, +16, 0, -12, -

13, +2, +1

c) Completa amb el signe que correspongui (> , < )

-5 ....... +4 +3 ....... -4


a) |-3| = .............

b) |+21| = .............

c) L’oposat de (+87) és .............

d) Si multipliquem un nombre positiu per un nombre negatiu el resultat serà un

nombre ......................... (negatiu / positiu)

g) Si sumem un nombre negatiu i un nombre negatiu, el resultat serà un nombre

.............................. (negatiu / positiu).

33. Resol aquestes operacions:

a) (+3) + (+6) = f) (−3) + (+5) + (−2) =

b) (+2) + (−4) = g) (−5) + (−4) + (−6) =

c) (−3) + (−5) = h) (+4) + (−2) + (+4) =

d) (−7) + (+2) = i) (+5) + (−1) + (-4) =

e) (−13) + (−6) = j) (-6) + (−2) + (+7) =

34. Efectua els càlculs següents:

a) (+3) − (+5) = c)(−3) − (+4) =

b) (+2) − (−7) = d)(−2) − (−6) =

e) (−2) − (−4) + (−5) − (−1) − (+2) =

35. Calcula els productes següents:

a) (−3) x (−5) =

b) (+3) x (+4) x (−2) =

c) (+2) x (−3) x (−7) =

d) (+2) x (+2) =

36. Fes aquestes divisions de nombres enters:

a) (−3) : (+3) =

b) (+12) : (−4) =

c) (−24) : (−8) =

d) (+21) : (+7) =

37. Escriu el resultat:

a) (+2)²= f)√16=

b) (-2)³= g)√49=

c) (-1)³²= h)√100=

d) (-3)²= i)√9=

e) (-3)³= j)√25=

38. La taula expressa les temperaturas màximes i mínimes d’unes quantes

ciutats d’un dia de juliol. Calcula la variació de temperatura d’aquest dia de

cada ciutat. Marca la ciutat que va tenir més variació.

MÀXIMA MÍNIMA VARIACIÓ DE

TEMPERATURA

Lisboa 38 26

Madrid 38 21

Reykiavick 19 -1

Santiago de Xile 9 -3

39. Respon les següents preguntes: a) Escriu amb xifres : Quatre unitats quinze centèsims ………………………...

b) Escriu amb xifres : 3 C 6 D 1 U 3 c 7 m …………………………………….

c) Escriu com llegim aquest nombre : 13,23 .......................................................

d) Escriu amb xifres : 135 unitats cinquanta-dos mil·lèsims …………………….

40. Representa en la recta numérica: 2, 5 ; 3, 25 ; 3, 4 ; 3, 9 ; 4 ; 0 ; 1, 75


a) Ordena de més petit a més gran: 13,05 13,06 13,2

b) Ordena de més gran a més petit: 3,6 2,899 2,9

42. Realitza les següents operacions:

a) 34,77 + 0,811 + 121,3= b) 78,098 – 43,68=

c) 123,4 x 2,5 6 = d) 5,67 x 3, 7 =

e) 123,4 : 2 = f) 5,67 : 3,4 =

43. Calcula(sense fer operacions):

a) 4,322 x 1000 = b) 0,02118 x 100 =

c) 14,3 x 10 = d) 1,322 x 10 =


a) 432, 2 : 1000 = b) 2, 118 : 100 =

c) 14,3 : 10 = d) 132, 2 : 100 =


a) (75 . 2) : (15 . 2) = b) (75 .100) : (15 . 100) =

d) 11, 84 – 3,2 . (2,4 – 3,7) = e) √12 =

46. Els alumnes de primer han tornat de les vacances i han notat una mica més

rodoneta a la profe de mates. Es veu que és una mica golafre i ha menjat

molt durant aquestes festes. Si abans del Nadal pesava 65,61 kg i s’ha

engreixat 2,532 kg, quant pesa ara?

47. Si compres tres llibretes a 1,24 € cadascuna i un llibre que val 14,6 €.

a) Quant valen les tres llibretes? ...............................

b) Quant he de pagar en total? ..................................

c) Si pago amb un bitllet de 20 €, quants diners em tornaran? ........................

48. Determina si les magnituds següents són o no proporcionals:

a) L’edat d’una persona i el seu pes.

b) El preu i la quantitat de carn comprada.

c) El nombre de fulles d’un llibre i el seu pes.

d) El temps que és oberta una aixeta i la quantitat d’aigua que en surt.

e) El nombre d’operaris que descarreguen un camió i el temps que tarden..

49. De les següents magnituds indica quines són directament proporcionals i quines inversament proporcionals. Raona-ho:

a) El pes de les taronges comprades i els diners que paguem.

b) La velocitat d’un cotxe i el temps que triga en fer un recorregut.

c) Nombre d’aixetes i temps per omplir un dipòsit

d) El nombre d’operaris que fan una peça d’una màquina i el temps que tarden en

acabar-la.

50. Aquesta taula relaciona directament el pes en quilograms dels préssecs i el

seu preu en euros. Determina els valors que falten.

Pes (kg) 1 2 4 5 10

Preu (€) 0,75 1,5

51. Una colla de cinc agricultors recull la collita d’un camp en 12 hores. Completa

la taula amb el temps que trigarien a fer la mateixa feina diferents grups de persones:

Nº de

persones

1 2 3 5 10 20

Nº

d’hores

12

52. Resol per reducció a la unitat: i. Tres kilos d’avellanes costen 12 €. Quant costen 5 Kg?

Kg 3

1 5

€

12

ii. Tres aixetes iguals omplen un estany en 18 hores. Quant tardaran a omplir-lo 6 aixetes?

Nº

aixetes

3

1 6

Hores 18

53. Regla de tres directa: Si 25 bosses de caramels valen 15 €, quan costen 13 bosses? I 20 bosses?

54. Regla de tres inversa: Un ramader té palla per alimentar 20 vaques durant 60 dies. Si compra 10 vaques més, per a quants dies tindrà palla? :

55. Calcula el 50% de les següents quantitats:

50% de 100= 50% de 90= 50% de 400=

50% d’1,99= 50% de 250= 50% de 29=

Calcula el 25% de:

25% de 100= 25% de 80= 25% de 400=

25% de 10= 25% de 250= 25% de 24=

56. Una camisa costa 30 €. Quant pagarem si ens fan una rebaixa del 15%?

57. Dibuixa dues rectes paral.leles a les següents:

s

__________________________r

58. Dibuixa una recta perpendicular a cada una de les següents:

t

_________________________m

59. Dibuixa un angle agut, un obtús, un de pla i un de concau.

60. Traça la bisectriu del següent angle:

(amb compàs)

_____________________________

61. Fes la mediatriu del següent segment utilitzant el compàs:

____________________________

62. Amb l’ajuda del transportador dibuixa un angle de 50º i un de 120º

63. Calcula els angles complementaris i suplementaris dels angles

següents:

ANGLES ANGLE

COMPLEMENTARI

ANGLE

SUPLEMENTARI

10º

80º

69º

75º

85º

64. Quants minuts són?

5º= 7º=

18º= 20º=

Quants segons són?

1º=

10º=

65. Calcula:

a) 36º 51’ 30’’ + 18º 20’ 10’’

b) 62º 46’ 7’’ - 39º 43’ 27’’

66. Dibuixa la figura simétrica:

67. Escriu el nom de cada polígon. Després calcula l'àrea i el perímetre de cadascun:

68. Una habitació rectangular mesura 15 m de llarg per 10 m d'ample. Calcula'n l'àrea i el perímetre.

69. Expressa en metres: a) 6 km= ………………….m

b) 9 dam= …………………m

c) 1cm=…………………….m

d) 4km + 1hm + 3dam

=…………………………………………………………….m

e) 5 hm + 8 m + 7 dm + 2mm=

………………………………………………………m

70. Passa a metres quadrats:

a) 17 dam²= b) 6 dm²=

c) 0,004 km²= d) 3m² + 26 dm² + 50 cm²=

71. En una carrera, la Carme ha fet 3 km 4 hm 2 dam. Quants metres li

falten per fer 5.000 m?


a) 8.123,4 . 2,5 6 = b) 5,67 . 3, 7 =

c) 123,4 : 2 = d) 25,67 : 3,4 =


a) 4,322 . 1000 = b) 0,02118 . 100 =

c) 14,3 . 10 = d) 1,322 . 10 =

e) 432, 2 : 1000 = f) 2, 118 : 100 =

g) 14,3 : 10 = h) 132, 2 : 100 =

i ) 45 . 100 = j) 245 : 10 =


INS La Ferreria




Dossier de recuperació de Matemàtiques 2016

1ESO

- És recomanable fer el dossier per aquelles persones que hagin de recuperar les

Matemàtiques de 1r.

- Contesteu totes les preguntes en fulls quadriculats

- Indiqueu sempre el tema i copieu els enunciats de les preguntes que esteu contestant.

- Cal tenir cura de la presentació

- Presenteu el dossier grapat.

AVALUACIÓ CURRICULAR. TEMA 1

AVALUACIÓ CURRICULAR • MATEMÀTIQUES 1r ESONom: Grup:

Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 1. Opció A

1.1. A quins nombres del sistema decimal corresponen els nombres romans següents?

a) XXVIII b) MMCM c) LXIV

d) MCLXX e) CCLXXVIII f) CCXLIII

g) XXXIV h) CXXII

1.2. a) Aproxima els nombres següents fins a les desenes per truncament i arrodoniment:

Truncament a les desenes

Arrodonimenta les desenes

67

454

1.288

b) Aproxima els nombres següents fins a les unitats de miler per truncament i arrodoniment:

Truncament a les unitats de miler

Arrodoniment a les unitats de miler

2.458

13.840

6.745

10


1.3. Calcula aplicant la propietat distributiva quan puguis:

a) 12 · (4 + 7) =

b) 23 · (8 - 6) =

c) 57 · 1.000 =

d) 86 · 100 =

e) 6 · (12 – 5) =

f) 7 · (24 + 3) =

1.4. Calcula les operacions següents tenint en compte la prioritat de les operacions:

a) 6 · (4 · 6 + 3) =

b) 3 · (9 · 6 – 3 · 4) =

c) (8 · 12 – 3 · 6) – 5 =

d) (20 + 3 · 8) – 7 · 4 =

11


1.5. Els 98 alumnes de 1r d’ESO d’un institut han anat 4 dies de colònies per fer el crèdit de sín-tesi. Si per cada dia d’estada a l’alberg els alumnes han de pagar 8 € cada un, quant hauran de pagar en total a l’alberg per aquesta estada?

1.6. Anota en cada espai el nombre que hi falta perquè l’operació sigui correcta:

a) 34 + = 73 b) : 6 = 36 c) – 23 = 19

d) 62 – 33 + = 40 e) 3 · + 4 = 28 f) 4 = 40

1.7. Troba el valor de x per tal que, en aplicar la definició de potències, el resultat sigui correcte:

a) 3x = 9 d) 5x = 125

b) 73 = x e) 44 = x

c) 2x = 16 f) 35= x

12


1.8. Troba el valor de x per tal que, en calcular les arrels quadrades, el resultat sigui correcte:

a) = x

b)

c)

d)

1.9. En un supermercat hi ha tres piles de paquets de llet de 12 brics cada un: una pila de 6 pa-quets de llet desnatada, una pila de 8 paquets de llet semidesnatada i una pila de 10 paquets de llet sencera. Quants brics de llet hi ha al supermercat?

1.10. Quantes persones caben, com a màxim, en un metro que té 5 vagons si en cada vagó hi poden anar 32 persones assegudes i 175 dretes?

13


Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 2. Opció A

2.1. a) Troba tres exemples de múltiples de cadascun dels nombres següents:

6: 10: 12: 25:

b) Troba tots els divisors de 30.

2.2. Troba els nombres següents:

a) Un múltiple de 6 que tingui el 0 com a darrera xifra (és a dir, la xifra de les unitats).

b) El divisor de 60 que tingui 5 com a darrera xifra.

c) Un múltiple de 7 que tingui el 5 com a darrera xifra.

2.3. Classifica els següents nombres segons siguin múltiples de 2, de 3 o de 5 (alguns d’ells poden ser divisibles per més d’un nombre):

20 12 4 28 35 42 33 15 25 32 48 60

Múltiples de 2 Múltiples de 3 Múltiples de 5


25


2.4. Completa l’espai perquè aquests nombres siguin múltiples de 3 (pot haver-hi més d’una res-posta):

a) 1 5 b) 4

c) 7 d) 27

2.5. Indica si els nombres següents són nombres primers o nombres compostos:

a) 45 b) 13 c) 26

d) 15 e) 17 f) 7

2.6. a) Calcula tots els múltiples de 15 i de 12 fins que trobis el mínim comú múltiple.

b) Troba el MCM (15, 20) fent la descomposició del nombres en factors primers.

2.7. Calcula el MCD (70, 21) i el MCM (120, 48).

2.8. En una estació de metro han coincidit ara mateix un tren en cada sentit de la circulació.

Si en un sentit els trens passen cada 4 minuts, i en l’altre passen cada 6 minuts, quan tornaran a coincidir els dos trens a l’estació? (Si trobes els múltiples de 4 i 6, podràs trobar quan tornen a coincidir els trens.)

26


Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 3. Opció A

3.1. Assigna un nombre enter a les següents situacions:

a) Dec 25 € a en Josep.

b) El taurons arriben a nedar a 80 m per sota del nivell del mar.

c) En un partit de bàsquet, la Penya ha anotat 96 punts.

d) He aparcat a la cinquena plata del soterrani.

e) El matemàtic Euclides va néixer l’any 300 aC.

f) El meu professor va néixer el 1974.

3.2. Posa el nombre que correspon a cada lletra:

A: B: C: D: E:F: G: H: I: J:

3.3. Ordena de menor a major els nombres enters següents:

–50, –3, 6, –8, 5, 15, –36, 45, 30, –24, –33


0

0-10

-2

AD B

F H JI

EC

G

34

3.4. Resol les sumes i restes de nombres enters següents:

a) +5 +12 = b) –4 –8 =

c) 6 – 12 = d) – 15 –9 =

e) –13 +15 = f) – 14 –7 =

3.5. Realitza les operacions combinades següents eliminant primer el parèntesi:

a) –(3 + 12) + (–5 –15) = b) –(9 · 7) + (–22 + 35) =

c) +(–64 : 8) + (–42 + 65) = d) –(–5· 8) + (–36 : 6) =

3.6. Resol aplicant la prioritat d’operacions. Recorda que la potència és l’operació que cal cal-cular primer.

a) 32 · (–5 + 3) =

b) (–6) · (–8 + 5 · 3) =

c) (–8 – 7) : 3 =

d) (–2)3 · 5 =

3.7. Un dia d’hivern, la temperatura a Sort va ser de 8 ºC sota zero a les 7 del matí, i cap al mig-dia aquesta temperatura va pujar 12 ºC. Des del migdia fins a les 3 de la tarda encara va pujar 5 ºC més. Finalment, des de les tres de la tarda a la mitjanit, la temperatura va baixar 10 ºC. Quina di-ferencia de temperatura hi va haver aquest dia a Sort des de les set del matí fins la mitjanit? Feia més fred o més calor, a la mitjanit?

3.8. Pitàgores va ser un gran matemàtic grec que va néixer l’any 582 abans de Crist i va morir el 496 abans de Crist. Quants anys va viure Pitàgores?


35



Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 4. Opció A

4.1. Arrodoneix els nombres següents a les dècimes:

a) 15,341: b) –8,682: c) 5,753:

d) 62,5386: e) –74,845: f) –3,561:

4.2. Escriu un nombre decimal enmig dels dos nombres que et donem:

a) 5 < < 6 d) –3,4 < < –3,3

b) 3,5 < < 3,6 e) –7,37< < –7,35

c) 6,75 < < 6,76 f) 8,361< < 8,363

4.3. Calcula sense fer servir la calculadora:

a) 0,3 + 0,5 = d) 6,4 – 3,5 =

b) 6,54 – 4,86 = e) 3,94 + 6,58 =

c) –3,62 – 4,25 = f) 4,3 – 3,9 =

4.4. Calcula els productes següents:

a) 3 · 2,4 = d) 6 · 0,5 =

b) 2,1 · 3,3 = e) 6,25 · 7 =

c) 4,2 · 3,7 = f) 6,5 · 9,4 =

4.5. Fes les següents multiplicació i divisions per potències de 10:

a) 2 · 100 = b) 3,25 · 1.000 =

45


c) -4,897 · 100 = d) 6 : 1.000 =

e) 74,2 : 100 = f) 5,3 : 10.000 =

4.6. Volem dividir una barra de gelat de 42,35 cm de llarg en 7 trossos exactament iguals. Quina serà l’amplada en cm de cada tros?

4.7. La pole position del Gran Premi de Catalunya de Fórmula 1 ha sigut per al Sebastià amb una volta ràpida de 125,754 segons; el segon classificat ha trigat 0,857 segons més que en Sebastià. Quant ha trigat el segon classificat en fer la seva volta més ràpida?

4.8. El quilo de síndria costa 0,54 €. Si una síndria pesa 7,875 kg, quant val la síndria? Recorda que has d’arrodonir a dues xifres decimals.

46



Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 5. Opció A

5.1. Indica quina fracció representa la part ombrejada. Simplifica-la si es possible.

5.2. Calcula les fraccions de quantitats següents:

a) 35

de 45 = b) 23

de 24 = c) 14

de 128 = d) 27

de 84 =

5.3. Fent ús de la calculadora expressa les següents fraccions en forma decimal i ordena-les de més petita a més gran:

a) 25

b) 38

c) 56

d) 23

e) 7

10 f)

47

__ < __ < __ < __ < __ < __

5.4. En Josep tenia un dossier de 12 exercicis de deures i ja n’ha fet 7, mentre que la Cristina en tenia un de 10 i ja n’ha fet 6.a) Expressa amb una fracció els exercicis que han fet en Josep i la Cristina respecte al total que en tenien.

b) Fes comú denominador de les fraccions anteriors per saber qui dels dos ha fet una part més gran dels exercicis que tenia.

53

5.5. Calcula les operacions de fraccions següents:

5.6. En Gerard està llegint un llibre. Ahir va llegir 37

parts del llibre, i avui, 14

. Quina part del llibre ha llegit?

5.7. Calcula els productes i divisions de fraccions següents. Simplifica els resultats.

5.8. En Pol està fent una cursa de 36 km, dels quals ja n’ha recorregut 23

parts. Quants quilòme-tres ha recorregut? Quants li falten fins a l’arribada?

5.9. En una classe, 23

parts dels alumnes tenen nacionalitat d’un país europeu, 16

part té nacio-

nalitat d’un país africà i la resta en té d’un país asiàtic. Quina part dels alumnes té nacionalitat d’un

país asiàtic?


a) 25

+ 15

=

c) 23

+ 15

=

e) 14

+ 16

=

a) 45

· 23

=

c) 38

· 67

=

e) 67

· 25

· 34

=

b) 58

– 38

=

d) 54

– 38

=

f) 34

– 15

=

b) 45

: 23

=

d) 67

: 211

=

f) 9

11 :

83

=

54

5.10. En Pau gasta la meitat dels seus diners en un ordinador nou i 1/5 part en un televisor.a) Pinta de colors diferents la part que ha gastat en l’ordinador i la que ha gastat en el televisor.

b) Quina part dels seus estalvis no ha gastat en Pau?


55


Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 6. Opció A

6.1. Una empresa distribuïdora de llet empaqueta dotze brics de llet a cada caixa. Completa la taula següent que relaciona el nombre de caixes i els brics de llet que contenen.

Nombre caixes

1 2 3 4 5 10 15 20 25

Nombre de brics

12

6.2. Digues quines de les següents magnituds són directament proporcionals i quines són inver·sament proporcionals.

a) Les hores que en Marc fa servir l’aire condicionat de casa seva i el preu de la factura.b) Els litres de gasoil per minut que surten per un assortidor i el temps que tarda en omplir-se el di-pòsit del cotxe.c) La velocitat a la que corre un atleta i el temps que tarda l’atleta en completar la marató.d) Els quilòmetres caminats per una persona i les calories consumides per aquesta persona.e) El nombre de caixers que hi ha en un supermercat i el temps que triguen en cobrar els 200 clients que hi ha a la cua de les caixes.

6.3. Resol les situacions següents de proporcionalitat directa:

a) Dos paquets de cafè costen 2,40 €. Què costaran tres paquets?


64

RF_Matess_01_ESO_curricular.indd 64 10/12/15 16:14


b) Cinc litres de taronjada costen 15 €. Quant costaran quatre litres?

c) Per una mànega ragen 14 litres d’aigua cada dos minuts. Quants litres en rajaran en 3 minuts?

6.4. Resol la situació següent de proporcionalitat inversa:

Un autobús que uneix dues ciutats tarda 50 minuts en fer el trajecte anant a una velocitat mitjana de 90 km/h. Quant trigaria si portés una velocitat de 60 km/h?

6.5. La mare d’en Pere fa servir 6 ous i 750 grams de farina per fer un pastís per a 8 persones. Quants ous i quanta farina faria servir per fer un pastís per a 12 persones? Calcula primer els ous necessaris sense tenir en compte la farina i calcula després la farina que necessitaria sense tenir en compte els ous.

65



6.6. Calcula els percentatges següents:

a) 15% de 460

b) 40% de 5.000

c) 12% 250

d) 30% de 1.200

e) 25% de 4.440

f) 36% de 1.200

6.7. En Ferran vol comprar un ordinador que costa 650 €. Quan arriba a la caixa de la botiga li diuen que té un 20% de descompte. Respon les preguntes següents:

a) Quin descompte tindrà en Ferran quan compri l’ordinador?

66



b) Què haurà de pagar a la caixa després d’aplicar el descompte?

6.8. En una prova de matemàtiques ha suspès el 20% dels 30 alumnes, el 60% ha obtingut un suficient o un bé i la resta d’alumnes ha obtingut un notable o un excel·lent.

a) Quants alumnes han suspès la prova?

b) Quants alumnes han obtingut un suficient o un bé?

c) Quants alumnes han obtingut un notable o un excel·lent?

67




Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 7. Opció B

7.1. Expressa les quantitats següents en minuts o en segons:

a) 55° 30’ = ’ b) 67° 40’ 10’’= ’’c) 58° 28’ = ’ d) 21° 49’ 38’’= ’’e) 341° 12’ = ’ f) 283° 9’ 46’’= ’’

7.2. Resol les sumes i restes d’angles següents:

7.3. Resol les operacions. Tingues en compte que primer has de multiplicar pel numerador i, després, dividir pel denominador.

a) 25

75° 32’ 46’’ b) 23

66° 42’ 33’’

a) 58° 42’ 47’’+ 38° 38’ 34’’

c) 57° 36’ 48’’+ 28° 59’ 37’’

b) 69° 26’ 32’’– 15° 48’ 41’’

d) 185° 37’ 40’’– 110° 54’ 41’’

76


7.4. Troba els angles que falten i digues quines propietats has aplicat:

7.5. Dibuixa un eix de simetria de les figures següents:

7.6. Quina és la mesura dels angles marcats?

A

D

B

C

A

B

C


77




Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 8. Opció A

8.1. Expressa en metres les unitats següents:

a) 25,37 dam:

b) 45.900 dm:

c) 8514300 mm:

d) 0,485 km:

e) 3,437 hm:

f) 458 cm:

8.2. Expressa en dm2 les unitats següents, ajudant-te de la taula:

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

45,5 km2

527 cm2

2,65 dam2

246,87 m2

867.575mm2

5,49 hm2

8.3. Calcula l’àrea i el perímetre de les figures següents

6 cm

6 cm

3 m

17 cm

15 dm

8 dm

87



8.4. Es vol renovar la pista de bàsquet de la Penya, que té una forma rectangular. Aquesta pista fa 45 m de llarg per 30 m d’ample.

a) Quants m2 de parquet seran necessaris per canviar tota la pista?

b) Si es volen posar tanques per a la publicitat al voltant de la pista, quants metres de tanca seran necessaris?

8.5. Calcula el perímetre i l’àrea de la figura següent descomponent-la en dues figures conegu-des:

5 m

5,8 m

6,5 m 5,8 m

88



8.6. Calcula l’àrea de color de les figures següents:

8.7. L’ajuntament de Palamós vol posar gespa a un rotonda circular de 15 m de radi.

a) Quants m2 de gespa caldran per cobrir la rotonda?

b) Si es vol posar una tanca de protecció al voltant de la gespa, quants metres seran necessaris?

6 cm 5 cm 3 cm

a = 900

A

C

B

5 cm

89



8.8. Volem enrajolar una habitació de 5 m d’ample per 6 m de llarg. Si les rajoles són quadrades, de 50 cm de costat, quantes en necessitarem?

90




Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 9. Opció A

9.1. Explica què són una cara, una aresta i un vèrtex d’un cos geomètric, i digues quantes cares, arestes i vèrtexs tenen els cossos següents:

9.2. Dibuixa el desenvolupament pla del tetraedre i del cub següents:

103



9.3. Troba l’àrea del prisma següent:

9.4. Expressa en dm3 les unitats següents:

a) 3 m3 = b) 2,5 dam3 = c) 6.000 cm3 = d) 2 hm3 = e) 6,53 m3 = f) 50.000 mm3 =

9.5. Volem omplir una piscina de 50 m de llarg, 25 m d’ample i 3 m de fondària. Quants metres cúbics d’aigua hi cabran? Quants litres són? Recorda que 1 L = 1 dm3.

104



9.6. Calcula els volums dels dipòsits següents:

9.7. En un dipòsit cilíndric de 2 m de radi i 3 m d’alçària s’emmagatzema gasoil. Quants litres de gasoil hi caben?

9.8. Calcula el volum i la superfície del prisma següent, la base del qual és un triangle equilàter:

6 m

15 m

4

12 cm

2πr = 2π · 4a)

b)

3 m

4 m

6 m

12 cm

8 cm

8 cm

4,3

cm

6,9 cm

105




Avaluació: Data:

QUALIFICACIÓ:

Tema 10. Opció A

10.1. Dibuixa en aquests eixos de coordenades la relació existent entre els quilos de pomes comprats en una fruiteria i el preu pagat. Cada quilo de pomes costa 2 € i vols saber quan hauràs de pagar si compres 2, 3, 5, 7, 10 o 12 kg.

Si uneixes tots els punts, què obtens?

26

Preu (€)

24

22

20

18

16

14

12

10

8

6

4

20

-1kg de pomes

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15-2

-4

Preu (€) / Quilos de pomes

115



10.2. En el gràfic següent es pot observar el trajecte recorregut per un autocar que realitza un viatge internacional. Respon a les preguntes següents:

a) Quantes hores dura el viatge?b) Quants quilòmetres recorre l’autocar en total?c) A quina distància del punt de partida es troba l’autocar després de sis hores de viatge?d) Quants quilòmetres ha recorregut entre la tercera i la sisena hora?

10.3. S’ha fet una enquesta als 60 alumnes de 1r d’ESO d’un institut sobre el nombre de llibres que van llegir al llarg de l’any passat, i s’ha obtingut la taula de freqüències següent:

Nombre de llibres llegits Nombre d’alumnes3 54 125 106 187 88 59 2

Dibuixa el diagrama de barres i el polígon de freqüències d’aquest estudi.

hores0A

B

C

D E

F G

H

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

1100

1200

km recorreguts

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

116



10.4. Donats els estudis estadístics següents, indica de quin tipus de variable es tracta i quin gràfic faries servir per representar-los:

a) Els colors preferits pels alumnes d’un institut.

b) L’altura dels jugadors de futbol de la primera divisió.

c) El nombre de germans que tenen els alumnes de 1r d’ESO del teu institut.

d) Les edats dels ciutadans de Tarragona.

10.5. Les qualificacions de 20 alumnes d’una classe a la prova d’estadística han estat les se-güents:

8 6 5 7 6 2 9 8 6 5

6 7 4 5 10 3 6 7 5 8

Calcula la mitjana, la mediana i la moda dels resultats d’aquesta prova.

10.6. En una bossa hi ha boles numerades de l’1 al 5. S’extreuen 20 boles a l’atzar i s’obté el resultat següent:

2 3 2 5 4 5 5 2 3 4

1 3 1 5 4 1 3 4 5 2

a) Es tracta d’una variable quantitativa o qualitativa? Per què?

b) Calcula la mitjana, la mediana i la moda.

117



INS La Ferreria

Ar x iu :





ESO_1r ESO_set.16

RECUPERACIÓ:

Els alumnes que no superin amb un mínim de 5 la nota global del curs hauran de

realitzar una prova de mínims, on s’avaluaran uns objectius mínims de tipus

conceptual i procedimental.

A més a més es proposen un seguit d’activitats que caldrà realizar durant l’estiu i

entregar a principis de setembre. En el momento abans de l’exàmen.

PLA DE TREBALL EDUCACIÓ FÍSICA ESTIU LA FERRERIA Aquest pla de treball és la teva feina per l’estiu. T’ajudarà a pujar nota per

aconseguir, després de la recuperació, a poder aprovarl’assignatura.

Consisteix en fer 4 sortides al llarg de l’estiu i omplir la fitxad’autoavaluació.

1ª Sortida: Córrer per la ciutatdurant 15 minutsseguits.

-. Recordafer-ho en hores en què el sol no siguifort, com per exemple a primera

hora del matí o a última de la tarda.

-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar mentre corres) i

aixecarbéelspeus.

-. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de llunyelscotxes o

d’altresvehicles. I calçatcòmode i lligat.

-. Fes estiraments de la musculatura que sentismés engarrotada en acabar.

-. Omple la fitxaabans i després de l’activitat.


INS La Ferreria

Ar x iu :





FITXA 1ª SORTIDA – Carrera per asfalt Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te? Observacions

2ª Sortida: Nadar a la piscina durant 15 minutsseguits.

-. Desplaça’tfins a la piscina, no importa l’hora.

-. Porta un banyadorlligato que no et caigui i ulleres.

-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar) i allargabéelsbraçosalhora que

piques de peussense parar. Intenta respirar de manera sincronitzadaamb el ritme de

braçada.

-. Potsfer-ho de l’estilque et siguiméscòmode: crol, esquena o braça.


FITXA 2ª SORTIDA – Nadar Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet.


INS La Ferreria

Ar x iu :





Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te? Observacions

3ª Sortida: Córrer per un terrenydiferentdurant 15 minuts.

-. Busca un terreny que no siguiasfalt: bosc, platja, sorra, pista d’atletisme, etc.



-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar mentre corres) i

aixecarbéelspeus.


d’altresvehicles. I calçatcòmode i lligat.


-. Omple la fitxaabans i després de l’activitat

FITXA 3ª SORTIDA – Córrer per un terreny diferent

Pols en 10” al llevar-te

Pols en 10” abans de sortir

Pols en 10” just al acabar.

Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat


INS La Ferreria

Ar x iu :





Has pogut aguantar el temps establert?

N’has fet més? Quant?

Si has hagut de parar, per què ha estat?

D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat.

Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat?

Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet.

Quina diferència a nivell del cos has notat al canviar de terreny?

En quin t’has sentit millor?

Observacions

4ª.Sortida: Anaramb bicicleta durant 20 minutsseguits.

-. Pensa un recorregut a fer per on tu vulguis.



-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar mentre pedales).


d’altresvehicles. I calçatcòmode i lligat, també casc.



FITXA 4ª SORTIDA – Bicicleta

Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant?


INS La Ferreria

Ar x iu :





Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Quina diferència a nivell del cos has notat al utilitzar la bicicleta i no només el teu cos? En quina activitat t’has sentit millor? Observacions


INS La Ferreria

Ar x iu :





Llengua Catalana - Deures d’estiu 1r ESO La realització d’aquest quadern d’estiu és obligatòria per als alumnes que han

suspès l’assignatura. Per a la resta d’alumnes té caràcter opcional, però la seva

realització es valorarà fins a 1 punt de cara al 1r trimestre del curs vinent.

Recomanem als pares que retallin les pàgines del solucionari del quadern (i que

només el consultin un cop fetes les activitats), per tal que puguin assolir

correctament els continguts.

Quadern d'estiu 1 ESO. Llengua catalana. Editorial Barcanova. ISBN: 978-84-489-2582-6


INS La Ferreria

Ar x iu :





LLENGUA CATALANA – DEURES D’ESTIU 1r ESO PIM

La realització d’aquests deures d’estiu és obligatòria per als alumnes que han

suspès l’assignatura. Per a la resta d’alumnes té caràcter opcional, però la seva

realització es valorarà fins a 1 punt de cara a l’avaluació del 1r trimestre del curs

vinent.

Activitats a realitzar:

Acaba de llegir el llibre “Les bruixes” . Fes-ne la fitxa i escriu la teva opinió

sobre el mateix (1 full).

Escriu un diari personal sobre el que estàs fent aquest estiu i com t’ho estàs

passant (mínim 10 dies i de 8 línies cada dia). Presenta-ho en forma de

dossier o llibreta. Vigila les faltes i la presentació!

Ginesta: Fer les activitats de les pàgines 83, 84, 85, 87, 88, 90, 93, 94, 95, 96,

100, 105, 106, 106, 107, 110, 113 i 117.

Que passis un bon estiu i gaudeix amb els teus!


INS La Ferreria

Cod i A rx i u :

FEIN A D ’EST IU ESO I B AT


RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

FEINA D’ESTIU DE SOCIALS 1 ESO La realització dels deures d’estiu és obligatòria per aquells que han suspès les Ciències Socials de 1r ESO. Han de lliurar un dossier amb els exercicis que es citen més avall el dia de l’examen de setembre. El lliurament del dossier és requisit indispensable per a recuperar la matèria. L’esmentat dossier consistirà en els exercicis 2. Sintetitza de la secció Practica Competències Bàsiques del final de cada tema, concretament dels temes 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 i 13. Els alumnes que han aprovat la matèria poden presentar de manera voluntària els exercicis 2. Sintetitza de la secció Practica Competències Bàsiques del final de cada tema, concretament dels temes els temes 5, 7, 8, 14, 15 i 16. Aquest dossier es lliurarà durant la primera setmana del curs següent al professor/a de socials per a la seva valoració. Pot arrodonir fins a un punt la nota de socials del primer trimestre del curs següent.

NORMES DE PRESENTACIÓ Caldrà dedicar un full a fer la portada amb el nom, l´assignatura i el curs. El dossier es presentarà en fulls blancs, amb l’enunciat copiat íntegrament a bolígraf negre i la resposta de color blau. S’han de contestar tots els exercicis de forma correcta. Es valorarà especialment la presentació (marges, paraules ratllades, etc), així com les faltes d’ortografia.


INS La Ferreria

Cod i A rx i u :

Treba l l d ´es t iu 201 6 DEPARTAMENT TECNOLOGIA


Treball d’estiu 2015-2016 Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

TECNOLOGIA 1r ESO Propostes de treball per l’estiu. Al llibre Enginy 1 II podeu trobar unes “Propostes de treball” molt interessants, son petits projectes que podeu realitzar a cassa. pàgina 70a95 del llibre de text. Heu de fer com a mínim un dels projectes i presentar una petita memòria explicant els passos, les eines i els processos realitzats, així con un petit vídeo o fotos del seu funcionament. Bon estiu a tots i esperem els vostres projectes. En el cas de que hagis suspès la matèria al juny, aquesta feina és obligatòria i el dia del examen al setembre hauràs de portar el projecte, la memòria escrita i presentar un powerpoint amb el procés de construcció.

Documents

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La … · 2016-06-29 · deben presentarlos el día del examen de septiembre. Para el resto de alumnos es recomendable que