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Universidad Pedagógica NacionalUniversidad Pedagógica Nacional
INFORMATICA APLICADA
Francisco MorazanFrancisco Morazan
PREUFODPREUFOD
Informática BásicaInformática Básica
Page 2
Computación como obligatoriedad
Computación como obligatoriedad
INFORMATICA APLICADA
DATE TAKESCENES
10 1
PRODUCTION
CREATED WITH
www.isf.com
Microsoft PowerPoint
INFORMATICA APLICADA
…herramientas puestas a disposición de los alumno
1
El camino evolutivo …
Computadora en el conocimiento
• Indagación.• Adquisición
Ambientes
• Colaborativos.• Interactivos
Uso de las computadoras en la educación1
SCENE
IDEA
¿Crees que la computadora es una herramienta cognitiva”
ANIMATED
En mayor o menor medida la computadora realiza ciertas actividades.
Obstaculiza la concreción de otras. En conjunto puede llegar a
reconfigurar el entorno educativo.
En mayor o menor medida la computadora realiza ciertas actividades.
Obstaculiza la concreción de otras. En conjunto puede llegar a
reconfigurar el entorno educativo.
Apoyar procesos cognitivos y metacognitivos.
Compartir la carga cognitiva proveyendo soporte a los estudiantes.
Permitir que los alumnos se comprometan en actividades fuera del alcance de la computadora.
Apoyar procesos cognitivos y metacognitivos.
Compartir la carga cognitiva proveyendo soporte a los estudiantes.
Permitir que los alumnos se comprometan en actividades fuera del alcance de la computadora.
NegativeNegativePositivePositive
1SCENE
Asistir a los alumnos en la ejecución de tareas cognitivas ANIMATED
IDEA
El trabajo colaborativo es una forma exitosa de aprendizaje
RESULTADORESULTADOFUNCIONESFUNCIONES
Lo colaborativo posibilita Lo colaborativo posibilita ConstructivistasConstructivistas
Alentar a los compañeros a formular preguntas.
Explicar y justificar opiniones. Articular razonamientos. Reflexionar sobre su conocimiento.
Alentar a los compañeros a formular preguntas.
Explicar y justificar opiniones. Articular razonamientos. Reflexionar sobre su conocimiento.
Interaccción de los sujetos. Articular las nuevas experiencias
con el aprendizaje previo, Interacción social. Uso de los medios y recursos de
su ambiente cultural
Interaccción de los sujetos. Articular las nuevas experiencias
con el aprendizaje previo, Interacción social. Uso de los medios y recursos de
su ambiente cultural
TRABAJO COLABORATIVO
En ese contexto, el docente más que impartir, guía y alienta a sus alumnos para que desarrollen responsabilidades.
Co
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lus
ion
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ANÁLISIS DESDE LOS ENFOQUES1
SCENE
ANIMATED
Beneficios de la computadora Beneficios de la computadora AplicacionesAplicaciones
Herramienta didáctica fundamental. .Entrenamiento y utilización diversa
multimedial Realizar innovaciones desde lo
pedagógico.
Herramienta didáctica fundamental. .Entrenamiento y utilización diversa
multimedial Realizar innovaciones desde lo
pedagógico.
Acceso a la información propia. Información y digitalización de las
bibliotecas. Acceso remoto individual Trabajo grupal virtual.
Acceso a la información propia. Información y digitalización de las
bibliotecas. Acceso remoto individual Trabajo grupal virtual.
Importancia de la computación en la educación
De acuerdo a las nuevas pautas económicas surgidas por la globalización, las demandas que el mundo empresarial hace hoy a la educación pasan por el
manejo de las herramientas de la informática
Co
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Aplicaciones para el logro de objetivos formativos 1
SCENE
ANIMATED
Nuevas tecnologías en la educación…
…Últimas décadas
2
Revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de la sociedad.
REVOLUCION DIGITAL
Impacto de internet
En los ciudadanos, empresas, instituciones y gobierno
Internet como:Internet como: Redes educativas virtualesRedes educativas virtuales Nueva sociedadNueva sociedad
Medio de comunicación y expresión.
Fuente de información y conocimiento.
Soporte didáctico al aprendizaje.
Soporte al trabajo colaborativo.
Gestión y administración de los centros.
Medio de comunicación y expresión.
Fuente de información y conocimiento.
Soporte didáctico al aprendizaje.
Soporte al trabajo colaborativo.
Gestión y administración de los centros.
Diseño y construcción de nuevos escenarios educativos.
Elaboración de instrumentos educativos electrónicos.
Formación de educadores especializados.
Depende de redes electrónicas diseminadas en distintos lugares
Diseño y construcción de nuevos escenarios educativos.
Elaboración de instrumentos educativos electrónicos.
Formación de educadores especializados.
Depende de redes electrónicas diseminadas en distintos lugares
Sociedad del conocimiento sin límites y espacio.
Transformación profunda en la práctica educativa.
En comunicación. De organización. De trabajar. De diversión.
Sociedad del conocimiento sin límites y espacio.
Transformación profunda en la práctica educativa.
En comunicación. De organización. De trabajar. De diversión.
ANIMATED
SCENE
2
Factores a considerar
3
Instalación de las nuevas tecnologías …
1
Factores a considerar
Visión positiva
Formación de los docentes
Actitud de los docentes
Voluntad de la comunidad educativa
Cambios progresivos
Evitar la exclusión social
Realidad spcioeconómica y política
23456
ANIMATED
SCENE
3
1
2
34
En el proceso educativo
En el objeto de enseñanza
En los objetivos educativos
Cambios del escenario educativo
No se debe cambiar del lapiz y el papel al ordenador sino la forma en que se utiliza
ANIMATED
SCENE
3
En los centros escolares
En las formas pedagógicas
En los contenidos didácticos
…En la historia de la humanidad, las tecnologías han sido protagonistas de los cambios sociales, de la organización del trabajo y de la política
4
Impacto de la tecnología…
Desafío 2
¿Es la escuela el escenario principal de
enseñanza?
Desafío1
Desafío
Desaprender estrategias de enseñanza.
Desafío 3
El uso de las nuevas tecnologías trae un proceso
de enseñanza y aprendizaje más horizontal?
ANIMATED
SCENE
4Desafío del docente
2
Compromiso ético moral
1
AutoridadDocente
Legitimar la función docente
3
trascender el espacio tradicional del aula
ANIMATED
SCENE
4¿Como reconstituir la autoridad docente en este nuevo contexto
ConclusionesConclusiones
Los cambios ya se vislumbran y llegarán otros que ni siquiera nos imaginamos.
El gran imperativo será él prepararnos y aprender a vivir en ese nuevo entorno.
La calidad en la enseñanza en los aspectos "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir“.
La sociedad del siglo seguramente reafirmará que aprender es la más importante fuente de riqueza y bienestar, de capacidad de competir y de cooperar en paz.
Las redes sociales viene a ser un gran aporte a la sociedad donde tendremos que enseñar a nuestros alumnos a utilizarlas de forma conveniente, sacando el mayor provecho de esta herramienta.
EL uso de nuevas tecnologías como las pizarras electrónicas, las redes inalámbricas permiten establecer un aprendizaje más significativo
Los cambios ya se vislumbran y llegarán otros que ni siquiera nos imaginamos.
El gran imperativo será él prepararnos y aprender a vivir en ese nuevo entorno.
La calidad en la enseñanza en los aspectos "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir“.
La sociedad del siglo seguramente reafirmará que aprender es la más importante fuente de riqueza y bienestar, de capacidad de competir y de cooperar en paz.
Las redes sociales viene a ser un gran aporte a la sociedad donde tendremos que enseñar a nuestros alumnos a utilizarlas de forma conveniente, sacando el mayor provecho de esta herramienta.
EL uso de nuevas tecnologías como las pizarras electrónicas, las redes inalámbricas permiten establecer un aprendizaje más significativo
Core
SCENE
4
RecomendacionesRecomendaciones
Crear una conciencia en nuestros alumnos del buen uso de las tecnologías informáticas.
Los Docentes deben de ser más investigativos, ya que la web 2.0 ofrece una cantidad de herramientas que facilitan el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Crear un plan estratégico donde se defina en cada institución pública o privada el proceso de enseñanza en el área informática que cada alumno debería de llevar con miras a su proceso de formación profesional
Crear una conciencia en nuestros alumnos del buen uso de las tecnologías informáticas.
Los Docentes deben de ser más investigativos, ya que la web 2.0 ofrece una cantidad de herramientas que facilitan el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Crear un plan estratégico donde se defina en cada institución pública o privada el proceso de enseñanza en el área informática que cada alumno debería de llevar con miras a su proceso de formación profesional
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SCENE
4
La tecnología cada día exige más de nosotros
ANIMATED
SCENE
7
MUCHAS GRACIAS
INFORMATICA APLICADA
INFORMATICA APLICADA
Presentado por:
Nombres Registros•Carlos Marcial Torres0714198100906•José Raúl Castillo Rosales 9110053
•Miguel Ángel Núñez0801198016335
Tegucigalpa M. D.C. 14 de Octubre de 2011
