Estudio del Mercado Laboral 2008

8/14/2019 Estudio del Mercado Laboral 2008

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Requerimientos dePROFESIONALEy TCNICOSen

Nuevo LenTendencias

y perspectivas

M a r z o 2 0 0 8


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Consejo Consultivo para la Planeacin del

PRESIDENTE HONORARIOLic. Jos Natividad Gonzlez ParsGobernador Constitucional del

Estado de Nuevo Len

PRESIDENTE EJECUTIVODr. Gustavo Alarcn Martnez

Presidente Ejecutivo del Consejode Relaciones Laborales y

Productividad

SECRETARIO TCNICOIng. Efrn Castillo Sarabia

Director del Instituto deCapacitacin y Educacin para el Trabajo, A.C.

Confederacin Patronal de la Repblica Mexicana -COPARMEX

Cmara de la Industria de la Transformacin de NuevoLen - CAINTRA

Cmara Nacional de Comercio, Servicios y Turismo deMonterrey - CANACO

Cmara Mexicana de la Industria de la Construccin -CMIC

Asociacin de Maquiladoras del Estado de Nuevo Len

Asociacin de Ejecutivos de Relaciones Industriales A.C. - ERIAC

Universidad Autnoma de Nuevo Len

Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores deMonterrey

Universidad de Monterrey

Universidad Regiomontana

Universidad Tecnolgica General Mariano Escobedo

Universidad Tecnolgica Santa Catarina

CONALEP Nuevo Len

Mercado Laboral y la FormacinAcadmica para el Trabajo

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Confederacin de Trabajadores de Mxico - CTM

Confederacin Revolucionaria de Obreros y Campesinos - CROC

Confederacin de Agrupaciones Sindicales Mexicanas - CONASIM

Federacin de Trabajadores de Sindicatos Autnomos - FTSA

Federacin Nacional de Asociaciones Sindicales Autnomas -FENASA

Federacin Nacional de Sindicatos Independientes - FNSI

Secretara de Educacin

Secretara de Desarrollo Econmico

Instituto de Innovacin y Transferencia de Tecnologa de Nuevo Len

Consejo de Estudios Cientficos y Tecnolgicos

Coordinacin de Desarrollo y Fortalecimiento Municipal

Integrantes

3


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Presentacin

lgobiernodeNuevoLen,porconductodelConsejodeRelaciones Laborales y Productividad, la Secretara deE

Educacin y la Secretara de Desarrollo Econmico, en el marcode una iniciativa del Consejo para la Planeacin del MercadoLaboral y la Formacin Acadmica para el Trabajo, realiz unestudio orientado a conocer las necesidades de personalprofesional y tcnico quepodr requerir el aparato productivoy, enparticular, lossectoresprioritarios, en un horizonte de cinco aos.

Un propsito adicional del estudio ha sido identificar lascompetencias laborales correspondientes y formularrecomendaciones que pueden ser especialmente relevantespara las instituciones educativas y las dependencias relacionadascon la planeacin de la educacin. Se trata de un esfuerzo porobtenerelementosde informacin tilesparaorientar la formacindecapitalhumanoenelestado.

En esta publicacin se presentan los resultados finales enrelacin con un conjunto de carreras profesionales y especialidades tcnicas seleccionadas, respecto de lastendencias ocupacionales y la matrcula de cada unade ellas, as

como proyecciones de las mismas. Se incluyen, adicionalmente,losresultadosrelativosa lasocupaciones queenfrentan unamayordemanda en los sectores estratgicos de la economa de NuevoLen. El trabajo incluye unidades estratgicas de competenciaslaborales para cada especialidad, as como recomendacionesgenerales y especficas.

La informacin que se presenta puede ser de gran utilidadpara los estudiantes de educacin secundaria y preparatoria, oequivalente, en el sentido de quepuede contribuir a que la carrerao especialidad de su eleccin sea consistente con sus intereses y aspiraciones. Puede ser igualmente til para las institucioneseducativas, particularmente para sus reas de planeacin, vinculacin y orientacin vocacional, como tambin para lospadres de familia, en la medida que pueden apoyar a sus hijos enlatrascendentedecisinrespectodeloquehabrndeestudiar.

Gustavo Alarcn MartnezPresidente Ejecutivo del Consejo de

Relaciones Laborales y Productividad

4Estudio de Mercado Laboral 2008


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Marco de referencia

a economa global se est transformando rpidamente y en ella adquieren una importancia creciente lasL

actividades de la economa del conocimiento;es decir, aqullas enlas que el potencial de crecimiento depende fundamentalmentede la capacidad para desarrollar, adoptar o adaptar innovacionestecnolgicas, o para generar nuevos productos. Dicha capacidad,a su vez, depende de la cantidad y calidad del capital humano eintelectual con el que cuentan las empresas. ste es su activo msimportante.

Nuevo Len ha aprovechado las ventajas que ha aportadola apertura de la economa mexicana y ha podido crecer msrpidamente que el pas en su conjunto. Esto se puede constatar enla grfica siguiente. La tasa anual de crecimiento del productointerno bruto del estado fue de 5%, en promedio, durante los ltimoscuatroaos,encomparacinconlade3.8%delpas.

NUEVO LEN. TASA ANUAL DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIN ECONMICAMENTEACTIVA, LOS TRABAJADORES ASEGURADOS EN EL IMSS Y EL PRODUCTO INTERNO

BRUTO, 2003-2007 (%)

-1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2003 2004 2005 2006 2007

%

PEA1

Trabajadoresasegurados

PIB

1 Nose incluyeron losaos2003y 2004 debidoa quela fuentede losdatos esdistintaa lade losaosposteriores ylas definicionesadoptadasenuna yotrahaceque losdatos no sean comparables.Fuente: PEA, Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE), INEGI. Ttrabajadores asegurados, IMSS, Delegacin Regional Nuevo Len. PIB, 2003-4,Sistema de Cuentas Nacionales, INEGI; 2005-7, Secretara de Desarrollo Econmico, de Nuevo Len.

Pero tan importante como el desempeo de la economaestatal son los cambios en la estructura de la produccin. Lossectores de la construccin, comercio, servicios financieros y comunicaciones y transporte, fueron los que crecieron msrpidamente, con tasas superiores a 5%por ao.La produccin de laindustria de transformacin aument a una tasa anual de 4.1%; alinterior de sta, las ramas de las industrias metlicas bsicas y lafabricacin de maquinaria y equipo incrementaron su produccin aun ritmo superior a 6% por ao. Por el contrario, las ramas de laproduccin ms tradicionales, como alimentos, bebidas, tabaco,



8/566Estudio de Mercado Laboral 2008

textiles y prendas de vestir, entre otras, han perdido peso enla produccin industrial. Este comportamiento diferenciadopor sectores apunta hacia un cambio a favor de lasactividades con mayor grado de competitividad en laeconoma globaly en laeconoma delconocimiento.

En la grfica anterior puede verse, as mismo, que el

d inamismo econmico del estado ha estadoacompaado de un rpido crecimiento en el nmero deempleos formales, medidos por medio del nmero deasegurados en el Instituto Mexicano del Seguro Social. Latasa media anual de crecimiento del empleo formal fuede5.5%, en promedio anual, en los ltimos cuatro aos. Estacifra supera el aumento de la fuerza de trabajo, que noexcede 3% por ao, lo que indica que en Nuevo Len seest abatiendo el segmento informal de la economa, loque constituye un factor de gran importancia para atraer lasinversiones que buscan oportunidades de negocios en lasactividades de mayor productividad. De hecho, en lagrfica puede apreciarse que la produccin estcreciendo a un ritmo superior al de la fuerza de trabajo, loque significa que la productividad est aumentandorpidamente.

Uno de los factores que ha hecho esto posible y hafacilitado la insercin exitosa de Nuevo Len en laeconoma internacional ha sido su capital humano eintelectual, es decir, sus profesionales y tcnicos. La calidadms que la cantidad de este capital, es determinante de lacapacidad de la economa para crecer. Un indicador dedicha calidad es que, actualmente, la escolaridadpromedio de la poblacin econmicamente activa delestadoesde10aos,superioralamedianacional.

As, las condiciones ocupacionales en Nuevo Lense comparan favorablemente con las del pas, en trminosde empleos creados, ingreso, acceso a prestaciones einstituciones de salud, y nmero de horas trabajadas, entreotros indicadores.

Esprecisoquelasinstitucioneseducativas, pblicasy privadas, as como las empresas y las organizaciones de

trabajadores, contribuyana la previsin de lasnecesidadesque plantea el mercado de trabajo; se requiere que cadauna de las partes, en el mbito de su competencia, adopteoportunamente las medidas ms adecuadas para lograr elequilibrio en el mercado de trabajo y favorecer elmejoramiento de las condiciones laborales en nuestroestado. La informacin que se presenta a continuacinconstituyeunaaportacinaestepropsito.


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Requerimientosde profesionales

y tcnicos de carrerasy especialidades

seleccionadas


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8 Estudio de Mercado Laboral 2008

Ingeniera Civil y ConstruccinINGENIERA CIVIL Y DE LA CONSTRUCCIN. EVOLUCIN Y PROYECCIN

DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

2,1762,0531,9371,8281,7251,6681,5011,4261,3671,307

8,6428,3498,0677,7947,5317,2767,1756,7826,8587,161

1

10

100

1000

10000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional de Empleo yEncuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secretara de Educacin, de Nuevo Len

EscalaLogartmica

Las remuneraciones tienden a crecer

Estnocupados93%delosingenieros civiles. El ingreso promedio de los ingenieros civiles en 2007 fue $14,919

mensuales;para90% deellos vari entre $3,124y $38,638. El empleo de los ingenieros civiles y de la construccin tiende a crecer a

3.5%. Tendencia de la matrcula de ingeniera civil y de la construccin:

incrementode6%porao. Enelperodo2007-2012elempleopodracreceren1,366personas. La percepcin esqueexisteanundficit relativode ingenieros civiles. Como la matrcula crece rpido, en los prximos aos se eliminar el

desequilibrio en el mercado laboral. Es importante observar la evolucin

de la proporcin de ocupados y el ingreso para evitar que de unasituacindedficitsepaseaunadeexcedente. UnidadesEstratgicasdeCompetencia:

Elaborarproyectosde ingeniera civil. Ejecutarobrasdeconstruccincivil. Administrar obrasde construccincivil. Investigary realizarestudiossobre ingeniera civil.


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Ingeniera en Computacin e InformINGENIERA EN COMPUTACIN E INFORMTICA. EVOLUCIN Y

PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA . 2003-2012

8,768 8,638 7,712 8,613 8,246 8,076 7,975 7,876 7,777 7,680

49,00044,32939,93635,97932,41329,20127,31726,11924,19221,750

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborad o a partir de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional de Empleo yEncuesta Nacional de Ocupacin y Empleo,del INEGI.Matrcula, elaborado con datos de la Secretara de Educacin,de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estnocupados85%de losingenieros encomputacine informtica. El ingreso promedio del total de ingenieros en computacin e informtica en 2007

fue $10,342 mensuales; para 90% de ellos vari entre $6,000 y $27,000. El ingresopromedioenelreadedesarrollodesoftwareascendia $17,000. El empleo de los ingenieros en computacin e informtica tiende a aumentar 11%

porao. En el perodo 2007-2012 el empleo podra incrementarse en alrededor de 20,000

personas. Tendencia de la matrcula de los ingenieros en computacin e informtica:

disminucinde1%porao. En este mercado laboral coexisten un excedente de especialistas con

competencias relacionadas con la administracin y operacin de sistemas (coningresos reducidos), con un dficit de especialistas con competencias tales comolasreferidasaldesarrollodesoftware.

Es importante identificar las competencias laborales que demanda el mercado y ajustar, en funcin de ello, el contenido de esta carrera y fomentar con intensidad lamatrcula.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Disear, desarrollar e implementar software. Consultora e implementacindeproductosdesoftware. Administrary operarreasde tecnologasde informacin. Disear, instalary operarredes informticasy decomunicacin.


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Ingeniera ElectrnicaINGENIERA ELECTRNICA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA

MATRCULA. 2003-2012

3,8783,9504,0234,0974,1724,3334,3204,2264,5384,632

9,5599,1258,7118,3157,9387,7767,4686,8656,3636,091

1

10

100

1000

10000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional de Empleo yEncuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula,elaborado con datos de la Secretara de Educacin, de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estnocupados94%delosingenierosenelectrnica. El ingreso promedio de los ingenieros en electrnica en 2007 fue $12,383mensuales;para90% deellos vari entre $3,135y $30,911. Elempleodelos ingenierosenelectrnica tiendea aumentar5%por ao. Tendenciadelamatrculadeingenieraenelectrnica:disminucinde2%

porao. Seestimaque enelperodo 2007-2012 elempleopodra incrementarse en

1,783personas. El comportamiento del empleo y de la matrcula indican que en los

siguientes aos, sepodrnobservar incrementosenel ingreso. Como la matrcula en ingeniera electrnica est disminuyendo, hay

tendencia al dficit. Es conveniente estimular el crecimiento de lamatrcula.

UnidadesEstratgicas deCompetencia: Planear y supervisar la instalacin de sistemas electrnicos y

automticos. Proporcionarmantenimientoa sistemaselectrnicosy automatizados. Investigar, disear e implementar sistemas y dispositivos electrnicos y

mecatrnicos. Disear sistemasdecontrol delproceso productivo.



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Ingeniera IndustrialINGENIERA INDUSTRIAL. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL

EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

5,4205,5115,6035,6965,7915,8276,2475,8486,1456,382

17,93816,82115,77414,79213,87213,67912,39411,03910,4139,648

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional de Empleo y

Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secretara de Educacin, de Nuevo Len

EscalaLogartmica

Las remuneraciones tienden a decrecer

Estnocupados94%delosingenieros industriales. El ingreso promedio de los ingenieros industrialesen 2007 fue$12,717 mensuales;

para90%deellosvarientre$3,124y$32,199. Elempleodelosingenierosindustrialestiendeaaumentar6%porao. Tendenciade lamatrculade ingeniera industrial: disminucinde1%porao. Enelperodo2007-2012elempleopodraincrementarseen4,259personas. Los ingenieros industriales registran un elevado grado de ocupacin, pero su

ingreso no es suficientemente atractivo en comparacin con otras profesiones.Ello puede deberse a que sus competencias ya no son las que demanda el

mercado. Si se desea mejorar el ingreso de estos profesionistas y fomentar la matrcula, esprecisoajustarelcontenidodelacarreraalasnecesidadesdelmercado.

UnidadesEstratgicasde Competencia: Planear, supervisary controlar laproduccin. Implementary operarsistemas integrados decalidad y productividad. Investigartecnologas y disear sistemasdeproduccin. Evaluar riesgose implementarprogramasy medidas deseguridad. Anlisisfinanciero y evaluacin deproyectosde inversin.


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Ingeniera Mecnica y ElctricaINGENIERA MECNICAY ELECTRICA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL

EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

10,2049,8819,5709,2718,9828,9028,3957,7998,0837,758

42,68841,34040,03538,77137,54834,97334,49433,98033,37131,930

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas


EscalaLogartmica

Las remuneraciones tienden a crecer ligeramente

Estnocupados93%de losingenieros mecnicosy elctricos. El ingreso promediodelos ingenierosmecnicos y elctricos en2007fue

$12,582 mensuales;para90% deellos varientre $3,124y $41,655. El empleo de los ingenieros mecnicos y elctricos tiende a aumentar

3%porao. Tendencia de la matrcula de ingeniera mecnica y elctrica:

crecimientode 3%porao. En el perodo 2007-2012 el empleo podra incrementarse en 7,715

personas. Los ingenieros mecnicos y elctricos registran un alto nivel de

ocupacin, pero su ingreso es similar al promedio de las otrasprofesiones y crece lentamente. Ello significaquelascompetenciasquetienen no necesariamente son las que est demandando el mercado(por ejemplo hacia laelectrnica, automatizaciny lossistemas).


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UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Investigar y disear proyectosde instalacin y operacinde maquinaria,

equipo y motores, sistemas elctricos y dispositivos elctricos y electromecnicos.

Planear y proporcionar mantenimiento a maquinaria y equipo

automatizado e industrial, as como a sistemas, equipos elctricos y electromecnicos. Proporcionarmantenimientopreventivoa aeronaves. Supervisarmantenimientopreventivoa vehculosmviles Instalar sistemaselctricos.



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Ingeniera Qumica


INGENIERA QUMICA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LAMATRCULA. 2003-2012

1,383 1,479 1,5121,572

1,458 1,555 1,5811,608 1,635 1,662

6,140 5,943 6,052 6,233 6,228 6,496 6,607 6,7216,837 6,954

1

10

100

1000

10000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas


EscalaLogartmica


Estnocupados86%de losingenieros qumicos. El ingreso promedio de los ingenieros qumicos en 2007 fue $16,397

mensuales;para90% deellos vari entre$4,154y $46,151. Elempleode los ingenierosqumicostiendea aumentar2%por ao. Enelperodo 2007-2012elempleopodra incrementarse en726personas. Tendenciadelamatrcula:crecimientode2%porao. La proporcin de la ocupacin es similar a la del promedio de las otras

carreras; su ingreso es el mayor entre los profesionistas aunque presentaunatendenciaa labaja,porquehansurgido nuevas ingenieras.

El crecimiento previsto en la matrcula es suficiente para responder a lademanda deempleo. Es importante observar la evolucin del empleoy elingreso, y ajustar la currcula de esta carrera a los nuevos requerimientosdelmercado.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Disear y/o seleccionar el proceso productivo y equipo de las plantas

qumicas. Planear, operary controlarelproceso productivo. Coordinarlasaccionesdemejoraen lacalidad y productividad. Realizar investigacinqumicaaplicada.


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ArquitecturaARQUITECTURA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO YLA MATRCULA. 2003-2012

6,0395,7565,4865,2294,9844,8044,4414,3504,1003,933

16,01715,18614,39913,65212,94411,50110,96810,84810,83510,180

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encues ta Nacional de Empleo Urbano, Encues ta Nacional deEmpleo y Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secr etara de Educacin, de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estnocupados87%delosarquitectos. El ingreso promedio de los arquitectos en 2007 fue $12,424 mensuales; para 90%

deellosvarientre$2,853y$31,242. Elempleodelosarquitectostiendeaaumentar6%porao. Tendenciadelamatrculadearquitectura:incrementode5%porao. Enelperodo2007-2012elempleopodraincrementarseen4,515personas. La proporcin de ocupados y el nivel de ingreso en el mercado de arquitectos es

similar al promedio de las otras carreras, pero la evolucin de su ingreso esrelativamente favorable.

El crecimiento en la matrcula de arquitectura es menor al aumento del empleo.Porello,serecomiendaampliarlamatrculadeestacarrera.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Disear proyectosarquitectnicosy deurbanismo. Disear y ejecutarproyectosarquitectnicosy deurbanismoy decoracin. Desarrollarmodelosarquitectnicos y deurbanismo.


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Medicina


MEDICINA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA .2003-2012

10,5199,4238,4417,5626,7746,4065,1754,6994,3714,021

11,32010,88410,46610,0639,6769,3049,0888,8238,6528,473

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional de Empleoy Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secretara de Educacin, de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estnocupados87%delosmdicos. El ingreso promedio de los mdicos en 2007 fue $12,950 mensuales; para

90%deellosvarientre$2,576y$30,000. El empleo de los mdicos tiende a aumentar 4% por ao. Esta tendencia

consideralosplanesdeexpansindelsectorprivadodeduplicarelnmerodecamasenelperiodo2008-2010.

Tendenciadelamatrculademedicina:incrementode11%porao. En el perodo 2007-2012 el empleo se podra incrementar en 2,016

personas. La proporcin de ocupados en el mercado de mdicos es similar al

promedio de las otras carreras, mientras que el nivel y evolucin de su

ingresoesmejorqueenlasotrascarreras. La matrcula de medicina crece a un ritmo adecuado a las necesidadesde losprximosaos.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Diagnosticarla condicindesaludde lospacientes. Prescribir medicamentosy dar tratamientosa pacientes. Investigar trastornos y enfermedadesqueafectan la saludhumana. Participarenlaformacinylacapacitacinenmateriadesalud.


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Licenciatura en EnfermeraLICENCIATURA EN ENFERMERA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA

MATRCULA. 2003-2012

686610 660

893 1,0751,126 1,279 1,454

1,652 1,8786,412 6,961 7,810 8,679

9,501 11,029 12,28813,690 15,252 16,992

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encues ta Nacional de Empleo Urbano, Encues ta Nacional deEmpleo y Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secr etara de Educac in, de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estnocupados76%deloslicenciadosenenfermera. El ingreso promedio de los licenciados en enfermera en 2007 fue $7,146

mensuales;para90% deellos vari entre $2,916y $15,026. Elempleodelos licenciados enenfermera tiendea aumentar11% por ao. Tendenciadelamatrculadeenfermera:incrementode14%porao. Enelperodo2007-2012elempleopodraincrementarseen7,492personas. La proporcin de la ocupacin y el nivel de ingreso de los licenciados en

enfermera son los menores entre los profesionistas pero la perspectiva decrecimientodesuingreso es favorable.

El crecimiento de la matrcula de la licenciatura en enfermera es muy elevado y permite que se mantenga en equilibrio la oferta y la demanda de estosprofesionistas.

Se recomienda mantener el rpido ritmo de crecimiento de la matrcula, puesdebenconsiderarse, adems,posiblespresionesde demandaexterna.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Atenderadministrativamenteapacientesyasistiramdicosensusfunciones. Proporcionarlaatencinprescritaa lospacientes. Participar en la formacin, la capacitacin e investigacin en materia de

salud.


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AdministracinADMINISTRACIN. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO

Y LA MATRCULA. 2003-2012

12,48212,24812,01911,79411,57311,47511,66210,14410,44211,034

48,14146,19744,33142,54140,82339,22438,09636,57734,15532,597

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encues ta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional deEmpleo y Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secret ara de Educac in, de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estnocupados83%deloslicenciadosenadministracin. El ingreso promedio de los administradores en 2007 fue $12,746

mensuales;para90% deellos vari entre $2,791y $32,491. El empleo de los licenciados en administracin tiende a aumentar 4% porao.

Tendenciade lamatrculadeadministracin:crecimientode 2% porao. En el perodo 2007-2012 el empleo podra incrementarse en 8,917

personas. El ingreso de los administradores es similar al promedio de los otros

profesionistas, pero con tendencia a la baja; sin embargo, el empleo estaumentando significativamente. Esto indica que la mayor parte de ellosestn ocupando puestos de ingresos cada vez menores porque suscompetenciasnosonlasadecuadas.

Dado que el crecimiento de la matrcula es menor que el del empleo,podra aminorarse la cada en el ingreso; lo importante ser ajustar lascompetencias laborales para darles un enfoque que favorezca suempleabilidadenlosnegocios.


21/56

Contabilidad


CONTABILIDAD. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

6,5886,7836,9837,1897,4017,7087,9087,9488,0048,861

54,56753,44552,34551,26850,21349,31347,45246,68846,27444,811

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas


EscalaLogartmica


Estn ocupados 85% de los contadores. El ingreso promedio de los contadores en 2007 fue $11,036 mensuales; para

90% de ellos vari entre $2,687 y $31,125. El empleo de los contadores tiende a aumentar 2% por ao. Tendencia de la matrcula de contadura: disminucin de 3% por ao. En el perodo 2007-2012 el empleo podra incrementarse en 5,255 personas. La proporcin de ocupados, el relativamente lento ritmo de crecimiento del

empleo y el nivel y tendencia a decrecer en el ingreso, indican que en elmercado laboral existe un excedente de este tipo de profesionistas. Lapercepcin de esta situacin explica el descenso en la matrcula.

Dado que el crecimiento de la matrcula es negativo, podra aminorarse lacada en el ingreso; lo importante ser ajustar las competencias laborales paraaumentar la empleabilidad de estos profesionistas.


22/56

Derecho


DERECHO. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA.2003-2012

11,762 12,013 11,031 12,125 12,983 12,732 12,998 13,270 13,547 13,830

28,139 28,889 30,747 33,080 35,20437,588 39,805 42,153 44,639 47,272

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas


EscalaLogartmica


Estnocupados83%deloslicenciadosenderecho. El ingreso promedio de los licenciados en derecho en 2007 fue $9,836

mensuales;para90% deellos vari entre $2,308y $27,076. Elempleodeloslicenciadosenderechotiendeaaumentar6%porao. Tendenciade lamatrculadederecho:crecimientode2%porao. En el perodo 2007-2012 el empleo podra incrementarse en 12,068

personas. Tanto la proporcin de ocupados como el nivel y tendencia negativa del

ingreso indican queexisteunexcedente. Actualmente la cantidad y el empleo de abogados registran tendencias

similares de crecimiento por lo que tiende a mantenerse el excedente. Enla medida que el menor crecimiento de la matrcula reduzca el aumentodelnmero de abogados, el mercado tender a equilibrarse. Para mejorarla empleabilidad, es importante proporcionar a los abogadoscompetencias especficas (recursos humanos, finanzas, impuestos,derechocorporativoydemedioambiente,entreotros).


23/56


Tcnico Superior Universitario enElectrnica e Informtica *

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ELECTRNICA E INFORMTICA.EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

542 531 517647 655 684 725

768 813 8611,133 1,169 1,243 1,265 1,291

1,407 1,534 1,6721,822 1,986

1

10

100

1000

10000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Personas empleadas



Matrcula

EscalaLogartmica


Estn ocupados 80% de los tcnicos superiores universitarios en electrnica einformtica.

El ingreso promedio de estos tcnicos en 2007 fue $5,087 mensuales; para 90%de ellos vari entre $3,010 y $8,000. Los tcnicos ocupados en desarrollo desoftwarepercibenalrededorde$8,000pesos.

Elempleodeestostcnicostiendeaaumentar9%porao. Tendencia de la matrcula de tcnicos superiores universitarios en electrnica e

informtica:aumento de6%porao. Enelperodo2007-2012elempleopodraincrementarseen588personas. Si bien el nivel de ocupacin de los tcnicos superiores en electrnica einformtica es similar al del promedio de los otros tcnicos, la tendencia reciente

indica que su ingreso, tiende a crecer. Adems se espera un aumentosignificativo en la tendencia de la demanda de estos tcnicos, en el corto y medianoplazos.

El empleo de estos tcnicos tiene un ritmo de incremento relativamente elevado.Es conveniente mantener el rpido dinamismo que muestra la matrcula y adaptarlapermanentemente a lasnecesidadesdelmercado.


24/56


*

UnidadesEstratgicas deCompetenciaenmateria deInformtica: Desarrollare implementar software Programar rutinas para el procesamiento de informacin en medios

computacionales Proporcionarsoporte tcnico informtico a organizaciones Actualizar software, hardwarey perifricos a equiposcomputacionales Disear programas de mantenimiento a equipos computacionales y

perifricos Capacitar a usuarios en el manejo y aprovechamiento de latecnologa de informacin

Aplicar procesosdeautomatizacin UnidadesEstratgicas deCompetenciaenmateria deElectrnica:

Disear sistemasbsicoselctricos, electrnicosy automticos. Instalar y operar equipos y sistemas elctricos, electrnicos y

automticos. Proporcionar mantenimiento a equipos y sistemas elctricos,

electrnicosy automatizados.


25/56


Tcnico Superior Universitario enIndustria y Mecnica

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INDUSTRIA Y MECNICA .EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA . 2003-2012

614588564540517510473425

453421

1,7991,7301,6641,6001,5381,4791,5691,6741,7191,753

1

10

100

1000

10000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Personas empleadas


Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo , del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secretara de Educacin , de Nuevo Len

Matrcula

EscalaLogartmica


Estn ocupados 95% de los tcnicos superiores universitarios en industria y mecnica.

El ingreso promedio de estos tcnicos en 2007 fue $6,472 mensuales; para 90%deellosvarientre$1,935y$21,466.

Elempleodeestostcnicostiendeaaumentar4%porao. Tendencia de la matrcula de tcnicos superiores universitarios en industria y

mecnica: incremento de4%porao. Enelperodo 2007-2012 elempleopodracreceren320 personas. El mercado laboral de tcnicos superiores en industria y mecnica es el que

registra la mayor escasez, porque, a pesar de que la matricula ha aumentadorecientemente, la oferta de estos tcnicos vena disminuyendo. Ello se confirma,pues prcticamente todos estn ocupadosy tienenel ingreso mselevado entrelostcnicos, ademsdequeste siguecreciendorelativamente rpido.

Si el empleo no ha aumentado ms rpidamente es porque han existido fuertesrestricciones de oferta. Por lo anterior, se recomienda seguir impulsando elcrecimiento de la matrcula de esta carrera y elevar la permanencia de losestudiantesen lamisma.


26/56

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Supervisar la instalaciny operacindemaquinaria y equipoindustrial. Participaren la automatizacindelprocesoproductivoindustrial. Investigar la operacin de maquinaria, equipos automatizados e

instalaciones y sistemasdefuerza. Disear y administrar programas de mantenimiento de equipos y

maquinariaautomatizadae industrial. Analizarcostosdemantenimientodemaquinaria y equipo. Coordinarprogramasdeseguridad,higieneyahorrodeenerga.



27/56


Tcnico de Nivel Medio Superior enComputacin e Informtica

Estn ocupados 85% de los tcnicos en computacin e informtica de nivelmedio superior.

El ingreso promedio de estos tcnicos en 2007 fue $5,339 mensuales; para90% de ellos vari entre $2,200 y $10,733.

El empleo de estos tcnicos tiende a aumentar 6% por ao. Tendencia de la matrcula de la carrera de tcnicos en computacin e

informtica de nivel medio superior: incremento de 4.5% por ao. En el perodo 2007-2012 el empleo se podra incrementar en 7,512 personas. La demanda de tcnicos en computacin e informtica de nivel medio

superior tiene un elevado ritmo de crecimiento, superior a la de la matrcula.Conviene seguir estimulando el crecimiento de la matrcula en virtud delcrecimiento futuro de esta actividad, y revisar sistemticamente la cirriculapara adaptarla a las necesidades del mercado.

Unidades Estratgicas de Competencia: Instalar programas y redes informticas. Programar y operar sistemas de informacin. Administrar y proporcionar soporte tcnico informtico. Procesar informacin con software de uso generalizado.

TCNICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN COMPUTACIN E INFORMTICA.EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

8,7838,5968,4098,2228,0357,0556,3787,4567,6937,575

29,68228,22426,83825,52024,26722,17021,69320,62119,55018,891

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas



EscalaLogartmica

Las remuneraciones tienden a crecer.


28/56


Tcnico de Nivel Medio Superior enElectricidad y Electrnica

TCNICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA. EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

2,5852,5832,5812,5802,5782,6012,5032,6242,5892,549

19,16517,95616,82415,76314,76913,41513,30212,24310,95510,424

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encues ta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional deEmpleo y Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, del INEGI. Matrcula, elaborado con datos de la Secret ara de Educac in, de Nuevo Len

EscalaLogartmica


Estn ocupados 91% de los tcnicos enelectricidad y electrnica de nivelmediosuperior.

Elingresopromediodeestostcnicosen2007fue$6,475mensuales;para90%deellosvarientre$3,005y$12,900.

Elempleodeestostcnicostiendeaaumentar7%porao. Tendencia de la matrcula de tcnicos de nivel medio superior en

electricidad y electrnica: semantieneconstante. En el perodo 2007-2012 el empleo tender a incrementarse en 5,749

personas. Existe dficit deestos tcnicos. Adems deque el nivel de ocupacin y de

ingresoses relativamente elevado,su ingreso estcreciendo. Satisfacer el crecimiento en la demanda requiere aumentar

significativamentelamatrcula, la cualhaestadoestancada. UnidadesEstratgicasdeCompetencia:

Elaborar e interpretar diagramas, planos elctricos, electrnicos y desistemasautomticos. Elaborar y ejecutar proyectos bsicos de instalacin de sistemas

elctricosy electrnicos. Proporcionar mantenimiento a equipos y sistemas elctricos,

electrnicosy automticos,y optimizarsufuncionamiento. Diagnosticar y reparar equipos y sistemas elctricos, electrnicos y

automticos.


29/56


Tcnico de Nivel Medio Superior enMecnica y Mantenimiento

Estn ocupados 94% de los tcnicos de nivel medio superior en mecnica y mantenimiento.


Elempleodeestostcnicostiendeaaumentar4%porao. Tendencia de la matrcula de los tcnicos denivel medio superior enmecnica y

mantenimiento:aumento de 8%porao. Enelperodo2007-2012elempleopodraincrementarseen4,667personas. Existen signos de escasez de trabajadores en el mercado laboral de tcnicos en

mecnicay mantenimiento yaquesuniveldeocupacineselevado. Adems, sibientienenunniveldeingresosimilaraldeotrostcnicos,steestaumentando.

Dada la escasez de estos tcnicos, se recomienda asegurar que la matrculacontineaumentandoalelevadoritmodecrecimientoquesetieneprevisto.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Elaborar e interpretar diagramas y planos de maquinaria y equipo mecnico,

electromecnico y automtico. Proporcionar mantenimiento a maquinaria, equipos mecnicos,

electromecnicos y automticos. Instalar y reparar maquinaria, equipos mecnicos, electromecnicos y de

controlesdeautomatizacinmecatrnicos.

TCNICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN MECNICA Y MANTENIMIENTO.EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

8,9938,3167,6917,1126,5776,2545,4025,1884,8804,450

26,20925,20124,23223,30022,40421,54221,62621,87422,27222,229

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas


EscalaLogartmica



30/56


Tcnico de Nivel Medio Superior enProduccin Industrial

Estn ocupados 95% de los tcnicos en produccin industrial de nivelmediosuperior.

El ingreso promedio de estos tcnicos en 2007 fue $6,687 mensuales: para90%deellosvarientre$3,124y$12,900. Elempleodeestostcnicostiendeaaumentar4%porao. Tendencia de la matrcula de la carrera de tcnicosdenivel medio superior

enproduccin industrial: incremento de6%porao. En el perodo 2007-2012 el empleo podra incrementarse en 2,659

personas. El mercado registra escasez de estos tcnicos. Por un lado, casi 100% est

ocupado, por el otro, su ingreso, que ya es relativamente elevado, estcreciendo.

Ante laexistenciadedficit y eldinamismo de lademanda,se recomiendasostener el incremento en la matrcula y cuidar que la currcula responda alasnecesidadesdelmercado

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Controlary supervisar laproduccin. Identificar riesgos e implementar medidas de seguridad en el proceso

productivo. Asistir a los responsables de la planeacin y operacin de la planta

industrial. Elaboraryaplicarprogramasdemejora.

TCNICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN PRODUCCIN INDUSTRIAL.EVOLUCIN Y PROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

452 589624 635 601 699 746

795 848 905

11,884 11,991 11,745 11,772 12,27212,763 13,273 13,804 14,357 14,931

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Personas empleadas


Matrcula

EscalaLogartmica



31/56


Tcnico de Nivel Medio Superior enEnfermera

Estn ocupados 66% de los tcnicos en enfermera de nivel medio superior, loqueseexplicaporlasalidademujeresdelmercadolaboral.


Elempleodeestostcnicostiendeaaumentar5%porao. Tendencia de la matrcula de tcnicos en enfermera de nivel medio superior:

aumentode23%porao. Se estima que en el perodo 2007-2012 el empleo podra crecer en 3,439

personas. Si bien en el mercado laboral el porcentaje de quienes tienen empleo es

relativamentebajo,laevolucindesuingresoesfavorable. La evolucin del empleo de estos tcnicos presenta tambin una tendenciapositiva. En virtud del crecimiento de la demanda actual y futura, es importantemantenerelritmodecrecimientodelamatrcula.

UnidadesEstratgicasdeCompetencia: Asistiraprofesionalesdelasaludenlaatencindepacientes. Proporcionary coordinarprimerosauxilios. Asesoraryorientarapersonasycomunidadesensaludehigienepersonal.

TCNICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN ENFERMERA. EVOLUCIN YPROYECCIN DEL EMPLEO Y LA MATRCULA. 2003-2012

4,0793,3192,7002,1961,7871,4031,264

970725660

15,88515,12814,40813,72213,06812,44612,39612,05611,62612,071

1

10

100

1000

10000

100000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Matrcula

Personas empleadas


EscalaLogartmica



32/56

Carreras profesionalesy especialidades tcnicasen sectores prioritarios

ara evitar repeticiones en ladescripcin de los trabajos

Pealizados, en seguida aparecern losesultados obtenidos del trabajo deada grupo y de lo obtenido deuentes directas para cada sectorstratgico.


33/56


Agrupamiento

Automotriz

ParaProfesionistas: ParaTcnicos:1. Ingeniera deManufactura 1. Mantenimiento2. Ingeniera Industrial 2. Mquinas Herramientas3. Ingeniera de Diseo 3. Diseo4. Ingeniera de 4. Manufactura

Mantenimiento 5. Mecatrnica5. Ingeniera de Logstica6. Ingenieraen Robtica7. Ingenieraen Mecatrnica8. Ingeniera de Controlde

Calidad

4

6

68

13

15

19

29

0 20

Ocupaciones prioritariaspara Profesionistas:

Ingeniera de Manufactura

Ingeniera de Mantenimiento

Ingeniera Industrial

Ingeniera de Diseo

Ingeniera de Logstica

Ingeniera en Robtica

Ingeniera en Mecatrnica

Ingeniera en Control de Calidad

%

El grupo de expertos del sector automotriz determin comoocupacionesprincipaleslassiguientes:

En base a la cantidad de profesionistas requeridos por losparticipantes del sector, aparece a continuacin una grfica queindicael porcentajededemandaporocupacin:


34/56


Ocupaciones prioritarias paraTcnicos:

Mantenimiento

Mquinas Herramientas

Diseo

Manufactura

Mecatrnica 5

10

20

32

33

0 20 %

En relacin a los tcnicos requeridos por el sector,aparece a continuacinunagrfica queindicaelporcentaje dedemanda por ocupacin:


35/56




Ingeniera en Logstica

Ingeniera Industrial

Ingeniera en Herramientas

Ingeniera de Calidad

Ingeniera en Sistemas 4

6

11

17

19

23

0 10 20 30 %

Agrupamiento

Electrodomsticos

El grupo de expertos del sector electrodomsticos determincomoocupacionesprincipaleslassiguientes:

Para Profesionistas: Para Tcnicos:1. Ingeniera en Logstica 1. Mantenimiento2. Ingeniera de Electromecnico

Manufactura 2. Prensas3. Ingeniera de Calidad 3. Mquinas y Herramientas4. Ingeniera en Sistemas 4. Troqueles5. Ingeniera Industrial 5. Mantenimiento Hidrulico6. Ingeniera Mecnica 6. Soldadura de Argn7. Ingeniera en 7. Soldadura Autgena

Herramientas

En base a la cantidad de profesionistas requeridos por elsector, aparece a continuacin una grfica que indica el porcentajededemandaporocupacin:


36/56


En relacin a los tcnicos requeridos por el sector, aparecea continuacin unagrafica que indica el porcentaje de demandapor ocupacin:


Prensa

Troqueles

Soldadura Argn

Soldadura Autgena


Mantenimiento

Electromecnico

Mantenimiento Hidrulico

2

8

12

18

18

19

23

0 20 %


37/56


Agrupamiento

Tecnologa deInformacin y

Software

Para Profesionistas: Para Tcnicos:1. Desarrollo de software 1. Soporte tcnico2. Ingeniera de pruebas 2. Documentado3. Arquitectura de software 3. De pruebas4. Anlisis de sistemas 4. Desarrollador5. Administracin de 5. Administracin de la

proyectos configuracin

El grupo de expertos del sector TICS determin comoocupacionesprincipales lassiguientes:

En base a la cantidad de profesionistas requeridospor el sector,aparece a continuacin una grfica que indica el porcentaje dedemanda porocupacin:

5

6

7

9

73

0 20 40 60 80 %

Ocupaciones prioritarias paraProfesionistas:

Desarrollo de Software(.net, java, abp y otros)

Anlisis de Sistemas

Arquitectura de Software Ingeniera de Pruebas Administracin de Proyectos


38/56


En relacin a los tcnicos requeridos por el sector,aparece a continuacin una grfica que indica el porcentaje dedemanda por ocupacin:

* Para este ltimo estrato, los integrantes del cluster sealan que requieren de personal con educacin universitaria.


Desarrollador

De pruebas

Soporte tcnico

Administracin de la configuracin Documentado 12

16

20

21

31

0 20 %


39/56


En base a la cantidad de profesionistas requeridos por el

sector, aparece a continuacin unagrfica que indica el porcentajededemandaporocupacin:

Para Profesionistas: Para Tcnicos:1. Enfermera 1. Enfermera general2. Mdicos generales con 2. Enfermera con

especialidad en: especialidad en:

a. Ciruga a. Instrumentacinb. Traumatologa quirrgicac. Internistas b. Cuidados intensivosd. Pediatra c. Pediatrae. Ginecologa d. Fisioterapia

e. Geriatra3. Laboratorista4. Radilogo


Enfermera Mdicos especialistas

o Ciruga

o Traumatologa

o Internistas

o Pediatra

o Ginecologa2

4

7

9

11

33

67

0 20 40 60 80

*33%

* Indica la distribucin de especialidades en ordende importancia%

Agrupamiento

Servicios MdicosEspecializados

El grupo de expertos del sector de servicios mdicosespecializados determin como ocupaciones principales lassiguientes:


40/56



Enfermera General Enfermera con especialidad en:

o Instrumentacin quirrgicao Cuidados intensivos

o Pediatrao Fisioterapiao Geriatra

Laboratorista Radilogo 5

8246

710

2857

0 20 40 60

*28%

* Indica la distribucin de especialidades en orden de importancia%

En relacin a los tcnicos requeridos por el sector, aparecea continuacin una grfica que indica el porcentaje de demandapor ocupacin:


41/56


En forma directa se obtuvo informacin de las empresas delsectory se identificaronlassiguientes ocupaciones principales:

Agrupamiento

Metalmecnica

En base a la cantidad de profesionistas requeridos por elsector, aparece a continuacin una grfica que indica el porcentajededemandaporocupacin:

Para Profesionistas: Para Tcnicos:1. Ingeniera en Mquinas 1. Mquinas Herramientas

Herramientas 2. Metrologa

2. Ingeniera de 3. MantenimientoMantenimiento Electrnico3. Ingeniera de Diseo 4. Mantenimiento4. Ingeniera de Planeacin Electromecnico

de Produccin 5. Coordinador de Trfico5. Ingeniera de Procesos 6. Diseo Industrial6. Ingeniera de Calidad


Ingeniera en Mquinas Herramientas


Ingeniera de Procesos

Ingeniera de Diseo

Ingeniera de Calidad

Planeacin de la Produccin6

12

12

17

23

30

0 10 20 30 %


42/56


En relacin a los tcnicos requeridos por el sector, aparecea continuacin una grfica que indica el porcentaje de demandapor ocupacin:



Mantenimiento Electromecnico

Mantenimiento Electrnico

Metrologa

Diseo Industrial

Coordinador de Trfico 7

13

13

20

19

27

0 20 %


43/56

Agrupamiento

Aeroespacial

En forma directa se obtuvo informacin de las empresas delsector y se identificaron las siguientes ocupaciones principales:

Para Profesionistas: Para Tcnicos:1. Ingeniera en Mquinas 1. Mquinas Herramientas

Herramientas (CNC)2. Ingeniera de 2. Mquinas Herramientas

Manufactura Convencionales3. Ingeniera de 3. Mantenimiento

Mantenimiento 4. Laboratorio4. Ingeniera Mecnica5. Ingeniera de Producto6. Ingeniera de Calidad

En base a la cantidad de profesionistas requeridos por elsector, aparece a continuacin una grfica que indica el porcentaje

dedemandaporocupacin:


Ingeniera en Mquinas Herramientas



Ingeniera Mecnica

Ingeniera de Producto 8

11

25

25

32

0 20 40 %



44/56

En relacin a los tcnicos requeridos por el sector, aparecea continuacin unagrfica que indica el porcentaje de demandapor ocupacin:

Ocupaciones prioritariaspara Tcnicos:

Mquinas Herramientas (CNC)

Mantenimiento Electromecnico


Convencionales

Laboratorio

Pruebas

13

15

21

29

32

0 20 %



45/56


Ocupaciones, carreras afines einstituciones educativas

que las imparten

Los siguientes cuadros muestran la relacin deocupaciones para profesionales y tcnicos, para cada sector, y las carreras que guardan mayor afinidad con ellas, as como lasinsitucioneseducativasque imparten estasltimas.

PRINICIPALES INSTITUCIONESQUE IMPARTEN LA CARRERA

S E C T O R E S

OcupacionesPrioritarias

Carreras de Mayor Afinidad

U A N L

U D E M

I T E S M

U R

I T N L

T M

Ingeniera de

Manufactura

X XIngeniero de

ManufacturaIngeniera Mecnica X

Ingeniera Industrial y Administracin

X XIngenieros Industriales

Ingeniera Mecnica y Administracin

X X X X

Licenciatura en Diseo Industrial XIngeniero de DiseoIngeniera en DiseoIngeniera Mecnica y Elctrica X XIngeniero de

Mantenimiento Ingeniera Elctrica X X

Licenciatura en ComercioInternacional

X X XIngeniero de Logstica

Ingeniera en Logstica XIngeniera Mecatrnica oRobtica

X XIngeniero en Robtica

o MecatrnicaIngeniera Electrnica y

Automatizacin X


X X X

A U T O M O T R I Z

Ingeniero de Control

de Calidad Ingeniera en Calidad y Productividad

X

Abreviaturas:- UANL Universidad Autnoma de Nuevo Len

- UDEM Universidad de Monterrey - ITESM Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de

Monterrey - UR Universidad Regiomontana- ITNL Instituto Tecnolgico de Nuevo Len- TM Tec-Milenio

Profesionales


46/56



S E C T O R E S



U A N L

U D E M

I T E S M

U R I T N L

T M

Ingeniera de Logstica XIngeniero en Logstica

Licenciatura en ComercioInternacional

X X X

Ingeniera deManufactura

X XIngeniero deManufactura Ingeniera Mecnica y

Administracin X X X X

Licenciatura en DiseoIndustrial

X XIngenieros de Diseo

Ingeniera en DiseoIngeniera en SistemasComputacionales

X X XIngeniero en Sistemas

Ingeniera Industrial y deSistemas

X X X X


X X XIngeniero Industrial


X X X X X

Ingeniera Mecnica X

E L E C T R O D O M

S T I C O S

Ingeniero enHerramientas Ingeniera MecnicaMetalrgica

X

PRINICIPALESINSTITUCIONES

QUE IMPARTEN LA CARRERA

S E C T O R E S Ocupaciones

PrioritariasCarreras de Mayor

Afinidad

U A N L

U D E M

I T E S M

U R I T N L

T M

Ingeniera en SistemasComputacionales

X X XDesarrollador de Software(.net, java, abp y otros)

Ingeniera en Desarrollo deSoftware (AplicacionesComputacionales)

X X

Licenciatura en Tecnologade Informacin

X Analista de Sistemas

Licenciatura en Informticao Computacin Administrativa

X X X


X X X X X Arquitecto de Software

Ingeniera en Desarrollo deSoftware (AplicacionesComputacionales)

X X


X X XIngenieros de Pruebas

Ingeniera en TecnologasComputacionales

X

Ingeniera en Administracin de Sistemas

X X T E C N O L O G A D E I N F O R M A C I N Y S O F T W A R E

Administrador deProyectos Licenciatura en Informtica

o Computacinadministrativa

X X X X


47/56


Abreviaturas:- UANL Universidad Autnoma de Nuevo Len- UDEM Universidad de Monterrey - ITESM Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de

Monterrey - UR Universidad de Montemorelos- IGES Instituto Guadalupe de Estudios Superiores


S E C T O R E S



U A N L

U D E M

I T E S M

U M I G E S

Licenciatura enEnfermera

X X XEnfermera

Especialista enSalud Pblica

X

Mdico CirujanoPartero

X X S E R V I C I O S

M D I C O S

E S P E C I A L I Z A D O S

MdicosEspecialistas Mdico Cirujano X

Abreviaturas:- UANL Universidad Autnoma de Nuevo Len- UDEM Universidad de Monterrey - ITESM Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de

Monterrey - UR Universidad Regiomontana- ITNL Instituto Tecnolgico de Nuevo Len- TM Tec-Milenio


S E C T O R E S Ocupaciones

PrioritariasCarreras de Mayor

Afinidad

U A N L

U D E M

I T E S M

U R I T N L

T M

Ingeniera Mecnica XIngeniero en Mquinas

Herramientas Ingeniera MecnicaMetalrgica

X

IngenieraElectromecnica oMecnica Electricista

X X X XIngeniero de

Mantenimiento

Ingeniera Mecnica XLicenciatura en DiseoIndustrial

X XIngeniero de Diseo

Ingeniera en DiseoIngeniera Mecnica y

Administracin X X X XIngeniero de Planeacin de

ProduccinIngeniera Mecnica y Elctrica

X X X X


X XIngeniero de Procesos


X X X X


X X X

M E T A L M E C

N I C A

Ingeniero de Calidad

Ingeniera en Calidad y Productividad

X


48/56


Abreviaturas:- UANL Universidad Autnoma de Nuevo Len- UT Universidad Tecnolgica- CONALEP Colegio Nacional de Educacin Profesional- CECYTE Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos- CBETIS Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial- CECATI Centro de Capacitacin para el Trabajo Industrial


S E C T O R E S



U A N L

U D E M

I T E S M

U R I T N L

T M

Ingeniera Mecnica XIngenieroen

HerramientasIngeniera MecnicaMetalrgica

X


X XIngenierode

Manufactura Ingeniera Mecnica y Administracin

X X X X

IngenieraElectromecnica oMecnica Electricista

X X X XIngenierode

MantenimientoIngeniera Mecnica XIngeniera Mecnica XIngeniero MecnicoIngeniera MecnicaMetalrgica

X X


X X XIngeniero de Producto


X X X X X


X X X

A E R O S P A C I A L

Ingeniero de Calidad

Ingeniera en Calidad y Productividad

X


S E C T O R E S



U A N L

U T C O N A L E P

C E C Y E

C B E T I S

C E C A T I

Mantenimiento Tcnico en Sistemasde MantenimientoIndustrial

X X

Mquinas Herramientas Tcnico en MquinasHerramientas

X X X

Diseo Industrial Tcnico en Diseo Industrial

Manufactura Tcnico en Administracinde Procesos deProduccin

X X A U T O M O T R I Z

Mecatrnica Tcnico en Mecatrnica X X

Tcnicos


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S E C T O R E S



U A N L

U T C O N A L E P

C E C Y E

C B E T I S

C E C A T I

Prensa Tcnico enMetalmecnica X

Troqueles Tcnico enTroqueles

X

Soldadura- Argn- Autgena

Tcnico en Soldadura y Parlera

X

MquinasHerramientas

Tcnico en MquinasHerramientas

X X X

E L E C T R O D O M

S T I C O S

Mantenimiento- Hidrulico- Electromecnico

Tcnico MantenimientoIndustrial

X X


S E C T O R E S

OcupacionesPrioritarias Carreras de Mayor Afinidad

U A N L

U T C O N A L E P

C E C Y E

C B E T I S

C E C A T I

Soporte tcnico Tcnico SuperiorUniversitario enTecnologa deInformacin y Comunicacin

X

Documentado Tcnico en Informtica X

De pruebas Tcnico en Informtica X

Desarrollador Tcnico SuperiorUniversitario enTecnologa deInformacin y Comunicacin

X

T E C N O L O G A D E I N F O R M A C I N Y S O F T W A R E

Administracin de la

Configuracin

Tcnico SuperiorUniversitario enTecnologa deInformacin y Comunicacin

X


50/56


Abreviaturas:- UANL Universidad Autnoma de Nuevo Len- EEGN Escuela de Enfermera General de Nuevo Len- IETAN Instituto de Enseanza Tcnico Administrativa del

Norte- EEOCA Escuela de Enfermera OCA - IGES Instituto Guadalupe de Estudios Superiores- IEFN Instituto de Enfermera Florencia Nightingale


S E C T O R E S



U A N L

E E G N

I E T A N

E E O C A

I G E S

I E F N

General X X XEnfermera

Especializada X X X X

Laboratorista Tcnico SuperiorUniversitario enLaboratorio deDiagnstico Clnico

X

S E R V I C I O S M

D I C O S

E S P E C I A L I Z A D O S

Radilogo Tcnico enRadiologa

X



S E C T O

R E S



U A N L

U T

C O N A L E P

C E C Y E

C B E T I S

C E C A T I

MquinasHerramientas


X X

Metrolog a TcnicoInstrumentista

X

MantenimientoElectrnico

Tcnico en Electrnica X X

Mantenimiento

Electromecnico

Tcnico

Electromecnico

X X

Coordinador deTrfico

Tcnico SuperiorUniversitario enProcesos deProduccin

X M E T A L M E C

N I C A

Diseo Industrial Tcnico en Dibujo Asistido porComputadora

X


51/56




S E C T O R E S



U A N L

U T C O N A L E P

C E C Y E

C B E T I S

C E C A T I

Mquinas Herramientasde Control NumricoComputarizado (CNC)

Tcnico en MquinasHerramientas CNC

X

MantenimientoElectromecnico

Tcnico ProfesionalElectromecnico enEBC

X X

Mquinas HerramientasConvencionales


X X

Laboratorio Tcnico SuperiorUniversitario enProcesos deProduccin

X X X A E R O E S P A C I A L

Pruebas Tcnico SuperiorUniversitario enProcesos deProduccin

X X


52/56

R e c o m

e n d a c i o n e s

Recomendaciones generales

1. Fortalecer los niveles bsico, medio y mediosuperior de educacin, para lograr que los estudiantescuenten con las herramientas necesarias para elegir lascarreras que demanda el mercado, que estnpreferentemente orientadas a las ingenieras y a lasocupaciones de carcter tcnico.

2. Acrecentar la versatilidad en las carrerasprofesionales para favorecer la empleabilidad de losegresados, ya que esto es una caracterstica que

demanda actualmente el crecimiento de los sectoresprioritarios, particularmente los organizados enagrupamientos.

3. Promover la ampliacin de la matrcula en lascarreras que podrn presentar faltantes en los aossiguientes, tales como las ingenieras en Sistemas decomputacin e informtica, Civil, Electrnica e Industrial,as como adoptar las medidas necesarias para que elincremento en la matrcula vaya acompaado de nivelespertinentes de calidad en la enseanza.

4. Crear carreras o modificar la currcula de lasexistentes, para satisfacer los requerimientos de lasactividades de la nueva economa, como mecatrnica,aeronutica, nanotecnologa, biotecnologa y sistemasde informacin,entre otras.

5. Promover el establecimiento de un ampliosistema de evaluacin y certificacin nacional e

internacional de competencias laborales, bsicas yespecficas, como un medio gil de adecuacin de laoferta de personal calificado a las necesidades delaparato productivo; as mismo, fomentar un dominioeficiente del idioma ingls y de computacin,especialmente en carreras de ingeniera y enespecialidades tcnicas.



53/56

G

en er a

l e s

6. Enfocar la curr cula de las carreras,particularmente las que presentan excedentes, comoderecho, contabilidad y, probablemente, administracin,hacia las necesidades del aparato productivo, concompetencias especificas que permitan acrecentar laempleabilidad.

7. Crear esquemas de reconversin y actualizacinde profesionales y tcnicos, para dotarlos decompetenciascon mayor demanda en el mercado.

8. Revalorar en los medios social y educativo lasespecialidades tcnicas, como un vehculo derealizacin personal, bienestar econmico y movilidadsocial, por medio de campaas de posicionamiento delas especialidades.

9. Proveer oportunamente de ms y mejor informacin a las reas de orientacin vocacional de lasinstituciones educativas, acerca de las condiciones delmercado de trabajo para personal profesional y tcnico,de las distintas carrerasy especialidades.

10. Promover en los agrupamientos industriales y deservicios la adopcin de medidas orientadas a asegurar una oferta suficiente de profesionales y tcnicos para lasocupaciones que demandan, impulsando las actividadesde vinculacin con las instituciones educativas y delsector laboral.



54/5652Estudio de Mercado Laboral 2008

l estudio se realiz en dos partes. Una general, quecomprende el anlisis relativo a 19 carrerasEprofesionales y especialidades tcnicas,

seleccionadas en funcin de su importancia relativa y laposibilidad de que enfrentaran desequilibrios importantes en elmercado de trabajo. La otra est referida a los requerimientosde personal profesional y tcnico de los sectores prioritarios dela economa de Nuevo Len, especficamente los sectoresautomotriz, electrodomsticos, tecnologas de la informacin y servicios mdicos especializados, y las industrias aeroespacial y metalmecnica.

En relacin con la primera parte, el trabajo se realiz apartir del anlisis de las bases de datos de las encuestas delInstituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica,relacionadas con el empleo; esto es, la Encuesta Nacional deEmpleo Urbano, para el perodo 1994-2000, la EncuestaNacional de Empleo, para 2000-2004, y la Encuesta Nacionalde Ocupacin y Empleo, para 2005-2007. Dado que las tresencuestas tienen caractersticas diferentes, se hizo un trabajo

de compatibilizacin que permitiera contar con seriesde datossuficientemente largas de las que se pudieran obtenerproyecciones confiables. En virtud de que en el caso dealgunas carreras y especialidades tcnicas se contaba con unnmero reducido de observaciones, fue necesario realizarajustesenlasseries,paraobtenerestimacionesmsrobustas.

Del conjunto de series elaboradas, se analizaron losdatos correspondientes a la cantidad de personas con laescolaridad correspondiente a cada una de las carreras y especialidades seleccionadas, la cantidad de ellas que seencontraban ocupadas y su nivel de ingreso. Se analiz, as mismo, la evolucin de la matrcula en las institucioneseducativas que imparten las carreras y especialidadesseleccionadas, con base en informacin proporcionada por laSecretaradeEducacindeNuevoLen.

Notametodolgica


55/56


como de la matrcula, se realizaron, en principio, con base en lastendencias observadas, lo que supona que las tendencias de losltimos aos se mantendran. Se verific la validezde tal supuesto conlas reas de vinculacin de las instituciones educativas que impartenlascarreras seleccionadas y conexpertos de lossectores prioritarios.

En algunos casos lo anterior requiri la modificacin de lasproyecciones basadas en las tendencias, para tomar en cuentahechos recientes y previsibles en el corto y mediano plazos, quealteraran las tendencias observadas. Estos hechos incluyen, porejemplo, la expansin de la capacidad hospitalaria, la apertura denuevas instituciones de educacin tcnica media superior y larealizacin de inversiones importantes en el sector de tecnologas dela informacin y comunicaciones. En los datos relativos a la matrculade las carreras y especialidades seleccionadas, y suscorrespondientes proyecciones, fueron incorporadas lasobservaciones de las reas de vinculacin de las institucioneseducativas.

Respecto de los requerimientos de personal profesional y tcnico en lossectores prioritarios, la recopilacin de la informacin serealiz por medio del mtodo Delphi, excepto en los sectoresaeroespacial y de la industria metalmecnica. En estos ltimos seentrevist a un nmero de expertos de cada rama, similar al departicipantes entrevistados de cada uno de los sectores restantes. Entodos los casos, previamente se proporcion a los participantesinformacin sobre los propsitos del estudio y las definiciones quehabran de adoptarse para determinar las ocupaciones requeridas y sus correspondientes competencias laborales. De esta manera sefortaleci la pertinencia de los datos obtenidos. Se identificaron lascarreras y especialidades msafinesa cada ocupacin determinadapor losexpertos, ascomo la institucin educativaquelasimparte.

Las proyecciones de la oferta potencial y el empleo, as


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Consejo de Relaciones Laborales y Productividad

Churubusco 495 Nte. / Col. Fierro / Monterrey, N.L. Mxico 64590T. (52+81) 2020.2222 / 2020.2236 / F. 2020.2231

www.nl.gob.mx/laboral [email protected]

Documents

Estudio del Mercado Laboral 2008