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ESCUELA VERDE
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Escuela Verde en Estocolomo
Que tal amigos en este post les comparto una impresionante obra de Arquitectura
Bioclimática, es una escuela con un estilo moderno en su interior con un gran diseño
en su entorno de ecología...
El edificio está formado por dos arcos contiguos. La escuela verde e invernadero adjunto
constituyen el arco público y permite una circulación interna y externa a través de la construcción con la vegetación que crece
alrededor. Tiene nueve niveles de vivienda, para estudiantes y otros, para crear amplias terrazas
privadas y la exposición máxima de la luz del día.
Vistas exteriores..
Bocetos e implantación..
Jardines Colgantes y la agricultura vertical
Atrios de par en par a la escuela verde para acomodar el aprendizaje espontáneo.
Esta vía verde a través de la escuela culmina con un gran invernadero como el
punto focal. El invernadero se compone de tres niveles cerrados para mayor
crecimiento productivo y se extiende hacia arriba con jardines colgantes y la agricultura vertical, junto con el
estudiante y residencias de ancianos.
Dentro de la zona pública del edificio es una tienda de alimentos orgánicos, donde
se venden las verduras de cultivo ecológico de invernadero. El jardín de niños se encuentra justo al lado de un
bosque de abedules. Aquí, los niños tienen su propio oasis.
Terrazas verdes fuera del edificio permiten a los peatones a ascender el edificio y se mueven desde el lado norte inferior de la página y por la calle hasta la parte más
alta del sur. El edificio se convierte así en una extensión productiva del corredor
verde previsto para la zona, así como una vía para el público
Propuesta de Site-Specific para colegio rural en Tailandia apuesta por una arquitectura modular y participativa.Guarda esta imagen en tus favoritos
© Site-Specific
La propuesta de Site-Specific para el concurso de diseño para el
colegio Burma aspira a convertirse en un escape de la depresión
social. La gente de Karen, en Tailandia, están en búsqueda de la
libertad y son desplazados de sus hogares. Ellos viven en un país en el
cual no son considerados como parte de la sociedad. La creencia de que
la buena arquitectura, la indicada, puede crear una sensación de
pertenencia y de propiedad es el punto base para este diseño.
Construir un colegio que puede convertirse en el centro de la
comunidad, hecho para y por ellos.
La arquitectura no es un trofeo que declara el éxito de uno en el
capitalismo, la arquitectura es una de las herramientas para resolver
problemas sociales. En búsqueda de la respuesta, se llego al concepto
de “puzzle deslizante”. El interés en este juguete recae en que se trata
de un sistema modular y ajustable pero siempre manteniendo la
integridad. Usando esto como un paradigma arquitectónico, se puede
crear un complejo educacional que tiene la flexibilidad de usos para
funciones comunitarias como ceremonias y juntas.
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© Site-Specific
Cada modulo mide 2.5 m x 5m, de esta manera su transportación se
hace fácil mediante camiones en calles publicas. Las dimensiones están
pensadas en el tamaño de una sala de clases. Cuando hay programas
que requieren dimensiones mayores, se logrará conectando varios
módulos agrandando el espacio. El colegio esta conformado por tres
tipos de módulos: techado, terraza y granja. La combinación de estos
módulos irá generando la flexibilidad de usos para la comunidad.
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© Site-Specific
Cada modulo se pensó de manera que puede construirse de manera
local. Usando la tecnología de la prefabricación, combinado con las
técnicas tradicionales de Karen, la comunidad puede involucrarse en la
construcción del colegio. La construcción se basa en la combinación de
plataformas de acero y sistemas de rieles, bambú y cubiertas de tela.
Estos materiales están diseñados para cada componente en particular
para permitir un uso más optimo.
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© Site-SpecificCita:Fernanda Castro. "Propuesta de Site-Specific para colegio rural en Tailandia apuesta por una arquitectura modular y participativa." 27 dic 2011. ArchDaily México. Accedido el 21 Ago 2015. <http://www.archdaily.mx/mx/02-127114/propuesta-para-el-colegio-burma-site-specific>
hartier Dalix Architectes crea una escuela ecológicaCon un diseño que sale de lo convencional este despacho de arquitectura creó una estructura con bloques volumétricos que se acomodan creando un ecosistema interno
Por Geovanni Jaume @g3o_v4nniUbicada en Ile Seguin, Francia -donde anteriormente Renault tenía la mayoría de sus fábricas de producción- esta construcción alberga un ambiente con fauna local y una gran cantidad de árboles y plantas en diferentes especies que acompañan a lo que se podría pensar que fuere un anfiteatro.
En el corazón de la zona de remodelación urbana, específicamente en Boulogne Billancourt, el despacho de arquitectura Chartier Dalix Architectes realizó un edificio que contiene 18 salones para impartir educación primaria y un gimnasio público que permite ejercer la práctica deportiva, además que en cada nivel se incluyen áreas que simulan ecosistemas ambientales con sus propios inquilinos que van desde insectos hasta búhos de la región parisina.
Con un área abierta, el techo alberga jardines con áreas verdes, volviendo a la escuela BLG, una estructura arquitectónica ecológica, gracias a su irregular fachada que simula ser un “caparazón vivo” –según las palabras de los arquitectos- esta escuela pretende ser considerada como un centro educativo ecológico.
Debido a este proyecto, Chartier Dalix Architectes fue ganador de un concurso que invitaba a presentar proyectos innovadores en el ámbito escolar y su proyecto fue el que causó mayor efecto en el jurado. Esta escuela es un ecosistema con un paisaje propio y un mirador hacia los edificios de la ciudad de Ile Seguin. Además contiene un ambiente de exploración y descubrimiento para los niños. Este complejo cuenta con una arquitectura simple y una topografía artificial que genera huecos, diferentes niveles, caminos y áreas protegidas, sin duda un trabajo interesante.
Fotografías en www.chartier-dalix.com/portfolio/gs-18classes/?lang=en
www.chartier-dalix.com
En el interior, el espacio se inunda con colores vibrantes. Verdes, naranjas, rosas y amarillos son meticulosamente pintados en las paredes para identificar las áreas y dirigir a los niños a través de la escuela. El atrio, donde los niños se reúnen para comer y las actividades sociales, tiene una escalera única cerrada que es de color verde en el interior y blanco en el exterior. Las piezas rectangulares de diferentes tamaños y proporciones están conectados entre sí para crear el recinto. Las piezas se tambaleó alrededor de la escalera y se separan lo suficiente para permitir un poco de verde.
A lo largo de la escuela donde hay luz, no hay color. Esto significa, que en cada partido de la ventana y la luz, los arquitectos pintan esa zona de luz, con un color brillante. Stefan Tuchila, el director del proyecto en Brenac y Gonzalaz, que se utiliza esta técnica con el propósito de las profundidades de amplificación, luces, colores para los niños.
:arquitectura educacional, escuela, escuela niños, kids, ludico, niños, polivalente
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