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en classe mardi le 5 mars
New Topic: Holidays and Leisure
en classe mardi le 5 mars
Pour commencer Reliez les noms de ces pays francophones avec leurs drapeaux
Mes vacances
Le Québec
Le Luxembourg
L’Algérie
La GuyaneLe Sénégal
La Suisse
La RDCMadagascar
La Nouvelle-Calédonie Le Mali
en classe mardi le 5 marsMes vacances
A deux, lisez la texte à la page 144 et compétez exercices 1 et 3
Objectif
- to revise the use of seven tenses, in the context of holidays
p144 - lis la texte et réponds aux questions suivantes:1. Why did they have to get up 4am?
2. What was the problem at the airport? What was the effect of this?
3. Where did they stay? Who arranged this?
4. What’s Vincent’s opinion of the place they stayed in? Give 3 reasons why.
5. Describe a typical day on the holiday.
6. Did Vincent’s opinion of the holiday improve as it went on?
To get to the airport on time – pour être à l’aéroprt à l’heure.
There was a strike – une grève – had to wait 3 hours for their bags.
In a modern apartment 10 minutes from the sea. Vincent’s Dad rented it louer = to rent
Positive – 10 minutes from the beach, big and comfortable, two minutes from the shops, three swimming pools and a big paddling pool – une pataugeoire.
They got up late, had breakfast and went shopping. In the afternoon, they hung around the pool. In the evening, they ate in restaurants with a French menu.
Yes – he hadn’t wanted to go initially, but now he wants to go back next year.
en classe mardi le 5 marsMes vacances
Les temps dans la texte
perfect
imperfect
present
pluperfect
conditional
future
conditional perfect
Tense English French
perfect 1. My parents like French food. a. Je l’avais vu le jour précédent.
imperfect 2. We got up late yesterday. b. Je préférerais visiter le musée.
present 3. I had seen him the day before. c. J’irai à la plage demain
pluperfect 4. I would prefer to visit the museum.
d. Mes parents aiment la cuisine française.
conditional 5. I will go to the beach tomorrow e. J’aurais préféré aller au parc aquatique.
future 6. I would have preferred to go to the water park.
g. Nous mangions du tapas tous les soirs.
conditional perfect
7. We ate tapas every evening. h. On s’est levés tard hier.
Tense English French
perfect 2. We got up late yesterday. h. On s’est levés tard hier.
imperfect 7. We ate tapas every evening. g. Nous mangions du tapas tous les soirs.
present 1. My parents like French food. d. Mes parents aiment la cuisine française.
pluperfect 3. I had seen him the day before. a. Je l’avais vu le jour précédent.
conditional 4. I would prefer to visit the museum.
b. Je préférerais visiter le musée.
future 5. I will go to the beach tomorrow c. J’irai à la plage demain
conditional perfect
6. I would have preferred to go to the water park.
e. J’aurais préféré aller au parc aquatique.
en classe mardi le 5 marsMes vacances
Tenses in the text – find at least one example of each
perfect – je suis allé, nous sommes allés, on est allénous nous sommes levés tardnous nous sommes arrivés nous avons dû attendre nous nous sommes fait des amis nous l’avons pris plusieurs fois.
imperfect - c’ était, était il y avait nous étions fatigués, nous étions au troisième étage on se levait tardon déjeunait et faisait les coursesnous dînions,on mangeait
present - mes parents n’aiment pas la cuisine espagnoletout le monde sort
l’ambiance est festiveon retourne en Espagnej’adore le soleilj’en connais déjà quelques mots
en classe mardi le 5 marsMes vacances
pluperfect - mon père avait louéje n’avais pas voulu aller en Espagne
conditional - je préférerais aller en Espagne
future - nous irons rendre visite àj’apprendrai
conditional perfect - j’aurais préféré
en classe mardi le 5 marsMes vacances
Devoirs – due day 4
Write a text of 120 about a holiday, similar to the one that we’ve worked on today . Include extended opinions and an example of
each of the seven tenses that we’ve seen
en classe mardi le 5 marsMes vacances
en classe mardi le 12 mars
Objectif
- expand vocabulary for the topic of holidays- work on listing technique, and achieve at least 50% on some
AS level exercises
Pour commencer
p128 ex1 - choisir un hôtel en France
Les français en vacances
Lucy - Hôtel de la PosteAude - Hôtel Belle-vueAndré - Hôtel MaximePhilippe - Hôtel Excelsior
En plus – trouve au moins 5 pièces de vocabulaire sur les hôtels
en classe mardi le 12 mars
P128 ex 2 – On choisit quel hôtel? Pourquoi? Notez les raison en anglais
Hôtel Belle-vue
Hôtel Excelsior
Hôtel Maxime
Hôtel de la Poste
Quite big, outdoor swimming pool, wi-fi, far from beach
Big hotel, on the beach, bigger than Maxime, more attractions. They would prefer to pay more to get a hotel with more attractions
On the beach, cheaper than Excelsior but smaller, and less to do
Indoor swimming pool, bus to beach, less expensive than Excelsior
Les français en vacances
en classe mardi le 12 marsLes français en vacances
P131 ex 3 Ecoutez et choisissez la bonne image pour chaque personne
Où iront-ils? Que feront-ils? Ca sera comment?
Patricia
Véro
Étienne
a g kb h mc i n
en classe mardi le 12 marsLes français en vacances
Ecoutez et répondez aux questions suivantes.1. Who is the least positive about their holiday plans?
2. What specific problems does Patricia mention (x2)?
3. Why is Véro going to the mountains?
4. What is the good thing about having a tent, according to Véro?
5. What arrangements Étienne and his Dad made for where they are going to stay?
6. What would Étienne have preferred to do?
Patricia
There will be sand everywhere – on aura du sable partoutThe beach will be crowded – il y aura plein du monde à la plage
Because his parents love hikes – les randonées
They won’t stay in the same place – on ne restera pas toujours au même endroit
His Dad’s friend is going to lend them his caravan – il va nous la prêter
He would have preferred to go with his friends – j’aurais préféré y aller avec des copains
en classe mardi le 12 mars
stays/trips abroad the most visited countriesincreaseEuropean neighbours
Ecoutez et trouvez les expressions ci-dessus:•les séjours à l’étranger•les pays les plus visités•augmentation•Voisins européens
Les français en vacances
Ecoutez et remplissez les blancs1. séjours2. attirent3. facilitées 4. niveau de vie5. baisse6. billets7. comparés à8. voyagent
en classe mardi le 12 marsLes français en vacances
Questions de grammaire
1. Why is it le Maroc ?
2. What gender is pays ? How can you tell?
3. What role does relativement peu have in the sentence?
4. How can you tell that ‘l’augmentation’ is feminine?
Countries that end in a consonant are masculine
Masculine – only one ‘e’ on ‘visités’
Adverb – describes the verb ‘vogayent’
Words that end in ‘-ion’ / ‘-tion’ are always feminine
en classe mardi le 12 mars
1. How many French people go abroad each year?
2. What are the most visited countries? (8 are mentioned)
3. What has made travelling abroad easier? ( 2 points are mentioned)
4. What is the difference between the holiday habits of French people and other Europeans?
10 million
Spain , Poland, Italy, UK, Morocco, Germany, Austria, Tunisia
An improvement in the standard of living, and cheaper plane tickets.
They go abroad less often.
Ecoutez et répondez aux questions suivantes.
Les français en vacances
en classe mardi le 19 mars
Pour commencer : teste de vocabulaire; les vacances
1. une aire de jeux2. une auberge de jeunesse3. se détendre4. se faire bronzer5. une pataugeoire 6. l’étranger 7. billets d’avion8. louer9. une chambre d’hôte10. les sanitaires11. les randonnés 12. les balades en vélo
1. a play gound /games area2. a youth hostel3. to relax4. to sunbathe5. a paddling pool6. abroad7. plane tickets8. to rent9. a B+B10. the toilets11. walks / hikes12. bike rides
Les erreurs et les camemberts
Nous sommes restés pendant deux semaines.
L’année dernière je suis allé au Portugal.
Nous avons joué au tennis.
Il y avait beaucoup de magasins
Deux amis de mon frère.
C’était très amusant.
…pour rendre visite à mes grands-parents. On est restés chez mes grands-parents.
L’appartement se trouvait en face de la plage
Je me suis bien amusé
Puisque ma famille avons apprécié la cuisine locale
en classe mardi le 19 mars
Trouvez, corrigez, et expliquez les erreurs dans les phrases suivantes: 1. Nous sommes restés pour deux semaines
2. L’année dernière je suis allée en Portugal
3. Nous avons joués au tennis
4. Il y avait beaucoup des magasins
5. Deux de mes amis frères
6. C’était très amusement
7. Je suis allé en Espagne pour visiter mes grands-parents. On est restés dans la maison de mes grands-parents
8. L’appartement s’est trouvé en face de la plage
9. J’ai eu un très bon moment
10. Depuis ma famille avons apprécié la cuisine locale
Les erreurs et les camemberts
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
Pour commencer : reliez les loisirs avec les images
le parapente
tchatter en ligne
la plongée
la lecture
le lèche- vitrines
l’ escalade
aller en boîte Le VTT
le baignade
la détente
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
Objectif
- look at some AS level material on les loisirs des français, aiming for 50% +
- do some work on the comparative (plus/moins etc) - write a passage about your own loisirs
One more thing:
temps = faire
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
Exercices AS:
Elan 1 p37: Regardez le camembert et utilisez les indices pour retrouver à quoi correspond chaque chiffre.
RéponsesCampagne – 32,3%Lac – 4,3%Mer – 24,6%Montagne – 12,1%Ville – 26,7%
Elan 1: regardez les statistiques sur les loisirs des français, p38-39, et répondez aux questions d’exercices 2a et 2b, p38.
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
Elan 1: regardez les statistiques sur les loisirs des français, p38-39, et répondez aux questions p39.
Exercice 2a : réponses
a. Tableau 2 compare deux groupes d’âge b. Tableau 4 compare deux années différentesc. Tableau 1 donne une vue globale des sorties des françaisd. Tableau 3 donne la durée moyenne pour différentes loisirs
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
global = overall
worldwide= mondial universel?
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
Exercice 2b : réponses
1. En 1995, plus de la moitié des ménages français avaient un baladeur.Vrai
2. Les concerts de rock sont plus populaires chez les 26 ans et plus, que chez les 15-25 ans.Faux : Ils sont moins populaire chez les 26 ans et plus que chez les 15-25
ans 3. En moyenne, les français consacrent moins de temps à la radio qu’à la télé
Vrai
4. Environ un quart des Français vont au moins une fois dans l’année à une exposition Vrai
5. Environ six Français sur dix avaient un télé en 1973 Faux: En 1973, environ neuf Français sur dix avaient un télé
consacrer de temps à = to dedicate/devote time to
un ménage = householdle ménage = housework
Devoirs – due day 7
Write a text of 120 words about your loisirs, similar to the one that we’ve worked on today. Say what you like to do, when you
like to do it and why. Try to include extended opinions and a mixture of tenses.
Encore du camembert en classe jeudi le 21 mars
J’adore aller en boîte en classe mardi le 26 mars
http://www.digitaldialects.com/geography/French_Regions.htm
Pour commencer
J’adore aller en boîte en classe mardi le 26 mars
Objectif
- more about les loisirs – to read and listen to some young people talking about their past times.
They’re as crazy as he is – « aussi fous que moi »
It’s very close to the sea – he can see it from his window – so it’s easy to go and train
Because it’s a dangerous sport
It’s a great region and all the equipment is available there – « tout le matériel est disponible »
To train in the calm sections of the river
J’adore aller en boîte en classe mardi le 26 mars
Lisez les textes sur les jeunes qui parlent de leurs loisirs:
1. For each young person say:-what they like to do-where they do it and with whom-why they like it -what equipment you need-any problems they mention
2. What specifically does Hervé say about the people he goes windsurfing with?
3. What is it about where Hervé lives that is good, in terms of his hobby?
4. Why is good equipment important in rock climbing?
5. What’s good about the Ardèche for rafting?
6. What are the kayaks used for?
J’adore aller en boîte en classe mardi le 26 mars
Écoutez cinq jeunes qui expliquent comment ils aiment se détendre. Pour chacun, notez en anglais: a. le loisir qu’il/elle préfère
b. quand il/elle aime se détendre de cette façon
RéponsesPhilipe:
Il va en boîte (clubbing), tous les samedis soirs. Michèle
Il va à une exposition d’art au moins une fois par mois. Kamil
Il aime les jeux vidéo. Il joue au moins une heure par jour.Hélène
Elle va au cinéma (le ciné) trois fois par semaine.Fred
Il aime inviter les amis à manger/faire un barbecue, une fois par mois.
en classe mardi le 26 mars
Réponses – tick all that apply1. Philipe likes clubbing because… (x2)o He likes loud music.o You can forget the problems of daily life.o You can meet new people.
2. Michèle like art exhibitions because…(x1)o It’s cheapo The pictures are impressiveo It’s culturally stimulating
3. Kamil like video games because…(x1)o There are lots of different kinds of gameo It develops your refelexeso It’s something you can do on your own
4. Hélène likes the cinema because…o It’s like a different worldo It’s like watching TVo You can really concentrate
5. Fred like havinghis friends round to eat because …o His parents have a big garden
o They all like the same sort of foodo They can talk and joke
c’est le meilleir moyen de se détendreIt’s the best way to relax
J’adore plus particulièrementI especially like
Ce genre de loisir – this type of hobby
C’est comme changer d’universIt’s like going into a different world
une soirée – an evening
plaisanter – to joke / tell jokes
J’adore aller en boîte
en classe mardi le 16 avrilJe suis allé en Dinde
Objectif
- feedback from writing assignment on loisirs- finish Loisirs et Vacances
- discuss what to do with remaining lessons
Je suis allé en Dinde
Erreurs de traduction – qu’est ce qu’ils veulent dire?
1. Je suis allé en Dinde
2. J’aime être sous marin
3. Je peux obtenir ennuyeux facilement
4. Je l’ai raté
5. J’aime le grillon
I went to Turkey Je suis allé en Turquie
I like being underwater J’aime être sous l’eau
I can get bored easily Je m’ennuie facilement
I missed it Cela me manquait
I like cricket J’aime le cricket manquer – to miss, e.g. a personrater – to miss, fail
Attention! – I miss you tu me manque
(literally - you are missing to me)
obtenir – to get, as in obtainS’ennuyer – to get/be bored
en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde
Quelques autres - trouvez et corrigez les erreurs dans ces phrases
1. On est allé à la France
2. Je complété la moitié du parcours en 15 minutes
3. Sur le weekend je fais du shopping avec mes amis
4. Quand j’étais plus jeune, j’ai fait de la natation
5. Je trouve que ça soit chouette
6. À la minute, j’essaie de trouver un emploi
On est allé en France
J’ai complété la moitié du parcours…
Le weekend, je fais du shoppping
Quand j’étais plus jeune, je faisais de la natation
Je trouve que c’est chouette
Actuellement/en ce moment, j’essaie de trouver…
Like penser que, trouver que doesn’t require the
subjunctive
Use the imperfect to talk about things you used to do
à la minute – per minute, (cooking) to order
en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde en classe mardi le 16 avril
Je suis allé en Dinde
Exercise d’ecoute – p 133 ex 6. Ils se plaignent de quoi?
se plaindre de – to complain abouton s’est plaints – we complained
propre – cleansal – dirty
dégueulasse -disgusting
Réponses
1. C – la piscine 2. E – les sanitaires 3. D – le pataugeoire 4. B – les commerces 5. A – la nourriture
en classe mardi le 16 avril
J’adore aller en boîte en classe mardi le 26 mars
Module*
