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El sistema educativo y la orquesta
Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.Humberto Malavassi C.
Carlos Chávez
� “ Las dos riquezas de un pueblo son la
económica y la cultural, tan malo es
vivir con dinero prestado que con
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vivir con dinero prestado que con
cultura prestada.”
Omar Dengo
� “La escuela tiene que ser un taller, un
laboratorio en el que debe forjarse la obra de
un ser que puede hacer algo más que oir y
contestar: puede pensar, puede crear.”
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contestar: puede pensar, puede crear.”
Einstein Platón
� “ Mi mayor felicidad la
obtengo de mi violín.”
� “ …en los patrones
musicales y en las artes
están las llaves del
aprendizaje.”
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aprendizaje.”
Estudios de ciencia y neurología
� “… La continua toma de decisiones en cuanto
a tempo, tonalidad, estilo, ritmo, fraseo y
sentimiento, puede proporcionar grandes
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sentimiento, puede proporcionar grandes
resultados en inteligencia y habilidades de
auto-conocimiento y expresión.”
Graffiti
� “ Perdí mi cerebro en un pupitre.”
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� “Paren el mundo que aquí me bajo.”
Alumna del Colegio de La Virgen de
Sarapiquí
� “ …mi profesor es tan tontillo que le dije que
no entendía y me explicó igual.”
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no entendía y me explicó igual.”
Alumno del Colegio de Bijagua
� …el profesor manifestó: “ después de esta
explicación solo un idiota no entiende,
¿ alguna duda ?”
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¿ alguna duda ?”
Colegio urbano
� “¡ Es más emocionante un pleito de babosas
que la clase de ese profesor !”
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que la clase de ese profesor !”
Lo que más les gusta y menos les gusta
� Estar con mi papá.
� La familia.
� Los verdaderos amigos.
� Que me molesten.
� La soledad.
� La injusticia.
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� Ser yo.
� La casa.
� Demasiadas órdenes.
� Que no lo respeten.
Inserción social en adolescentes
Predictivas:
� Entorno social.
Mediadoras
� Perspectiva de tiempo
futuro.
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� Entorno inmediato.
� Características
personales.
De criterio
� Inserción social.
Yuri Lotman
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Sociedad
CulturaNo-CulturaAnti-cultura
Julie Tompson
� La educación integrada es un movimiento en las escuelas secundarias que permite que el cuestionamiento y la solución de problemas, más que la estructura de las disciplinas académicas, dirijan el proceso de adquisición del conocimiento y las habilidades.
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y las habilidades.
� En un modelo distribucional, las materias existentes o los cursos disciplinarios se aprenden por separado.
� Se emplea el término de “ Pluralismo Relacional” para describir la reconfiguración de disciplinas y las nuevas formas de pensamiento, las formas y los modelos de enseñanza.
Orquesta� Cooperación-convivencia-respeto.
� No todos tocan lo mismo, ni al mismo tiempo.
� Tan importante es el sonido, como el silencio.
� Hay trabajo individual, seccional y grupal
� Cada uno conoce su puesto y responsabilidad, según la sección.
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sección.
� Todos dependen de todos, aunque hay papeles protagónicos
� Director: conocimiento, estudio, experiencia e intuición.
� Director: da carácter, velocidad, sonoridad a la obra según la época y el estilo propuesto por el compositor y la forma musical determinada.
� El éxito radica en el balance y color proporcionado por todos, en un trabajo de equipo y equilibrio perfecto en función de un único objetivo y meta.
Nueva visión de la educación
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Otros conceptos
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Otros contextos
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Visión errada de la educación
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…¿Puedo hacer y controlar todo?
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“Orquesta Educativa” actual
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Arnoldo Herrera Marco Tulio Salazar
� “ Aquí tengo el pan del
tamaño de cada hambre
de los niños”…
� “ Lo afectivo es lo
efectivo”.
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� …”o el zapato del
tamaño de cada pie”.
Jerry Coker
06/04/2011
Intelecto Intuición
Hábito
Sentido de las alturas
Emoción
06/04/2011
Muchas Gracias
