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I&D+SI&D+SUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

Saul J. Escalera, Ph.D. Profesor Emérito, UMSS

Febrero, 2008

Ponencia al 2º. Congreso Institucional de la UMSS

 

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CulturaCultura

HOMBRE

CULTURA

SOCIEDAD

I&D

RealidadSocial

Información

Transferencia Tecnológica Extranjera

Think Tank

INDUSTRIA

UNIVERSIDAD

GOBIERNO

BienestarBienestar

SaludSalud

EducaciónEducación

Bienes

Actor

Leyes

Identid

a

d

Kno

w-H

ow

Asesoría

Sujeto

Práctica

Financiamiento

RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD

 

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Tecnología ““El manejo El manejo experto de la experto de la Ciencia y la Ciencia y la

Tecnología por Tecnología por medio de la I&D medio de la I&D y la innovación y la innovación

mueve al mueve al mundo”.mundo”.

Saul J. EscaleraSaul J. Escalera

Ciencia

 

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Es necesario hacer un análisis del estado de la ciencia y la tecnología en

el país y en qué medida la Universidad Pública ha contribuido a que exista un desarrollo sostenido de

estas dos actividades que son cruciales para resolver los problemas

socioeconómicos del país.

ANALISIS SITUACIONAL

 

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¿Cuanto tiempo puede un país costearse un sistema educativo superior que se da el lujo de no

atender a las necesidades de creación Ciencia y Tecnología

(C&T) por medio de proyectos de I&D para resolver los problemas sociales y económicos crónicos

que tiene?

ANALISIS SITUACIONAL

 

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INVERSION EN I&D DE PAISESCUADRO 1. Inversión Nacional en Actividades de I&D para 1996 en Billones de $US [NSF, 1996]

PIB INVERSION % (PIB)

PAIS (billones $US) (billones $US)

Estados Unidos 6.560 170,6 2,60

Japón 2.148 58,02,70

Alemania 1.400 35,0 2,50América Latina 715 3,2 0,45

Viendo el Cuadro 1, en el mundo desarrollado lo que cada país invierte en I&D está por encima del 2% del PIB, mientras que en Latinoamérica no llega ni al 0,5%.

 

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• Un indicador del esfuerzo realizado por el país en apoyo a la ciencia y la tecnología, es el nivel del gasto en esta materia.

• El financiamiento del gasto en ciencia y tecnología proviene, en gran medida del Estado, por la vía de su apoyo a la universidad pública, la cooperación internacional, el sector privado y las ONG.

PORCENTAJE PIB INVERTIDO EN I&D

Pais Argent. Brasil Parag. Uruguay Bolivia Chile% I+D/PIB 0.42% 1.04% 0.10% 0.24% 0.26% 0.57%

Fuente:Paz, 2007

Procentaje promedio de PIB Invertido en I+D (1998-2002)

 

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• Investigación Básica : Tiene como propósito el Profundizar los conocimientos.

• La investigación Aplicada: tiene como producto la tecnología.

• Desarrollo Tecnológico: innovación de productos y procesos industriales.

GASTO POR TIPO DE INVESTIGACION

PERIODO 1999-2002

Pais BOLIVIA ARGENTINAPARAGUAY CHILE ESPAÑA

Investigación Basica 48,5% 27,7% 14,0% 49,7% 20,3%

Investigación Aplicada 39,5% 46,7% 61,5% 34,3% 37,9%

Desarrollo Tecnológico 12,0% 25,6% 24,5% 16,0% 41,8%

Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

FUENTE: Paz, 2007

 

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I&D+SI&D+SLuis A. Machado: “Si vemos hoy el mapa del mundo, nos damos cuenta que a mayor avance científico, mayor desarrollo. Y el subdesarrollo, por tanto, no es otra cosa que un subdesarrollo científico y tecnológico”.

DESARROLLO CON C&T - 1

DESARROLLADO

SUBDESARROLLADO

 

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Saul J. Escalera (2002):“Se entiende como ‘desarrollo socioeconómico basado en el uso de C&T’ a una estrategia nacional que radica principalmente en la posesión de una capacidad regional de realizar I&D, en la existencia de relaciones eficientes entre las universidades, la industria y el gobierno y la existencia de mercado para talentos del país”.

DESARROLLO CON C&T - 2

 

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SACHS, 2003:"Se necesitan nuevos abordajes tecnológicos, no solo mejores políticas económicas para el desarrollo de un país. Soy un firme creyente de que los esfuerzos de desarrollo global de los pueblos han sido grandemente perjudicado por la falla en movilizar la ciencia y la tecnología adecuadamente.”

DESARROLLO CON C&T - 3

 

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Louis Pasteur:Señores: si bien la ciencia no tiene patria, el hombre de ciencia debe preocuparse por todo aquello que puede contribuir a la gloria de su patria. En todo gran sabio, encontraréis siempre un gran patriota.Rodrigo Zeledon:La investigación en general, como actitud y disciplina que busca el nuevo conocimiento, sólo puede ser hecha por hombres imaginativos, creativos y perseverantes. Estos hombres son el recurso natural más importante con que puede contar un país y su sola presencia irradia un clima de crítica objetiva y de creatividad, que es el único que puede oponerse a la marcada dependencia intelectual que agobia a los países del tercer mundo.

Louis Pasteur:Señores: si bien la ciencia no tiene patria, el hombre de ciencia debe preocuparse por todo aquello que puede contribuir a la gloria de su patria. En todo gran sabio, encontraréis siempre un gran patriota.Rodrigo Zeledon:La investigación en general, como actitud y disciplina que busca el nuevo conocimiento, sólo puede ser hecha por hombres imaginativos, creativos y perseverantes. Estos hombres son el recurso natural más importante con que puede contar un país y su sola presencia irradia un clima de crítica objetiva y de creatividad, que es el único que puede oponerse a la marcada dependencia intelectual que agobia a los países del tercer mundo.

PENSAMIENTOS SOBRE C&T-1

 

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Gabriel Garcia Marquez:No basta con la liberación de los mercados para asegurar el avance de la productividad. Se requiere la formación de una comunidad científica altamente calificada, con dominio y capacidad de acción sobre el saber, pues las ventajas en el juego comercial de nuestra era no residen tanto en la posesión de materias primas o de otros atributos naturales, como en el dominio del conocimiento.  

Gabriel Garcia Marquez:No basta con la liberación de los mercados para asegurar el avance de la productividad. Se requiere la formación de una comunidad científica altamente calificada, con dominio y capacidad de acción sobre el saber, pues las ventajas en el juego comercial de nuestra era no residen tanto en la posesión de materias primas o de otros atributos naturales, como en el dominio del conocimiento.  

PENSAMIENTOS SOBRE C&T-2

 

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Marcelino Cereijido:1. Hace mucho que la humanidad tiene todas las condiciones científicas y técnicas para proporcionar prosperidad a todos, si no lo hace, es porque la estructura social y política y la falta de recursos económicos se lo impide.

2. Hoy es difícil ser un investigador profesional en el tercer mundo, porque, si bien ya tenemos las condiciones para formar investigadores tan buenos o tan malos como los del primero, debemos trabajar en el seno de culturas que no están preparadas para albergar un aparato científico técnico productivo moderno.

Marcelino Cereijido:1. Hace mucho que la humanidad tiene todas las condiciones científicas y técnicas para proporcionar prosperidad a todos, si no lo hace, es porque la estructura social y política y la falta de recursos económicos se lo impide.

2. Hoy es difícil ser un investigador profesional en el tercer mundo, porque, si bien ya tenemos las condiciones para formar investigadores tan buenos o tan malos como los del primero, debemos trabajar en el seno de culturas que no están preparadas para albergar un aparato científico técnico productivo moderno.

PENSAMIENTOS SOBRE C&T- 3Dr. EscaleraDr. Escalera

 

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Jeffrey Sachs:

1. La ciencia y la tecnología que poseen las naciones desarrolladas como Europa y USA, puede eliminar totalmente la pobreza, las enfermedades y otras calamidades que aquejan a las naciones pobres, es decir que "los ricos ya son suficientemente ricos como para erradicar la pobreza del mundo".

2. Tenemos, finalmente, que encontrar formas de movilizar la ciencia y la tecnología para ayudar a estas grandes áreas descuidadas por la sociedad moderna, con el fin de ayudarles a lograr el ansiado desarrollo socio-económico en este nuevo milenio.

Jeffrey Sachs:

1. La ciencia y la tecnología que poseen las naciones desarrolladas como Europa y USA, puede eliminar totalmente la pobreza, las enfermedades y otras calamidades que aquejan a las naciones pobres, es decir que "los ricos ya son suficientemente ricos como para erradicar la pobreza del mundo".

2. Tenemos, finalmente, que encontrar formas de movilizar la ciencia y la tecnología para ayudar a estas grandes áreas descuidadas por la sociedad moderna, con el fin de ayudarles a lograr el ansiado desarrollo socio-económico en este nuevo milenio.

PENSAMIENTOS SOBRE C&T- 4

 

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Saul Escalera (1996):1: La ciencia y la tecnología, como herramientas para resolver los problemas de pobreza, salud y educación son aún una promesa en Bolivia y sería irresponsable menospreciar esa promesa.

2: El mayor desafío para la I&D académica en Latinoamérica en el próximo Siglo XXI será adoptar una especie de "contrato social" con el país. Una reestructuración de los valores generalmente asociados con la preparación profesional de recursos humanos en C&T será central e indispensable para que ese contrato social sea exitoso en una nación"

Saul Escalera (1996):1: La ciencia y la tecnología, como herramientas para resolver los problemas de pobreza, salud y educación son aún una promesa en Bolivia y sería irresponsable menospreciar esa promesa.

2: El mayor desafío para la I&D académica en Latinoamérica en el próximo Siglo XXI será adoptar una especie de "contrato social" con el país. Una reestructuración de los valores generalmente asociados con la preparación profesional de recursos humanos en C&T será central e indispensable para que ese contrato social sea exitoso en una nación"

NUEVA VISION DE COMPROMISO

 

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  Componentes mayores de una base Científica y Tecnológica en el país

Sociedad con buena educación en matemáticas, ciencias y tecnología en general.

Recursos humanos de científicos, ingenieros y personal técnico disponibles.

Universidades con programas de cuarto nivel sólidos y acreditados.

Universidades con facilidades y capacidad de realizar I&D.

Sistemas eficientes de difusión de información científica y tecnológica.

Sociedad con buena educación en matemáticas, ciencias y tecnología en general.

Recursos humanos de científicos, ingenieros y personal técnico disponibles.

Universidades con programas de cuarto nivel sólidos y acreditados.

Universidades con facilidades y capacidad de realizar I&D.

Sistemas eficientes de difusión de información científica y tecnológica.

NECESIDAD DE BASE CIENTIFICA

 

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I&D+SI&D+SIDENTIFICAR METAS SOCIALES

1. Calidad de Vida, Salud, Desarrollo Humano

y Conocimiento• Educación y difusión del conocimiento

• Exploración y expansión del conocimiento

• Salud y seguridad públicas

• Desarrollo personal y autorealización

• Alto estándar de vida

• Creación y mantenimiento de las artes y la cultura

• Pluralismo y armonía comunitaria

2. Una Economía Sostenible y Competitiva.• Crecimiento económico y competitividad internacional

• Empleo y entrenamiento de fuerza laboral

• Modernización de las comunicaciones y transporte

• Cooperación y acciones internacionales

Metas a las cuales la C&T puede contribuir

 

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Metas a las cuales la C&T puede contribuir

3. Calidad ambiental y utilización racional de recursos naturales• Desarrollo sostenible regional

• Exploración, extracción, conservación y reciclaje de recursos naturales

• Producción y utilización eficiente de la energía

• Mantenimiento e mejora de la productividad de la biosfera

• Mantenimiento de la infraestructura urbana

• Seguridad energética y de materiales estratégicos

4. Seguridad personal nacional e internacional• Justicia social y seguridad ciudadana

• Seguridad nacional e internacional

• Libertad individual y derechos humanos mundiales

IDENTIFICAR METAS SOCIALES

 

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La aplicación de la ciencia y la tecnología, por sí solas, no es siempre suficiente para lograr el desarrollo socioeconómico de un país, pero puede jugar un rol importante cuando se la planifica y aplica apropiadamente en base a una visión a largo plazo.

Pero, la responsabilidad de buscar metas a largo plazo no radica solamente en las comunidades científicas e ingenieriles, sino también en el gobierno, industria, universidades y el público, quienes comparten un interés común en la aplicación de la C&T en el logro de metas sociales.

La aplicación de la ciencia y la tecnología, por sí solas, no es siempre suficiente para lograr el desarrollo socioeconómico de un país, pero puede jugar un rol importante cuando se la planifica y aplica apropiadamente en base a una visión a largo plazo.

Pero, la responsabilidad de buscar metas a largo plazo no radica solamente en las comunidades científicas e ingenieriles, sino también en el gobierno, industria, universidades y el público, quienes comparten un interés común en la aplicación de la C&T en el logro de metas sociales.

NECESIDAD DE UNA VISION A LARGO PLAZO

 

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• Congresos de Universidades en Bolivia (1994-1998):“La responsabilidad de la Universidad es crear las bases de un nuevo poder que es del conocimiento, por medio de una estrecha interacción entre lo académico, la investigación científica y la interacción social.”

• 7º Foro Electrónico Interuniversitario Moder-nización de la Universidad, (Guatemala, 1998)Tema: La Investigación como Función de la Universidad“La idea focal es que los procesos educativos superiores deben tener incidencia sobre la calidad de vida, la conservación del ambiente y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales”.

EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN PRODUCCION DE C&T

 

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• Simposio "Globalización, Competitividad e Innovación Tecnológica“ (Cochabamba, 1996): “La tendencia globalizante de la economía regional exige que el logro real del desarrollo socio-económico de un país esté estrechamente relacionado a su habilidad de generar C&T innovadora y competitiva y al mismo tiempo definiendo su realidad social”

• Florencio Escardó (México, 1997)“Las escuelas meramente profesionales, es decir que no crean saber, no son propiamente universitarias y es peligroso considerarlas como tales; sin un mínimo cultural activo en el medio no puede existir universidad propiamente dicha".

EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN PRODUCCION DE C&T

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Premio “Fulbright Distinguished Scholar” en San Diego, USA (1996) Escalera:“El mayor desafío para la I&D académica en América Latina en el próximo Siglo XXI será el adoptar una especie de “contrato social” con el país”. “La forma más expedita de hacerlo será preparar a nuestros profesionales para enfrentar a los desafíos del desarrollo sostenible que nuestros países necesitan, entrenando a los estudiantes de PG en el desarrollo de destrezas que deberán ser utilizadas más ampliamente para el bien nacional, en términos de encontrar formas de disminuir los niveles de pobreza e incrementar los de salud, educación y oportunidades de trabajo, en un nuevo escenario donde los estudiantes puedan lograr la misma satisfacción que podrían obtener cuando realizan investigación fundamental”.

EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN PRODUCCION DE C&T

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INDUSTRIA

GOBIERNO UNIVERSIDAD

High Tech

Financiamiento

I&D UMSS

UMSS genera know-how (C&T)

para Industria

Universidad debe apoyar en el desarrollo de C&T

(generar know-how) Con recursos IDH

Gobierno debe financiar estudios de investigación

social en la UMSS

Apoyo científico{{

{

Know-how

Fuente: Escalera 2002

MODELO CONCEPTUAL

 

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ENTORNOFINANCIERO

SISTEMA DE INNOVACION TECNOLOGICA

Es una división de I&D que sirve como

puente entre entornos científico y

productivo

Entorno que sirve para financiar entornos

científico y productivo

{{

ENTORNO CIENTIFICO

ENTORNO TECNOLOGICO

ENTORNO PRODUCTIVO Know-how

interfaces

relaciones

Dr. EscaleraDr. Escalera

 

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ACTIVIDADES DE I&D EN LA UNIVERSIDAD

Seguridad y Medio

Ambiente

Desarrollo Tecnológico

Investigación Fundamental

I&D Universid

ad

 

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Investigación Científica Innovación Tecnológica

Servicios de ConsultoríaCapacitación Continua

LINEAS DE ACCION DE I&D

 

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Bolivia tiene 0,38 Investigadores por cada 1000 personas económicamente activas, mientras Argentina tiene 2,75.

RECURSOS HUMANOS PARA I&D

Año 2004Cantidad de Investigadores 1,000

Investigadores por Sector %

15.0%5.0%70.0%10.0%100%

Fuente: Paz, 2007

Total

Recursos Humanos en CyT (Bolivia)

GobiernoEmpresas Educación SuperiorOrg.priv.sin fines de lucro

 

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Recursos Fiscales de la Univ. Boliviana (presupuesto aprobado)

0

500

1,000

1,500

2,000

2001 2002 2003 2004 2005 2006Años

Mill

ones

Bs.

Recursos Recursos IDHIDH

RECURSOS ECONOMICOS

 

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ACTUAL DISTRIBUCION DE IDH EN LA UMSS

El modelo de distribución de gastos de los fondos del IDH actual es el siguiente:

• 50 %, Infraestructura física (aulas, oficinas, medios visuales, etc.), manejado por los decanos de cada facultad.

• 50%, Infraestructura de laboratorios, manejado por los decanos de cada facultad.

 

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La creación de Programas de Postgrado en Bolivia, produce muchos beneficios, veamos algunos de ellos:(a) Racionaliza y sistematiza todos los esfuerzos de I&D de los profesionales y docentes universitarios a través de medios modernos disponibles para ese efecto.(b) Refuerza la capacidad creativa e innovadora de los profesionales nacionales, con especial referencia al intercambio de información, para lograr mejoras sustanciales en el avance de la ciencia y tecnología a nivel local, regional y nacional.(c) Disminuye la probabilidad de migración al exterior de profesionales bolivianos capaces, organizando equipos multidisciplinarios de profesionales altamente calificados que promuevan la solución de los problemas tecnológicos

de la región y del país.

IMPORTANCIA DEL POSTGRADO

 

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(d) Mejora la eficiencia y la productividad de los sectores de producción de servicios, dando oportunidad de adoptar nuevas alternativas y enfoques para resolver problemas técnicos industriales.

(e) Mejora la toma de decisiones en todos los sectores y en todos los niveles de responsabilidad, tanto en las universidades, las instituciones gubernamentales y la industria en general.

¿Será que estamos logrando todo esto en los programas de postgrado que actualmente se ofrecen en el país?.

IMPORTANCIA DEL POSTGRADO

 

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Fuente: Escalera 2005

 

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I&D+SI&D+STITULOS POSTGRADUADOS

DIPLOMADO

{ {

{

Entrenamiento para la industria

POSTGRADOEN BOLIVIA

TITULO ACADEMICO PROPOSITOS

MAGISTER (M.Sc.)

DOCTORADO (Ph.D. ó D.Sc.)

Post-tít

ulo

Postgrado

Postgrado

REQUERIMIEN- TOS DE TESIS {

{ {

Proyectos industriales

Proyectos de investigación

Proyectos sociales

Cierto grado de innovación

Originalidad

Innovación, Patentabilidad

Avance de la ciencia

Entrenamiento para la docencia

y la industria

Entrenamiento para la docencia, la investigación y

el desarrollo tecnológico

Desarrollo tecnológico

No se exige tesis

Sólo en Bolivia

 

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ESTADISTICAS DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

EN CURSOS DE POSTGRADO EN LA UMSS

FACULTAD Matriculados Titulados(%) Abandonos(%)____Pendientes(%)

Arquitectura 246 9,4 10,0 80,6

Agronomía 140 13,0 67,0 20,0

Bioquímica 91 18,0 53,0 29,0

Derecho 528 14,0 24,0 62,0

Economía 426 19,0 5,0 76,0

Humanidades 125 1,3 23,0 75,7

Ciencias & Tec. 524 29,6 39,0 31,4_________________________________________________________________________

TOTALES 2.080 18,0 26,0 56,0RESULTADOS:1. Alto índice de alumnos que abandonaron los estudios. No se especifica las razones2. Alto índice de alumnos que no terminaron sus tesis de grado. 3. Bajo índice de estudiantes titulados

UMSS GESTION 2001-2003

 

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RESUMEN DE DOCENTES CURSOS DE POSTGRADO EN LA UMSS

Indices en %FACULTAD No. Docentes Nacionales Extranjeros Ph.D. M.Sc.Arquitectura 137 62 38 35 65Agronomía 112 81 19 22 67Bioquímica 102 72 28 14 77Derecho 197 47 53 24 76Economía 186 90 10 19 81Humanidades 57 72 28 30 70Ciencias y Tec. 218 75 25 24 76

_______________

PROMEDIO 1009 71 29 24 74 RESULTADOS:1. Alto índice de docentes nacionales, la mayoría con títulos de M.Sc. No se especifica dónde obtuvieron su título.2. Bajo índice de docentes con grado de Ph.D., donde la mayoría son extranjeros.

UMSS GESTION 2001-2003

 

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EFICIENCIA DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO

La eficiencia de un programa se basa en la siguiente fórmula:

número de alumnos con tesis defendidas

Eficiencia = x 100 número de alumnos que han completado estudios

Donde el número de alumnos que han completado estudios de postgrado es la suma de estudiantes titulados mas los pendientes de defender su tesis.

UMSS GESTION 2001-2003

 

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I&D+SI&D+S

En Unidades Facultativas:Alumnos matriculados = 2.080 Titulados = 370 (18 %)Pendientes = 1.164 (56 %)Abandonos = 546 (26 %)

Eficiencia = 24% En Centros Multidisciplinarios:Alumnos matriculados = 241 Titulados = 105 (43,5 %)Pendientes = 89 (19,5 %)Abandonos = 47 (37 %)

Eficiencia = 54%

RESUMEN DE RENDIMIENTO

 

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Bajo índice de titulados en las unidades facultativas y en los centros de postgrado. Excepción es el CLAS con alto índice.

Alto índice de estudiantes pendientes de realizar su Tesis de Grado tanto en unidades facultativas como en centros de postgrado

Alto índice de abandonos, considerando el precio de los cursos que en promedio es de $US 2.000

RESULTADOS ENCONTRADOS

PREGUNTA OBLIGADA:Al año 2006, ¿hemos mejorado la situación descrita?

 

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I&D+SI&D+S

El marco legal para el desarrollo de las ciencias, tecnología e innovación, esta definido mediante la Ley 2209, de junio de 2001.

Definiendo: – Naturaleza y composición de los órganos del

sistema nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

– Función y Objetivos del Plan nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

– Estímulos e Incentivos.– Sistema de Información Científica y Tecnológica.

MARCO LEGAL

 

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UNIVERSIDAD

GOBIERNO

Nuevas tendencias socioeconómicasNuevos conceptos de calidad de vida

Nuevos conceptos de desarrollo humano

Nuevos conceptos de desarrollo regional

Nuevos conceptos de gestión municipal

Estudios de desarrollo socioeconómicoInventariación de recursos naturales

Estudios de calidad en gestión educativa

Estudios de impacto ambientalEstudios de saneamiento básico

INFORMACION Y COMUNICACION

REQUERIMIENTOS

I&D

ESTUDIOS yPROYECTOS

SERVICIOS

FINANCIAMIENTO DINEROS

 

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UNIVERSIDAD

EMPRESA

Nuevas tecnologías y productosTecnologías más eficientes

Nuevos tendencias del mercadoNuevos conceptos de gestión

empresarialNuevos conceptos de gestión de

calidad

Estudios de mercadoEstudios de factibilidad

Desarrollo de nuevos procesos y productos

Desarrollo de modelos de gestión de calidad

Estudios de impacto ambiental

INFORMACION Y COMUNICACION

REQUERIMIENTOS

I&D

ESTUDIOS yPROYECTOS

SERVICIOS

FINANCIAMIENTO DINEROS

 

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EMPRESA oINDUSTRIA

Relaciones

{

{GOBIERNO

UNIVERSIDAD

Relaciones

Inte

rfaz

{

{

Know-how

Financiamiento

Generaciónde C&T

Interfaz

Interfaz

Relac

ione

s

Laboratorios universitariosdeben generar know-how (C&T)para la empresa e industria

Empresa e Industria debeapoyar en el desarrollo deC&T (generar know-how)

en laboratorios universitarios

Gobierno debe financiar estudios de investigación

básica fundamental en las universidades

Gobierno debe apoyar eincentivar el desarrollo de nuevas empresas e

industrias

INTERACCION ESTRATEGICA

 

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PROPUESTAS - 1Debe conformarse una Comisión del

Congreso para definir y aprobar documentos relativos a los siguientes aspectos:

• Políticas y Estrategias para los programas de I&D así como de los Programas de Postgrado en la UMSS. Debe enfatizarse en que en base a la nueva visión de generar C&T en beneficio de la sociedad que se plantea en este documento, se necesitan nuevos abordajes tecnológicos y no solo mejores políticas económicas en ambos frentes.

• Reglamentos modernos de manejo de las Direcciones de I&D y de Postgrado en las facultades, así como de los Programas de I&D y de Postgrado en la UMSS; porque los reglamentos del CEUB en actual vigencia no sirven porque ya son obsoletos y responden a una visión clásica de manejo de la I&D y del postgrado universitarios.

 

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PROPUESTAS - 2El modelo de distribución de gastos de los

fondos del IDH que proponemos es el siguiente:

• Infraestructura física (aulas, oficinas, medios visuales, etc.), 30 %, manejado por los decanos de cada facultad.

• Infraestructura de laboratorios, 30%, manejado por los decanos de cada facultad.

• Financiamiento de proyectos y estudios de I&D para atacar problemas básicos y estructurales regionales y darles soluciones a largo plazo, 40%, manejado por la Escuela de Postgrado de la UMSS.

 

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PROPUESTAS - 3

Debe crearse una Oficina Interfaz específica para manejar eficientemente la interacción Universidad/Gobierno/Empresa e implementar las políticas, reglamentos y estrategias que este Congreso diseñe y apruebe para ese efecto. Esta oficina deberá trabajar en íntima relación con la Escuela de Postgrado de la UMSS y las Direcciones facultativas de Postgrado y de Investigación Científica.Debe adoptar como Misión Primaria de la Universidad una especie de “contrato social” con el país. Para que ese contrato social sea exitoso en el país, deberá producir una reestructuración de los valores gene ralmente aso ciados con la preparación profesional de recursos humanos para ser actores principales de los cambios que el país necesita.

 

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Elaborar políticas y estrategias para preparar a sus profesionales para enfrentar a los desafíos del desarrollo soste nible que el país necesita, y entrenar a los estu diantes de postgrado para desarrollar destrezas que deberán ser utilizadas más am pliamente para el bien nacional, en términos de encontrar formas de disminuir los niveles de po breza e incrementar los niveles de salud, educa ción y oportunidades de trabajo, en un nuevo es cenario donde los estudiantes puedan lograr la misma satisfacción que podrían obtener cuando realizan investigación fundamental.

PROPUESTAS - 4

 

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PROPUESTAS - 5Establecer un modelo interactivo para que todas las universidades regionales —públicas y privadas — tengan un mecanismo fluido de cooperación que les permita lle var adelante acciones conjuntas, en el campo académico, de investigación y extensión, en materia de ciencia, tecnología, medio am biente y desarrollo sostenible, sin dificultades formales para su realización.

Establecer foros regionales para discutir problemas y metas comunes con el de cidido apoyo financiero del Gobierno Nacional y de la Empresa Privada. Asimismo, debe procurarse la elaboración de un plan de las universidades bolivianas para contribuir al desarrollo sostenible en cola boración con el sector produc tivo y las ONGs que trabajan en Bolivia.

 

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Crecimiento del PIB

nacional

I&D en la Universidad

Creación de fuentes de

trabajo

Relaciones

Desarrollo Social

METAS SOCIALES

 

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PRODUCIR C&T POR MEDIO DE LA I&D

PRODUCIR C&T POR MEDIO DE LA I&D

La decisión de la UMSS de

Revolucionará Bolivia en el Futuro

en lo social y en lo económico

 

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I&D+SI&D+SEl futuro es nuestro….

¡¡ Adelante Bolivia !!

 

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I&D+SI&D+S

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Saul J. Escalera, Ph.D.sjescalera@yahoo.com