4
āļˆ āļŠāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāđŒāļžāļ· āđ‰āļ™āļš āđ‰āļēāļ™āļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē āđ‚āļ”āļĒāļ§āļīāļ˜āļĩāļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāđ‰āļ™ āļœāļđ āđ‰āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™ āļ™āļēāļĒāļŠāļ™āļīāļ™āļ—āļĢāđŒ āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§āļŠāļ™āļļāļ āļ›āļĢāļīāļāļāļē āļĻāļīāļĨāļ›āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• (āļ›āļĢāļąāļŠāļāļē) āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļœāļđāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļ§āļīāđ‚āļĢāļˆāļ™āđŒ āļ­āļīāļ™āļ—āļ™āļ™āļ—āđŒ āļšāļ—āļ„āļąāļ”āļĒāđˆāļ­ āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāđŒāļžāļ· āđ‰āļ™āļš āđ‰āļēāļ™āļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē āđ‚āļ”āļĒāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāđ‰āļ™āļĄāļĩāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļ āļīāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāđāļĨāļ°āļˆāļĢāļīāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāđŒāļžāļ· āđ‰āļ™āļš āđ‰āļēāļ™āļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļēāđ‚āļ”āļĒāļ§āļīāļ˜āļĩāļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāđ‰āļ™āļ‹āļķ āđˆāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒ 2 āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ° āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ ( Documentary Research) āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļˆāļēāļāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ āļ•āļēāļĢāļēāļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ āļēāļ„āļŠāļ™āļēāļĄ (Field Research) āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļāđ‡āļš āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒāđ€āļŠāļīāļ‡āļĨāļķāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļˆāļēāļāļāļĨāļļāđˆāļĄāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ āļŦāļĄāļ­āļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđƒāļ™āđ€āļ‚āļ•āļ­āļēāđ€āļ āļ­āđāļĄāđˆāđāļ•āļ‡ āļ­āļēāđ€āļ āļ­āđāļĄāđˆāļĢāļīāļĄ āļ­āļēāđ€āļ āļ­āļŠāļąāļ™āļ—āļĢāļēāļĒ āļ­āļēāđ€āļ āļ­āļŦāļēāļ‡āļ”āļ‡ āđāļĨāļ°āļ­āļēāđ€āļ āļ­āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆ āļœāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļžāļšāļ§āđˆāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāđŒāļžāļ· āđ‰āļ™āļš āđ‰āļēāļ™āļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļēāđ‚āļ”āļĒāļ§āļīāļ˜āļĩāļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰ āļ›āļĢāļēāļāļāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ—āļēāļ‡āļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ­āļĒāļđ āđˆ 2 āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ” āļ„āļ·āļ­ āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļ āļīāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ—āļēāļ‡āļˆāļĢāļīāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ‚āļ”āļĒāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļ āļīāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆāļēāđāļ™āļāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĩāļ 4 āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ” āļ„āļ·āļ­ 1) āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļ™āļ·āļ­āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļī āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ–āļķāļ‡āļŠāļī āđˆāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļī āđŒāļŠāļīāļ—āļ˜āļī āđŒāļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļēāļĢāļžāļ™āļąāļšāļ–āļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ‚āļ­āļ­āļēāļ™āļēāļˆāļˆāļēāļāļŠāļīāđˆāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļī āđŒāļŠāļīāļ—āļ˜āļī āđŒāđƒāļŦāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļ›āļāļ›āļąāļāļĢāļąāļāļĐāļēāļ•āļąāļ§āļ‚āļ­āļ‡ āļŦāļĄāļ­āđƒāļŦāđ‰āļĢāļ­āļ”āļžāđ‰āļ™āļˆāļēāļāļŠāļīāđˆāļ‡āļŠāļą āđˆāļ§āļĢāđ‰āļēāļĒāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļĢāļ§āļĄāļ—āļą āđ‰āļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāļ‚āļˆāļąāļ”āļ›āļąāļ”āđ€āļ›āđˆāļēāļ­āļļāļ›āļŠāļĢāļĢāļ„āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķ āđ‰āļ™āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—āļē āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļē āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļą āđ‰āļ‡āļ”āļĨāļšāļąāļ™āļ”āļēāļĨāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāļŦāļēāļĒāļˆāļēāļāđ‚āļĢāļ„āļ āļąāļĒāđ„āļ‚āđ‰āđ€āļˆāđ‡āļš āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļ™āļēāđ€āļ­āļēāļ§āļīāļŠāļēāđ‚āļŦāļĢāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āļąāđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļĄāļēāļ§āļīāļ™āļīāļˆāļ‰āļąāļĒāļŦāļēāļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđ‚āļĢāļ„āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļīāļ”āļˆāļēāļāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļ™āļ·āļ­āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļīāđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļāļĢāļ°āļ—āļē 2) āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļˆāļīāļ• āļ§āļīāļāļāļēāļ“āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āļ­āļ­āļāļĄāļēāļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ™āļąāļšāļ–āļ·āļ­āļœāļĩāļ„āļĢāļđāđāļĨāļ°āļĒāļąāļ‡āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļĩāļāļ§āđˆāļēāļœāļĩāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļļāļ‚āļ­āļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāđ‡āļšāđ„āļ‚āđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāļ­āļĩāļāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĢāļŦāļ™āļķ āđˆāļ‡ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩ āđ‰āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ§āļąāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļą āđ‰āļ‡āđ€āļ”āļīāļĄāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āđāļĨāļ°āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ„āļ—āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§āđˆāļēāļ‚āļ§āļąāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļŦāļ™āļķ āđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļīāļ•āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāļāļąāļšāļˆāļīāļ•āļ”āđ‰āļ§āļĒ āļāļēāļĢāļ—āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļˆāļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ§āļąāļĒāļ§āļ°āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđƒāļ™āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒ āļŦāļēāļāļ‚āļ§āļąāļāļ­āļ­āļāļˆāļēāļāļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāļāđ‡

Documentary Research Field Research

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Documentary Research Field Research

āļˆ

āļŠāļ­āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ§āļ—āļĒāļēāļ™āļžāļ™āļ˜ āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđ€āļŠāļ‡āļ›āļĢāļŠāļāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāļžāļ™āļšāļēāļ™āļĨāļēāļ™āļ™āļē āđ‚āļ”āļĒāļ§āļ˜āļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāļ™

āļœāđ€āļ‚āļĒāļ™ āļ™āļēāļĒāļŠāļ™āļ™āļ—āļĢ āđ€āļ‚āļĒāļ§āļŠāļ™āļ

āļ›āļĢāļāļāļē āļĻāļĨāļ›āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļ“āļ‘āļ• (āļ›āļĢāļŠāļāļē) āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāļ—āļ›āļĢāļāļĐāļēāļ§āļ—āļĒāļēāļ™āļžāļ™āļ˜ āļœāļŠāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒ āļ”āļĢ.āļ§āđ‚āļĢāļˆāļ™ āļ­āļ™āļ—āļ™āļ™āļ—

āļšāļ—āļ„āļ”āļĒāļ­

āļ§āļ—āļĒāļēāļ™āļžāļ™āļ˜ āđ€ āļĢāļ­āļ‡āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđ€āļŠāļ‡āļ›āļĢāļŠāļāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāļž āļ™āļšāļēāļ™āļĨāļēāļ™āļ™āļē āđ‚āļ”āļĒāļ§āļ˜āļāļēāļĢāļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāļ™āļĄāļ§āļ•āļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđ€āļžāļ­āļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļ āļ›āļĢāļŠāļāļēāđāļĨāļ°āļˆāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāļž āļ™āļšāļēāļ™āļĨāļēāļ™āļ™āļēāđ‚āļ”āļĒāļ§āļ˜āļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāļ™āļ‹āļ‡āđƒāļŠāļ§ āļ˜āļ§āļˆāļĒ 2 āļĨāļāļĐāļ“āļ° āļ„āļ­ āļāļēāļĢāļ§āļˆāļĒāđ€āļŠāļ‡āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ (Documentary Research) āļ”āļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļĄāļĨāļˆāļēāļāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ āļ• āļēāļĢāļēāļ—āļēāļ‡āļ§āļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™āļ§āļˆāļĒāļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļˆāļĒāļ āļēāļ„āļŠāļ™āļēāļĄ (Field Research) āļ”āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļāļšāļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļĄāļĨāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđ€āļŠāļ‡āļĨāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļāļ•āđāļšāļšāļĄāļŠāļ§āļ™āļĢāļ§āļĄāļˆāļēāļāļāļĨāļĄāļ•āļ§āļ­āļĒāļēāļ‡ āļŦāļĄāļ­āļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāļ™āđāļĨāļ°āļœ āđ€āļ‚āļēāļĢāļšāļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđƒāļ™āđ€āļ‚āļ•āļ­ āļēāđ€āļ āļ­āđāļĄāđāļ•āļ‡ āļ­ āļēāđ€āļ āļ­āđāļĄāļĢāļĄ āļ­ āļēāđ€āļ āļ­āļŠāļ™āļ—āļĢāļēāļĒ āļ­ āļēāđ€āļ āļ­āļŦāļēāļ‡āļ”āļ‡ āđāļĨāļ°āļ­ āļēāđ€āļ āļ­āđ€āļĄāļ­āļ‡ āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ”āđ€āļŠāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄ

āļœāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļžāļšāļ§āļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđāļšāļšāđāļžāļ—āļĒāļžāļ™āļšāļēāļ™āļĨāļēāļ™āļ™āļēāđ‚āļ”āļĒāļ§āļ˜āļ™āļ§āļ”āļ•āļ­āļāđ€āļŠāļ™āđ„āļ”āļ›āļĢāļēāļāļāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļ›āļĢāļŠāļāļēāļ­āļĒ 2 āđāļ™āļ§āļ„āļ” āļ„āļ­ āđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļ āļ›āļĢāļŠāļāļēāđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļˆāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ āđ‚āļ”āļĒāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļ āļ›āļĢāļŠāļāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆ āļēāđāļ™āļāđ„āļ”āļ­āļ 4 āđāļ™āļ§āļ„āļ” āļ„āļ­ 1) āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļŠāļ‡āđ€āļŦāļ™āļ­āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļ—āđ„āļ”āļāļĨāļēāļ§āļ–āļ‡āļŠāļ‡āļĻāļāļ”āļŠāļ—āļ˜āļ—āđ€āļ„āļēāļĢāļžāļ™āļšāļ–āļ­āđ€āļžāļ­āļ‚āļ­āļ­ āļēāļ™āļēāļˆāļˆāļēāļāļŠāļ‡āļĻāļāļ”āļŠāļ—āļ˜āđƒāļŦāļŠāļ§āļĒāļ›āļāļ›āļāļĢāļāļĐāļēāļ•āļ§āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĄāļ­āđƒāļŦāļĢāļ­āļ”āļžāļ™āļˆāļēāļāļŠāļ‡āļŠāļ§āļĢāļēāļĒāļ•āļēāļ‡āđ† āļĢāļ§āļĄāļ—āļ‡āļŠāļ§āļĒāļ‚āļˆāļ”āļ›āļ”āđ€āļ›āļēāļ­āļ›āļŠāļĢāļĢāļ„āļ•āļēāļ‡āđ† āļ—āđ€āļāļ”āļ‚āļ™āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ— āļē āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļē āļžāļĢāļ­āļĄāļ—āļ‡āļ”āļĨāļšāļ™āļ”āļēāļĨāđƒāļŦāļœāļ›āļ§āļĒāļŦāļēāļĒāļˆāļēāļāđ‚āļĢāļ„āļ āļĒāđ„āļ‚āđ€āļˆāļš āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–āļ‡āļāļēāļĢāļ™ āļēāđ€āļ­āļēāļ§āļŠāļēāđ‚āļŦāļĢāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āļ‡āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļĄāļēāļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒāļŦāļēāļŠāļēāđ€āļŦāļ•āđāļĨāļ°āļ§āļ˜āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđ‚āļĢāļ„āļ—āđ€āļāļ”āļˆāļēāļāļŠāļ‡āđ€āļŦāļ™āļ­āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āđ€āļ›āļ™āļœāļāļĢāļ°āļ— āļē 2) āđāļ™āļ§āļ„āļ”āļˆāļ• āļ§āļāļāļēāļ“āđ„āļ”āļ–āļāļŠāļ°āļ—āļ­āļ™āļ­āļ­āļāļĄāļēāļœāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ™āļšāļ–āļ­āļœāļ„āļĢāđāļĨāļ°āļĒāļ‡āđ€āļŠāļ­āļ­āļāļ§āļēāļœāđ€āļ›āļ™āļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāļšāđ„āļ‚āđ„āļ”āļ›āļ§āļĒāļ­āļāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĢāļŦāļ™āļ‡ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ§āļāđ€āļ›āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ­āļ”āļ‡āđ€āļ”āļĄāđƒāļ™āļāļĨāļĄāļŠāļ‡āļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ§āļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ„āļ—āļ—āđ€āļŠāļ­āļ§āļēāļ‚āļ§āļāđ€āļ›āļ™āļŠāļ§āļ™āļŦāļ™āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļ•āļ—āđ€āļ›āļ™āļžāļĨāļ‡āđ€āļŠāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļāļēāļĒāļāļšāļˆāļ•āļ”āļ§āļĒ āļāļēāļĢāļ— āļēāļŦāļ™āļēāļ—āļ›āļĢāļ°āļˆ āļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļāļēāļĢāļ— āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āļ•āļēāļ‡āđ† āđƒāļ™āļĢāļēāļ‡āļāļēāļĒ āļŦāļēāļāļ‚āļ§āļāļ­āļ­āļāļˆāļēāļāļĢāļēāļ‡āļāļēāļĒāļ

Page 2: Documentary Research Field Research

āļ‰

āļˆāļ°āļ— āļēāđƒāļŦāđ€āļāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāļšāļ›āļ§āļĒ āļˆāļ‡āļ•āļ­āļ‡āļ— āļēāļžāļ˜āđ€āļĢāļĒāļāļ‚āļ§āļāļāļĨāļšāļ„āļ™āļĄāļēāđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļŦāļēāļĒāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāļšāļ›āļ§āļĒ 3) āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđ€āļĢāļ­āļ‡āļžāļĨāļ‡āļĨāļāļĨāļšāđāļĨāļ°āđ„āļŠāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđ„āļ”āļ›āļĢāļēāļāļāļ­āļĒāđƒāļ™āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļē āļ„āļ­ āđ„āļĄāļ„āļ­āļ™āđāļĨāļ° āļĨāļĄāļ•āļ­āļāđ€āļŠāļ™āļ‹āļ‡āļ— āļēāļĄāļēāļˆāļēāļāđ„āļĄāļ—āļ–āļāļŸāļēāļœāļēāļŦāļĢāļ­āđ„āļĄāļ•āļēāļĒāļžāļĢāļēāļĒāđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļēāļ„āļ§āļēāļĒāđ€āļœāļ­āļāļ—āļ–āļāļŸāļēāļœāļēāļ•āļēāļĒ āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–āļ‡āļ‡āļēāļŠāļēāļ‡āđ‚āļ”āļĒāđ€āļŠāļ­āļ§āļēāļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ”āļ‡āļāļĨāļēāļ§āļĄāļžāļĨāļ‡āļ­ āļēāļ™āļēāļˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĢāļāļĐāļēāđ‚āļĢāļ„āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđ‚āļĢāļ„āļ—āđ€āļāļ”āļˆāļēāļāļŠāļ‡āđ€āļŦāļ™āļ­āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āđ€āļ›āļ™āļœāļāļĢāļ°āļ— āļē āđāļĨāļ°āļĒāļ‡āļžāļšāļ­āļāļ§āļēāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāļ„āļēāļ–āļēāļ­āļēāļ„āļĄāđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļŠāļ§āļĒāļ›āļ”āđ€āļ›āļēāđƒāļŦāļŦāļēāļĒāļˆāļēāļāļ­āļēāļāļēāļĢāđ€āļˆāļšāļ›āļ§āļĒāļ—āđ€āļāļ”āļ‚āļ™āļ­āļāļ”āļ§āļĒ 4) āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđ€āļĢāļ­āļ‡āļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ›āļ™āļ­āļāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļŦāļ™āļ‡āļ—āđ€āļŠāļ­āļ§āļēāđ‚āļĢāļ„āļšāļēāļ‡āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļ”āļĄāļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļĄāļēāļˆāļēāļāļāļĢāļĢāļĄāļ—āđ€āļ„āļĒāļāļĢāļ°āļ— āļēāđ„āļ§āđƒāļ™āļ­āļ”āļ• āđāļĨāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļ™āļŠāļ‡āļœāļĨāđƒāļŦāļœāļ›āļ§āļĒāđ„āļ”āļĢāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļāļ‚āļ—āļĢāļĄāļēāļ™āļ”āļ§āļĒāļ­āļēāļāļēāļĢāđ€āļˆāļšāļ›āļ§āļĒāđ€āļĢāļ­āļĢāļ‡āļ­āļĒāļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āļˆāļ‡āļ•āļ­āļ‡āļĄāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ­āđ‚āļŦāļŠāļāļĢāļĢāļĄāļˆāļēāļāđ€āļˆāļēāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļēāļĒāđ€āļ§āļĢāļ”āļ§āļĒāļāļēāļĢāļ— āļēāļšāļāđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļ āļēāļĨāļ‡āļĢāļšāļ­āļĒāđ€āļšāļēāļšāļēāļ‡āļĨāļ‡āļŦāļĢāļ­āļ— āļēāđƒāļŦāļœāļĨāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļ™āđ„āļĄāļŠāļ‡āļœāļĨāļ•āļ­āđ„āļ›āļ­āļāļ‹āļ‡āļ— āļēāđƒāļŦāļ­āļēāļāļēāļĢāđ€āļˆāļšāļ›āļ§āļĒāļ™āļ™āđ„āļ”āļ—āđ€āļĨāļēāļŦāļĢāļ­āļŦāļēāļĒāļ‚āļēāļ”āđ„āļ›āđƒāļ™āļ—āļŠāļ”

āļŠ āļēāļŦāļĢāļšāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļˆāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđ„āļ”āļ›āļĢāļēāļāļāļ­āļĒāđƒāļ™āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĄāļ­ āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–āļ‡āļ‚āļ­āļ›āļāļšāļ•āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļŦāļēāļĄāļ—āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĄāļ­āļœāļĢāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļœāļ›āļ§āļĒāđ‚āļ”āļĒāļĄāļ­āļ‡āļ§āļēāļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ• āļ‚āļ­āļ›āļāļšāļ•āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļŦāļēāļĄ āđƒāļ™āļšāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĄāļ­āđ€āļ›āļ™āļŠāļ‡āļ— “āļ•āļ­āļ‡â€ āļ›āļāļšāļ• āļŦāļĢāļ­ “āļŦāļēāļĄâ€ āļĨāļ°āđ€āļĄāļ” āļŦāļēāļāđ„āļĄāļ›āļāļšāļ•āļŦāļĢāļ­āļĨāļ§āļ‡āļĨāļ°āđ€āļĄāļ”āļāļˆāļ° āļ–āļāļĄāļ­āļ‡āļ§āļēāđ€āļ›āļ™āļŦāļĄāļ­āļ—āđ„āļĄāļĄāļ„āļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļˆāļĢāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļ‚āļēāļ”āļˆāļēāļāļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ›āļ™āļŦāļĄāļ­āļĢāļāļĐāļēāļœāļ›āļ§āļĒāļ­āļāļ•āļ­āđ„āļ› āļŦāļĢāļ­āđ€āļāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāļšāļ›āļ§āļĒāļ‚āļ™āļĄāļēāļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĄāļ—āļĢāļēāļšāļŠāļēāđ€āļŦāļ• āļĢāļ§āļĄāļ—āļ‡āļ— āļēāđƒāļŦāļ„āļēāļ–āļēāļ­āļēāļ„āļĄāļ—āđ„āļ”āļĢ āļēāđ€āļĢāļĒāļ™āļĄāļēāđ€āļŠāļ­āļĄāļĨāļ‡ āđāļ•āļŠ āļēāļŦāļĢāļšāļ‚āļ­āļ›āļāļšāļ•āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļŦāļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļœāļ›āļ§āļĒāđ€āļ›āļ™āļŠāļ‡āļ—āļŦāļĄāļ­āđāļ™āļ°āļ™ āļēāļ§āļē “āļ„āļ§āļĢ” āļ›āļāļšāļ•āđ€āļ—āļēāļ™āļ™ āļœāļ›āļ§āļĒāļˆāļ°āļ›āļāļšāļ•āļŦāļĢāļ­āđ„āļĄ āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢāļāļ‚āļ™āļ­āļĒāļāļšāļ”āļĨāļžāļ™āļˆāļ‚āļ­āļ‡āļœāļ›āļ§āļĒāđ€āļ­āļ‡

Page 3: Documentary Research Field Research

āļŠ

Thesis Title Philosophical Concept in Lanna Medicine Healing by Tork Sen Massage Author Mr. Chanin Kheowsanuk Degree Master of Arts (Philosophy) Thesis Advisor Asst. Prof. Dr.Viroj Inthanon

ABSTRACT

The aim of the Philosophical Concept in Lanna Medicine Healing by Tork Sen Massage entitled to analyze the metaphysical and ethical concepts in Lanna Medicine Healing by Tok Sen Massage. The methodologies used are documentary research and field research by which dept-interview and participation observation has been done among the representative of healers and patients in Mae Tang, Mae Rim, San Sai, Hang Dong and Mueang districts, Chiang Mai Province.

The result of the study is revealed that there are two philosophical concepts in Lanna Medecine Healing by Tork Sen Massage, i.e., metaphysical concept and ethical concept. The metaphysical concept has been divided into four categories, they are, 1. Supernatural power which means the holy things invoked coming to protect both of the healers and the patients while performing ritual, to help in process of healing by which the patients will get better. It includes the astrology as well as intuitive knowledge which is important in communication with the supernatural power. 2. Animistic belief which reflected on the holy “Phee Khru”. It is belief that ghost is the cause of illness. It also includes Kwan (spirit) which acting as the medium of body and mind operating in each important part of the body. If Kwan is not there, the body will get ill. Khan invoking is need to be performed. 3. Mana and magic were fond in the healing instruments such as hammer and wedge made of wood streaked lightning or deadwood, horn of buffalo died of thunderbolt or ivory. It is believed that such instrument has magical power in healing and spell is also used in the process. 4. Concept of Kamma which influenced on believing that some illness caused by some of one’s bad previous actions resulting in lingering illness.

Page 4: Documentary Research Field Research

āļ‹

Therefore merit must be done as a way to be apologized by the unknown by which one’s illness will be reduced or resolved.

Ethical concept is found in the ethical codes which prescribed for both of the healers as well as the patients. Particularly the healer must follow the rules as prescribed strictly. If he violates such rules, he will be termed as immoral one and a disqualified healer, which makes him unable to heal others or he himself will get ill by unknown causes and his qualification will deteriorate. But for the patients, the ethical codes are termed as suggestion. To follow it, is on one own discrimination.