8/19/2019 Diagnostico áulico_2do

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Colegio:Curso: 2do añoAño: 20...

Prácticas del lenguaje.Profesora MLP

Áreas evaluadas Diagnóstico

scuc!ar unalectura

ste gru"o "one atención# res"eto $ "redis"osición a las lecturas %ue reali&ala docente "ero se dificulta la escuc!a de la lectura del co'"añero. ste esuno de los contenidos del eje de la for'ación ciudadana de esta 'ateria %uede(erán refor&arse a lo largo de este año.

Co'"render unte)to le*do"ersonal'ente

La 'a$or "arte del gru"o no "resenta "ro(le'as de co'"rensión lectora.Pocos estudiantes "resentan una co'"rensión "osterior a la "uesta en co'+nde la lectura, en instancias as*# el 'is'o gru"o contri(u$e a cola(orar con losco'"añeros %ue tienen dificultades.

-ra(ajo individual La co'"rensión $ el dese'"eño individual en un 0/ del gru"o "resenta las

dificultades !a(ituales del nivel de lengua. l 0/ restante todav*a no !alogrado inde"endencia en la "roducción de tra(ajos individuales.

-ra(ajo gru"al Durante las consignas gru"ales se desarrolla un (uen á'(ito de tra(ajo# se"lantean discusiones "roductivas $ la "artici"ación es 'a$oritaria'enteactiva.

Plenarios: 1có'o'anejan las "uestasen co'+n# no sólola escuc!a sino

ta'(in el rescatedel a"orte nuevo3

4on 'u$ "artici"ativos $ cr*ticos con el tra(ajo de los co'"añeros. 5a$ %uerefor&ar la actividad de recu"eración de las ideas co'"artidas "ara su"osterior reela(oración "ersonal.

6ra'ática ste curso "resenta dificultades acordes al nivel de lengua de un 2do año# "orlo %ue es necesario insistir en la co!erencia $ co!esión de los te)tos# !aciendoes"ecial !inca"i en esos as"ectos 1coordinación# su(ordinación# conectores#ver(os# etc.3 a travs del análisis 'etódico de las correcciones $ la reescritura"er'anente.

Material de estudio 7tro as"ecto %ue es necesario tra(ajar es falta de res"onsa(ilidad en cuanto al'aterial# es decir# !a$ 'uc!a de'ora en la (+s%ueda de los 'ateriales a "esarde la a'"lia ga'a de variantes %ue la 'ateria "ro"one. Aun%ue !a$ un

"e%ueño gru"o %ue reconoce la i'"ortancia del orden del 'aterial "ara suestudio $ 'ejor co'"rensión. 4er*a i'"ortant*si'o seguir fo'entando esteas"ecto en ellos.