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11deoutubrode2012/EstudossobreTeatro

PorLigiaBorgesMatias

Oteatronarrativocontemporneotemrazesprofundas.Razesqueadentramgrossascamadasdetempo,viajamlongamentenoespaoeultrapassamsupostasbarreirasquesepodeconstruirentrearteesociedade,entremanifestaoculturalesocial.

Aaodenarrarexistedesdequeexisteohomem,desdequeseestabeleceanecessidadeeapossibilidadedecomunicao.Narrarnoapenasnosentidodeencadearumasequnciadefatosparaexplicitarverbalmenteumacontecimento,masnosentidodonarradorbenjaminiano,deaconselhar,demostrarpontosdevista,detransmitir,defato,experincias.Narrar,aindacomBenjamin,comofaziamosnarradoresannimos,fossemelesmarinheiroscomerciantesoucamponesessedentriosfossempessoasquededicaramsuasvidasaconheceroutrasparagenseretornaramparacontaroqueaprenderam,fossempessoasquedecidiramficaremseuterritrioeconhecerdefatoavidadolugar.

CincosculosantesdeCristo,jsetemdocumentadoqueanarrativaadentraraopalco.NaGrcia,personagensnarravamsituaesqueogovernonojulgavaapropriadasaseremmostradaspublicamenteemomentosqueopalconotinharecursosparatraduziremaopresente.Igualmenteonarradorsefaziapercebernafiguradocoroque,oracomtendncialrica,orapica,interrompiaporvezesdilogoseaesdramticaspararealizarcomentriosereflexesapartirdoquepresenciavaouconhecia.

Masonarradornoteatronosefazia,enosefaz,percebersomenteporinseresverbais.Elemarcasuapresenaigualmentepelamaneiracomoorganizaosacontecimentosaolongodoespetculo,sejaarticulandocenasindependentesdiversas,quenoseencadeiamlinearmente,sejapropondosaltostemporaispararetomaracontecimentospassadosoumostrarpossibilidadesdefuturo,sejarealizandomudanasespaciaisbruscasdeumlugaraooutrosemquesemostremoscaminhosquelevaramospersonagensatali.

Possivelmenteoleitoratentopercebeaquicoincidnciasentreosprocedimentosdosquaissefalaeogneropico.Estanosoaleatrias.Apresenadanarrativa,quandoestasefaznicaformadecontarouaomenosoelementopredominante,caractersticaaessegnero,demaneiratalqueelepodemesmoserchamadodegneronarrativo,comoofazAnatolRosenfeld.Aquinoseestenderareflexoarespeitodoselementosdeaproximaoeafastamentoentreoteatropicoeonarrativo,nestemomentooimportantequesetenhaemmentequeosegundoestruturaseprioritariamentenoprimeiro,masqueseabreigualmenteparainsereslricasedramticas,almdepodersubverterdeterminadascaractersticasprpriasaogneropicopuro(comosooscasosderompimentocomnarrativaspredominantementenopretritoecomnarradoresexclusivamenteoniscientesedistanciadosdosacontecimentos).Assim,antesquesecomentearespeitodoteatronarrativocontemporneo,pareceinteressantequesedigaquaiscaractersticaspredominantementepicas(emrelaoaogneroenoaBertoltBrecht)permearamdiversosmomentoseestticasdoteatro.

Existemuitasvezesapercepodequeoteatroexclusivamentedramtico,eemparticularorealista,soasformasteatraispredominantenahistriadestaarte.Noentanto,foiapenasapartirdoinciodosculoXIXqueelaseestabeleceucomotal,emvirtudedeinteressesmuitoespecficosdaburguesiaeuropia.Opalco,nestemomento,deixoudeacolherassuntossociaisparasereduziraouniversopsicolgicodepersonagensvitimadasporumasociedadedaqualsupostamentenotinhamcontrole.Anteriormente,noocidente,inserespicasfaziamsepresentes,porexemplo:noteatromedieval,queseutilizavadocoro,mostravavariadosaspectoseperspectivasapartirdemltiplospersonagens,eapresentavaaesporepisdiosemumpalcosimultneo,oqual,porsuavez,representavaavisodahistriahumananofinaldaIdadeMdiaeinciodoBarrocoquando,comfitodidtico,realizavamsemontagenscomprlogos,eplogos,alocuesdiretasaopblicoecomentrioseemespetculosshakespearianosnosquaissemostravamlugaresmltiplos,grandespassagenstemporais,introduesecomentriosnarrativos

ApartirdasegundametadedosculoXIX,amanifestaomaisconhecida(masnoaprimeira)derupturacomodramaclssicoestnoteatrodeBertoltBrecht.Nestaoatorsepartilhavanasfunesdeagirecomentarutilizavaseexpedientescomoossongseoabandonodoespaofictciodaaoparaapresentarbrevesnarrativasefalasdiretamentevoltadasaopblicoascenaspodiamserindependentesefrequentementetinhamseusdilogosinterrompidosporreflexesedemonstraesdeoutraspossibilidades

NoBrasil,patenteapresenadeinseresnarrativasnoteatroentreasdcadasde1960e1970,comoporexemplonoTeatrodeArenaenosCPCsdaUNE(CentrospopularesdeculturadaUnioNacionalde

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Estudantes)ambosdeSoPaulo.Damesmamaneiraquenasdemaismanifestaescomentadas,anarrativafoiomeiodeabriracenaparaalmdavidadeumshomem,paraalmdeumspontodevistaedeumepisdioquepoderiaparecerrecortadodeumarealidadeinevitvel.Nessesdoiscasos,oobjetivoeraigualmentedediscussopoltica,comoemBrecht,masissonosignificaqueatotalidadedoteatrocomaspectosnarrativostenhanecessariamenteessefocodediscusso,nemtampoucoqueotrabalhoqueessesgruposrealizavamerachamadodeteatronarrativo

Oteatronarrativocontemporneo,ento,frutodessasreferncias,emmaioroumenorgrau,ecomotodamanifestaoartsticaigualmenteprovenientedasociedadenaqualsedesenvolve.Esteticamenteherdeirodapresenadonarrador(queagoraapareceemprimeiraouterceirapessoa,oniscienteouenvolvido,presentefisicamenteouapenasadivinhadonaordemdascenas)dapossibilidadedesaltostemporaiseespaciaisdentrodecenasindependentesdahabilidadedemostrarfatossemsepreocuparcomaexplicitaodemotivaese/ouconclusesdopredomniodadiegesemimese,edavalorizaodapresenaedarelaoolhonoolho.

Socialmente,elefrutodapsmodernidade,caracterizadaportransformaespolticas,sociaiseeconmicasnomundoocidentalquecriaramcondiesparaoestabelecimentodeumanovarelaodeproduoedeinteraoentreosindivduos.DeacordocomJamesoneLyotardesseperodomarcadopelapenetraodomercadonosdomniosdaculturaeemqualidadesabstratasvalores,virtudeseconhecimentospassamaserconsideradosmercadoriasqueabundamnomercadodetroca,tornandosepraticamenteimpossvelsepararaculturaeaideologiadosartigosdeconsumo.Amemria,astradies,osrelacionamentosestveis,bemcomotudooquepropeumaestruturamaisfixa,parecenodialogarcomosimpulsosvolteiserenovveisdaproduoedainformao.Imperaaperspectivadaobsolescnciainstantneaeumprocessodeconstanteecompletasubstituio:deprodutos,deinformaes,derelaesedevalores.

Porconsequncia,comopassardasdcadas,emergenessecontextoacarnciaporvaloresslidosnosquaisasociedadepossaseestruturareosdesejosderetomaracomunicaoverdadeiraeapossibilidadedeseintegraremumacontecimentocoletivo.Oteatronarrativocontemporneotrazemsi,porumlado,apossibilidadederetomarovalordadoexperincia,memriaeaocompartilhamento.Poroutro,mascomplementarmente,dialogacomasociedadeatual,habituadaaestmulosmltiplos,eapresentahistriascontadasporfocosdiversos,quenobuscamoacordoouasnteseasugestodesituaesouacontecimentosquesejamcompletadospelaimaginaodopblicoeaagregaodevariadaslinguagensartsticaseestticasteatrais

Essamanifestaohojeumdosespaospossveisparaaconvivnciaentreatradioearuptura.Acadaespetculopercebeseaoscilaoentreonarrar,prprioaoinciodacomunicao,eadescobertadeformassingularesdefazlo.Discutemseassuntosatuaisaomesmotempoemquesebuscaaproximidadedocompartilharumahistriaaopdofogo.Oespetculoseconstriaospoucos,porcaminhosqueseapresentampartesobreopalco,partenamentedosespectadoresqueimaginamsimultnea,masindividualmente,osmomentosnarradosqueacompanhamodesenrolardeumaoumuitashistriasequeestabelecem,apartirdecomentriosdonarrador,paralelosentreoqueassistemeoquevivem.igualmenteumterritriofrtildeexperimentaoparaoscoletivosteatraisquecriamseusespetculosebuscampluralizarabordagenseacolheropblicocomoparceirodediscusso,demodoque,haproximadamenteduasdcadas,oteatronarrativotemganhadoimportantesrepresentantesnascenasnacionaleinternacional

Narraseporquepreciso,emsuaimpreciso.Narrasenoteatro,narrasenavidaecertamente,sejadentrodeumaestticamaisoumenosorganizada,sejanocaosdaconversasimultneaentrepessoasdeumarodadeamigos,esperaseaquiqueanecessidadedacomunicaolevesempreanarrar.Quepormaresoucampos,fictcios,ouno,semprehajaespaoparaaexperincia.

Bibliografia

ABREU,LuisAlbertode.Arestauraodanarrativa.OPercevejo,RiodeJaneiro,ano8,n.9,pp.115125,2000.

BENJAMIN,Walter.Magiaetcnica,arteepoltica:ensaiossobreliteraturaehistriadacultura.Trad.SrgioPauloRouanet.SoPaulo:Brasiliense,1994.Obrasescolhidas.1v.

JAMESON,Fredric.Psmodernismoalgicaculturaldocapitalismotardio.Trad.MariaElisaCevasco.2.ed.SoPaulo:tica,2000.

LYOTARD,JeanFranois.Acondiopsmoderna.Trad.RicardoCorraBarbosa.6.ed.RiodeJaneiro:

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JosOlympio,2000.

MATIAS,LgiaBorges.Investigaesacercadousodanarrativanoteatrocontemporneo.Dissertaodemestrado,IA/Unesp,2010.

ROSENFELD,Anatol.Teatropico.4.ed.SoPaulo:Perspectiva,2002

LgiaBorgesMatiasmestreemArtesCnicaspeloInstitutodeArtesdaUNESPcompesquisaintituladaInvestigaoacercadousodanarrativanoteatrocontemporneo,orientadaporJosManuelL.deO.RamrezeincentivodaFundaodeAmparoPesquisa(FAPESP).IgualmentegraduadapeloMaster2enArtsduSpectaclepelaUniversitPaulValryMontpellierIII(Frana),orientadaporPhilippeGoudard.teatroeducadora,atrizediretora,sendointegrantedoTeatrodaTravessiaeprofessoranaPsgraduaoLatosensuAArtedecontarhistriadaFaculdadedoNoroestedeMinasFINOM.

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